有一種力量從未消失作文（精選13篇）

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的有一種力量從未消失作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　有一種力量從未消失作文 篇1

　　有一種力量叫堅(jiān)持，有一種力量叫團(tuán)結(jié)，有一種力量叫善良……他們不一定全都會(huì)消失，而我認(rèn)為有一種力量——感恩，從未消失。

　　感恩可以讓你發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界上還有默默愛(ài)著你的人，那就是——你們的父母。

　　也許每一個(gè)孩子都會(huì)有賴床的時(shí)候吧，我剛上初一的`時(shí)候，偶爾會(huì)賴床，但我的媽媽并沒(méi)有過(guò)多的擔(dān)心。

　　到了初二，天氣越來(lái)越冷，就不愿意起床，所以我就開(kāi)啟了賴床模式。經(jīng)常鬧鐘響了一次又一次，最后媽媽總是很生氣的來(lái)叫我起床。

　　媽媽上網(wǎng)查了一個(gè)又一個(gè)的如何讓孩子不賴床的方法，這些方法施在我身上，毫無(wú)作用。

　　后來(lái)媽媽聽(tīng)班主任說(shuō)了一個(gè)方法——“秒間一掀”，這個(gè)方法用在我的身上，用了一兩個(gè)星期，我終于適應(yīng)了這種方式，甚至鬧鐘一響我就能起床。

　　在這一兩個(gè)星期中，我能改變主要是因?yàn)槲覀儼嗟囊晃煌瑢W(xué)的文章，他寫(xiě)的有關(guān)他母親的故事，這篇文章讓我潸然淚下，我看了看忙碌的媽媽，所以我決定了要轉(zhuǎn)變。

　　當(dāng)早上媽媽來(lái)接我的時(shí)候，我會(huì)回想一下(媽媽用一個(gè)星期閉關(guān)修煉，最后用雙80分的成績(jī)拿到會(huì)記資格證，并給我樹(shù)立了榜樣的時(shí)候)我就會(huì)抓緊起床。

　　起床了之后，我拿出書(shū)開(kāi)始在家里早讀，我這次考試進(jìn)步四名主要感謝媽媽，是媽媽給我樹(shù)立了榜樣，是媽媽讓我更進(jìn)一步。

　　我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩這世界萬(wàn)物，感恩我們的父母，感恩自己。有一種力量叫感恩，感恩的力量從未消失。

　　有一種力量從未消失作文 篇2

　　“我們從未消失，只是以另一種力方式，陪伴著你�！保�題記）

　　小時(shí)候，我記得過(guò)年之后，站在家門口的大橋上，望著遠(yuǎn)去的父母的背影，眼淚會(huì)不自覺(jué)盈滿眼眶，卻不會(huì)放聲哭，畢竟，眼前這一片白雪早已讓我沒(méi)了勇氣。偶然想起，前一天晚上，父親笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，爸爸媽媽過(guò)年便會(huì)回來(lái)，想我們的時(shí)候抬頭望望天空，或許下一秒的我們?cè)谧⒁曋�同一顆星星。從一年級(jí)起，我便有了六年留守兒童的稱號(hào)，老師把它叫作陽(yáng)光少年，可少年�。￡�(yáng)光一直給你溫暖了嗎？他們常說(shuō)，他們并未遠(yuǎn)去，只是以另一種方式伴著我。然而我在這六年里，卻有了不一般的堅(jiān)強(qiáng)。

　　后來(lái)，六十歲的爺爺也經(jīng)受不住病痛的折磨，也走了。我當(dāng)時(shí)哭了，并不像父母外出打工時(shí)那樣，我哭的聲嘶力竭，有了聲音。我這才想起，爺爺給了我無(wú)比的溫暖，彌補(bǔ)了我那六年的缺憾。他是一個(gè)瘦弱的老頭，看著便一副得過(guò)且過(guò)的樣子。因此他的得過(guò)且映就了我的“狼心狗肺”。他不會(huì)說(shuō)笑，卻時(shí)常于我玩笑�！疤觳粫�(huì)塌下來(lái)，因?yàn)橛心憬o我頂著�！彼麜�(huì)笑一聲，說(shuō)：“如果有一天，我到了天上，誰(shuí)給你頂�！蔽耶�(dāng)時(shí)哭了，為他的那句話，還是因?yàn)槲疫^(guò)度依賴他了。他摸著我的頭說(shuō)：“人總要死，只是我會(huì)永遠(yuǎn)看著你，陪著你長(zhǎng)大。”我不是他最喜歡的孫女，可他卻是我一直前行的力量，源源不斷。

　　燈火通明的'夜晚，他跟我說(shuō)了一句話，笑對(duì)過(guò)往，我不是死去，而是以另一種方式，陪伴在你的左右。爺爺，所有的過(guò)往像是一幅幅畫(huà)卷，被我鎖在了記憶的匣子里，今后的路，我只能自己走，也必須自己走，但至少，在這條路上，有一股力量，是父母離去慢慢鑄成的堅(jiān)強(qiáng)，是你去世時(shí)，慢慢養(yǎng)成的習(xí)慣。它從未消失，助我砥礪前行。

　　有一種力量從未消失作文 篇3

　　歲月之羽，掠過(guò)無(wú)數(shù)浩瀚的星河，輕輕落下。我已從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩變成一名初中生。時(shí)間像催生劑般，改變了許多東西。但有一種力量，在我看不見(jiàn)的地方一直默默鼓勵(lì)著我，從未消失。

　　記憶的風(fēng)將我的思緒吹回了那個(gè)夏天。

　　我坐在鋼琴前，手無(wú)力胡亂地彈著，琴聲像打印機(jī)的噪聲傳到我耳邊。我放下手，重重地嘆了一口氣�！皬椙僦恢�道炫技巧，真情實(shí)感呢？琴曲的靈魂在哪里！”老師的.批評(píng)還歷歷在目。琴譜上密密麻麻的音符也似一個(gè)個(gè)小鬼般嘲笑著我。

　　夕陽(yáng)的余暉照在琴鍵上，似火。忽然我又想起媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)：“人想要立得住就要耐得住。沒(méi)有哪個(gè)人的成功下不蘊(yùn)藏著汗水�！笔前。�我怎么能被這一點(diǎn)點(diǎn)挫折所打敗呢？

　　我又鼓起勇氣，重拾起信心。此刻，雙手是我的戰(zhàn)矛，隨我在黑白交錯(cuò)的戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣。我仿佛忘記了時(shí)間，頭上布滿了一層細(xì)密的雨點(diǎn)，指尖的酸痛感從手臂上傳來(lái)，我只有一個(gè)信念：我要堅(jiān)持。我總在琴房里親吻第一朵朝陽(yáng)，告別最后一縷夕陽(yáng)。

　　轉(zhuǎn)眼，又到了回課的日子。我坐在琴凳上，深吸一口氣，手在琴上飛快地舞動(dòng)起來(lái)。裊裊琴音，徐徐傳來(lái)，如芙蓉泣露之聲，似溪水潺潺像薄霧氤氳。這次，我不只是再會(huì)炫技巧，我的情感也融入到了曲中。曲畢，老師向我豎起了大拇指。陽(yáng)光透過(guò)窗戶細(xì)細(xì)碎碎地照了進(jìn)來(lái)，暖洋洋的。這就是堅(jiān)持的成果。

　　堅(jiān)持的力量，從未消失。當(dāng)我跑八百米氣喘吁吁時(shí)，我告訴自己要堅(jiān)持；當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到難題不會(huì)，煩躁勞累時(shí)，我只知要堅(jiān)持……

　　從小到大，當(dāng)我遇困境時(shí)，有一種堅(jiān)持的力量，從未消失。

　　有一種力量從未消失作文 篇4

　　在人生的路程中，有一種力量，從未消失，她叫做精神，精神是每個(gè)人的復(fù)合體，也是很重要的支柱。有了精神的支撐，決定你的堅(jiān)強(qiáng)�？梢哉f(shuō)，身體是生命的形式與框架，而精神則是生命的內(nèi)容。形式是內(nèi)容的附屬物，內(nèi)容決定了形式存在的意義。無(wú)論外在形式多美，沒(méi)有精神內(nèi)容來(lái)支撐，也只會(huì)成為時(shí)裝支架;一個(gè)人即使外在形式有缺陷，可是有了精神食糧，卻彌補(bǔ)了此缺陷后，使得精神內(nèi)容反而會(huì)比常人展示得更為豐滿。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，革命人有一種精神，不怕?tīng)奚�，正因�(yàn)樗麄冇辛诵叛龊途�神的寄托，才頑強(qiáng)與敵人周迅，甚至付出生命。

　　令人欣喜的是，現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，不僅涌現(xiàn)大批見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)困、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)心接力的英雄模范，也出現(xiàn)了眾多將與現(xiàn)代公益慈善活動(dòng)。愛(ài)心助學(xué)、免費(fèi)午餐等草根公益行動(dòng)，日益成熟化、制度化的志愿服務(wù)行動(dòng)，這都是一種精神的精神的體現(xiàn)。還有一種精神，叫做忠誠(chéng)，對(duì)黨，對(duì)人民恪盡職守，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神!如商人的精神，就是有一個(gè)堅(jiān)定追求的目標(biāo)，靠著這個(gè)目標(biāo)精神努力的`奮斗著，達(dá)到最后成功!我也有一種精神，就是頑強(qiáng)和堅(jiān)韌。比如伺候癱瘓媽媽和癡呆爸爸六年，每天靠的就是堅(jiān)持，即便自己很疲憊，但是都沒(méi)有想放棄的念頭，一直堅(jiān)持到把父母送走，才長(zhǎng)長(zhǎng)仰天松口氣……記得高中時(shí)就跟班主任說(shuō)，將來(lái)想當(dāng)戰(zhàn)地記者和女作家，中年后自己又靠一種精神和信念，逐漸修復(fù)和完善自己文學(xué)功底，逐漸邁進(jìn)文字行列，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)新聞?dòng)浾叩馁碓浮，F(xiàn)實(shí)里，自己開(kāi)始啟動(dòng)多年心愿，出本文學(xué)書(shū)刊，完成人生不同時(shí)段的記載。通過(guò)時(shí)間的積累，也完成了!什么叫精神，我認(rèn)為就是一種堅(jiān)持!人生必須有精神，精神就是你的寄托與目標(biāo)。

　　普通百姓也有精神，比如“草根英模”無(wú)時(shí)不在，“身邊的感動(dòng)”總在給人以向上的力量。他們以各種方式服務(wù)、奉獻(xiàn)并報(bào)效于社會(huì)，造福民眾、凈化心靈，承繼了一脈相承良好風(fēng)氣與精神。而唯有正義的精神永存，社會(huì)才能更加美好，人間才能充滿溫情，國(guó)民幸福感才會(huì)不斷提升。

　　有一種力量從未消失作文 篇5

　　一個(gè)遭遇不辛的人，往往需要的不是憐憫和同情，他需要的有時(shí)可能只是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話。

　　他是一個(gè)活潑的男孩，他快樂(lè)地過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活�？墒怯幸惶欤�他發(fā)覺(jué)人們對(duì)他突然變得特別關(guān)心，甚至有些關(guān)心過(guò)頭了。同學(xué)們有好東西就立刻和他分享;他做錯(cuò)了事，父母連一句重話都不說(shuō);他欺負(fù)了同學(xué)，同學(xué)也不會(huì)生氣，老師也不會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)。他的生活在一天之內(nèi)完全改變了，這令他十分疑惑。

　　一天，他無(wú)意在鄰居的談話中，得知原來(lái)自己患上了絕癥。他聽(tīng)了后，眼淚便從臉頰流了下來(lái)。他跑入家中，心似乎被幾千把刀亂剮;似乎被鐵鏈抽打;似乎被鋼針重重地扎了進(jìn)去，痛不欲生。他望著窗外的葡萄樹(shù)上的露珠，那是血，那是淚!

　　他每天都在痛苦中煎熬。

　　有一天，在冷清的大街里，他獨(dú)自一人走著，踢著馬路上石頭，眼睛里含著淚水，不停地哽咽著……突然，一陣童聲驚動(dòng)了他，“哥哥，請(qǐng)幫我撿一下樹(shù)上的羽毛球，好嗎?”他突然愣住了，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)一個(gè)小男孩誠(chéng)懇地望著他。他的臉色一下子由陰轉(zhuǎn)晴，露出了難得的微笑。他突然覺(jué)得原來(lái)自己還是有價(jià)值，那個(gè)小男孩的話給他注入了新的力量，那句話在他的生命中劃過(guò)了一道美麗的弧線。他轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑著對(duì)小男孩說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！蹦莻�(gè)小男孩便是我。接著，我便和他聊起來(lái)，各自吐露自己的心聲，漸漸地我們成了朋友。

　　一個(gè)秋天，樹(shù)葉飄飄悠悠地落在了冰冷的地面，他笑著離開(kāi)了這個(gè)美好的.世界。我痛哭著，哭泣生命如此脆弱。他給我留下了一封信：

　　“我每次見(jiàn)到你，都很快樂(lè)，現(xiàn)在千言萬(wàn)語(yǔ)只有一句話：‘謝謝你!’記得……”

　　讀完信，我泣不成聲。那天晚上我的心似乎被一塊沉重的大石頭壓著，令我翻來(lái)覆去睡不著。

　　第二天，我走在和他相遇的大街上，聽(tīng)著樹(shù)葉搖曳的聲音，望著遙遠(yuǎn)的天邊，心里默默地祝愿著……

　　有一種力量從未消失作文 篇6

　　有一種力量叫樂(lè)觀，樂(lè)觀是一種積極的人生態(tài)度。

　　普希金說(shuō)：假如生活欺騙了你, 不要悲傷,不要心急! 憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜: 相信吧!快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。可見(jiàn)，樂(lè)觀對(duì)人生是何等重要!

　　其實(shí)從某種意義上來(lái)說(shuō)，樂(lè)觀本身就是一種成功。

　　張海迪，五歲時(shí)因患骨髓病，身體四分之三癱瘓，雖然無(wú)法上學(xué)，但她并沒(méi)有放棄自己。她堅(jiān)持在家自學(xué)中學(xué)課程，還學(xué)習(xí)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)等。張海迪 15 歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。在莘縣期間，她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多人次，受到人們的熱情贊譽(yù)。 1981年12《人民日?qǐng)?bào)》首次報(bào)道了她的'事跡。1992 年，張海迪榮獲中國(guó)作協(xié)莊重文學(xué)獎(jiǎng)。

　　張海迪，當(dāng)她遭遇了生活的重創(chuàng)，并沒(méi)有怨天尤人，而是以積極樂(lè)觀的心態(tài)坦然面對(duì)，她以殘疾之軀，完成了許多健全人都無(wú)法完成的事情。她的事跡給了我很大啟發(fā)：人的一生不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)身處逆境時(shí)，要以樂(lè)觀的心態(tài)積極面對(duì)——樂(lè)觀是一種無(wú)形的力量，它可以讓我們乘風(fēng)破浪，走向成功。

　　美國(guó)著名作家海倫·凱勒，因一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，被奪去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和語(yǔ)言能力，即使這樣，她對(duì)生活仍充滿希望——對(duì)她來(lái)說(shuō)，生活依然那么美好;她對(duì)生活依然充滿著熱愛(ài)，執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)。海倫·凱勒1908–1913 著《我的天地》(又譯作《我生活中的世界》)、《石墻之歌》、《沖出黑暗》。被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像，并榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。她的主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。

　　——海倫·凱勒的事跡告誡身體健全的人應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予自己的一切，無(wú)論順境、逆境都要坦然面對(duì)。

　　記得法國(guó)啟蒙思想家、教育家盧梭說(shuō)過(guò)，人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測(cè)的事情，懼怕生命的危險(xiǎn)和死亡，他就什么也不能忍受了。盧梭的話不正說(shuō)明了樂(lè)觀態(tài)度對(duì)一個(gè)人的積極影響嗎?

　　常言道，開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，何必不開(kāi)心呢!在人生旅途中，當(dāng)困難和不如意襲來(lái)，要學(xué)會(huì)用積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，把所有困難當(dāng)作自己臉上的灰塵，衣裳的泥巴，隨時(shí)洗掉——這也是一種智慧。

　　天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……生活如此美好!困難、不如意不過(guò)只是人生的小插曲，只要樂(lè)觀面對(duì)，就沒(méi)有什么過(guò)不去的。

　　樂(lè)觀是一種力量，它教會(huì)我們說(shuō)“不怕”;樂(lè)觀讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加快樂(lè)，更加自信——樂(lè)觀本身就是一種成功。

　　有一種力量，從未消失，它叫樂(lè)觀。

　　有一種力量從未消失作文 篇7

　　我一直堅(jiān)信，有一種力量，從未消失，那就是無(wú)形的，愛(ài)的力量。

　　有一次去老師家補(bǔ)課，心情并不怎么好——我在月考中失利了，特別是語(yǔ)文一科退步明顯，一路上父母的嗔怪使我的心更加沉重。就在我迷茫得不知所措的時(shí)候，愛(ài)的力量引導(dǎo)我沖破茫茫大霧，讓我重新有了方向。

　　我一臉愁容，心想老師會(huì)如何評(píng)價(jià)我那糟糕的成績(jī)，也許是一頓臭罵，也許是不屑一顧，罷，司空見(jiàn)慣了。

　　“嘀”一聲，電梯�？吭谖宜�在的樓層，剛想邁步進(jìn)去，卻見(jiàn)里面是我的同學(xué)，正斜眼相看，他們調(diào)侃著說(shuō)：“進(jìn)來(lái)呀，學(xué)神�！薄安涣�，我走樓梯�！蔽一亟^了。

　　拾級(jí)而上，耳根清靜了不少。腦中卻還回放著方才不愉快的一幕，冷不丁撞上一個(gè)正背著蛇皮袋下樓的老頭，連忙道：“對(duì)不起。”那老頭也不生氣，還和氣地說(shuō)：“沒(méi)事，你管你的，我沒(méi)事。你瞧，我這腦袋，又忘拿東西了，我陪你一塊兒上去吧。”我默許了他的邀請(qǐng)，可還是下意識(shí)地避開(kāi)他那臟兮兮的蛇皮袋，他走在樓梯右側(cè)，我就走在左側(cè)，他走在樓梯左側(cè)，我就走在右側(cè)。“初中了吧，以后考清華大學(xué)呀�！蔽毅蹲×耍�但很快就說(shuō)：“怎么可能，您別瞎說(shuō)�！彼�放下蛇皮袋，就地坐下，從袋中拿出水抿了一口，看著我說(shuō)：“你啊，別這么消極，沒(méi)有什么達(dá)不到的，只要你向著它不斷努力，不斷前進(jìn)，終會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。”

　　他說(shuō)罷，拍了拍我的'肩，我仿佛感受到，這似乎就是愛(ài)的力量，給予我力量、希望、自信和幸福。

　　之后的一天，我的朋友給我發(fā)消息，向我訴苦，說(shuō)他由于文言文競(jìng)賽失利被老師斥責(zé)，我本想同他一起抱怨，可我倏地想起那老頭兒的話，原封不動(dòng)地發(fā)給了好友。這仿佛就是愛(ài)的力量的傳遞，使友誼更加緊密。

　　從未見(jiàn)過(guò)愛(ài)的力量的真容，但我確信，的確有這么一種力量，從未消失，給予人力量、希望、自信和幸福。

　　有一種力量從未消失作文 篇8

　　每當(dāng)我坐在書(shū)桌前，看著自己喜愛(ài)的書(shū)，稍一低頭，泛泛地就能聞到一股墨香，如同一種力量，在無(wú)形中伴我前行。窗外風(fēng)正輕拂，沐浴書(shū)香，是初夏的一段和煦時(shí)光。

　　初遇書(shū)，是在小時(shí)候，我漸漸喜歡上了詩(shī)詞歌賦。看著李清照“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓”將寂寥悲慘的情愁融入到小詩(shī)中，品著蘊(yùn)含的愁緒，如同身臨其境�；蚩炊鸥Α案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”將思鄉(xiāng)的情感，酣暢淋漓的表達(dá)豐富了我的思想，那閑時(shí)倚青竹，仰望星空的詩(shī)人好像就在我面前。常深陷書(shū)潭，久久不能自拔，靜靜思讀，“燈燼欲眠時(shí)，影也把人拋躲”。書(shū)的思想潛移默化了我，我仿佛找到了自我，并為之拼搏。那是一種無(wú)窮的力量，讓我知曉不同的奧秘，知曉紛紛呈呈的雅香書(shū)氣，不再感覺(jué)心靈空蕩沉淪。

　　對(duì)書(shū)的愈加熱愛(ài)，是在那次演講比賽后獲得的。為了獲得那個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)杯，我只看到時(shí)間短促，旅程煩躁。我漸漸麻木練習(xí)，機(jī)械化地重復(fù)，沒(méi)有耐心去領(lǐng)悟比賽的真正含義。如地面被無(wú)數(shù)個(gè)腳步磋磨，日益失去光澤。那次比賽，我輸?shù)靡粩⊥康�，輸給的，是自己的初心，而忽視了比賽的真正含義。那一天，夜間輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我拿起了不遠(yuǎn)的書(shū)，想尋找心中的答案。對(duì)著漫漫黑夜，偶然看到“不墜青云之志”，迷茫的我像找到了前方的光芒。在那些默默悲傷的時(shí)光，沒(méi)有人間那般清歡，只有一場(chǎng)與書(shū)香伴的空靈心境。那是一種向上的'力量，讓我守住最初的夢(mèng)想，守住靈魂深處的寧?kù)o，不再感慨路途冗長(zhǎng)遙遠(yuǎn)。

　　如今的我，隨著學(xué)業(yè)的繁重，緊張、憂郁的情緒也跟隨而來(lái)。每天提著一顆焦慮的心，擔(dān)心考試考砸，擔(dān)心處理不好人際關(guān)系，擔(dān)心一不小心就將欣喜化為泡影只有在看書(shū)的時(shí)候，心才會(huì)不再浮躁，此時(shí)塵世間只有我和書(shū)，而它給我心靈的慰籍。太陽(yáng)恍若褪去了灼熱，街頭小巷停止了喧囂，在那一片寂靜中，過(guò)著真正屬于自己的時(shí)光，與心愛(ài)的書(shū)相互依偎。除了寧?kù)o，還有盛在胸膛里的快樂(lè)。有時(shí)淡淡的月光從天空流淌下來(lái)，鋪在地上，柔軟地像“夢(mèng)入藍(lán)橋，幾點(diǎn)疏星映朱戶”。那是一種不逝的力量，讓我克服艱難的歲月，克服常常泛起的憂傷，不再感嘆前方孤單坎坷。

　　云霞映落日，天空醉酡紅，暮色牽扯著白日的微涼，在書(shū)的道路上“沉醉不知?dú)w路”。此刻，有書(shū)，有我，就夠。那種力量，伴著我，從未消失。

　　有一種力量從未消失作文 篇9

　　聽(tīng)細(xì)雨纏綿，品得苦澀甘甜，憶最初的那份信任時(shí)，也許一切都隨風(fēng)散了吧。

　　老人常說(shuō)：“多回家看看�！崩蠋煶Ｕf(shuō)：“家是暴風(fēng)雨擊打時(shí)所能避及的港灣。”而我表哥便是在我港灣內(nèi)部的一個(gè)漏洞，他比我大一輪稍小些，卻每次回老家，他總是在一條機(jī)關(guān)重重的路的。盡頭等著我。那小路中有一條河，岸與河面差不多少，當(dāng)雨季來(lái)得猛一些時(shí)，這水將溢上橋，村里人都是劃船或一個(gè)接一個(gè)的抬著接過(guò)去的，而我哥小時(shí)候總喜歡將人拉在水中游橋上雖水少，但我還是濕了半身，從那幾次以后，我或許明白了什么，但介于童心泯總覺(jué)得好玩便配合他，時(shí)間久了這也成了到家的習(xí)俗。

　　和往常無(wú)不同之處，一樣的時(shí)間去一樣的地方。這天氣似一種奇怪的習(xí)式，讓我次次撞到，因雨下得太大了，爸把車停村口我自已走了進(jìn)去，那影子應(yīng)該高高地站立在那里，可人去哪里了?在我思考的瞬間，突然的一只手在我眼前恍了一下，是他沒(méi)錯(cuò)。沉穩(wěn)的鏡框依舊沒(méi)能抵擋住青春的容顏。這我也不是好騙的，我自已能走!這名話雖平淡無(wú)奇，卻把他逗笑一翻，他將我輕輕一拉，讓我的腳騰空了一下，就在那一瞬間，他將他寬大而華麗的鞋踮在我腳下，似命令的把我兩只腳放得高高的，將我扶穩(wěn)了，一步一步往后。不行、不行，你又要使什么花招，我不行了。只見(jiàn)水已將他的.鞋浸沒(méi)在水中，我看著水花拍打在腿上，但因速度很快只覺(jué)得一陣清涼透入腿中。他的手扶地越來(lái)越緊了，我?guī)退麛?shù)著看還有幾步可以上石子路，很快水變多了，已經(jīng)快到我鞋一半地方了，這種環(huán)境讓我不得不選擇相信他。到了!到了!要到了!我原本的欣喜若狂變成了驚訝不已。

　　雨點(diǎn)漸大，把我的回憶抹掉吧!這定是另一個(gè)他。當(dāng)我沒(méi)回過(guò)神，他早已將我拎到家里了，那時(shí)我也許才發(fā)現(xiàn)那是對(duì)彼此的一份信任，一次內(nèi)心不同的力量地傳遞，經(jīng)歷過(guò)一次次的嘻嘻哈哈，但這也許是愛(ài)不同的表達(dá)，曾經(jīng)的我總以為是一次次的玩笑，也把每一次經(jīng)歷當(dāng)成是一種難忘的回憶，浮現(xiàn)出的最真實(shí)的親情。

　　錯(cuò)過(guò)的終是在腦海里浮現(xiàn)，未知的仍就是一個(gè)迷，而這份不一樣的力量彭湃了的只不過(guò)是心中從未消失的信任。

　　有一種力量從未消失作文 篇10

　　余輝斜照，沉思往事，想一段灼灼風(fēng)華，清風(fēng)撫平時(shí)光的皺紋，帶來(lái)木樨綻放，滿園飄香，回首往事，有一種力量從未消失。

　　天色依舊如往日那樣湛藍(lán)，但天空似乎更高遠(yuǎn)了，太陽(yáng)更耀眼了，灑下一地的暖。我如期來(lái)到吉他教室，教室里卻凝結(jié)著一股反常的冰冷，同學(xué)們似乎顯得有些手足無(wú)措，無(wú)力地抱著本來(lái)熾熱的吉他，緊皺著眉頭，眼睛直直地盯著眼前冷冰冰的琴譜，。再聽(tīng)聽(tīng)他們所演奏的樂(lè)曲，似一個(gè)個(gè)零零散散的樂(lè)符，飄忽在教室的角角落落，我心里也不覺(jué)有些緊張，這首曲子難度不小吧。

　　我抱起吉他，左手在一格一格的品之間轉(zhuǎn)換，以往迅速敏捷的左手似乎有些不受控制，笨拙的，緩慢的在琴弦間移動(dòng)。此時(shí)，老師來(lái)了，他給我們示范，只見(jiàn)他那細(xì)長(zhǎng)的左手上下翻飛，右手有節(jié)奏地?fù)軇?dòng)著琴弦，美妙的聲音就從那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六根弦中飄了出來(lái)，我聽(tīng)得如癡如醉，仿佛把我?guī)�入了一個(gè)夢(mèng)幻般童話世界。

　　我便學(xué)著他的'樣子，投入于欸一個(gè)節(jié)拍，一個(gè)個(gè)分解和弦，在紙上做好標(biāo)記，先把每一個(gè)和弦按對(duì)，再練習(xí)和弦轉(zhuǎn)換，最后配上右手的節(jié)奏。就這樣，我能從一個(gè)音彈到一個(gè)小節(jié)，再?gòu)椀絻蓚�(gè)小節(jié)，最后到一段樂(lè)章，仿佛自己的進(jìn)步都?xì)v歷在目。我用自己鉆研的方法，一個(gè)音一個(gè)音慢慢且連貫地彈起來(lái)，宮商角徵羽的跳動(dòng)仿佛就躍然紙上，一個(gè)個(gè)音符有節(jié)奏地跳動(dòng)著，時(shí)而輕柔婉轉(zhuǎn)，像微風(fēng)，像細(xì)雨，時(shí)而律動(dòng)分明，像狂風(fēng)，像驟雨。老師向我投來(lái)贊賞的目光，那個(gè)眼神似鼓勵(lì)，更似肯定，并笑著說(shuō)道："還挺懂得鉆研，這么難的曲子，都被你摸透了。"沒(méi)想到，我也有鉆研的力量。教室里，一股熱情似乎彌漫開(kāi)來(lái)，人人都開(kāi)始鉆研于手中的樂(lè)譜，認(rèn)真琢磨起來(lái)。

　　細(xì)細(xì)想來(lái)，這種力量似乎從未消失，從兒時(shí)咿呀學(xué)語(yǔ)起，我就鉆研于每個(gè)字的讀音與意思，不知道的，就立刻搜集資料；長(zhǎng)大后，我學(xué)習(xí)樂(lè)器，鉆研于每個(gè)節(jié)奏的細(xì)節(jié)，追求著精益求精；而現(xiàn)在，作為中學(xué)生的我，鉆研每一道題目，不停地思考著。

　　這種鉆研的力量讓我變得卓越，我也將帶著這種力量繼續(xù)砥礪前行！

　　有一種力量從未消失作文 篇11

　　“清川帶長(zhǎng)薄，車馬去閑閑。流水如有意，暮禽相與還�！边@是王維想要?dú)w隱之地——豫州�；某枪哦桑�落日秋山，斗轉(zhuǎn)星移幾千載，她見(jiàn)證了中原大地的興衰成敗，這里，是華夏文明的發(fā)源地，這里也是在我印象中輪廓模糊的故鄉(xiāng)！有人說(shuō)，故鄉(xiāng)是漂泊者的力量源泉，可我，似乎從未感受到這種力量，只是常常聽(tīng)爸爸說(shuō)起故鄉(xiāng)的鍋盔、風(fēng)穴寺的白馬，五歲時(shí)去故鄉(xiāng)的記憶隱約被喚醒卻難有共鳴，直到十幾歲時(shí)再一次回到故鄉(xiāng)。

　　一下火車，伯父便迎了上來(lái)，笑盈盈地接過(guò)我們的行李，說(shuō)著∶“哎呀，都長(zhǎng)這么大了”、“火車上累不累啊”、“肯定餓了吧”，一時(shí)間我都不知道該回答哪一句，只是禮貌地笑著�；氐綘敔敿抑�，我和故鄉(xiāng)的親人坐在客廳里，嗑著瓜子聊著天，爸爸的精神格外地好，跟家人分享自己經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也會(huì)談到我成長(zhǎng)中的趣事，雖然大部分時(shí)候我插不上話，但仍然感受得到其樂(lè)融融的溫馨氣氛。早晨，睜開(kāi)眼晴便看到了爺爺，他拿著鍋盔朝我走來(lái)，“快，趁熱吃，你爸說(shuō)你都忘了鍋盔的味道了，我一早起來(lái)去最好吃的那家排隊(duì)給你買的，可香呢！”我接過(guò)鍋盔，心中有些自責(zé)，爺爺一定覺(jué)得我是個(gè)難伺候的大小姐，“爺爺您年紀(jì)大了，不要那么早去排隊(duì)，其實(shí)在哪家買都是一樣的�！薄澳窃趺茨芤粯�，一定要買最好吃的給你�！蔽乙Я艘豢�，真香，抬頭對(duì)節(jié)爺說(shuō)∶“爺爺，明天我去排隊(duì)買�！薄昂�！好！”

　　吃完早飯，挽著爺爺下樓時(shí)，我突然問(wèn)∶“爺爺，奶奶長(zhǎng)什么樣子？我好想見(jiàn)見(jiàn)她啊。”爺爺微微愣了一下，然后，他輕輕拍了拍我∶“你奶奶如果還在世，一定也把你當(dāng)作寶貝，她要知道你問(wèn)侯她，一定很高興，她會(huì)在天上保佑你的�！蔽液鱿胂嗫�，爺節(jié)別了別頭，將話題轉(zhuǎn)移開(kāi)來(lái)，問(wèn)我學(xué)習(xí)累不累之類的。此后的夜里，我常能夢(mèng)到奶奶對(duì)著我慈祥地微笑，很親切。

　　在故鄉(xiāng)的那段日子里我始終被濃濃的`暖意包裹著，伯母包的餃子，姐姐帶我去采的薄荷嫩葉，還有我們一起去了風(fēng)穴寺，又見(jiàn)到了那匹白馬，我只是撫摸著它，聽(tīng)它的主人給我講它的故事，講它生長(zhǎng)的這片土地的故事，我忽然憶起五歲時(shí)爺爺抱我騎白馬的情景，那一刻被定格在相片中。而今，我長(zhǎng)大了，白馬老了，爺爺也老了，但有一種力量卻從未消失，這是家鄉(xiāng)帶給我的力量，是故鄉(xiāng)親人帶給我的力量。

　　有人問(wèn)我，鍋盔只是一種淡而無(wú)味的餅，有什么好吃的？我說(shuō)∶這是故鄉(xiāng)的餅啊！

　　白馬只是一匹普通的馬，有什么值得喜歡的？我說(shuō)∶這是故鄉(xiāng)的馬��！

　　有一種力量，它從未消失，一個(gè)人可以離鄉(xiāng)，但心卻始終與故鄉(xiāng)牽連在一起，正如莫言所說(shuō)∶我曾千方百計(jì)逃離，卻又被強(qiáng)大力量往回拉…

　　有一種力量從未消失作文 篇12

　　有一種力量，它如破土而出的樹(shù)苗，越是生長(zhǎng)在艱苦的環(huán)境下，越能凸顯它的頑強(qiáng)；它如浴火重生的鳳凰，越是經(jīng)歷了磨難與煎熬，越能凸顯它的光彩；它如埋沒(méi)在沙漠里的金子，越是無(wú)人能夠發(fā)現(xiàn)，當(dāng)它湛湛發(fā)光的出現(xiàn)在眼前，越能凸顯它的價(jià)值。這就是生命的力量，在這大千世界中，它從未消失。

　　生命的力量在于在沙漠中你不停的尋找水源，雖然可能一去不返，但你明白，一線生的希望也比留在原地等待死亡好。

　　兒時(shí)的我，和伙伴比賽種花。買了一些花種子，將它們埋在墻角讓它們自生自滅自己卻玩去了，這一玩就再?zèng)]想起來(lái)。幾天后伙伴們拿著自己的花盆來(lái)找我，才猛然想起這茬。領(lǐng)著伙伴來(lái)到種花的地方，驚奇的發(fā)現(xiàn)小花已經(jīng)長(zhǎng)出幾根了青綠色的嫩芽。纖細(xì)的嫩芽在土壤中傲然挺立卻顯得那么不堪一擊，又是那么的.令人欣喜。小花種子奮力長(zhǎng)出根須汲取土壤中的水分；芽?jī)号�力頂開(kāi)頭頂?shù)哪嗤撩俺鐾羴?lái)。其他伙伴悉心照料的甚至沒(méi)有小花長(zhǎng)得好。這就是生命的力量——頑強(qiáng)拼搏。

　　《安徒生童話》中有一個(gè)故事，名字叫五顆豌豆。故事講述了一顆豆莢里長(zhǎng)著五個(gè)豌豆兄弟，他們各有各的目標(biāo)，只有最小的那顆豌豆說(shuō)，不管到哪兒，我都會(huì)住下來(lái)的。它滾落到一個(gè)小樓的破舊窗臺(tái)上，在窗臺(tái)裂縫里發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花；房間里住著一位病得很厲害的小姑娘，小豌豆頑強(qiáng)的生命力，使小姑娘鼓起勇氣，戰(zhàn)勝病魔，小豌豆也從中得到了快樂(lè)。而他自己，也結(jié)出了飽滿的豆莢。他的那些空談理想的哥哥們，早已不知去向了。小豌豆頑強(qiáng)的生命力給他人和自己都帶來(lái)了快樂(lè)。這就是生命力量——活潑，熱情，熱于助人。

　　生命的力量，盡管它不那么顯著，但它從未消失。它是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神；它是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；它是蘇東坡“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)；它是杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈與感傷。

　　有一種力量從未消失作文 篇13

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

　　五年前，我坐在教室漫不經(jīng)心念著詩(shī)的時(shí)候，從未想過(guò)這句來(lái)自百年前的話能夠概括我與一個(gè)人這長(zhǎng)達(dá)2840天的陪伴。這個(gè)人，便是我身在加拿大多倫多的閨蜜李孫安。雖然從我四年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)算起，我倆真正見(jiàn)面的次數(shù)一只手都數(shù)的過(guò)來(lái)。但即便如此，近年來(lái)他與我的云陪伴也在我初轉(zhuǎn)學(xué)及之后的日子里，不斷給我力量。

　　對(duì)于大部分人而言，轉(zhuǎn)學(xué)后融入新環(huán)境絕不是什么容易的事，我絕不是例外。從公立學(xué)校轉(zhuǎn)到國(guó)際班，學(xué)業(yè)上最大的困難便是英語(yǔ)上課老師英語(yǔ)授課我什么也聽(tīng)不懂，選擇題考試全靠單詞在記憶中出現(xiàn)的頻率。社交上，我與之前的朋友幾乎斷交，而我內(nèi)向的性格與奔放而直率的新同學(xué)們格格不入，于是交朋友這點(diǎn)使我異�？鄲溃�愈發(fā)孤獨(dú)。這一切都在消磨我的意志力，幾近放棄。

　　有些戲劇性的，一個(gè)機(jī)緣巧合之下，李孫安用電話聯(lián)系上了我。我對(duì)老朋友異常想念，一陣大倒苦水之后，李孫安用他過(guò)人的.情商與耐心，向我傳授了各式社交技巧。之后，每個(gè)放學(xué)到家的下午，我們都不約而同的進(jìn)行著視頻通話，誰(shuí)也沒(méi)有打斷過(guò)這個(gè)默契。很多時(shí)候，我們并不說(shuō)話只是各寫(xiě)各的作業(yè)，卻感到安心非常。在這種默契的陪伴下，我逐漸重拾自己的節(jié)奏，吸引結(jié)實(shí)了新朋友，并在期末的時(shí)候大顯身手英語(yǔ)不比他人，卻相比自己進(jìn)步頗大。

　　世事無(wú)常，四年級(jí)那年我的生活注定不能平靜無(wú)波暑假里，我的姥爺，家里我最愛(ài)的親人，毫無(wú)預(yù)兆的病逝了。一開(kāi)始我根本不相信，在葬禮過(guò)后輾轉(zhuǎn)反復(fù)了十天才終于接受現(xiàn)實(shí)。這是個(gè)沉重的打擊，我知道這樣不行，卻無(wú)法靜下心做任何事。我不敢告訴任何人，怕讓他們失望。一天通話中，李孫安再次發(fā)揮了他驚人的洞察力。循循善誘之下，我開(kāi)始敞開(kāi)心扉傾訴自己的遭遇。我記不太清了，但那段日子里同一段內(nèi)容我絕對(duì)反反復(fù)復(fù)重復(fù)了好多遍，他卻沒(méi)有表現(xiàn)出任何不耐煩的樣子。一遍又一遍耐心地聽(tīng)，不厭其煩地開(kāi)導(dǎo)。這給了當(dāng)時(shí)那個(gè)神經(jīng)敏感的我極大地慰藉。不知不覺(jué)，也不知什么時(shí)候，我就這樣走出了親人逝世的陰云。那之后，我冥冥中成長(zhǎng)許多：學(xué)會(huì)擔(dān)責(zé)學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)珍惜學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)。那年初秋，雨過(guò)天晴，我不知何時(shí)達(dá)到了四年級(jí)設(shè)立的目標(biāo)，成為了一個(gè)外向包容、自信堅(jiān)定、名列前茅的人。但我自己最為清楚，若沒(méi)有李孫安當(dāng)時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陪伴與默契，我絕不會(huì)受挫之后那么快站起來(lái)，也不會(huì)在這么短短半年內(nèi)成長(zhǎng)地如此之快。簡(jiǎn)言之，沒(méi)有他的陪伴和支持，我絕非現(xiàn)在這個(gè)我。

　　后來(lái)的三個(gè)春秋，我們一起寫(xiě)過(guò)小說(shuō)，畫(huà)過(guò)連環(huán)畫(huà)；互相教授自己的特長(zhǎng)，也曾向?qū)Ψ綄で髱椭�和安慰。這八年來(lái)，即便李孫安自身便缺愛(ài)缺乏安全感，卻仍用強(qiáng)大的耐心和包容心陪我從一個(gè)內(nèi)向而尖銳的小屁孩成長(zhǎng)為一個(gè)懂得愛(ài)與被愛(ài)、包容而自信的青少年。是他亦師亦友的陪伴，在我每次遇到挫折時(shí)都化身為一股強(qiáng)大的力量，給我堅(jiān)持和愈挫愈勇的勇氣。

　　這股陪伴的力量，自從2840天前的那個(gè)夏日起，就從未消失。

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