精選三八婦女節(jié)寫作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的三八婦女節(jié)寫作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三八婦女節(jié)寫作文 篇1
俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”真的是這樣嗎？我不相信。于是，就來到了黃山。
站在山腳下向上望去，只見云霧沒過了山腰，因為那天是雨天，所以只能看見雨霧中的黃山。
我沿著山上的石頭小路一直走到坐觀光纜車的地點，開始了一天的旅程。
我們的纜車仿佛是從松樹林上面慢慢飛過一樣。我們看到了和平時不一樣的景象。有的松樹長在山坡上；有的長在石縫里；有的長在懸崖邊。有些樹干筆直得直沖云霄；有的'樹干扭來扭去，仿佛公園里刻意拗過造型的盆景。樹枝仿佛伸出的手臂，這許許多多的手臂上松針長得很茂密，看上去就仿佛不整齊的幾塊綠絨毯疊在一起似的。其實它是松樹前端又長著很多向上生長的小分枝，小分枝上又長著茂密的松針，所以我們看上去就會仿佛毯子。纜車慢慢地向山頂滑行，我回頭向山下望去，看見了很多高山、懸崖、深谷。那山石的樣子真特別，我在別的山都沒見過。它的表面沒有太多尖銳的棱角，仿佛一位畫家用畫筆勾出美麗而優(yōu)雅柔和的線條，但那山又真實地在你的眼前，多么的壯觀，太神奇了！
過了一會兒，那些美麗的景象不見了，變成了白茫茫的霧。纜車快到山頂時，風越來越大，情況變得可怕極了。因為往后看的時候，發(fā)現(xiàn)纜車的纜繩已經(jīng)消失在茫茫霧中了，好仿佛斷了似的，我有點慌了。
終于下了纜車，我繼續(xù)往山上走去。在山上，我發(fā)現(xiàn)了一塊大石頭，圓滾滾光溜溜的，就仿佛一個巨大的圓球。可是它不仿佛皮球那樣可以滾，可以拿來拍，它只能放在那里給我們看。我又看到一些更奇怪的石頭，是呈長方體的，那幾塊巨大的石頭亂七八糟地疊在一起，就仿佛小孩玩過的積木隨便地放在那里了。
黃山的雨還在下著，一陣風把霧吹散，黃山的美景顯現(xiàn)在眾人眼前，引來一陣歡呼：“太美了！”“太壯觀了！”但好景不長，又一陣風把濃霧吹來，美景又神秘地消失了。
三八婦女節(jié)寫作文 篇2
三月的春光，總是讓人心懷溫暖的，微微的風兒也似姑娘們輕柔的手，拂過臉龐。三月里是女人的季節(jié)，三月里我們將迎來三八婦女節(jié)。
在婦女節(jié)這一天，我要送給媽媽一份驚喜，因為我聽媽媽說過她從小長到大還沒有給她送過花兒呢，所以我要做第一個送給媽媽花朵的人。于是，放學過后我拉著我的好友去學校門口的馨吾花店買了一束玫瑰花。回到家，我想明天婦女節(jié)的時候給媽媽一個驚喜，就把花藏了起來。
第二天下午，我們放學特別早，一進門，我放下書包，做完作業(yè)，就開始忙起來。我先把每個房間各個角角落落都擦了一邊，家具擦得亮閃閃的；地板一塵不染，都可以照出人影來；茶幾擦得特別干凈，上面放上一張賀卡，一束鮮花。
現(xiàn)在，我看看鐘表已經(jīng)四點半了，我覺得還早，就打開冰箱準備給媽媽做一頓豐盛的晚餐。我拿了一根帶魚，這根帶魚已經(jīng)剖好了，我把帶魚放進碗里，加了一點點水，還在它上面撒了一點鹽，然后放進微波爐中，10分鐘后，一碗清蒸帶魚完成了�？蛇@沒什么，因為這都是微波爐的功勞。接下來，我掏好了米，開始燒飯。一邊燒飯，我一邊還進行了我的拿手菜——抄雞蛋。
我第一部開始了打雞蛋，很快完成了。第二部抄雞蛋，我在鍋里倒好油再把打好的`雞蛋倒入鍋中，我把雞蛋翻來覆去，生怕把雞蛋抄焦了。終于經(jīng)過我的不屑努力，耶！完成了！這時，飯也燒好了�？晌铱傆X得這只有兩道菜，會不會太少了，可我不會燒別的菜了，這時，我靈機一動，想出了一個辦法，于是，我直奔快餐廳。我買了糖醋排骨、紅燒肉、土豆，我想媽媽回到家一定會有高興，有吃驚。
媽媽回家后，看見干凈的房間，漂亮的百合，豐盛而又熱騰騰的菜，開心地笑了，看到媽媽笑了，我更是開心，心里像喝了蜜一樣。媽媽的這種笑是我從未看到過的，笑里包含了媽媽對我的自豪和對我的那深深的愛。
三八婦女節(jié)寫作文 篇3
三八婦女節(jié)快到了，我想送媽媽一個精美的禮物，就是一張卡片。
回到家，我跑進自己的'房間拿出一張白紙和水彩筆做了起來。我先把白紙對折再拿水彩筆在上面寫“祝媽媽節(jié)日快樂”把白紙打開寫“祝媽媽節(jié)日快樂”，再畫了個小人和小花。
不一會就做完了，接著我把卡片送給了媽媽，媽媽看到我親手為她做的卡片，十分開心，臉上露出了滿意的笑容。
我心里想，今天我能讓媽媽這么開心，今后我想讓媽媽每天都這么開心該多好呀，所以我要努力學習，做一個媽媽的小驕傲。
三八婦女節(jié)寫作文 篇4
柳教導常說：“語文教學要�；仡^看看，尤其是低年級教學，更要像牛吃草一樣，反復地細嚼慢咽�！泵魈炀褪侨藡D女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。那么，如何引導學生在節(jié)日里，關(guān)注母親、體會母愛、理解母親、感悟親情，懂得母愛的無私和偉大？用自己的愛回報媽媽呢？
二年級下冊，第二單元的主題課文是“媽媽”，本組教材在第二周已基本教完，時隔兩周。因此，今天，我采用“回頭看看”的辦法，帶著孩子們重溫本組教材，先溫習自讀課文《塘鵝媽媽》，因為這是一篇非常有趣的童話故事，容易引起學生的興趣。接著，結(jié)合口語交際“夸夸我們的媽媽”，拉近學生和教材的距離，讓學生更好地挖掘生活中媽媽愛自己的點點滴滴。然后，引導學生聲情并茂地朗誦《媽媽的愛》，進一步激發(fā)學生結(jié)合生活實際來體會母愛的無私和偉大。再次復習《兒子們》，讓學生知道：真正的愛媽媽是盡自己的力量為媽媽做事，要用自己的愛回報媽媽，讓媽媽快樂！最后，思考：明天就是“三八節(jié)，我們能為媽媽做點什么？”
片刻，教室里小手如林。有的說：“幫媽媽做一件家務事�！庇械恼f：“送媽媽一件禮物。”有的說：“完成一份得優(yōu)的作業(yè)，讓媽媽高興高興！”有的.說：“自己吃飯，別讓媽媽喂�！�
孩子們的想法可多呀！感覺媽媽辛苦的孩子認為幫媽媽做家務，媽媽最開心。作業(yè)不能自覺完成好的，認為媽媽見到自己得優(yōu)的作業(yè)最幸福。還要媽媽喂飯的，發(fā)現(xiàn)自己吃飯是媽媽最滿意的好孩子。
從此可見，孩子們在媽媽的節(jié)日到來之際，通過回頭看看——重溫媽媽的愛，更進一步學會理解媽媽、尊重媽媽、體貼媽媽。
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