神奇的實驗優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的神奇的實驗優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

神奇的實驗優(yōu)秀作文1

　　星期六的下午，我來到金筆課堂，老師走進教室，讓我們做了一個實驗：鹽水浮蛋。

　　老師從盒子里拿出一個雞蛋和一個玻璃杯，往杯子里倒了一些清水。老師又把雞蛋放了進去，雞蛋立即沉了下去。我想：不是說“浮蛋”嗎？雞蛋怎么沉下去了？老師是在騙我們吧！

　　老師仿佛猜出了我們的心思，又拿出了一袋鹽，把鹽倒進了水中。鹽落到雞蛋上，就像一片片小小的雪花，給雞蛋穿上了雪白的衣服。老師右手拿著小木棍，在水里攪來攪去，雞蛋在里面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，像一個調(diào)皮的小孩子，又像一個優(yōu)美的`舞者跳著優(yōu)美的舞蹈。老師停了下來，雞蛋也停止了轉(zhuǎn)動，它依然原地不動，并沒有浮上來。

　　這時有人提議再多加些鹽，老師聽了他的話，拿起鹽袋子，往水里加了好多鹽之后開始攪拌，杯子里的水變得渾濁了。漸漸地，老師停了下來，雞蛋終于浮起來了。我們害怕它沉下去，仔細觀察著，可是過了好長時間，雞蛋依然浮在水里。

　　為什么加入鹽后雞蛋會浮上來呢？老師對我們說：“大量的鹽倒入水中，使水的密度變得更大，浮力也就變大了，所以雞蛋會浮在鹽水中。”

　　科學(xué)的奧秘?zé)o處不在，所以我們要留心觀察、仔細思考，解鎖更多的科學(xué)奧秘。

神奇的實驗優(yōu)秀作文2

　　今天，我買到了一本叫《趣味科學(xué)實驗》這本書，我十分喜愛。便選中了其中一個實驗叫“白紙藏字”。

　　先準備少量洗手液，16k大小的鉛畫紙，棉簽，臉盆，杯子。準備好這些材料之后，便可以開始做這個有趣的實驗了。

　　將這一張先前準備好的16k鉛畫紙平放在桌面上，要注意千萬不能沾水哦！這樣這個實驗就報廢了！所以一定要注意這個細節(jié)。

　　之后在杯子中滴上幾滴洗手液，然后用相同的溫水與倒在杯中的洗手液一起攪拌均勻，這樣就變成了泡沫水了。注意：必須要洗手液和溫水相等才可以，還要攪拌出泡沫才可以。

　　然后，用一旁的的棉簽沾一下泡沫水，在鉛畫紙上寫上自己喜歡的`字，我寫的是“無字天書”。再曬干它讓這四個字藏在里面，誰也發(fā)現(xiàn)不了。

　　借用劉謙的一句話：“接下來，就是見證奇跡的時刻。我將鉛畫紙放在水中，神奇的是這四個藏在紙里的大字，竟然悄無聲息的出現(xiàn)了在我的眼前，真是不可思議�。�

　　我翻了一下書，知道了其中的奧妙：洗手液具有迅速吸收水分的特點，所以用泡沫水所寫的字在水中就能清晰看見吸水的痕跡了。剛才的字跡也就出現(xiàn)了。

　　這真是一個有趣的實驗�。�

神奇的實驗優(yōu)秀作文3

　　今天中午我在二樓看電視，突然看到一個科學(xué)實驗的節(jié)目，覺得很神奇。我就很認真地看下來。

　　節(jié)目結(jié)束了，我卻不敢相信這是真的。媽媽看到了說，如果你不太相信你就自己試一下呀。聽媽媽這么一說，我就行動起來了。首先我拿出一個裝滿水的玻璃杯，在杯子里放了一根鐵釘。媽媽幫著我，找到了一塊黑乎乎的東西，說是磁鐵。

　　實驗跟節(jié)目里的有點不一樣。媽媽叫我先用筷子試一下，看看能不能夾上來。我馬上把筷子伸進過。啊，奇怪的事出現(xiàn)了，東西沒有夾到，筷子卻變彎了�！皨寢�，筷子怎么變彎了，彎的筷子怎么夾呀！”媽媽叫我把筷子拿出來。我很仔細地看了筷子，沒有彎呀。

　　媽媽說這是水折射的結(jié)果，其實筷子還是直的。我越聽越糊涂了。媽媽叫我把筷子伸進空杯子看看。啊，沒有變彎！媽媽笑著說：答案就出來了，原因就是那杯水。它把光線折射了，所以我們看去筷子就好像彎了。

　　實驗做完了，但我覺得媽媽的實驗比節(jié)目里的更有趣也更神奇。媽媽還說，這些神奇的`事情，在今后的科學(xué)課上，老師都會講解給我們聽的。我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識。

神奇的實驗優(yōu)秀作文4

　　媽媽告訴我去作文班要準備一個瓶子，我疑惑不解地猜我疑惑不解：老師是要讓我們學(xué)環(huán)保嗎？說不定是要用嘴堵住瓶口呢……

　　帶著這樣的疑問，我來到了作文班�！岸ｂ忊彙�…”上課鈴聲響了，我飛快地跑進教室。大家正興致勃勃地互相討論，我看見老師在黑板上寫出了四個大字“瓶子癟了”。我看了看，不由地產(chǎn)生了疑問：是要用手捏瓶子嗎？看著桌子上的一口大鍋。就這樣，老師說：“今天我們要大顯身手，來做一個實驗：不用手把瓶子弄癟�！蓖瑢W(xué)們拍手稱快，大聲叫道：“不可能，老師讓我們來試一試�！�

　　我們一個接一個拿著瓶子到老師跟前，老師用杯子把水灌到瓶子里，然后告訴我們要快速把瓶蓋蓋好。我用手摸一摸，真燙呀。接著我們又把瓶蓋打開，把水倒進鍋里，之后我便擰緊瓶蓋凝視，目不轉(zhuǎn)睛地望著瓶子。

　　只見瓶子內(nèi)壁上覆蓋了一層白色的霧，過了一會兒白霧漸漸消失了，變成了一個個晶瑩的小水珠似的一顆顆光彩奪目的珍珠，我把耳朵對著瓶子，只聽一陣“噼里啪啦”的聲音響了起來，教室里逐漸發(fā)出了一陣贊嘆聲，我仔細一看，瓶子的身體開始慢慢往里凹了。這時我的心里忐忑不安起來，只見它快速地收起了圓圓的肚子。我們?nèi)滩蛔〈舐暤亟械溃骸捌孔影T了！”

　　實驗結(jié)束了，可我疑惑不解：為什么平時毫不起眼的瓶子，會有那么大的神奇力量呢？還是老師幫解開了困惑。原來是開水將瓶子里的空氣加熱了�？諝庠诶鋮s的.過程中壓力變小，而外界的大氣壓沒變，所以瓶子變癟了。

　　親自實驗，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，這節(jié)課真的是太有意思了。

神奇的實驗優(yōu)秀作文5

　　星期五的上午，乘著車來電視塔下的江蘇科技館，下車后，跟講解員走進了館內(nèi)。

　　講解員的，步入了神奇的魔法實驗室，觀看一場神奇的表演。不久表演開始了。米麗和羅恩是魔法學(xué)學(xué)生，有撒謊請了病假，一起摸摸地來校長的.魔法實驗室。米麗輕手輕腳的推開了實驗室的門，走進去四周張望了一下，見校長，便立即叫羅恩跟。在實驗室里觀察一番，塑料泡沫，就彎下身子了。正校長回來了，米麗和羅恩被嚇了一大跳，懲罰，校長讓讓倆把的泡沫收拾到長方形的容器中，米麗和羅恩非常不解，而校長卻說泡沫消失，說完便從身后掏出了一瓶藥水，翼翼地把藥水倒入泡沫中，就時，奇跡了，塑料泡沫像水收縮了，地了，那神奇的藥水是丙酮，羅恩的頭上發(fā)出了臭氣，校長用-75度的干冰調(diào)制成洗發(fā)露給他洗了個頭，真是太奇妙了……

　　看演出，又去動手實驗了，完得不亦樂乎，從科學(xué)中感受無窮的魅力。

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