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種植優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的種植優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
種植優(yōu)秀作文1
那是我現(xiàn)在最感動(dòng)的時(shí)候，那時(shí)不知道，現(xiàn)在回想起，突然發(fā)現(xiàn)媽媽為了我做了很多。
記得那時(shí)是我第一次種植，那次是我的第一次，沒有經(jīng)驗(yàn)的我對(duì)于種植是充滿著好奇。
我第一次種的是豆芽，黃豆，簡單又便宜，我還給我種的黃豆命名為泡泡。那時(shí)我三年級(jí)，那時(shí)學(xué)校發(fā)了《綜合實(shí)踐》的小工具，我拿其中的一個(gè)小盒子，我在里面放了些濕紙巾再放黃豆，然后再蓋上一層紙巾。然后再澆上水，心中想著完美！現(xiàn)在想來也是挺完美的`。第二天沒反應(yīng)，等不及的我慢慢掀起蓋在黃豆泡泡身上的紙巾�？匆婞S豆泡泡身上的皮已經(jīng)皺了，看到有反應(yīng)的我，安心的把紙巾蓋回去，然后澆水。
第三天，看見我種植的媽媽，笑著問我：“寶貝，你在干嘛呢？”聽見媽媽的問話，我說：“媽媽，我在種我的泡泡！長大以后，我去當(dāng)個(gè)種植家，我要把全世界都種上我種的植物！”媽媽摸著我的頭說：“嗯！媽媽永遠(yuǎn)支持你！加油！”我開心的傻傻的笑了。第四天，我走到我種的植物泡泡旁，只見到紙巾都被刨爛了，我哭著拿起他跑到媽媽身旁哭著說：“媽媽！我的泡泡不見了！它是不是被死老鼠給吃了？”我哭得很傷心，可以用撕心裂肺來形容了，媽媽看見我哭得那么傷心說：“不是的，它是自己跑了的，泡泡它有靈性的，它只是出去玩玩，很快就回來的，乖，別哭了。”看著媽媽我半信半疑的說：“真的嗎？你沒騙我？”媽媽笑著說：“真的，寶貝，你先睡一覺，一覺醒來它就會(huì)回來的�！眿寢尩男θ莺軠嘏乙膊恢涝趺戳�，我就是睡著了。
醒來，我就看到盆里面的紙巾都變回來了，里面的黃豆都回來了，我高興的跑來跑去。
媽媽就這旁看著我笑。
種植優(yōu)秀作文2
我會(huì)種植物，比如說花，草，豌豆等等�？瓷先ズ茈y，可實(shí)際上比看上去簡單多了。
有一年暑假，老師讓我們種植物，在種植物的同時(shí)也需要寫觀察日記。媽媽說她對(duì)植物感興趣，于是我就讓媽媽教我。
我先和媽媽到田里挖一些泥土，拿到家里準(zhǔn)備著；我又買了一個(gè)花盆，方便種植；又在淘寶上訂購了菊花種子。
開始種了。我們先把泥土放到花盆里，再在花盆里挖了個(gè)坑，把泥土翻松。挖完坑我已滿頭大汗，正想休息一下時(shí)，媽媽就拉住了我，便對(duì)我說：“現(xiàn)在還不能休息，你看外面太陽這么大，要是太陽把我們辛辛苦苦挖的坑曬干了，那可怎么辦呀！”我聽了，不禁問道：“反正一會(huì)兒還要澆水的，多澆點(diǎn)不就行了嗎？”媽媽立刻反駁道：“那怎么行呢！太陽把泥土?xí)窀�，泥土就失去了原有的養(yǎng)分，所以你還是趕緊加速干活去吧！”
然后，我把種子一粒一粒地灑到坑里去。可種子就是不聽話，一會(huì)兒跑到花盆外面，一會(huì)兒跑到別的洞里。我不耐煩了，向媽媽請(qǐng)教，她就慢慢地將跑出來的種子一顆一顆地放回坑里去。再次放種子的時(shí)候，媽媽親切地對(duì)我說：“放種子時(shí)不要把種子放在一堆，要不然這菊花長大后都從一個(gè)地方長出來，爭奪這一塊泥土的養(yǎng)分，到時(shí)候，植物會(huì)因?yàn)闋I養(yǎng)不良而枯死。明白了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
然后我就把妹妹平常玩沙子用的`鏟子拿過來，將種子填充到洞里。最后，我提著滿滿一桶水，一搖一晃地走過來。我一邊澆水，一邊對(duì)菊花種子說：“菊花呀！你可是我費(fèi)盡心思才種下去的，你一定要健康成長！”
我想：雖然這一天很辛苦，但也值了，因?yàn)槲蚁嘈啪栈ú粫?huì)辜負(fù)我的期望。
種植優(yōu)秀作文3
美麗的荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無暇，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。
走近美麗的荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛極了；有的已經(jīng)長成手掌般大了，微風(fēng)吹來，隨風(fēng)搖曳，高高挺立；有的已經(jīng)長成“大玉盤”了，生機(jī)勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。這時(shí)，吹來一陣風(fēng)，“綠的海洋”霎時(shí)間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風(fēng)停了，“綠的海洋”又平靜下來了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動(dòng)著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。真是“一陣風(fēng)來碧浪翻，珍珠零落難收拾”。
再細(xì)看。美麗的荷花千姿百態(tài)，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱�，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開了的`，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：“我成熟了，快來摘啊！”美麗的荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與美麗的荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的美麗的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的美麗的荷花仙子在翩翩起舞。
美麗的荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品�？傊�，全身都是寶。
美麗的荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊！我愛美麗的荷花，愛它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！
種植優(yōu)秀作文4
大家好，我是快樂小農(nóng)夫，今年我要種植辣椒，看看辣椒的生長過程是什么樣的？
聽說用家里的干辣椒的種子，就可以直接種植，我找出一個(gè)媽媽從超市買來的`紅辣椒，取出種子，又把家里的以前種植過茼蒿的泡沫箱子松松土，然后挖出一排小溝，把種子撒進(jìn)去，再把溝填平，澆了一些水，種植完成了。
每天我都觀察它有沒有變化，一天、兩天、、、、、、一周過去了，一個(gè)月過去了，種子像睡著了似的，沒有任何變化，我著急了，到底是哪兒出了問題？我上奶奶家去請(qǐng)教奶奶，奶奶說，可能是種子不好，就從家里找出一個(gè)辣椒給我，回家后，我又重新種植，擔(dān)心還是出不來，又從奶奶家移植了3株，也種在箱子里，我一起觀察它們的成長。
移植過來的辣椒苗，一天天的長大，一周過去了，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，辣椒開花了，白色的小花，黃色的花蕊，特別漂亮，很難和辣辣的辣椒聯(lián)系起來。又過了幾天辣椒的小花開始枯萎，媽媽說等小花自己掉了，就會(huì)長出辣椒了，我把精力都放在大辣椒苗上了。一天，我突然發(fā)現(xiàn)在大辣椒苗下面，長出一簇小嫩苗，尖尖的葉子，剛開始我以為是草，仔細(xì)一看，每一株小苗頭上頂著一頂小白帽，原來是辣椒種子！我高興地蹦起來，我的辣椒種子終于破土而出了。看著這一箱大大小小的辣椒苗，我真感到欣慰，它們就像一家人，相依相偎，互相勉勵(lì)，共同成長！
種植優(yōu)秀作文5
在我們校園理，有一個(gè)既神秘又充滿生機(jī)的地方，那就是——種植園。
記得三年級(jí)時(shí)老師帶我們?nèi)⒂^種植園，一走進(jìn)去我就看見火紅的朝天椒，綠油油的青菜，彎彎的小青椒，還有許多說不出名字的蔬菜，使人應(yīng)接不暇。我們被那一片生機(jī)勃勃的景象吸引住了。聽說，這些蔬菜都是高年級(jí)的同學(xué)親手栽種和養(yǎng)護(hù)的，我們心里不知道有多羨慕。
也記得去年種植園豐收的情景：放學(xué)時(shí)，五六年級(jí)的哥哥姐姐把茄子、西紅柿、青菜、辣椒等整齊地?cái)[在校門口，家長們都圍過去爭相購買這些新鮮的綠色蔬菜。哥哥姐姐們滿面笑容，又自豪，又流露出一絲不舍。我看了，越發(fā)羨慕不已。
什么時(shí)候我們也能成為種植園的小主人呢？我心里充滿了期待。今年我們上四年級(jí)了，期盼已久、令人高興的一天終于來到了。9月22日，在同學(xué)們的歡呼聲中，我們成了種植園新一批小主人！那天下午，我們四年級(jí)的所有同學(xué)在種植園旁邊的空地上舉行活動(dòng)�？茖W(xué)金老師向我們介紹了種植園，有經(jīng)驗(yàn)的家長輔導(dǎo)員給我們傳授了種植經(jīng)驗(yàn)，李校長祝賀我們并向我們提出了要求。在同學(xué)們雷鳴般的.掌聲中，各班的小種植員們種下了蔬菜的種子，種下了我們的希望……
我們的種植園，我們一定要把它保護(hù)好；可愛的蔬菜，我們一定會(huì)精心地培育。我們期待著豐收的到來！
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