我敬佩的人

我敬佩的人1

　　老師是無言的黑板擦，不顯山露水，把一生中最美好的年華，奉獻給了粉筆和黑板，擦去了許多年輕的錯誤，卻擦老了自己的容顏。我的數(shù)學(xué)老師——毛老師就是一位講課幽默，關(guān)愛學(xué)生，工作盡職的好老師。

　　三年級下學(xué)期，我剛轉(zhuǎn)入這個學(xué)校，對這個陌（ｍo）生的環(huán)境有些膽怯（ｑｉè）。是她，給了我溫暖，讓我很快地融入到這個大家庭中。

　　說她講課幽默，并不是我在吹牛。一次，在講到乘法分配律的時候，也許是因為聽不懂，也許是沒有認真聽，同學(xué)們總是忘記（a+b）c=ac+bc。為此，毛老師傷透了腦筋。后來在上數(shù)學(xué)課時，毛老師把乘法分配律又重新講解了一遍。可這次與以往不同，只見毛老師笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，乘法分配律就像你和你的朋友吃糖一樣，假如只有你一個人吃的話就顯得不公平，也沒有禮貌，要把糖分給朋友吃……”毛老師這番幽默風(fēng)趣的話語頓時使我茅塞（ｓè）頓開，終于理解為什么要用“a”和“b”分別去乘“c”了。我將她的話牢牢地記在了心中，至今也沒有忘記。

　　說她工作盡職吧，也不假。前段時間，毛老師生病了，嗓子�。ǎ�ǎ）得說不出話來，可她仍堅持給我們上課，她的聲音雖然很小，但是我們卻聽得清清楚楚。下課了，毛老師還沒有離開教室，像往常一樣坐在那里為不會的同學(xué)講解，我來到毛老師的身邊，輕聲問她：“毛老師，您嗓子啞了，為什么上課不帶擴音器呢？”“那是因為擴音器聲音太大了，我怕影響其他班上課，而且講課聲音太大，對你們的耳朵也不好……”聽了這番話之后，淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)，多好的一位老師啊，自己的身體不好，卻還事事為別人著想。

　　啊，毛老師，您在我眼里永遠是最盡職的老師！您為了我們的數(shù)學(xué)成績能夠提高，嘔（ǒｕ）心瀝（ｌì）血。雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不再教我們了，但是，您永遠是我最愛、最敬佩的人。

　　評：

　　小作者選取兩件具體、典型的'事例，向我們介紹了一位教學(xué)有方、盡職盡責(zé)的好教師，人物形象鮮明，能給人留下較深的印象。

　　文中對毛老師的正面描寫不多，只有兩句語言描寫（風(fēng)趣地講解乘法分配律，向小作者說明不帶擴音器的原因），但十分真實，能夠充分地反映出人物的性格特點，為表達主題服務(wù)。

　　開篇將老師比作黑板擦，生動、形象。

　　只是，文中的兩件事例用墨平均，如能對其中一件事寫得再細致些就更好了。另外，最好對毛老師的外貌進行一下簡單的描寫，這樣，人物形象會更豐滿。

我敬佩的人2

　　我敬佩的人很多，有古代的英雄，今天的模范，他們的事跡給我留下了深刻的印象，是我學(xué)習(xí)的榜樣。可有一個人的言行時刻影響著我，隨著我一天天長大越來越敬佩他——我的爸爸。

　　爸爸是一名普通的醫(yī)生，在這平凡的崗位上一干就是十八年，使成千上萬的病人恢復(fù)了健康，可他付出多少我最清楚。

　　爸爸出生在農(nóng)村，在兒時就飽嘗了缺醫(yī)少藥之苦，他立志學(xué)醫(yī)，為了掌握嫻熟的針灸技術(shù)，他一次次把針扎在自己身上；為了拓寬知識面，他閱讀了大量的針灸古典著作和現(xiàn)代書籍，寫了十幾萬字的`讀書筆記。他在廊坊市針灸知識競賽中獲第一名，河北省針灸知識競賽中獲第三名，為我市贏得了榮譽。他這種持之以恒、認真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神深深教育了我，使我時刻提醒自己，努力學(xué)習(xí)發(fā)奮讀書。

　　爸爸日常工作非常繁忙，每天都有許多病人等他醫(yī)治，很少顧及家庭。一次，年邁的爺爺突發(fā)哮喘，需要他在家診治照料，可醫(yī)院幾十名病人又不能間斷治療，爸爸只能將爺爺交給媽媽照料。爸爸看了看呼吸困難、喘息難臥的爺爺，懷著十分內(nèi)疚的心情返回工作崗位。不久耿直憨厚的爺爺安詳?shù)碾x開了我們。爺爺?shù)匿廴蝗ナ朗股頌獒t(yī)生的爸爸深深陷入自責(zé)之中，這成了他終身的遺憾。殘酷的實事使我明白了為什么說忠孝不能兩全，什么叫舍小家顧大家。在抱怨爸爸的不孝之后，我又為爸爸的高風(fēng)亮節(jié)所感動，我一定做一名善待他人、關(guān)愛社會、有益于祖國的棟梁之才。

　　由于爸爸有很好的針灸技術(shù)，許多外國人士邀請他到國外聯(lián)合辦醫(yī)，并答應(yīng)給予優(yōu)厚的待遇，可爸爸不為金錢所動，依然兢兢業(yè)業(yè)的工作在自己的崗位上。這些年，先后謝絕了美國、新加坡、阿聯(lián)酋、俄羅斯等國家的高薪聘請，當(dāng)記者問他這是為什么時，爸爸是這樣回答的：“是國家培養(yǎng)了我，我必須服務(wù)于祖國和人民�！卑职昼H鏘有力的回答讓我領(lǐng)會了熱愛祖國的真正含義，使我清楚的認識到現(xiàn)在為誰而學(xué)，將來為誰而工作。

　　正因為這樣，爸爸先后獲得“廊坊市十佳青年文明稱號”、“廊坊市勞動模范”、“廊坊市十大杰出青年”、“河北生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)標兵”、“河北省十佳醫(yī)生”等多項榮譽稱號�？吹桨职诌@些金燦燦的證書和獎杯我既自豪又羨慕，可爸爸卻認真的對我說：“榮譽屬于過去，要踏踏實實做人，實實在在做事�！卑职值脑捊�(jīng)�；匦�在我的耳邊，督促著我認真做好每份作業(yè)，讀好每一本書，力爭德智體全面發(fā)展。

　　這就是我的爸爸—一個值得我敬佩和學(xué)習(xí)的人。

我敬佩的人3

　　要問我最敬佩誰？他就是我的爺爺。他的個頭不高，但有一副將軍肚。他那慈祥的面龐上，長了一對濃眉大眼，還有一臉的大胡子。爺爺非常樂于助人，還拾金不昧。

　　爺爺他雖然以經(jīng)退休了，但是他還是不服老，前幾天他專門開了一個修東西的店，生意雖然很好，但是卻沒賺多少錢。我一直不明白是什么原因直到……

　　有一天我找爺爺修鋼筆，才揭開了真正的謎底。一個中學(xué)生來這里配自行車鑰匙，爺爺很快的就給他配好了。配好后中學(xué)生問他多少錢？爺爺卻說：“學(xué)生又不賺錢就不要了。”爺爺正要給我修鋼筆，突然又來了一個老奶奶要修雨傘。我對爺爺說：“還是先給那個老奶奶修雨傘吧�！逼鋵嵨沂窃谙霠敔斶@次還會不要錢嗎？等爺爺給那個老奶奶修好雨傘后同樣也沒有收錢，還說下次壞了再來這里修。我想爺爺真不愧為被別人稱為“助人為樂”的人。我心里暗暗的說我一定要向爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他助人為樂得精神。

　　爺爺不僅僅樂于助人，而且還常拾金不昧。老奶奶走了以后又來了一個叔叔，哪個叔叔是來修鞋子的，爺爺發(fā)現(xiàn)鞋子底下爛了一個洞，于是，拿了一塊跟哪個鞋子顏色一樣的皮子給他補好。叔叔問爺爺：“多少錢呀？”爺爺說：“只要一元錢”叔叔從一個黑色的錢夾里取出一元錢放在桌子上就走了。爺爺看沒人來了就說：“這會兒，該給你修鋼筆了�！睜敔斦嬖谀霉ぞ邥r發(fā)現(xiàn)地上有一個黑色的錢夾，打開一看，原來是那個叔叔掉的，于是，爺爺拿上錢夾就去追那個叔叔了，最后爺爺終于追上那個叔叔，喘著粗氣說：“年輕人等一等�！蹦莻�叔叔見叫他的是爺爺就說：“老頭，我不是把錢給你了嗎？”爺爺說：“這是你的錢包吧？你剛才把它掉在我的店里了�！笔迨迥蒙襄X包打開一看說：“謝謝你，剛才我說的`話你別介意這兩千元是我剛從銀行取出來的，這五十元錢就作為獎勵給你了。”那個叔叔說 �？蔂敔斦f：“如果我是為了錢的話，就不會把它還給你了�！闭f完爺爺就向店鋪走去。

　　我有幸看到了這短短幾十分鐘內(nèi)發(fā)生的事，覺得爺爺果然名不虛傳。

　　我不僅贊嘆到：“爺爺，我好敬佩你呀！”

我敬佩的人4

　　萬兵是我們小區(qū)的園丁，他長了一張國字形臉，濃濃的眉毛、炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁和厚厚的嘴唇使他顯得十分樸實憨厚。

　　萬兵來自一個偏遠貧窮的農(nóng)村，因為他的孩子要上初中了，但家里湊不出錢來，所以他只身來到北京打工拼命掙錢。但有一件事，讓我很敬佩他。

　　有一次，我和萬兵打完球，在回家的路上發(fā)現(xiàn)了一個錢包。萬兵連忙走過去揀起來，打開一看，里面有20xx多元現(xiàn)金，還有5、6張信用卡，一共大約有 4000多元。我想：這么多的錢，萬兵一定會都拿走，給家里寄過去。于是，我故意問：“萬兵，你是不是要獨吞這筆錢呀？”誰知萬兵一臉嚴肅，回答道：“ 去，誰像你那么貪！待會兒我就把它交到物業(yè)去�！薄八麜�這么做嗎？”我想，“他一定是嘴上一套，做起來又是另一套，現(xiàn)在的人，還不都這樣！”

　　第二天，當(dāng)我再次見到萬兵的時候，我問他：“錢包呢？”萬兵裝作一臉茫然地說：“什么錢包啊？我不知道。”我急了：“你昨天不是撿到一個嗎？”萬兵反駁 道：“你才撿錢包了呢！”我想：萬兵，你這個老奸巨滑的家伙，把錢獨吞了就吞了吧，還裝作一臉的不知，真是太可惡了！我又對萬兵說：“一定是你把錢獨吞 了！”萬兵平靜地回答：“根本沒這回事�！痹瓉砣f兵竟這么狡猾，裝得很憨厚，其實太可惡了，我得揭發(fā)他。但那天因為我有事，就沒有去物業(yè)告他。

　　第三天，我下樓去玩，聽見一些人正在議論萬兵拾金不昧，撿了錢包交還失主還拒絕了失主的酬金。我這才知道我誤會了萬兵。我真想對他說聲“對不起”，因為我錯怪了他。

　　這件事以后，我明白了：再平凡的人也有閃光的一面。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人閃光的一面，向他學(xué)習(xí)。

　　“再平凡的人也會有 閃光的一面”。這是作者通過親身經(jīng)歷的.一件事體會到的。從文章開頭作者描寫的樸實憨厚的園丁萬兵，到發(fā)生撿錢事件后“我”對萬兵的誤解“萬兵竟這么狡猾， 裝得很憨厚，其實太可惡了”從萬兵缺錢來到北京打工，到撿到“巨額”錢包拾金不昧拒絕失主的酬金，作者對萬兵這樣一個“普通”人有了新的認識。文章主題鮮 明，層次清晰，通過這篇文章我想不僅是作者，讀過的人都會有些啟示吧！

我敬佩的人5

　　說起我最敬佩的人，我會毫不猶豫的回答：李老師。

　　李老師是我們五（2）班的班主任，。李老師30多歲，個子高高的、頭發(fā)短短的，顯得十分干練。眼睛不大，卻能洞察先機，當(dāng)你上課開小差的時候，他的一雙炯炯有神的眼睛總能發(fā)現(xiàn)，馬上給你善意的提醒 ；當(dāng)你成績提高的時候，他慈祥的目光總能給你鼓勵。

　　語文高級教師李老師教學(xué)十分認真，他講的課可真是引人入勝，幽默風(fēng)趣的他引經(jīng)據(jù)典，充分調(diào)動大家的積極性參與到課堂教學(xué)中。課后他認真?zhèn)湔n，付出了大量的時間和精力為我們準備課件。有心的他給我們打造了一片課外天地，讓我們在電腦教學(xué)平臺上做題，日積月累下來，培養(yǎng)了我們自主預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)的能力。他的教學(xué)也十分細致獨特，他用獨特新穎的方法做了很多多媒體教學(xué)方案，讓我們在家里的電腦上就能學(xué)到知識。深受家長和師生的好評，也為我們節(jié)省了時間，提高了效率。

　　在學(xué)習(xí)上李老師也給予了我們莫大的幫助，每次我們有不懂的問題他總會不嫌煩的教我們，耐心地解答每一道題。遇到困難時，他總會想盡一切辦法幫我解決。

　　他不光教學(xué)認真，他還在生活上總是給我們細致入微的關(guān)心。冬天天氣十分寒冷，我們?nèi)ド嫌斡菊n，游完之后頭發(fā)全濕了，到了教室身體都快凍僵了。李老師見此情況，急忙趕到辦公室，幫我們拿來了電吹風(fēng)，一一把我們的'頭發(fā)吹干，他就像對待自己的孩子一樣，那么體貼那么關(guān)心我們，寒冬里我們身心頓時暖如春風(fēng)拂過。

　　他不僅細致入微的關(guān)心我們，還在小事指導(dǎo)我們生活上的技巧與習(xí)慣。一次上課，教室很暖和，很多同學(xué)脫下衣服，隨手一團、一折。而李老師把脫下來的衣服小心地把它放在桌子上，他先把衣服放平整，再把衣服上的拉鏈拉好，然后又細心地把兩個袖子搭在衣服中間，把帽子輕輕一折，便落在了兩個袖子上面。緊接著，他把衣服下端一翻，折疊衣服上面，這樣一來，衣服變成了一個整整齊齊的長方塊。李老師又將它輕輕抱起，放在了桌角上。就這么一連串小小的動作，就把怎樣疊衣服的整個過程清晰地展現(xiàn)在了我們眼前，就這么一個小小的舉動，就清晰地告訴了我們應(yīng)該要怎樣做才能使生活變得有條不紊。李老師處處通過他的言傳身教，潛移默化的影響著我們，我們能不敬佩他嗎？

　　他——李老師。他是我們的好老師，也是我們的好伙伴。是他為我們鋪開了知識的道路，是他給了我們信心與關(guān)心，他是我們走向成功的道路上的一盞指路明燈，有誰不會敬佩他呢？

我敬佩的人6

　　人的一生會遇到很多人，其中一些人會讓你非常佩服。我雖然是一名小學(xué)未畢業(yè)的十幾歲的小學(xué)生，但我也遇到了讓我最佩服的人，他是一位清潔工人！

　　去年的一個夏天，一場大雨剛剛過去，天空中的烏云還沒有散盡，由于我昨天答應(yīng)了同學(xué)去他家玩，所以不得不走出家門。街上的人很少，路上積水也很深，我小心翼翼地從水淺的地方慢慢往前走。旁邊的柳樹經(jīng)過雨水的洗禮，顯得更加青翠。忽然，我看到前面有個清潔工彎著腰不知在干什么。我走近一看，只見他亂蓬蓬的頭發(fā)，細小無神的眼睛，癟塌的鼻子，很不成比例的鑲在一張皺巴巴的臉上。他上身穿的是黃色短褂，下身穿的是一條灰色的褲子。他卷著袖子，正伸手去掏下水道的垃圾。水很臟，下水道口有一股難聞的氣味，但他卻像全然不知似的，低著頭認真清理。這時我忽然不再覺得他頭發(fā)亂，眼睛小，鼻子塌，不再覺得他的臉不成比例鄒巴巴。我對他有了重新的評價，我覺得他是那么的偉大，就像這雨天里的一道彩虹，讓過往的行人駐足觀望，讓他們肅然起敬！

　　我走到十字路口，忍不住回頭向那位清潔工望去，卻看到令人氣憤的一幕：一個高中生模樣的'男生，穿著嶄新的運動服，背著書包，騎著自行車飛快的從清潔工身邊的水洼沖過，濺了清潔工一身污水。那個高中生就像沒看見似的，頭也不回得飛快騎車離開了。那位清潔工站起身來，用細小的眼睛望了望那個已經(jīng)遠去的高中生，茫然的臉上顯出難以名狀的神色—是憤怒？但很快他又笑了笑，似乎理解了高中生急于上學(xué)的心情。他什么也沒說，彎下身子繼續(xù)清理垃圾。

　　看到這些，我不禁想：在有些人眼里清潔工的工作十分低賤，他們對清潔工很不尊重。然而我認為，清潔工的工作和工人、農(nóng)民、老師一樣都是高尚的，他們默默無聞，無私奉獻，受到誤解、委屈，卻毫無怨言。

　　通過今天的經(jīng)歷使我覺得清潔工也是我們需要敬佩的人，他也確實是我敬佩的人。雖然我們并沒有眼神語言的交流，但是他的行為教會了我很多很多，把我最誠摯的謝意送給您—我最敬佩的清潔工人！

我敬佩的人7

　　2020年的春節(jié)是特別的。

　　我的爸爸是一位社區(qū)工作者，他和他的同事們年三十還在上班，初一晚上接到電話上崗后至今沒休息，我也至今足不出戶。

　　起初我并不理解為什么不能到戶外，直到爸媽跟我講能傳染的新型冠狀病毒肺炎是怎么回事，電視和網(wǎng)上新聞也都在講新冠疫情，我慢慢能理解潛在的危險了。我問媽媽：“人為什么要吃攜帶病毒的蝙蝠。”媽媽說：“作死”。我很迷茫，但是，我知道，我應(yīng)該愛護小動物，不能傷害它們，不能破壞大自然的和諧。

　　每天看著疫情的報道，每天被那些我敬佩的人感動。

　　我特別敬佩科學(xué)家。84歲的鐘南山爺爺，73歲的李蘭娟奶奶，還有一些國外回來即刻投入到一線奮戰(zhàn)的人。他們無懼年齡，不分男女，不畏艱險，看淡生死，國有難，沖在前。他們感動著我，是我的學(xué)習(xí)榜樣，我要好好學(xué)習(xí)，堅持鍛煉身體，成為像他們一樣對國家對社會有用的人。

　　我特別敬佩醫(yī)護人員。他們舍小家為大家，不怕被感染，承擔(dān)著風(fēng)險，是最美的逆行者。有好多醫(yī)護人員放棄休假，回到一線工作，每天不能按時吃飯，喝水，是那么的辛苦。當(dāng)媽媽給我講醫(yī)生的事跡時，我有短暫的沉默，我問媽媽：“他的.孩子會哭嗎?”我看到了媽媽眼含淚水，我的心里也不是滋味了。白衣天使們輕傷不下火線，像戰(zhàn)士一樣，一直奮斗在疫情一線。他們感動著我，我要向他們學(xué)習(xí)，堅忍不拔，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難。

　　我特別敬佩警察。公安警察，交通警察他們24小時值守在路口，為過往的車輛司機消毒檢查，為保一個城市的健康，他們不畏嚴寒。他們感動著我，我要向他們學(xué)習(xí)，生活中吃苦耐勞不退縮。

　　我特別敬佩建筑工人。他們放棄了團圓的年夜飯，奔赴在火神山和雷神山的建筑工地上，吃著冰冷的盒飯，困了倒地就休息，工資到手后，又捐獻給了一線。正是這7000位工人，他們用生命，用淚水拼搏出的中國速度。他們感動著我，我要認真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們掌握技能，當(dāng)祖國需要時，挺身而出，雖然是普通人，卻干著不普通的事。

　　這個寒假，我看到了一幕幕感人的畫面，聽到了令人振奮的好消息，也讓我知道了在和平年代依然有英雄，他們奮戰(zhàn)在一線的人們都是英雄，他們都是我敬佩的人!

我敬佩的人8

　　在現(xiàn)實生活中，有許多值得我敬佩、尊敬的人，比如：為了城市的美麗而默默付出的環(huán)衛(wèi)工人；為了學(xué)生的未來不辭辛勞的老師......他們都值得我們敬佩。但有一個人雖然不是環(huán)衛(wèi)工人，也不是園丁，他只是一個和我差不多大的孩子——方xx。

　　方xx雖然只是個農(nóng)村孩子，父母也在外地打工，雖然他時常感受不到父母愛的溫暖，但是他有一顆淳樸善良的`心。方xx個子比我矮，皮膚也比我黑，眼睛也不大，鼻梁也不高，長的并不怎么出眾。我敬佩他是因為發(fā)生了這樣一件事。這件事發(fā)生在四年級。那天，我急匆匆的來到學(xué)校，放下書包，交上作業(yè)，收拾好飯盒，正準備跑向食堂。出教室門的時候，我看了一眼課程表，“嗯，讓我看看，語文、語文、數(shù)學(xué).....”我小聲的喃喃自語著。一不小心卻瞄到了旁邊“清潔區(qū)衛(wèi)生表”上面寫著“星期一，清潔區(qū)：XXX、單嬋......”我這才想起來今天我還要打掃清潔區(qū)呢！“不打掃完衛(wèi)生就不能吃早餐”這句話馬上浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　眼看著時間一分一秒的過去了，其他的同學(xué)還沒有來，我一邊聽著肚子的“咕咕”聲，一邊想“哎，再等會兒吧！”只有十幾分鐘就要上課了，我不想再等了，我拿起掃把，直沖門外。當(dāng)我沖到門框的時候，就看見樂方xx，他拿著五六把掃把，提著垃圾桶，夾著鏟子向教室走來。我看見他這么瘦，流了那么多汗，不知道有多累�！拔�?guī)湍銈儝吡恕�，他用著并不標準的普通話對我說，“看你們會來，就多拿了幾把掃把�！碑�(dāng)時我心情十分激動，十分感動，連忙道謝。一種說不出的滋味涌上心頭。

　　為什么一個農(nóng)村的孩子比城里的孩子更勤勞、更善良呢？因為他知道吃苦。如果當(dāng)時換成我的話，我一定會不管，不當(dāng)一回事，再說今天并沒有他之日啊！換做我的話，我會想，今天又不是我值日，操場干不干凈與我無關(guān)，何必吃這苦呢。但他卻是這樣想的“操場清潔與否與我有關(guān)，我一定要吃點苦，我操場打掃干凈！”這真是兩種截然不同的想法啊方xx雖然只是個農(nóng)村孩子，但他愿意受苦受累，這難道不值得我們敬佩嗎？

我敬佩的人9

　　在旁人眼中，他只是一個普通人�？墒窃谖倚睦铮�他不僅是我最要好的同學(xué)，還是我打心底最敬佩的人。

　　讀小學(xué)的時候，每當(dāng)放學(xué)鈴聲一響，他總是迅速整理好書包，趕忙奔了出去。誰也不知道他在忙什么，誰也沒在意。

　　一日，我碰巧值日。等我忙完后，以為所有人都走光了，我關(guān)上教室的門離開。突然，一陣砰砰砰的聲音從我耳邊急速流過。我疑惑了：這種時候，還有人在學(xué)校打球?我從三樓遠遠地望向操場，熟悉的身影出現(xiàn)在我視野之內(nèi)。周某，沒錯是他!他正在籃球場上磨煉自己的球技：運球、轉(zhuǎn)身、上籃他是個很有打籃球天賦的人，籃球仿佛是上天賜予他的禮物。但他一點兒也不驕傲，訓(xùn)練依舊認真執(zhí)著，就像他對待學(xué)習(xí)那般用心，一點兒也不馬虎。

　　我迅速下了樓梯，來到籃球場。他也遠遠看見我了，朝我招呼：這邊!我應(yīng)聲過去。只見他胳膊下夾著一個籃球，額頭上滿是汗水，臉因劇烈運動后漲得通紅，嘴巴大大地張開吁吁喘氣。我走近他，本想問他這么遲了干嘛不回家�？蛇�沒來得及發(fā)話，他倒先說了：快，陪我練球，沒人陪練無聊死了。我看著他充滿期待的眼神，不忍拒絕。

　　在練球的過程中，他是那么投入，那么全神貫注�；蛟S他不僅僅將籃球看成一項體育運動，更是看成一種競技。休息時，我終于忍不住問他：為什么這么拼命?他用手撓了撓頭，說：這不明擺著嗎，訓(xùn)練唄!我說：你的球技已經(jīng)不錯了沒等我說完，他就收起笑臉，眉頭一皺，表情十分嚴肅，說：你知道科比為什么能成為籃球界的明星嗎?我搖了搖頭。他繼續(xù)說：他已經(jīng)成為NBA正選隊員之后，依舊每天訓(xùn)練十二個小時，每天投籃一萬個球。而凱文﹒杜蘭特常說，當(dāng)上帝給你的天賦不足，只要你肯努力，你就可以超越天才�，F(xiàn)在我的天賦不錯，如果我繼續(xù)努力，豈不是可以超越那些強手，或許將來有一天我也可以是NBA賽場上的明星呢。他的.眼神透露出一種堅定、執(zhí)著的神氣。他說的話深深地印在我的心里。

　　現(xiàn)在我們都上了初中，我和他彼此分開，但他一直是我最敬佩的人。他說的那番話也時�；仨懺谖叶�畔，好似一個人生指向標，為我指明了前進的方向。

我敬佩的人10

　　又是雨天，我看著那雨絲如線條一般，漂漂灑灑地落了下來，每當(dāng)看到那雨絲，我就仿佛看到了那個平凡的老人……

　　十一月，正值冬季，每隔幾天都會有幾場雨，而那天，也下了雨……

　　唉！又下雨了，真討厭，又得在家做作業(yè)了，真無聊。這時，奶奶讓我去倒垃圾，我爽快地答應(yīng)了，因為垃圾桶旁有片空地，那兒不僅能避雨，還有一群“野”孩子在那兒玩。事到如今，只能這樣了。

　　我撐著雨傘，提著垃圾，三步并做兩步地朝垃圾桶走去，果然不出我所料，剛到垃圾桶旁，他們便叫我一起玩“點球”，我飛快地跑過去和他們一起玩。

　　忽然，一個小女孩發(fā)現(xiàn)了一個正在翻垃圾的老爺爺，我們都覺得他好像在找什么寶物似的，于是，我們便叫他“老財迷”，我們笑了好一陣子，便一哄而散了。

　　再次見到“老財迷”是一個星期后的一個傍晚。

　　傍晚，菊紅的殘陽照著我們一家子。這時，門鈴響了，我打開門，映入眼簾的是一個五六十歲的.老人。他問“你們家是不是有個叫馬映蓮的人呀？”“是呀�！蔽也痪o不慢地說到。

　　“小朋友，你還記得我嗎？”

　　我仔細一打量，他身穿一件白襯衫，褲子破破爛爛的，頭發(fā)也亂糟糟的。我仔細一想，哦，原來他就是“老財迷”。

　　這時，奶奶聞聲趕來，“老財迷”從背包里拿出一張存折單。

　　奶奶前幾天丟了這張存折單就如丟了魂一樣，把家里每個角落都找遍了，每天至少得把家里翻個三遍才死心。整天食不下咽，寢不安席，我們也看在眼里。如今他把存折單送了過來，如同把奶奶的魂給抓了回來，奶奶對他感激不已，便讓他進來坐一下。他拒絕了，說：“我還有這些東西沒送呢。”我一看，那包里有鑰匙、遙控器……原來，他不是在垃圾箱里找“寶物”，而是想找一些別人丟失的東西，還給丟失的人。老人的心多善良呀！每當(dāng)有人在客廳里焦急地找遙控器時，老人送了過去，讓那個人不再焦急；每當(dāng)有人丟失了鑰匙，在家門口擔(dān)心地徘徊時，是他送了過去，讓那個人不再擔(dān)心……

　　老人一年四季都在為千家萬戶找一些普通的丟失的東西，而這些普通的東西，見證了老人的偉大，而這平凡中的偉大，令我敬佩！

我敬佩的人11

　　有人敬佩那不辭而勞的郵遞員，有人敬佩那公正嚴明的交通警察，有人敬佩喜歡那為國效力的解放軍，有人敬佩那不畏艱苦的農(nóng)民伯伯……而我敬佩的，卻只是一個平平凡凡的清潔工。

　　因為無論是嚴寒酷暑，還是狂風(fēng)暴雨，我總是能看見清潔工阿姨的身影。她總是彎著腰，手里拿著掃帚不停地在小區(qū)里掃著。每次看到這情景，我就會對她產(chǎn)生一種敬意。說實話，我至今連她叫什么都不知道。有一次，我和小伙伴們一起回家，天上正下著傾盆大雨，地上的路都淹了，我們正在往家里趕路呢！這時，我們突然見到一個穿著清潔衣服的背影，正站在我家的垃圾桶的旁邊清掃垃圾呢！我對阿姨說：阿姨，你快回家吧，明天再來掃，別感冒了�！卑⒁倘ス虉�(zhí)地說：“不不，我要為城市衛(wèi)生負責(zé)任；為大家的健康負責(zé)任；不然你們得病了怎么辦，是不是？”說完，阿姨就打了一個哈欠，我才知道她已經(jīng)感冒了。我被阿姨感動了，我想：以后一定要愛護環(huán)境，不亂丟垃圾，減輕阿姨的`負擔(dān)。接著，阿姨又拿起掃把掃起來。這時的我愣住了。有人因為他們的職業(yè)、地位卑微而小看他們，又因為他們臟，一見到他們就四處回避。其實相比之下，他們又變得多么偉大。如果世上沒有了清潔工人，那么，大街小巷上都積滿了垃圾。地球能夠這么美，他們是功臣。剛才那個清潔工人就是那樣，在她感冒的時候，想到的卻是大家的健康，而不是自己。有人總是用歧視的眼光看他們，說他們沒用，可是他們沒有怨言，依然認認真真地為我們清理垃圾。在這個雨天，在這不顯眼的角落里，幾乎沒人會發(fā)現(xiàn)這位“城市美容師”，更沒什么人來這贊揚她，但她依然在那個平凡的崗位上做出不平凡的成績。她那種精神是十分令人敬佩的，也十分值得大家去學(xué)習(xí)的。

　　如果說寬闊的馬路是用成千上萬的石子鋪成的，那么她就是那最結(jié)實的一顆；如果說動人的音樂是用那優(yōu)美的旋律譜寫的，那么她就是那最美妙的音符；如果說荷花是荷塘的仙子，那么她就是陷身于污泥中默默奉獻的蓮藕。她不因享受而享受，只因付出而付出。她是一個社會責(zé)任感強的人，她是一個愛崗敬業(yè)的人，她只是一個普普通通的清潔工，沒有做過任何驚天動地之舉，但卻令我深深敬佩！

我敬佩的人12

　　她不僅是一位老師，還是我們的“代理媽媽”。她有一張慈祥的臉，大大的鼻梁上架著一副紅白相間的眼鏡，眼睛里充滿了對我們關(guān)愛，她就是我們“代理媽媽”王老師。

　　她已經(jīng)四十多歲了，可是還有一顆不老的童心。帶我們玩踩影子、噴水大戰(zhàn)、擠油渣、豆子作畫……各種各樣新奇的游戲，讓我們不亦樂乎。在我們遇困難時，會投來一個鼓勵的`眼神；在我們做了一個美術(shù)品時，會拍照留念；在我們無聊時，會帶我們做游戲；在天氣不好時，會在教師帶我們閱讀……她是我們最愛的老師！然而幾件事情讓我對王老師的敬佩之情銘刻在心。

　　四年級的時候，王老師因病動了手術(shù)，因此必須修養(yǎng)三個月才能給我們上課�？墒沁@個三個月是我們班養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵點，因此王老師病中修養(yǎng)卻不放心我們，每一個星期都帶著未愈的傷口跑過來看我們。雖然身體不行，卻堅持要來看我們。讓人扶著走路、上樓，對于一個病人來說，那是多么不容易呀！當(dāng)我看到王老師臘黃的臉，消瘦的身體，聽到王老師無力軟綿綿的聲音，卻依然堅持給我們談話的時候我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，心想：我一定要遵守紀律，認真學(xué)習(xí)，不讓王老師操心！我對自己發(fā)誓！在接下來的日子我要努力管好班級并嚴格要求自己，少讓王老師操心！我從心底敬佩王老師的敬業(yè)、我更敬佩王老師對我們無窮的關(guān)愛，有時會勝過媽媽。

　　還有一件事更能體現(xiàn)我對王老師的敬佩之情。

　　這一件事發(fā)生在二年級的冬天。那一年下著暴雨，很多同學(xué)都淋濕了雙腳，王老師卻像我們的媽媽一樣，怕我們著涼，拿出火爐，為我們烤干鞋、襪，為我們打電話給家長，讓他們送鞋子和襪子過來。她上午全都在忙著這件事情，非常累！加上烤襪子還會有些怪味道，可她卻沒有半點怨言，直至我們身上都是干的衣物。我佩服王老師的那份責(zé)任，和對我們無私的愛，她真的配的上“媽媽”這個稱號。

　　王老師像太陽，為我們照亮前方的路；王老師是雨露，滋潤在求學(xué)道路上的我們；王老師是清風(fēng)，撫去我們學(xué)習(xí)上的重重疑惑……王老師我愛您！更敬佩您！

我敬佩的人13

　　在我們的身邊，有許許多多的值得尊敬的的人。其中我最敬佩的是清潔工人。他們不怕臟，不怕累，默默地為人們服務(wù)著。

　　有一次，天剛才過雨，我和媽媽去街上玩。地上都是水灘，水灘上還漂著樹上的葉子。路上哪都有垃圾，，還有小孩子的大便。只見一位清潔工人從北向南掃。那位清潔工人左手拿掃帚先把垃圾掃成一堆，再用右手拿著鐵鍬，把鐵鍬頭放在地上，用掃帚把垃圾掃進鐵鍬里，再把鐵鍬里的垃圾倒進垃圾車里。旁邊走過的人不時往路上扔垃圾，那位清潔工人又從頭掃了一遍，路上變得干干凈凈。

　　我想:這位不怕臟，不怕累的清潔工人，難道不值得我們?nèi)ゾ磁鍐幔?/p>

　　點評：清潔工外表并不美，但他們是城市的`美容師。小作者選取這樣的人物，選材很特別。文中一系列動詞的運用，使人物的動作描寫很細致，能很好的突出清潔工不怕臟不怕累、干活認真的形象。

　　令我敬佩的媽媽

　　我最敬佩的人是我的媽媽，因為她勤勞、時時為家里著想。

　　媽媽是個勤勞的人，她常常把家里打掃得一塵不染，因為白天非常忙碌，所以媽媽經(jīng)常晚上洗衣服，干家務(wù)。有一次，我早早的睡下，睡時媽媽還在拖地，半夜，我不知為什么醒了，看到媽媽還在洗衣服，她把衣服放到洗衣機里面，遇到難洗的衣服或會染色的衣服時，她就一一撈出來，放進盆里，先用肥皂打打，再用手搓起來，她搓了又搓，洗了又洗，把衣服洗得像是新的一樣。我起床問媽媽：“媽媽，您為什么不在明天洗，而在半夜呢？’’媽媽說：“因為白天媽媽太忙?，沒有時間呀，再說了，這么多衣服，明天還洗不完呢。”聽了這句話，我非常感動，也感恩媽媽，媽媽是為了我們穿上干凈整潔的衣服，才不惜不睡覺，半夜起來給我們洗衣服的呀。

　　我愛您，媽媽；我也敬佩您，媽媽。

　　評語:媽媽洗衣服是一件平凡的事，但它不平凡于，是媽媽半夜不睡覺，為了家里人能穿上干凈的衣服而洗的。這樣，就體現(xiàn)媽媽白天很忙沒時間，只能晚上為我們洗衣服。敘述事件完整清晰，突出了媽媽愛家，為家著想高尚品質(zhì)。

我敬佩的人14

　　有些人敬佩周恩來。毛澤東這樣的偉人；有些人敬佩姚明。羅納爾多這樣的大明星；而我卻唯一敬佩我的奶奶，這得從兩件事說起：

　　我奶奶年紀大了，長著一頭雪花似的白發(fā)，由于爺爺去世了，奶奶一個人支撐著家，家庭條件并不寬裕。有一次，爸爸媽媽去南陽，把我放在奶奶家。我看著奶奶家門口立著一排空飲料瓶。啤酒瓶，迷惑不解的問：“奶奶，你要這些空瓶子干什么��？又沒什么用�！蹦棠涛⑽⒁恍�，說：怎么沒有用了，這些瓶子可以回收，這叫“利用資源”。我忙像小雞啄米似的點了點頭。以后，我每次都把空瓶子給奶乃，讓奶奶“利用資源”。

　　還有一次，我在奶奶家玩，忽然來了個要飯的，看著他的`樣子，真像剛從垃圾堆里出來的，F(xiàn)在假要飯的多，說不定他就是一個“模范”呢！我正要趕他走，奶奶卻二話不說，拿了一帶面粉給了他，還說：“省著點用吧！”那個人忙磕頭道謝。我正要抱怨幾句，可奶奶似乎有雙“火眼金睛”，把我拉倒一旁，和藹可親的說：“小雨啊，做人要寬容。要會施舍��！”我聽了，不高興頓時煙消云散了，只留下了深刻的感受……

　　這就是我的奶奶，節(jié)約又善良的奶奶。

　　我敬佩的人

　　有些人敬佩周恩來。毛澤東這樣的偉人；有些人敬佩姚明。羅納爾多這樣的大明星；而我卻唯一敬佩我的奶奶，這得從兩件事說起：

　　我奶奶年紀大了，長著一頭雪花似的白發(fā)，由于爺爺去世了，奶奶一個人支撐著家，家庭條件并不寬裕。有一次，爸爸媽媽去南陽，把我放在奶奶家。我看著奶奶家門口立著一排空飲料瓶。啤酒瓶，迷惑不解的問：“奶奶，你要這些空瓶子干什么��？又沒什么用�！蹦棠涛⑽⒁恍�，說：怎么沒有用了，這些瓶子可以回收，這叫“利用資源”。我忙像小雞啄米似的點了點頭。以后，我每次都把空瓶子給奶乃，讓奶奶“利用資源”。

　　還有一次，我在奶奶家玩，忽然來了個要飯的，看著他的樣子，真像剛從垃圾堆里出來的，F(xiàn)在假要飯的多，說不定他就是一個“模范”呢！我正要趕他走，奶奶卻二話不說，拿了一帶面粉給了他，還說：“省著點用吧！”那個人忙磕頭道謝。我正要抱怨幾句，可奶奶似乎有雙“火眼金睛”，把我拉倒一旁，和藹可親的說：“小雨啊，做人要寬容。要會施舍�。　蔽衣犃�，不高興頓時煙消云散了，只留下了深刻的感受……

　　這就是我的奶奶，節(jié)約又善良的奶奶。

我敬佩的人15

　　生活中有許多值得我們敬佩的人。孜孜不倦的老師；無私奉獻的清潔工人；奮力拼搏的運動員；救死扶傷的醫(yī)生同班同學(xué)周菁源是我敬佩的人。

　　周菁源，人高高的、黝黑的皮膚。她批著烏黑的長發(fā)，臉上鑲嵌著一對炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副紫框眼鏡。她雖然和我們一樣，僅僅是個11歲的小女孩，卻比我們的知識面廣多了。不由讓我想起印象深刻的一堂語文課。

　　叮鈴鈴，上課的'鈴聲響了，同學(xué)們都回到了自己的位子上，端端正正地坐著，眼睛認真地注視著黑板。柳老師開始給我們上課，教室里時而傳出同學(xué)們整齊又洪亮的朗讀聲，時而又安靜地連同學(xué)唰唰的寫字聲都聽得見。老師拋出了一個很難的問題，有的同學(xué)低著頭好像怕是被老師叫到，有的同學(xué)陷入了沉思，但卻愁眉苦臉的好像并沒有答案。教室里只有一只手舉著，那只手的主人就是周菁源。老師別無選擇的叫了她，只見她不慌不忙地站起來回答了這個難題。老師向她投去了贊許的目光，我想：周菁源怎么這么厲害、聰明呀！

　　下課了，本來寂靜的教室沸騰起來。有的同學(xué)在課間玩游戲；有的同學(xué)在聊天，我也不例外，和好朋友一起聊天。過了一會，我準備去找周菁源一起聊天，卻看到她在座位上捧著一本厚厚的書，津津有味的品味著書。我不想打攪她，就在一邊注視著她。過了許久她終于放下了書本，我就走去問她：你怎么這么厲害，你是怎么做到的？周菁源回答道：我從小就開始閱讀，從書本中我獲得了許多知識。

　　聰明機智，愛書如命的周菁源就是我敬佩的人。

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