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在六一兒童節(jié)的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的在六一兒童節(jié)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在六一兒童節(jié)的作文 篇1
六一兒童節(jié)快要到了,動(dòng)物王國(guó)準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)演唱大賽。百靈鳥(niǎo)負(fù)責(zé)通知大家，當(dāng)它來(lái)到小鴨子家時(shí)，小鴨子說(shuō)什么也不愿意參加。百靈鳥(niǎo)不解地問(wèn)：“為什么呀？”小鴨子垂頭喪氣地說(shuō)：“別人都唱那么好，我怎么能和人家比呢？”百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“你怎么能遇到一點(diǎn)困難就退縮呢？你看，連烏鴉都參加了，你一定能行!離比賽還有一段時(shí)間，你每天早晨起來(lái)練嗓子，星期天我來(lái)指導(dǎo)你，好嗎？”小鴨子猶豫地說(shuō)：“讓我再考慮考慮吧�！卑凫`鳥(niǎo)只好飛走了。
百靈鳥(niǎo)決定要幫助小鴨子，它想：“小鴨子是因?yàn)闆](méi)有自信心，所以才不敢參加比賽，我要想個(gè)辦法讓它恢復(fù)自信。”忽然，它靈機(jī)一動(dòng)，想了個(gè)好主意。第二天，百靈鳥(niǎo)又來(lái)找小鴨子，看到小鴨子還猶豫不決，就說(shuō)：“我制作了一件隱形衣，等到比賽的時(shí)候我穿著隱形衣站在你后面陪著你唱，這樣你不害怕了吧？”小鴨子想了又想，終于同意參加了。
從那以后，每天早晨小鴨子就早早地起床練嗓子，百靈鳥(niǎo)也經(jīng)常來(lái)指導(dǎo)小鴨子，小鴨子的歌聲經(jīng)常在森林里回蕩……經(jīng)過(guò)自己刻苦地努力和百靈鳥(niǎo)的專業(yè)訓(xùn)練，小鴨子嗓子不再沙啞了，變得越來(lái)越好了。
時(shí)間慢慢地過(guò)去了，歌唱比賽的`日子到了。賽場(chǎng)上燈火輝煌，小鴨子打扮得漂漂亮亮，當(dāng)它聲情并茂地站在舞臺(tái)上演出的時(shí)候，它還以為百靈鳥(niǎo)站在它后面呢，其實(shí)百靈鳥(niǎo)根本就沒(méi)有在舞臺(tái)上，那只是百靈鳥(niǎo)為了幫助小鴨子克服恐懼，增強(qiáng)自信心而想出的辦法。這次比賽小鴨子雖然沒(méi)有取得第一名，但從此變成了一個(gè)自信的小鴨子了。
在六一兒童節(jié)的作文 篇2
奔跑在公園之中，
嬉戲于玩具之間。
滿身的汗珠仿佛述說(shuō)著節(jié)日的熱鬧，
天真的笑臉?biāo)坪踔v述著內(nèi)心的愉快。
回想我們的."六一"
奔跑在田埂之間，
嬉戲于魚(yú)蝦之中。
雖然是不一樣的方式過(guò)節(jié)，卻是同一樣的熱鬧，
雖然不是同一張?zhí)煺嫘δ�，卻是同一樣的歡快。
"六一"孩子的節(jié)日，
"六一"快樂(lè)的源泉。
就像小樹(shù)苗成長(zhǎng)時(shí)一次次的施肥，
快樂(lè)的成長(zhǎng)，茁壯的成長(zhǎng)!
祝天下所有的小朋友們節(jié)日快樂(lè)!
在六一兒童節(jié)的作文 篇3
六一是兒童節(jié)，是我們孩子的節(jié)日。
那一天，我們本來(lái)想在游樂(lè)場(chǎng)的好時(shí)機(jī)。然而，天空不配合，竟下起了雨來(lái)了。我們必須快速跑到教室。
來(lái)到這個(gè)教室，老師把學(xué)生們分配了一下，叫那些在一年級(jí)做導(dǎo)生的學(xué)生到一年級(jí)教室里和一年級(jí)的學(xué)生可以一起搞游戲。正好我也是當(dāng)導(dǎo)生的，所以我就跟著學(xué)習(xí)另外還有幾名導(dǎo)生一起到提高一年級(jí)教學(xué)教室去了。來(lái)到大學(xué)一年級(jí)教室，那里的老師這樣就叫中國(guó)我們主要負(fù)責(zé)搞活動(dòng)。我們需要幾個(gè)方面稍微商量了一下，就想研究出了以下幾個(gè)比較適合小學(xué)一年級(jí)小朋友玩的游戲問(wèn)題來(lái)了。游戲有貼鼻子、唱兒歌……不過(guò)玩的要算搶位子了。我們應(yīng)該先讓一年級(jí)的學(xué)生發(fā)展自己建設(shè)上來(lái)八個(gè)部分學(xué)生，然后選擇搬出七只椅子讓他們對(duì)于八個(gè)人去坐。每一個(gè)人坐一只椅子。坐不到椅子的學(xué)生信息就被社會(huì)淘汰。游戲活動(dòng)開(kāi)始了，我們當(dāng)導(dǎo)生的一個(gè)國(guó)家學(xué)生能夠拿起一把尺在桌子敲。開(kāi)始了，我用尺敲桌子。我不停地敲著，一時(shí)快，一時(shí)慢，一時(shí)之間聲音更加響亮，一時(shí)產(chǎn)生聲音以及低沉……一年級(jí)的.學(xué)生生活不停地?fù)屩�。突然，我猛地重重地敲了一下桌子，便突然停了下�?lái)。這時(shí)，六個(gè)人每一個(gè)人坐了一只座位，有兩個(gè)人都是坐在同一只座位上。這一下子把我們給難倒了。因?yàn)槠髽I(yè)原來(lái)法律規(guī)定如果沒(méi)有根據(jù)座位不同的人被淘汰，而現(xiàn)在教育他們一般都坐在座位上。我們不能就去問(wèn)了問(wèn)坐在旁邊座位上的學(xué)生，知道了作為一個(gè)人先坐，另一個(gè)影響學(xué)生慢坐。我們教師就把坐得慢的學(xué)生給淘汰了。搶座位的游戲在繼續(xù)不斷進(jìn)行。現(xiàn)在，我們又搬下了一張椅子。七個(gè)人坐六張椅子，一個(gè)人只有一個(gè)地區(qū)人地被淘汰，最后利用剩下的一個(gè)人來(lái)說(shuō)就是世界冠軍。我們必須拿出解決自己思想準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品發(fā)給了他。其他的學(xué)生都羨慕地看著他拿到了這些獎(jiǎng)品。
我們還組織一年級(jí)的學(xué)生玩一些其他的游戲，讓他們笑。
在六一兒童節(jié)的作文 篇4
六一兒童節(jié)是屬于我們的節(jié)日。
六一兒童節(jié)到了，媽媽和阿姨帶著我和弟弟去圖書(shū)館看書(shū)，帶了那里，我和弟弟迫不及待的跑了進(jìn)去，哇!這里看書(shū)的'小朋友真多啊，我看見(jiàn)一排排書(shū)架上放著一本本整整齊齊的書(shū)，我心想：這里的書(shū)一定很豐富，媽媽告訴我和弟弟看書(shū)的時(shí)候不能追逐打鬧不能大聲喧嘩，于是我和弟弟悄悄地找了一個(gè)人比較少的地方聚精會(huì)神的看起書(shū)來(lái)，在書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)，我還看到了我平時(shí)最喜歡看的《迷宮大全》《找不同》，它們可以鍛煉我的眼力和思維。時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)已經(jīng)到了下午，我們也該回家了，媽媽送給我了一本多功能字典和一盤(pán)賽爾號(hào)棋子，希望我以后好好學(xué)習(xí)。
這個(gè)六一兒童節(jié)我過(guò)的很快樂(lè)。