關(guān)于八年級(jí)作文匯編8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　清晨，雪花話別灰朦的天空，慢悠悠輕悠悠的飄到大地的懷抱，整個(gè)校園被她銀裝素裹的裝點(diǎn)著

　　雪，它是冬仙子送給人們的禮物，它像白色的.天使?jié)嵃谉o(wú)暇，它是美的化身，而任何一個(gè)雕刻者都雕刻不出這么精美的、華麗的、透明的六角形小花。

　　冬，又像一個(gè)愛(ài)干凈的小姑娘，她指揮著雪，命令她將垃圾蓋著，不讓人們看到一點(diǎn)縫隙，然后，她又讓雪花給小麥蓋上棉被，讓它們睡上一冬，這時(shí)，大地已是銀裝素裹的世界。看到這些，冬高興地在雪地上翻滾著，跳著，跑著，尖叫著，蹦跳著，害得到處都是她的印記。

　　過(guò)了一會(huì)，雪越來(lái)越大，同學(xué)開(kāi)始玩起了游戲�！翱�，我打中你了!”“呀，我的褲子濕了!”“啊，我中彈了!”“哈哈”，“呵呵”“噢”“呀”“啊”同學(xué)們的笑聲不時(shí)傳入了我的耳中，使我也飛快的跑下樓和同學(xué)們加入了這激烈的比賽之中。瞧，他們有的玩打雪仗，有的堆雪人，還有的在水上玩起滑冰。玩打雪仗的同學(xué)們激烈無(wú)比，玩堆雪人的井井有條，玩滑冰的更是歡暢無(wú)比�！鞍�?我玩什么好呢?”正在猶豫時(shí)，突然，有人在我后腦勺那里中了一“彈”�！昂�，誰(shuí)偷襲我呢?”于是，我也開(kāi)始玩了起來(lái)打雪仗。

　　啊!我愛(ài)這鵝毛般的大雪，更愛(ài)這雪中校園!

八年級(jí)作文 篇2

　　今天我覺(jué)得是一個(gè)特別高興得日子，因?yàn)橐�去秋游啦�?/p>

　　今天的目的地是臨江事件基地。我們坐上了大巴車，一路上見(jiàn)到了溫州的一處處風(fēng)景：美麗的山，美麗的湖………

　　在不知不覺(jué)中，我們就到了臨江實(shí)踐基地，下了大巴車后，一位老師就先帶領(lǐng)我們到了實(shí)踐基地里，并告訴我們，這一天一共有四節(jié)課，上午兩節(jié)課在這里上，下午兩節(jié)課是在農(nóng)莊上。在這里的兩節(jié)課，一節(jié)是做麥餅，一節(jié)是做花瓶。老師還讓我們先參觀20分鐘，我把每個(gè)房間都參觀了一遍：我先來(lái)到了第一個(gè)房間，那個(gè)房間里擺放著各種各樣文學(xué)作品和家具，農(nóng)具，琳瑯滿目，有些我只在古裝劇里見(jiàn)過(guò)呢！我們首先是做賣餅，做麥餅之前一定要把手洗干凈。

　　一位阿婆來(lái)教我們做，我們都按照阿婆的步驟一步一步來(lái)做：第一步，先把面團(tuán)搟成面餅，我費(fèi)了“九牛二虎之力”才把面團(tuán)搟成又圓又好看的面餅，第二步，把面餅里放上梅菜餡，阿婆給我了一大把梅菜餡，第三步，把放了餡的面餅搟成“包子”，可是因?yàn)轲W有點(diǎn)多，所以我在“包包子”的時(shí)候把“包子”包成了“餃子”，最后一步就是包面餅放在電爐里蒸熟啦！大約十五分鐘后，香氣撲鼻的面餅出爐啦！我拿著自己做的香噴噴的`面餅，心里甜滋滋！

　　到做花瓶的時(shí)候啦！老師把我們分成六人一小組，并發(fā)給我們每組兩捆細(xì)麻繩，一瓶膠水，一把剪刀。做花瓶就是麻繩做成圖案貼上去，我做了一朵花的圖形。

　　下午兩節(jié)課一節(jié)是農(nóng)莊課，一節(jié)是拓展課。在上完農(nóng)莊課后我們每個(gè)帶回了一株綠蘿。拓展課里有很多好玩的項(xiàng)目，如：過(guò)獨(dú)木橋，走浮萍，水上滑梯……

　　我非常喜歡這次秋游，希望下次有機(jī)會(huì)再來(lái)！

八年級(jí)作文 篇3

　　人的一生都在“奔跑”。我們從不放棄永遠(yuǎn)堅(jiān)持著，只因?yàn)橄霙_向象征勝利的目標(biāo)。

　　——題記

　　前路漫漫一眼望不到盡頭，遠(yuǎn)方是一列彎彎曲曲流動(dòng)著的小紅帽子，那是指引我們前進(jìn)的方向標(biāo)。

　　大家都累了，恨不得留在那個(gè)充滿歡樂(lè)的高粱凼里再多休息一會(huì)兒，返程的路途比起來(lái)時(shí)的歡歌笑語(yǔ)確是艱難了許多，原先整整齊齊的隊(duì)伍現(xiàn)在也是凌亂不堪了，根據(jù)來(lái)時(shí)的記憶，還有好遠(yuǎn)的路要走。

　　前方是一個(gè)小山坡，看著前面班級(jí)的藍(lán)色旗幟，身后拖得好長(zhǎng)的隊(duì)伍，憋足了一口氣往上跑，李老師也跟著跑，體力跟不上的我最終還是停了下來(lái)，一位同學(xué)也漸漸慢了最后也跑不動(dòng)了，只剩下李老師與另一位同學(xué)的身影依舊在烈日的炙烤下穿梭著。后來(lái)，我們兩個(gè)跑不動(dòng)的人與他們隔了好遠(yuǎn)。

　　我們走得極快，看著身旁奔跑著的同學(xué)前進(jìn)了一段路后又停下來(lái)在路邊休息好久然后又跑，他們?cè)谖覀兩磉吘瓦@樣前前后后來(lái)來(lái)去去，我甚至有些煩他們總是擋在前面。我給我們定了一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)：追上李老師，不是一口氣趕上后又退了下來(lái)，是追上，真正意義的追上。于是，一路上我都死死盯著李老師頭頂上顯眼的小紅帽。看著距離離得越來(lái)越近，心中頗為欣慰。

　　中午的太陽(yáng)越發(fā)讓人覺(jué)得憎惡了，石子硌得腳板生生的疼，一個(gè)二個(gè)臉上寫(xiě)滿了疲倦，恨不得一頭倒在路邊睡他個(gè)昏天暗地，身后的隊(duì)伍掉得轉(zhuǎn)頭都見(jiàn)不著人影了，偷懶坐在路邊休息的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)，他們都是被漫漫長(zhǎng)路打敗了的人們，始終不改的是我倆追逐著目標(biāo)的`步伐。

　　看到公路就像看到了希望那般，那證明著我們離學(xué)校越來(lái)越近，我們腳下的路更平坦，同時(shí)我們與目標(biāo)之間的差距也越來(lái)越短。我們一路上互相鼓勵(lì)互相支持，但從不說(shuō)停止，因?yàn)槲覀兌贾�道，停下�?lái)了就再也沒(méi)有毅力再爬起來(lái)了。這就好似我們的學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，漫長(zhǎng)到可以制約我們的一生，學(xué)習(xí)也是個(gè)艱苦的過(guò)程，艱苦到好多人半途棄學(xué)，但卻一刻都叫不得人放松，放松了就不會(huì)再有緊繃的勇氣了，三天打漁兩天曬網(wǎng)的人成就不了大事業(yè)。

　　后來(lái)，在路上，我們趕上了他們，追逐到了目標(biāo)，但學(xué)習(xí)生活之旅我們?nèi)栽诼飞稀?/p>

八年級(jí)作文 篇4

　　開(kāi)學(xué)以后，我們的教學(xué)方法發(fā)生了很大的變化，變成了分組合作學(xué)習(xí)的方法。我們對(duì)這種陌生的教學(xué)方法產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　我被分到了六組，還擔(dān)任組長(zhǎng)的工作。我的組員們也算不錯(cuò)，起碼都能好好學(xué)習(xí)。開(kāi)始，我們合作地很好，沒(méi)有發(fā)生不愉快的事情，但好景不長(zhǎng)，我們組的石冬旭和倪麗莎為了一道題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。

　　石冬旭和倪麗莎平時(shí)學(xué)習(xí)還好，以前他們的友誼也不錯(cuò)，但是都是那道數(shù)學(xué)題的錯(cuò)，把他們攪合的不像以前那樣喜歡合作了，讓他們倆變得像陌生人一樣，遇到難題也不再一起討論了，只是單獨(dú)思考，得出的答案也有些離譜了。身為組長(zhǎng)的我看見(jiàn)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有點(diǎn)下滑，并且以前那股熱衷思考難題的勁也少了許多，心里真有些難過(guò)。

　　經(jīng)過(guò)我的冥思苦想，我終于構(gòu)思出了全盤(pán)計(jì)劃，并且我把我的打算跟康思羽說(shuō)了一下，否則該穿幫了，我還想讓她幫我一把。

　　首先我模仿石冬旭的筆跡寫(xiě)了想跟倪麗莎道歉的話，然后我讓康思羽模仿倪麗莎的筆跡寫(xiě)了想跟石冬旭道歉的話，最后，我把兩個(gè)紙條分別放入他們的.書(shū)桌里。果然第二天他們便各好了，并且從此不再提起吵架時(shí)的情形了。

　　從那以后他們真的成長(zhǎng)了，從不為一點(diǎn)小事而吵架、爭(zhēng)執(zhí)。他們又開(kāi)始共同討論問(wèn)題，又像以前那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)了，成績(jī)也提高了不少。

　　原來(lái)吵架和爭(zhēng)執(zhí)的過(guò)程中才會(huì)體會(huì)到友誼的重要，才會(huì)真正地成長(zhǎng)起來(lái)。我們這個(gè)小組又像以前那樣團(tuán)結(jié)、合作學(xué)習(xí)帶來(lái)了快樂(lè)，我們的努力換來(lái)了年段前十名的好成績(jī)，我們會(huì)更加努力。

　　我愛(ài)這個(gè)小組！

八年級(jí)作文 篇5

　　生活的方式是多姿多彩的，貝殼的顏色是五彩斑斕的，而友誼的人生是不可缺少的。

　　友誼如火，點(diǎn)燃希望之燈，友誼如燈，照亮我們前進(jìn)的路，友誼如羅盤(pán)，指引我們方向。

　　友誼這一個(gè)簡(jiǎn)單的代名詞，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。

　　初一，我們每個(gè)人都邁著物無(wú)知的步伐走進(jìn)這充滿知識(shí)的海洋—蒲縣一中。

　　年幼無(wú)知的我們不知怎么去適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里的老師，就連這一張張同學(xué)的面孔都是陌生的。

　　想要在這兒學(xué)習(xí)，去適應(yīng)環(huán)境，不能沒(méi)有朋友的'陪伴。

　　‘你好，我叫，你叫什么？’‘我叫，以后我們倆就是同班同學(xué)了，讓我們一起努力吧，我還愣在那兒哪，就被這幾句話給震住了，于是，心不在焉的回答一句嗯，就這樣，我們熟悉了，逐漸成為了無(wú)話不談的好朋友。

　　對(duì)她，我有一種信賴，我佩服她清晰冷靜的思路，喜歡他的誠(chéng)懇與認(rèn)真。他不想別的同學(xué)那樣的自命不凡，他不會(huì)亂捧別人的做事行為，如果他說(shuō)我哪兒方面不好，那就是真的不好，如果他說(shuō)好，也不是客套。有事找他幫忙，如果她答應(yīng)了，就不會(huì)一面做一面，抱怨我剝奪他的時(shí)間，而我卻往往與他相反，我遇事容易激動(dòng)，感情常常走在理智前面，因此增加了許多不著調(diào)的煩惱，每次，她都能幫助我用冷靜的而又理智的眼光分析問(wèn)題，辨別事理。

　　他就是我的好朋友裴豆豆。

　　友誼，就像照進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，讓我們共享青春走向成熟。

　　也就是這樣，我似乎真正的明白了朋友的含義因?yàn)椋�我成長(zhǎng)起來(lái)了。

八年級(jí)作文 篇6

　　“有�。　边@是同學(xué)們最近對(duì)我說(shuō)的最多的一句話。我真的有病嗎？

　　有一次，我的臺(tái)燈壞掉了，爸爸要出去買燈管幫我換。臨出門(mén)前，他似乎很高興，笑著對(duì)我說(shuō)：“要不要和我一起去買東西？好不容易有機(jī)會(huì)和我一起出門(mén)�！蔽艺�在做作業(yè)，便揮揮手，十分不耐煩：都那么大個(gè)人了，買個(gè)東西還要人陪？他好像沒(méi)看見(jiàn)，又說(shuō)了好幾次。我索性關(guān)上房間門(mén)。

　　他看到我關(guān)上房門(mén)，似乎有點(diǎn)不高興：“爸爸只是想和你培養(yǎng)一下親子感情，有什么錯(cuò)？”說(shuō)著打開(kāi)我房門(mén)，開(kāi)始說(shuō)教，也不去買東西了。我瞪了他一眼，翻了下白眼，我可不想和他吵起來(lái)。聽(tīng)著他嘮嘮叨叨的說(shuō)教，我也忍不住了：“你好煩�。�沒(méi)看見(jiàn)我在做功課嗎？你買東西和我有什么關(guān)系？”他驚住了，愣了幾秒就轉(zhuǎn)身出門(mén)了。

　　十幾分鐘后，我見(jiàn)他大汗淋漓地進(jìn)家門(mén)，徑直走入我房間，一聲不吭的幫我換燈管。我才發(fā)覺(jué)他是要幫我換燈管，心想慘了，要挨罵了。爸爸沒(méi)有罵我，在我當(dāng)時(shí)看來(lái)，他是用另外一種方法嘲諷我，他說(shuō)：“哎呀，爸爸不知道你不喜歡出去買東西，早知道就不煩你了，下次出去買東西的時(shí)候一定不會(huì)煩你了。小孩子火氣也這么大……”

　　我真的生病了嗎？回想上一次和爸爸出去買東西的.快樂(lè)時(shí)光，已經(jīng)記不起是小學(xué)幾年級(jí)的時(shí)候了。不知道什么時(shí)候，我和爸爸開(kāi)始疏遠(yuǎn)了：漸漸地，我不喜歡爸爸給我?guī)Щ貋?lái)的小玩具；漸漸地，我開(kāi)始厭煩爸爸的叮囑；漸漸地，爸爸在家的時(shí)候我就想出去而不是呆在家里。

　　似乎我是真的生病了，開(kāi)始對(duì)別人的關(guān)心感到厭煩、對(duì)朋友的態(tài)度開(kāi)始冷淡、對(duì)父母開(kāi)始采取無(wú)視的態(tài)度、對(duì)與自己無(wú)關(guān)的事完全不關(guān)心。并且，對(duì)別人對(duì)自己的愛(ài)護(hù)、關(guān)愛(ài)視作仇敵。

　　生病的不是我的身體，而是我的心靈。是進(jìn)入叛逆期了嗎？我開(kāi)始無(wú)視、漠視他人。雖然不是身體上的病痛，不會(huì)使人發(fā)熱、流鼻涕和頭痛，但它也十分具有傷害性，傷害的不是自己，而是自己身邊愛(ài)自己的人：家人、朋友、同學(xué)、老師……心靈上的疾病，它是自己意識(shí)不到的，對(duì)于人的傷害似乎也是更大的。等到我發(fā)現(xiàn)自己生病了，身邊大部分的朋友都已經(jīng)離我而去，只剩下父母和少部分朋友仍然關(guān)心愛(ài)護(hù)著我，要是我再晚一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，是不是就要失去他們了呢？

　　對(duì)，我真的生病了，而且病的不輕。心靈上的生病和身體上的生病的一樣值得重視，多聽(tīng)取別人意見(jiàn)，不要讓自己的心靈生病。

八年級(jí)作文 篇7

　　每一個(gè)國(guó)家都有屬于自己的傳奇故事，每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)。夢(mèng)想，就是照亮前方的燈塔。而我的夢(mèng)想則是多環(huán)保，少砍伐，讓中國(guó)的天更湛藍(lán)，大地更碧綠。

　　隨著科技的發(fā)展，讓我們的生活更加舒適、方便。但是，卻又給我們?cè)鎏砹藥捉z悲傷、煩惱。

　　你瞧呀！飛速的地鐵，飛機(jī)如同天空中翱翔的雄鷹。還有電燈、電腦隨著神州十號(hào)登天。中國(guó)的科技有進(jìn)一步發(fā)展。大事，再看看那些珍貴的資源，由于人類的破壞，南極天空的臭氧層破了一個(gè)大洞；全世界已有100多個(gè)國(guó)家存在著不同程度的缺水，其中已有28個(gè)國(guó)家被列入嚴(yán)重缺水國(guó)家。地球上的樹(shù)木正極據(jù)減少，曾進(jìn)一塊塊綠油油的草地，如今卻變成了一塊塊荒蕪人煙的沙漠。

　　中國(guó)古時(shí)候《詩(shī)經(jīng)》中，便指出：山川乃資源產(chǎn)處，與百神一同祭祀。中國(guó)古代文學(xué)家、思想家屈原，曾帶領(lǐng)人們將一座土地貧瘠、樹(shù)木稀少的山村，開(kāi)辟成了土壤肥沃、樹(shù)木蔥郁的美麗村莊；人類屬于地球，但地球不屬于人類，人類危害地球，最終，地球也會(huì)用同樣的方式來(lái)回報(bào)人類。再聽(tīng)聽(tīng)老百姓口中常念叨：細(xì)水長(zhǎng)流，物盡其用，勤儉節(jié)約，留得青山在，不怕沒(méi)柴燒、承前祖德勤和儉，啟后子孫讀與耕主要講的都是要珍惜資源。

　　我想：如果人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，少一些砍伐，少一些無(wú)端的`浪費(fèi)，世界將變得多么美好！

　　你看呀！我們能收集一些落葉，放進(jìn)箱子里，然后再加一點(diǎn)水、土，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，便成了肥料。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。別再用化肥，那不僅破壞樹(shù)木，還污染環(huán)境。江西、湖南一帶的大米檢測(cè)到嚴(yán)重鎘超，因受化肥、鎘、金屬物體污染。國(guó)土資源部曾公開(kāi)表示，中國(guó)每年有1200萬(wàn)噸糧食遭受嚴(yán)重污染，直接經(jīng)濟(jì)損失200多億元。而這些糧食足以養(yǎng)活4000多萬(wàn)人！你瞧瞧，多么可怕的數(shù)字呀，只要我們少用一些化肥、有污染性的東西，在加以環(huán)保。這些悲劇都不會(huì)發(fā)生，也不會(huì)損失慘重！

　　我們還可以盡量的把垃圾分類。這樣就不會(huì)造成資源耗費(fèi)。有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。將一系列的垃圾進(jìn)行分類，營(yíng)造人工環(huán)境，變害為利。在美國(guó)，居民自覺(jué)的擺垃圾進(jìn)行分類，最后對(duì)成垃圾山，變成養(yǎng)料。你瞧！這樣既簡(jiǎn)潔，又環(huán)保！

　　節(jié)約是一種美德，生活中，我們能盡量做到不浪費(fèi)。尤其是水資源，中國(guó)許多地區(qū)嚴(yán)重缺水，飲用不良水。全國(guó)地區(qū)669座城市中有400座供水不足，110座嚴(yán)重缺水；在32個(gè)百萬(wàn)人口以上的特大城市中，有30個(gè)長(zhǎng)期受缺水困擾。在46個(gè)重點(diǎn)城市中，45。6%水質(zhì)較差，14個(gè)沿海開(kāi)放城市中有9個(gè)嚴(yán)重缺水。北京、天津、青島、大連等城市缺水最為嚴(yán)重。因此，在我們生活中盡量做到一水多用。洗菜水用完還能澆花；洗臉?biāo)�還能拿來(lái)沖廁所。每滴水都是珍貴的！

　　地球，我們賴以生存的家園，我們要好好呵護(hù)她。珍惜自然資源，共應(yīng)生命綠色！

　　所以，我們從小事做起。我也知道，夢(mèng)想是有勤奮和汗水匯集而成。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海，我們要多讀書(shū)，多看報(bào)。增添自己的知識(shí)。留心觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為祖國(guó)創(chuàng)造更美好的未來(lái)！

　　我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！我想，我的環(huán)保之夢(mèng)，一定能像一只和平鴿，飛過(guò)綠油油的草地：飛過(guò)波瀾壯闊的大海：飛過(guò)白皚皚的雪山：飛過(guò)郁郁蔥蔥的森林。最終飛向藍(lán)天，最終越飛越遠(yuǎn)，越飛越高

八年級(jí)作文 篇8

　　夜晚就寢時(shí)，我常路過(guò)張老師的辦公室，時(shí)而往里頭看看，她總是垂發(fā)臥坐在辦公椅上，仿佛在深思熟慮什么，一手捧著一本語(yǔ)文薄，一手的指尖滑落在那零碎的文字上，嘴里喃喃道：“孩子們可真是璀璨的星星。”嘴角微微揚(yáng)起，柔和而又慈祥的目光落在窗外星星的光亮旁……

　　張老師年歲看起來(lái)不大，二十歲左右，只是鑰匙串上那個(gè)平安符，也未免不會(huì)引起學(xué)生注意，原來(lái)她是雪嶺上盤(pán)踞而居的“蛇”老師。濃密而粗黑的眉毛下蓋著一張朝氣蓬勃卻又顯得冰冷無(wú)情的臉，若仔細(xì)體會(huì)，冰冷的軀殼下有一顆炙熱、奮發(fā)向上的'心。

　　同學(xué)們?cè)�有一段時(shí)間對(duì)張老師的行為很反感，也很討厭，我也不例外，這個(gè)不免世俗的女子卻毅然接受了這風(fēng)風(fēng)雨雨。學(xué)校那時(shí)有一場(chǎng)公開(kāi)課，指定讓張老師上課，于是，一場(chǎng)公開(kāi)課48人“海選”行動(dòng)在本班和隔壁班召開(kāi)，結(jié)果卻是我們班只占了少數(shù)幾個(gè)，那個(gè)班卻人數(shù)多的出奇，懷著無(wú)盡的失落感，我們仇視張老師的低聲細(xì)語(yǔ)：“同學(xué)們，這次公開(kāi)課，雖然在我們班人數(shù)少了點(diǎn)，但我相信，每位同學(xué)都是不錯(cuò)的，都是老師心目中最棒的！”我們雖然表面上裝作能夠接受，但實(shí)質(zhì)卻是認(rèn)為老師偏心！私下里切切察察的同學(xué)很多，張老師與我們的矛盾也在逐漸惡化。

　　這次的公開(kāi)課是上的不錯(cuò)，可是由于場(chǎng)次的問(wèn)題，使原本優(yōu)秀的張老師名落孫山，一次談話徹底改變了我對(duì)張老師的看法。

　　作為參加公開(kāi)課的學(xué)生，我迫切地想知道結(jié)果，問(wèn)張老師時(shí)，她十分失望，灰黃的額頭上又劃了一道滄桑：“不是第一，不是第二�！蔽也恢�道說(shuō)什么好，索性就道“沒(méi)事，覺(jué)得委屈哭出來(lái)�！彼�勉強(qiáng)笑了笑，凝望著我：“傻瓜，老師不委屈，讓你們委屈了�！蔽倚⌒〉男睦镱D時(shí)充滿了疑惑，也不敢再多問(wèn)，但老師的那份愛(ài)，卻讓我久久不能釋?xiě)选��?/p>

　　后來(lái)，張老師在課堂教學(xué)方面改善了許多，也逐漸贏得同學(xué)們的愛(ài)戴，“紙包不住火”，同樣，在為學(xué)生角度思考的張老師又讓那“火”燒灼的愈來(lái)愈蒼翠，愈來(lái)愈透徹！皎潔的月光下，不經(jīng)意往教學(xué)樓那邊望一眼，張老師的身影時(shí)常伴隨漫漫長(zhǎng)夜度過(guò)整個(gè)星光璀璨夜晚，老師的愛(ài)溶在深深的星光下……

　　此時(shí)，天街已下起了小雨，雖不知張老師此時(shí)此刻在干什么，但飄飄灑灑的煙雨遙寄的卻是深深的愛(ài)和思念。

【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：

精選八年級(jí)作文04-19

八年級(jí)作文04-07

八年級(jí)作文(經(jīng)典)10-29

八年級(jí)的作文11-03

八年級(jí)作文（精選）08-06

[經(jīng)典]八年級(jí)作文08-01

(精選)八年級(jí)作文07-31

(經(jīng)典)八年級(jí)作文07-30

（精選）八年級(jí)作文09-13

八年級(jí)作文(精選)09-20