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大與小作文20篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的大與小作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大與小作文1
今天，我來(lái)講講對(duì)我來(lái)說(shuō)一件難忘的事吧！
在我三年級(jí)放暑假時(shí)，四姑邀請(qǐng)我們一家去他家附近的一家酒店吃酒席。到了目的地后，四姑笑容可掬地迎接我們乘上電梯，到達(dá)307房間。推開(kāi)門(mén)，嗬！熱鬧非凡！有的在興致勃勃地聊家常，有的正耐心等待著菜端上桌來(lái)，有的沒(méi)等菜上桌，就已經(jīng)開(kāi)喝起來(lái)了……瞧！多開(kāi)心��！服務(wù)員熱情地招待我們，先端上了些小菜。差不多半小時(shí)后，菜都乖乖“坐”在了桌上。好豐富��！有紅通通的`蒸蝦，有香味撲鼻的鯽魚(yú)湯，有腌制的鴨肉……還有許多不知名的菜色。正當(dāng)我拿著筷子，伸手向蒸蝦夾去時(shí)，坐在我身旁的四姑往我碗里邊夾了個(gè)不知什么東西，原來(lái)是我最討厭吃的——鯽魚(yú)魚(yú)泡！天哪！我曾經(jīng)吃過(guò)這個(gè)“鬼東西”，真是讓人不堪入嘴！我偷偷咽了咽口水，皺起了眉頭，心里暗想：這個(gè)東西可不可以……我抬頭向姑姑看去，大聲說(shuō)：“姑姑，我不喜歡吃鯽魚(yú)魚(yú)泡，我想吃蒸蝦�！闭f(shuō)著，向蒸蝦的方向用手指去。
姑姑看著我的眼睛，我們倆四目對(duì)視，我連忙把目光移到其他地方，輕輕咬著嘴唇，不知怎么辦才好。但我用余光微微看到了姑姑皺起了眉頭，有點(diǎn)尷尬，很不快樂(lè)的樣子。過(guò)了一會(huì)兒，姑姑才微微一笑，輕輕撫摸著我的頭，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“麗欣，蝦雖然有營(yíng)養(yǎng)，但是我們常�？梢猿缘�，而鯽魚(yú)魚(yú)泡不僅有營(yíng)養(yǎng)，我們平時(shí)還比較難吃到，是吧？但如果你實(shí)在不想吃，也可以拒絕。”說(shuō)完，姑姑的眼神一直充滿(mǎn)著溫柔，明亮的光輝看著我。我沉思起來(lái)：對(duì)呀！姑姑也是為我好，希望我嘗嘗鮮，吃到更多有營(yíng)養(yǎng)的東西嘛！而我居然不領(lǐng)情！于是我馬上低下頭，把碗里的魚(yú)泡吃了個(gè)精光。看看姑姑，笑得比平常燦爛多了！對(duì)我頻頻點(diǎn)頭�？粗霉酶吲d，我也不覺(jué)得鯽魚(yú)魚(yú)泡不好吃了。
這事讓我明白，有時(shí)對(duì)于別人的善意，我們應(yīng)該成會(huì)。
大與小作文2
一家牙膏廠(chǎng)經(jīng)濟(jì)十分不景氣，面臨倒閉，后來(lái)有人想出一個(gè)辦法，把開(kāi)口擴(kuò)大一毫米，結(jié)果這個(gè)牙膏廠(chǎng)起死回生。
一毫米，一米的千分之一，仿佛微不足道有無(wú)皆可，然而你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)一毫米能拯救一家工廠(chǎng)呢？然而它能，你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)一毫米釀成的慘劇呢：客機(jī)在飛行途中不幸墜毀，機(jī)上人員無(wú)一幸免，而罪魁禍?zhǔn)字皇菣C(jī)翼上一個(gè)僅一毫米的裂縫，一毫米雖然微乎其微，然而卻常常讓人感到它的不尋常。
釘子缺，蹄鐵卸，蹄鐵卸，戰(zhàn)馬蹶，戰(zhàn)馬蹶，戰(zhàn)士絕；戰(zhàn)士絕，戰(zhàn)爭(zhēng)折；戰(zhàn)爭(zhēng)折，國(guó)家滅，這是美國(guó)學(xué)者維納編的民謠；古代某國(guó)，飛馬傳書(shū)，因馬掌缺了一個(gè)釘子，造成馬掌脫落，戰(zhàn)馬翻倒，戰(zhàn)士摔死，信未送到，戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，最終導(dǎo)致了國(guó)家的滅亡。
這一個(gè)事例也說(shuō)明了一毫米的作用。
是的，我們每個(gè)人都好比是“毫米”相對(duì)于社會(huì)這個(gè)“米”的龐然大物，我們都是微不足道的，但是，如果沒(méi)有我們這么多的“一毫米”，又哪里會(huì)有“一米”社會(huì)呢？現(xiàn)在，有許多人都認(rèn)為自己很平凡，沒(méi)有對(duì)社會(huì)作出什么貢獻(xiàn)，但是你是否想一下社會(huì)元素中的每一個(gè)位置，元素都是不平凡的。你根本沒(méi)必要與自己過(guò)不去，當(dāng)你覺(jué)得自己很平凡之時(shí)，你可以想想一毫米的故事，亦是會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)的。
沒(méi)有一個(gè)個(gè)活潑的同學(xué)，哪來(lái)的生機(jī)盎然的集體呢？沒(méi)有一個(gè)個(gè)獨(dú)立的國(guó)家，哪來(lái)的一個(gè)和諧的社會(huì)呢？沒(méi)有一個(gè)個(gè)黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛的華夏兒女，哪來(lái)的強(qiáng)大的`中華民族呢？沒(méi)有各色樣皮的膚的人，哪來(lái)的五大洲呢？這就是一毫米的威力。
曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)：當(dāng)你覺(jué)得自己很強(qiáng)大的時(shí)候，想想那些比你更強(qiáng)大的人；當(dāng)你覺(jué)得自己很弱小的時(shí)候，想想那些比你更弱小的人；當(dāng)你覺(jué)得自己很微不足道的，十分渺小的時(shí)候；去想一想“一毫米”的故事，相信你一定能從渺小中見(jiàn)廣大，平凡中見(jiàn)偉大。
一毫米在長(zhǎng)度上十分渺小，但在現(xiàn)實(shí)生活中一毫米所表現(xiàn)出的威力卻是十分強(qiáng)大的，因此，我們應(yīng)該珍惜點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去努力學(xué)習(xí)，努力奮斗。
大與小作文3
我今年已經(jīng)13歲了，可卻一會(huì)兒大一會(huì)兒小，這上怎么回事呢？就讓我來(lái)告訴你吧！
那是在春節(jié)期間，人人都穿著大紅衣服，笑的合不攏嘴。家家都喜氣洋洋，熱鬧非凡。大家走親訪(fǎng)友，整個(gè)小鎮(zhèn)都洋溢著節(jié)日的喜悅。我家也不例外。今天，媽媽早早地買(mǎi)來(lái)各種各樣的菜，走進(jìn)廚房，開(kāi)始忙碌起來(lái)。還沒(méi)到10點(diǎn)，客人都陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)了。大家齊聚一堂，有說(shuō)有笑，一邊嗑著瓜子，一邊津津有味地看著電視。正當(dāng)我看的入迷時(shí)，媽媽把我拉了出去。還沒(méi)等我站穩(wěn)。媽媽就發(fā)話(huà)了：“你和弟弟玩會(huì)兒。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，剛才的高興勁一下子拋到九霄云外去了，說(shuō)：“為什么要我和他玩啊，我要看動(dòng)畫(huà)片。”媽媽又說(shuō)：“你已經(jīng)這么大了要幫助媽媽做事情嘛。”弟弟見(jiàn)我不愿意，金豆子都快從眼眶里蹦出來(lái)了，想到等下被媽媽罵的情景，我連忙答應(yīng)。我拉著弟弟去玩了，到了中午他才不玩了，我這才輕輕的吁了一口氣。
時(shí)間一分一秒的.過(guò)去了，時(shí)間老人好像在和誰(shuí)賽跑，轉(zhuǎn)眼間到了中午。媽媽全副武裝，在廚房里炒菜，窗戶(hù)里不斷地飄出誘人的香味。就在這時(shí)，媽媽忽然大叫：“糟糕，鹽用光了�！蔽衣�(tīng)了以后，就像接到了緊急名令似的，又像一支離弦的箭一般沖了進(jìn)去，上氣不接下氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“我?guī)湍闳ベI(mǎi)鹽吧�！眿寢寯蒯斀罔F地說(shuō)：“不行，你還太小，不能出去，要是遇上壞人不就糟了�！蔽乙�(jiàn)媽媽這么堅(jiān)決，也就不再說(shuō)了。我心想：“媽媽上午不是說(shuō)我已經(jīng)大了嗎，怎么現(xiàn)在又變小了�！蔽艺媸钦啥蜕忻恢^腦。
我真搞不懂我到底是大了還是小了呢，我想了好幾天都沒(méi)明白，你明白嗎？
大與小作文4
有一件小事，像刀子一樣刻在了我的腦子里，怎么也抹不去。
記得那一天，媽媽在中午宣布她要去打零工的計(jì)劃——從下午二點(diǎn)到晚上十點(diǎn)。晚上七點(diǎn)到八點(diǎn)休息，她可以回家吃飯，但沒(méi)辦法為我們做飯。晚飯得由我和姐姐自己解決。我感到新奇極了——媽媽也打算賺錢(qián)了!下午放了學(xué)，我和二姐一起回家。干完一切家務(wù)后，我就打開(kāi)電視一邊看喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，一邊等媽媽回來(lái)一起吃飯。二姐津津有味地看著，可我不知道怎么了，老是覺(jué)得心里發(fā)慌，看不下去，我只好放棄了突然變得素然無(wú)味的動(dòng)畫(huà)片。我又拿起了一本平時(shí)愛(ài)看的科幻小說(shuō)。我努力使自己冷靜下來(lái)，反正媽媽會(huì)回來(lái)吃晚飯的，強(qiáng)迫自己看了一章，還是感覺(jué)心里發(fā)慌，這時(shí)已經(jīng)快七點(diǎn)半了，媽媽依然沒(méi)有回來(lái)。我開(kāi)始胡思亂想媽媽會(huì)不會(huì)遇到危險(xiǎn)，如果被壞人抓走了怎么辦，誰(shuí)去救她呢？有了！去找警察……我糊里糊涂越想越擔(dān)心。
突然，門(mén)打開(kāi)了——媽媽回來(lái)了！我吁了一口氣，立刻迎上去，露出了不可掩飾的'笑，說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍趺茨敲赐�，不是說(shuō)七點(diǎn)回來(lái)吃嗎？怎么到七點(diǎn)半才回來(lái)�。俊蔽矣肿⒁獾�，媽媽的手指受傷了！傷口裂了個(gè)小口子，一滴血珠想往外冒，媽媽趕緊用紙巾擦掉了。我立刻找來(lái)了創(chuàng)可貼，給媽媽貼上，媽媽疲乏的臉上竟然露出了笑容：“劉燁，讓你獨(dú)立一下，果然懂事了點(diǎn)！”“媽媽?zhuān)憷鄄焕郯�？”我急忙�?wèn)道。媽媽一邊走向廚房一邊問(wèn)：“要不要給你打個(gè)平時(shí)你愛(ài)吃的雞蛋？”我連忙搖頭，推著媽媽到了客廳，給她打了飯，我們一起吃晚飯。媽媽吃了飯，她又急忙離開(kāi)了。望著她微駝的背，我覺(jué)得心里有點(diǎn)說(shuō)不出的難過(guò)了。我爬到窗前，目送媽媽的背影越來(lái)越模糊，直到離開(kāi)我的視野范圍內(nèi)。
這是我第一次嘗到牽掛一個(gè)人的滋味，這滋味讓我吃不下飯，看不下書(shū)，也沒(méi)心情看電視……忽然間我懂事了點(diǎn)，我開(kāi)始珍惜身邊的一切了。平時(shí)，媽媽牽掛操心我們一家子，那是一種怎樣的滋味��！
大與小作文5
今天，我在陳老師這玩了一個(gè)游戲，它使我明白了一個(gè)道理。
老師發(fā)給我們每人兩個(gè)球，這種球捏在手里軟軟的，特別舒服，給人一種很放松的感覺(jué)，并且很有彈性。
我們都把球狠狠地摔在地上玩，使它彈得很高，又撞在墻上反彈回到我們手中，真給我一種特爽的感覺(jué)，把它狠狠一摔，就連同煩惱也一起被摔走。我們就這樣不停把這個(gè)球摔來(lái)摔去，摔了又拾，摔了又拾……之后，老師又給了我們每人幾個(gè)小球，比那個(gè)彈性很好的球小很多。
這個(gè)小球彈性不佳，摔了又易破碎，除了響聲較響，其它沒(méi)有什么特別之處。所以我們只玩了一會(huì)兒小球，然后又玩起了那彈性十足的大球，根本不去理那小球，我甚至馬上把小球又還給了老師。
我們都覺(jué)得大球更有意思，又開(kāi)始了我們的`瘋狂亂摔，我摔著摔著，還把大球從樓梯摔到了下一層，不僅是我，還有幾個(gè)同學(xué)也同樣，我們都手忙腳亂跑下樓去找球，可球亂彈，好不容易才抓到了它，然后急匆匆跑上來(lái)繼續(xù)玩，有幾次還摔中了玻璃。
這時(shí)老師把我們叫到一起，準(zhǔn)備發(fā)話(huà)了。老師問(wèn)我們?nèi)绻覀儊?lái)當(dāng)這兩個(gè)球中的一個(gè)，我們會(huì)當(dāng)哪個(gè)，我們大多數(shù)人都認(rèn)為當(dāng)大球好，因?yàn)榇笄蛴袕椥�，摸著又柔軟、舒服，更受歡迎。
而老師卻說(shuō)如果讓她來(lái)當(dāng)，她會(huì)當(dāng)小球，因?yàn)樾∏虿粫?huì)總被大家摔來(lái)摔去，不用受那么多傷，可以安全待著。
老師說(shuō)完后，我們也覺(jué)得很有道理。
這就使我明白了每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處，不是哪個(gè)就不好，哪個(gè)就好。這次游戲使我深深受益，這是一次有趣的游戲。
大與小作文6
每當(dāng)我看到別人養(yǎng)的花花草草，那一幕幕就像放電影一樣浮現(xiàn)在我眼前，真讓我刻骨銘心�。∮浀�，那是在我七歲左右吧。爸爸買(mǎi)了一盆多肉植物，我和弟弟都十分喜歡它。有一天，弟弟小心翼翼地把多肉端出去曬太陽(yáng)。看著多肉在暖烘烘的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，我心里美滋滋的。
到了傍晚，弟弟小心翼翼地把多肉端進(jìn)屋里。地板剛剛被媽媽拖得一塵不染，濕漉漉的。弟弟腳一打滑……“叮當(dāng)……”一聲，花瓶一下摔出去，英勇地“獻(xiàn)身”了。弟弟一看，呆楞了一會(huì)兒，就不知所措地哭了起來(lái)：“哇……哇哇……”可謂是驚天地，泣鬼神。我也一驚，接著馬上手忙腳亂地整理多肉的“殘骸”�！霸趺蠢玻吭趺蠢�？”媽媽剛做完家務(wù)，一聽(tīng)見(jiàn)弟弟的哭聲，便循聲趕來(lái)，她那冒著汗珠的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了關(guān)心。“姐姐把多肉摔破了！”弟弟不再哭鬧，搶著告訴媽媽。可惡的弟弟，明明是自己摔的`，卻血口噴人！媽媽一低頭看到滿(mǎn)地的花盆碎片，多肉零碎的花瓣和散落的泥土，還把她辛辛苦苦拖好的地弄得臟兮兮的，便抬起她紅彤彤的臉蛋，帶著些許慍怒質(zhì)問(wèn)我：“你怎么搞的！？”我急急忙忙地為自己辯解：“不是我，是弟弟！”弟弟開(kāi)始胡攪蠻纏：“媽媽?zhuān)墙憬�！”“是弟弟！”“是姐姐！”“是弟弟！”我們激烈地亂喊一通。吵得如同驚蟄后的青蛇……一個(gè)比一個(gè)兇，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
媽媽不耐煩地河?xùn)|獅吼道：“吵什么吵��？夠了沒(méi)有�。俊蔽覀児怨缘亻]了嘴。“依鑫，是你吧！”我趕忙為自己澄清；“沒(méi)有，是弟弟.....”話(huà)說(shuō)一半，我便噎住了。我看到了媽媽雖然一聲不吭，卻滿(mǎn)臉疑云。冤�。≌媸翘M(jìn)黃河也洗不清！似乎過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，她終于緩緩開(kāi)口：“做人要誠(chéng)實(shí)，明白嗎？我知道是你！乖！”“不是我！不是我！”我面紅耳赤氣呼呼地大吼幾聲，便大哭著跑回了房間。我真是胸脯中了箭---傷透心了！痛痛快快地哭了一場(chǎng)，我心里才坦然了一點(diǎn)點(diǎn)。難道大人可以因?yàn)闆](méi)有弄清楚事情的真名目，就胡亂地下結(jié)論嗎？難道沒(méi)有想過(guò)我們的感受嗎？
大與小作文7
人的一生中有許多難忘的事，而給我留下深刻印象的就是在鄉(xiāng)村陪伴奶奶。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上。一推開(kāi)窗戶(hù)，一股異常清新的空氣就毫不客氣地迎面撲來(lái)。往天上一瞧，喲！太陽(yáng)妹妹羞澀地露出笑臉，照亮了遠(yuǎn)處連綿起伏的高山。云朵寶寶們十分調(diào)皮，它們千姿百態(tài)，要什么形有什么形。
知道我為什么歡樂(lè)嗎？因?yàn)榻裉煳业谝淮卧卩l(xiāng)村里過(guò)生日呀！一大清早，我就興沖沖地跑到媽媽面前，一邊迫不及待地拉她一邊說(shuō)：“媽媽媽媽?zhuān)裉焓俏疑昭�！走！買(mǎi)蛋糕去！”但媽媽松開(kāi)手，憂(yōu)郁地說(shuō)：“忠睿，對(duì)不起！我不能跟你去買(mǎi)蛋糕慶祝，你想，奶奶現(xiàn)在還痛苦地躺在病床上，我們卻大吃大喝，是不是有點(diǎn)太......”剛開(kāi)始，我因舍不得而跟媽媽發(fā)脾氣，不過(guò)，她還是不厭其煩地講解。后來(lái)，我覺(jué)得很有道理，就同意了，媽媽還特意煮了幾個(gè)雞蛋給我吃。
為了彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，我走到了奶奶的.病床前，說(shuō)：“奶奶，您聽(tīng)得見(jiàn)嗎？我是你的孫女。今天是我的生日哦！雖然沒(méi)買(mǎi)蛋糕吃，但媽媽也沒(méi)虧待我這個(gè)小饞貓喲！她給我煮了圓溜溜的雞蛋。再過(guò)幾天就開(kāi)學(xué)了，我不能再陪伴您了，您要保重，快快好起來(lái)......”我鼻子一酸，淚水又“飛流直下三千尺”了。再也說(shuō)不下去了，望見(jiàn)桌子那瓶瓶罐罐全是奶奶的藥，我更是止住心痛。奶奶的嘴角微微上揚(yáng)一下，粗糙的手抬到半空中落了下去，鼻子不停地吸著氣，干裂的嘴巴抖動(dòng)著，從喉嚨里發(fā)出細(xì)微的“撲撲”聲。滿(mǎn)臉的皺紋好深好深，一雙粗粗的眉毛一會(huì)兒就聚到一起，我趕緊說(shuō)：“奶奶我知道您想跟我說(shuō)生日快樂(lè)，是嗎？”奶奶才眨了一下眼皮微微動(dòng)了一下，漸漸平靜下來(lái)。第二天上午，奶奶就去世了。我們?nèi)胰送纯嗔魈�，可也呼喚不回奶奶，此時(shí)的我們感到無(wú)助，只能全心全意送她到另外一個(gè)世界。
每當(dāng)想起這件事，我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。也許對(duì)于其他人說(shuō)，這只是件小事，但它卻對(duì)我受益匪淺——親情稍縱即逝，一定要知道珍惜、尊重！
大與小作文8
今天，我和妹妹又去老師家學(xué)習(xí)做作業(yè)。這一次我們玩了用撲克牌比大小。老師先拿出了一付牌，然后按照花式分成四堆，每個(gè)人拿一堆牌。接著我們就自己整理出牌的先后順序。開(kāi)始，我只知道把大牌放在前面，小牌放在后面。第一次，我拿出了Ｋ，他們拿出的牌都很小，我輕易地就把四張牌都拿了過(guò)來(lái)�？墒�，到了后面，我的`牌越來(lái)越小，怎么出也贏(yíng)不了一張牌了。唉，第一次下來(lái)，我只拿了八張牌，比開(kāi)始少了五張牌。
第二局，我接受了第一次中的教訓(xùn)，把牌混合了一下，再出牌。第一張我出“１０”，沒(méi)有想到是我出的牌最大，別人出的最大的一張是“９”，我勉強(qiáng)取得了勝利，拿過(guò)了四張牌。第二次我出了一張“Ｋ”，沒(méi)想到老師也出了一張“Ｋ”，于是兩個(gè)人平分以四張牌。這一局下來(lái)，我不但把輸?shù)舻嘏期A(yíng)了回來(lái)，還多贏(yíng)了一張牌，手里有了１４張牌。我成了贏(yíng)家。我開(kāi)心地笑了。我們又玩了幾次牌，最后要結(jié)束了，老師手里有１８張牌，而我卻只有１２張牌。于是，我大聲地說(shuō)：“再玩一次吧！”“好，這是最后一次，不管輸贏(yíng)都不再玩了，因?yàn)檫�要上課做作業(yè)呀！”既然老師這樣說(shuō)了，大家也就沒(méi)有意見(jiàn)了。于是，我們就玩了最后一局牌來(lái)比大小。
等到這一局下來(lái)，我和老師手里都有１４張牌，而蔣欣曄和小弟弟都只有１２張牌，他倆都輸了一張牌。啊，我真高興結(jié)束的時(shí)候沒(méi)有輸牌，反而是贏(yíng)了一張牌。
在這一次比賽中我得到了勝利的喜悅，知道了玩牌的門(mén)道。如果再用牌來(lái)比大小，我一定會(huì)贏(yíng)的，而且是一直贏(yíng)下去的……
大與小作文9
天氣逐漸變冷，脫去絢麗多彩的夏秋裙裝，穿上樸素單調(diào)的冬裝，絲巾為步入冬季的女孩子們?cè)鎏砹艘豢|亮色。
絲巾，成了城市冬季一道流動(dòng)的風(fēng)景。
幾年前，街上流行白色的真絲巾。那時(shí)，班上的許多女生都圍著那種絲巾。我看她們揚(yáng)著頭進(jìn)進(jìn)出出，她們跑著跳著白色的絲巾在風(fēng)中畫(huà)出美麗的弧線(xiàn)，偶爾拂過(guò)我的面頰，絲綢的滑爽感立即滲透我全身的每個(gè)毛孔。
我的愛(ài)美意識(shí)突然被喚醒了。在這之前，我都是兩套校服輪流穿著。天冷了，就纏上一條厚厚的毛線(xiàn)圍巾，從來(lái)沒(méi)想過(guò)要在頸上系一條絲巾。然而，就在那一刻，我非�？释麚碛幸粭l絲巾，一條白色的真絲絲巾。
放學(xué)后，沿街往回走，路邊的許多攤位上都懸掛著那樣的絲巾。絲巾在風(fēng)中飛舞，也在我心中飛舞。可是，我卻不能擁有它，因?yàn)橐粭l絲巾至少要15元。這對(duì)于拮據(jù)的家庭來(lái)說(shuō)，不是一個(gè)小數(shù)目。
晚上吃飯時(shí)，對(duì)絲巾的渴望終于使我按捺不住。我忍住心跳告訴了母親自己的愿望。母親沒(méi)說(shuō)什么，只是輕輕的嘆了口氣�？粗赣H的愁容，聽(tīng)著那聲嘆息，我的心也戰(zhàn)栗了，我對(duì)絲巾望而卻步。
放學(xué)后，我仍然會(huì)沿街欣賞那些飄揚(yáng)的白絲巾。
冬去春來(lái)，轉(zhuǎn)眼又到了夏天。父親廠(chǎng)里給每人發(fā)了一段真料子，是純白的，很少，剛夠做一件短袖襯衫。父親說(shuō)一定要給母親做一件，父親和母親結(jié)婚十幾年了，還沒(méi)給母親買(mǎi)過(guò)一件像樣的.衣服，父親對(duì)此一直很愧疚。正在廚房忙活的母親立即洗了手，摸著那塊真絲料子。她高興地笑了，雙眼一下子變得光彩熠熠。在那時(shí)，真絲料子還是我們家的奢侈品。第二天，一條純白的真絲巾握在了握的手心。看著我的高興勁，母親會(huì)心的笑了。
沒(méi)有一種絲巾能夠永遠(yuǎn)流行，但這條絲巾卻一直沒(méi)失它的光彩和溫度。
大與小作文10
19世紀(jì)法國(guó)作家司湯達(dá)曾說(shuō)：“我愛(ài)力量，我所愛(ài)的力量，一只螞蟻所顯示出來(lái)的可以和一只大象顯示的相等�！�
微風(fēng)輕拂，紫藤架下的花瓣似零星小雨般飄落。無(wú)奈王老師不讓我們?cè)隗w活課上寫(xiě)作業(yè)，我們只能偷偷躲在這紫藤架下，這里周?chē)泻芏嘀参�，所以也有著不少的昆蟲(chóng)，時(shí)不時(shí)掉下一只蜘蛛，好像在阻擾我們；時(shí)不時(shí)飛來(lái)一群小飛蟲(chóng)，扇動(dòng)著翅膀，用好奇的眼神打量著我們。此刻真想化為一只小小的螞蟻，一只沒(méi)有人會(huì)在意的小東西。
風(fēng)，吹散了我的劉海，我卻看到地上仿佛有個(gè)黑乎乎的東西在蠕動(dòng)。噢，原來(lái)是只個(gè)頭偏大的螞蟻。同學(xué)們見(jiàn)了，都不自覺(jué)地躲閃了一下，好像這只比我們小太多的螞蟻有很大的能量。我笑了笑，隨手用塑料杯把它罩住了。突然，這只螞蟻加快了它的.步伐，圍著杯口轉(zhuǎn)圈，真是印證了“急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。可它從下面爬到上面，又從上面竄到下面，始終沒(méi)有找到“出口”，但它依然不放棄，很是倔強(qiáng)。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，我便不再看它了，料想它是出不去了。然而，當(dāng)我再次抬起頭時(shí)，它竟然把自己的身體擠在地面的凹口處，雖然塑料杯一直壓著它，但它拼盡全力一點(diǎn)一點(diǎn)地向外爬。我情不自禁地蹲了下來(lái)，只見(jiàn)它把前足和中足向外移，然后用力撐著把身體拖出來(lái)。我再也忍不住了，拿開(kāi)塑料杯，螞蟻飛快地逃走了�？粗鼭u漸遠(yuǎn)去的背影，越來(lái)越小，越來(lái)越模糊，卻在我心中留下了深深的烙印。
曾經(jīng)讀過(guò)《生命的壯歌》這篇文章，講到了一大群螞蟻在熊熊烈火中臨危不亂，迅速扭成一團(tuán)，滾動(dòng)著逃離火海的故事。螞蟻們用自己的智慧克服困難，化解危機(jī)。
螞蟻究竟是一種什么生物，竟然有如此強(qiáng)的求生欲望，有這么大的能量。它可以擺脫困境，克服困難，為什么我不能呢？我也可以化逆境為順境。
坐在木制的長(zhǎng)凳上，坐在這紫藤架下，享受紫藤帶來(lái)的縷縷清香，感受著大自然給予我們的一切，一切都是那么美好。
大與小作文11
每當(dāng)?shù)搅四赣H節(jié)，網(wǎng)上充斥著各式各樣的曬母親，一堆感恩的話(huà)。對(duì)此，網(wǎng)友們褒貶不一。在我看來(lái)，這不過(guò)是作秀罷了。
感恩是一件小事，它不需要特定的時(shí)間表達(dá)，因?yàn)�，它體現(xiàn)在每時(shí)每刻的生活中�！按饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣”這是一位母親對(duì)孩子樸素而又真誠(chéng)的愛(ài)。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是一位孩子對(duì)母愛(ài)的回應(yīng)。這感恩是寓于生活中的，充滿(mǎn)了生活氣息的`感恩。是我們應(yīng)當(dāng)做也應(yīng)必須要做的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師對(duì)學(xué)生敬業(yè)的愛(ài)， “春滿(mǎn)江山綠滿(mǎn)園，桃李爭(zhēng)春露笑顏東西南北春常在，唯有師恩留心間”是學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)的回應(yīng)，是學(xué)生的老師的感恩，是永駐心間的感激。
感恩是一件大事，它是我們一生都需要去學(xué)習(xí)并踐行的東西。我們的生活中充滿(mǎn)了需要感恩的事。我們要感謝強(qiáng)大的國(guó)家，我們都是國(guó)家的主人，是國(guó)家政策的受益人。因?yàn)橛辛肆x務(wù)教育法，我們才能夠安心的上學(xué)；因?yàn)橛辛讼M(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，我們的購(gòu)物才有了安心的保證；因?yàn)橛辛耸称钒踩ǎ覀儾拍軌虬残南碛米郎系拿牢�。難道這些不值得我們傾盡一生去感恩么？感恩這個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)，感恩這個(gè)美好的世界！
但母親節(jié)發(fā)朋友圈也并不是不能夠，雖有作秀的嫌疑，但也終究是感恩的表現(xiàn)，但我更喜歡日常感恩，實(shí)際感恩，用行動(dòng)表示！
其實(shí)，感恩很簡(jiǎn)單。在生活中，感恩可以是為父母端洗腳水，可以是父母回家后的一杯熱茶，也可以是一聲問(wèn)候。在學(xué)習(xí)上，感恩可以是一個(gè)紅勾，是一個(gè)A，可以是一聲老師好。感恩，也可以很復(fù)雜，對(duì)于這個(gè)社會(huì)，我們的感恩是要努力讓它變得更好，而這也許會(huì)傾盡一生，或許也不能夠。但感恩是不會(huì)停滯的。
感恩，是大事中的小事，是偉大中的平凡，感恩，是中華傳統(tǒng)美德，我們要將它好好傳承下去。那么就從現(xiàn)在開(kāi)始吧！
大與小作文12
細(xì)節(jié)決定成敗，這是千古多少年的啟示啊。
在現(xiàn)實(shí)生活中，注意細(xì)節(jié)的人，才能把事情辦得更好；注意了細(xì)節(jié)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美好；而忽視了細(xì)節(jié)，就會(huì)影響我們的發(fā)展�？梢哉f(shuō)小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。
我爺爺給我講了一個(gè)《千里之堤毀于蟻穴》故事說(shuō)：“某一年，臨近黃河岸畔有一片村莊，為了防止黃患，農(nóng)民們筑起了巍峨的長(zhǎng)堤。一天有個(gè)老農(nóng)偶然發(fā)現(xiàn)螞蟻窩一下子猛增了許多。老農(nóng)心想這些螞蟻窩究竟會(huì)不會(huì)影響長(zhǎng)堤的安全呢？他要回村去報(bào)告，路上遇見(jiàn)了他的'兒子。老農(nóng)的兒子聽(tīng)了不以為然說(shuō)：堅(jiān)固的長(zhǎng)堤，還害怕幾只小小螞蟻嗎不要管他，于是就拉老農(nóng)一起下田了。沒(méi)過(guò)幾天的一個(gè)晚上風(fēng)雨交加，黃河里的水猛漲起來(lái)，咆哮的河水從螞蟻窩一點(diǎn)點(diǎn)的滲透出來(lái)，繼而噴射，終于堤決人淹。”聽(tīng)了這個(gè)故事后，我明白了“千里之堤毀于蟻穴”的道理，從此，身邊發(fā)生的一些小細(xì)節(jié)，也會(huì)稍微注意一下，不能心很大的啥也不知乎。
注意細(xì)節(jié)，其實(shí)是一種習(xí)慣，關(guān)注身邊的事情的一種習(xí)慣。因?yàn)槿说男袨榈?5%都是習(xí)慣形成的。李嘉誠(chéng)說(shuō)：“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運(yùn)�！笨梢�(jiàn)“注重細(xì)節(jié)”這個(gè)行為習(xí)慣的日積月累對(duì)人的影響；薛勤曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一屋不掃，何以?huà)咛煜�！”是的，小小的房間都不會(huì)整理，談何去“整理”一個(gè)天下��！那么，就從自己身邊的小事做起吧，注意細(xì)節(jié)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，好習(xí)慣成就好人生。
有一句話(huà)說(shuō)的好：“見(jiàn)一葉落而知秋，一滴水可以映照太陽(yáng)的光輝�！蔽覀兺梢詮纳钪械囊恍┪⒉蛔愕赖男∈轮卸床烨锖�，從而感悟自己存在的價(jià)值！
大與小作文13
一天，陽(yáng)光明媚，小松鼠搖擺著自己那條像大掃帚一樣的尾巴，哼著小曲兒，悠閑地走在森林里一條彎彎曲曲的小路上。
走著走著，小松鼠遇見(jiàn)了一只非�？蓯�(ài)的小白兔，它心里想：“小白兔的尾巴短短的，好像一團(tuán)毛茸茸的小球，真漂亮�。 毙⊥米影谅卣f(shuō)：“小松鼠，你的尾巴好像一把降落傘，看起來(lái)好大��！可是，你有這么大的尾巴又有什么用呢？”小松鼠一無(wú)所知，羞愧地?fù)u了搖頭。小白兔又說(shuō)：“你的尾巴太大了，萬(wàn)一被黃鼠狼抓到怎么辦？你還是趕緊把尾巴剪掉吧�！毙∷墒笮南耄骸笆前�，剪掉也挺好。”于是，小松鼠回到家，拿起剪刀，咔嚓咔嚓地把尾巴給剪掉了一大截。
然后，小松鼠蹦蹦跳跳地來(lái)到小白兔面前說(shuō)：“現(xiàn)在好了吧？”兔子重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“現(xiàn)在好了，尾巴短短的，也像個(gè)小毛球，安全多了�！毙∷墒蠛茏院赖卣f(shuō)：“哈哈，我的尾巴現(xiàn)在真的很好看，我們?nèi)ド掷镒寗e的小動(dòng)物瞧瞧去！”
小松鼠和小白兔并肩走在森林里。短尾巴的小動(dòng)物們都羨慕地說(shuō)：“小松鼠的.尾巴真好看！”而長(zhǎng)尾巴的小動(dòng)物們卻搖搖頭，嘆著氣，說(shuō)：“小松鼠呀小松鼠，你的尾巴本來(lái)是長(zhǎng)的，為什么要剪短呢？”“我的尾巴太長(zhǎng)了，剪了變得輕巧多了�！毙∷墒蟮靡庋笱蟮卣f(shuō)。
這時(shí)，一只饑腸轆轆的大花貓撲了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你這只大耗子，我要吃了你！”小松鼠嚇得渾身冒汗，哆哆嗦嗦地說(shuō)：“我……我不是耗……耗子，我是小……小松鼠�！毙⊥米蛹泵ε苓^(guò)來(lái)說(shuō)：“花貓先生，您認(rèn)錯(cuò)了，它是松鼠，不是耗子。”大貓定睛一看，才辨認(rèn)出這是一只剪了尾巴的松鼠。它嘲笑幾句，然后甩著尾巴走了。
晚上，小松鼠把這一天的經(jīng)歷的都告訴了媽媽。松鼠媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“大尾巴能讓我們?cè)谔S時(shí)保持平衡，不能隨便剪掉，你在家休息幾天吧，很快就可以長(zhǎng)出新的尾巴來(lái)了�！毙∷墒箅y過(guò)地說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)抑厘e(cuò)了。”
過(guò)了幾天，小松鼠的尾巴真的長(zhǎng)出來(lái)了，小松鼠漸漸地開(kāi)始喜歡自己的大尾巴了。
大與小作文14
鄰居家旁邊有一個(gè)池塘，生活著幾條錦鯉，塘中清水悠悠，碧波粼粼，一條紅白色的錦鯉在荷葉下劃過(guò)，魚(yú)尾，魚(yú)鰭為宛如輕紗，在水中蕩漾，留下一圈水紋，悠閑，而又自在。莊子惠子曾爭(zhēng)論過(guò)“魚(yú)樂(lè)不樂(lè)”的話(huà)題，爭(zhēng)了半天都沒(méi)有結(jié)果，魚(yú)卻對(duì)這兩個(gè)人討厭極了：“我十分快樂(lè)，請(qǐng)不要隨便為我做主”它這樣想。人都說(shuō)：魚(yú)兒的記憶只有七秒，魚(yú)兒它從不活在過(guò)去，永遠(yuǎn)活在當(dāng)下，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，每一天都是全新的，每一刻都是前所未見(jiàn)的，每一期都是好蓬勃的。
池塘上方的天空，總是有云，他們印在水中，魚(yú)兒就靜靜地躺在這片云上，魚(yú)兒還擁抱過(guò)夕陽(yáng)的裙擺，收藏過(guò)小星星，觸摸過(guò)彎彎的月亮。春天的桃花，夏天的蟬鳴，秋天的柿子，冬天的雪花，它都喜歡，也都珍藏過(guò)。每時(shí)每刻魚(yú)兒都擁有著小小的`快樂(lè)，雖然短暫，雖然微小，但魚(yú)兒認(rèn)為只要一直能這樣，天天擁有小小的快樂(lè)，時(shí)時(shí)擁有小小的快樂(lè)，便是大快樂(lè)了�，F(xiàn)在的社會(huì)，忙忙碌碌，人們都行色匆匆，無(wú)暇顧及身邊的美好，身心麻木，他們認(rèn)為完成目標(biāo)，或者達(dá)到目的，便是人生巨大的快樂(lè)了，魚(yú)而不屑，它沉醉在世間的美妙中，任由自己無(wú)所顧忌的快樂(lè)，感動(dòng)，所謂人的大樂(lè)長(zhǎng)久的大樂(lè)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種枷鎖，一文不值，還不如每天醒來(lái)的時(shí)候的小樂(lè)好。我們?nèi)祟?lèi)有時(shí)也要像一些低等生物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的處事思想，學(xué)習(xí)他們的生活態(tài)度，我們要活在當(dāng)下，感受自然帶來(lái)的每一份饋贈(zèng)，每一次快樂(lè)，當(dāng)我們能體會(huì)到小小的快樂(lè)時(shí)，那么大大的快樂(lè)，也充滿(mǎn)心間了。短而忘憂(yōu)，享受自然，此乃小樂(lè)也，次次積累，感恩生活，此乃大樂(lè)也，大來(lái)源于小，而大即是小。
大與小作文15
研究了半天先寫(xiě)哪一個(gè)，不由自主已經(jīng)打了“寒霜”兩個(gè)字了。這個(gè)姐姐對(duì)我文章的評(píng)點(diǎn)從來(lái)沒(méi)有變過(guò)，一直都是那一句“加油，我永遠(yuǎn)支持你！”雖然看得已經(jīng)習(xí)慣，但是我始終沒(méi)有看淡。“支持＋永遠(yuǎn)”讓我感到姐姐熾熱的心。一次我和她聊天，我難過(guò)地提到發(fā)的一篇文章遲遲沒(méi)人看，剛發(fā)出去屏幕上立刻跳出一句話(huà)：“我去看！”這一句話(huà)，在我準(zhǔn)備下線(xiàn)的時(shí)候又一次打動(dòng)了我。我呆在屏幕前面很久，過(guò)了一會(huì)兒忽然發(fā)現(xiàn)那篇文章的留言處后多了一句：“加油，我永遠(yuǎn)支持你！”我沒(méi)有看署名，因?yàn)槲抑溃@不變的格調(diào)必然是寒霜姐姐。事實(shí)上剛看見(jiàn)“寒霜” 這個(gè)名字而不認(rèn)識(shí)她時(shí)，以為這個(gè)人比較冷。但接觸一小會(huì)兒，就感到很溫暖。
夢(mèng)幻雪天使 云淡風(fēng)清 竹韻清清
和我差不多大的三個(gè)姐姐，之所以放在一起寫(xiě)，是因?yàn)槿齻�(gè)人的語(yǔ)言和性格有一點(diǎn)點(diǎn)像哦！雖說(shuō)接觸不是非常多，但是我們關(guān)系不錯(cuò)。夢(mèng)幻雪天使是一個(gè)很謙虛的姐姐，對(duì)我也很照顧！我很喜歡姐姐的.真誠(chéng)！姐姐的文章也很棒，妹妹一直想請(qǐng)教！云淡風(fēng)清的文章我很欣賞，文筆很棒的，認(rèn)識(shí)她我很高興哦！給我的點(diǎn)評(píng)也很有水平。竹韻清清姐姐已經(jīng)好久不見(jiàn)了，唉，這個(gè)姐姐很友善的！我來(lái)到小荷半年，第一篇文章就是她幫我發(fā)的，記憶猶新，她還發(fā)了紙條給我，告訴我想和我交朋友。那一張紙條我一直沒(méi)有刪掉，直到現(xiàn)在。
頒獎(jiǎng)啦��！
最真誠(chéng)特別獎(jiǎng) 寒霜
最具親和力獎(jiǎng) 夢(mèng)幻雪天使
最佳文學(xué)獎(jiǎng) 云淡風(fēng)清
最佳友善獎(jiǎng) 竹韻清清
下期快遞：悄然世界 綺蕾 粉紅的雪城
大與小作文16
在學(xué)習(xí)上，我是個(gè)小問(wèn)號(hào)，不明白的時(shí)候總喜歡打破砂鍋問(wèn)到底。這不，我的頭腦里又萌生了一個(gè)新問(wèn)題：如何在不把國(guó)旗放倒的情況下測(cè)量出國(guó)旗旗桿的高度？
我絞盡腦汁，卻百思不得其解。請(qǐng)教老師，她鼓勵(lì)我自己解決。正當(dāng)我茫然不知所措時(shí)，腦海中突然浮現(xiàn)出曾經(jīng)在科普書(shū)上看到過(guò)的一個(gè)小知識(shí)：在同一時(shí)間同一地點(diǎn)，太陽(yáng)照射下任何物體的影子的長(zhǎng)度和它本身長(zhǎng)度的比例是固定的。想到這，我欣喜萬(wàn)分，立即在心里設(shè)計(jì)出了一套方案。
我預(yù)先準(zhǔn)備了米尺、一根長(zhǎng)一米的木棒、一根兩米的木棒、白紙、筆等實(shí)驗(yàn)材料。晴朗的上午，帶上實(shí)驗(yàn)材料開(kāi)始測(cè)量旗桿高度的實(shí)驗(yàn)。首先在旗桿旁邊豎直插上一米的木棒，用尺測(cè)量出木棒影子的長(zhǎng)度，并作記錄。緊接著，又用兩米的`木棒重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，記錄下影子的長(zhǎng)度。同時(shí)也測(cè)量出此時(shí)旗桿影子的長(zhǎng)度并記錄在白紙上。然后根據(jù)測(cè)量所得的數(shù)據(jù)，我計(jì)算出了兩根木棒影子長(zhǎng)度與木棒本身長(zhǎng)度的比例，并求出了它們的平均值。接著，利用測(cè)量出來(lái)的旗桿影子的長(zhǎng)度，計(jì)算出旗桿的高度。
為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，我又在下午重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)，再次測(cè)量并計(jì)算出了旗桿的高度。最后將兩次得出的旗桿長(zhǎng)度求得平均值作為最終實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的旗桿高度。由于太陽(yáng)光幾乎是平行照射到地球上的，因此，在同一時(shí)間同一地點(diǎn)，任何物體的影子長(zhǎng)度與它本身的長(zhǎng)度都是固定的，正是利用了這個(gè)原理，在不放倒旗桿的前提下求出了旗桿的高度。
小實(shí)驗(yàn)，大收獲。生活中的方方面面亦是如此，只有多思考、多實(shí)踐、多鍛煉，才能攻堅(jiān)克難，勇往直前！
大與小作文17
做一個(gè)文明人，簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，往往一件小事就能看出這個(gè)人是否文明。
有一次，吃過(guò)晚飯，我和爸爸媽媽一起在街上散步，走到一條馬路的便道上時(shí)，我看到一位阿姨牽著一條黃色大狗走在前面。因?yàn)橐恢睂?duì)狗都有種恐懼感，所以我拉著媽媽放慢了腳步，跟在后面走。走了一會(huì)兒，大狗忽然坐在便道上不走了，阿姨怎么叫都沒(méi)有用，企圖用繩子牽著它前進(jìn)也無(wú)濟(jì)于事，幾分鐘后，大狗自己站起來(lái)了，抬著頭吐著舌頭向它的主人示意，好像在說(shuō):“走啊走啊!”向前邁著大走恨不得跑起來(lái)，這時(shí)阿姨去把它叫住了:“回來(lái)，先別走!”我定睛一看，原來(lái)是大狗在便道上大便了，我不由得捂住鼻子向后退了一步。大狗好像聽(tīng)懂了主人的命令，乖乖地坐在旁邊等著。我見(jiàn)了心想:阿姨把大狗叫回來(lái)干什么呀?不會(huì)是要用她的纖纖玉手把這……不應(yīng)該吧，我看到很多次這種情況了，一般都是主人帶著他的萌寵頭也不回的繼續(xù)前進(jìn)了，絲毫不理會(huì)路人的眼光，那么這次阿姨是要干什么呢?我想不明白，那就看個(gè)明白，我拉住要繞道而行的媽媽?zhuān)磦�(gè)究竟。只見(jiàn)，阿姨從口袋里拿出一個(gè)塑料袋，反套在手上，再墊上幾張手紙，然后抓起地上大狗的“作品”，最后用塑料袋一罩丟到了旁邊的垃圾桶里。一套動(dòng)作非常熟練，做完這一切之后，阿姨從容地牽著大狗走了，我全部看在眼里，心里掀起無(wú)限感嘆。
在回家的.路上，我還在想:阿姨一個(gè)習(xí)以為常的舉動(dòng)為什么讓我如此驚訝呢，是因?yàn)槲覀冊(cè)谔岢拿鳎瑓s處處可見(jiàn)不文明的現(xiàn)象:景區(qū)里到處亂畫(huà)、公共場(chǎng)合大聲喧嘩、隨手亂丟垃圾……如果每個(gè)人都能像這位阿姨一樣，用自己實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，那我們的環(huán)境就會(huì)更美好，讓我們用一個(gè)個(gè)小舉動(dòng)創(chuàng)造更大地文明。
大與小作文18
人們都說(shuō)：“每個(gè)人都是一顆被上帝要過(guò)的蘋(píng)果，這就像是世界上找不到兩片相同的葉子，每一個(gè)都是獨(dú)特的，因而每個(gè)人的性格就會(huì)不同。就是性格的不同導(dǎo)演著不同的人養(yǎng)成不同的習(xí)慣�？锖饬�(xí)慣了鑿壁借光所以受人崇拜。不同的.學(xué)習(xí)習(xí)慣帶給他們不同的影響；而這些也都是來(lái)源于他們勤奮好學(xué)的性格；李時(shí)珍習(xí)慣了嘗百草，所以寫(xiě)成《本草綱目》；司馬遷習(xí)慣了苦中作樂(lè)，所以著就《史記》……同樣，如果他們沒(méi)有堅(jiān)韌，頑強(qiáng)，不言棄的性格，也就沒(méi)有那一部部驚世駭俗的巨著；屈原習(xí)慣了滿(mǎn)腔愛(ài)國(guó)熱情，成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷"美名；文天祥習(xí)慣過(guò)零丁洋里的不忘憂(yōu)國(guó)，留下一顆丹心萬(wàn)古留名……可見(jiàn)，如果他們沒(méi)有骨子里的愛(ài)國(guó)情就不會(huì)芳名留世。
法國(guó)思想家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："好習(xí)慣成就好未來(lái)，壞習(xí)慣悔恨終身�！乙策@樣認(rèn)為，哪一個(gè)名家不是有一身好習(xí)慣。
比如說(shuō)香港首富李嘉誠(chéng)，如果他在初中畢業(yè)后好吃懶做，一天到晚無(wú)所事事，天天在街上當(dāng)小混混，他現(xiàn)在能當(dāng)上香港首富嗎？他不就是有一身好習(xí)慣嗎？他就是誠(chéng)實(shí)有信，從不遲到的好習(xí)慣成就一身的。還有亞洲笑星——周星馳也是一樣他從不輕易放棄，也從不自卑，相信自己，所以周星馳才能當(dāng)上亞洲笑星。
再說(shuō)說(shuō)那些反面的例子納西瑟斯。他是希臘神話(huà)里的美男子，典雅娜，阿波羅等等都嫉妒他的美貌，納西瑟斯就是在一個(gè)湖邊看自己的容貌而迷住的，后面他就是因?yàn)樘詰倭硕昧酥囟纫钟舳赖�。納西瑟斯就是一些壞習(xí)慣，其中一個(gè)很大的壞習(xí)慣就是太自戀了，我認(rèn)為如果納西瑟斯不那么自戀，他也許不會(huì)那么早死了。
我認(rèn)為我們就應(yīng)該像李嘉誠(chéng)，周星馳那樣從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就自己輝煌一生；而不應(yīng)該像納西瑟斯被壞習(xí)慣悔恨終生！
大與小作文19
記得在我念幼兒園的時(shí)候，媽媽就在我的床邊放了一個(gè)三層書(shū)柜，上面擺放了各式各樣 的繪本和故事書(shū)，其中有一本書(shū)我印象最深刻，書(shū)名叫做“伊索寓言”，那是一本中英對(duì)照的書(shū)，但是卻沒(méi)有注音，不過(guò)因?yàn)榇蟛糠值墓适露己芏�，所以每一篇的�?數(shù)都很少。但很特別的是，每一個(gè)故事的下方都會(huì)有一句“智慧小語(yǔ)”，用來(lái)提醒我們這個(gè)故事所要傳達(dá)的重點(diǎn)和啟示，媽媽說(shuō)這是從小陪著她長(zhǎng)大的故事書(shū)，這些 看似簡(jiǎn)單的小故事，卻蘊(yùn)涵著人生的大道理，所以她經(jīng)常一邊念故事一邊解釋給我聽(tīng)，讓我從中獲得了許多生命的智慧。
在這么多的寓言故事當(dāng)中，我最喜歡的一篇是“烏鴉和水壺”的故事，它的內(nèi)容是描述有一只烏鴉覺(jué)得口渴，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水壺，但是水壺里只剩下一點(diǎn)點(diǎn)的 水，烏鴉用盡力氣伸長(zhǎng)嘴巴，仍然喝不到半點(diǎn)水，它在水壺旁邊跳來(lái)跳去，一邊想著，到底要用什么方法才可以喝到水壺里的水呢？突然它靈機(jī)一動(dòng)，開(kāi)始在附近尋 找小石頭，再將它們一一丟進(jìn)水壺里，壺里的水漸漸升高，烏鴉終于可以開(kāi)心的喝到水了。
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)小小的挫折，就放棄了想要做的事情或想要追尋的夢(mèng)想，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有接受挑戰(zhàn)的勇氣和面對(duì)挫折的'能力，總是 找理由推諉或覺(jué)得太累、太難、太麻煩，就不想積極的去做。但故事中的烏鴉為了喝到維系它生命的水，并沒(méi)有像一般人一樣選擇放棄另覓水源；或是選擇把水壺推 倒看能不能讓水流出來(lái)，甚至是干脆把水壺打破看能不能喝到一點(diǎn)水等等消極的做法，反而是運(yùn)用高度的智慧，在不破壞或改變現(xiàn)況的條件下，達(dá)到它所想要達(dá)到的 目標(biāo)，這才是高深的學(xué)問(wèn)和讓人佩服的做法。
我們經(jīng)�？吹缴鐣�(huì)上有許多人，為了達(dá)到目的不擇手段，不惜犧牲別人的權(quán)益和生命來(lái)滿(mǎn)足自己的欲望，甚至弄到最后玉石俱焚、兩敗俱傷，這些行為都是不可取也不值得學(xué)習(xí)的。
大與小作文20
何為“小課”？即學(xué)校內(nèi)所開(kāi)設(shè)的諸如音樂(lè)，美術(shù)，體育……“小課”真如某教師所言——如小媳婦般，特不受待見(jiàn)！這在很多學(xué)校里，都是比較普遍的現(xiàn)象，在我們學(xué)校也不例外。每個(gè)教師都卯足了勁抓成績(jī)，導(dǎo)致很多這樣的“小課”，要么沒(méi)開(kāi)，要么開(kāi)了也是敷衍了事，沒(méi)什么收效！
由于小學(xué)教師師資匱乏，一名教師同時(shí)兼任多門(mén)課程就顯得非常普遍。像我，在學(xué)校里，就不僅擔(dān)任著數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，還兼任著藝術(shù)和體育。科目比較多，有些科目自己也不擅長(zhǎng)。剛開(kāi)始時(shí)，我也學(xué)著其他教師的樣子，藝術(shù)和體育這些“小課”，就沒(méi)上，都上成了主課。后來(lái)，我感到孩子們的學(xué)習(xí)生活真的是太壓抑了。于是，考慮了一下，決定開(kāi)始上美術(shù)課！可決定好作，問(wèn)題是繪畫(huà)卻不是自己的強(qiáng)項(xiàng)！于是，我改變思路，誰(shuí)規(guī)定了美術(shù)課就一定得是“教師堂上畫(huà)，學(xué)生本上練的？”誰(shuí)規(guī)定了擔(dān)任美術(shù)課的教師就一定得畫(huà)畫(huà)頂呱呱呢？我偏不服，于是，就開(kāi)辟了我的美術(shù)課生涯……
上課：
由于自己并不擅長(zhǎng)，所以我沒(méi)作示范，給學(xué)生引導(dǎo)——并不是怕畫(huà)得不好被孩子們嘲笑，而是擔(dān)心會(huì)“誤人子弟”啊？我每節(jié)課的程序是這樣安排的：欣賞佳作——自己臨摹或自由創(chuàng)作——指導(dǎo)著色——同學(xué)互評(píng)——展示佳作。
每節(jié)課上，我都會(huì)先讓孩子們欣賞一些優(yōu)秀的畫(huà)作。讓孩子們先建立了美感和興趣，然后再進(jìn)行創(chuàng)作。孩子們完成作品后，我采用的評(píng)畫(huà)方式是以孩子們的眼光為準(zhǔn)，一切讓他們自己做主，評(píng)出心中的.佳作，并要說(shuō)明好在什么地方。最后，把評(píng)出來(lái)的作品展示在作品展示欄里，孩子們可隨時(shí)欣賞。
孩子們?cè)谟眯膭?chuàng)作：
學(xué)生的部分作品展示：
收獲：
一.“小課”的開(kāi)設(shè)，極大的提高了孩子們興趣，并且“愛(ài)屋及烏”班的愛(ài)上了其他“大課”的學(xué)習(xí)。由于平時(shí)接觸的較少，所以一開(kāi)始，孩子們就興趣高漲，每節(jié)美術(shù)課上，孩子們都以飽滿(mǎn)的情緒迎接教師的到來(lái)。最后，這種積極的情緒也蔓延到了其他學(xué)科的課堂上。每天，孩子們都精神飽滿(mǎn)地投入到學(xué)習(xí)中。
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