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溫度優(yōu)秀作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的溫度優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
溫度優(yōu)秀作文1
萬物皆有溫度，我們給予它多少，它便會不折不扣地呈現(xiàn)出來。
——題記
生物課上，我們知道了：人體的正常溫度是37攝氏度；禽類的正常溫度是42攝氏度；冰水混合物是0攝氏度……可你知道學(xué)習(xí)也有溫度嗎？
大人們常說：“愛學(xué)習(xí)的孩子才是好孩子�！彼麄兩類壑覀儯映升�、望女成鳳，他們便一直教育我們要熱愛學(xué)習(xí)。
可我們卻并沒有深愛它，還總是把“我愛學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)不愛我”這樣的話掛在嘴邊。我就是活生生的例子。六年級下學(xué)期，我的成績不錯(cuò)，總能保持班級前五�？裢杀瘟宋业碾p眼，使我對獎(jiǎng)學(xué)金考試不以為然，便拋下學(xué)習(xí)不顧，戀上了游戲。一回到家，我沖進(jìn)房間，關(guān)上房門，連書包都沒放下就點(diǎn)開了我的摯愛。好一段時(shí)間，我晚上熬夜，上課哈欠連天，全然把學(xué)習(xí)丟在一邊。
對于學(xué)習(xí)的'冷漠，它看得一清二楚。它的心一點(diǎn)點(diǎn)變得冰涼起來，可它不說。到獎(jiǎng)學(xué)金考試那天，我懊惱不已，悔恨當(dāng)初為什么不對它好一點(diǎn)。我終于明白，萬物皆有溫度，我對學(xué)習(xí)的冷漠，總有一天，它會原封不動地還給我。
“一分耕耘，一分收獲。”這話一點(diǎn)也不假，初二是我最認(rèn)真學(xué)習(xí)的一年，我把大量的時(shí)間都用來提高自己�！翱嘈娜�，天不負(fù)�！睂W(xué)習(xí)感受到了我的真情實(shí)意，就在我的試卷、作業(yè)上留下了美麗的記號。
世界，真的很神奇。它就像一個(gè)萬能的溫度計(jì)，無時(shí)無刻不顯現(xiàn)出我們內(nèi)心的溫度�？锖�、陳毅、愛因斯坦……
從古至今，從中國到外國都是如此。他們對學(xué)習(xí)真誠、勤奮、渴望。用自己炙熱的心溫暖它，使學(xué)習(xí)有了溫度，學(xué)習(xí)便抱之以輝煌。所以，我們要以此鞭策自己，用我們的實(shí)際行動告訴學(xué)習(xí)：我們愛你！
溫度優(yōu)秀作文2
當(dāng)最后一縷陽光灑向大地時(shí)，舉目四望，便可見萬家燈火。門外，一個(gè)失落孤單的身影直直的站著，顫抖的手多次抬起要敲門卻又在敲下的那刻頹然放了下來。當(dāng)他鼓足勇氣將手再次抬起。門、毫無征兆的開了……
"怎么站在門外？快進(jìn)屋，外面挺涼的。"母親柔柔地溫聲道�！梆I了吧？快洗把手，吃飯吧�！备杏X著母親溫柔的話語，感受著屋里暖烘烘的氣氛，嗅著一桌子做好的美味飯菜，心中的愧疚感無限放大。飯菜飄香我卻覺得索然無味，速速吃完、沖進(jìn)臥室，平復(fù)了心情，安安靜靜地坐在書桌前。握拳的雙手早已迸出了汗水。
望著試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)，想到考前父母的無微不至，一股熱流便從臉上劃過。“扣”急促的`敲門聲猶如爆炸般猛然響起，兩只手慌張地在臉上亂摸了一把�！斑M(jìn)來”，原來是爸爸。這時(shí)我忽然想起桌上的試卷，急忙收了起來，揉作一團(tuán)丟到地上。心虛問道：“爸爸，有事嗎？”他并不回答我，而是徑直走到那張被揉成團(tuán)的卷子，背對著我說：“考試，考砸了吧？”說罷他便彎腰撿起那團(tuán)紙淡淡地哼道：“嗯……”
話音剛落，只聞他長嘆一聲，語重心長地說：“一次考試并不能證明什么。失敗得教訓(xùn)，成功獲經(jīng)驗(yàn)。只要拼搏過了，沒有遺憾，結(jié)果并不重要。”說罷，那張紙已經(jīng)被爸爸的手扶直，放在桌上，便離開了。
我小心翼翼地把試卷拿起，竟然感受到了父親在試卷上留下的一股暖流。也許爸爸說的對，從中收獲的都是一種成功，無論如何，我都還沒有輸。
掌心的溫度，如此熾熱，那份溫度，注入了無盡溫柔，才能給予我勇氣。
溫度優(yōu)秀作文3
藍(lán)色寶石般的天空，趁著幾近地平線的夕陽，潔白的云一層挨著一層，柔軟而又溫暖，如同冬日的陽光，又好象你掌心的溫度一樣。
還記得那天嗎？那個(gè)大雨傾盆無法遺忘的時(shí)間。雨，不停的下著，豆大的雨珠落在發(fā)梢，滑進(jìn)衣服里，使人涼徹心扉。
我哆哆嗦嗦的`站在教學(xué)樓梯口，腳像被下了魔咒般無法動彈，好希望老天能夠突然聽到我的期盼，收回所有的雨，此時(shí)我好懷念那稱不上華麗的家和被窩。所有的人都堵在了那里，所有的人都成雙成對，只有我一個(gè)人孤孤單單，身體和心中的寒冷逼得我直想掉淚。
突然，手被包進(jìn)了一個(gè)溫暖的空間，那種感覺，真的很溫暖。
我感激的看向你，你沖我露出一個(gè)大大的微笑，兩顆虎牙，很可愛的顯現(xiàn)在眼前。你把外套脫下來，披在我的身上，衣服上依稀有你身體的溫度——如同你掌心的溫度。你拉著我在雨中飛奔起來，我很想問你，像不像私奔，可最后還是沒有問出口，目光依然停留在你牽著我的手上。
雨好像也不似之前那么大了。終于回到了家，溫暖，卻不及你掌心的溫度。
雨越來越小了。
在你面前，我好像一個(gè)長不大的孩子，不能離開你的照顧，從未體會過朋友感覺的我，第一次體會到了溫暖，你掌心的溫度，永遠(yuǎn)是我最后的依靠。
我會把你掌心的溫度永遠(yuǎn)留在我記憶的最深處。
攤開的書頁上，黑色的字散發(fā)著濃濃的墨香，“你掌心的溫度，灼熱如太陽，有一種感覺，在陽光中綻放……”
溫度優(yōu)秀作文4
太陽逐漸落了下去，它的溫度漸漸消失。
兩年前，媽媽給我買了一個(gè)金黃色的卷毛小狗。從此，它就成了我的陪伴。放學(xué)回家后，它就伸著舌頭趴躍在我身上，我把它抱在沙發(fā)上，我感受著他的體溫，金毛小狗給我們家增加了很多溫暖。
那天我去了同學(xué)家，回來的時(shí)候下了大雨。直到雨小了我才回家。到我洗完澡后，我突然打了個(gè)噴嚏，我發(fā)現(xiàn)我感冒了。母親就感覺給我找感冒藥。這是金毛狗就跟看懂了發(fā)生了什么事一樣，’它撲到我的懷里，口中伸著舌頭舔著我的臉。我心里欣慰地想：它再急，也幫不上什么忙。但我沒一點(diǎn)力力的身體卻多了一絲動力。
回家鄉(xiāng)的時(shí)候我也帶上它，因?yàn)槭沁^寒假，家鄉(xiāng)下了一場大雪，它在學(xué)中跑不動，只能跟瘸腿了一樣用后腳跳著，我開心地把它按住，把它埋在雪里，只留一個(gè)頭在外面，它頓時(shí)安靜下來，兩個(gè)眼睛瞇著，仿佛自己犯了什么錯(cuò)，乖巧地看著我。本來潔白而又寒冷的一片雪地，有了我們，雪感覺頓時(shí)變得溫暖起來，寒冷的風(fēng)也停止了他的呼嘯。
終于還是到了那一天，它那幾天一直很少活動，很少吃飯。等我放學(xué)回來，看在它正趴在門口，嘴里發(fā)出了沙啞的吼聲。我抱起了它，我心里知道他的'生命已經(jīng)不多了。我把它抱起來，感受著它的溫度。突然，它小腿蹬了一下，頭轉(zhuǎn)向我，睜大眼睛，然后又合上，他的溫度逐漸下降消失，眼睛再也沒睜開。
一年后回到家鄉(xiāng)，我和朋友來到雪地里玩耍，又看到了不遠(yuǎn)處笨拙地蹦跳的它，又看到那身體在雪里只留一個(gè)頭在外面的金毛小狗……
溫度優(yōu)秀作文5
水的狀態(tài)由溫度來決定，生活狀態(tài)則是由心靈的溫度來決定，而社會風(fēng)氣由道德的溫度來決定，而人心亦是如此，溫度決定了每個(gè)對生活充滿的信心，人間的冷暖人人知曉，當(dāng)溫度為0度以下時(shí)，水會結(jié)冰，人心也一樣，冰冷的`人心會讓人對生活失心信當(dāng)溫度越高，水會融化，水會變暖，暖心的世界會充滿陽光。
在生活中我們感受到了人心的冷暖，暖總比冷的多得多，可以從一件很小的事情體現(xiàn)出來，正如：冬天里的一杯熱開水，雨天里的一把傘……
以前，我也不怎么懂得老人嘴里總說的世間人心冷暖自知的意思，直到一天我才真正理解。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，雨雪飄飄，但還是控制不住我想出去旅游的心，我們來到一個(gè)風(fēng)景區(qū)，人山人海，但是有一個(gè)任務(wù)需要大家一起完成，就是，在兩個(gè)山谷之間，隔著一條獨(dú)木林，另一個(gè)山谷有暖氣，也有很美麗的風(fēng)景每個(gè)人都想過看看，但是，獨(dú)木橋很小沒有人敢奮勇走過去，然后又需要全部旅客安全到達(dá)另一個(gè)山谷，正在大家焦點(diǎn)萬分時(shí)，有個(gè)人走了出來，跟大家說手牽手一起走過這條獨(dú)木橋，然后，大家全部行動起來，比較高大的男生都自愿站前頭就這樣一只只溫暖的手接到一起，使冰冷的手也都溫暖起來了。到了另一個(gè)山谷，看到了美景和感受到了溫暖。
每個(gè)人都欣慰地感受到了“溫度”，在那時(shí)，我也感受到了人心的溫暖和“溫度”的含義�！皽囟取笔且浑p雙溫暖的手去溫?zé)嵋浑p雙冰冷的手。溫度讓世界變得更溫暖！
溫度優(yōu)秀作文6
溫度來源于世界萬物。溫度有著熾熱，寒冷，溫暖，清涼。
這世間萬物皆有靈性。他們都有著溫度。這種溫度冷熱不斷的交錯(cuò)著。哪怕他們離開了時(shí)間。他們還是有余溫，在這世上的。因?yàn)樗麄冊?jīng)溫暖過這個(gè)世界。這個(gè)世界因他們而生，也因他們而迎來更多的生命。
溫度，它可以是水的溫度，也可以是人或動物的體溫，或者是天氣的溫度。溫度又似心靈，比如，有人惹你生氣或者別人罵你時(shí)，你心靈的溫度就會提高。再比如你遇到了什么挫折，像掉入了山谷一樣，抱頭痛哭時(shí)，感覺很絕望是時(shí)候，可能你心靈上的溫度降歸零。溫度它就是這樣，它每時(shí)每刻都在變化無窮，可真讓人捉摸不定啊!好似一個(gè)小小的行為舉止，也會改變心靈的溫度。溫度就像人生，人生的溫度時(shí)高時(shí)低，有的時(shí)候就恰到好處，有的時(shí)候也就高出那么一點(diǎn)點(diǎn)。總的`來說，我們要正視人生，調(diào)整好人生的溫度。
這個(gè)世界，它無時(shí)無刻都充滿著溫度，充滿著希望，充滿著一片片生機(jī)勃勃的景象。這個(gè)世界，因?yàn)橛腥f物的溫度，而變得更加的精彩，更加的美好。它們來的帶著溫度擁抱我們，走了也還剩余溫流給我們。這個(gè)溫度，它并不代表著什么，它只是代表著心靈。
人生是如此地美好，我們何不燃起我們的心中的那根蠟燭，升高心靈的溫度，樂觀積極的面對現(xiàn)在—以后的人生?
溫度優(yōu)秀作文7
聽說，每個(gè)人的心中都有一泓清泉，或冰冷，或灼熱。
我小時(shí)候，因?yàn)殚L得矮，格外的自卑。站在媽媽身邊也總有一種因矮小的不自信，連走路都不敢抬頭。
大概在我六歲的時(shí)候，我們?nèi)胰フ獥蠲�。那日的天空干凈得沒有一朵云，像是被颶風(fēng)吹了一整夜，濃郁的藍(lán)色在天空中渲染開來。帶著清晨略微干燥的空氣，像是所有美好的景象都飄浮在整個(gè)城市的上空。
樹上的'楊梅紫得發(fā)亮，隱約還帶著清晨的露水，讓人看了就舍不得移開視線。
而我的視線從一開始就被一顆楊梅吸了去，那楊梅比其它的整整大了一倍，可不巧，長在樹的最高處。我那時(shí)只覺得，僅靠我自己的力量肯定是夠不到的。
“媽媽，幫我摘那顆楊梅。”那時(shí)的我格外任性。本以為媽媽會毫不猶豫地來幫我，但我怎么都想不到的是，媽媽只是隨意地瞥了我一眼，冷冷地說：“自己摘�！�
我從小便是一個(gè)固執(zhí)到了極點(diǎn)的孩子，只要是認(rèn)定的東西，便不管怎樣都要得到。從來不知道“量力而為”這四個(gè)字如何寫。
我伸出手，用肉眼測量我與這楊梅之間的距離，好像我從前總是伸出手去測量我與天上的星星的距離一樣。而此刻，我只覺得那楊梅似乎沒有像星星那樣遙不可及。
我用盡全力，向楊梅跳了去。
隨后我驚喜看到的，是那顆楊梅躺在我的手心里。
“媽媽！你看你看！我厲不厲害哦！”
媽媽笑了，欣慰地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽的虎牙與我手心的楊梅一樣，在清晨的陽光下熠熠生輝，給人力量。
此刻，陽光斜斜地照在我們的臉上，也照進(jìn)了我的心間。
我只覺得，心里有一股暖流在流淌。
來源公眾號：淺嘗輒止、365在線學(xué)堂
溫度優(yōu)秀作文8
太陽將自己的熱傳遞，萬物得以生存，此時(shí)我感受到了暖和的溫度；星星將自己的光芒放射，人才獲取希望，此時(shí)我感受到了激情的溫度；燈光將斑斕的光彩散撒，自己才發(fā)光發(fā)亮，此時(shí)我感受到了炙熱的溫度；世界因有溫度的烘托而美好，任何時(shí)候我們都可以觸摸到這種溫度。
直到那刻感受到你的溫度，我才明白友情的珍貴。穩(wěn)重如山的我竟在那次陷入深淵，不知不覺中才意識到無用的眼淚早已涌出我的淚眶，此時(shí)像有一般暖流在我血脈里循環(huán)，抬頭一看，原來是你正在緊緊握住我的手，將溫度一點(diǎn)一滴地傳入我冰冷的'手心，似乎給了我一股無窮的力量、希望。我決定振作，在你溫暖陽光下繼續(xù)前行，因?yàn)槲抑溃仪斑M(jìn)的腳步就是你給予的溫度。
直到那次接收到你的溫度，我才明白世界的美好。那是一個(gè)大雨磅礴的下午，我獨(dú)自在屋檐下躲雨，似乎踏出一步就要走向絕境，而這時(shí)，一位青年來到我的旁邊，毫不猶豫地將傘遞給我，此時(shí)觸摸傘的溫度如此冰冷，而我心中的溫度甚至急速升溫，未等我開口，那位青年早已沖出雨中。看著他漸行漸遠(yuǎn)的身影，我的嘴角不自覺地向上揚(yáng)了揚(yáng)，我知道，在此后的生活中我要更加信仰溫情，因?yàn)槲抑溃仪斑M(jìn)的腳步就是社會給予的溫度。
直到將溫度收藏在心，我才明白成功的意義。在這些年的學(xué)習(xí)生涯中，我潛意識里已經(jīng)將學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣，而我情不自已地將對它的熱情升溫，在一次又一次考試中，我收獲的不僅僅是知識，更是教會我如何保持對生活。
溫度優(yōu)秀作文9
史無前例的，伴著陰雨的運(yùn)動會到了最后的關(guān)卡－迎面接力賽。
接力棒幾天前就領(lǐng)來了。一頭紅，一頭綠。早上，小雨總算停了，花瓣孤寂地凋零，落在操場的水洼上。水洼被跑道映紅了，突然，“啪”的一聲，腳踩在水上，濺出水花。
同學(xué)們不管它，大家都在飛奔。槍聲十幾秒前響了，第一棒的聶露正在我前面沒命地跑，那頭發(fā)根根豎起，聶露正因?yàn)檫@頭發(fā)才被譽(yù)為“東方雄獅”。
在她傳棒時(shí)，我看見她拿著紅色的一頭。棒子到了王靖棉那，我狠狠地抿了抿嘴唇，竭力不吐出一絲緊張的.聲音，但緊張清楚地寫在了臉上。
我突然有了很多的顧慮：萬一摔跤了怎么辦？萬一掉棒了怎么辦？萬一……
我沒再多想。王靖棉呲牙咧嘴地把接力棒往我手中一杵，我迅速地把手抽到身后，從白桿左邊躍出去。冷風(fēng)從我身邊穿過，我使勁地跑，以至于腦袋一片空白，只知道大步地往前沖，我焦急地望望兩旁，全沖在前面。我急了，甩開大步?jīng)_過條條白線。接棒的陳浪候在那，幾十米開外的地方。我感到大腿抽了似的，腳跟似乎扭了，火燒火燎地疼，身體的每個(gè)部分都在尖叫著抗議。
快到了……我把接力棒舉在前邊，往前一伸，接力棒被抽走了。好—嘞—，我伸了伸腿，動動手指，指頭上殘留著暖暖的感覺，我看著面前一個(gè)個(gè)影子穿梭――我知道，那是接力棒的溫度。
溫度優(yōu)秀作文10
再聽一次，那動人的歌聲：“時(shí)間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了……"
那天送爺爺出殯，風(fēng)吹在臉上如刀割一般，爸爸開著車，我迷茫地看著窗外。團(tuán)團(tuán)霧靄中那初升的太陽跳動的影子，被樹枝一次次割碎，它離我更近了，但在觸手可及的一剎那，它走遠(yuǎn)了，怎么都抓不住，這是我第一次面對親人的離去，我還沒來得及給死字下定義，它便來了，伴隨著悲傷的歌聲。
記憶中的畫面像放電影一樣在我的腦海中劃過：一個(gè)老人哼著小曲澆花，一個(gè)小小的身影如小鹿般跑出門擁住他，嘴里還奶聲奶氣地叫著爺爺，老人放下手中的活，抱起小女孩坐在旁邊的椅子上，講著一個(gè)個(gè)動人的故事，不覺間，我的淚水早已被風(fēng)干，但心里的傷痕怎樣也擦不去。
我走進(jìn)屋里，那靈柩上放的照片，印著的是爺爺溫暖的笑容，悲傷的感情涌上了心頭，腦海中的畫面在一次次掠過，有一天，我在院子里爬樹，一不小心睡摔下來，哭得厲害，爺爺急忙跑過來，但害怕再次弄傷，就沒敢碰我，只是在旁邊耐心的哄著我，但我不但不領(lǐng)情，還趕你走，其實(shí)你不知道的是，在你轉(zhuǎn)身離去時(shí)，看到你傴僂的背影，蒼白的頭發(fā)，顫抖的身子，我后悔了，我知道，我不該說那樣的`話，可惜已經(jīng)來不及了，風(fēng)更加凌厲冽，伴隨著我無盡的悔恨與思念。
那無憂無慮的日子再也回不去了，我知道你去了一個(gè)我指尖觸及不到的地方，那里可能充滿陽光……
“時(shí)間都去哪了，沒好好感受年輕就老了……"每當(dāng)聽到這首歌，我總是想起爺爺，在每一個(gè)寂寞的夜里，我總是想逃離悲傷的陰影，懷疑越是清晰，記憶的碎片在我腦海中肆意翻飛，使我揮之不去。
歌聲一直在，你，一直都在。
溫度優(yōu)秀作文11
夕陽，在鋪滿天空的淺絳與殷紅中殘缺，但它學(xué)會了掙扎與拼搏，在離去前的最后一瞬躍動著掙扎，為的是把生活的句點(diǎn)填滿。
又坐在這張熟悉的飯桌上，看著眼前冒著香氣的食物，我卻一點(diǎn)食欲都沒有。媽媽解下圍裙，坐在椅子上，語重心長的對我說：“這次考試怎么又沒考好？”“我……”我有氣無力的嘆了口氣，此時(shí)，我感覺天花板上的燈像是在對我的嘲笑，連飯菜冒著的'香氣，也像是在對我的諷刺。
“孩子，這個(gè)時(shí)代，讀書是最好的出路�！彼凉M臉愁容的說道，滿臉的滄桑，講出了過來人的生活閱歷。坐在旁邊的弟弟，若無其事地吃著飯，一切在他眼里，似乎都那么的美好。我們心不在焉的吃著飯，時(shí)間仿佛靜止一樣，沒有任何聲響。
隨后，打破僵局的又是她，這時(shí)她的語氣，不再那么凝重，而是帶著希望的跟我說：“這次沒考好沒事，下次考好。”“嗯！”我回答。氛圍似乎不再緊張，我們倆的情緒也平復(fù)了些許。我明白：讀書是很累，但只要辛苦幾年，就可以輕松大半輩子。
窗外的夕陽映出一片絢爛的天，小鳥的叫聲也歡快了許多，似乎一切都放松下來了。遠(yuǎn)處的街燈亮了，使我仿佛看到前進(jìn)的目標(biāo)和希望。
記得這樣一句話：“孩子，你就像那株紫荊花一樣美麗。它開在陽光下，而你，盛開在風(fēng)雨中……”
溫度優(yōu)秀作文12
語言其實(shí)也是有溫度的，人類的成功是基于思想上得以交流，而思想上的交流有極大的難度。為此，聰明的人類就以語言作為思想與情感的載體，來相互傳遞思想感情。
而語言承載感情，也因此而獲得了感情。語言也因感情變得有溫度。
決定語言溫度次要因素就是語氣。比如在演講家身上，語氣就一定要大起大伏，有感染力，有呼吁性，這樣才能吸引聽眾；而對于文章朗讀，不同的語氣可以改變感情模棱兩可處的情感基調(diào)，而好的朗讀，可以使文章上一個(gè)檔次。
對于語言溫度的主要決定性因素，就是語言它本身，確切的說是它所存在的形式，也就是它所表達(dá)的內(nèi)容，它的排列方式。
比如，你的媽媽讓你去做一件事，你如果恭敬地回答：“好的.”，她可能會高興，可如果你說：“哦”這一類的短句或無具體意義的語氣調(diào)，她就有可能認(rèn)為你并不情愿或者只是應(yīng)付她而已，未必會去做。
再像你和一個(gè)好朋友在網(wǎng)上聊天，他轉(zhuǎn)發(fā)了一個(gè)笑話。如果你回復(fù)：“哈哈”的話，他會很高興并樂意與你聊天，但假設(shè)你回復(fù)：“呵呵”，他可能就不和你說話了。
同時(shí)兩個(gè)字，都是口字旁，為什么差別就如此之大呢？
“呵呵=冷漠=不想說話=應(yīng)付一下”。
確實(shí)，一句“呵呵”入耳后立刻給人一種沒話說卻硬要回答的被迫感，一種高高在上瞧不起人，不想多說的冷漠感，一種不想多說的諷刺感。
這些原因也可成為你為何覺得旁人不想與你多說的解釋。其實(shí)，你的語言帶的溫度，在旁人看來是十分敏感的。
語言畢竟是思想感情的載體，它不僅傳遞了情感的溫度，也使自己包含溫度——語言是有溫度的。
溫度優(yōu)秀作文13
1.
有一種距離，無法用遙遠(yuǎn)詮釋；有 一種傷感，無法用心痛證明；有一種苦楚，無法用眼淚代·····`這一切的例外全部因?yàn)槲覍㈦x開你，極不情愿地離開你。
2.
你還記得嗎？當(dāng)我還是個(gè)幼稚的女孩的時(shí)候，我遇到了你，你不嫌棄我的無知，慷慨地讓我在你的庇護(hù)下成長，就這樣，一天又一天過去，我逐漸長成為青少年，而你卻一點(diǎn)兒也沒變，還是像以前一樣光彩，活力四射，但我不得不離開你，雖然我也很不情愿，這一切希望你能明白，我的不舍也希望你能體會到，你一定會懂的，對嗎？我親愛的班集體。
3.
我親愛的班集體，你的性格是那樣的豐富：你有莊氏兄弟常常沒事發(fā)瘋的幽默風(fēng)趣，你有曹石剛撿到一分錢也四處找警察的'憨厚；你有陳靜能和陌生人沒完沒了聊上半個(gè)鐘頭的健談；你也有吳琪以說話速度快得讓人聽不懂為樂趣的麻利；你還有曹金圣東西掉了死也不肯撿非要對著東西大吼；“你自己起來”的神經(jīng)質(zhì)······哎呀，你的特點(diǎn)多得讓我說不完，整日和你生活在一起，我收獲了無數(shù)的快樂也懂得了許多道理，這叫我一年后怎么舍得離開你呢？你讓我怎么能忘記如此優(yōu)秀的一班呢？我告訴你，我辦不到。
4.
現(xiàn)在的我才懂得什么叫“只有失去了才會懂得珍惜”以前的兩年天天和你朝夕相處，形影不離，怎么不懂得欣賞你的珍惜呢？時(shí)間是飛快的，一年很快會過去。那時(shí)我能做的，只有懷戀而已。
5.
對于我來說，你的“體溫”在慢慢降低，雖然我們都不愿意面對分別，但我們別不選擇，有一日，當(dāng)你的體溫降到了冰點(diǎn)，我就只能選擇默默地離開，躲在角落偷偷懷戀你掌心的溫度······
溫度優(yōu)秀作文14
溫度的含義是很多的是吧？
——題記
如果說空氣是很重要的，溫度也很說是這樣的吧？
溫度的確有許多含義，比如：生物學(xué)中把溫度叫做非生物因素，同學(xué)們應(yīng)該知道。非生物因素是組成生態(tài)系統(tǒng)必不可少的東西，這就證明了溫度的重要性。
生活中，溫度也是必不可少的東西，它可以煮熟食物、加熱食物、冷藏食物、冷凍食物，由此可見日常生活中溫度也是不可或缺的東西啦。當(dāng)然它的用途還是很廣的。
衣服被曬干是為什么呢？當(dāng)然溫度也是占有一部分作用的。假如溫度不像今天這樣，而是不規(guī)則的亂變，大自然會怎么樣？人類會怎么樣？乃至地球會怎么樣？全部消失，這是用膝蓋想想都知道的問題吧！
如今的溫度變化其實(shí)也是很大的，當(dāng)然人為因素也是占一大部分的�，F(xiàn)在的人類肆意破壞大自然，無節(jié)制開采自然資源，這難道不是使溫度變化的一大原因之一嗎？
全球變暖，大家都是知道的吧，全球變暖帶來的災(zāi)難性是很大的，這不是人類能重回就能重回的！全球變暖導(dǎo)致了北極溫度極大變高，北極熊的生活環(huán)境也逐漸減少，這個(gè)災(zāi)難嚴(yán)重吧？世界最高峰珠穆拉瑪峰的高度也在漸漸減低，這是一個(gè)震撼人心的事件吧！
今年溫差也是最大的.吧！5月份，中國西藏地區(qū)還飄著白花花的雪呢！初入6月份，全國氣溫全部升高，這當(dāng)然也是人為的。在這溫差的巨大變化下，為什么人類沒有一點(diǎn)知覺呢？難道非要到失去了才知道后悔，我想是應(yīng)該的！
溫度是很重要的，請不要繼續(xù)破壞它了！
溫度的含義的確有很多。
——后記
溫度優(yōu)秀作文15
你見過會說話的溫度計(jì)嗎？相信大多數(shù)小朋友都沒見過，其實(shí)我以前也沒見過，但是今天我自己動手做了一只會說話的溫度計(jì)。
活動之初，科技宮的老師先給我們講述了溫度計(jì)的起源：最早的溫度計(jì)是伽利略發(fā)明的，他既是一個(gè)天文學(xué)家，又是一個(gè)物理學(xué)家，他的這項(xiàng)發(fā)明是為了醫(yī)生準(zhǔn)確地測量病人的體溫、幫助診斷病情。我還了解了溫度計(jì)的'種類：比如水銀溫度計(jì)、電子溫度計(jì)、酒精溫度計(jì)等，大部分都是依據(jù)液體的熱脹冷縮原理制作而成。
接下來就到了最令人期待的動手制作環(huán)節(jié)了，老師為每個(gè)小組分發(fā)了材料，大家邊聽講解邊制作。老師生動地介紹說：在機(jī)器中主控板就相當(dāng)于大腦、電源就相當(dāng)于神經(jīng)元、喇叭就相當(dāng)于嘴巴，我們小組分工協(xié)作、迅速完成了溫度計(jì)主體的組裝。然后，我們還要把這個(gè)丑丑的家伙裝扮一下，先用一些正方形、長方形、三角形、圓形等幾種帶孔的硬塑料板拼接，再用鉚釘固定，就可以把雜亂無章的電線“藏”起來。我們小組共有三個(gè)人，另外兩人是比我小二、三歲的男孩，本來我想一人做一個(gè)外殼，最后看誰做得好，就用誰的作品當(dāng)溫度計(jì)的外殼，可后來才發(fā)現(xiàn)，他們倆都按不上鉚釘，于是我們合作拼了一輛小卡車形狀的外殼，再把電池放在了一個(gè)“托盤”上。這時(shí)出乎預(yù)料的事發(fā)生了，“小卡車”竟然倒在了桌面上，我急中生智，在“小卡車”的前面立了一塊長方形的硬塑料板，終于把這輛“小卡車”支撐好了。
我們又激動、又緊張地打開開關(guān)，拍一下手，喇叭馬上報(bào)出現(xiàn)在的溫度，聽著溫度計(jì)清脆的說話聲，我心里別提有多高興了，這就是我們動手動腦收獲的成果，我喜歡這種有趣而實(shí)用的制作課。
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