蝶優(yōu)秀作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的蝶優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蝶優(yōu)秀作文1

　　我常常會(huì)想起三年前的那個(gè)晚上：我和阿蝶并肩坐在教學(xué)樓的天臺上，星光落滿肩頭，無數(shù)閃爍的星星好像富人的鉆石窮人的眼淚，熙熙攘攘的擠在漆黑的天幕上。我們腳下是安然沉睡的校園，教學(xué)樓發(fā)出慘白的光。學(xué)校位于郊區(qū)，空蕩蕩的操場被圍墻環(huán)繞，墻外是廣闊無垠的麥田，席卷著陣陣蟲鳴，如海浪般起伏。遠(yuǎn)處有村莊酣然沉睡，一間間低矮的房屋像蝸牛的殼一樣粘在黑黝黝的土地上。風(fēng)兒不知?jiǎng)倧恼l的夢中經(jīng)過，帶著泥土和草的清香，拖著夢斑斕的裙角，從我們臉上拂過，阿蝶的臉被鍍上了一層銀白色的光。她扭過頭來對我說：“伊亞，我給你唱首歌吧�！�

　　和阿蝶的初識是在一個(gè)春日的上午，體育課上我借口肚子痛獨(dú)自一人躲在教室里看書。有鋪天蓋地的柳絮從窗外涌進(jìn)，它們潔白輕柔，踩著空靈的舞步，像是從童話森林中溜出的精靈，像是苗族少女身上佩戴的銀鈴碰撞發(fā)出的清脆的響聲，又像是一個(gè)個(gè)輕盈的夢，在半空中縈繞不忍落下，溫暖而寧靜，我看得有些恍惚。

　　“ 哐當(dāng)”——不知是誰突然撞開了教室的門，帶著滿身陽光沖了進(jìn)來，強(qiáng)烈的光線刺的'我睜不開眼來。等我再次睜開眼時(shí)，那個(gè)不速之客已來到了我的面前——是一個(gè)留著齊耳短發(fā)女生，背著一個(gè)不知被什么東西塞的大腹便便的雙肩包，像一個(gè)風(fēng)塵仆仆的旅行者，略顯倦意，眼神淡漠而犀利。

　　“這個(gè)班里還有空位嗎？”她問。

　　我指了指我旁邊的座位——我的同桌在兩個(gè)星期前轉(zhuǎn)學(xué)了。

　　阿蝶就這樣成為了我的同桌。她總是表情戒備而疏離，好像拒人于千里之外，讓人不敢貿(mào)然接近。而我又是同樣淡漠的人，討厭陌生人之間無意義的牽強(qiáng)附會(huì)攀親道故的交談，雖對她有些好奇，但也不至于喋喋不休的詢問。同桌一個(gè)星期，我們之間的關(guān)系還僅限于借塊橡皮，我只是偶然從她的課本封面上得知了她的名字——辛蝶。我們就像是兩顆行星，互不干擾，在各自的軌道上安然前行。

　　可是行星也會(huì)有相撞的一天。一次阿蝶看起來似乎心煩不已，她一會(huì)兒翻翻這個(gè)課本，一會(huì)兒又翻翻那個(gè)課本，翻得書頁不知所措的嘩嘩作響。她驀地把課本摔在桌上，從文具包中抓起一把小刀，我只見寒光一閃，豆大的血珠便義無反顧的一點(diǎn)一點(diǎn)從阿蝶手指上沁了出來，阿蝶的眼里卻隱隱流露出些許快意，頗有壯士橫劍自刎的風(fēng)度和氣勢。我愣了三秒種后迅速?zèng)_出了教室，等我氣喘吁吁的拿著創(chuàng)可貼站在她面前時(shí)，我已經(jīng)快要說不出話來：“給......”她漠然的瞟了我一眼，不屑地說：“我的事要你管？！”我舉著創(chuàng)可貼斷斷續(xù)續(xù)的說道：“給......貼上吧，要不然傷口會(huì)感染的......”我把創(chuàng)可貼輕輕放在了桌上，轉(zhuǎn)身走出教室。等我再次返回教室時(shí)，我看到阿蝶受傷的手指上赫然貼著我買的創(chuàng)可貼。心里微微的有些竊喜。

　　四月有木槿花開滿整個(gè)校園，粉色的花瓣在暮春的風(fēng)中舒展，隨之而來的，還有我和阿蝶之間微妙的變化。她對我不在那么冷漠戒備，反而溫和了很多。我們漸漸發(fā)現(xiàn)，原來彼此之間有那么多共同的喜好，同樣愛吃話梅，愛喝花茶，愛看武俠，夢想仗劍走天涯；喜歡那個(gè)脆弱而敏感的卡夫卡......我們熱火朝天的討論武俠，我們從蘇軾聊到柏拉圖，從曹雪芹侃到莎士比亞......兩顆行星在彼此靠近時(shí)感到了溫暖，感覺到了內(nèi)心隱匿多年的渴盼和相知相遇的喜悅，于是在前行的道路上彼此陪伴，不再孤單。阿蝶會(huì)在夜深人靜的時(shí)候把我從夢中叫醒，拉著睡眼惺忪的我趴在宿舍的窗臺上，看月亮孤獨(dú)的在漆黑的天幕上搖曳，看黑色的流云在空中翻涌，變幻莫測；一起聽雨打窗欞，聽風(fēng)聲嗚咽，興高采烈是我們還會(huì)學(xué)幾聲狼叫，結(jié)果引來罵聲一片。彼時(shí)的她墨色的眸子中有光灼灼閃爍，我似乎看到她身上若隱若現(xiàn)的光芒，散發(fā)出深遠(yuǎn)而寧靜的氣息，仿佛有著沖破一切束縛與禁錮的力量。我總是害怕她會(huì)像童話里的精靈，一不小心背上就長出一雙透明的翅膀，帶著她飛向未知的遠(yuǎn)方。于是我不得不緊緊抓住她的手，只有她手心里的溫度才能給我最真實(shí)的感覺，讓我相信她的存在。

　　阿蝶愛唱歌。我還清楚的記得第一次聽她唱歌時(shí)的感受。歌聲從她口中緩緩流出，不是很高亢，低吟淺唱般仿佛來自靈魂的深處，如璞玉般帶著未經(jīng)雕琢的淳樸與自然。我心中所有桎梏都在那一刻轟然舒落，仿佛高山之巔千年不化的冰雪也在那一刻轟然消融，帶著封印千年的欣喜與哀愁，滲入血液，匯入心底，讓我的靈魂脫離這具沉重的皮囊，飛向更高更遠(yuǎn)的天空——這是我從未有過的感受。

蝶優(yōu)秀作文2

　　安靜的的城市掩映著夕陽的流逝，遠(yuǎn)去再看不見的光依舊默默的鼻祖序，生命的流逝的過程中，仍然伴隨著新的生命周而復(fù)始。

　　這這個(gè)城市有一對男婦，她們相知相愛，他們一起依偎在海邊看夕陽撒滿人間，他曾向她承諾——愛你一生不變。藍(lán)色的海是他們的見證，他們曾經(jīng)說過永遠(yuǎn)兩兩相伴，一生只愛你一人。

　　幸福永遠(yuǎn)那么短暫，除卻了時(shí)間的間隔，誰又知道還剩下什么。

　　一天，一個(gè)夏天的一天，男孩出了車禍、臥病在床，久久不見醒來。沉睡的人什么也不知道，而醒著的人卻傷愛傷神。女孩白天到醫(yī)院照顧男孩，晚上到教堂流淚祈禱，每天以淚洗耳恭聽面。上帝被子這個(gè)子孩打動(dòng)了，于是決室給她一個(gè)機(jī)會(huì)。女孩再次到教堂的時(shí)候上帝告訴她，如果她可以做三年的蝴蝶，上帝就可以讓男孩醒過來，女孩答應(yīng)了，盡管她知道這一切的代價(jià)。在她的心中留下一行字：

　　愛過，

　　我很滿足，

　　為你化做蝴蝶，

　　我無怨無悔，

　　兩情若是長久時(shí)，

　　又豈在朝朝暮暮。

　　天亮了，女孩真的長出了翅膀，變成了蝴蝶，飛過教堂，飛過高樓，她有一顆堅(jiān)定的心。蝴蝶想起自己已不再是昔日那個(gè)女孩，于是飛得更快了，飛了好久了久，連蝴蝶也知道究意多久，蝴蝶累了，飛到樹上偶而歇一歇那疲憊的心。

　　很快男孩出院落了，他向每一個(gè)路人打聽女孩的消息，女孩就像憑空消失一樣，沒有人知道女孩到底在哪里。從此在城市的某一個(gè)角落，你會(huì)看到一個(gè)男孩向路人問著什么，而男孩身后有一只蝴蝶。

　　蝴蝶多想告訴男孩這一切啊，可是她只是一只蝴蝶，蝴蝶的聲音男孩聽不見。蝴蝶只能哭泣，沒有眼淚的哭泣。

　　這夏天還是那么短，思念卻很長。秋天到了，世界被什么東西染成了黃色，蝴蝶要走了，到很無賓地方去。男孩仍然向路人打聽女孩的消息，蝴蝶又哭了，她多希望能留在男孩身邊啊，可是……蝴蝶飛走了，越來越遠(yuǎn)，慢慢地消失在那黃色的盡頭。

　　時(shí)間像小河里匆匆的流水，它的流逝帶給人們倦戀和悲傷，在人們臉長一點(diǎn)點(diǎn)寫過，最后只剩下——痕跡。

　　春天來了，蝴蝶帶著滿腔等待飛回來，眼前的一切依然那么美麗，那么熟悉，蝴蝶心情很好，因?yàn)樽约耗苌夏芟律暇鸵�見到自己日思夜想的人了。于是，帶關(guān)著喜悅找了好久沒有見的男孩，蝴蝶慌了，她很失落。很多天以后，在一個(gè)紅霞滿天的下午，在那片男孩曾經(jīng)向女孩許諾的地方，她見到了男孩，可讓蝴蝶吃驚的是，男孩身邊站著另一個(gè)子孩，女孩挽著男孩的手站在海邊，蝴蝶傻了，呆呆的站在那里，直到男孩和女孩攜手遠(yuǎn)去，留下一串長長的腳印和一片慘淡的'余暉。蝴蝶心碎了，慢慢地飛過。

　　蝴蝶每天都在男孩和子孩后面，看著他們深深相擁，聽著每一個(gè)路人說他們是最般配的一對，蝴蝶的心在滴血，看著本該屬于自己的一切變成另一個(gè)人。蝴蝶又能怎樣呢？必竟自己只是一只渺小的蝶，難道男孩忘了曾經(jīng)說愛她一生不變嗎？

　　每一天在傷心難過中渡過，每一天都像一百個(gè)世紀(jì)那么長。夏天終于過完了，蝴蝶帶著傷心和失落飛走了。在她走的時(shí)候把眼淚留在了城市的每個(gè)角落。

　　冬來，雪傾城；愛來，情傾城；幾絲清風(fēng)縷縷情，化作炊煙散盡天涯。大地依舊死一般寂靜，望見了，就膽層了，不能回首不能忘卻，只是不記得了那些相愛的誓言。蝴蝶的命運(yùn)本也如此。冬過，雪化水；愛過，情化淚。

　　春天又來了，蝴蝶依舊那么茫然，無助。她又飛回了城市。連她自己也不知道為什么，為什么一直惦著這個(gè)傷心的地方。匆匆飛來又看見了男孩。男孩正和女孩在咖啡廳，蝴蝶在窗外看見男孩打開一個(gè)粉紅公的盒子，里面是一個(gè)美麗的水晶鉆戒。蝴蝶又哭了，趕忙飛走了，她不愿看到他們親蜜的樣子。

　　很久了，當(dāng)女孩還有三天就可以變成人的時(shí)候，她知道明天男孩要和那個(gè)女孩結(jié)婚了，蝴蝶這一次沒有哭，只是很傷心，很傷心……

　　第二天到了，男孩挽著穿著美麗婚妙的女孩，在眾人的目光中，走進(jìn)教堂。蝴蝶飛過人群，飛進(jìn)教堂，飛到上帝的肩膀上，看著自己心愛的男孩和女孩說“我愿意”。上帝對蝴蝶說：“你后悔么�！薄安�，我不后悔，上帝啊，飛蛾撲火的那一剎那，一定是極幸�？鞓返�，因?yàn)樗�得到光，也得到熱了。”“你明天就可以變回人了�！薄安唬�就讓我做一輩子蝴蝶吧！”蝴蝶從教堂飛走了，她告訴自己：從今以后我會(huì)是一只堅(jiān)強(qiáng)的蝶，去延序那在風(fēng)里散盡的宿命……

　　如果生命可以輪回，我仍愿為你化作蝴蝶，為你守候一生，也放這便是宿命的結(jié)局。

蝶優(yōu)秀作文3

　　感恩是什么?感恩是感激別人對自己的恩惠。在社會(huì)生活中缺少不了感恩，所以我們要學(xué)會(huì)感恩。在此為大家整理的關(guān)于感恩的作文：讓感恩幻化成蝶的文章，供廣大家查閱��！

　　讓感恩幻化成蝶

　　感恩是什么?感恩是感激別人對自己的恩惠。在社會(huì)生活中缺少不了感恩，所以我們要學(xué)會(huì)感恩。在此為大家整理的關(guān)于感恩的作文：讓感恩幻化成蝶的文章，供廣大家查閱�。�

　　夏末秋初，最是讓人思念的季節(jié)，這個(gè)季節(jié)容易讓人變得傷感，但是傷感卻不是傷心。傷感是一種境界，是一種人生態(tài)度，而傷心只是一種心情，一種暫時(shí)的痛苦。因?yàn)楦星榧?xì)膩，因?yàn)槊靼琢松�活的心酸，所以我們變得傷感，變得憂傷，但是傷感并不是悲觀消極，相反它會(huì)讓我們更熱愛生活，更熱愛這個(gè)憂傷而美麗的世界。

　　懂得生活的人是悲傷的人，因?yàn)樗麄兠靼咨�活的艱辛，明白生命的可貴，懂得每天買菜做飯的平淡才是真實(shí)。因?yàn)槊靼淄纯啵�因而他們懂得快�?因?yàn)槊靼灼D辛，所以他們懂得知足;因?yàn)樗麄兠靼卓少F，所以他們懂得珍愛。在他們看來，沒有什么比活著是更快樂的事了，在生死面前，你在別人那受的那點(diǎn)委屈又算得了什么呢?

　　很多時(shí)候，我們覺得我們悲傷、痛苦，覺得我們受到了學(xué)習(xí)上或是工作上的諸多限制，因而沒有了自由，我們覺得我們不快樂，我們覺得自己的人生過得很失敗，或是沒有意義，因此我們悲觀消極，甚至輕生。但是請靜下心來認(rèn)真的想想，這些痛苦是誰給我們的呢?答案是我們自己。別人能限制我們身體的`自由，但是并不能限制我們心的自由。沒人能給你煩惱，除了自己，如果你老是在一些小事上較勁，如果你總是抓著別人的一小點(diǎn)毛病不放，見誰煩誰，那你此生注定煩悶。

　　不要總是活在自己的小世界里，其實(shí)生活并不是你想的那樣，至于是怎樣的，走出自己，去接受外面的世界，學(xué)著去理解、尊重、包容、愛戴別人之后，慢慢地生活和時(shí)間會(huì)告訴你答案。我們不用費(fèi)盡心機(jī)去想，因?yàn)檫@樣會(huì)把自己弄得頭暈?zāi)X脹，到最后還是自己在和自己生氣。

　　有時(shí)候我們覺得自己孤獨(dú)、寂寞、無助，沒有人懂自己，但是其實(shí)你錯(cuò)了，也許懂你的人就在你身邊，只是你一直沒有關(guān)注他們而已，你只是關(guān)注你愛的你感興趣的，但是你卻忽略了關(guān)注你的人和愛你的人的存在。有句話說得好：“思念你的人的所在……才是你的歸處。”

　　對于我們大學(xué)生群體來說，青春年少、風(fēng)華正茂的年紀(jì)，我們經(jīng)常為了友情、親情、或是愛情痛徹心扉，傷心欲絕。當(dāng)我們深愛著一個(gè)人的時(shí)候，仿佛他就是整個(gè)世界，仿佛沒有了他我們就活不成了，但是事實(shí)是，很多年后，我們發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)人過得也很好。一直很迷戀這樣一首歌——《感恩的心》�！案卸鞯男�，感謝有你，花開花落我一定會(huì)珍惜……”多美的歌詞!

　　我們常常一個(gè)人獨(dú)處著傷感，覺得自己很難過，有時(shí)候甚至?xí)�討厭世界、討厭自己，其�?shí)這何嘗又不是一種生活呢?當(dāng)有一天你學(xué)會(huì)去細(xì)細(xì)品味，你會(huì)嘗到淡淡淺淺的幸福。若一杯咖啡，剛開始喝的時(shí)候苦澀難咽，但細(xì)細(xì)品味之后，卻能感到淡淡的甜美。

　　以前，我們身上有許多芒刺，容易傷到別人也傷到自己，而隨著時(shí)間的推移，我們學(xué)會(huì)了不再為小事計(jì)較、學(xué)會(huì)了淡定、學(xué)會(huì)了沉著、學(xué)會(huì)了淡泊，當(dāng)我們身上的棱角被時(shí)光漸漸磨平，當(dāng)我們身上的芒刺被時(shí)間慢慢拔去，我們會(huì)懂得簡單就是美，平靜就是美，淡泊就是美。當(dāng)我們懂得痛苦、懂得悲傷、懂得心碎，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們沒有理由不感恩，沒有理由不去愛那些需要愛的人，沒有理由不去關(guān)心那些需要關(guān)心的人。而因?yàn)楦卸鳎�我們更加懂得愛，我們不再去為小愛糾纏，而是為大愛去付出。讓感恩之心，幻化成蝶……

　　王國維的讀書三境界：“‘昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路’�！�衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’�！�眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！�”當(dāng)我們學(xué)會(huì)把感恩幻化成蝶，我們就達(dá)到了這最后的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的高度了。

　　感恩之心，幻化成蝶。讓青春飛揚(yáng)、感恩飛揚(yáng)。

　　“感恩之心，幻化成蝶”是一種高度，是一種超凡脫俗的境界，因?yàn)槎�得感恩，因而不再抱怨，因�(yàn)槎�得感恩，所以再在�?jì)較，因?yàn)槎�得感恩，所以不再在乎快樂或是悲傷，因�(yàn)閭�或不傷的這段過程本身就是一種幸福……

　　感恩之心，幻化成蝶。帶著感恩上路，你會(huì)看到傷心朝你笑，快樂向你招手。

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