這樣的我作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的這樣的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這樣的我作文1
每個人都有自己的家庭，而家中不可缺少的就是父母，父母有時會讓你討厭，而有時也會讓你欣喜不已。
父母是不會變的，但你對他們的態(tài)度是時常變化的，這也就造就了喜歡與討厭。
記得小時候，最讓我欣喜的莫過于玩具了，總能讓我癡迷。有一次，我與父母去逛商場，一進商場我就忍不住到處亂跑，眼前琳瑯滿目的商品，當然，也少不了我最喜愛的玩具。無意之中，我看到了它—一架直升機，我便呆住了，久久立在那里定神看著它，父母聞此狀也走了過來，可我什么也沒說，就是那樣看著它，父親立馬就意識到我想要，可母親嫌家里太多了，堅決不讓買，僵持了一段時間后，終究決定不買，父母合力我把拉走了。
回到家后，我仍一心念著那架直升機，但我并沒有“造反”，而是一反常態(tài)地乖巧，我覺得這樣才更能動搖他們的心，日子依舊一天天地過著，就在幾天之后，我夢想的它來了！
那是一個周六，像往常的周末一樣，一直到了十一點，快吃中午飯的`時候，它悄悄來到了我身旁。我在客廳看電視，正當我興味正濃時，母親讓我去她房間，我便前去，突然間，我心臟加速，全身的血流都匯集在了臉上，是的，我看見了它，就靜靜地躺在母親身旁，我高興壞了，不由得叫出了聲，我快速靠近它，可被母親攔住了，說道：“這些日子看到你一直都很乖，這是對你這些天良好表現(xiàn)的獎勵，那天，我看見你很喜歡，就偷偷買了回來�！蔽壹拥男那闊o法用語言表達，一時說不出話來，只有不住地點頭，母親看見我的樣子也笑了。
晚餐時，我又向父母表達了謝意，我喜歡這樣的你！
這件事雖然現(xiàn)在看來挺幼稚，可正是有那時的幼稚才會有現(xiàn)在的成長，但這依舊讓我銘記到如今，我喜歡這樣的你，以后也依舊如此。
這樣的我作文2
我就是我，獨一無二的我。雖沒有眾星捧月的無限榮耀，但卻默默無聞堅守自己的信念，雖沒有楊貴妃“云想衣裳花香容”的美貌，但卻有自己美麗的個性，我滿意這樣的自己，因為我就是我。
不知從何時開始，我發(fā)現(xiàn)自己成熟了許多。以前的幼稚不復存在，一個充滿活力的自己呈現(xiàn)在眼前。
以前的我，會因為別人一句無心的話語而糾結好半天，說難聽了點兒就叫小肚雞腸；也會因為考試失敗心里難受好多天繼而變得頹廢；更會因為和朋友吵架后心里生氣然后變得壓抑……
回首過往，那一切仿佛播放電影般在腦海里快速閃現(xiàn)，那樣的自己看起來是那樣的自私狹隘，是那么的不近人情！
那些事情仿佛還在昨天，想起來心里千般滋味。但現(xiàn)實教會了我勇敢，要我向前看……面對老師的諄諄教導，面對家長的殷切期盼，面對期中考試的慘敗，還有那不到兩個月即將要來臨的中招考試這一切的一切，讓我領悟了：此時不拼搏，更待何時？此時不改變自己，更待何時？
于是，我?guī)е@些，開始了蛻變。只要不放棄，總是會有希望。我?guī)е@股韌勁兒，然后，我成功了。
現(xiàn)在的我，看到別人學會爽朗的大笑；面對別人對自己的小聲議論變得釋然；考試慘敗后會重新振作，大步向前。
現(xiàn)在的我，對生活充滿了希，望相信努力就會成功；面對挫折絕不低頭，相信我的未來不是夢；會在別人需要的時候，伸出自己的`援助之手，相信世界充滿溫暖。
現(xiàn)在的我……總之，現(xiàn)在的我是好的，在我的人生字典里沒有“怯懦”“頹廢”等不陽光的詞語。我滿意這樣的自己，一個充滿自信、充滿活力并積極面對生活的自己。
我正踏著“自信”的風，騎著馬“拼搏”的，帶著“樂觀”的寶劍，一路披荊斬棘，將要到達成功的彼岸。
我滿意這樣的自己。
這樣的我作文3
我喜歡上語文課，因為語文課豐富、有趣，而且還可以使我們在各方而得到鍛煉。特別是那節(jié)有表演內(nèi)容的語文課更是使我至今難忘。
那還是剛人中學不久的一天，第二節(jié)課上課鈴聲剛響過，語文老師便滿面春風地走進教室，我猜想，一定是有什么好事。果然不出我所料，老師開日就笑著說：“今天，我們來上一節(jié)不同尋常的語文課，來一場‘背誦與表演’的比賽，要求人家按順序背我們學過的、要求背誦的課文。如果誰背錯了，或是沒背出來，就要到我這里拿一張紙條，按上面的要求為人家表演節(jié)目。目的呢，一來希望同學們能認真回顧一下以前學過的課程，二來是豐富同學們的生活，使人家得到鍛煉。”話音剛落，同學們便拍手叫好。比賽開始了，同學們一個接一個背得特別認真，惟恐有一點錯誤。不好，前面的`同學忘詞了，想了半天也白費，只好認命了，拿了一張紙條，為人家表演節(jié)目。表演過后，比賽又繼續(xù)進行。哎呀，不好!馬上就要輪到我了。我好著急，一個、兩個……前面的兒個同學都順利地通過了。到我了，我剛站起來，便冒了一身冷汗，接著背誦時嘴唇也直打哆嗦，再一著急，忘詞了，真倒霉!我心里埋怨著，可同學們卻都歡迎我這個文娛委員為大家表演節(jié)目。我取了一張紙條，要求是讓我表演一位人醉后的醉鬼的形象。這怎么行呢?我一個“女流之輩”怎么能獻這樣的丑呢?我焦急地等待著，等待著同學的寬恕，但事不由人，沒辦法，只好獻丑了。我踉踉蹌蹌地走了幾步，同學們就已笑聲不止了。我有些不好意思，但老師向我投來鼓勵的目光，我又鼓起勇氣來接著演。我投入極了，仿佛自己真的是一位醉鬼。表演在一陣掌聲中結束了。人家都說我演得不錯，老師也表揚了我，比賽又繼續(xù)進行……
我喜歡這樣的語文課，因為它不但使我們鞏固了知識，而且也陶冶了情操，使我們在諸方而都得到了鍛煉，要是這樣的語文課能多上幾節(jié)該多好啊!
這樣的我作文4
有人喜歡講課幽默的體育老師，有人喜歡認真嚴肅的數(shù)學老師，而我喜歡教我英語的英語老師。
劉老師雖然身材比較胖，但是她有這金子般的心。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，一笑就瞇成兩條小船。
劉老師給我們上英語課，想出了許多辦法。比如：當分不清“noodles”的“oo”是發(fā)短音還是長音，她會告訴我們面條“noodles”是長長的，因此發(fā)長音。她為了想讓我們對英語感興趣，就買來一些果汁、牛奶、面包、蘋果······我們會讀哪個單詞，就可以拿哪一樣食品。就這樣，我們每天回家都背單詞。
劉老師批改作業(yè)更是一絲不茍。有一次，我做課堂作業(yè)時把“milk”寫成了“melk”，劉老師看到后立刻給我指出來，并讓我改正。我暗暗佩服她的眼力，從那以后，我寫作業(yè)更加仔細了。
劉老師不僅工作認真，而且很關心我們。一天寒冷的早上，上英語課時我突然頭暈，眼前的一切都模模糊糊，劉老師知道后，把我扶到辦公室，讓盧老師去上課，然后讓我坐在她的椅子上，拿出一瓶“驅(qū)風油”，用粗糙的手在我的太陽穴上輕輕地涂抹。她用粗糙的手撫摸我的額頭，才知道我發(fā)燒了。她從褲袋里拿出一臺白色的手機，讓我打我媽的電話。媽媽來了，我跟媽媽去了看病。第二天回來上學，劉老師把我叫到辦公室，從抽屜里拿出一只裝有熱氣騰騰雞蛋的塑料袋，她拿出雞蛋，剝了皮，遞給我吃。我吃完后，劉老師打開英語書，翻到昨天教的`單詞，用小聲的聲音溫柔地教我讀每一個單詞。瞧！劉老師多好！
多年來，劉老師在我們心中就像燃燒的蠟燭，像吐絲的蠶，像一本被我們一頁頁打開、一頁頁合上的書。劉老師那金子般的心給予我們無限關懷。我喜歡您這樣的老師，劉老師！
這樣的我作文5
家，是每個人最溫暖、最幸福、最值得依靠的地方。家，有大家，就是國家；也有小家，就是家庭。而我今天要寫的就是小家。
我的家是非常幸福的。我們家雖然不是很富，但也不是很窮，就算是中等的吧。我的媽媽雖然脾氣時好時壞，但是她很愛我：她自己舍不得吃，舍不得穿，總是把最好的留給了我。而我還不知道珍惜，總和她耍脾氣。就像在我們學校感恩節(jié)上說的，你的父母不向任何人低頭，卻在你的面前低下了頭。聽到這句話，我瞬間潸然淚下，覺得對不起媽媽。我的'爸爸是我最堅實的盾牌，每次我媽發(fā)脾氣的時候，他老是護著我，幫我說話。我也常常給他發(fā)脾氣，爸爸卻總是讓著我。我媽說爸爸都把我寵成小公主了。在學校里，同學們大都很乖巧，而我卻很灑脫，可能是他們的家長太嚴厲了，我的父母卻很放縱我：每次我和朋友們出去玩，他們總是嚴格地遵從父母的要求，叫他們幾點回家就得幾點回家。每當我挽留他們時，他們卻說：“不行，回去晚了，爸媽又該打我了”；而我呢，常常需要等到爸媽打電話來，往往是叫我回來吃飯，我還是忍不住要說“不嘛，我還想玩一會兒”，這時，爸爸總是給我發(fā)個微信說：“憨女子，俄了吧，爸爸給你發(fā)了50塊紅包，想吃什么就自己去買吧”。我的朋友常常羨慕地說：“你的爸爸媽媽對你也太好了吧，我要是能有這樣的父母就好了”。
我的家好幸福，雖然比不上豪門，但是在我心中是最溫暖的地方。記得我上小學時有一次我對媽媽說：“媽媽，長大后如果我去外地生活了，想你們了怎么辦？”，媽媽撫摸著我的頭說：“記住，常回家看看，這個家的大門永遠為你敞開，它永遠是你最溫馨的地方”。
我愛我的家，喜歡我的爸爸媽媽。爸爸媽媽，我永遠愛你們！
我一定要好好學習，用優(yōu)秀的成績報答你們的養(yǎng)育之恩！
這樣的我作文6
宇宙何以浩瀚？大海何以寬闊？草原何以遼闊？渺小的我像宇宙中的一顆小行星，大海中的一滴水，草原里的一棵草，但我也有屬于自己的光芒。
――題記
我很丑，但我愛笑。
不高的個子，黝黑的臉龐，小小的眼睛，鼻梁塌塌的，不太整齊的牙齒鑲嵌在又大又腫的嘴巴里。我很愛笑，遇到老朋友，我會給他一個熱情的笑容；老師提問我，我會先給他一個自信微笑；別人開玩笑諷刺我，我也會給他一個幽默的笑；當遇到馬屁精拍我的馬屁時，我則會笑得前仰后合，眼睛都能瞇成一條縫。媽媽經(jīng)�？嗫谄判牡腵教導我，女孩子笑的時候不能露齒。哼，我才不管呢！我照樣笑，而且笑得十分有特色�！靶σ恍�，十年少，愁一愁，白了頭�！蔽矣X得人生就應該這樣，多笑一笑，讓生活充滿歡聲笑語。
我丑，但是我是一個愛笑的女孩。
我脾氣很壞，但我很誠實。
認識我的人都知道我的脾氣像一個導火線，一點就燃，而且發(fā)起火來完全不顧對錯，此時誰敢忤逆我，我一定會懟到他懷疑人生，等到我頭上的火苗熄滅后，就又會死皮賴臉的向他們賠禮道歉。我很誠實，有一次我們班的小霸王――王虎不小心把語文老師的杯子摔壞了，老師質(zhì)問杯子是誰摔壞的時候，王虎把這個黑鍋丟給了平常不愛說話，膽小的劉佳，因為大家都不想得罪這個小霸王，所以都沒有吱聲，只有我毫不忌諱的向老師報告了事情的真相，老師懲罰了王虎，也表揚了我，并讓大家向我學習。
我脾氣不好，但是我很誠實。
只就是我，其貌不揚但愛笑，脾氣暴躁但誠實，我真是個奇怪的女生。
這樣的我作文7
中國，五千年的時光，世代無數(shù)文人墨客�！敖酱胁湃顺觯黝I風騷數(shù)百年”。以唐宋為代表的期間，李白、王安石、白居易、蘇軾、蘇轍……用手中的筆，描畫出巧奪天工的佳句名篇，給中華文化留下濃墨重彩的一頁，讓后世傳誦萬年。這就是中華民族的驕傲——古詩文。
我更喜歡古文，喜歡它所反映的思想、社會、文化、內(nèi)涵�！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”的家國情懷，“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江�！钡娜松胬恚M深藏在這片海洋，等待著發(fā)掘。
就如三國時期蜀漢丞相諸葛亮，留下那篇告誡兒子的《誡子書》。當時諸葛瞻僅有八歲，后來卻能承父遺志為國奮斗一生，直至最后與自己的'兒子一起戰(zhàn)死沙場。為國捐軀，無怨無悔。
這是一種怎樣的力量呢？諸葛亮在《誡子書》中告訴孩子：不把名利看淡就不能明確志向，不平心靜氣就不能實現(xiàn)遠大目標。由此可見，想要成功就離不開明確的目標。但如果只顧得空想，只顧得挖空心思想如何爭名奪利，“人為財死，鳥為食亡”，人又怎會成功？所以，只有記住“澹泊明志，寧靜致遠”，人才能走得更長遠，
又像“年與時馳，意與日去，遂成枯落”，你的年齡與時光一起飛馳離開，志向和日月一起遠離，于是就變成枯枝落葉。多么巧妙的比喻，枯枝落葉，一種毫無用處，毫無存在意義的事物，只能被拋棄，被遺忘。“少壯不努力，老大徒傷悲”，古是如此，今亦如此。那些拋棄時間的人，時間也會拋棄他，社會也會拋棄他，世界也會拋棄他，上帝亦會拋棄他。
又如一篇《周公誡子》，周公告誡兒子如何為王一方。要“一沐三握發(fā)，一飯三吐哺”，要禮賢下士，要“德行寬裕，守之以恭者�！敝挥惺冀K保持一顆謙虛的心，才能治理好國家，成為一代明君。
“積土成山，風雨生焉，積水成淵，蛟龍生焉�！敝挥胁粩嗟貙W習積累，才能成就偉大的事業(yè)。這是古人的、文言文的智慧。
文言文讓我成長，我喜歡這樣的文言文。
這樣的我作文8
不知從什么時候開始，發(fā)現(xiàn)自己有些憤世嫉俗了。因為這個，我有時會很郁悶。我第一次聽到郁悶這兩個字，是從我的一個網(wǎng)友的帖子中看到的，記得當時我告訴他：不能郁悶，郁悶會使人變丑的。當時我并不太了解郁悶到底是怎么一回事，但心里依舊可以隱隱約約地嗅到這兩個字里的點點憂傷�，F(xiàn)在似乎真的明白了其中的含義。
關于自己，我從來都不會用憤世嫉俗這個詞來修飾自己，也許是因為我覺得自己離它太遠了吧，認為我跟它是不會同時出現(xiàn)的，就像是太陽和月亮不能同時掛在天上那樣�？僧斘铱吹匠啥训睦�，不再認為那是因為人們的生活水平提高所致，看到路上車來車往，交通堵塞，不再想是因為人們富起來的時候，我想，自己是不是開始憤世嫉俗了。
世界上很多事情都可以改變，就算是磐石也會水滴石穿。一向無憂無慮的我，沒想到還會有郁悶的一天。突然的降臨，不但沒有讓我感到驚訝，反而讓我覺得很熟悉，似乎我們是多年未見的老朋友，彼此很了解。
看到早晨第一縷陽光誕生時，我不會再認為那是天使的降臨，卻把它當成了痛苦的開始。當早上太陽沖破黎明前的黑暗照到我的眼中時，我不再有暖暖的感覺，只是覺得陽光刺的我的眼睛好痛好痛。當我在路上摔到時，我不在認為那是地球母親對我的.擁抱，眼睛卻掛上了那種有些咸的液體，傳說是痛苦的開始。
好朋友告訴我，不要輕易地相信任何人，我開始對任何人產(chǎn)生懷疑。就連一陣風吹過，我都在懷疑，當它穿過我的心時，是否已經(jīng)窺見了我內(nèi)心深處的那個秘密，有時甚至在懷疑自己，是否騙了自己。驀然間，覺得自己活得好累好累
生活就是這樣，你認真時，它卻在跟你開玩笑。塞納克說過：相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。我感到不知所措，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)習慣懷疑任何人了。那個相信任何人的我，跑到哪去了？
這樣的我作文9
這樣的我，你熟悉嗎？這樣的我，你有沒有覺得有那么瞬間的陌生感？
第一眼見過我的人，第一印象就是斯斯文文，文靜。是的，上天給我了可以騙到大多數(shù)人安靜的面孔，平靜的眸子下也有著一顆安靜的心。在人多的時候，我選擇沉默，只是安安靜靜地坐著，在這種喧鬧的情況下，我成了大家眼中的另一道風景。大家都覺得我很安靜，話不多，多的`只是禮貌的微笑。我喜歡一個人找個沒人的地方，靜靜地坐著，手里捧著最愛看的書，漸漸沉醉在自我的世界里。風兒很調(diào)皮，它輕輕撩起我的發(fā)，我感覺臉上酥麻麻的，用手輕輕弄好自己的垂肩的長發(fā)。我可以在這種的安靜的時光里面待一個下午，不喜歡被人打擾。我也可以一個人去旅行，收拾自己的行李，說走就走，有時候我覺得自己性子里面有點任性。
我喜歡聽歌，看優(yōu)美的句子�；蛟S是因為那么一個旋律，那么一個字眼，透著那么一點哀傷的味道。淡淡的憂傷，讓我不知不知覺進入它的世界。
而我也不是十足的安靜，安靜只是局限于我一個人的時候，或者多人的情況下。我面對親人和朋友，總是笑嘻嘻。在她們的眼里，我是個十足的瘋妹子。我可以在她們面前高談闊論，把酒言歡，肆無忌憚。而我這些在她們地眼里，是個孩子般需要人寵溺。
我也是充滿熱血，積極向上的青少年。我可以每天堅持五點半起床，每天堅持晨跑。我可以為了學習常常熬夜到深夜。我也可以為了貪玩一個月瘋玩。這樣的我，在你的眼里可以算是稱得上去奇怪。
我可以在陌生人面前，換上圓滑的面孔，戴上虛偽的面具。我敢愛敢恨，是喜歡就說喜歡，討厭就說討厭，然后，這只局限于熟悉的人。而我也是軟弱的，傷心的時候，可以哭個沒完沒了。
這樣的我，你或許覺得很熟悉，也覺得很陌生。
這樣的我作文10
細數(shù)......我已與同學們度過了五百多個日子了吧!不知不覺已經(jīng)到了初二年級，原本弱小的我，也步入了青春年華......
回憶......
初到校園。
面對著這樣的學校，這原本在我童年時夢想的校園，以前在夢里，如今就在眼前。為何此時此刻的我竟覺得這里既陌生又熟悉，既清晰卻又模糊呢?走在學校的樓梯上，看著過往的人們，那么陌生，努力的尋找...那熟悉的面孔，找不到...找不到...坐在教室中，看著那些與我共室的同學們，我似乎對即將要與他們度過三年的事實還有些不相信，慢慢的，努力的，與大家一起融入到這個“新組合”中去......
那烈日下的汗水灑在軍訓時的操場上。
軍訓，是一個結識新同學的機會，也是一個了解大家的過程。這一周的汗水，這每天在太陽底下的'時光。那么短暫，那么枯燥，卻又如此快樂......這五天中，從搭話到熟悉是一個短而漫長的過程，這五天里，大家都有了新朋友，這幾天，大家認識了每一個人，大家也都認識了我們的導師。
初一，那與大家相處時的生活...
開學不久，已經(jīng)熟悉了所有人，老師說我們很團結。是呀，那時的我們似乎像很久以前就認識似的，每天打打鬧鬧，每一天都那么平常，或許不華麗，或許不傳奇，但卻閃著那一點點光亮的日子......記得上課時老師慈祥又嚴厲的訓斥，又偷走了我們多少的竊喜與我們的懶惰?那樹下刻著誰和誰的名字?承諾著友誼長存的誓言，看看我們來時，那畢業(yè)的學哥學姐們，才領悟到終究抵不過畢業(yè)時，在校門前，你向左走，我向右走的魔咒、、
初二了，我們成熟一些，穩(wěn)重一些了，卻更加珍惜了，剩下的日子不多了，我們都一起努力的，快樂的過每一天，讓每一天都有屬于我們的那份精彩，讓每一天都綻放我們的青春，讓我們在這屬于我們的篇章里，生活里，盡情綻放吧、揮灑吧···
我喜愛這樣的生活......
這樣的我作文11
驕陽似火，大地上沒有一處陰涼，一切都裸露在太陽下，一切都快要冒煙了。
即使這樣的天氣，也沒有阻斷跑操鈴的響起，同學們被迫走出那涼爽的教室，加入跑操的隊伍。
在隊伍中，我在后排發(fā)現(xiàn)了格格不入的你，你很胖，甚至顯得臃腫，你走路，那滿身的肉就會晃動起來，象是滿身的稱砣，拼命地把你往下把拉，所以，跑操對你絕對是一種“酷刑”，于是你便想出了很多種方法來逃避“酷刑”，多次請假已經(jīng)不用說了，還有逃到廁所躲著，或者跑著跑著突然摔倒等等。同學們對你的同情也漸漸變成了不屑。
于是當我看見你正在認真地熱身時，我詫異極了，以往的你早已逃之夭夭了，何況在這樣的烈日下。跑步的哨聲如戰(zhàn)斗的號角般響起，同學們被迫向前沖去，每個班級必須以同一個速度前進，而每個班級里都有跑得極快的和跑得極慢的，跑得快的同學風馳電掣般的.把隊伍向前拉拽，跑得慢的同學便拼命追趕，可又無濟于事，與大部隊越落越遠，最后絕望地被落下。
你近乎瘋狂地向前沖去，竟跑得比其他人還快，那全身的肉也瘋狂地搖晃起來，似一只只無形的手，把你拼命地往后拽，你就是這樣與地心引力與體重做著斗爭，跑下來一圈你竟還在隊伍中，可你咬牙切齒、面目猙獰的表情已然嚇壞了我，那滿頭的大汗，就象潑了水一般，你瘋狂地搖頭，希望把一切的痛苦與煎熬化作動力向前飛奔……終于，你與隊伍到達了終點，當你“狼狽”地捂著胸口，扶著樹，大口喘息時，我們?yōu)槟沩懫鹆藷崃业恼坡暋Ｄ菚r的你是最美麗的，當你在拼盡全力奮斗時，也就是我最喜歡你的時候。
我喜歡在那烈日下奔跑的你，喜歡奮力拼搏的你。
這樣的我作文12
朋友圈，是新時代青年交流互動的地方，在這里，他們分享開心的、失意的事情。久而久之，內(nèi)容也就大同小異。但在這一堆堆的自拍、美食、旅游照和小清新詩歌中，有一抹不同的綠，綠的生機勃勃、與眾不同——那是我的朋友圈。
我的母親總喜歡自己種些作物，便在陽臺上擺了幾個盆兒，種滿了菜，可還有一個盆兒一直空著，初秋的清風捎來了幾�；ǚN，為它添上了一絲生機。
我是在給陽臺上的其它蔬菜澆水時發(fā)現(xiàn)它的，它們在土里睡了一整個秋，直到天氣轉寒才被凍醒過來�？粗窃诤L中輕顫的'莖葉，我有些擔心它們是否能夠這個并不溫暖的冬。帶著這種擔心，我開始每天自發(fā)地照顧它們。每天一早起來的第一件事就是看看它們好不好。時間一長，也就養(yǎng)成了拍照發(fā)朋友圈的習慣�？粗侨跣〉拿鐫u漸長高，我心中竟生出一絲責任感與滿足感。
可寒風卻是毫不留情。它呼嘯著、四處翻滾著，最終來到了那細弱的芽前，不費吹灰之力地碾了過去。于是第二天，我便看到那生命的綠歪了、倒了。無力地倚在盆邊，明明是新生卻像已是風燭殘年。我心疼極了，卻也只能將它們扶正。天寒地凍、艱難萬險，他們也只站著面對。我不禁想著：生命，何其脆弱！
又過了一段時間，新芽長葉了，也長出了花骨朵兒，我有些驚喜，在這樣的寒冬臘月，它難道要開花了？于是，我更加殷勤地探望它，一天到晚三番五次地往陽臺跑。終于，在一個冷到令人發(fā)抖的早晨，我披著棉襖走向陽臺，發(fā)現(xiàn)那嫩綠中多了一抹淡紫。它開花了！我蹲坐在一旁，久久地凝望著那一株孱弱的枝，看它在晨光中輕輕拂動。我欣賞著這世間亙久也是最美妙的藝術品。
忽然，我仿佛想起什么似的掏出手機，發(fā)出了一條朋友圈：生命，生命。何其脆弱，又何其堅強。
這樣的我作文13
“黃夏源同學敢于指出我的筆誤，值得表揚……”耳邊響起老師的夸獎，我心里美滋滋的。
這是一節(jié)數(shù)學課。老師講周末試卷上的一道題目，她在黑板上寫起了答案，出現(xiàn)了一個小筆誤——57+65=112……我一看，想：不對呀，應該等于122。可環(huán)顧四周，同學們沒有一個人站出來質(zhì)疑，反而紛紛拿起筆，修改答案。他們怎么不動腦思考一下，就盲從老師的答案呢？我想站起來向老師指出，可擔心萬一這樣做，讓老師覺得自己丟了面子，那豈不要挨罵？可不指出來，總覺得心頭落了一粒沙子似的，很不自在。
一番猶豫后，我忐忑不安地舉起了手。“黃夏源，你有什么想說的？”老師皺著眉，疑惑地問。這一問，我更慌了，腿微微顫抖，慢慢站了起來，結結巴巴地說：“老……老師，你，把57+65給算錯了，答案應該是……是122�！�
同學們一聽，立即齊刷刷地把目光投向我。此時此刻，我感到自己的心快跳出胸膛了，手心里滲出了汗，教室里的空氣似乎一下子變得異常稠密，壓迫著我的'呼吸。我真擔心老師“龍顏大怒”，說我目無尊長，膽大包天。窗外，梧桐樹枝頭那只不起眼的小雀，正啾啾地叫，似說：“黃夏源，你竟敢當眾讓老師出丑！真是自找麻煩。”
老師愣了一下，看了一眼算式，又看了看我，拿起黑板擦，把那個“1”改成了“2”，說：“這是我的筆誤，下次如果我有筆誤，同學們要指出來，不能跟在后面錯。黃夏源同學今天的表現(xiàn)很好。”老師停頓了一下，又說：“有過必改，聞過則喜。聽到黃夏源同學給我指出了錯誤，我很高興。”
老師的話在我的心里泛起了漣漪：她不怕丟失“師道尊嚴”，勇于承認錯誤，是我做人的榜樣，我喜歡這樣的老師。
這樣的我作文14
假如讓我選的話，我喜歡的是這樣的校長，我相信在這樣的校長伯伯的領導下，學校一定是一所與眾不同的受學生喜愛的學校。
校長伯伯會讓學校的作業(yè)布置的不再像一座大山一樣壓在我們學生的身上。讓我們多出去玩玩。多長長見識，增加新的知識。多懂得一些課本以外的東西。要不然，光是學校里學的課本知識，是不夠的。就像跑步一樣，只有鍛煉的越多，才能越有進步，沒有百米千米的練習，肯定就不行。
校長要是讓我們學習也學了，玩也玩了。這樣我們才能學得更好，也玩的有各式各樣的.花樣。
比如，他讓學生在下雪天時，上午正常上課，因為上午是學習的好時光，讓我們多掌握一些有關雪的知識，然后把一天的功課好好的學好。下午呢？就可以老師、學生一起，興高采烈、開開心心的玩雪了。打打雪仗，堆堆雪人，滑滑雪等，這樣我們肯定都樂得合不攏嘴了。那我們玩好了，再讓我們做做作業(yè)，復習一下學過的知識，預習明天要學的新課，我們一定會好好的學的。
再說了，多到自然界中玩，也觀察到不少事物，作文也會有東西可寫了。就像我今天去黃河邊的一個農(nóng)場玩一樣，可開心了。
所以，在這樣的學校中，我們學生是很自由的。
我們都背過《憫農(nóng)》吧？其中的“汗滴禾下土”的意思也都明白。所以，要讓我們學著農(nóng)民一樣，種塊地，感受到詩中的情景：烈日炎炎，汗流浹背。然后，周六周日的時間，就把自己種的菜拿到集市上去賣掉。賣的錢可以當班費，當然自己也可以得一部分獎勵。我們肯定又一次笑得合不攏嘴了。
這樣的話，我們學生知道了種糧的不易，也知道了掙錢的不易，就不會浪費糧食，也知道合理的用錢買學習用品、玩具等東西了。而且還能從集市上學到做生意，也能有更多的信息寫作文啦。
校長伯伯如果真的這樣做了，我們學生一定會很開心，很喜歡他的噢。
這樣的我作文15
小草為自己那婀娜的身姿而滿意；花朵為自己那嬌媚的花骨朵而滿意；而我為自己的成長而滿意。
成長中的我總愛展現(xiàn)自己，我渴望得到家長和同學的贊嘆，成長中的我總是望著藍天中的小鳥，我渴望它們的自由，成長中充滿了父母對我關愛的話語；成長中的自己像一匹野馬總想沖出禁錮自己的牢籠。我在成長中，是“青春和矛盾的復合體”。
有一天，爸爸媽媽出差，可能到晚上才能回來，他們給我留下了錢讓我中午去吃外賣，我于是獨自在家，我先完成了作業(yè)，然后看到屋里亂七八糟，于是我打算打掃房間，我先打來了水，然后開始灑水、掃地，做完這件事，我又開始去洗衣服，好不容易才把衣服洗完，開始晾衣了，可是晾衣架太高了，這一難題可把我給難住了，我于是拿來了大椅子，這才把衣服給掛上去。
忙忙碌碌的一天快過去了，晚上，我做了米飯，又炒了剛學會的幾道家常菜，我等著父母回來。此時，房間彌漫著香氣，似乎在炫耀我的勞動成果，我醞釀著爸媽回來后，我要說的話：爸，媽，你們的女兒長大了，她體會到了你們的不易，你們的女兒可以幫你們分擔一些家務，你們不要太為我擔心了。當這些話從中口說出時，不知父母是激動地微笑，還是熱淚盈眶……
雖然以前，我抵觸成長，但又渴望成長，但現(xiàn)在我長大了，我為自己的.成長而感到滿意，我體會了父母的艱難，因為成長我變得懂事。
我以前的不懂事使父母常為我擔心，現(xiàn)在我要把“誰言寸草心，報得三春暉”的精神刻在我的心底，努力讓父母快樂，這樣的我才是真的成長了，才是最令我滿意的自己！
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