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至少還有你高三作文共五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的至少還有你高三作文共五篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
至少還有你高三作文共五篇1
聽到過這樣一個(gè)故事：遠(yuǎn)古時(shí)代，每一個(gè)人都有一次到天堂上見上帝的機(jī)會(huì)。一個(gè)殘疾人經(jīng)過種種困難才到了天堂，見到了上帝。
殘疾人對(duì)上帝抱怨：“你為什么要給我一個(gè)殘疾的身體?”上帝聽了，并沒有生氣，而是笑著，把一個(gè)剛死去升入天堂的人介紹跟他做朋友。那個(gè)人對(duì)他說：“好好珍惜吧!至少你還活著�！本驮谶@時(shí)，天堂來了一個(gè)五官不正的人，那人埋怨上帝沒有給他一個(gè)好的五官。殘疾人拍了拍他的肩膀，說：“好好珍惜吧!至少你還健康�！碧焯蒙嫌謥砹艘粋�(gè)衣衫襤褸的年輕人，他對(duì)上帝苦訴：“為什么要給我一個(gè)貧困的家庭?”五官不正的那個(gè)人說：“好好珍惜吧!至少你還年輕�！�
讀了這則故事，你有什么感想?
是的!人就是這樣的.，拼命追求自己想要的，卻不會(huì)好好珍惜現(xiàn)在所有的。當(dāng)?shù)玫搅俗约合胍臇|西，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已失去了人生中最寶貴的東西。
所以，活在當(dāng)下，好好珍惜吧!
好好珍惜吧!至少你還活著。好好珍惜吧!至少你還健康。好好珍惜吧!就像一首歌曲所唱的：如果全世界我都可以放棄，至少還有你，值得我去珍惜……
至少還有你高三作文共五篇2
生活在這個(gè)校園中快要六年了，六年中，有太多的東西令我留戀，讓我珍視。綠樹、青瓦、碧草、灰磚，每一樣都珍藏著我與他們的一段記憶。六年中，盡管校園發(fā)生了許多的改變，但有一樣令我珍視的事物卻依然如故，每日靜靜地守候著，那就是學(xué)校中再普通不過的校門。
與校門結(jié)緣，其實(shí)是從對(duì)它的反感開始的。冰冷的鐵柵欄，沒有生氣的黑漆讓人對(duì)它的第一印象便是一堵沒有任何設(shè)計(jì)感的一棟高墻。那時(shí)年少，每個(gè)人都有一顆富有想象力的心，書本上枯燥的知識(shí)已經(jīng)難以滿足少年們對(duì)外面，對(duì)遠(yuǎn)方的向往，我總是渴望能更多的去看一看這個(gè)大千世界。但往往而立的幾座校門總是無情地?fù)踝∥覀�，面�?duì)著外面的熱鬧喧囂，我們只好在校門一邊暢想著另一邊的美好。后來，終于有機(jī)會(huì)走出去看看世間百態(tài)，卻遠(yuǎn)沒有我們的想象精彩，我才明白，校門阻隔了我們，卻也把青春的想象這份珍貴的禮物送給了我們。
日子一天天的過著，轉(zhuǎn)眼就是三年。一場(chǎng)考試，讓我們生活的軌跡發(fā)生了變化，我還穿著熟悉校服，但校園已經(jīng)經(jīng)過一次裝修而發(fā)生了改變，很多舊時(shí)相識(shí)被新生面孔取代。熟悉的陳設(shè)沒有了，更使人失落的'曾經(jīng)身邊的摯友也不再這個(gè)校園中陪伴著我了。我們也常常見面，希望像從前那樣分享快樂與喜悅，一起度過每一天青春年華，但這道校門把我們阻隔開了。隔著校門，望著彼此身上不一樣的校服，我們明白了，既然過去的一切已經(jīng)過去，我們只有倍加珍惜今日的相會(huì)才能拉近阻隔所帶來的距離。校門阻隔了我們，但也教會(huì)了我們珍惜，在嶄新的校園中，還好有他，給我陪伴，讓我安心。
又是一個(gè)三年，又一次來到了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。與六年前相比，這個(gè)校園讓我既熟悉又陌生。一樣有一樣舊有事物的離開，一件又一件新生事物的到來，令我悵然若失。而在繁忙的學(xué)習(xí)中，我也漸漸忽視了身邊不曾改變的東西。直到一天晚自習(xí)結(jié)束，踏出教學(xué)樓，校園一片靜謐，而不遠(yuǎn)處的街道上一片喧囂，車水馬龍。我才意識(shí)到，外界的紛擾離我如此的近，我卻從未察覺。原來是校門，校門阻隔了外界紛擾對(duì)我們的影響，讓我們靜心揮灑青春。盡管很多東西都在改變，但這校門沒有變，它擋住了太多的喧囂，將我們包裹其中，給我們一種可貴的安全。
六年，寒來暑往，春去秋來，物是人非。很多熟悉的東西在這個(gè)校園中消失了，唯有校門，你不變的矗立在那里，守護(hù)著我與我的回憶。
至少還有你高三作文共五篇3
希望是厄運(yùn)的忠實(shí)姐妹普希金
那天，我同往常一樣和弟弟在那條灑滿落日余暉的街道上，熱切而歡快的踢著足球。突然一聲巨響從西面的工廠傳來，緊接著是上百米高的火柱把天空染為一片赤紅。我還記得那光芒極為耀眼，并不是一般的火災(zāi)；那景象看起來很美，就算電影里也看不到這樣的畫面。人們紛紛走出家門或跑到陽(yáng)臺(tái)上，驚異的看著正在發(fā)生的一切。一位鄰居抱著四歲的孩子對(duì)他說：“看啊！孩子，你要記住這一切。”可是，我并不知道這里發(fā)生的一切會(huì)給會(huì)給這個(gè)小鎮(zhèn)帶來怎樣的苦難，也并不知道那工廠為什么被稱作“切爾諾貝利”，在斯拉夫神話中意為“死亡與黑暗之神的居所”。
那年，我十二歲，弟弟八歲。
是夜，我被一陣急促的敲門聲驚醒。黑暗中，我聽見母親打開房門的聲音，因?yàn)楦赣H還沒回來。他是工廠的化學(xué)專家，經(jīng)常工作到很晚。來訪的'是鄰居家好心的嬸嬸。她養(yǎng)了一大群雞，經(jīng)常送給我們新鮮的雞蛋，而她的三個(gè)兒子同父親一樣也在工廠工作。她們低聲交談了幾句，隨后，我似乎是聽到了母親的抽泣。我急忙從樓上跑下來，問道：“發(fā)生什么了？”黑暗中，我只聽見母親那不容置疑的聲音：“沒事，快回去睡覺。”我第一次覺得她的命令是那樣堅(jiān)決，而在微弱的燭光中，我看到有什么在她臉頰上亮晶晶地一閃，一閃。
那天以后，父親再也沒有回來過，今天回想起來，倒也情理通順。作為一個(gè)真正的布爾什維克，作為一個(gè)有著英雄氣概的真正的俄羅斯男兒，面對(duì)災(zāi)難與厄運(yùn)，他一定會(huì)身先士卒的。
之后鎮(zhèn)里每天都會(huì)開來幾十輛灑水車，一直不停的灑著水，直至地面泥濘得無法再踢球。不過對(duì)我來說也沒關(guān)系，因?yàn)槟菐滋斓艿苌�，母親也不再讓我出門。那天以后，弟弟說喉嚨痛，可是臥床幾天后病情并不好轉(zhuǎn)卻愈發(fā)嚴(yán)重。電視上說這幾天天氣很好，這讓無法出門的我感到抑郁。
嬸嬸家的雞不知怎的，雞冠全變成了黑色；而商店里的牛奶也不知為何變成了白色粉末。我隱約感覺到發(fā)生了一些事，可是，我并不知道究竟發(fā)生了什么，每個(gè)夜晚夢(mèng)到的，依舊是明天的朝陽(yáng)。
幾周后，弟弟也在一個(gè)寂靜的夜晚離開了。
葬禮上，我把足球放在了他的腳邊。
現(xiàn)在，我只剩下母親了。
坐在這輛移民署的卡車上，我看到了好幾個(gè)鄰居，也發(fā)現(xiàn)少了很多伙伴。但是，這又有什么呢？總理說會(huì)帶我們?nèi)ジ玫牡胤健?/p>
至少，母親還在。至少，我還在。
至少，希望還在。
至少還有你高三作文共五篇4
6歲。
舊時(shí)記憶中的槐樹下，老胡同間，總有著一個(gè)不同于其他孩子的身影。他總是安靜地捧著一本書，有時(shí)坐在青灰色的石階上，有時(shí)坐在客人稀少的小書店中。那時(shí)的店員都認(rèn)得這個(gè)不愛說話的孩子，從流言中他們得知了這個(gè)孩子的家庭變故與其他孩子對(duì)他的嘲笑�？粗莻�(gè)孤獨(dú)的背影，他們體貼地總是為這個(gè)孩子留出一席之地，而不去打擾這個(gè)沉浸在他所僅有的、美好書籍世界之中的孩子。
16歲。
孩子長(zhǎng)大了，他不再駐足于書中的世界，他要上學(xué)，他要做手工藝品補(bǔ)貼家用。家中的藏書本就不多，舊時(shí)的小書店又被改裝成了咖啡廳。那個(gè)孩子已變成了少年，一個(gè)情感、苦悶無處寄托的少年。然而他無法釋懷，無法忘卻那書中的世界，那魯迅的激揚(yáng)文字，那蕭紅詩(shī)意的棲居，那托翁最后領(lǐng)略到的愛。于是他只好讓自己變得麻木，他一有空閑時(shí)間便學(xué)習(xí)、干活，他企圖讓自己最后的寄托不再是于他遙不可及的書籍。但這一切的一切，都未能磨滅一點(diǎn)點(diǎn)他對(duì)閱讀的渴求。
昨天。
那早已習(xí)慣于忙碌的少年像往常一樣匆忙趕去上補(bǔ)習(xí)班，忽然，他的視線被一群熟悉的身影抓住了。他走下樓梯，小心翼翼地避開那些專注讀書的人們。他對(duì)讀書的熱情早在風(fēng)入松、第三極書店關(guān)門時(shí)消散一空。而在此時(shí)，這份熾烈的感情又重新涌入了他的胸口在這不大的三聯(lián)書店中到處都是那些像他一樣，熱愛讀書的人。他們安靜地沉醉于書中的世界，就仿佛這是他們最后的依靠一般，雙眼一刻都不曾離開那幾行纖細(xì)的油墨。少年熱淚盈眶，找到了一個(gè)和童年時(shí)極其相似的.角落，摩挲著那粗糙迷人的書皮，一秒都無法忍耐地翻開
“我們準(zhǔn)備著/深深領(lǐng)受/那些意想不到的奇跡/在漫長(zhǎng)的歲月里/忽然有/有彗星的出現(xiàn)/狂風(fēng)乍起”
少年情不自禁地流著淚，感覺到一股力量再次注入了他的靈魂。他忘卻了時(shí)間，忘卻了自己，迷戀地凝視著這在他最艱難時(shí)深藏于他心中，以一股冥冥之力支撐他前行的書籍。他一頁(yè)又一頁(yè)不住地閱讀著這份于他而言的奇跡，無聲地吐出了那句最長(zhǎng)情的告白
至少還有你。
至少還有你高三作文共五篇5
往昔的同窗感受，寫滿了我們的青春驛站，站在彼此心扉深處，讓我們一起慢慢地，慢慢地，咀嚼回憶。
朋友，是否還記得我？也許你忘記了，也許你會(huì)說：“記得，當(dāng)然記得，經(jīng)常被老師叫到辦公室去的可憐蟲么。”我們好久不見，現(xiàn)在包括以后我們都不會(huì)再見了。
那年，你不辭而別，然后就不見了，去哪了呢？我很好奇，一天。兩天。三天……終于你的父母來到學(xué)校找你，跟班主任說了幾句話，似乎，老師眼睛紅了，我知道這是為什么，下課后，我問老師你到哪去了，老師卻對(duì)我說：“葛江哲，他去了一個(gè)很遠(yuǎn)，但是那是一個(gè)很美的地方。”我接著問老師：“那他什么時(shí)候回來？”老師說：“以后，會(huì)見到的”自從那以后，我一直等一直等，等到我懂事了，我知道你已經(jīng)離開了人間，去了別的世界。我很難過，我是一個(gè)好強(qiáng)的人，每天硬扯出一抹笑，我想問問你，是否心疼？
我們是很好的朋友，你離開了，我不知道該怎么辦？聽說你是因?yàn)檎{(diào)皮，不小心到馬路上玩耍，被迎面而上的'車子給。
現(xiàn)在，我很好，懂得了許多，不久我看了一本書上是這樣寫的，我很喜歡，上面是這樣寫的“別再永隔天涯之后才為心靈招兵買馬—后來遇到很多十幾歲的你們，我總是不厭其煩的說，就如同穿越時(shí)空，去安慰十幾歲的我自己�！崩蠋焸�，我的朋友們?cè)僖姡Ｍ院笠娒鏁r(shí)會(huì)認(rèn)識(shí)我，希望我們依舊相親相愛。
這一路愛你的我，真的累了。
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