小學(xué)生上網(wǎng)作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)生上網(wǎng)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇1
21世紀(jì)是一個(gè)信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)便成了收發(fā)信息、休閑放松、多功能、多樣化的“新寵兒”。它不僅開(kāi)闊了我們的視野，還將我們生活的家鄉(xiāng)變成了“地球村”�？墒�，我們?cè)谙硎苓@些便利的同時(shí)，一些自控能力弱的人便像蜘蛛一樣，離開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)后，就無(wú)法生活。
曾聽(tīng)聞這樣一個(gè)悲劇：一未成年人由于長(zhǎng)時(shí)間迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，在電腦前玩了19個(gè)小時(shí)！最后，竟然慘死在電腦前。這類事常常發(fā)生。網(wǎng)絡(luò)��！你讓不少人沉迷于你而送命，讓不少學(xué)生因此荒廢學(xué)業(yè)，你讓不少人因此而戴上了厚厚的眼睛，雖然你為我們帶來(lái)了不少的便利，可你的危害也算是遺臭萬(wàn)年。
網(wǎng)絡(luò)啊，你給我們的健康帶來(lái)了多大的隱患，由于長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦，輻射便總少不了，皮膚因?yàn)槲针娔X周?chē)鞣N有害的物質(zhì)，便會(huì)越來(lái)越粗糙，毛孔漸漸地放大。更會(huì)輻射到人身體的各個(gè)部位，如：頭暈眼花，甚至?xí)^疼，深深的影響到我們的健康。
你最為突出的“功勞”，便是我們的`視力。眼前，是五彩繽紛的網(wǎng)址，可是事后，便是猛漲不斷的鏡片，和越來(lái)越弱的視力。你表面是溫柔的狐貍，可背后卻常常傷害我們的眼睛，“眼睛是心靈的窗口”，可你卻沒(méi)少偷襲。
你的危害不僅在身體健康上，還在于心理健康。一些下流、低俗的話語(yǔ)常常在屏幕前彈過(guò)，而青少年常常有充足的好奇心，便成了這些不良信息的受害者，它們的心理健康，你是否擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹉兀?/p>
其實(shí)，萬(wàn)物都有度。如果我們把握好網(wǎng)絡(luò)，合理運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)，就不會(huì)有那么多“悲劇”了。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇2
晚上，爸爸說(shuō)：“家里的.電腦可以上網(wǎng)。”我還不知道上網(wǎng)是什么呢！于是爸爸決定教我上網(wǎng)。
爸爸讓我進(jìn)入聊天室。��！這里有稀奇古怪的名字：小刺猬、黃金龜，還有生病20xx！我在聊天室里找了個(gè)叫baby的小朋友聊天，聊得開(kāi)心極了！
爸爸說(shuō)上網(wǎng)有很多好處，比如：在聊天室里可以敞開(kāi)心扉地與別人交談，還可以練習(xí)打字，在英文網(wǎng)站還可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)，數(shù)學(xué)網(wǎng)站可以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，有什么不懂的還可以從網(wǎng)上查找資料呢！
電腦真神奇！
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇3
雖然我對(duì)網(wǎng)絡(luò)一知半解，但對(duì)它的熱情可是百分之百的。也不知為什么，總想在網(wǎng)絡(luò)上“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”。
我接觸網(wǎng)絡(luò)不到一年，這個(gè)功勞還得歸“功”于老爸，因?yàn)檫@我媽也沒(méi)少“表?yè)P(yáng)”我爸。
一次，我正在辦《手抄報(bào)》。要到“十一”了，應(yīng)該有點(diǎn)關(guān)于“十一”的節(jié)日?qǐng)?bào)道吧！于是，我掃視了書(shū)架上的書(shū)，糟了，沒(méi)有。我只得去問(wèn)“百事通”老爸了�！鞍�，有哪些關(guān)于‘十一’的資料？”爸爸從客廳來(lái)到臥室，右手托著下巴，想了一會(huì)兒，好像也被難住了。只見(jiàn)他坐到了電腦面前，用鼠標(biāo)雙擊了幾排圖標(biāo)中的一個(gè)大“ｅ”字形圖標(biāo)，哇！電腦屏幕上立刻出現(xiàn)了一些文字和大大小小、花花綠綠的圖片，第一眼就吸引了我。老爸在鍵盤(pán)上敲打了幾下，過(guò)了一會(huì)兒，那上面神奇地彈出了我所需要的資料。我定睛一看，呀！還真不少。“這是什么東西，這么快就能搞定？”我不禁張大了嘴巴。爸爸說(shuō)：“這就是網(wǎng)絡(luò)的好處，整個(gè)世界都在里面哩�！卑职蛛x去后，我被神奇的網(wǎng)絡(luò)世界所吸引。
幾天后，爸爸教我使用網(wǎng)絡(luò)了。我很快就學(xué)會(huì)了不少網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)。
網(wǎng)絡(luò)還給我?guī)?lái)了意想不到的榮譽(yù)呢！一次，我寫(xiě)好了一篇文章《球迷老爸》。我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)送到了老師的`個(gè)人主頁(yè)的《橘園課堂》上了，過(guò)了幾天，意外地在網(wǎng)上找到這篇文章。后來(lái)是老師又利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)到《小學(xué)生優(yōu)秀作文》編輯部。后來(lái)，我作文發(fā)表的消息像插上了翅膀似的飛到了我家。我們?nèi)矣质求@訝，又是歡喜。
我現(xiàn)在可以用網(wǎng)絡(luò)做許多事了：發(fā)表文章、下載電影、游戲娛樂(lè)。網(wǎng)絡(luò)就像伙伴一樣每時(shí)每刻都陪伴在我身邊。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇4
今天的班會(huì)課，我們就“小學(xué)生該不該上網(wǎng)”這個(gè)話題展開(kāi)了一番激烈的討論。
同學(xué)們唇槍舌劍的都提出了自己的看法：
王也蓀：“我認(rèn)為偶爾上網(wǎng)是可以的。一些游戲還能開(kāi)發(fā)我們的智力，增加我們的知識(shí)面�！�
話音未落，宗子文反駁道：“有些小朋友因?yàn)榻佑|了不良的電腦游戲而產(chǎn)生了暴力傾向！”
蔣磊補(bǔ)充說(shuō)：“最好不要上網(wǎng)。如果必須要上網(wǎng)查資料什么的話，我們最好回避玩游戲。也不是說(shuō)不能玩，最好是少玩，免得玩物喪志�！�
周琦人不甘落后：“有個(gè)小孩在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一條來(lái)自芬蘭的求救信號(hào)，及時(shí)告訴了大人，最終成功解救了那名萬(wàn)里之外的芬蘭人�！�
同學(xué)們各抒己見(jiàn)，誰(shuí)也不能說(shuō)服誰(shuí)。
對(duì)于這個(gè)話題我個(gè)人認(rèn)為：我們是可以上網(wǎng)的'！但不是一味的玩游戲！更不能無(wú)節(jié)制的上網(wǎng)，那樣對(duì)我們的身心都會(huì)造成不良影響。
網(wǎng)絡(luò)可以讓我們獲取知識(shí)的途徑更便捷，也可以更多接觸外面的世界，增強(qiáng)我們對(duì)社會(huì)的了解。
我建議大家不要上那些不良網(wǎng)站，不玩不良游戲；多收集一些有用的知識(shí)，多玩有利于我們健康成長(zhǎng)的游戲。
讓我們正確使用網(wǎng)絡(luò)，茁壯成長(zhǎng)，加油！
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇5
四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫《奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)》。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解了國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的作用，知道了互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關(guān)。為了讓同學(xué)們更科學(xué)合理地利用互聯(lián)網(wǎng)，王老師在班上舉行了一次討論會(huì)，要大家就“小學(xué)生該不該上網(wǎng)？”發(fā)表看法。
討論會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，有的同學(xué)說(shuō)了網(wǎng)絡(luò)的好處，有的同學(xué)說(shuō)了網(wǎng)絡(luò)的害處，還有的同學(xué)提出了建議……
“我認(rèn)為小學(xué)生可以上網(wǎng)。因?yàn)樯暇W(wǎng)可以查資料，還可以提前做好考試的準(zhǔn)備，做做練習(xí)卷�！币〗芾碇睔鈮训卣f(shuō)。
“我認(rèn)為小學(xué)生不可以上網(wǎng)�！毕奶煲槐菊�(jīng)地說(shuō)，“上網(wǎng)會(huì)讓小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致視力下降，成績(jī)下降。有些小孩騙家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校要交錢(qián)，然后拿了父母辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)去泡網(wǎng)吧，而且家也不回。”
吳寅玥神采飛揚(yáng)地說(shuō)：“我覺(jué)得小學(xué)生可以上網(wǎng)。如果老師上課需要一些資料的話，就可以上網(wǎng)查，如果查書(shū)的話太麻煩了。再說(shuō)，學(xué)生做完作業(yè)放松一下，也是可以的�！�
“我覺(jué)得既可以也不可以。可以的是：上網(wǎng)可以讓我們查資料，開(kāi)闊眼界。不可以的`是：我們小學(xué)生自控能力比較差，一玩電腦就停不下來(lái)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，覺(jué)得游戲比老師講得那種無(wú)味的知識(shí)有趣得多。由此導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。最后只會(huì)荒廢學(xué)業(yè)。”我滔滔不絕地說(shuō)。
……
“今天，同學(xué)們都踴躍地發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，非常難得。網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍，用得好，受益無(wú)窮；用得不好，就不利于我們的學(xué)習(xí)和身心健康。請(qǐng)同學(xué)們以后更科學(xué)、更合理地使用網(wǎng)絡(luò)�！蓖趵蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
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