關于讓的作文
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的關于讓的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于讓的作文1
從前，有一片原始森林，森林里有很多動物，它們都過著快樂的生活。忽然有一天，動物國王老虎死了，老虎臨死前把王位傳給了兇惡的狼。小動物們知道這件事之后，心里都不是滋味。
自從狼當上了國王，顯得更加神氣了，連走路都站立著走，多可怕呀！一天晚上，狼睡著了，動物們開了一個會，在會里它們想整一整這個狼，因為狼經(jīng)常搶伙伴們的食物。
“我想了一個辦法----”大象和動物們議論了一個晚上。第二天，小猴按照方法打扮成了一個算命的，于是，它大搖大擺的走到狼的家中，對狼說：“國王，小的有事相告。”
“是何事？說吧！”“國王，小的是一個算命的，昨晚我查到您的壽命剩下幾個月了，您要是想活命，就讓我的師兄帶您去見井龍王，只有井龍王才能廷長您的壽命呀！”
“真有此事？”狼半信半疑，“那就帶我去見你的師兄吧！”“好的'”，小猴向小貓使了個眼色，把小貓帶進來。
“你就是它的師兄？”國王問道。小貓低著頭跪在地上說：“是的，尊敬的國王”“那你就帶我去井邊吧！”于是，小貓把狼帶到了井邊，狼開始懷疑了，小貓急忙說：“尊敬的國王，只要你吃一條魚，就能遷長一天的壽命，當您見過龍王時，它就會為您加二十年的壽命的，如果您害怕，那就閉上眼睛跳下去。”
狼聽了，就按小貓的意思跳了下去，在跳的過程中，小貓把眼睛睜得大大的，怕狼使什么鬼計，結果狼真的跳下去了，過了幾分鐘，狼就被水淹死了。
“狼遭報應啦！狼遭報應啦！”一陣歡呼聲中，它們回到了宮中，大象站起來說：“小貓的功勞最，我們選小貓當國王吧！”
關于讓的作文2
“咔啦、咔啦……”是什么在響？原來是我們班主任腳下的高跟鞋。早讀課上，老師“咔啦”著走開了，“轟”的一聲，教室里頓時熱鬧起來，簡直像個菜市場，都要鬧翻了天。難道我們怕被老師捉住嗎？嘿嘿，當然不是。我們可花了不少心思留意老師的高跟鞋，一聽見“咔啦”的聲音就知道班主任來了。
有一次早讀課上，老師又走開了，我們班這個“馬蜂窩”當然又炸開了，聊天的聊天，打鬧的打鬧，甚至有的玩手機。這時，報警似的“咔啦”聲響起，不在座位上的同學反應極快，猛地往自己的座位跑，也不管是否相撞，一個勁地往前沖。有些要“撞車”，但也管不了那么多，跳來蹦去，使出渾身解數(shù)，踩桌子踏椅子，什么都不管了。
當老師出現(xiàn)的時候，由于時間緊迫，同學有的剛剛坐穩(wěn)，有的踹著大氣，有的坐不像坐，蹲不像蹲。所有的同學坐在座位上，大氣也不敢出，有的把書倒著拿，還在那里老神在在地裝讀書樣。一種微妙的氣氛蕩來蕩去。
老師的火眼金睛一看就知道其中有鬼，但不知道我們用什么方法“未卜先知”。
好景不長，我們的'“詭計”被隔壁班的老師看穿了，向我班主任“泄了密”……
又一次早讀課時，班主任故意回辦公室換了雙布鞋，悄悄地走回了教室。“老師來了！”一位靠窗的男同學大喊了一嗓子，我們大驚，趕忙“各就各位”，恨不得像孫悟空一樣可以一個跟斗十萬八千里。雖然這一叫打亂了老師的“全盤擒獲”的計劃，但幾個慢動作的同學被捉了個正著，下課后灰不溜秋地被老師請去“喝茶”。
又是早讀課，老師故技重施，我們卻不知是計，又開始“大鬧天宮”。當老師穿著布鞋悄無聲息地走進教室時，我們理所當然地全軍覆沒了……
后來我們再也聽不到“咔啦、咔啦……”的高跟鞋聲了。
這回憶將會永記于心。
關于讓的作文3
遠飛的候鳥需要有風的指引才不會迷失方向；遠航的船需要有指南針的指引才不會偏離目標；行走的人要有路燈的指引才不會迷失方向。而我們，也需要時時自省才能不在人生的漫漫長途中失去了目標的方向。
人生路上，處處充滿了各種各樣的誘惑，他也許是一時的優(yōu)越生活，會讓人失去緊迫感，讓我們不知不覺中就放慢了前行的腳步。他也有可能是一件你夢寐以求的東西，但不幸的是，得到他的代價便是偏離自己的方向。有人把誘惑比作一盞盞美麗的霓虹燈，炫目而美麗。如同霓虹燈裝點著這座城市，它們裝點著我們的人生，時時刻刻吸引我們的目光，拖慢我們的腳步。
但人生路上由不得我們有一絲的拖延！所以我們要學會時時自省，抵制這些誘惑。 時時自省，才能夠抵制住誘惑。生活中的誘惑千千萬，難免會有時候失去了理智，無法自拔。這時我們就要學會自我反省，找回理智，重新歸于正途。
時時自省，才能不偏離最初的方向。即使我們抵制住了誘惑，但無奈人生太長，目標太遠，常常在不知不覺中就會偏離了方向。這時自省就像是指南針，能助我們少走彎路，從而達到事半功倍的效果�！霸酵豕篡`反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也�！痹酵跤门P薪嘗膽的.方法提醒自己不忘前恥，最終終于達成目標，成就了一代強國，也成了一代佳話。我們也能用這樣的方法，朝著未來努力。
時時自省，還能幫助我們完善自我，曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”世道紛紜，熙熙攘攘，心為外利所動，幾乎失去真我；物欲橫流，乃至人心不古；求諸外欲，而忽略了內在的誠信。處在這樣的社會中，我們更要時時自省，糾正自己的錯誤，發(fā)揚自己的優(yōu)點。人無完人，我們不能成為一個完美的人，但我們可以造就一個更完美的自己！ 時過境遷，社會在變。我們無法把握社會的動向，卻可以通過時時自省來抵制誘惑，少走彎路。通過時時自省來改變自己，完善自己。 以己為鏡，方能知進退。
關于讓的作文4
那個瞬間的讓，讓我懂得了許多。
窗外淅淅瀝瀝的下著小雨，伴隨著下課鈴的響起，“由于今天場地潮濕，改做室內操……”一陣混亂的早操過后，實在是受不了教室里悶熱的空氣，我便到走廊里散步。
眼前出現(xiàn)一幕……
兩位同學在走廊里打打鬧鬧，似乎在為了什么事而爭執(zhí)著，兩人推推打打的，突然，那個女生不小心將另一個人朝桌子的方向推去，另一個女生順著她推的方向，竟往后仰，一個踉蹌，女生被推倒在地。我連忙跑去扶起女生，那推人的女生一臉不屑，“切，是你自己沒站穩(wěn)摔倒的，可不管我的`事。”甩下一句話，那女孩便匆匆離去。我將那摔倒在地的女孩扶起，只見她眼中閃著淚光，卻一聲不吭，她捂著腿一步一步走著，好似受傷了，望著她離去的背影好像特別的漫長。
看著她回教室，我也便走了。
當午休時，我抱著一大疊的作業(yè)本進了老師辦公室，里面沒人，卻只聽見有一個女孩正細心教導的聲音，另一個卻沉默不語，這不是早上那兩女孩嘛！我暗自想到。我刻意放慢了腳步和動作。
“你呀！就是性子急，學習也一樣，急不得，慢慢來，多聽聽人家解釋，也許事情和你想象的不一樣……”那個女孩依然低著頭不語，我用余光朝那個方向看去，桌上擺滿了試卷和作業(yè)本，“老師說你最近心情不好，功課落下，特地讓我給你把題目再講一遍。”余光一瞄，那女孩挽著褲腿，雪白的皮膚映襯著一條鮮紅的傷疤，那個女孩不計較這些，卻還在細心的給早上那個讓她受傷的女孩講解題目，“對不起，我不應該……”女孩低頭小聲說道，女孩笑笑，“沒事。”
放下作業(yè)本，輕輕地走出老師辦公室，關上門，不再打擾她們，那一瞬間，我好像上了一課。讓，不是一種懦弱的表現(xiàn)，“知錯就改，善莫大焉”，當我們的心靈選擇了讓的時候，當你用豁達開朗的心去原諒別人的錯誤時，你的朋友自然就多了，忍一時風平浪靜，讓一步別人，就是解放自己，還心靈一片清凈。
關于讓的作文5
雪，漫漫的，茫茫的，鑲嵌著晶瑩的月光，輕輕地遺落在地面上，包裹住了寒冬中過年的氣息，一陣陣柔和的風，縈繞著甜蜜的幸福，與濃密的蜜棗的暗香……
年，熱鬧的，幸福的，快樂的。雪，映著昏黃的、柔和的燈光，溫暖的飄落，舞過窗前，與年邁的老人成為一幅溫馨的年畫。手中的搟面杖，不停地機械地翻滾，碾出一片片薄面，白中泛著柔柔的淡黃。粗糙的雙手上布滿了條條裂紋，熟練地撒著點點面粉，雙筷上還粘著肉絲與菜葉，旁邊還靜靜的放著幾顆有紅又大的蜜棗。薄面輕輕裹住肉餡，捏好，餃子上漂亮的弧線勾勒出了多少濃濃的愛意與滄桑。奶奶，你裹在餃子中的愛意比蜜棗還能甜到我心里來。望著你彎曲的背影，曼妙的雪花，美好揭開了那段幸福時光。
同樣的冬季，同樣的老屋，同樣的幸福。只不過那時的你少了幾根白發(fā)，少了幾條皺紋，少了幾年勞累，少了幾分蒼老，不少的也只有那蜜棗般的甜蜜。新年的年夜飯，比往日里的要香，熱乎乎的餃子，熱乎乎的飯菜，熱乎乎的溫情。奶奶包的餃子水靈靈的，像一塊玉石，晶瑩剔透，白中泛著幾點紅。餃子也有各種式樣的，花邊的最漂亮，圓圓的餃子鼓鼓的，鑲著一層疊著一層的邊。咬下去，有時還能吃到紅紅的蜜棗。飯桌上，奶奶總是不停地夾花邊餃子給我，微微顫抖著的雙手艱難的夾著光滑的`餃子。眉眼笑得彎彎的，眼角的紋路慢慢延伸到鬢角的白發(fā)。那時我總能吃到奶奶包的蜜棗，吃飽了，下桌了才發(fā)現(xiàn)，一桌的人，只有我吃到了蜜棗。奶奶把包在花邊餃中的蜜棗一個一個夾到我碗里，讓我享有唯一的那份甜蜜。窗外雪花飄飄，落在枝頭，落在屋檐，落在陳舊的臺階上。撲哧一口咬進嘴里的，不只是軟軟甜甜的蜜棗，還有奶奶蒼老的愛。
窗前這位手持搟面杖的老人，變得更加蒼老，老得只能把愛包在薄面中再交給我了，多甜蜜的味道。
窗外，雪，漫漫的，茫茫的，鑲嵌著晶瑩的月光，輕輕的遺落在地面。蜜棗的甜蜜沉淀在心底，滲透在靈魂深處，永遠的獨一無二的味道……
關于讓的作文6
在緩緩流淌的生活長河中，你不經(jīng)意的灑下一串微笑，激起朵朵飛揚的水花，平淡的生活也因此牽掛紛呈。
一個人行走在異域，行走在地球另一邊那個遙遠的國度，在大片大片的草坪蔓延的地方，漂泊的女子大概只看見孤獨吧。然而就在那一瞬間，一棵漫不經(jīng)心得狗尾草躍入眼簾，還有那燦爛的微笑。嘿！送你。這句話曾讓那孤獨的女子——三毛溫暖不已，更讓我覺得心動，是那個微笑，我將其稱作狗尾草的溫暖。
狗尾草下的微笑，是對一個陌生人最美的祝福，讓生活不再單調，讓漂泊的旅程燦爛溫暖，這種微笑，是時間安排的邂逅，可遇而不可求。真正讓瑣碎的生活精彩靈動的，是我們身邊最靈動的，是我們身邊最熟悉的微笑。
在初中的第一次考試后，拿著那張試卷只做了一半多，成績?yōu)榈箶?shù)的時候，老師的批評，同學的嘲笑讓我的'心情跌倒了谷底。回家的路上，沒有花香，沒有鳥語，只有傍晚的風凜冽刺骨，我走進家門時，卻看見母親那滄桑的臉�！盎貋砹�，飯早就好了�！辈粷M歲月滄桑的臉上，淺淺的微笑，如一抹陽光，照進心靈的谷底，帶來生命的活力。那個迎接我回家的微笑，讓我重燃信心，將酸甜苦辣具全的生活變得無比精彩。
那個孤單，灰暗的日子，因為微笑而重燃希望。綻放異彩。當我們在接受微笑時，是否也該回以微笑，讓精彩的生活在另一個人的身上蔓延？
陌路相逢，綻一抹微笑，是對彼此的祝福，日夜相伴，展一絲笑容，是永恒的溫暖！也是這些你給予我的，我曾贈于你的牽掛，讓生活在長河中流出微笑。
關于讓的作文7
語文新課標指出：語文課程具有豐富的人文內涵，對學生的精神領域具有深廣的影響，陶行知說過：“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人�！蔽覀冊诮虒W中也應該挖掘習作中的人文情懷，在教學中既指導學生真實作文又要指導學生真實做人。
在一次作文批改的時候我看到一篇文章中是這樣描述的“我討厭電子琴，它奪走了我讀書的時間，它奪走了我的動畫片，它奪走了我和伙伴們去樓下游戲的機會，它讓媽媽變成了老太婆成天的在我的耳邊嘮叨個沒完，電子琴到象是她親愛的女兒，我是什么？我是電子琴的奴隸，是電子琴的`的一個零件罷了。哎！我該怎么辦？”看了作文后我才認識到平時無憂無慮的孩子其實也有很多煩惱呀，他們能把自己生活的真實感受寫在文章中這很好，這也正是我們老師幫助他們解決問題的一個很好的契機。于是我就和她的媽媽聯(lián)系讓她學會賞識孩子，培養(yǎng)孩子學琴的技術，更要幫孩子找到學琴的樂趣和信心，我也和孩子談心，我鼓勵她都考到八級了說明他是個很有毅力的孩子，一定要堅持到底，不要讓自己的努力功虧一簣，要相信自己的潛力是無窮的，希望她能體諒媽媽的良苦用心。后來在日記里我看到了孩子生動的記錄下她在電子琴九級考試中的經(jīng)過，日記里把她刻苦練習，考級時的心理，通過后的喜悅，以及對老師和媽媽的感謝都寫得真實感人，看來孩子不但學會了彈琴還學會了堅持，學會了感恩當然也學會了作文。
在實際的教學中如果我們鼓勵孩子們大膽的把他們生活中的煩惱寫到他們的習作中，這些都是很好的習作素材，也給我們老師提供了很多引導孩子，指導他們健康生活的機會。
關于讓的作文8
兜兜轉轉了一圈，又回到原點，我不能說這都是父母所迫，卻也總是倔強的告訴所有人家人占了其中大部分的原因。剛開始的時候我會掙扎會逃避，我認為的人生不需要轟轟烈烈，不需要有所作為，但至少，開心一點。
似乎就在去年的某一段時間里，有過相似的情節(jié)、相似的處境、相似的解決方案。之前我總是任性的說，面對荊棘、面對困難，我寧愿扭頭就走，我的生活中并不歡迎挑戰(zhàn)，沒有遠大的志向，沒有宏偉的藍圖，所以不需要多彩的畫筆，不需要堅強的心。
老師說，心自由了，人不管到了哪里都依舊是自由的，我卻開玩笑的說，我被世俗所困，變成了凡夫俗子。日子渾渾噩噩，心茫然一片。在去天津的那些天，我覺得我自由了，忙著玩的時候很自由，在天津之眼向下看的時候也自由。可是回到這個地方的時候我多么希望那顆自由的心也能夠一直尾隨其后，但似乎我將它丟到了沿途的某一處，過于留戀的地方，再不愿意一起回來。
從小一起長大的朋友有一顆一直以來都讓我羨慕的自由之心，她的父母愿意忍著不舍讓她自由的飛，尋找最愛的方式生活�？墒请x父母遠了就會發(fā)現(xiàn)，當病痛突然來襲，再多的精彩也只能拋之腦后。
我試著掙扎了一回，去感覺我生活之外的`世界，從陌生的環(huán)境開始，尋找或許更加適合我的生活，可是我忘記了，我是只從未離家的鳥兒，習慣了有人照顧，習慣了團體一起的生活，在新環(huán)境里我老是迷路，飛錯方向，慣性似的感傷總是在一個人的時候突然襲來，毫無征兆。
總是溫溫吞吞的寫著消極的文字，總是懶懶陽陽的蜷著身子像抱著救命稻草般的被子不愿意起床，我想我只是個小人物，生活隨心情就好。
關于讓的作文9
我們知道無規(guī)矩，不成方圓，國有國法，班有班規(guī)，我們班的班規(guī)有很多，用來規(guī)范大家行為，使我們養(yǎng)成良好的行為做個有用的人，你想知道嗎？那大家一起分享一下我們班機其中一部分吧！
第一條：每天都帶紅領巾，我們校長規(guī)定全校學生都要配帶紅領巾，因為這是用我們中國戰(zhàn)士的鮮血換來的，所們以我們每個少先隊員必須佩戴紅領巾。
第二條：尊重老師、團結同學，營造良好學習環(huán)境。
第三條：我們每個人衣服都要整潔，如果不整潔，如果給外國人看見，就會丟進國人的臉面。
第四條：按時打掃衛(wèi)生，這樣我們的.健康才有保證，是培養(yǎng)良好習慣的基本要求。
第五條：按時打掃保潔區(qū)，如果打掃的好，我們就可已拿到衛(wèi)生錦旗，增添我們班級的風采。
第六條：我們每個少先隊員都不能遲到，一遲到就要給班級扣分，所以，幾乎每個少先隊員都不會遲到。
第七條：不能亂說臟話，如果亂說臟話，是不文明的表現(xiàn)，大家都會討厭你。
第八條：我們每個做學生的上課必須認真聽講、積極舉手、積極發(fā)言。
第九條：下課我們要玩文明游戲，千萬不要做任何危險游戲，保證我們的安全。
第十條：我們課間千萬不能追逐打鬧，倆個發(fā)生了矛盾，吵來吵去，你說不過他，你就要追那個人，那個人突然
停下來，你來不及停住，撞到了他，這樣你們倆個都會受傷，所以課間千萬不要追逐打鬧。
第十一條：不能亂扔垃圾，這樣才能保持學校衛(wèi)生。
我們班級的班規(guī)差不多介紹完了，那你們班的班規(guī)是什么呢？想發(fā)表一下一起分享好嗎？很期盼！
關于讓的作文10
談到“讓”誰也不陌生,“讓”在生活中隨處可見。也許誰也不會留意它。但只因為它就使生活變得美好。
公交車,擁擠的人群中走進 去一位年過花甲、白發(fā)蒼蒼的老人，老人抬抬頭，但很快就底下，無奈地搖了搖，眼中盡是失意。不過馬上人群中留出一片空位，幾個年輕人幾乎同時站了起來為老人讓位。他們爭論著，說自己坐的座位有多么好，老人應該去坐。有兩個小伙子差點吵起來。老人趕忙去勸，老人一勸，他們氣立馬消了，并約定一起為老人服務。大家一看立馬不約而同地笑了。這種場面像一幅美麗的畫，刻在我的`腦海中，久久不去……
清代康熙年間，桐城的大學士張英的府第與吳姓相鄰。吳姓蓋房子占張家地，雙方發(fā)生糾紛，告到縣衙。因兩家都是高官望族，縣官欲偏袒相府，但又難以定奪，連稱憑相爺作主。相府家人遂馳書京都，張英閱罷，立即批詩寄回，詩曰”千里家書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當秦始皇�！奔胰说玫胶螅S即拆讓三尺，吳姓甚是感動，也連讓三尺。于是便有了六尺巷。
沒錯，就是“讓”，一個簡單的“讓”，使千萬圣人歌頌，為無數(shù)君子美德。它，是生活與美好的橋梁。
關于讓的作文11
以前“作文”是我最討厭的科目，每當在臺下看到臺上的人得獎，總會埋怨為什么在臺上的不是自己而是別人?都怪我作文太差了，而且又不愛閱讀。
媽媽常對我嘮叨：“采婕，你這樣子下去，以后考作文怎么辦?”聽了之后，我下定決心要好好在作文這方面多下一點功夫，但因為抓不到訣竅，過了好幾個月，寫作仍讓我吃盡苦頭，于是媽媽決定把我送去上作文課，聽到媽媽做的決定，我感到非常反感，寫作自己練習就好了，何必去上才藝?所以我大聲對媽媽吼說：“我不要上作文課!”“那你就不要再寫流水帳!”就這樣，你一句我一句的吵了起來，最后媽媽撂下一句：“不管，你一定要去上�！倍A了我，我只好心不甘情不愿的 勉強答應。
第一次接觸作文課，我的心根本沒在教室，它好像長了翅膀飛到外頭玩游戲了呢!老師以十分輕松有趣的方式介紹課程，不時穿插笑話提高我們的注意力，慢慢的， 我的心不知不覺又飛回身邊專心起來。從作文的課程里，我學會了如何架構一篇文章、適時加入修辭讓作品更生動，慢慢地，我的文章越寫越順，越寫越快，內容也越來越多，對寫作的信心跟著也越來越大，當我寫學校的作文時，不再絞盡腦汁擠不出半個字，我發(fā)現(xiàn)，我愛上了曾經(jīng)讓我深惡痛絕的作文，這個新發(fā)現(xiàn)，讓我非常訝異!
過去，作文曾經(jīng)是我最陌生的科目，但是，自從我學了作文以后，徹徹底底改變了我對寫作的.看法，同時，也從課程里培養(yǎng)了閱讀的好習慣。每每寫完一篇文章，心底便有一股筆墨難以的快樂，藉由寫作，我也深深明白了一個道理：只要努力，再困難的任務也可以達成!
關于讓的作文12
新學期到了，那么大家一定會有新的打算，我的打算又是什么呢？其實我的大算和大家一樣，就是努力學習，上課積極發(fā)言，做到這些還遠遠不夠呢？還要嚴格要求自己，學習成績還要名利前茅。隨然做到這些很難，但只要努力學習就會成功。
時間就像流水一樣，流走我五年的光陰。我曾經(jīng)對自己捫心自問過：“劉子涵��！劉子涵�。∧阍谶@五年里，你學會了什么？我想，我學會了什么是學習�！惫饪窟@些還遠遠不夠，俗話說的好：今天的成績，是前天的汗水換回來的。只有付出，才會有收獲。
我想，人類的心始終不變，任何人只要在這生活了六年的母校。也會想念自己的'母校。
2畢業(yè)班的打算
一年又一年過去了，上小學都五年了，我現(xiàn)在已經(jīng)是畢業(yè)班的學生了，應該給自己的打算。我也有打算。我在四五年級在鄒老師和高老師眼里算是一個大調皮，又學習不好，又愛欺負同學。我堅持要把這些壞習慣改掉。
聽高老師說：“這六年級的時間很緊，可能一天上兩三節(jié)課。”所以我不但要不欺負同學，還要把學習成績提高。開學了鄒老師和我們講了：“校園有新規(guī)定了。不準帶小吃，零食進學校吃。要不然被抓到要被扣班分，給班抹黑臉�！�
還有我老是愛和家里的長輩大聲的叫，長輩說1句我就頂10句。爸爸媽媽說：“兒子你都11歲了，怎么還那么不懂事呀!為什么要和長輩大聲的叫？這么沒有禮貌。以后都不許這樣了哦�！蔽掖饝�。可過不了幾天我的老毛病又犯了，又和長輩大叫。我要把這些壞習慣該掉。還有，我做作業(yè)的時候要偷偷的少做點作業(yè)這些一樣要改掉。
我要天天把老師布置的作業(yè)做好，成為老師眼里的好學生。
關于讓的作文13
我的外公今年已超過七十高齡了，但他每天清晨起來抖空竹，人依舊很精神。外公的臉上時常掛著憨厚的笑容，幽默風趣的語言時常逗得我們哈哈大笑。他為人和善，讓人倍感親切�？梢哉f，外公活的開心自在又瀟灑。
在我外公家，剃頭可是一件大事。每逢我到外公家去時，他總是喜滋滋地說：“嘿嘿，小范頭發(fā)又長了!”于是讓我坐在鏡子前，自己蹲下來，從壁櫥里找出他的工具箱放在桌子上。工具箱雖然很陳舊了，卻沒有一點灰;剪刀雖然不新，卻無一處鐵銹跡。等我坐定后，外公慢慢拿出他的剪刀，在我的頭上上下飛舞，好像在跳著曼妙的華爾茲。外公微笑著幫我剪頭發(fā)，還不時看看鏡子笑笑。我心頭一暖，也不禁笑了。但我還要“享受”三十多分鐘，也只好無奈地坐著慢慢“享受”。
窗子開著。和煦的春風吹拂在我的臉上，也吹拂在外公的臉上，很是舒服。很快外公拿出電動剃刀在我頭上來回轉動，手法十分嫻熟，電動剃刀就像一輛小車在我的.頭上開來開去。我不耐煩地坐在座位上，看著鏡子。頭發(fā)掉下來，散落在地上，忽然一滴汗水滴在了我的手背上，我看著鏡子里的外公，他已不再是當年英姿颯爽的模樣，歲月不饒人，他的額頭上也不知道什么時候有了皺紋，他的頭發(fā)不再烏黑而變得花白，他的精力也不再那么旺盛。我看著手背上外公的汗，鼻子一酸，滴下一滴淚水，外公真的老了，他不再年輕了，人生七十古來稀，外公到了古稀之年，他的動作也不再敏捷，而顯得笨拙了。我也應該體諒他，體諒一下他的這顆心，體諒他對我的這份愛。
每個人的一生都有許多夢想，但如果其中一個不斷攪擾著你，剩下的就僅僅是行動了。
關于讓的作文14
敬愛的母親：
“夢一般的回憶，蜜一樣的感恩”每當聽見這句時都能激起我無限的美好回憶，您記得嗎？
當我呱呱墜地時，您抱著我唱著甜甜的歌，為了感謝您我進入了夢鄉(xiāng)；在我上幼兒園時，你告訴我要聽老師的話，為了感激您我受到了表揚；當我上小學時，您幫我背著沉重的.書包并告訴我不能淘氣，為了感激您我變得安靜。
如今12年的春秋已過去，可您還是不斷的叮囑我，為我付出一切，為了感激您，我會竭盡全力回報您。因為每個人都有一顆“感恩之心”，而我的這顆心就是注定為您所付出的。如果不是您將我養(yǎng)育，我也不會有今天的成就�；仡欉^去，您扶著我一路走來；仰望未來，我也會一直陪您走下去。因為您為我付出的不僅僅是這些。
記得有一年嚴冬，我不停的在學校里搓著小手，后悔沒有聽您的話。這時，班上有同學叫我出去，我一看您拿著一件棉襖走了過來，我穿上了以后，不僅身上暖和了心里更是溫馨極了。感謝您在困難面前將我扶起；感謝您在我需要幫助時第一個出現(xiàn)；感謝您賜給了我一顆感恩的心。
小時候你教我穿衣服，教我用勺子，教我吃飯，教我學習，教我。您為我付出了那么多，不過您放心，等我長大以后，我也會像您一樣，幫您穿衣服，在上樓時扶您一把，幫您夾菜，我絕對不會嫌棄您。因為您是我最敬愛的母親！
有一次小姨生孩子，我們都去了。在現(xiàn)場我真的不敢想像當初您將我生育是何等得辛苦，當時我的心酸了一下，畢竟我們之間有“剪不斷的臍帶情”啊！于是從那一刻開始我就下定決心要感謝您一輩子。
如今，您的頭發(fā)上以爬上了幾根銀絲，臉上也多了幾條皺紋，手上也不如從前一樣柔潤了，但是我保證您的心里也會感到比以前幸福很多！感恩的心！感謝母親！
祝您天天開心快樂，日日無憂無慮！
您的女兒；心如
20xx年4月11日
關于讓的作文15
今天是我們期待已久的第六屆校運會，也是個十分有意義的運動會——我在小學的最后一次田徑運動會，我興奮極了。
早上，烈日當頭照，《運動會進行曲》已響個不停。全校師生及各區(qū)領導都來到了操場，準備著開幕典禮。
不一會兒，開幕典禮正式開始了。各個班的同學都排著整齊的隊伍，邁著有力的步伐，一一按順序進了場。輪到我們班出場了，好緊張！我們一步步走向主席臺。各位同學都提起了嗓子喊著：“頑強拼搏，挑戰(zhàn)勝利！”口號震天動地 最后全體都進場了。升國旗，全場立即嚴肅起來，大家都瞻仰著鮮艷的五星紅旗。接著，校長宣布：“雙陽中心小學第六屆田徑運動會正式開幕！”全場頓時沸騰起來，一片轟隆隆的聲音。周圍的風景也好像為這次的運動會而高興似的：鳥兒在枝頭歌唱，柳條搖擺著她那嫵媚的身資，蜜蜂在花叢中盡情地跳舞，太陽公公露出絲絲笑容，云兒也大老遠的飄過來為我們祝賀，連風兒也為我們挑去了夏日的炎熱，帶來了秋的涼意
接下來的是激烈的'長跑比賽。每個運動員都活力十足，做好了準備運動，以最好的狀態(tài)參加比賽。“嘭”的一聲，槍聲響了。400米的跑比賽已經(jīng)開始了。運動員在比賽的過程中勇往直前，你追我趕，勝負難分，不到最后沖刺的一刻也不知道誰勝誰負。有的運動員在比賽途中摔倒了，不灰心，站起來，繼續(xù)前進；有的輸了，不氣餒，奮斗起來，下次再努力！在整個比賽的過程中，觀眾們都在為運動員加油。有的運動員跑完長跑以后，都累得氣喘吁吁，大家都跑過去關心、照顧、遞水、擦汗、扶住他 像照顧自己親人一樣。這就是偉大的關愛。整個操場充滿了熱鬧的氣氛。比賽持續(xù)了兩天半，工夫是不負有心人的，在這次運動會中，每個班都取得了好成績。
這次運動會在沸騰聲中結束了，在熱烈的掌聲中結束了，在人們的歡歌笑語中結束了。在運動會當中，大家都感到充實和有意義。期待著下一屆校運會的到來。
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