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那一幕，又上心頭作文（精選38篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的那一幕，又上心頭作文，歡迎大家分享。
那一幕，又上心頭作文 篇1
依然記得，兒時(shí)那些下雨天。
當(dāng)雨水不期而至的時(shí)候，那朵藍(lán)色的傘花下，是撐傘來(lái)接我回家的媽媽。于是我邊喊著“媽媽”邊飛奔到傘下。媽媽伸出手，把我攬?jiān)趹牙�，媽媽的溫暖一下子就�?qū)走了我的寒冷，我的頭頂上一片蔚藍(lán)，連肩膀也籠罩在一片藍(lán)色之中。溫暖和快樂(lè)就和這藍(lán)色連在一起，定格在我的記憶里。
走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的晴天和雨天，我慢慢長(zhǎng)大起來(lái)。一個(gè)下雨天，小小的我抬頭和媽媽談話，發(fā)現(xiàn)媽媽那邊的天空是一片陰沉的灰色，雨滴從天空上落下來(lái)，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了。而我，依舊置身于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。
“媽媽，雨傘歪了�！蔽姨嵝训馈�
“沒(méi)有，雨傘沒(méi)有歪啊�！眿寢屳p輕的答道。
我的視線落在傾斜的'傘柄上，“是真的，雨傘歪了！”
媽媽卻笑道說(shuō)：“沒(méi)有哇，傻孩子，真的沒(méi)有�！�
再后來(lái)，我長(zhǎng)大到不再需要媽媽打著傘來(lái)接我回家了。那把藍(lán)色的三在柜子里一年一年的褪色，我曾一度以為我淡忘了它。
或是一種巧合，又是一個(gè)下雨天，又是那把藍(lán)色的傘，傘下又是媽媽和我，不同的是撐傘的是快和媽媽一樣高的我，我悄悄地把傘斜到媽媽那邊，讓一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空籠罩住她，雨水落下來(lái)，我的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，可是我的心里有說(shuō)不出的暢快。
“雨傘歪了�！眿寢屳p聲提醒我。
“沒(méi)有，沒(méi)有歪啊�！蔽艺{(diào)皮的沖媽媽做了個(gè)鬼臉。
“是真的，雨傘歪了。”媽媽重復(fù)道。
“媽，它真的沒(méi)有歪，沒(méi)有�！闭f(shuō)這話的時(shí)候，我的臉上一定還掛著笑�；仡^卻看見(jiàn)媽媽的眼里含著淚花，隨后露出含淚的笑。
在人來(lái)人往的大街上，我和媽媽站在一朵藍(lán)色的傘花下，腦海中又浮現(xiàn)那以前的種種情節(jié)……
那一幕，又上心頭作文 篇2
輕輕翻開(kāi)小學(xué)的畢業(yè)相冊(cè)，燦爛的笑容掛在每一個(gè)人的臉上，熟悉的背影若隱若現(xiàn)。有一張照片深深刺痛了我，那一幕又在我的心頭上慢慢浮出了水面……
那是一張2人照，一個(gè)是我另一個(gè)是她，她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，尾尖稍卷，比我高，比我白，比我瘦，眼睛不是很大，笑起來(lái)的時(shí)候成一條線。
她的性格和我一樣，開(kāi)朗，愛(ài)笑，愛(ài)玩，愛(ài)瘋，以到我們成為一對(duì)好朋友，形影不離。
那一次經(jīng)歷使我把她深深的烙印在我的.心上了。
學(xué)校組織春游，我和她手牽手一起走，在一個(gè)比較陡的山坡上，我由于太開(kāi)心了，沒(méi)看路，前面有塊很硬的麻石。就在我差點(diǎn)撞上的時(shí)候。是她拉了我一把，那場(chǎng)悲劇才有驚無(wú)險(xiǎn)的過(guò)去了。但她卻被樹(shù)枝上的刺劃了好多傷，流了很多血。我的心被震動(dòng)了。在我交過(guò)的朋友中大多數(shù)不講義氣，只為自己，唯獨(dú)只有她，會(huì)在我危險(xiǎn)的時(shí)候幫我，在我有困難的時(shí)候幫我解決，在我不開(kāi)心時(shí)替我分擔(dān)，在我高興的時(shí)候和我分享�！坝懈Ｍ�，有難同當(dāng)”這句話用在我和她身上是再好不過(guò)了。爬山的過(guò)程中，他牽著我，我牽著她一步一個(gè)腳印往上爬，累了我們就在長(zhǎng)椅上互相打扇。買(mǎi)東西的時(shí)候總是買(mǎi)2分份，我一份，她一份。我為他吃，她為我吃。笑聲充滿了整個(gè)山頭。
我和她哭過(guò)，笑過(guò)，吵過(guò)，鬧過(guò)，嘗遍了生活的酸甜苦辣。而如今的我們分隔在兩個(gè)學(xué)校，分別的淚水已經(jīng)匯集成了大海，流向我和她身體的每個(gè)角落。
放下相冊(cè)，此時(shí)的我已經(jīng)留下滾燙的淚水，濕了我的衣角，那一幕又在我的心頭上如電影般，反復(fù)的演著。
那一幕，又上心頭作文 篇3
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,將它珍藏在心頭,當(dāng)再次回首想起時(shí),便是最美好的回憶。
——題記
記得在上小學(xué)時(shí),我的考試成績(jī)常常名列前茅�；丶乙院�,便會(huì)在爸爸媽媽面前炫耀自己的考試成績(jī)。然而,步入六年級(jí)了,也許這一學(xué)年是小學(xué)最重要的一年,可我的`成績(jī)卻在不知不覺(jué)中下降�？荚嚭�,試卷上的一個(gè)個(gè)紅叉叉是那么的顯眼。因此,爸爸媽媽為我操了不少心思,補(bǔ)習(xí)班,學(xué)習(xí)機(jī),不準(zhǔn)玩電腦 ……一大堆的要求使我從“天堂”瞬間跌入了“地獄”,但又抱怨不得,誰(shuí)要我的成績(jī)下降?誰(shuí)要我學(xué)習(xí)不認(rèn)真呢?哎!還是認(rèn)了吧!可是,事與愿違,成績(jī)不見(jiàn)好轉(zhuǎn),反倒毛病是更多了,老師說(shuō)我作業(yè)做得不標(biāo)準(zhǔn),上課也不認(rèn)真,還與同學(xué)發(fā)生矛盾 ……
又是一個(gè)放學(xué)后的下午,我去了媽媽辦公室(當(dāng)時(shí)我的小學(xué)離媽媽工作的地方不遠(yuǎn)),媽媽的臉色顯得有幾分沉重,沒(méi)等我放下書(shū)包,她便低語(yǔ)一聲:“你先回去吧!”當(dāng)時(shí)我心里覺(jué)得特別納悶——媽媽今天怎么了?真是萬(wàn)思不得其解,拿著媽媽給我的鑰匙,我走了 ……
鑰匙冰冷冷的,天也顯得那樣沉悶。
到了家,我拖著沉甸甸的書(shū)包走向書(shū)房,準(zhǔn)備開(kāi)始做作業(yè),走到書(shū)房門(mén)前,推門(mén)而入,一陣涼風(fēng)吹來(lái),與我撞了個(gè)滿懷,寒!一眼看去,書(shū)桌上壓了一張字條。上面寫(xiě)到 :
洋洋,今天老師給我打了個(gè)電話,說(shuō)了你最近的表現(xiàn),聽(tīng)說(shuō)你每天的作業(yè)馬虎對(duì)待,今天又被老師批評(píng)了吧!
最后,媽媽送你一句話,希望你能夠把它永遠(yuǎn)記住:
少年努力終身事,
莫向光陰惰寸功。
愛(ài)你的媽媽
讀完這封信后,我心頭不禁一震,不知眼眶為何濕潤(rùn)了,信上的一個(gè)個(gè)字都是媽媽對(duì)我的愛(ài),一個(gè)個(gè)字都是心與心之間的交流。那一幕,何等的珍貴啊!
那一幕，又上心頭作文 篇4
有一種距離叫生死難依，有一種苦戀叫霸王別姬，有一種遺忘叫刻骨銘心。
——題記
歷史是鮮血寫(xiě)的詞，愛(ài)情是獻(xiàn)血譜的曲，而那一幕，是高潮部分最閃亮的音符。
鋒利寶劍折射出的光亮晃疼了雙眼，嬌嫩身軀流淌出的血液染紅了舞衣。
那夜，四面楚歌，軍心大亂。
項(xiàng)羽把酒臨風(fēng)，慷慨悲歌：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝可奈何，虞兮虞兮奈若何……”。
被困垓下，大勢(shì)已去。
跟隨項(xiàng)羽多年，首次聽(tīng)聞?wù)煞蛉绱松钋斜瘺龅母杪暎灾喟橹畷r(shí)不多，再也無(wú)法強(qiáng)作歡顏。
“勸君王飲酒聽(tīng)虞歌，解君憂悶舞婆娑，贏秦?zé)o道把江山破，英雄四路起干戈。自古常言不欺我，興敗成亡一剎那，寬心飲酒寶帳坐……”虞姬精心梳妝，拔劍出鞘，邊舞邊歌。
項(xiàng)羽借酒消愁，忽探馬飛報(bào)：“大軍壓境，分四路圍攻！”
歌舞聲平，余音繞梁。潔白無(wú)瑕的面頰因醇香陳釀而泛起點(diǎn)點(diǎn)紅暈，玉珠緩慢滑落，留下無(wú)色的印跡，聲音開(kāi)始顫抖，只是歌聲優(yōu)雅依舊，不勝凄美。
探馬又報(bào)：“四面楚歌，八千子弟兵俱已散盡。”
“愛(ài)妃，快穿戰(zhàn)甲，隨我殺出重圍！”
“此番出兵，倘有不利，且退往江東，再圖后舉，望大王自己多多保重。”
她笑了，那樣的傾國(guó)傾城。揮劍自刎，劍刃與肌膚接觸的地方，血花飛濺，丹紅直涌。
她看著他屹立的方向倒下，俊朗的面孔、剛毅的眼神……就算死，也要記住他的樣子；就是死，也要讓他記住自己笑的容顏。
華貴的首飾與地面接觸發(fā)出好聽(tīng)的'聲音，美艷的裙裾被血液染上漂亮的紅色……就算死，也要死得美美的；就是死，也要讓他記住自己最漂亮的樣子。
也持吳越薄鋼刃，香魂血濺烏江岸。
芳魂零亂，那一幕，又上心頭。
那一幕，又上心頭作文 篇5
又是一夜的挑燈奮戰(zhàn)！面對(duì)一道道紅叉，提起筆卻毫無(wú)頭緒，黑壓壓的夜色向我撲來(lái)�！斑@么努力又有何用？為什么付出總沒(méi)有回報(bào)？”煩躁的我扔下筆，倚著靠椅。窗簾搖晃著，自夜的深處向我送來(lái)了幾許微涼的風(fēng)。
恍惚間，一陣陣撲鼻的清香氤氳了小小的屋子。我忽然向窗臺(tái)上一瞥，剎那間映入眼簾的是花開(kāi)成雪，滿室芳香的茉莉！
我忽地又想起了之前它那傷痕累累的慘狀。外面狂風(fēng)大作，雷聲陣陣。媽媽沖進(jìn)屋子，雙手捧著一盆支離破碎的綠色植物。媽媽告訴我這是茉莉。我惋惜地看著這可憐的家伙：幾片葉子已被風(fēng)雨吹打得脫落，余下的幾片也可憐兮兮地被濺上了泥巴。雨水順著花莖向下淌著，仿佛是它在哭泣。素白的花瓣夾在棕紅的土里，消瘦的殘枝在不停地顫抖著，一番蕭索、狼狽的模樣。“嗨，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧！”媽媽嘆息著拿來(lái)一個(gè)花盆，我對(duì)它更不抱什么期望。
如今，這才幾天，它竟那樣頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著——光亮的綠色葉子配著如錦的茉莉。葉葉朵朵間，透著執(zhí)著、不屈的'生命力。這生命如此簡(jiǎn)單，沒(méi)有繁華的點(diǎn)綴，沒(méi)有刻意的修飾，沒(méi)有人心復(fù)雜的欲念，有的只是一種健康的、飽滿的、積極向上的生命之光。
這小小的茉莉如此，我怎么不行？難道被一次小小的月考就打擊得遍體鱗傷？金色的燈光照在茉莉上，那抹靈動(dòng)的綠色和樸素的白色似乎融化了，即將流淌出來(lái)……我重拾起筆，繼續(xù)投入到題海之中。
時(shí)光隨著風(fēng)流淌著走遠(yuǎn)，往事如鏡中花叫人摸不清、看不明。每當(dāng)我面對(duì)困難想望而卻步時(shí)，那一幕就會(huì)浮現(xiàn)于眼前。那抹綠色，那抹潔白，那縷馨香，那份頑強(qiáng)，就會(huì)帶給我深深地震撼……
那一幕，又上心頭作文 篇6
夜幕降臨了，蟈蟈樂(lè)隊(duì)在快樂(lè)的歡唱著，月亮姐姐也出來(lái)湊熱鬧了，而我卻躺在床上，怎么也睡不著，而引導(dǎo)我大腦的卻是昨天的那一幕。
親愛(ài)的媽媽，還記得昨天那一幕嗎？那時(shí)我正坐在沙發(fā)上看電視，伴隨著電視機(jī)的聲音——你的批評(píng)傳到了我的耳中，對(duì)不起，那是可是太沖動(dòng)了，我心里很生氣的看電視，此時(shí)你卻奪了我的遙控器丟在桌子上，瞬間，屋子里充滿了硝煙味，我知道，今天我下午太貪玩，把你布置的作業(yè)一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)。但…。你也怎么發(fā)這么大火呢？于是我爆發(fā)了，說(shuō)了很多不該說(shuō)的話，看得出，你既驚訝又傷心，然而你也被我弄生氣了，沒(méi)打也沒(méi)罵。卻是一改以往的態(tài)度，冷冷的對(duì)我說(shuō)：“想不到，你變成這樣的孩子，以后你自己管好自己，我不會(huì)再管你了�！闭f(shuō)完走了出去，而我呆在空蕩蕩房子里心中的怒火也被這比冰的話語(yǔ)澆得一干二凈。陪伴我的'，只有那電視機(jī)的響聲。
“媽媽真的不要我了嗎？”我大腦很清醒，卻被昨天那一幕弄的思緒混亂，“昨天我真的錯(cuò)了，媽媽把我養(yǎng)到這么大，我提的要求她都如愿以償?shù)膶?shí)現(xiàn)了，但是她僅僅布置了那么一點(diǎn)兒數(shù)學(xué)作業(yè)，我都完成不了，這對(duì)得住媽媽嗎？我在場(chǎng)上翻了一個(gè)身，頓時(shí)，你那歷經(jīng)滄桑的臉浮現(xiàn)在我眼前，那臉本來(lái)是漂亮的，結(jié)果生了我以后，就一天不如一天了，看著這張臉，我想起了他為我洗衣，做飯，炒菜送我上學(xué)……
而我卻那么任性的頂撞她，我真的錯(cuò)了。
此時(shí)此刻心里那燥亂的心緒也沒(méi)了，心也平靜了，蟈蟈樂(lè)隊(duì)停止了演唱，月亮姐姐也睡了，我也想通了。明天，親愛(ài)的媽媽，我一定會(huì)說(shuō)對(duì)不起的。
那一幕，又上心頭作文 篇7
那一幕，使我終身難忘；那一幕，使我熱淚盈眶�，F(xiàn)在，那一幕又上心頭，輕輕地蕩漾在我心里，使我憶猶難忘。
那是初一時(shí)候的事了，一個(gè)星期五的下午，我們的班主任，臉上少了平時(shí)愉快的面容，多了幾分蒼白憔悴，披著頭發(fā)，一副無(wú)力的樣子。我們的老師下午放學(xué)后，告訴我們，她恐怕兩星期不能教我們了。雖然大家都知道，老師的喉嚨有很大的問(wèn)題，但沒(méi)想到這么快，她就暫時(shí)要和我們大家分別了。她說(shuō)完要走之后，全班為之悲傷，我強(qiáng)忍著淚水，不讓自己哭出來(lái)，可那不聽(tīng)話的眼淚在眼眶里停了一下，還是跑出來(lái)了。
其實(shí)，我對(duì)教過(guò)我的老師，沒(méi)有幾個(gè)使我感到終身難忘的，還沒(méi)有一個(gè)老師，會(huì)帶給我如此大的震撼。為什么？究竟是為什么？就是因?yàn)樗秊榱俗约旱膶W(xué)生，如孩子般可親的學(xué)生，將自己的嗓子使壞了。為此她在醫(yī)院里住了兩個(gè)星期，在她住院的期間里，多少學(xué)生拿著鮮花去看望她。還有一個(gè)原因，就是她很會(huì)給學(xué)生做思想工作。因?yàn)橛辛怂S多同學(xué)迷途知返。她——是在我心目中的最美老師。
現(xiàn)在，那一幕又上心頭，讓我回到了從前，聽(tīng)著老師給我講著課，和老師一起分享，優(yōu)異的班級(jí)成績(jī)所給我們帶來(lái)的`快樂(lè)，聆聽(tīng)老師對(duì)我們的思想教育……
那一幕，一個(gè)悲傷的場(chǎng)面，使我心中永遠(yuǎn)不能忘記的一幕。因?yàn)橛辛四且荒�，我現(xiàn)在有更大的動(dòng)力好好學(xué)習(xí)。那一幕，已經(jīng)使我再也無(wú)法忘卻，在我的心底，打上了深深的烙印。
那一幕，又上心頭作文 篇8
像電影般的人生中，究竟能有多少幕能永遠(yuǎn)銘刻在心中呢？
——題記
“怎么這么遲才放學(xué)！黑燈瞎火的……”冬天的風(fēng)總是那么無(wú)情，像刀子一樣割在臉上，劃出一道道傷痕。我拖著被風(fēng)凍得硬梆梆的自行車(chē)，一個(gè)人走在回家的路上。
“啪啦——”自行車(chē)鏈條很不合時(shí)宜地?cái)嗟袅恕Ｎ矣魫灥囟自诘厣�，無(wú)奈的拿起手機(jī)，撥出那串熟悉的號(hào)碼。在彩鈴《夢(mèng)中的婚禮》的旋律與北風(fēng)呼嘯的交響曲中，那一幕又悄悄地浮上心頭。
那也是一個(gè)冬天，寒風(fēng)似乎更冷、更猛。我坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)上，裹著一件厚厚的大衣。她在我前面，為幼小的我擋著那晚的寒風(fēng)�！爸ā眲x車(chē)的聲音在那個(gè)夜晚顯得格外刺耳�！霸趺蠢�？媽媽？”縮在棉衣里的我探出了腦袋。媽媽試著再啟動(dòng)車(chē)，可是只能聽(tīng)到車(chē)胎與地面粗啞的摩擦聲——車(chē)胎爆了。我跳下車(chē)，發(fā)現(xiàn)車(chē)胎上深深地嵌進(jìn)一塊玻璃�！翱磥�(lái)得等一會(huì)兒了”。唉，這車(chē)壞的也真不是時(shí)候，前不著村后不著店的連一個(gè)修車(chē)的'人也沒(méi)有。“萌，你過(guò)來(lái)”，媽媽一邊說(shuō)一邊解開(kāi)身上的大衣，將我嚴(yán)實(shí)實(shí)的包裹起來(lái)。她把我安置到一個(gè)背風(fēng)的角落，自己去搬救兵了。
寒風(fēng)中，媽媽孤零零的站在路邊，她的身影顯得越發(fā)嬌小。她攔著過(guò)往的車(chē)輛，風(fēng)不斷地抽打著她的臉，頭發(fā)零亂地飄舞著……我的眼淚無(wú)聲的滑落下來(lái)。
“好，馬上就到”電話那頭媽媽的聲音打斷了我的回憶。不一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的身影就出現(xiàn)在暮色中，她的腳上還穿著未來(lái)得及換掉的拖鞋，通紅的臉上寫(xiě)滿了焦急�？粗业睦仟N樣，媽媽滿眼的心疼接過(guò)我的車(chē)。
她的頭發(fā)依舊零亂地飄在空中，但神情卻是那樣的淡定。我和她緩步走在風(fēng)中，風(fēng)依舊那么大、那么冷，但一份濃濃的暖意卻涌上心頭。
那一幕，又上心頭作文 篇9
在過(guò)去的匆匆歲月里，我們都有過(guò)一些開(kāi)心的時(shí)刻，也發(fā)生過(guò)許許多多令人感動(dòng)的一幕，這些難忘的時(shí)刻將會(huì)伴隨著我們成長(zhǎng)。也會(huì)勾起我們對(duì)過(guò)去的回憶。
就在昨天，我看見(jiàn)一位七年級(jí)的同學(xué)在玩耍時(shí)不慎摔倒了，我不以為然，但當(dāng)他的同學(xué)看到后，立馬沖上前去問(wèn)：“沒(méi)事吧？要不要我送你去醫(yī)務(wù)室？”那位受傷的同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，另一位同學(xué)便將他扶了起來(lái)，一搖一晃地向醫(yī)務(wù)室的方向走去。
望著他們逐漸遠(yuǎn)去的背影，我的心里微微一顫，那一幕，那令人難忘的一幕又涌上了我的心頭。
“呼呼——”一陣秋風(fēng)吹過(guò)，或許是因?yàn)榇┥倭说木壒拾�，我忽然感到了些許涼意，便對(duì)我的`同學(xué)小朱說(shuō)：“我們回去吧，好像有點(diǎn)冷誒�！彼q豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“好吧，再打十分鐘就回去�！甭�(tīng)了這話，我覺(jué)得他好像有點(diǎn)不開(kāi)心，這也難怪，對(duì)于他這種對(duì)籃球已經(jīng)成了一種狂熱的人來(lái)說(shuō)，一個(gè)星期只能打一次籃球已經(jīng)很“痛苦”了，而我居然在他剛打不久的時(shí)候就要求離開(kāi)，這無(wú)疑是雪上加霜。但他最終還是同意了。就在我們剛準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，突然發(fā)生了意外，我摔倒了，雖然只是輕傷，可是小朱還是想都沒(méi)想就沖了過(guò)來(lái)，拉著我上了醫(yī)務(wù)室。
在醫(yī)務(wù)室上了藥后，我的疼痛感稍微消減了一些，在休息時(shí)，我突然想起剛才在操場(chǎng)上的畫(huà)面，想起在我跌倒后他臉上緊張的表情，我的眼睛感到濕潤(rùn)潤(rùn)的，難道這就是友情的力量嗎？我不知道，但我可以肯定的是，它讓我感受到了溫暖。
那一幕，又上心頭。
那一幕，又上心頭作文 篇10
煩悶的下午帶著翻涌的熱度，像極了那日午后。那一幕，涌上心頭。
陽(yáng)光透過(guò)窗紗一直蔓延到桌上一只精致的盒子中，那一幕，又上心頭。
擺脫令人窒息的考場(chǎng)，一陣風(fēng)拂面而來(lái)，感到一點(diǎn)點(diǎn)自由的氣息。隨著人流慢慢移動(dòng)，腳向灌了鉛似的，走向集合地點(diǎn)。
集合地點(diǎn)，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群五個(gè)一伙地圍在一起校對(duì)答案。時(shí)而撅著小嘴，時(shí)而收眉緊蹙，時(shí)而咯咯笑出聲來(lái)。
打開(kāi)盒子，拿起同學(xué)錄，有幾張未來(lái)得及填的；拿起畢業(yè)照，有一部分人的微笑就定格在我腦海中，線條有些模糊。也許，是時(shí)間偷走了我們的情誼。
望著望著，又勾起我的回憶。
同學(xué)們排著隊(duì)伍，臉上盡顯不舍。揮了揮手中的文件袋，甩甩手中的飲料瓶，眼睛時(shí)而不舍，時(shí)而空洞。不知是誰(shuí)，唱起了“當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？事到如今只好祭奠嗎？”曾經(jīng)的約定，一起去理想的.中學(xué)；現(xiàn)在，在同一片天空下，即將分離。
期待時(shí)間走得慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。但，在老師放下手中話筒的那一刻，我們知道，該分離了，該畢業(yè)了，該長(zhǎng)大了。出奇的安靜，接著，幾個(gè)人擁抱在一起，引發(fā)一陣大笑。我們也默契地配合，慢慢地走向朋友，緊緊相擁，沒(méi)有淚水，沒(méi)有華麗的言語(yǔ)，搭起肩，結(jié)伴而行。偌大的校園，銀鈴般的笑聲一串一串，
結(jié)伴而行，分岔路口，踽踽獨(dú)行。
那日分離，記憶猶新。
窗外，閑適美好。那一幕，又上心頭，銀鈴般的笑聲不變，變的只是那群可人。嘿！別重復(fù)過(guò)去！
那一幕，又上心頭作文 篇11
心中涌動(dòng)著幾分甜蜜，這甜蜜而是來(lái)源于分享！
小時(shí)候，總是纏這爺爺給我講他小時(shí)候的故事，出于好奇，我就問(wèn)爺爺老家門(mén)口的棗樹(shù)的故事。爺爺說(shuō)：這棵樹(shù)原來(lái)是棵小樹(shù)苗，是他爸爸帶回來(lái)的，爺爺便把小樹(shù)苗栽在這兒，直到今天，才長(zhǎng)成了樹(shù)，結(jié)了又大又紅的棗！
棗子很甜，也有很愛(ài)吃，也許是受爺爺?shù)挠绊�，我每天都要吃一兩個(gè)棗子，而棗子都是爺爺親手種的，吃的時(shí)候總是感到無(wú)比甜蜜！
記得有一次，回老家過(guò)年，奶奶拿出的都是零食，而爺爺拿出的依舊是棗子，我們都喜歡吃零食，就很少吃棗了，爺爺親切的說(shuō)：吃些棗子吧！只要我們吃了棗子，爺爺?shù)男δ樉蜁?huì)像棗子一樣甜。過(guò)完年，臨走時(shí)，爺爺扒著窗口說(shuō)：帶些棗子回去吧！我們說(shuō)：不要，家里還多著呢！爺爺?shù)哪樍⒖套兊脩n傷起來(lái)！我們?yōu)榱擞懞脿敔旈_(kāi)心，說(shuō)“下次來(lái)一定拿。爺爺頓時(shí)有了動(dòng)力，去照顧那棵棗樹(shù)，去照顧那個(gè)與他陪伴一生的樹(shù)，也是去照顧他自己的內(nèi)心吧！
正是因?yàn)闂棙?shù)，給了我們和爺爺好吃的'棗子，也正是因?yàn)榉窒�，給了我和爺爺內(nèi)心的甜蜜。
如今，雖然很少吃棗了，但是仍有幾分甜蜜在心頭！
沒(méi)事時(shí)，我就來(lái)到棗樹(shù)旁，棗樹(shù)被沉沾沾的積雪壓著，走的越近，就會(huì)有淡淡的清香飄來(lái)，摸著飽經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)干，有些刺手，也許這就是年齡的象征！
那一幕，又上心頭作文 篇12
望去父親那惆悵的鬢角，日夜消瘦的身體，手上的血色也所剩無(wú)幾。這時(shí)，我手抹眼角的淚水，那一剎那，我心中的凄寒涌上心頭。我和我的家人每時(shí)每刻的擔(dān)心爸爸的病，能不能康復(fù)，當(dāng)然這是美好的幻想，而我卻無(wú)能為力，只能默默地祈禱 。
我家的經(jīng)濟(jì)狀況還算不錯(cuò)，但由于爸爸需要長(zhǎng)期的治療，勉勉強(qiáng)強(qiáng)能維持生計(jì)，我知道這個(gè)病很難痊愈，但每次在爸爸面前我都會(huì)說(shuō)同樣的一句話：“一切都會(huì)好的�！狈e極樂(lè)觀面對(duì)生活的我總會(huì)給父親帶來(lái)歡樂(lè)，給了他生活的希望；黨和國(guó)家也給了他生活的希望。
當(dāng)我知道爸爸得病的.時(shí)候 ，一下子驚呆了。爸爸治療需要一大筆錢(qián)，而且我讀書(shū)也要錢(qián)，我們家哪來(lái)那么多錢(qián)，爸爸治療每個(gè)月要花幾千塊，多虧了黨的政策好，現(xiàn)在只要花幾百塊就行了，每年還能得到大病救助。醫(yī)保、低保、大病救助減輕了我們家的負(fù)擔(dān)。
告訴你個(gè)秘密哦，我讀書(shū)也少許多錢(qián)。爸爸最擔(dān)心的人就是我了，在我的耳邊總回浮現(xiàn)這樣一句話，“孩子，雖然爸爸治病需要花很多錢(qián)，但你讀書(shū)的錢(qián)，我還是會(huì)給你留著的，爸爸怎樣都不會(huì)毀了你的前途�！崩蠋煹弥宋壹业那闆r，給我辦了特困生。黨的這一政策減輕了我家沉重的負(fù)擔(dān)。
感謝國(guó)家，感謝黨，也感謝老師，是你們拯救了我家，我會(huì)用我的成績(jī)和努力來(lái)報(bào)答你們的。感激的心久久不能停息！
那一幕，又上心頭作文 篇13
那年秋天，太陽(yáng)還暖暖地照著，我第一次被母親領(lǐng)進(jìn)校園，迎候我的是一位大約四十歲的女老師，她摸著我的頭，問(wèn)我能不能從1數(shù)到10，我脆生生地站在那里，一口氣從1數(shù)到100，她摸著的頭，然后，伸手在她的小本子上記上我的'名字，并特地在名字前面畫(huà)了一顆五角星，我留意著她這些舉動(dòng)，心里卻在暗暗猜想，那顆五角星的含義。
從此，她是我的老師了，看著班里那些與我年紀(jì)相仿的孩子，我固執(zhí)地想找出我與他們的不同之處，我心里一直惦記著那顆五角星，終于有一天，我忍不住跑到老師那里去問(wèn)她：“老師，是不是我能數(shù)到100個(gè)數(shù)來(lái)是第一名，才得了紅五角星？”老師笑了，摸了摸我的頭，點(diǎn)點(diǎn)頭。
我跑回教室，快樂(lè)一直在我心里沸騰，我是第一名，我一定還能得第一名，的確，我以后也得了許多第一。
時(shí)間緩緩地流逝，八年后的今天，在一次小學(xué)閑聊中，我們無(wú)意談到她，范亞楠說(shuō)“老師一直說(shuō)我很棒，入學(xué)都有是第一名�！比f(wàn)霞琳說(shuō)：“老師也是這樣對(duì)我說(shuō)�！币凰查g，我什么也明白了。
教師不止對(duì)每個(gè)人說(shuō)過(guò)這句話，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)謊言。
現(xiàn)在回想起來(lái)，這相諾言曾經(jīng)深深欺騙了我，它讓我為之付出 那么多的汗水，但它又是那么美麗！這是關(guān)愛(ài)，這是給我自信，這是讓我的小帆船乘風(fēng)破浪的動(dòng)力。
時(shí)間像一條永不停息的大河，不斷地流逝著，但只要想起這個(gè)謊言，美麗就在我心頭淌過(guò)。
那一幕，又上心頭作文 篇14
甜，是一種味道，它會(huì)讓人感受到快樂(lè)，所以人人都向往得到它。甜卻又不是隨手可得的，只有經(jīng)過(guò)自己的努力與奮斗，才會(huì)真正享受甜蜜的味道。
曾經(jīng)，我是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的學(xué)生，我從未嘗過(guò)好成績(jī)帶來(lái)的快樂(lè)，直到這次月考來(lái)臨。
那天上午，考試如約而至。當(dāng)試卷發(fā)到手里的時(shí)候，我穩(wěn)了穩(wěn)神，拿起了筆，認(rèn)真仔細(xì)地做了起來(lái)。有些題是老師講過(guò)的，加上自己認(rèn)真復(fù)習(xí)，做起來(lái)可謂是得心應(yīng)手。張老師“寫(xiě)好每一個(gè)字、做好每一道題”的教誨時(shí)刻環(huán)繞在我的`耳邊，好像給了我無(wú)窮的力量，平時(shí)的“攔路虎”如今變得像一只只“小綿羊”一樣，都在向我臣服。當(dāng)?shù)诙�，老師公布了�?4分的成績(jī)的那一刻，我情不自禁地笑了，心里比吃了蜜還甜，那時(shí)候我才真正體會(huì)到了甜的味道。從此以后，不管是在學(xué)習(xí)上，還是生活中，我處處追求這種滋味，嚴(yán)格要求自己。
記得有一次，放學(xué)鈴聲剛響起，我就高興地沖出教室，奔跑在回家的路上，突然看到一個(gè)小弟弟摔倒在路邊，正哇哇大哭。我趕忙沖上去，把他扶起來(lái)，用酒精擦了擦他的傷口，又為他貼上創(chuàng)可貼，之后又背著他送回了家。到了家門(mén)口，他用稚嫩的聲音說(shuō)了一句“哥哥，謝謝你！”頓時(shí)，我的心里又暖又甜，滿身的疲憊一瞬間煙消云散。
原來(lái)，世界上任何一種美好都不是與生俱來(lái)的，都需要用心付出才能體會(huì)到它的甜。
那一幕，又上心頭作文 篇15
“爸爸，沒(méi)電了！”還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的我，顯得非常焦急。
“我去拿蠟燭�！卑职謧鱽�(lái)一句話。
爸爸在房子里摸黑前進(jìn)到了奶奶那里，不一會(huì)兒，那邊的房子里閃起了微弱的燭光。
爸爸把蠟燭拿過(guò)來(lái)，放在我的旁邊，不知是它的什么吸引住了我，我根本就沒(méi)有了寫(xiě)作業(yè)的.打算，我望著淡淡的燭光，一動(dòng)不動(dòng)。
燭光微微地照著我的心田，慢慢地，它默默地流下了淚，“蠟炬成灰淚始干”，我又想起了李商隱的這句詩(shī)，隱隱約約，我從蠟燭里看到了一位老師，她在夜里，開(kāi)著燈，批改著作業(yè)。
蠟燭里的老師在一個(gè)唯有自家燈火通明的樓上，一串汗水掛在額頭上，這不正是在我眼前閃著微光的蠟燭嗎？難道老師的付出比蠟燭少嗎？難道蠟燭的貢獻(xiàn)沒(méi)有老師多嗎？他倆都站在一個(gè)平衡的天平上。
蠟燭在燃燒，越來(lái)越少，我的心在跳，越來(lái)越快。仿佛有一位老師就在我的面前，她在微笑，她選擇了老師的職業(yè)，但卻并沒(méi)有后悔，因?yàn)�，老師們都喜歡孩子，喜歡孩子笑著對(duì)她說(shuō)，老師，我會(huì)了�！袄蠋�，我會(huì)了�！蔽液鴾I說(shuō)。
為什么這么長(zhǎng)時(shí)間我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蠟燭這無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師的這種精神，不知有多少這樣的人被我們忽略了。
周?chē)臉巧狭疗鹆藷艄�，我并沒(méi)有打開(kāi)電燈，而是又點(diǎn)了根蠟燭。
因?yàn)椋覑?ài)我們的老師。
那一幕，又上心頭作文 篇16
又是一個(gè)清明節(jié)，天潮潮的，地濕濕的，一場(chǎng)如期而至的春雨淅淅瀝瀝地下著。我的心情也隨之有些郁悶，因?yàn)檫@天我得和我的“黑臉爸爸”一起上山為奶奶掃墓。
說(shuō)起我的爸爸，我可一點(diǎn)都不喜歡。因?yàn)楣ぷ髅�，他幾乎成天都不著家，他總埋怨我的生活自理能力差、學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)，既使在我取得好成績(jī)時(shí)他也總是板著個(gè)臉提醒我不要驕傲……
上山了，鄉(xiāng)下的山路又陡又滑，泥濘得很。我好幾次差點(diǎn)兒摔倒，所幸抓住了旁邊的樹(shù)枝才免遭厄運(yùn)。沒(méi)走多遠(yuǎn)，一個(gè)深不見(jiàn)底的山崖出現(xiàn)在我眼前。我小心翼翼地一步一步往前走，虛汗如流。突然，我腳下一個(gè)踉蹌，只聽(tīng)“哧”的一聲，眼見(jiàn)就要滑下山坡，我嚇得緊閉雙目，心怦怦直跳。忽然一只溫暖而有力的大手抓住了我的手臂，原來(lái)是我那“兇神惡煞”的爸爸一直守護(hù)在我的'身旁，我心頭一暖。到了奶奶的墓前，只見(jiàn)兩旁的雜草長(zhǎng)得一人多高，爸爸和叔叔提著鎌刀割起草來(lái)。我正想到一旁玩耍，爸爸又是一聲令下：“快幫忙撥草！”我只好也動(dòng)起手來(lái)。正當(dāng)我費(fèi)盡九牛二虎之力快將墓碑前的雜草撥盡時(shí)，忽然手上一陣刺痛，我大叫一聲。爸爸急忙丟下鎌刀，三步并做兩步?jīng)_到我的跟前，只見(jiàn)我的手被劃開(kāi)了一道口子，鮮血直往外冒。爸爸彎下腰，用嘴將血吸出，輕輕地將刺撥出，問(wèn)我：“痛嗎？”望著爸爸那滿眼關(guān)切的目光，一股暖流再次涌上了我的心頭！
是啊，爸爸的愛(ài)或許沒(méi)有母愛(ài)那樣瑣碎、百般呵護(hù)，卻也很深很蘊(yùn)，讓人回味無(wú)窮。
那一幕，又上心頭作文 篇17
總有些時(shí)間，你會(huì)覺(jué)得自己很幸福，覺(jué)得心中甜滋滋的，像心里吃密一樣甜。眨眼間，云消煙逝，我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，但對(duì)于初一的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻記憶猶新，有一件事情讓我終生難忘。
記得我十三歲生日那天，因?yàn)檫�在學(xué)校，心想：不在家里過(guò)生日，不可能聽(tīng)到爸媽給我的祝福，只有和自己同宿的舍友們一起過(guò)生日。于是，我早早地告訴舍友們那天是我的'生日，我也期待著她們的禮物，更希望第一次不在家的生日能有舍友們與我同歡共慶，過(guò)一個(gè)令人難忘的生日。
可誰(shuí)知，當(dāng)我回到宿舍，只見(jiàn)空無(wú)一人，床上、柜子上并沒(méi)有想像中的生日禮物，心中不由得感到一陣失落，心里嘀咕著：“是她們都不記得我的生日了嗎？她們就這樣不在意我嗎？”正當(dāng)我難過(guò)得想哭的時(shí)候，忽然聽(tīng)到“呯”的一聲，扭頭一看，舍友們正捧著各自給我的禮物正站在后面，齊聲“生日快樂(lè)！祝你生日快樂(lè)！”原來(lái)她們沒(méi)有忘記我的生日，而是想給我一個(gè)大驚喜，我不由得破涕而笑。她們一個(gè)個(gè)遞上提前為我準(zhǔn)備的生日禮物，我心里甭提有多高興。
特別是到最后，她們圍成一個(gè)圈，看著我個(gè)“壽星”喝下了為我秘制的“珍珠奶茶”。在那一刻，我心中異常甜蜜和感動(dòng)，沒(méi)有想到父母不在身邊的時(shí)候，還有舍友們陪我度過(guò)住校生活的第一個(gè)生日。頓時(shí)，我感覺(jué)像掉進(jìn)了蜂蜜罐里一樣，渾身上下被蜂蜜包圍著，甜絲絲的。
那一刻，甜蜜在心頭。我的生日便在這歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
那一幕，又上心頭作文 篇18
憐憫是發(fā)自內(nèi)心的善良，也是對(duì)生命的珍惜。
——題記
周末，我踏著歡快的步伐走在回家的路上，忽然我聽(tīng)見(jiàn)了一絲絲細(xì)微的叫聲。鳥(niǎo)鳴聲！我低下頭四處尋找，突然發(fā)現(xiàn)在一堆草叢里躺著一只麻雀。它無(wú)助地呻吟著，身體在不斷地抖動(dòng)著，眼睛不停地眨巴眨巴著，仿佛不愿離開(kāi)這個(gè)世界。從小我就害怕鳥(niǎo)，也害怕死鳥(niǎo)，因?yàn)樾r(shí)候曾經(jīng)親眼目睹了自家鳥(niǎo)死亡的過(guò)程。因此，看到這只鳥(niǎo)，我打算快步走開(kāi)，不愿看到它悲慘死去的'樣子。
可是不知為什么，一路上我滿腦子都是那只鳥(niǎo)，還好就要到家了。咦，又是什么聲音？一抬頭，我看見(jiàn)兩只鳥(niǎo)兒在嬉戲。看見(jiàn)它們歡快的樣子，我又不禁想起了倒在草叢中的那只鳥(niǎo)。算了，救它干嘛？趕緊回家吧！
終于到家了，我的心終于平靜了下來(lái)。我匆忙寫(xiě)起了作業(yè)。然而那只可憐的鳥(niǎo)仿佛總在我的腦中、我的眼前閃現(xiàn)。它的叫聲也總在我的耳畔回響。不行，我得去救它！
帶上袋子，我便上路了。跑去原來(lái)的地方，那只可憐的鳥(niǎo)兒已無(wú)力呻吟了。我忍住小時(shí)候的恐懼，顫抖著將鳥(niǎo)兒放進(jìn)袋子帶回了家。
半個(gè)月的時(shí)間我都在照顧那只麻雀，雖說(shuō)比較害怕它突然離開(kāi)，但我心中還是有點(diǎn)自信的，只要你愿意，生命就有多頑強(qiáng)。后來(lái)鳥(niǎo)兒傷好了后，我將它放飛了，愿它回歸大自然，不再受傷。
心中的善良不斷擴(kuò)大，將心中的害怕漫過(guò)了。人世間的善良，就存在于每個(gè)人的心頭，只要勇敢去實(shí)踐，善良就是你的標(biāo)簽。愿每個(gè)人都保存一顆善良的心，常懷幾分憐憫在心頭。
那一幕，又上心頭作文 篇19
湛藍(lán)的天空逐漸暗淡了下來(lái)，風(fēng)變得猖狂起來(lái)，肆虐著無(wú)力還擊的樹(shù)木。我和媽媽快速跑向山下，一旁的人叫著：“下雨了！快走！”手里沒(méi)有雨傘的我們?cè)桨l(fā)著急�？稍较蛏较伦�，人越密集。忽然一個(gè)高大的叔叔將我和媽媽撞散了，沒(méi)有媽媽的引領(lǐng)，我完全失去了方向，被人群推搡到了一邊�！昂�！在這！”只見(jiàn)媽媽在對(duì)岸向我喊著�？烧�(dāng)我要過(guò)去時(shí)，人群再次將我擠到別的地方。
雨點(diǎn)“噼啪”著從空中落下，一把把大傘遮住了我的視線，一絲恐懼緩緩的在我心中發(fā)芽。忽然間，雨不下了，一把紅色的`大傘遮在我的頭頂上，也阻止了恐懼在我心中的漫延。我感受到了有一顆熾熱的心在籠罩著我的心靈。“怎么了？找不到家長(zhǎng)了嗎？給你手機(jī)�！痹谶@位好心阿姨的幫助下，我很快便找到了媽媽�？吹侥俏话⒁踢h(yuǎn)去的背影，幾分甜蜜涌上了我的心頭。
那位阿姨帶給我的甜蜜使我久久不能忘懷。在那個(gè)炎熱的夏天，我正準(zhǔn)備乘電梯去買(mǎi)雪糕，一上電梯，看到一個(gè)還沒(méi)上學(xué)的小孩在電梯里哭。正當(dāng)我準(zhǔn)備下電梯時(shí)，忽然想起那位曾經(jīng)幫助過(guò)我的阿姨，心里又不踏實(shí)，便返回電梯。將哭泣的小孩送回到了他的家中。那位那位小孩的媽媽對(duì)我很是感謝，這種幫助他人給自己帶來(lái)的甜蜜，更加使我感到快樂(lè)、幸福。
生活中有苦澀，也有甜蜜，我們要細(xì)細(xì)品味生活中的甜。
那一幕，又上心頭作文 篇20
數(shù)學(xué)考試就要開(kāi)始了，我依舊像往常一樣，來(lái)到學(xué)校，只不過(guò)氣氛變得緊張起來(lái)。
復(fù)習(xí)之后，我進(jìn)入39號(hào)考場(chǎng)，準(zhǔn)備考試。發(fā)卷后，我瞟了一眼，心想：唉，這次試卷又那么難！這時(shí)，我又轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)坐在我后面的宮世睿都已經(jīng)張牙舞爪了。
考試開(kāi)始了，開(kāi)始我做得一帆風(fēng)順，可到了最后一個(gè)填空題，我被卡住了，這是一道填空探究題，我研究許久也沒(méi)算出答案。
這時(shí)，我向左一看，發(fā)現(xiàn)陸嘉昊也在攻克這道題，我又聽(tīng)到宮世睿嘆氣的聲音，應(yīng)該是要放棄了吧！
我重整心態(tài)，決定跳過(guò)這道題，做后面的`題。后面的題很簡(jiǎn)單，再加上我比較著急，所以二十分鐘就寫(xiě)完了。這時(shí)，還有一小時(shí)二十分鐘，而我也就剩這最后一道三分的填空題了。
我使勁兒鉆研，苦思冥想，可是就是想不出來(lái)。時(shí)間剩20分鐘的時(shí)候，我突然解出來(lái)了，那種快樂(lè)，那種甜蜜難以用言語(yǔ)表達(dá)，就像是你在沙漠中尋找甘泉，卻怎么也找不到，就在即將絕望的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)救命甘泉一樣。我也真想與朋友們分享我的甜蜜，但現(xiàn)在畢竟是考試，我逐漸冷靜下來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真的檢查。
終于，在收卷前，我又檢查出了10分左右的錯(cuò)誤，這是我在以后的兩場(chǎng)考試?yán)镒兊卯惓］p松，就連回教室我都是跑著回來(lái)的，同學(xué)們說(shuō)都說(shuō)我這次能考好，我特別開(kāi)心。
功夫不負(fù)有心人，下來(lái)成績(jī)后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)竟然是115分，這對(duì)以前的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)遙不可及的分?jǐn)?shù)。
就在那時(shí)，我感覺(jué)幾分甜蜜在心頭。
那一幕，又上心頭作文 篇21
德國(guó)著名哲學(xué)家尼采說(shuō)：“生活的最有意義的人并不是年歲活得最長(zhǎng)的人，而是對(duì)生活最有感受的人�！�
我們迎來(lái)了初中生活的最后五十天。
再回首，繁花盛開(kāi)時(shí)，我們一起嗅花香，在書(shū)香與花香中盡情放松自己；再回首，雪花飛舞的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫，感到孤獨(dú)；再回首，辯論場(chǎng)上的雄辯，操場(chǎng)上的奔跑，考場(chǎng)上的奮斗，燈光下的歌唱一幕幕畫(huà)面在我腦中構(gòu)成了一部青春洋溢的電影。
那個(gè)喜歡唱歌卻總跑調(diào)的你，那個(gè)不顧形象撩起長(zhǎng)發(fā)的'你，那個(gè)眼底泛光的你，那個(gè)吃飯時(shí)宛如一只小倉(cāng)鼠的你，那個(gè)一言不合就“懟”人的你，那個(gè)能夠模仿眾多老師同學(xué)的你，那個(gè)犯錯(cuò)后滿臉羞紅的你，那個(gè)長(zhǎng)跑后云淡風(fēng)輕微微喘氣的你，那個(gè)喜歡上課傳紙條的你，那個(gè)書(shū)包里總會(huì)藏幾包零食的你，那個(gè)“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的你，那個(gè)上課愛(ài)神游的你一張張面孔，一個(gè)個(gè)特寫(xiě)鏡頭在我腦中愈發(fā)清晰。
三年光陰匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)。
同窗數(shù)載凝聚的無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中那以往的同窗生活是一串糖葫蘆，那迷人的酸與甜，將永遠(yuǎn)回味不盡。
希望：六月超常發(fā)揮，七月收到理想高中的錄取通知書(shū)，八月吃喝玩樂(lè)，九月在高中教室門(mén)口聽(tīng)到你們的一聲“好巧”。
即將畢業(yè)的喜悅，即將分離的不舍在心中漸漸蔓延開(kāi)來(lái)，那般滋味縈繞在心頭久久不散。
那一幕，又上心頭作文 篇22
父親像個(gè)嚴(yán)肅的人，不常笑。尤其是對(duì)我，常以緊繃的臉，銳利的目光，強(qiáng)壯的身軀，緊挑的眉毛面對(duì)我。
然而，看似嚴(yán)肅的面孔下，確實(shí)如同豆腐一般的心腸。父親極其關(guān)心我，甚至超過(guò)母親，可他不善言語(yǔ)，我總與他爭(zhēng)吵，卻不知他的良苦用心。父親對(duì)待工作極其認(rèn)真，雖然他只是一個(gè)工人，但很快便成了中央控制室的小班長(zhǎng)。他也是很幽默的，我住校不在家，母親常說(shuō)，父親簡(jiǎn)直就是個(gè)開(kāi)心果，常逗她笑……
可對(duì)待我的學(xué)習(xí)，他卻像變了個(gè)人，極其嚴(yán)肅，雖然是豆腐心腸，但他也會(huì)極其收斂，我明白他想讓我知道：對(duì)待學(xué)習(xí)必須認(rèn)真，必須嚴(yán)肅，過(guò)程是勞累的，但結(jié)果總會(huì)是美好的。 轉(zhuǎn)瞬間，我已是一名初三學(xué)生，可我發(fā)現(xiàn)，父親本身極其少見(jiàn)的笑容，也是更加少見(jiàn)，近乎沒(méi)有。
整個(gè)學(xué)期，我與父親少不了斗嘴，比試，共同探究……
到了期末考試，我也是更加努力學(xué)習(xí)，希望奪得級(jí)部前排的一席之地，考試后，當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)時(shí)，我淡淡笑笑，終于有了長(zhǎng)進(jìn)！
回家急忙將手中的`成績(jī)單遞給父親，父親小眼一瞇，隨后一笑：“不錯(cuò)�！甭�(tīng)到父親的評(píng)價(jià)以及那笑，我心中頓時(shí)涌起幾分激動(dòng)之情。
幾分激動(dòng)在心頭，因?yàn)榧磳?lái)臨的小中考；幾分激動(dòng)在心頭，因?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)；幾分激動(dòng)在心頭，因?yàn)楦赣H的笑容。
那一幕，又上心頭作文 篇23
在我的生活中，處處充滿了的真情，家人之間有真情，老師和同學(xué)之間也有真情，讓我記憶最深刻的，是三年級(jí)那一天放學(xué)時(shí)，小萍給我一把溫暖的.傘。
“轟隆隆，轟隆隆”，剛剛上第四節(jié)課不久，雷公就打了個(gè)噴嚏。我看了看天空，天空黑云密布，電閃雷鳴，我著急地想：怎么辦，怎么辦，我沒(méi)有帶傘，爸爸和媽媽都不在家，爺爺和奶奶的身體又不好，怎么送雨傘給我啊。整節(jié)課上，我的臉上始終愁眉不展，心里一直祈禱老天爺大發(fā)慈悲，讓雨停下來(lái)�？墒�，雨反而越下越大。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，放學(xué)鈴聲響了，很多同學(xué)在父母的接應(yīng)下有說(shuō)有笑地?fù)纹鹩陚汴戧懤m(xù)續(xù)離開(kāi)了教室，只有我一個(gè)人呆呆地站在教室里，翹著企盼雨快點(diǎn)停。這時(shí)，值日生小萍打掃完教室，看到我還沒(méi)離開(kāi)，就輕輕地拍了一下我的肩，說(shuō)：“我送你回家吧。”我喜出望外，這個(gè)不時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的女孩，現(xiàn)在居然那么熱心。我高興的說(shuō)：“謝謝你。”“不用謝，大家都是同學(xué)，走吧�！毙∑歼呎f(shuō)邊撐開(kāi)傘。我知道，要是小萍送我回家的話，她自己回家就會(huì)很晚，到時(shí)候就要被她媽媽罵了，但小萍還是不顧一切地送我回家。我在小萍這把溫暖傘下，感受到了真情的滋味和友誼的甘醇。此時(shí)，此刻，此地，小萍牽著我的手一直向前方走去；此時(shí)，此刻，此地，我的心一點(diǎn)一點(diǎn)濕潤(rùn)了，淚水從我眼眶里涌了出來(lái)。
真情是什么？我想，真情就是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，是彼此真誠(chéng)的友誼！
那一幕，又上心頭作文 篇24
在我培訓(xùn)班上課的袋子里，一直存放著一支筆，一支讓我內(nèi)心感到溫暖的筆。
那天，我還是像往常一樣提著袋子上樓。一進(jìn)門(mén)就考試，我從容地拿出筆，以飛快的速度做了起來(lái)。整個(gè)教室充滿了火藥味。我的同桌曾是考試第一名，我心里別提有多嫉妒了。她瞅了我一眼，然后繼續(xù)做。我覺(jué)得這一瞅讓教室的氣氛更緊張了。
題都是我學(xué)過(guò)的，我一路順風(fēng)順?biāo)�，還沒(méi)有15分鐘，試卷已經(jīng)做完了三分之一。我輕松之余順便看了看她，她額頭上滲出了豆粒大的汗珠！哈哈，我得意地笑了，心里比吃了蜜還甜。一想到就要比過(guò)她了，我就充滿活力，跟在起跑線上躍躍欲試的運(yùn)動(dòng)員一樣�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，正當(dāng)我得意時(shí)，筆沒(méi)墨了！早沒(méi)墨晚沒(méi)墨偏偏這時(shí)候沒(méi)墨！如果不是在考試的話，我早就把筆扔到地上了！我望了望老師，老師在改作業(yè)，我如果喊出來(lái)的話會(huì)打擾別人。教室里靜悄悄的，連蓋筆蓋的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)，我的心哪里容得下這種平靜？我頭上的.汗珠像泡泡似的一個(gè)個(gè)冒了出來(lái)。怎么辦？我問(wèn)著我自己。我瞟了瞟同桌，仿佛她突然變聰明了，那筆尖的沙沙聲讓我臉紅了，看來(lái)這下該換她來(lái)笑話我了。我羞愧地低下頭，心情沮喪到了極點(diǎn)。她這時(shí)看到了我的筆，仿佛明白了什么。她絲毫沒(méi)有猶豫，就從文具盒里拿出一支筆遞給我，沒(méi)說(shuō)什么�？晌覅s從這支筆里看到了深深的情意，看到了我的對(duì)手給予我的情誼。
那一幕，又上心頭作文 篇25
大家一定都有過(guò)特別溫暖的時(shí)候吧，當(dāng)然，我也有過(guò)一個(gè)溫暖的小空間，在家里爸爸、媽媽都比較弟弟一些，我也就沒(méi)有那么多的溫暖了，可是，一個(gè)修鞋的老爺爺卻給了我一些溫暖，大家就聽(tīng)我給你們講一講我和修鞋老爺爺?shù)墓适隆?/p>
記得有一次，媽媽讓去街上買(mǎi)東西，我呢因?yàn)槟翘煨那楸容^好，所以跑的很快跑著跑著到了一個(gè)修鞋攤旁邊的'時(shí)候，撲通摔了一跤，把腿給摔破了，我疼的哇哇大哭起來(lái)，這時(shí)那位修鞋的老爺爺走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小姑娘，摔疼了吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭修鞋老爺爺把我扶到修攤上坐下來(lái)，問(wèn)起了我這個(gè)那個(gè)的，問(wèn)著問(wèn)著，我便起了疑心，我心想：他是不是個(gè)壞人呀！如果他不是壞人，為什么要對(duì)我這么好，讓我坐到他的修鞋攤上不做生意而來(lái)照顧我呢！想到這兒，我扒踺就跑，可那老爺爺說(shuō)：“小姑娘，你這樣子哪能走呀！你等著，我去去就來(lái)�！敝灰�(jiàn)老爺爺走進(jìn)了一家醫(yī)藥店，出來(lái)的時(shí)候，手里不知道拿著什么，走近了一看，才知道原來(lái)他手里拿的是兩張創(chuàng)可貼，老爺爺掲開(kāi)了創(chuàng)可貼，準(zhǔn)備給我往腿上貼，我擋住了他說(shuō)：“老爺爺我沒(méi)有多余的錢(qián)來(lái)買(mǎi)你的創(chuàng)可貼。”老爺爺說(shuō)：“傻孩子，都這時(shí)候了還說(shuō)啥錢(qián)不錢(qián)的呀，再說(shuō)了，我什么時(shí)候說(shuō)要收你錢(qián)了呀！”聽(tīng)了這話頓時(shí)我淚流滿面感激的望著老爺爺，鄭重的對(duì)老爺爺說(shuō)了一聲：“謝謝您，老爺爺�！�
這位老爺爺給了我溫暖，現(xiàn)在我終于明白了什么是“人間有溫暖”這句話的含義了，是這位老爺爺讓我明白了溫暖是什么。
那一幕，又上心頭作文 篇26
記得那是去年暑假的一天，我和奶奶去姑媽家玩。由于早晨和中午沒(méi)吃飯，又在姑媽家玩了好長(zhǎng)時(shí)間的電腦，臨走下樓的時(shí)候我感覺(jué)有點(diǎn)不舒服。來(lái)到市場(chǎng)買(mǎi)東西時(shí)，突然我感覺(jué)頭暈?zāi)垦�，我叫了一聲：“奶奶”，然后就暈倒沒(méi)有知覺(jué)了。奶奶看到后，嚇得不知所措，邊叫我的名字，邊喊救命。周?chē)淮笕喝朔鋼砼軄?lái)看發(fā)生了什么事。這時(shí)有一位熱心叔叔連忙上前問(wèn)奶奶家里的電話號(hào)碼，幫忙聯(lián)系家人；可奶奶一緊張，把號(hào)碼說(shuō)錯(cuò)了。家人聯(lián)系不上，又不能拖延時(shí)間，于是熱心叔叔馬上抱起我像箭似的跑出市場(chǎng)，攔下一輛出租車(chē)，讓司機(jī)送我去醫(yī)院，而那位熱心叔叔卻悄悄地消失在人群里。司機(jī)一看這情況，猛踩油門(mén)，連闖了兩個(gè)紅燈，把我送去醫(yī)院后，迅速抱起我到了急診室。醫(yī)生也沒(méi)讓奶奶先交錢(qián)，而是馬上對(duì)我進(jìn)行治療。等我脫離危險(xiǎn)后再交錢(qián)。當(dāng)看到我沒(méi)事后，奶奶才舒了一口氣，這才想起忘給司機(jī)師傅錢(qián)了，可是司機(jī)叔叔早已悄悄走了。奶奶一直感嘆真是好人吶！
后來(lái)聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)，我沒(méi)什么大事，就是由于沒(méi)吃飯，又加上玩電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，被太陽(yáng)一曬，造成腦缺氧，才會(huì)出現(xiàn)這種情況，讓我以后注意點(diǎn)。
通過(guò)這件事情讓我了解到人與人之間的互助互愛(ài)是多么的`平凡而偉大。每當(dāng)回想起這件事時(shí)，我的內(nèi)心就會(huì)有一股暖流涌動(dòng)，讓我體會(huì)到什么是社會(huì)的真善美。
那一幕，又上心頭作文 篇27
我的心里總有幾分愧疚，揮之不去。
那是初三上學(xué)期的期中考試前一天晚上的`晚自習(xí)前幾分鐘，你問(wèn)了我一個(gè)有關(guān)英語(yǔ)的題，我當(dāng)時(shí)因?yàn)檎诿e的事，就隨便糊弄了你，而你竟然回答：“嗯，知道了。”然后就走了。
英語(yǔ)晚自習(xí)的時(shí)候，我翻了一下書(shū)上記的筆記，發(fā)現(xiàn)告訴你的答案不對(duì)，想要告訴你，可晚自習(xí)上不允許說(shuō)話，就打剛到嘴邊的話咽了下去，打算下了課再說(shuō)。
到了課間，我先將上一節(jié)晚自習(xí)沒(méi)復(fù)習(xí)完的復(fù)習(xí)了一下，再一抬頭，你就不知了去向，教室里、走廊上都沒(méi)有看見(jiàn)你，只好在教室里等你回來(lái)。
你回來(lái)是上課鈴已經(jīng)打響，我只好等到第二天找陳再告訴你。
第二天上午，到了教室后看見(jiàn)了你，總記著有一件事，卻忘了是什么，只能回到座位上冥思苦想，卻總是想不出來(lái)，只好決定中午再想，幸好英語(yǔ)考試在下午。
中午復(fù)習(xí)的時(shí)候，腦子里忽然靈光一閃，想起了這件事，就決定下午在教師等你回來(lái)是再告訴你。
看見(jiàn)你出現(xiàn)在教室門(mén)口時(shí)，已經(jīng)要考試了，剛想要告訴你，卻傳來(lái)一聲哨聲，你立刻轉(zhuǎn)身，我到門(mén)口時(shí)，你又不見(jiàn)了蹤影。
考試前，就在心里祈禱千萬(wàn)不要出這道題，結(jié)果就是怕什么來(lái)什么，偏偏出了這道題，我就只好祈求你沒(méi)有聽(tīng)我的，問(wèn)別人找到了正確答案。
考完試，和你一對(duì)答案，發(fā)現(xiàn)那道題你打錯(cuò)了，你寫(xiě)的正是我告訴你的錯(cuò)誤答案。
心里一直被一塊巨石壓著，喘不過(guò)氣來(lái)。
那一幕，又上心頭作文 篇28
一整天的學(xué)習(xí)過(guò)后，我漫步在小區(qū)的院子里，院子中種了許多葡萄樹(shù)，細(xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)葡萄葉間的縫隙零星地散落滿地，用手捧起那股陽(yáng)光，感受它在我手中溫暖流淌，心中不免生起幾分甜蜜。余光瞥見(jiàn)那綠葉半遮的葡萄樹(shù)的藤蔓，它那蜿蜒曲折的樣子讓我想起了像爺爺?shù)氖�，那一雙干枯的手上一條條突起的血管。
那雙手，是我童年中寶貴的回憶，現(xiàn)在想起來(lái)，竟有幾分甜蜜在心頭。
以前我們家的后院里，也栽了幾株這樣的葡萄，每到夏末，蟬聲聒噪之時(shí)，爺爺就會(huì)用那雙布滿老繭的手剪下一株飽滿的葡萄，一粒粒葡萄被剪下清洗，然后喂進(jìn)我那永遠(yuǎn)都填不滿的嘴里。我津津有味地吃著，砸吧著嘴，葡萄的甜味從口中甜到了心里。
小時(shí)候最愛(ài)坐在葡萄架下，感受著那一片陰涼，跟著爺爺一起背誦一首首繞口的詩(shī)，數(shù)著那雙手上一根根血管，偶爾漫步在陽(yáng)光中，在陽(yáng)光下身體周?chē)偸菄@著那種午后懶洋洋的陽(yáng)光的味道，暖暖的甜蜜不禁從心頭生出。
記得有一次，我生病了，整整病了三天，三天那雙大手一直陪伴著我，喂我喝下一碗碗藥，替我一次次擦去難受流出的淚，將我摟在懷里輕撫我的背。到現(xiàn)在我仿佛仍能感受到爺爺幫我擦去眼淚時(shí)，干枯粗糙的'大手劃過(guò)臉頰的那種癢癢扎扎的感受；那哄我開(kāi)心時(shí)一會(huì)兒變成老鷹一會(huì)兒變成小狗的手；那抱我時(shí)拍打我讓我入睡拍打節(jié)奏的手……
眼睛被陽(yáng)光刺得有些痛了，閉上雙眼，我又撫了撫那葡萄樹(shù)的藤蔓，就像記憶中那熟悉的大手一樣溫柔，幾分甜蜜涌上心頭。
那一幕，又上心頭作文 篇29
黑板前的桌子上,零零碎碎的擺放著許多粉筆,或許只要幾小時(shí)，這些粉筆便化作一顆顆白色的顆粒，在黑板上留下痕跡后就消失了。
它的身軀白白的，像白玉雕刻的一樣，長(zhǎng)度還不到8CM，顯得小巧玲瓏，老師用他們?cè)诤诎迳仙成成车貙?xiě)著，寫(xiě)著，粉筆末兒徐徐飄落下來(lái),像紛紛的雪花，而知識(shí)卻如雪花融化后的春水，滋潤(rùn)著我們的心田。
看著看著，我的心里一顫，啊，多可愛(ài)的小東西，為了我們獲得知識(shí)，它不惜犧牲自己，這是一種什么精神？是的，這是一種默默奉獻(xiàn)的精神。
想到這里，我情不自禁地想起那些默默奉獻(xiàn)的老師。
寧老師,您雖然十分嚴(yán)厲但是您像媽媽一樣關(guān)心我們。
那天學(xué)校不開(kāi)中餐但下午又要上課，也落著傾盆大雨，許多學(xué)生家長(zhǎng)都沒(méi)來(lái)送飯 大家都像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)您進(jìn)到教室叫我們一個(gè)一個(gè)打著傘下去，自己開(kāi)車(chē)一個(gè)接一個(gè)的送回家。我的心濕漉漉的.，因?yàn)樵谀且豢�，我感受到了老師�?duì)我們無(wú)私的愛(ài)。沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有什么轟轟烈烈，寧老師就像園丁，默默地們耕耘，卻讓時(shí)間染白了他的雙鬢。此時(shí),我想對(duì)您說(shuō),我們愛(ài)您。
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美,它無(wú)聲無(wú)息,但它就在我們的身邊。哪有垃圾，那就有環(huán)衛(wèi)工人的身影；不管風(fēng)霜雨雪,不管?chē)?yán)寒酷暑,警察叔叔都在堅(jiān)守崗位,這些難道不也是像粉筆一樣的奉獻(xiàn)嗎?
粉筆啊，謝謝你的無(wú)私的默默奉獻(xiàn)，我要贊美你！
那一幕，又上心頭作文 篇30
時(shí)光的腳步來(lái)之匆匆，去也匆匆，帶走了回憶，也勾起了過(guò)往，一抹溫暖永駐心頭。
前年夏天，畢業(yè)后的我們各奔東西，少時(shí)的快樂(lè)就像列車(chē)已經(jīng)開(kāi)走，畢業(yè)后的笑容不再往日一樣懵甜，燦爛，多了幾分憂愁的思緒。也許，分分合合正式交往的開(kāi)始。在一個(gè)酷熱的暑假，我踏上了被逼的日子——報(bào)補(bǔ)習(xí)班。與往常不同的`是，此時(shí)之旅，我收獲了最純真的“禮物”。大大咧咧的我大概早已習(xí)慣了熱鬧，所以一到班便結(jié)識(shí)了許多新朋友，但與眾不同的他卻沒(méi)有那么簡(jiǎn)單——上課睡覺(jué)，吃東西，大聲笑，反正一切的不拘小節(jié)非他莫屬。但因此，我倆成了同桌的“歡喜冤家”。
因?yàn)橐患∈�，我倆從”歡喜冤家”成為好朋友：上課時(shí)因?yàn)闆](méi)有多余的本子來(lái)寫(xiě)作業(yè)，他就直接說(shuō)了句：不虧你。我當(dāng)時(shí)氣得火冒三丈，我招你惹你了？你發(fā)個(gè)什么火？心想。他卻沉默不語(yǔ)，偷偷的把紙放在我的桌子上，因?yàn)楫?dāng)時(shí)要去買(mǎi)本子，門(mén)，便小心翼翼地瞧了瞧，原來(lái)她是在幫我的，是我錯(cuò)怪他了呢！
禁摩后，他急促地回到了自己的座位上，假裝什么都不知道。嘻嘻，真傻。但，謝謝嘍！之后我倆見(jiàn)面總是樂(lè)呵呵的。
雖然溫暖僅僅只有一片紙的分量，但也許溫暖這種事，是在悄然中發(fā)芽的吧，讓這件事成為我倆友誼的開(kāi)始吧！
那一幕，又上心頭作文 篇31
當(dāng)你的腦中出現(xiàn)一雙沾滿鮮血的手，一個(gè)倒在血泊中睜著眼睛望著你時(shí)，你會(huì)不會(huì)感到害怕呢？今天，我們?nèi)チ松俟芩�，感到十分緊張和害怕。
在途中，車(chē)上嘻嘻笑笑的，都十分開(kāi)心，我也一直綻放著笑容，等快到目的地的時(shí)候，車(chē)上一片寂靜，掉下一根針?biāo)坪醵寄苈?tīng)見(jiàn)呢，大家大氣不敢喘，看看我，手里也捏了一把冷汗啊！
下了車(chē)，之間前方幾名警察直愣愣地盯著我們，好像我們也有罪似的，一會(huì)兒我們來(lái)到高墻電網(wǎng)的門(mén)口，心情更緊張了，向前走，來(lái)到高墻電網(wǎng)里，后門(mén)關(guān)了，前門(mén)開(kāi)了……。
一直走，一直走，看到宿舍房間整整齊齊的，后來(lái)我們跟隨教官來(lái)到了一個(gè)大廳，只聽(tīng)到“男左女右坐下！”我們就乖乖按照要求坐在凳子上，場(chǎng)內(nèi)鴉雀無(wú)聲，有一種恐懼的氣氛籠著。
哪些犯罪少年們聲淚俱下的'演出感動(dòng)了我們，我們哭了，淚水不受控制地奪眶而出，像是小嬰兒離開(kāi)了母親的懷抱一樣，徹徹底底的哭泣，為他們的遭遇而感到傷心，他們只為給我們一個(gè)深刻的教訓(xùn)。
經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我明白了：一個(gè)少年就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，正確對(duì)待事情，擁有良好的心態(tài)，積極樂(lè)觀的心理。不走歪門(mén)邪道，努力學(xué)習(xí)，多為國(guó)家社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
我希望那些少年，在監(jiān)獄里能夠好好改造，將來(lái)為自己為社會(huì)做一份好事，多一縷陽(yáng)光。
那一幕，又上心頭作文 篇32
時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙。往事如煙，隨風(fēng)而散。但那是甜蜜的時(shí)光卻永留在記憶中，永不褪色……
"叮鈴鈴……"下課鈴響了，同學(xué)們像剛出籠的鳥(niǎo)兒一樣，歡快地飛向自由的天空。我走出教室，天空像塊巨大的.幕布，幾顆星星鑲在上面眨著靈動(dòng)的眼晴，為夜空平添了幾份生機(jī)與活力。我快步走出校門(mén)，忽然一聲熟悉而親切的召喚傳來(lái)。我側(cè)身一看，媽媽那燦燦而溫和的笑臉映入眼簾，原來(lái)是媽媽來(lái)接我回家。一份甜蜜涌上心頭……
回到家，柔和的燈光一片溫暖！不一會(huì)兒，媽媽端來(lái)一杯熱牛奶，乳白色的液體在玻璃杯中蕩漾，吮吸在嘴，有著前所未有的舒暢與快樂(lè)！那一刻，幾份甜蜜在心頭……
不知何時(shí)，天空突然陰了下來(lái)，風(fēng)像野牛一樣橫沖直撞。不一會(huì)兒，傾盆大雨隨即而下，我望著窗外晶瑩的水花，我想起了那天……
那天下午放學(xué)的時(shí)候，也下著傾盆大雨。同學(xué)們都快走光了，我正束手無(wú)策。這時(shí)，班上一個(gè)女同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)："我這里多把雨傘，你拿去用吧！"我感動(dòng)得不知說(shuō)什么好，一份甜蜜涌在心頭……
清晨，大家都趕到教室早自習(xí)，但深秋的寒意還是讓人感到一絲涼意！而就在這時(shí)，班主任老師提著剛燒開(kāi)的熱水出現(xiàn)在我們眼前。當(dāng)老師把熱水倒進(jìn)同學(xué)們的水杯時(shí)，同學(xué)們的心也沸騰了！那一刻，幾份甜蜜在心頭……
時(shí)光總是匆匆而過(guò)，但那些甜蜜的回憶卻永遠(yuǎn)被定格，讓人久久回味……
那一幕，又上心頭作文 篇33
每當(dāng)我在上學(xué)路上看到那位修鞋老人，我就會(huì)想起幾周前發(fā)生的那件事，每每想起，心頭就感到有幾分的甜蜜。
那是一個(gè)寒冬的早上，我收拾好書(shū)包正要去上學(xué)，突然，媽媽叫住了我，說(shuō)：“你把你的鞋拿到小區(qū)門(mén)口那個(gè)修鞋的那去，鞋底開(kāi)膠了，讓他給修一修�！薄爸懒恕！蔽艺f(shuō)完，就拿著鞋走了。
我走到那個(gè)老人的攤錢(qián)，對(duì)他說(shuō)：“鞋底開(kāi)膠了，給修一下吧。”他接過(guò)鞋，一套麻利的動(dòng)作，沒(méi)過(guò)幾分鐘，一雙完好如新的鞋就擺在了我的面前。我接過(guò)鞋，問(wèn)：“多少錢(qián)��？”“三塊錢(qián)就行�！蔽疫呥f給他錢(qián)，邊驚訝的想：才三塊錢(qián)，怎么這么少，我看他這一天也沒(méi)有幾個(gè)人來(lái)修鞋，每天掙這么少的錢(qián)，他吃什么呀？
我懷著驚訝的心情走向了學(xué)校，當(dāng)我坐到座位上時(shí)，語(yǔ)文組長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我要書(shū)費(fèi)。我摸了摸口袋，“咦？我早上放到衣服里的錢(qián)呢？去哪了，不會(huì)丟了吧？”我心想。我越來(lái)越著急，開(kāi)始掏口袋，掏書(shū)包，找了所有地方，可就是找不到。我如熱鍋上的螞蟻一樣，坐立不安，身體一直在發(fā)抖。我手足無(wú)措，不知該怎么辦了。當(dāng)我正著急時(shí)，門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)有點(diǎn)熟悉的`身影，是他！那個(gè)修鞋的老人！我走到他跟前，他從口袋里掏出了錢(qián)，遞給我，還對(duì)我說(shuō)：“給你的錢(qián)，你不小心落在我的攤上了�！蔽业男念^頓時(shí)充滿了甜蜜。
直到今天，我每每想起那件事，心頭仍然充滿了甜蜜。我對(duì)自己說(shuō)，我以后也要做一個(gè)像那位老人一樣的人，無(wú)私的去幫助別人。
那一幕，又上心頭作文 篇34
我還記得剛上初中時(shí)，班上有個(gè)患有疾病的男生，他是我們班所有男生的捉弄對(duì)象，連我們女生也有點(diǎn)看不起他，還給他取個(gè)外號(hào)叫“唐患”。
后來(lái)，有一件事徹底改變了我們對(duì)他的看法。
那時(shí)，我們班所有同學(xué)都穿著古裝，在后臺(tái)準(zhǔn)備著上臺(tái)，這個(gè)活動(dòng)是由全校師生共同舉辦的，還有外國(guó)友人來(lái)觀摩。
在后臺(tái)的我們都很激動(dòng)，迫不及待地想上臺(tái)表演給外國(guó)友人們看。突然，有個(gè)男生大叫了一聲，我們看向他，原來(lái)是我們的主唱小剛的衣服破了。
怎么辦？小剛上臺(tái)后要為我們唱古文，可他的衣服破了，也沒(méi)時(shí)間再找來(lái)一件新衣服，怎么辦呀？
這時(shí)，“唐患”走了過(guò)來(lái)，對(duì)小剛說(shuō)：“你穿我的吧，我和你的.體形差不多，你應(yīng)該能穿我的衣服。”小剛說(shuō)：“你呢？如果我穿了你的衣服，你不就沒(méi)古裝衣可以穿上臺(tái)了嗎？”
“唐患”聽(tīng)了，笑了笑，說(shuō)：“我可以不上臺(tái)，但你一定要上臺(tái)，你是我們的主唱，如果你上不了臺(tái)，那我們?cè)趺崔k？”他頓了頓了，繼續(xù)說(shuō)：“就算我上不了臺(tái)，無(wú)法參加演出，對(duì)我們的節(jié)目也沒(méi)有影響，我相信你們一定能完成這場(chǎng)演出的！”那一刻，我們所有人都被感動(dòng)了。
最后，雖然我們演出少了他，但我們還是如他所愿，成功地完成演出。這件事后，我們對(duì)他的認(rèn)識(shí)也徹底地改變了，我們開(kāi)始親近他，尊敬他。
這件事使我深受感動(dòng)，也深受教育，在他人身處困難時(shí)，我們應(yīng)該幫助他人。此外，我們還應(yīng)像“唐患”那樣，有一種顧全大局，勇于犧牲自我的精神。
那一幕，又上心頭作文 篇35
為什么我們常感到有暖流在身邊流動(dòng)？是因?yàn)槲覀兌紤延懈屑ぶ榘桑?每個(gè)人都如一棵小草，不會(huì)因?yàn)橛忻兂纱髽?shù)，可作為小草的我能天天抱怨自己的渺小嗎？這一定是不可以的。相反，我們應(yīng)該感激陽(yáng)光，感激土壤，感激水源，感激能讓我們生存的一切條件，只有常懷感恩之心，才能讓暖流停在自己的心中，停在自身的周邊。 寒冷的冬夜，縱使身邊寒氣透骨，也要因?yàn)橛腥萆碇械礁兄x；雖然有不公平的命運(yùn)，也要為自己的存在而感謝上帝，因?yàn)橹挥写嬖�，才能�?chuàng)造價(jià)值，才能使凄慘的命運(yùn)發(fā)生逆轉(zhuǎn)。
心里對(duì)祖國(guó)充滿感激的人并不少，就像在世界享有盛譽(yù)的數(shù)學(xué)家、科學(xué)家華羅庚，錢(qián)學(xué)森，鄧稼先一樣。雖然曾經(jīng)在國(guó)外留學(xué)，畢業(yè)后待遇優(yōu)厚，然而想到國(guó)家缺乏人才，國(guó)家需要人才，他們于是就放棄了一切！毅然回到祖國(guó)，投身于祖國(guó)的建設(shè)之中。這是因?yàn)樗麄冃膽迅屑ぶ�，�?duì)于祖國(guó)的栽培，對(duì)于祖國(guó)所提供的學(xué)習(xí)條件，對(duì)于最重要的'一點(diǎn)：他們是中國(guó)人，中國(guó)人必須要感謝自己的祖國(guó)中國(guó)！ 倘若我們所有大學(xué)生都像他們一樣懷著一顆感恩的心來(lái)報(bào)效祖國(guó)，那么我們中華民族的崛起之日、霸主之位就指日可待了。 國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，社會(huì)的昌盛，人們的安定，希望在于我們青年學(xué)生。我們強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們?nèi)鮿t國(guó)弱。 所以無(wú)論在什么時(shí)候什么地方，我們都要心懷對(duì)祖國(guó)的感恩，這才是中國(guó)青少年該做的事。 懂的感恩的人，心也是善良的人。 所以說(shuō)，我們要心懷感激，如果能經(jīng)常有幾分感激在心頭，必定會(huì)受益。
那一幕，又上心頭作文 篇36
“哧!哧!嘩啦!”一只布滿青筋的大手使勁地摧殘著那本《與課堂同行》，只見(jiàn)一片片碎紙星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落在地上，無(wú)比刺眼...
昨天晚上，我做作業(yè)時(shí)有幾題不大會(huì)，但是又不愿意動(dòng)腦筋，心想：“反正老師要講，明天再說(shuō)吧!”于是空在那里。但是碰巧第二天馬老師在改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了這一問(wèn)題，非常生氣，立刻撕掉了我的《與課堂同行》。我當(dāng)時(shí)難過(guò)極了，心里就像打翻了五味瓶，感覺(jué)又氣又恨又羞，心“突突”地跳，老師呢，重重地扔下了一句“你這態(tài)度，還考什么重點(diǎn)中學(xué)?!”就走了。剩下我一個(gè)人站在那里發(fā)愣...·
“請(qǐng)被撕掉《與課堂同行》的同學(xué)以后的作業(yè)全部抄著做!”馬老師威嚴(yán)地宣布，同時(shí)瞄了我一眼。我緊緊地閉上了嘴，我可以去恨老師，但是我不可以違抗老師的命令。誰(shuí)叫我不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)呢?畢竟，老師是為我好。
這一天，馬老師找到我，匆匆地對(duì)我說(shuō)了一句“算了，以后你的作業(yè)就寫(xiě)在新的.《與課堂同行》上吧!”就走了，但我仍站在那里，細(xì)細(xì)的品味著這句話，品味著這句雖然輕描淡寫(xiě)卻充滿著期待、希望、鼓勵(lì)的話。當(dāng)我在作業(yè)本上看到“真希望每天都能看到這樣的作業(yè)”一行字時(shí)，我知道，這不是夢(mèng)。
“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜...”借著陽(yáng)光，伴著歌聲，老師，我想感謝您!
那一幕，又上心頭作文 篇37
七月，正是天氣最狂熱的季節(jié)。風(fēng)，一陣陣斷斷續(xù)續(xù)地吹來(lái)，它，吹走了內(nèi)心的陰冷，與沉重的枷鎖，幾分豁然在心頭。
我又失敗了，曾經(jīng)的賭注：如果我考好了……現(xiàn)在，只能在家寫(xiě)作業(yè)了。
一個(gè)又一個(gè)大紅叉不斷地映入我的眼簾，不斷地刺痛著我的內(nèi)心。抬頭想對(duì)天空發(fā)泄，看到的只有烏云密布的天，不時(shí)有幾只看不清楚的黑色的鳥(niǎo)飛過(guò)。低頭望向樓下的小園子，七月的溫度讓大樹(shù)的葉子無(wú)奈地低下了頭。我連忙低頭寫(xiě)作業(yè)，不想再讓這些失落的東西再次進(jìn)入我陰云密布的心中。
這樣的心情持續(xù)了好幾天，母親找來(lái)表弟到家里找我玩，還說(shuō)什么讓我去陽(yáng)臺(tái)看看，雖然我知道陽(yáng)臺(tái)上就那么幾朵枯了的花，但為了面子，我還是去了。
一到陽(yáng)臺(tái)，我便呆住了，這還是我家的陽(yáng)臺(tái)嗎？一些多肉植物在各式各樣的盆子里生機(jī)盎然地活著；一盆深藍(lán)又夾著淡紫的牽�；ㄩ_(kāi)了，一朵又一朵小喇叭一樣的花，在幾個(gè)分開(kāi)的枝條上密集地綻放著；最右側(cè)的一大盆五顏六色的太陽(yáng)花也從土中長(zhǎng)了出來(lái)。這一幅美麗的.景色在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。
這幅景色讓我驚嘆不已，在失意的幾天中我錯(cuò)過(guò)了什么？連花都可以長(zhǎng)得這么好看，那我心中的花同樣可以開(kāi)得這么美好。
“失敗是成功之母�！薄安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。”陽(yáng)臺(tái)上的花開(kāi)到了心中，沖開(kāi)了心中的霧與枷鎖。
陽(yáng)光，從我的胸膛射入了心中，失敗其實(shí)并沒(méi)有那么可怕，只要努力去克服它，幾分豁然便會(huì)在心頭。
那一幕，又上心頭作文 篇38
窗外，淅淅瀝瀝。
樓前，杏花已開(kāi)。不知不覺(jué)間，清明，已至。
雨水“啪”地落在杏花瓣上，嬌柔的花瓣怎能承受如此龐大的物件，雨水只得順著花瓣邊緣滴落在地……
望向窗外，思緒紛飛。
那年清明，小雨淅瀝，打在柳條的新芽上，洗去幾分灰塵。雨，給城市帶來(lái)幾分清新，也帶來(lái)幾分涼意。
“外公，外公，快來(lái)，再晚就趕不上了！”我邊跑邊沖后喊著。外公笑笑，依舊慢慢地走著，一邊走，一邊說(shuō)：“外公老了，追不上媛媛了！”我跑過(guò)去，笑意盈盈：“外公不老，媛媛就在這兒，外公不是趕上媛媛了嗎？”外公笑了，布滿皺紋的臉龐笑成了一朵花。他的皮膚極黃，似乎營(yíng)養(yǎng)不良，他個(gè)子極高，體重卻還不足八十斤……
那一年冬日，大雪紛飛。
一片片雪花紛紛飄落，地面不久就濕滑一片。一夜過(guò)去，地上已積了厚厚一層雪，在陽(yáng)光下，閃著亮光。
淚已盡了，雪仍下著。
我站在院子中間，任由雪花落在我的'頭發(fā)上、衣服上、帽子上，化成水，打濕我的衣服，卻無(wú)動(dòng)于衷。
屋內(nèi)，哭聲依舊。
誰(shuí)也沒(méi)有想到，外公會(huì)這樣，靜靜地離開(kāi)我們，無(wú)聲無(wú)息。
我抬起頭，望著雪花片片飄落，心，鈍鈍地疼，疼得似乎要碎掉了。我還記得，他對(duì)我說(shuō)：“好好讀書(shū)！”那一刻，他眼中的希冀我從未見(jiàn)過(guò)，我重重地點(diǎn)頭……
雨過(guò)清明，人過(guò)清明，我低下頭，淚，從眼角流下，滑過(guò)臉頰。
外公，媛媛長(zhǎng)大了，會(huì)好好讀書(shū)，您，還好嗎？
又是一年清明節(jié)，幾分思念在心頭。
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