精選初二作文10篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的初二作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二作文 篇1
慢慢地睜開我那朦朧的雙眼，朦朧的晨光闖入了我的屋內(nèi)，散發(fā)出沁人心脾的光芒。我慢慢地打開橡木門，以免發(fā)出聲響打破清晨的寧靜。
清晨的涼風(fēng)吹散了我的困倦，讓我不再想入睡，我想：是想讓我在清晨陪你們玩耍嗎？樹葉沙沙地作響，溪流叮叮咚咚地起浪拍打鵝卵石……它們好像知曉了我的小心思，所做的小動靜正是給我的'話語。
我對大自然笑了笑，向林間小路奔去。
看著小路旁的花花草草交錯相依，密不可分；嗅著清晨摻雜著泥土香氣的晨風(fēng)，沁人心脾；吸吮著花朵那吸食日月之精華的花蜜，香甜可口。一只可愛的松鼠抱著飽滿的松果跳到了我的面前，像一個導(dǎo)游給我在前面引路，我好奇地跟了過去。
我和這個小可愛穿過一叢叢花草，最后在一個大石頭前的空地停了下來。大石頭上篆刻著“人間仙境”四個大字，散發(fā)著現(xiàn)代所不能媲美的光芒。大石頭的背面是一股清泉，用手觸碰，清涼的感覺在我的手指環(huán)繞，見松鼠正在貪婪地飲著，我也葫蘆畫瓢般模仿，俯下身子，飲了一口山泉水，清涼甘甜。我對這股泉水和大自然鞠了一躬，感謝它們給我的這番給予。
我仿佛置身于森林音樂會上：百鳥在樹梢舞臺婉轉(zhuǎn)地歌唱，蟋蟀等昆蟲給百鳥們伴奏，我在一旁欣賞著，不由自主地打起了鼓點，為森林音樂會增磚添瓦。我已經(jīng)與大自然融為一體了。
我開始往我的小木屋走去，一路上風(fēng)光旖旎，在這個“綠色氧吧”中怎能不保持好心情呢？
我望著那狹長的林間小路，徑直地走過去，重溫一下剛才的風(fēng)景……
初二作文 篇2
“叮呤呤——叮呤呤……”下午第三節(jié)課的上課鈴敲響了，老師踏著上課鈴聲，喜笑顏開地走進了教室，同學(xué)們的臉上也都露出了神秘的笑容。還不等老師說“上課”，同學(xué)們就從臺倉里拿出自己星期天在家里精心準備的茶葉，看來看去，顯得愛不釋手。
終于，老師發(fā)話了：“看來大家都準備好了，那就請大家來介紹介紹茶葉吧！”話音剛落，第一組的徐嘉敏就迫不及待地走向了講臺，指著自己手中的玫瑰花茶葉，津津有味地給大家介紹起來：“玫瑰花是‘花中女王’，具有誘人的香味，疲倦或情緒低落、焦慮不安時，泡一杯來喝，可以提振身心，給人心神氣爽的感覺……”她說的繪聲繪色，同學(xué)們也認真仔細地聽著。接著，許多同學(xué)也各自介紹了自己帶來的茶葉。
“現(xiàn)在開始以小組為單位，沏茶、品茶！”戴老師又一次給我們下達命令。霎時間，全班同學(xué)沸騰了，像馬蜂一般一起擁向了飲水器，飲水器頓時成了“馬蜂”聚集的焦點。
終于輪到我了，我先把我的碧螺春抖了抖，開始向杯子里放水。頃刻間，杯中的茶葉快速的向上翻騰，好似熱鍋里的螞蟻卷成一團，飛快的'向上滾動。茶沏好了！我把茶放在了自己的桌子上，剛才那生龍活虎、活靈活現(xiàn)的茶葉已失去了生機，開始垂頭喪氣地降落了，但是茶葉越來越大了。突然，一陣淡淡的清香撲鼻而來，我循味走去，才發(fā)現(xiàn)是我的碧螺春。我喝了一口，咂了幾下嘴，淡淡的，又咂了幾下嘴，呀！香香的，好喝極了！“真不愧是中國十大名茶之一的碧螺春！”我心里暗暗贊嘆道。��！碧螺春雖然味道平淡，但它的氣質(zhì)超凡，作用極大。
“誰來喝我的‘美味香甜’的茶？”一個熟悉的聲音從我的聲后傳來，原來是施俊鍇，瞧他說話的時候還在那兒偷笑呢，肯定心懷不軌，但我還是不管三七二十一的喝了他的茶，“有沒有搞錯！施—俊—鍇！你給我喝的茶是不是人喝的呀？怎么這么苦？”我苦得哇哇大叫，對施俊鍇恨之入骨。耶。怎么又甜了？聽施俊鍇說這是苦丁茶，是廣東一帶的。
茶，很熱很香，仿佛一股暖流流遍了全身。有酸的檸檬茶，甜的茉莉花茶，有苦的苦丁茶……我想人生也有酸、甜、苦、辣，但我們要執(zhí)著的去面對。而碧螺春它卻是平淡的，樸素?zé)o華的一生，給多少的人帶來了快樂，當然我們也可以像碧螺春一樣，用樸素?zé)o華的一生，渺小的自己幫助別人。
初二作文 篇3
我打著傘無精打采地往家的方向走去，此刻的天氣就像我的心情一般無比陰郁，平日里耀武揚威的太陽也躲在烏云背后不見了蹤影。
這次月考又因為幾分失誤與前三失之交臂，想到在爸媽面前夸下�？诘奈覅s沒能做到，腳步不由得又停滯不前了。家，如今竟成了我最不愿去的地方。
正想著回家后爸媽要怎么進行“男女混合雙打”時，一個蠕動的小生命忽然竄入我眼簾。是一只蝸牛！此刻它正縮在一個陰濕的長滿苔蘚的墻角。雨還在不停地下，已經(jīng)在墻角積成了不小的水洼。蝸牛仿佛知道地面上不能待太久了，費力地想爬上墻。
我看著這個可憐的小動物，心中閃過一絲同情，它多么像此刻的我啊，都在黑暗的低谷中掙扎。
雨水將蝸牛自身助于爬行的粘液消磨殆盡，它才爬上去幾厘米又很快被沖瀉而下的.雨給擊落在地，又要費很大的勁才能翻過身來繼續(xù)爬行。我聽到可憐的蝸牛每每掉在地上，殼和地面都會因碰撞發(fā)出清脆的響聲，它的力量幾乎用盡了，氣息奄奄地在地上一動不動。
看到它的處境，我心中一陣絕望，難道它就這么徹底地失敗了嗎？難道它會在陰雨天長眠而再也看不到晴天了嗎？我就這么呆站在那個墻角，思索著，苦惱著……
猛然驚醒，低頭望向那可憐的生命，可蝸牛竟不見了蹤影！我四顧尋找，這才發(fā)現(xiàn)，這么短我沒注意的時間里，它竟然爬到墻頭了！怎么會，它不是快死了么……
一抹金色的光竄入我的眼睛，是太陽！晴天來了，我竟沒有注意到。而此刻，一向怕光的蝸牛也躺在太陽的光輝下，十分享受的樣子。
不管之前有怎樣的陰霾，我們還是又見到了晴天。
初二作文 篇4
一直想寫北國與南國自然風(fēng)光和人文的區(qū)別，沒去過江南不敢寫人文風(fēng)俗，暫且從前人的文章詩句里推測一下南國吧。
于我而言，北國之秋是艷麗。仿佛一夜之間，所有樹葉接到了秋的信息，統(tǒng)一步調(diào)，從清綠、翠綠變?yōu)榇蠹t、橙黃。還有些樹葉特立獨行，不聽從秋的召喚，依舊保持一身綠衣，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)響。
與此同時，秋風(fēng)也帶有濃郁的.顏色和氣息。風(fēng)一揚，深黃、艷紅的葉子從樹上打著轉(zhuǎn)飄下，飄飄忽忽，最后落到地上，砸出嘩嘩的聲音。若是疾風(fēng)，便會整棵樹搖擺，樹葉不再飄落，而是圍繞在樹旁起舞。
學(xué)校在山腳下，樓層又高，靠窗戶時一抬頭便看到了矮山。山上紅色、黃色、深綠交雜斑駁，配上時不時陰雨晚霞的天，秋之氣息愈濃。秋高氣爽，天高云淡，即便在教室里也能感受到。
窺測詩文，南國的秋是溫潤的，柔和的。
也許南國的楓樹也會紅，銀杏也會黃，但都是慢慢的、悄悄的。不似北方，一夜入秋，南國的氛圍慢慢浸入，待人察覺，恍惚間發(fā)現(xiàn)已過初秋。是“明月松間照，清泉石上流”的恬淡愜意，是“青山綠水，白草紅葉黃花”的寧靜安然。
南國溫潤，正如江南女子一樣，輕聲細語，曼妙柔美。因此，秋似乎不忍打擾這曼麗的江南女子，便是時光歲月也變得柔和了。
初二作文 篇5
那一年盛夏，我們分道揚鑣，或許從此再不相見。
——題記
隨風(fēng)飄揚的柳枝和著清脆的鳥鳴聲，在我周圍灑下點點綠蔭，被陽光暖熱的空氣中傳來滴滴車鳴。又是盛夏，在空中盤旋著的清風(fēng)帶給我點點清涼，也帶給我那一年的回憶。
那一年，小學(xué)畢業(yè)，我卻愁云滿面。因為，我要和最好的朋友離別了。還記得那天，我問他要去上哪所中學(xué)。他猶豫著，卻說出了我不希望聽到的話。我非常失望，勸說他很長時間，但他最終的答復(fù)卻是：“我也沒辦法呀，誰讓我媽叫我去**中學(xué)呢！”于是，我心灰意冷，不再勸說，也對這個世界產(chǎn)生了不滿。
在班里，他的成績不是一般的差，堪稱學(xué)渣。但我倆從小就認識，又常在一起玩，可謂情同手足。春天，我們在田野里捉蝴蝶；夏天，在池塘中捕蜻蜓；秋天，偷偷爬進人家的果園；冬天，一起在湖面上滑冰。我們還常在一起搞惡作劇，用石子砸人家的窗戶，把人家晾衣桿上的衣服丟在地上�？傊覀z互為影子。我的童年如果沒有他，就會失去很多色彩�；蛟S，他知道我們最終要各奔東西，隱瞞也毫無用處，就赤誠相對。畢竟，他知道我喜歡誠實的人。
還記得畢業(yè)典禮的那天下午，就要徹底離開這所學(xué)校的同學(xué)們，幾乎都哭了。因為舍不得和朝夕相處六年的同學(xué)分開，舍不得離開學(xué)習(xí)了六年的學(xué)校。而我難過的是，我倆也要分離了。離別就意味著幾乎永不相見，意味著我倆再也不能在操場上追逐嬉戲；再也不能在夏天時一起躺在草地上喝著兩塊錢的冰鎮(zhèn)西瓜汁，一起仰望天空，感嘆時間過得好快，作業(yè)好難；再也不能……為什么要離別？
在回家的路上，我倆并肩而行。一路上很靜很靜，好像全世界就剩下了我倆。尷尬在我們之間徘徊，誰都不愿意說再見。暮色四合，遠處是燈火闌珊的長街，涼風(fēng)清月里夾雜著蕭索的'氣息，格外空寂。待我抬起頭來，才發(fā)現(xiàn)我們已走到了岔路口。再扭頭看他，卻發(fā)現(xiàn)他背對著我。就這樣僵持了許久，他突然輕聲說了句“再見”，然后，頭也不回就朝那條路奔去……我在路口佇立許久，目送他的背影由大變小，又變至虛無。再也看不到時，我才朝家的方向走去。再見，再見，也許再也不見！
此刻我從回憶中回過神來，感嘆一聲。也許，人生就像一條線，有的線會與你平行，永不相交；但有的線，相交后就馬上分離，永不回頭。也許我倆就是這樣。看著兒時的玩伴離自己越來越遠，卻無能為力。然而，今后我和他都會結(jié)識更多的新朋友，不斷地失去后，再不斷地重新認識……人生就是這樣，面對無數(shù)次的離別，你只能讓自己的心靈更加強大。我們改變不了命運，但我們能改變自己。
在碧藍的晴空下，悠然的綠蔭里，我吟誦起：“長亭外，古道邊。芳草碧連天……”再見，我的朋友！即使以后的你與我全然無關(guān)，我也要祝你：早安，午安和晚安！
初二作文 篇6
背影，一個平凡的字眼，不值得人們歌頌，也不值得人們?nèi)ビ懻�，更不值得人們�(nèi)ビ涀∷墒俏覅s希望一生記住我父親的背影——一個高大的身影。
小時候，我總愛與父親比高矮，結(jié)果是可想而知——父親比我高出一大截。我總會在這時候抱怨著父親太高了。就在那時，父親給我樹立了一個高大的背影。
小時候，我不愛干活，在抬水的時候，總會自私地將水桶推給父親，認為父親寬厚的肩膀怎么壓都不會垮，而父親也只是肩上扛著水牽著我的手，和我一起邊說邊笑；小時候，我喜歡和父親撒嬌，懶懶地趴在父親背上，叫父親背著自己，這時候，父親就會背著我到處轉(zhuǎn)……
漸漸地，我長大了，也長高了，這時候也不比父親矮多少了，可是還是喜歡和父親在一起，圍著父親撒著嬌讓父親背著，當看見父親頭上依稀的白發(fā)隱藏在黑發(fā)中，好象仍在不停地生長。我不明白，父親怎么會有白發(fā)呢？這時，父親無心地說了句：“我老了，你都這么大了，怎么還背得動呢？”我愣住了，父親真的老了嗎？
在剛讀初中時，我慢慢與父親產(chǎn)生了隔閡，總感覺父親什么也不懂，不愿與父親說話，與父親間似乎沒有什么共同語言，一說話便會吵架，所以回家時就當做沒看見父親，因此與父親的`隔閡日增不減。
但是，在一次大雨寒風(fēng)中，我與父親間的隔閡竟莫名地消失了，在那天，大風(fēng)。寒雨。大街上的人寥寥無幾，誰都不會在此時出門，可是正讀書的我卻看見父親給我送來了保暖的大衣和各種食品，而他自己卻只穿了件單薄的黑色外套，在雨中奔跑，這一幅畫面中的那個高大身影模糊了我的雙眼……也就在此刻，那些與父親之間的隔閡莫名地消失了……
今年暑假，我和父親去了一次鄉(xiāng)下幫親戚搬家，這一次需要抬水去擦洗家具，我沒有再將水桶推給父親，而是自己抬著東西走在后頭，看著父親的身影，在此刻，我多么希望自己永遠也比不過父親那高大的身影，但這時候我不會再向父親抱怨他有著比我高的背影了……父親看著我，只連連說“女兒懂事了”。我笑了笑，是啊，畢竟已經(jīng)長大了，該懂事啦！抬水到半路，父親卻堅持不讓我抬了，自己將水吃力地扛在肩上，我望著父親離去的背影，視線又模糊了……因為父親的背影不再是從前那樣有力、高大。而是步履蹣跚離去的背影……
“誰言寸草心，報得三春暉”象征著母親的慈愛，比喻父命的恩情深重。如果說母愛是“臨行密密縫”的衣裳，那么父愛就是離去時蹣跚的背影，我要用一生記住父親高大的背影，對他詮釋“你的前半生我未能參與，你的后半生我奉陪到底！”
初二作文 篇7
就像昨天一樣，天氣還是那么死氣沉沉，幾朵烏云密布，蓋住了無法形容的心，什么時候才會放晴?
從上周開始，我就請父母陪我去買新衣服，但是剛剛太陽還亮著，現(xiàn)在是烏云，我的心不能總是落在后面，但是，說吧，也許我的父母會同意的!我抱著一顆心和我的父母談了一會兒，最后等著我的父母說：跟她一起去吧!
我們一路坐公共汽車去購物中心。在路上，我看到幾滴雨不時從窗戶上滴下來。雨不太大，但不小。這時，我忘了我已經(jīng)到了車站。
我們走了!"媽媽沖了起來。
啊?這個怎么這么大啊，明明不是大啊!
你，啊，知道怎么玩，也知道雨下不下。"我告訴過你我來不來。"你不會聽的，感謝我拿了兩把雨傘。"我母親說，她的手指輕輕地放在我的頭上。
就兩個?我該怎么辦?
讓你父親帶著你，然后你替你父親拿一把雨傘。
說著，我爬上了我父親的背，這時，我突然想起，我那時六歲，但記不太清楚。
那天也在下雨，我去給父親買報紙，泥濘的小徑弄臟了我的腳。這是，我父親打電話給我，他拿著傘跑過來，事情更大了，一滴一滴地放在我父親的`傘上，把我?guī)Щ丶�，但是后面的東西，我差點忘了干凈。
小心別摔倒。"媽媽說。
明白了!
父親的腳步聲一點一點地在雨中走來，但離購物中心的路還很遠，爸爸沒有喊累，周圍很安靜，路上沒有任何形式的車輛，沒有過路，只有這三個人被雨滴濺在地上，同時敲打傘。這時，爸爸說："你還好嗎?"你被雨淋了嗎?這是一條崎嶇的路!
沒關(guān)系。我很好
父親的話，讓我的心發(fā)顫，此時我不知道是雨還是淚，流過我的臉頰，很冷，很冷，但此時我的心正流著一股暖流，很溫暖，很熱。
當我們還是孩子的時候，還有什么比感恩更重要的呢?難道我們長大這么大不足以報答我們的父母嗎?
初二作文 篇8
有一個語文老師，指著背書表，對同學(xué)們說：“誰背不去這些課文，就得挨留�！逼渲杏袀�學(xué)生就不滿了，便趁老師不注意時悄悄地將背書表的背字打滿了。老師知道后，找他談了話，他也認識到了自己的錯誤，后悔起來。
這個學(xué)生就是我，然而我為什么要這樣做呢?因為我對此不滿，接著，我的心態(tài)便發(fā)生了偏折。
心態(tài)有許多種，人人有各自的心態(tài)，不同的人對不同的事心態(tài)也不同，比如我，當聽到老師說出我最不喜歡的“挨留”倆字時我的心態(tài)就立刻變得粗魯，焦躁起來，生起氣來，悶得不歡，煩惱沖壞了頭，結(jié)果想都沒想就做出了壞事。可見心態(tài)影響著我們的行為，充斥著我們的大腦，好的心態(tài)讓人倍添活力，沉著冷靜;壞的心態(tài)讓我們盲目下結(jié)論。
對于一個學(xué)生來說，寫作業(yè)時的心態(tài)是煩悶的，下課時的心態(tài)是愉悅的。我們常常聽到說要時刻調(diào)整好自己的心態(tài)，心態(tài)的調(diào)節(jié)對我們有重大的意義，考試時應(yīng)采取嚴肅認真的心態(tài);上課時要有積極守紀的心態(tài);在生活中我們各有各的心態(tài)，但是什么樣的心態(tài)最好呢?是不是只要有褒義詞的就是好的心態(tài)?不，好的心態(tài)就是最適合你做某事時的心態(tài)。我們面對事物，有好的心態(tài)就會事半功倍，馬到成功。
反之，不好的心態(tài)會對我們造成不好的影響，做出后悔的'事，或是以失敗告終。比如上課焦躁，悶著氣做事，瞧不起別人。這樣的話上課不專心，干事走馬觀花，高傲結(jié)果退步，都造成了不好的影響。心態(tài)的字典釋義是“心理狀態(tài)”，心理狀態(tài)比身體狀態(tài)在某些方面來講更重要。貝多芬，一位著名的音樂家，卻雙耳失聰，對于他來說是多么大的打擊，而他的心態(tài)卻十分的堅定，寫出了多少令人贊嘆的交響曲。
心態(tài)影響著人們的一舉一動，人隨心態(tài)變，心態(tài)隨人變。三思而后行，對于調(diào)節(jié)心態(tài)這是一個有效的方法。
初二作文 篇9
我見過一望無際的大海，一片灰色的神奇沙漠還有駿馬，羊群奔騰的草地。我還有最后一個愿望：想看雪。雪在我心目中是神圣，至高無上的。雖說是白色，可我還能感受到那白果層中的神秘色彩。我幻想著白色田地是怎樣的一幅畫卷。
這個寒假我如愿以償?shù)膩淼蕉朊加^雪。眼前的景象又讓我對雪敬佩幾分，童年的幻想和這欣欣向榮的景象形成了鮮明對比。真太美了！我忍不住贊嘆到。只見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，映入眼簾，大地立刻變得銀裝素裹。雪花像美麗的玉色蝴蝶，翩翩起舞。像吹落的蒲公英，似飄如飛。像白色的茉莉花，散發(fā)出純潔的清香。不愧是天然的畫筆勾勒出了一朵朵奇型怪異的雪花。我走下車，眼望四周的情景，那雪花覆蓋在樹上，結(jié)成冰。綠色已經(jīng)退去，那純潔的白色又給大樹裹上一層冬日的新裝，像童話故事中具有美麗無幻的色彩。雪給大自然增添了一種幻境，一種美不勝收的境界。我深吸了一口氣仿佛從遠處飄來了冰雪的清香，讓人如癡如醉，如詩如畫。我閉上眼睛感受大自然帶來的神奇與奧秘。
隨著雪花的飄落我的心情如同火焰一樣奔發(fā)出激情。我開始尋找快樂。我捧著那溫柔甜美的雪混扎著冰塊一起扔向舅舅，那雪就像閃電一樣撲朔迷離，我才發(fā)現(xiàn)雪也會奔騰。我和舅舅打起了雪仗，雪跟隨著我們的喜悅聲盡情的揮散著它飄逸的'舞姿。我盡情的在雪地里撒歡，白雪散在我的臉上。冰冰的，涼涼的卻感到無比的溫暖就好像棉花一樣讓我久久迷醉.頓時白色代替了世間一切的顏色,代替了城市的喧囂與繁榮。只留下一片純情的天地。
雪中滑雪必然是少不了的。這是我第一次滑雪既激動又興奮�？粗藗冊诒┲斜M情的歡呼。我的心情就好象涂抹了五彩繽紛的顏色，無比的歡樂。我坐著滑道來到了半山腰，我小心翼翼的掌握著平衡，盡可能的去找感覺�！皽蕚�，滑！”我飛速的滑向了山腳，仿佛飛一樣的感覺。大地和天空連成了一條銀白線，我就好象小鳥一樣自由的飛翔，我掌控著左右不讓它任意傾斜。我靜靜的感受大自然的天然屏障。風(fēng)混合著雪花吹拂著我的臉頰，從臉頰中輕輕劃過仿佛在我臉上留下一道多情的劃痕。我忍不住大叫一聲：“呼！”我成功的到達了山底，沒有一次摔到。我突然感到很驕傲因為我覺得我很有天賦，可能是我很愛雪的原因吧。我繼續(xù)滑雪沒有一絲勞累，沒有一絲疲倦因為飛翔的感覺讓我體驗到了滑雪的歡樂。直到我戀戀不舍的離開。
我用手輕輕的撫摸著雪，小心翼翼害怕傷了它純情的顏色。柔軟得讓我不知怎樣去碰它。
再見了雪，我還會重返這里希望你會更美麗！
初二作文 篇10
疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。
——題記
蕭蕭梧葉送寒聲，從姥姥家走過十幾棵大樹，順著山坡走下去，是村里一戶人家的果園，果園里沒有水井，唯獨靠著個從幾里外的水壩流淌的小河。小河圍繞在果園邊，從來沒聽說過小河的盡頭在哪里，聽說以前人們總是在小河邊洗衣服，但我從未見過。
小河彎彎的，不寬。水流得并不快，河底有凹進去的河坑，不大。還有一些光滑的石塊，總有些人喜歡踩著石塊從何的一邊走到河的另一邊。
傍晚，總是早早的吃過晚飯，幾戶人家坐在門口，叨念叨念有趣的事情，小孩子不喜歡這些，五六個孩子成群結(jié)隊到處亂跑，最喜歡的就是在果園附近玩。
這一天，月色皎潔，微風(fēng)清涼，大家坐在小河邊的石凳上，空氣中摻雜著果香，猶如暗香浮動。小河的岸上種著幾棵梨樹，梨樹上開滿了白色的梨花，微風(fēng)一吹，幾片梨花瓣散落在河面上，隨著河水飄到河的`盡頭。黛綠的樹斜映在清澈的河水里，空氣中散發(fā)芬芳香氣。
順著小河走，兩岸是各種果樹，樹影倒映在河面上，多么像一幅畫；哦，那是五彩繽紛的錦繡圖；哦，那是音樂家寫出的美妙曲子，哦那是古代華麗精致，光彩奪目得琺瑯制品；哦，那是安逸清閑，自由自在的桃園絕境。
就算是三世的煙花，也換不來一時的繁榮。
傍晚已過，漸漸進入了深夜，小河恢復(fù)了本來的面目，平靜的水面上閃爍著點點星光。抬頭望，只見果樹半掩著深藍色的天幕，望進水中，奇妙的是，天空上的繁華和璀璨全部落入水中，原本平靜的水面，一下子熱鬧了起來，勾畫出一幅墨筆渲染的中國畫。那墨綠色，嫩粉絲，深藍色，亮白色，黛綠色，已把這幅中國畫染得嚴嚴實實了。
疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。早已不足形容這幅美景了。
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