活著優(yōu)秀作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的活著優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活著優(yōu)秀作文1

　　人活著為了什么？

　　金錢？事業(yè)？愛情？友情？親情？生存？自己？父母？社會？自私？還是……？

　　人為什么要活著，人活著有什么意義？

　　活著為什么這么痛苦，為什么有些事情經(jīng)歷后才知道是條不該走的路。

　　為什么會后悔？就沒有回頭路？

　　人這一輩子為什么活得如此卑微，

　　為什么有生存，也有死亡？

　　這世界上為什么有這么多為什么，為什么阿？

　　從來到這個世界上，人經(jīng)歷太多坎坷與磨難的.道路。

　　明白了許多，人與人不一樣，環(huán)境，家庭等，走的路，經(jīng)歷的都不同。

　　為什么人都必須經(jīng)歷世間的酸甜苦辣，分分合合種種的事情。

　　難道這是上天考驗人類嗎？

　　為什么就沒有順順利利的一天，為什么要活著。

　　活著為什么會這樣？老天爺?shù)倪@種考驗或許才是人生吧。

　　要不人活著，才沒有意義，也許不只我一個人雜領悟所謂的人生吧！

活著優(yōu)秀作文2

　　我好像換個方式活著，寧愿變成一只動物。

　　我一直是家長，老師心目中的好學生，但這在我四年級時徹底改變。

　　曾經(jīng)，我有一個好朋友，他叫付宇航，比我大兩歲，可我不知道為什么，家長和老師都反對我和他玩，為此，我挨了不少打和批評，可我不想失去一個知心朋友，于是，為了避開老師和家長的目光，我們決定在私下里一起玩。但千防萬防還是被老師和家長發(fā)現(xiàn)了，說不好聽的`，也就是捉奸。

　　那天下午，老師因為這件事把我趕回了家，也就是從那時起，我對老師有了怨恨的情緒。雖然后來我又去上學了，但是我在學校沒有一天開心過，老師當眾羞辱我，不讓班里的同學和我玩，那是我的內心是無比糾結的，但后來我還是不和付宇航玩了，但老師的態(tài)度對我沒有絲毫轉變，可以說，我在學校過的生活還不如一條狗，現(xiàn)在的我，一無所有，爸媽對我不理解，常和我吵架。

　　好想換個方式活著，或者有雙翅膀，帶我離開這喧囂的城市。

活著優(yōu)秀作文3

　　生，即是為了嘗酸品哭，思甜想辣，不管你活成什么樣，那都是你的生活，不可更改。

　　有的人生來尊貴，有的人生來卑微，但這些人都有一個共同點，那就是活著，但他們對活著的要求各有不同。有的想要養(yǎng)尊處優(yōu)、高人一等，有的只求吃飽喝足；有的希望可以有跌宕起伏的人生，而有的卻只希望可以相安無事、安穩(wěn)的度過這一世。

　　每個人的活法和希望的活法可能都有不同，甚至互不能理解，但這正體現(xiàn)了生命的有趣之處。我們來到這世上是為了什么――是為了感受這世間的冷暖，嘗遍一生的'滋味；是為了過完這一生，這一世�；钪�，你才能有喜怒哀樂，才可以有愛恨情仇。活著，你才能去看看這世界，才能去感知自然的春夏秋冬。活著，你才能感受到生的美好。死了的話，就只是冷冰冰的肉體，沒有情感、沒有無感、沒有生命。

　　可能活著會有痛楚、絕望，讓你痛不欲生，但是，請你一定要好好活著。因為活著還有希望，你永遠都不知道接下來會發(fā)生什么，可能會更不幸，但那一定比死亡好，因為死了，你就什么都沒了。

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