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有關(guān)初中七年級的作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的初中七年級的作文6篇,希望對大家有所幫助。
初中七年級的作文 篇1
我不想在春來初級中學(xué)上學(xué),我爸爸就問我怎么了,當(dāng)時(shí)我月考考的很差,我不想在哪上學(xué),我就告訴我爸爸我想上藝術(shù)學(xué)校,我爸爸就說明天我送你上學(xué)去,然后我爸爸去送我去學(xué)校去了,看門的不讓我爸爸進(jìn)去,我爸爸打電話給候二說送閨女上學(xué)呢,最后的看門的.讓我爸爸進(jìn)去,我爸爸讓我下車,可是我不想不車,然后我爸爸說你不聽爸爸的話了是不,我就沒說什么,我就下車了,我爸爸看見了班主任,給班主任說話,我就在壯元石后面哭,然后我爸爸走了,班主任讓我進(jìn)班,我躲子狀元石后面我哭的很慘,不理老師,我不想在哪上學(xué),班主就說你別在狀元石了,我們換一個(gè)地方,老師問我,你問什么不進(jìn)班,我沒有搭理他,老師說你好好在這相信吧,老師看我始終沒有進(jìn)班,班主任讓同桌勸我進(jìn)班,可以是我還是不想進(jìn),就想怎么才能走出去這個(gè)學(xué)校出去找我爸爸去,然后英語老師勸我,我就進(jìn)班了,英語課快結(jié)束以后,下一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課了,我用書擋住數(shù)學(xué)老師,我不想看見數(shù)學(xué)老師,我也不知道自己怎么了,看見數(shù)學(xué)老師就煩,而且他也特別的煩我,處處跟我作對是的,我心里面只有藝術(shù)學(xué)校,我爸爸說初中畢業(yè)才有藝術(shù)學(xué)校,可是我不相信我爸爸的話,不可能初中沒有藝術(shù)學(xué)校,我就覺得我爸爸在哄我,不想讓我上藝術(shù)學(xué)校,有一次數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師讓我們一個(gè)小組討論,我不想給他們討論,我覺得和他們沒有什么好說的,他們只能說我是天真、異想天開,我就想上藝術(shù)學(xué)校,老師就問我,你為什么不和他們討論呢,我想我不想和他們討論,我也不想解釋什么,特別的討厭那個(gè)組長,我考不好,他就會怪我說托他們哪個(gè)組的分了^
我就安靜在哪個(gè)角落里,在哪哭泣,我大聲的說出來你們?yōu)槭裁床恢С治疑纤囆W(xué)校呢,心里就是這么想的你們不支持我,我也要走我的藝術(shù)道路。
初中七年級的作文 篇2
青山依舊在,幾度夕陽紅。與永恒的自然相比,人生只不過是一場夢。
——題記
錯(cuò)過了春天的百花爛漫,我卻找到了桃花源的落英繽紛;錯(cuò)過了夏天的榴紅蟬鳴,我卻看到了西湖的映日荷花;錯(cuò)過了秋天的滿地黃花,我卻找到了彭澤的落霞孤鶩;錯(cuò)過了冬天的水天一色,我卻看到了深山的`獨(dú)釣寒江……
不是一切錯(cuò)過都意味著失去
西施錯(cuò)過了越溪浣紗,而祖國卻因她得以光復(fù);鄭旦錯(cuò)過了吳宮繁華,卻得以自由地泛舟于西湖之上;昭君錯(cuò)過了風(fēng)暖鳥聲碎,卻換得大漢與匈奴相安百余年;玉環(huán)錯(cuò)過了堪比莫愁的平凡生活,卻得到了“上天愿為比翼鳥,下地愿為連理枝”的承諾。
錯(cuò)過也是一種美麗
民國時(shí)期,一位書生愛上了一位富家小姐,在他們上學(xué)的幾年里,他們互通書信,交換言論,談古論今,情投意合;可小姐卻因?yàn)榧易鍓毫藿o了一位紈绔子弟,在最初的幾年里,她隨時(shí)準(zhǔn)備以死明志,直至?xí)捎H。幾十年后,他們各自的孩子長大成人,小姐的丈夫已死,書生的妻子也已不在人世,他們的親人希望他們能再續(xù)前緣,書生也同意了,可這位小姐說:“我不同意,當(dāng)年我們?nèi)缗诺孽r花,而今我們像煮過的咖啡渣,都已垂垂老矣,何必還要在一起,既然無法擁有完美的婚姻,那就別毀掉那份完美的愛情!
既然無法在最初的日子里相親相愛,那就別毀掉以后的相思相戀。
我出生于內(nèi)陸小城,雖然無法看到馬頭琴悠揚(yáng)的大草原,也無法看到烏篷船畔的小橋流水,但我可以看到四季分明的變化,看那綠色的稻苗變成金黃的稻穗,看那湛藍(lán)的天空下靜謐的土地……
如果錯(cuò)過一份完美的愛情,就去鑄就一分完美的事業(yè),如果錯(cuò)過事業(yè),就去鑄就完美的親情。人生總會有那么多的錯(cuò)過,這些錯(cuò)過總被人們藏于記憶的深處,不想也不敢去回想,可當(dāng)有一天拿出時(shí),你會發(fā)現(xiàn)它早已變?yōu)殂@石,我們能夠做的,便是把美好珍藏心頭,繼續(xù)前行!
初中七年級的作文 篇3
初中的生活猶如一杯茶,苦澀之后是淡雅的清香;它也猶如一塊檸檬,酸澀中夾帶著幾絲香甜;它還猶如一杯咖啡,雖然從頭到尾都是苦的,卻能讓人變得精力充沛。初中的生活充滿了酸甜苦辣,細(xì)細(xì)品味起來,讓人久久難以忘懷。
酸甜
當(dāng)大地脫下雪白的大衣,春風(fēng)便為它捎來了綠色襯衫,并附贈了一些五彩斑斕的`植株為它裝點(diǎn)。其中就包括最令人眼饞的東西——櫻桃。當(dāng)快樂的放學(xué)鈴響起,我和幾位同學(xué)便撒了歡地拖著書包沖出了教室。不為別的,就為了墻邊那幾抹隱藏在綠葉下的嫣紅。
“你行不行?”
“小聲點(diǎn),別讓這家人發(fā)現(xiàn)了!
我們踮著腳,躡手躡腳地竊取著樹上的櫻桃,還安排了一個(gè)體育尖子到樹上去摘。就連高處的也不放過。還特地用校服把竊取到的櫻桃統(tǒng)統(tǒng)“打包”帶走。
我們找了個(gè)沒人的地方席地而坐,說笑著將櫻桃放入嘴中。咬穿果肉,品嘗著它酸酸甜甜的美好滋味,仿佛就是在品嘗我們酸甜的初中時(shí)光。
苦辣
“為什么要分班,為什么要分班……”
這句話不知已被我重復(fù)了多少次,心里的悲傷難以壓抑。酸楚的淚水沿著臉頰流到嘴里,苦澀之味直達(dá)心田。近三年的友情,為何要憑一次考試成績把我們分開來?窗外的雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停,我的心情如天空一般傷感,當(dāng)一束閃電劃過天際,我猛地想到了一個(gè)生靈——海燕。它永遠(yuǎn)都是難么堅(jiān)強(qiáng),從不為任何傷痛而止步。哪怕傷口火辣辣的痛。是啊,我為什么要因?yàn)檫@件事傷心不止呢?在成長這條漫長的路上,這點(diǎn)痛又算得了什么呢?
雨過天晴,雙眼不再澀,嘴角不再苦……
酸與甜,苦與辣,這些交織在一起,就是初中的味道,也是我們青春的味道。
初中七年級的作文 篇4
進(jìn)入初中的這段時(shí)期,我的生活發(fā)上了很大的變化,學(xué)校經(jīng)常會組織各種各樣的活動。
記得那天:
我剛剛來到班級,老師就來了。老師說:“下午要進(jìn)行拔河比賽,同學(xué)們中午都吃的飽飽的,做好準(zhǔn)備。”同學(xué)們高興的歡呼起來,都急著問:“老師,下午幾點(diǎn)。亢蛶装啾妊?”老師說:“先不告訴你們,中午同學(xué)們來的早點(diǎn),我要講一些比賽事項(xiàng)!
經(jīng)過我們的仔細(xì)篩選,分別有10名男、女同學(xué)入選。上午的時(shí)間很快就過去了,中午,我急急忙忙到學(xué)校是,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們幾乎都到了,老師也來了。老師手里握著一根繩子,吩咐我們把桌椅搬到了兩邊,中間空出來了一條窄路來讓我們練習(xí)。同學(xué)們都用手握好了繩子,站好了隊(duì)形。老師細(xì)心的教我們,身體要向后微斜,把雙腳、兩腿和其他同學(xué)的相互交叉。拔河時(shí)要沉著冷靜,這樣練習(xí)了幾遍,好了,我們就盼的第三節(jié)課的來臨。
鈴、鈴、鈴……下課了,整個(gè)七年級的同學(xué)都急著到操場上比賽去了。到了操場上,哇!可真是熱鬧啊!最先是我門二班對一班。緊張的時(shí)刻到了。哨聲響起我們齊心協(xié)力的一把就把繩子拽過來了,怎么會這么容易呢?可能是他班學(xué)生只顧學(xué)習(xí)而忽略了體育鍛煉。交換場地之后,我班仍是輕松的贏了。這時(shí),同學(xué)們心理都十分高興。幾分鐘過去了,三班四班勝負(fù)已見分曉,四班以優(yōu)勢獲勝。接下來是五班對六班。六班很快就成了五班的手下敗將,F(xiàn)在獲勝的是我們二班、四班和五班。我班學(xué)生憋足了勁兒上了“戰(zhàn)場”。同學(xué)們肩并著肩,腿勾著腿,把腳用力蹬在了沙土上,擺好了陣形,比賽開始了,我們倆班學(xué)生誰也不示弱,繩子繃得直直的,一會移到了這邊來,一會又向那邊去的,同學(xué)們繃緊了臉,運(yùn)足了勁兒,但很不幸,在最后一刻,繩子還是被他們拽了過去,我們失敗了。
接下來是四、五兩個(gè)班比賽,四班也敗下了。該是我班和四班爭亞軍了。這一次,我們用力的拉住繩子,毫不松懈。女同學(xué)緊咬牙關(guān),男同學(xué)把眼睛瞪得滾圓。激烈的拼搏相持了近五分鐘,雙方隊(duì)員的`身體都有些麻木了,但誰也不肯退讓,我方的體力也漸漸有些不支,眼看就堅(jiān)持不住了,就在這時(shí),四班的學(xué)生先放棄了,終于我班獲勝。這太棒了,雖說這次我們沒有奪得冠軍,但在我門的不懈努力奪得了亞軍。人們常說;“堅(jiān)持就是勝利!蔽蚁氚魏颖荣惥褪强简(yàn)我們的意志和耐力。我們堅(jiān)持住了,因而我們?nèi)〉昧藙倮N矣浀糜芯涓柙~唱得好:好運(yùn)歹運(yùn),總要照樣子來行,三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會贏。”是的,人生就如拔河一樣,我們努力,我們爭取,人生才會多姿多彩。
同學(xué)們,努力吧!拼上個(gè)昏天暗地,搏上個(gè)鷹擊長空。
未來在等著我們?nèi)ゴ蛟,前途靠我們(nèi)ゴ蚱,“莫等閑,白了少年頭”。讓所有的誓言都化為行動,勇敢去拼搏。記住,只有愛拼才會贏。
初中七年級的作文 篇5
漫步在山間小道,陣陣泥土的清香飄入腦門,汩汩的溪流在歡快的唱歌。從山頂臨風(fēng)眺望,山下一片生機(jī)勃勃,讓人心曠神怡,一個(gè)走在羊腸小路上的帶著花環(huán)的小女孩,吸引了我。
這個(gè)女孩子便是我的小伙伴——賀佳慧。
她一走過來,便微笑著和我打招呼,走近一看,她長著一對似月牙雅般彎彎的眉毛,眉毛下面有一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛,還長著一張櫻桃小嘴,讓人看了很舒服,很想多看幾眼。
起初,我還不了解她,后面我又覺得她是一個(gè)樂于助人的女孩子。
那次,我和她一同出去玩,路上遇到一位老奶奶想過馬路,但車輛實(shí)在太多,于是,她連忙沖了過去,說:“老奶奶,讓我扶你過馬路吧!”
老奶奶微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后她和老奶奶有說有笑的`過了馬路,老奶奶臨走前還夸她真是個(gè)樂于助人的好孩子。
是啊,她經(jīng)常對我說:“做人要懂得幫助別人,有顆樂于助人之心,世界才會更美好!爆F(xiàn)在,我還真有點(diǎn)自愧不如了。
賀佳慧不但是個(gè)樂于助人的女孩,還是個(gè)做事爽快的人呢。
那次,我想借她一本畫冊書,我本以為她是不會借給我的,因?yàn)槲抑,那本畫冊書是她最喜愛的,一般人不會輕易給借的,于是我懷著碰運(yùn)氣的心情跟她說了這件事。
令我出乎意料的是沒想到她很爽快,一下子就答應(yīng)了,還說這本畫冊你想看多久就借多久呢……
!我的小伙伴——賀佳慧。
她擁有一顆樂于助人之心,我為有這樣的朋友而感到自豪,我也希望全世界的人都能擁有一顆樂于助人之心,讓這個(gè)世界充滿愛,變得更加美好!
初中七年級的作文 篇6
這件事發(fā)生在我讀三年級時(shí)。那年剛開學(xué),我們班就轉(zhuǎn)來了一個(gè)矮個(gè)子的女同學(xué),名叫金梅。老師把她安排和我同桌。我與她交談了一會兒,才知道她是苗族人。我仔細(xì)打量著她,只見她戴著金耳環(huán),脖子里還套著金項(xiàng)圈。出于好奇心,我問她:“金梅,你怎么戴了這么多的首飾呀?”她沒有回答,只是不好意思地笑了笑。為了不使她為難,我就不再追問下去了。
當(dāng)天下午,我們小隊(duì)為她開了個(gè)歡迎會。小隊(duì)里唯獨(dú)“調(diào)皮大王”王強(qiáng)一人不愿意表演節(jié)目,他沖著大家說:“干嗎要我們先表演給她看,她先演,我保證接著演!”我聽了很不高興,心想,他怎么能這樣對待新同學(xué)呀?于是我就對金梅說:“金梅,你就跳個(gè)舞吧,我們都愛看!苯鹈仿犃,不好意思地說:“好,我就用苗語跳個(gè)苗族‘迎客舞’!薄昂猛邸蔽覀兦椴蛔越毓钠鹫苼,但王強(qiáng)卻一邊扮鬼臉一邊說:“‘晤哩哇啦’的語言,亂蹦亂跳的動作,我才不要看少數(shù)民族舞呢!”金梅剛放開歌喉唱了起來,看見王強(qiáng)怪聲怪氣的樣子,興致全沒了。她忽然不唱了,眼眶紅了。我見此情景,攔住了王強(qiáng),厲聲責(zé)問他:“王強(qiáng)!請你尊重人!你不要忘記《小學(xué)生行為規(guī)范》中的一條:‘尊重他人的'民族習(xí)慣’!”“隊(duì)長說得對!我們要尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣!”一旁的同學(xué)也批評起王強(qiáng)來了。王強(qiáng)臉紅了,低下了頭,我勸他向金梅道歉!皩Σ黄穑瑒偛盼覜]有尊重你!蓖鯊(qiáng)低聲道了歉。金梅呢,含著淚水笑了。
“阿瑪勒俄,呀哈啦哩哪……”隨著婉轉(zhuǎn)動聽的苗語歌聲,金梅翩翩起舞。我們又歡躍地鼓起掌來,這掌聲是對金梅的贊美,也是對能歌善舞的苗族風(fēng)俗的贊美。
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