粉筆優(yōu)秀作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的粉筆優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

粉筆優(yōu)秀作文1

　　粉筆對(duì)咱們來(lái)說(shuō)并不陌生。它很簡(jiǎn)單，大約7厘米長(zhǎng)，前端細(xì)，后端粗，五顏六色的。它看上去雖然很簡(jiǎn)單，但它發(fā)揮的作用是無(wú)可估量的。

　　美術(shù)老師用它給咱們描繪我國(guó)的大好河山；語(yǔ)文老師用它使咱們懂得了許多人生的道理；數(shù)學(xué)老師用它給咱們解析難題，讓咱們?cè)跀?shù)學(xué)的海洋中遨游；英語(yǔ)老師用它讓咱們打開(kāi)眼界，領(lǐng)略許多國(guó)家和地區(qū)的風(fēng)土人情；音樂(lè)老師用它勾畫(huà)出美麗的音符，使咱們能夠享受到音樂(lè)藝術(shù)的無(wú)窮魅力……

　　咱們從稚嫩到成熟，從無(wú)知到有知，哪一天離開(kāi)過(guò)粉筆呢？

　　粉筆為咱們傳遞知識(shí)的同時(shí)，它們卻默默奉獻(xiàn)著自己的一切，直到粉身碎骨。它大公無(wú)私，犧牲自己，卻毫無(wú)怨言，單憑這一點(diǎn)，就值得咱們學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)。當(dāng)人們?cè)跒楂@得知識(shí)而喜悅時(shí)，誰(shuí)又想到了粉筆呢？看到講臺(tái)上那一個(gè)個(gè)粉筆頭，給我的是一種感動(dòng)和敬意！

　　粉筆雖然沒(méi)有毛筆的一瀉千里；雖然沒(méi)有鋼筆的流暢；雖然沒(méi)有鉛筆的便捷；雖然沒(méi)有熒光筆的亮麗；雖然沒(méi)有水彩筆的色彩斑斕……但我還是要贊美粉筆，贊美它的默默無(wú)聞，平凡與質(zhì)樸和無(wú)私奉獻(xiàn)不求索取的精神。

　　咱們大家要學(xué)習(xí)粉筆不平凡的精神。其實(shí)在咱們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許多擁有粉筆精神的人。

　　每當(dāng)我看到那飄飄的粉筆灰時(shí)，總是想起敬愛(ài)的老師。咱們辛勤的老師不就是“粉筆”嗎？他們?yōu)榱嗽蹅兊?將來(lái)，花了多少工夫？當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，他們還在備課、批改作業(yè)。生病了，還不忘教咱們，從不耽誤一節(jié)課。當(dāng)咱們做錯(cuò)事情的時(shí)候，他們會(huì)好好教導(dǎo)咱們做人的道理，直到咱們明白。日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)他們的學(xué)生已經(jīng)成為社會(huì)棟梁時(shí)，他們已經(jīng)成為白發(fā)蒼蒼，臉上爬滿皺紋的老人。當(dāng)咱們看到自己的成就時(shí)，有多少人會(huì)想起自己的老師呢？有多少人會(huì)在教師節(jié)的時(shí)候給自己的老師送去一句最誠(chéng)摯的問(wèn)候呢？

　　我贊粉筆，更贊老師，是他們，為了咱們的成功奉獻(xiàn)出了所有的光和熱！他們是咱們?nèi)松�的啟明燈和引路人�?/p>

粉筆優(yōu)秀作文2

　　每次走進(jìn)充滿未來(lái)氣息的教室，一副喧鬧的情景映入我的眼簾。一群女生在陽(yáng)光下竊竊私語(yǔ)地討論著，偶爾發(fā)出幾聲明朗的笑聲；教室里的“書(shū)呆子”還是如此認(rèn)真地為大腦輸送滔滔文學(xué)。但在教室里，那一份沖破幾分安靜的喧鬧在調(diào)皮的男生中頓時(shí)爆發(fā)！可是借助他們爆發(fā)的的工具就是那不起眼的粉筆頭。

　　雖然它的名字還是粉筆，可它去不再擁有修長(zhǎng)，見(jiàn)著男生扔了一地的粉筆頭，那一塊踩在腳下的粉筆頭，心里一種難過(guò)的感觸油然而發(fā)，我一聲不響回到了座位，朝那一地?zé)o人理睬的粉筆頭望了一眼，不禁嘆著氣，搖了搖頭……

　　隨著鈴聲的響起，一節(jié)課開(kāi)始了……我看著老師挑選修長(zhǎng)的粉筆，在黑板上長(zhǎng)篇大論地?fù)]灑不出幾下，又一只小粉筆頭誕生了。我也知道，又一只粉筆頭要?dú)в谝粩S了。

　　我深深地發(fā)現(xiàn)，咱們真的忽視太多的“小”了，由于小而不再留戀，由于小而離生活遠(yuǎn)去，由于小而被人們淡忘。

　　一顆小種子，它被人們不經(jīng)意地拋棄，但它卻能沖破堅(jiān)硬的外客，沖破硬土的阻擋，向陽(yáng)光伸展出希望的嫩芽�！耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生”。

　　那一次，我讀懂了粉筆的生命。

　　它象明星一樣，由于年齡的.老化而不再象星星般璀璨，象花兒一樣，由于時(shí)間的老化而不再美麗直至飄落。但，明星不有精美的作品和可愛(ài)的形象留下，花兒不一樣芬芳，美麗動(dòng)人，即使它只是曇花一現(xiàn)，但還是有人秉燭夜觀。那么！粉筆頭不一樣也曾在黑板上留下它的身軀，只是它老了，它小了�？蓾饪s是精華呀！

　　粉筆用默默無(wú)聞的精神，借助著老師的手，傳遞著文學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)的解析、英語(yǔ)的語(yǔ)法、科學(xué)的無(wú)限奧秘和社會(huì)的道德認(rèn)識(shí)。它！不愧是學(xué)涯中的朋友——粉筆

　　一支渺小的粉筆頭也有著奇妙的未來(lái)，它天天在散發(fā)著精髓，奉獻(xiàn)著它短暫的一生，直至他老卻。

　　老師是一位辛勤的園丁，用陽(yáng)光雨露栽培學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，但我突然遐想到，突然深深地感觸到，粉筆好象是小蚯蚓，它為咱們疏松泥土，使文學(xué)得到更好的傳送，難道咱們不應(yīng)該去擁有他，熱愛(ài)他，贊美他？

　　應(yīng)該！真的應(yīng)該啊！

　　粉筆的生命，我終于讀懂了你……

粉筆優(yōu)秀作文3

　　粉筆，一個(gè)形狀長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的物體，看起來(lái)不起眼，也不引人注目，但是它往往它貢獻(xiàn)的會(huì)比任何東西奉獻(xiàn)的多的多……在寬敞明亮的教室里，正方形盒里放著幾根雪白的粉筆，它們靜靜的待著，任憑同學(xué)們?cè)趺慈ネ媾�，它都不吱一聲，忍著痛苦，每一次�?dāng)我手握粉筆寫(xiě)字時(shí)，我都會(huì)很快樂(lè)從不忍心將它折斷，我會(huì)是很小心翼翼的寫(xiě)，生怕它會(huì)斷成兩截！同學(xué)們都喜歡把粉筆弄成一小截一小截的來(lái)回扔，我哪次去阻止的時(shí)候，他們總是會(huì)很理直氣壯的說(shuō)“哼哼！粉筆，又不是什么值錢(qián)的玩意，瞎操心什么吶”我聽(tīng)了很生氣，對(duì)！粉筆是不怎么有價(jià)值，但是功勞大呀！當(dāng)老師在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，光是用口述和描述是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這時(shí)就要靠粉筆在黑板上來(lái)畫(huà)出分解圖，還有老師抄題不是也能用的著粉筆么？難道說(shuō)粉筆不偉大嗎？在別人使用它的同時(shí)，這也以為著它要離開(kāi)這個(gè)美好的世界了，寫(xiě)一個(gè)字，就會(huì)化成一點(diǎn)粉末，再一個(gè)字……

　　不知不覺(jué)中，它就這樣的犧牲了，而留下的是一黑板有用的知識(shí)，留下的是一片無(wú)限光明！粉筆雖小，可是功不可莫�。∥乙恢倍季磁宸酃P的精神，寧愿犧牲自己也要留下最好的事物=東西供人類用，它永遠(yuǎn)不求回報(bào)，永遠(yuǎn)都是默默的，安靜的，一動(dòng)不動(dòng)的躺在粉筆盒里，不埋怨一句，不保留什么，在它們化做一堆粉時(shí)，就會(huì)隨風(fēng)飄散，飄的很遠(yuǎn)……很遠(yuǎn)…。飄的消失在空氣中，為的只是給我們帶來(lái)光明，讓我們的大腦得到更好的充足，變的'更豐富。像粉筆一樣的人很多很多，那些地下工作者，還有許多不備我們關(guān)注的勞動(dòng)者，他們都在背后悄無(wú)聲息的辛勤的奉獻(xiàn)，不管多累，不管多苦，永遠(yuǎn)不求一絲一滴報(bào)酬！他們?yōu)榈氖鞘裁�？求的是什么？我不知道，我只有在這謝謝他們一直無(wú)私奉獻(xiàn)……粉筆��！粉筆，我真想快快長(zhǎng)大，早日踏入社會(huì)，我一定要繼承你的精神，做一個(gè)像你一樣的人，為別人服務(wù)，不求回報(bào)的人…… 大海會(huì)隨風(fēng)而卷起洶涌的浪， 可你會(huì)隨著人的手而化做粉， 浪平了，還會(huì)再次起 粉飄了，將永不再來(lái) 祝福你，偉大的粉沫 希望你，旅途愉快…… 就像這粉色。

粉筆優(yōu)秀作文4

　　我身著一襲白衣，身高約8厘米，身形瘦削，體型勻稱，近似于一個(gè)圓柱體。我這魔鬼般的身材不知令多少美少女羨慕不已。

　　其實(shí)，在我們粉筆家族中，我只是最為普通的一員。我們跟人類社會(huì)一樣，有著各種不同的膚色。人類的膚色只有白、黃、黑、棕四種，我們的膚色更為多樣，還有紅、藍(lán)、綠、粉等等�；蛟S是基因遺傳的緣故吧，我們眾多的兄弟姐妹身材幾乎一樣，十分高挑，若不是身著顏色各異的服裝，那簡(jiǎn)直就是一模一樣。

　　每逢星期一到星期五，那是我們最為快樂(lè)的日子。在課堂上，我們盡情地在黑板上書(shū)寫(xiě)。一行行精美的文字，一道道工整的算式，一幅幅美麗的圖畫(huà)，我們盡自己所能，將老師講授的知識(shí)展現(xiàn)在同學(xué)們的面前，用自己的身軀搭起了一座又一座知識(shí)的橋梁。雖然我們的身材日漸矮小，但是，每當(dāng)我們看到同學(xué)們那一雙雙求知若渴的眼睛，看到老師那舒心的笑臉，我們的心中總有一種難以言表的滿足。為了傳承中華文化，為了增長(zhǎng)同學(xué)們的學(xué)識(shí)，為了繪制出祖國(guó)的宏偉藍(lán)圖，即便是粉身碎骨，我們也心甘情愿。

　　老師和同學(xué)們也都知道我們粉筆家族體質(zhì)脆弱，因此，每當(dāng)下課之后，他們就小心翼翼地將我們放回家中。在小小的方形空間里，我們兄弟姐妹一起緊緊相依。然而，有時(shí)我們也會(huì)突糟橫禍。在課間的`時(shí)候，有幾位頑皮的學(xué)生將我的兄弟姐妹們抓了起來(lái)，殘忍地將他們的身子弄成幾截，當(dāng)作子彈來(lái)相互攻擊。頃刻之間，尸橫遍野。雖然那幾位頑皮的學(xué)生最終受到了嚴(yán)厲的處罰，但是，一條條逝去的生命再也無(wú)法挽回。

　　每每想起這一幕，我的心就陣陣揪痛。為了傳授知識(shí)，即便是我們被挫骨揚(yáng)灰也無(wú)怨無(wú)悔，可是如此這般被當(dāng)作玩物肆意地糟踐，實(shí)在令我們心寒。親愛(ài)的人類朋友們，我們也有自己的生命，也需要你們的珍惜與呵護(hù)！

粉筆優(yōu)秀作文5

　　當(dāng)語(yǔ)文老師拿起筆，把一句句生動(dòng)美好的語(yǔ)句寫(xiě)在黑板上；美術(shù)老師用粉筆畫(huà)出一幅幅生動(dòng)的山水畫(huà)；數(shù)學(xué)老師用它寫(xiě)出一道道代表知識(shí)的方程式，帶咱們走進(jìn)了神奇的數(shù)學(xué)王國(guó)；英語(yǔ)老師用粉筆寫(xiě)出了一句句標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)句子，帶咱們進(jìn)入奇妙的英語(yǔ)世界。

　　“吱吱……吱吱……”粉筆在黑板上移動(dòng)著，一粒粒細(xì)小的灰塵從它經(jīng)過(guò)的地方落了下來(lái)。它那不算大的身軀漸漸消失了，但黑板卻呈現(xiàn)出了一排排整整齊齊的字。它消失了，它漸漸消失了，沒(méi)有人為它哭，沒(méi)有人為它笑。此時(shí)，這粉筆正在為學(xué)生們默默地奉獻(xiàn)。它似乎在想：這些坐在桌前苦讀的.孩子，將來(lái)成為祖國(guó)主人，為了他們茁壯成長(zhǎng)，犧牲自己這一段身軀又算了什么呢？

　　它是多么沉默啊，它又是多么的偉大！它的生命如此短暫，但卻把一生的生命全都奉獻(xiàn)給了人們。從它身上看到了——無(wú)私的奉獻(xiàn)。

　　說(shuō)起粉筆，就不得不說(shuō)起咱們熟悉的一個(gè)人——老師。

　　老師，一個(gè)熟悉的稱呼。咱們的老師，無(wú)論什么時(shí)候，她都在為咱們默默地奉獻(xiàn)著。白天，她用自己的知識(shí)來(lái)澆灌咱們無(wú)知的心靈。晚上，當(dāng)咱們?cè)诩依�，在溫暖的床上看�?shū)·睡覺(jué)時(shí)，老師則在一個(gè)完全不同的環(huán)境下工作著——她坐在冰涼的椅子上，寒冷的燈光照射著她，她依然不受影響，接著改作業(yè)，接著備課，接著改試卷，直到深夜才睡。她是多么得辛苦，但是她依然工作著，一句怨言都沒(méi)有。她為了咱們，不知度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，不知道揮灑了多少的心血和汗水�？伤齻円琅f不抱怨，一心撲在神圣的教育事業(yè)上，一心為咱們服務(wù)。當(dāng)咱們一步步成長(zhǎng)時(shí)，她卻在慢慢地衰老，頭上的白發(fā)一天比一天多，可她并沒(méi)有為此而停止，依舊那么默默地奉獻(xiàn)著。老師這一種高尚品質(zhì)，不正再現(xiàn)了可貴的粉筆精神嗎？

　　我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——老師。

粉筆優(yōu)秀作文6

　　自此出現(xiàn)日歷的那一刻起，我們把所需要過(guò)程都用日，月，年來(lái)體現(xiàn)，完美的計(jì)算法則，其中包括地球自轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)。

　　五六月的雷雨特別多，雷聲大，雨點(diǎn)密，不是道什么時(shí)候喜歡那種在雨中漫步的感覺(jué)，讓雨水淋濕我的體魄：電閃雷鳴，剎那間天地惆白，我的心就如同從沉睡深凍中，蘇醒一樣，無(wú)法平靜、那天的情節(jié)歷歷在目，祈求，承諾，誓言......都是虛無(wú)縹緲的，抱著一顆謊言的心，卻欺騙了最相信自己的`人、那時(shí)的我狂傲自大，那時(shí)的你可愛(ài)任性，卻又相信于我，我禁止了你的一切電話，QQ，信件，不允許你跟任何異性的接觸，不允許你跟任何一個(gè)異性交朋友......現(xiàn)在想想真是可笑之極，你本來(lái)就不屬于于我，為什么當(dāng)時(shí)那么傻？聽(tīng)從我所有無(wú)理的要求，你沒(méi)有我你會(huì)不開(kāi)心，一樣，我肯定更不能失去你，就如同你問(wèn)我的：我愛(ài)你有多深，我總會(huì)回答：比你愛(ài)我深一點(diǎn)。恨自己當(dāng)初太無(wú)知，你在教室，圖書(shū)館孤單上課時(shí)，那時(shí)我正在跟別的女生逛街，吃飯；晚上從來(lái)不帶你出來(lái)玩，也許當(dāng)晚正陪別的女生通宵......當(dāng)初的年少無(wú)知，讓我后悔不已，總拿不出最好的給你，因?yàn)樽詈玫奈叶己鍎e的女孩了！

　　過(guò)了這么舊，無(wú)意間才發(fā)現(xiàn)，不光是我這樣，現(xiàn)在又絕大部分的男孩都如我當(dāng)初一樣，內(nèi)心很無(wú)奈，他們有什么？不過(guò)是多了一份沖動(dòng)罷了，有誰(shuí)能把這份淡寫(xiě)的愛(ài)持續(xù)下去真是一個(gè)未知數(shù)，又有多少像你一樣可憐的少女被迷惑在這個(gè)詛咒中。一個(gè)男生在女生的心理永遠(yuǎn)是那刻骨銘心的，每一份真情都是一個(gè)傷疤，而女生在男生心理那？也許只是那黑板上的粉筆字。

　　時(shí)光穿梭，我要用月亮繞地球一周的時(shí)間，擦掉你下面的粉筆字，讓她如同你一樣，刻在心中，卻永不提起。

粉筆優(yōu)秀作文7

　　我是一支小小的粉筆，我一出生就住在一個(gè)又窄又?jǐn)D的粉筆盒里，可我從未忘記自己的使命，我天生就知道我的一生十分短暫，僅僅一瞬間就會(huì)將最后一縷生命的光耀也消磨在黑板上。我周?chē)�的粉筆也常說(shuō)，它們堅(jiān)決不作炮灰，不會(huì)把生命結(jié)束在黑板上�？晌覐膩�(lái)不會(huì)這樣想，我明白這雖然是宿命，但這更是使命！

　　就這樣，因?yàn)榕c大家截然不同的想法，被排擠，被諷刺，被污蔑，我被推到了最前面。突然間看到這樣美麗的`光芒，我心里十分清楚，我的使命。老師用我寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)剛勁端莊的方塊字，隨著我的消逝，一陣陣真切的痛苦�？僧�(dāng)我看到在講臺(tái)上認(rèn)真講課的老師，我明白，他們跟我們粉筆一樣，燃燒著自己的青春，去照亮同學(xué)們。再看到講臺(tái)下認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力備戰(zhàn)考試的同學(xué)們，我心想：這點(diǎn)痛算什么，只要能全力協(xié)助老師為同學(xué)們灌輸知識(shí)，讓他們成人成長(zhǎng)，我什么也不怕。

　　一個(gè)又一個(gè)數(shù)學(xué)公式，一個(gè)又一個(gè)英語(yǔ)單詞，生命在黑板上舞動(dòng)著。臨近期末了，在黑板上舞動(dòng)著最后的光輝，好暈，好困，我最后一點(diǎn)力氣在黑板上留下了一道白色的痕跡，隨后就像流星一樣，在留下一道銀白的印記后，消逝了。沒(méi)錯(cuò)，我的使命完成了，這樣書(shū)寫(xiě)的生命篇章，再短暫也絕對(duì)值得，絕對(duì)美好。再見(jiàn)同學(xué)們，我的使命完成了，希望我的努力能夠成就你們的未來(lái)。

　　沒(méi)錯(cuò)，粉筆也瘋狂，為你瘋，為你狂。誰(shuí)的青春沒(méi)有瘋狂的印記，請(qǐng)你也舞動(dòng)青春，書(shū)寫(xiě)自己的生命篇章。也請(qǐng)別忘記一支小小的粉筆也曾為你的青春而瘋狂！加油吧，少年，去為自己的青春而狂。

粉筆優(yōu)秀作文8

　　留心觀察，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)講臺(tái)桌上有幾只不起眼的粉筆？他們或粉或白或黃，或長(zhǎng)或短或粗，他們平凡的不能再平凡，可今天，我要深情的贊頌它。

　　你看，那一支支粉筆，有的還是“毛發(fā)未損”，一頭粗，一頭細(xì)，呈圓柱形，沒(méi)有一個(gè)棱角；有的小的不值一提，兩個(gè)頓頓的，上面全是被同學(xué)用尺子劃過(guò)的劃痕，深深地一道又一道，傷痕累累；還有的已經(jīng)只剩五顏六色的粉末了，躺在講臺(tái)桌上，一陣風(fēng)拂過(guò)，便消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　他們是老師必不可少的教具，哪里有黑板，哪里有黑板擦，哪里就有他它。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們飛奔回教室，老師已拿著書(shū)站在講臺(tái)上，只見(jiàn)她手里拿著一支又短又小的粉筆在黑板上寫(xiě)下這節(jié)課的主題：“借物喻人，托物言志�！狈酃P頭一邊在寫(xiě)字一邊在空中飄飄灑灑的飛舞著身上的灰直到寫(xiě)完了最后一個(gè)字，這支粉筆也灰飛煙滅了。

　　粉筆是老師在教學(xué)中必不可少的，老師通過(guò)粉筆告訴我們數(shù)學(xué)、科學(xué)世界的奇妙與奧秘；語(yǔ)文、英語(yǔ)百花園的無(wú)窮無(wú)盡；也告訴我們了美術(shù)與音樂(lè)的美麗高雅，而在擦黑板的時(shí)候，它也一點(diǎn)都不與黑板擦、人類計(jì)較，只是在一旁靜靜的看著自己的勞動(dòng)成果一點(diǎn)一點(diǎn)的消失。

　　泰戈?duì)栐�有一句名言：果�?shí)的事業(yè)是尊貴的；花的事業(yè)是甜美的；但還是讓我做葉的.事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。每次看到粉筆，我都會(huì)想到在城市辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人，他們?cè)谶@個(gè)城市之中不擇環(huán)境，默默地為我們的家園付出，他們不圖名利，只為給我們創(chuàng)造一個(gè)美好的生活環(huán)境。

　　生活中，還有多少人，多少職業(yè)的工作者，他們何嘗又不是這樣？在茫茫人海中，小得如一粒細(xì)沙，可卻默默無(wú)聞，為這個(gè)社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)。輕輕的來(lái)，悄悄的走，不圖名利，只為讓更多人生活的更美好。我們也應(yīng)該向這些如同粉筆一樣的人學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，為他人做貢獻(xiàn)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。這樣，我們的生活就會(huì)更美好，未來(lái)會(huì)越來(lái)越憧憬，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起。

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