- 相關(guān)推薦
以那一份鼓勵(lì)為話題作文（精選16篇）
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，尤其是話題作文，話題作文是圍繞著所給談話中心、談話內(nèi)容、談話的由頭寫(xiě)成的文章。那么問(wèn)題來(lái)了，話題作文應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的以那一份鼓勵(lì)為話題作文，歡迎閱讀與收藏。
以那一份鼓勵(lì)為話題作文 1
每個(gè)人都會(huì)在成長(zhǎng)路上遭遇各種各樣的挫折，但是一個(gè)真誠(chéng)的鼓勵(lì)，會(huì)讓你重拾信心，克服挫折。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)從小學(xué)一年級(jí)一直到現(xiàn)在，都是很不錯(cuò)的，在班級(jí)中也算數(shù)一數(shù)二的了，所以，對(duì)于別的同學(xué)像噩夢(mèng)一樣的考試，在我看來(lái)都是小菜一碟罷了�？墒悄且淮慰荚�，我卻輸?shù)囊凰俊?/p>
考試的那天早上，天氣陰沉沉的.，太陽(yáng)也不知道藏在了哪里，而我的心也因考試而緊張的砰砰直跳，仿佛懷里揣了一只小兔子。
在短暫的復(fù)習(xí)時(shí)間結(jié)束后，我和其他同學(xué)都背上書(shū)包，拿著準(zhǔn)考證，三三兩兩地結(jié)伴去考場(chǎng)。但是我環(huán)顧四周，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)找我，難道沒(méi)人和我一個(gè)考場(chǎng)嗎？等了兩分鐘，還是沒(méi)人，我只好自己一個(gè)人孤零零地走向考場(chǎng)。
“同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)開(kāi)始答題�！彪S著這個(gè)機(jī)械的聲音而來(lái)的，是同學(xué)們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的“唰唰”聲。這次考試的題目很簡(jiǎn)單，我應(yīng)該可以考個(gè)理想的分?jǐn)?shù)。如果考的好了，該向爸爸媽媽要些什么禮物呢……我暗暗在心里盤(pán)算著。
想著這次的題簡(jiǎn)單，我寫(xiě)完后便只是草草地檢查了一遍。然后，我的思緒就飄到了云霄之外。
考試完畢，我背上書(shū)包興高采烈地走出校門，太陽(yáng)仿佛也感受到了我的開(kāi)心，從云里探出了半個(gè)腦袋。
可是命運(yùn)總是想跟我開(kāi)個(gè)玩笑，成績(jī)出來(lái)的那一天，我把自己鎖在屋子里，看著窗外的鵝毛大雪，哭了一整天。因?yàn)檫@次的成績(jī)差，我一度想放棄學(xué)習(xí)，連寒假作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)。爸媽也許是想讓我一個(gè)人靜靜，可越這樣，我反而越失落。
開(kāi)學(xué)以后，班主任把我叫進(jìn)了辦公室，我本以為她會(huì)臭罵我一頓，可是沒(méi)想到，那次談話竟會(huì)讓我重新拾起了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。如果沒(méi)有那次鼓勵(lì)，可能就不會(huì)有現(xiàn)在的我了！
所以，在成長(zhǎng)的路上，我們需要鼓勵(lì)，使之成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
以那一份鼓勵(lì)為話題作文 2
每個(gè)人都需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)是人們動(dòng)力的源頭。老師、父母也給予過(guò)我很多的鼓勵(lì)，但真正使我忘不了的鼓勵(lì)是一個(gè)朋友給的。
那天，我們班的數(shù)學(xué)老師丘老師又自己出題給我們考了——是正比例反比例的內(nèi)容。這份試題我拿90是綽綽有余的`，可我有一個(gè)很大的缺點(diǎn)——那就是答題很慢。
我寫(xiě)題一般都是邊寫(xiě)邊驗(yàn)算，有時(shí)候覺(jué)得答案不對(duì)又重算好幾次，這就大大拖慢了我的做題速度。搞得后面那些應(yīng)用題都不能認(rèn)真的去審題、寫(xiě)題。
那次測(cè)驗(yàn)也是如此，當(dāng)老師宣布離考試時(shí)間只剩15分鐘時(shí)，我連第二章都沒(méi)寫(xiě)完。這使我很緊張，豆大的汗珠滴落在我的手上。
這時(shí)，坐在我旁邊的朋友葉子發(fā)現(xiàn)了我的狀況，拿出紙巾來(lái)，幫我擦了臉上的汗，然后輕輕地拍了拍我的肩膀，輕聲說(shuō)：“沒(méi)事，還有時(shí)間呢！”把速度加快就可以了，靜下心來(lái)去寫(xiě)——“加油，你能行的！”我呆呆地看著她，她向我報(bào)以一個(gè)微笑。還做出了一個(gè)“加油”的手勢(shì)給我。
或許真的是她這一番鼓勵(lì)的話語(yǔ)起的作用，我認(rèn)真的去寫(xiě)完了測(cè)試題，而且還有五分鐘做檢查。我瞄了她一眼，她也看到了我的目光，微笑的對(duì)我說(shuō)：“看吧！我說(shuō)你能做到！”
后來(lái)，語(yǔ)文老師布置了一篇作文，是以聲音為話題的，其中里邊有個(gè)是同學(xué)的鼓勵(lì)。葉子看了寫(xiě)作提示后嬉皮笑臉的問(wèn)我：“我鼓勵(lì)過(guò)你嗎？”然后做出回想的樣子，說(shuō)：“好像沒(méi)有哦！”
我定定地看著她，心想：“葉子你知不知道，那天數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?zāi)憬o我的那天你所做的事，已經(jīng)是對(duì)我莫大的鼓勵(lì)了�。 �
有時(shí)候，某個(gè)人鼓勵(lì)了你，可能那個(gè)人還不知道她已經(jīng)鼓勵(lì)鼓勵(lì)了你，就讓你很感激。但雖然如此，我還是會(huì)一直感激著那個(gè)鼓勵(lì)了我而自己都不知道的人。
以那一份鼓勵(lì)為話題作文 3
起風(fēng)了，刮起地上的落葉，在我眼前飛舞。我的心，也已經(jīng)似那亂飛的落葉一般，久久不能平靜……
我背著沉重的書(shū)包站起身，準(zhǔn)備走出學(xué)校�！拔也铧c(diǎn)兒就考了前五十呢……”旁邊一個(gè)經(jīng)過(guò)的同學(xué)說(shuō)道。我毫無(wú)表情，甚至假裝并未聽(tīng)見(jiàn)，可心里其實(shí)已波濤洶涌，雷雨交加……
唉。我在心里嘆息。由于各科的考試成績(jī)都不是很好，甚至有些低，我被叫去和老師們“喝茶”。那天，老師們嚴(yán)肅的神情和略顯犀利的話一直腦海里揮之不去。心煩意亂。
課間，同學(xué)可能都沒(méi)注意到我吧？嗯，還好，注意到的話我會(huì)更難過(guò)吧？我收拾著桌兜，動(dòng)作僵硬地將書(shū)本裝進(jìn)書(shū)包。這時(shí)，小天蹦蹦跳跳地來(lái)到我旁邊，拿起我桌子上的.卷子。“哇，我猜你肯定是全班最后……”他還未說(shuō)完。就被我打斷了。我一把奪過(guò)他手中的卷子，臉上沒(méi)有表情，平靜地說(shuō)道：“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我就是最后一名啊，滿意了？”他愣住了，怕是沒(méi)想到我會(huì)這么說(shuō)……
此后，課間再?zèng)]有人找過(guò)我了。
我邁著沉重的步子，慢慢地走著。倏地，有人把我肩膀拍了一下。我轉(zhuǎn)過(guò)身，沒(méi)有想到會(huì)有人這個(gè)時(shí)候叫我。我怔怔地看著你，只聽(tīng)你說(shuō)：“這次雖然考得不太理想，但沒(méi)關(guān)系的，下次肯定能考一個(gè)滿意的成績(jī)的。其實(shí)你這次作文還挺不錯(cuò)的呀，有進(jìn)步的。加油啦，你肯定可以的�！蔽掖舸舻目粗�，忽然，我笑了，開(kāi)心的笑了。
難道我這么容易滿足的嗎，這么容易開(kāi)心的嗎？我心里想。是啊，在我需要的時(shí)候給我一個(gè)鼓勵(lì)就好了……
風(fēng)還沒(méi)停，落葉也還在空中飛舞，但我的心，卻已歸于平靜。這一切，只是因?yàn)槟悖o了我一個(gè)鼓勵(lì)。
以那一份鼓勵(lì)為話題作文 4
有人收藏精致奇特的郵票，有人收藏價(jià)值連城的文物，有人收藏燦爛溫暖的微笑，而我，則收藏那位叔叔鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
記得那是四年級(jí)下學(xué)期，我看其他同學(xué)們都拿著拉桿書(shū)包上學(xué)、放學(xué)，心里羨慕極了。一到家就央求媽媽給我也買一個(gè)。媽媽狡黠一笑，說(shuō)到：“你這次四科都考95分以上，我就給你買!”
天啊，期末考試馬上就要到了，我還沒(méi)怎么復(fù)習(xí)呢，這不擺明故意刁難本寶寶嗎?不過(guò)，這也激起了我的斗志，我決定要試一試!
于是，從那天開(kāi)始，我每天都和那沉重的被子“殊死搏斗”，每次都以被子的慘敗而告終。戰(zhàn)勝被子、手機(jī)、美食等誘惑的我，坐在靠窗的書(shū)桌旁不是背英語(yǔ)就是背語(yǔ)文，聲音震耳欲聾。
有一天，一位晨練的叔叔從我家窗戶下跑過(guò)，聽(tīng)到我朗誦的聲音，又折返了回來(lái)。他朝著我豎起了大拇指，大聲鼓勵(lì)我：“小朋友，你真棒!”我聽(tīng)了，心里美滋滋的，報(bào)以那個(gè)叔叔一個(gè)燦爛的`微笑。我目送他那背影遠(yuǎn)去，直到消失在我的視野里。地平線上，初升的朝陽(yáng)散發(fā)著溫暖的光芒冉冉而起，我頓時(shí)充滿了干勁，背的更加努力了。
從那天開(kāi)始，那位和藹可親的叔叔每次經(jīng)過(guò)我家時(shí)，都會(huì)停下來(lái)陪我一會(huì)。他離開(kāi)時(shí)，總是會(huì)鼓勵(lì)我，“你真棒!”、“你真了不起!”、“加油!”……
日子就這樣一天天滑過(guò)，我也在一天天進(jìn)步著。期末考試如期而至，我充滿信心地踏上考場(chǎng)，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。但后來(lái)，書(shū)包我也沒(méi)要，只留下了晨讀的好習(xí)慣。那位叔叔鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)!
以那一份鼓勵(lì)為話題作文 5
在我的記憶長(zhǎng)河里，總有一兩件讓我難忘的事，其中有一件事讓我十分感動(dòng)。
那是一次考試，我考得很糟糕，看看試卷上那么多的紅叉，再看看那邊同學(xué)們的試卷，我難過(guò)極了。
在回家的路上，雖陽(yáng)光明媚，樹(shù)枝搖曳著，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，可我卻感覺(jué)都好像在嘲笑我，這讓我更加難過(guò)。
不知不覺(jué)便到家門口，我停下了腳步，心想：考成這樣，該怎么和媽媽交代。如果把成績(jī)告訴了媽媽，媽媽一定會(huì)大發(fā)雷霆批評(píng)我的，不說(shuō)也行不通，我?guī)е话驳男倪~進(jìn)家里。
媽媽看我垂頭喪氣，急切地問(wèn)我：“怎么了，怎么垂頭喪氣的?”
我拿出莫大的`勇氣從書(shū)包里拽出試卷，遞給媽媽，說(shuō)：“這次考試，考砸了�！�
本以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，可是卻出乎我的意料，媽媽安靜看試卷，面目慈祥對(duì)我說(shuō)：“這次考試考砸了不怕，咱找出問(wèn)題所在，繼續(xù)努力。你這段時(shí)間要休息好，這才有精神學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考好!”邊說(shuō)邊撫摸著我。而我早已熱淚盈眶，暗暗發(fā)誓下次一定要考好。
在接下來(lái)的日子里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，也勞逸結(jié)合。果然，在又一次的考試中，我終于考好了，非常高興。
即使這件事已過(guò)了很久，可時(shí)常在我腦中回蕩。我要感謝媽媽，感謝她沒(méi)有在我考砸的時(shí)候批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我，讓我重拾信心。
謝謝您，媽媽!
以那一份鼓勵(lì)為話題作文 6
夜深了，人靜了，屋外沒(méi)有一絲聲響，我躺在床上，想著明天要寫(xiě)什么隨筆內(nèi)容。突然，一陣清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我感到了似曾相識(shí)的感覺(jué)，暖暖的，舒服極了!不錯(cuò)，這就是鼓勵(lì)的力量。記得那次，我感到了鼓勵(lì)是多么美妙。
那一天，老師正在選大隊(duì)委員，首先從班級(jí)中選五個(gè)進(jìn)入“預(yù)賽”，然后才有大隊(duì)委員的資格。教室中靜悄悄的，有不少同學(xué)向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，這讓我感到一點(diǎn)兒意外，難道同學(xué)們希望我成為大隊(duì)委員?我是多么想成為班級(jí)的大隊(duì)委員之一啊!可我想到自己的成績(jī)一直在中上水平徘徊著。所以，我只能告訴自己：別做白日夢(mèng)了!不可能的!但是在選舉結(jié)束后，名單還沒(méi)有公布，我竟被老師交到了班級(jí)門口，我一直往壞處想：難道我開(kāi)小差被老師發(fā)現(xiàn)了?還是作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好被老師批評(píng)了?還是……老師把我叫到門口后，笑著說(shuō)：“下課時(shí)，我問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，問(wèn)他們希望誰(shuí)獲得這次大隊(duì)委員評(píng)選資格，有好幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)選你哦!既然他們那么信任你，我當(dāng)然會(huì)推薦你啦!”我幼小的心靈被同學(xué)們以及老師鼓勵(lì)激活了，心想“一定要努力，不給同學(xué)與老師丟臉�！毕抡n時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)從我的身邊走過(guò)，向我豎起了大拇指，甚至有些同學(xué)拍了拍我的肩，說(shuō)：“加油，希望你能成大隊(duì)委員!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，感到了一股不可思議的'力量，這就是鼓勵(lì)的力量。
夜，還是那么靜，天空中的星星更亮了，想好隨筆內(nèi)容的我，一翻身，就睡著了……
以那一份鼓勵(lì)為話題作文 7
我哼著歌蹦蹦跳跳的去學(xué)校接通知書(shū)。一到學(xué)校，老師就叫每組第一位同學(xué)發(fā)試卷，同學(xué)們一下子挺直了腰，用發(fā)亮的眼睛盯著第一位同學(xué)手中的試卷，那神情實(shí)在急不可待，我也不例外。
一下子試卷發(fā)在我的手上了，我原本臉上的笑容消失了，我的好朋友劉懷瑾飛快地向我道喜，她把自己的分?jǐn)?shù)告訴了我，并問(wèn)我的成績(jī)?cè)鯓樱乙桓笨喙夏樃嬖V了她的數(shù)學(xué)竟只有80分，語(yǔ)文只有89分。她安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你這次考不好，繼續(xù)努力，下一次一定能考好�！甭�(tīng)了她的話，我表面雖然恢復(fù)了笑容，可心里卻非常難受。
放學(xué)了，我一臉的哭喪回到了家里，我可以電話里跟爸爸說(shuō)過(guò)語(yǔ)數(shù)兩門都能打百分的`，今天我肯定少不了“電閃雷鳴”了。我不知不覺(jué)就回到了家。
爸爸正在家里等著我呢，他笑容容地問(wèn)：“考試考得怎么樣？如果兩門都有100分，爸爸有大獎(jiǎng)呀！”我紅著臉低下了頭，“這是怎么啦”爸爸問(wèn)道�！拔铱嫉梅浅２焕硐�，語(yǔ)數(shù)都沒(méi)有90分�！薄笆裁础卑职致冻隽诉t疑的神情。我心想：這下可慘了，要是爸爸會(huì)鼓勵(lì)我該有多好。沒(méi)想到爸爸真鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次雖然考得不太理想沒(méi)關(guān)系，只要你下一次努力學(xué)習(xí)，爸爸相信你會(huì)趕上的。”這是在夢(mèng)里嗎？我簡(jiǎn)直有些懷疑自己的耳朵，可的確是事實(shí)！
爸爸的鼓勵(lì)真的讓我感到特別意外，我暗暗下定決心，下一次一定要得一個(gè)好成績(jī)。
以那一份鼓勵(lì)為話題作文 8
在我們的生活中，有著無(wú)數(shù)平淡無(wú)奇的事，你可能不會(huì)去在意，但它們卻蘊(yùn)藏著別人對(duì)你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。
記得在我即將搬來(lái)宜興上大班的時(shí)候，老家中班的老師想讓我跟大家說(shuō)些告別的`話。雖然我心中有成千上萬(wàn)的話想對(duì)老師同學(xué)說(shuō)，可又因膽小害羞，話總是升到喉嚨又咽了回去。
老師為了鼓勵(lì)我，兩手放在我的肩上，慢慢地把我推了出來(lái)，在教室外對(duì)我說(shuō)：“諶中順，老師知道，你有很多話想對(duì)大家說(shuō)，是不是因?yàn)楹π甙�？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師指向?qū)W校門口的一棵參天大樹(shù)，說(shuō)：“你看那棵樹(shù)，它原本也只不過(guò)是棵小樹(shù)苗而已，甚至還沒(méi)有你高，無(wú)論怎么給它澆水，都害羞似的不肯長(zhǎng)大。可經(jīng)過(guò)了陽(yáng)光的照射，雨水的滋潤(rùn)，不也茁壯起來(lái)了嗎？你也像它一樣，好嗎？”
一陣微風(fēng)吹過(guò)，傳來(lái)了樹(shù)葉的“嘩嘩”聲，好像老師剛剛的話在我的耳畔回蕩。
我鼓起勇氣，站到了講臺(tái)前，發(fā)現(xiàn)老師還在外面向我微笑著。我更有了信心，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，很高興在幼兒園認(rèn)識(shí)大家……我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們，請(qǐng)你也千萬(wàn)別忘記我呀……”話音剛落，這個(gè)窄小的教室便充滿了鼓掌聲，經(jīng)久不息。
我回頭看向教室外，發(fā)現(xiàn)老師還站在那兒，她也熱烈地鼓起了掌，笑得像一位天使。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這充滿愛(ài)的鼓勵(lì)。
以那一份鼓勵(lì)為話題作文 9
一個(gè)眼神，傳遞一份溫暖，找到一份自信。
——題記
那時(shí)的生活總是很單調(diào)，每天都過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活。在一個(gè)周末，媽媽給我報(bào)了作文培訓(xùn)班，于是，在周末，我又要抽出一上午的時(shí)間區(qū)和同學(xué)們相處。
我始終清晰的記得那個(gè)上午。老師在講完課后，讓我們看一部紀(jì)錄片，然后，即興的說(shuō)出自己的感想。那是一部關(guān)于旱情的片子，看著片子上那龜裂的土地，我也深深地認(rèn)識(shí)到了水對(duì)于那里的人們來(lái)說(shuō)是多么的重要�？赐昙o(jì)錄片，老師讓我們談?wù)勛约旱?感悟，但，教室里始終沒(méi)有人舉手。一分鐘，兩分鐘，時(shí)間一分一秒的過(guò)去。就是里卻始終鴉雀無(wú)聲。
我很想舉手，但是沒(méi)有勇氣。我害怕自己舉手卻說(shuō)得不好，于是，便在心中種下了一顆不信任自己的種子。做什么事情，總是先對(duì)自己說(shuō)“你不行”“你做不到”總是在做事之前給自己找失敗的理由。我也不想這樣，但始終不信任自己。有時(shí)候，我甚至痛恨自己的懦弱。
我覺(jué)得老師也一定對(duì)我失望極了。我不想去看老師的眼睛，卻還是忍不住督了一眼，卻剛好與老師的目光相對(duì)。我分明看到了老師目光里的殷切期望。
心中仿佛流動(dòng)著什么，好溫暖，從腳底一直暖到心頭，溶解了我心中的阻礙……終于，我鼓起勇氣，舉起了手。走上講臺(tái)，發(fā)表感想，贏得掌聲，一起都很順利，只源于老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。
成長(zhǎng)也需要鼓勵(lì)，在鼓勵(lì)中找到自信，在鼓勵(lì)中贏得成功。
以那一份鼓勵(lì)為話題作文 10
一只大手拉著一只小手，走在落葉飄落的路上。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽就出來(lái)散步，我們商量著，去哪里呢？媽媽首先說(shuō)道：“兒子，要不咱們?nèi)ス珗@玩吧？”“好啊，好啊�！蔽亿s忙附和道。
到了公園，首先映入眼簾的`是一個(gè)巨大的摩天輪，但我并沒(méi)有被它吸引，繼續(xù)向前走，走到了勇士訓(xùn)練營(yíng)的邊上，饒有興趣地看著。媽媽看著我癡迷的樣子，笑著對(duì)我說(shuō)：“要不我們就玩這個(gè)吧。”我馬上樂(lè)呵呵地回答道：“好啊，好啊”。媽媽付過(guò)錢后，我就進(jìn)去玩了，不過(guò)媽媽并沒(méi)同我一起去。
我向上望，仿佛那頂端的鐵架有百丈高，我害怕了，因?yàn)槲矣行┛指�，我嘗試著和害怕做斗爭(zhēng)，可都沒(méi)有效果。隨后我腦子里想起語(yǔ)文老師說(shuō)的話，遇事一定要冷靜，千萬(wàn)不能慌張。
于是,我又一次鼓起勇氣，抓住用來(lái)攀登的繩子，一步一步地向上走著，可是非常艱難，仿佛腳上有千斤重，直到媽媽說(shuō)了一句鼓勵(lì)我的話，讓我非常興奮。媽媽說(shuō)：“兒子，不要怕，如果你掉下來(lái)，下面有保護(hù)網(wǎng)，不會(huì)受傷的。加油，向頂峰沖�！�
我聽(tīng)了一下子有勁了，開(kāi)始拼命向上攀爬，汗水把衣服都弄濕了，手心也直冒汗。最后，我終于爬到頂部。
人生會(huì)有很多個(gè)第一次，可如果你不敢去嘗試，就不會(huì)有成功的機(jī)會(huì)，只有勇敢地突破自己才會(huì)收獲成功。
以那一份鼓勵(lì)為話題作文 11
周一早上，一個(gè)人走在校園里，看到一兩朵白云，想到了一句詩(shī)：孤獨(dú)的云，一個(gè)人去休閑。
音樂(lè)鈴響了，上課開(kāi)始了。我匆忙跑向教室。數(shù)學(xué)老師來(lái)了，我只聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“今天沒(méi)課，請(qǐng)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。”。我心想：那太簡(jiǎn)單了。前面的'內(nèi)容我都看完了。老師，加油。過(guò)了一會(huì)兒，黑板上的幾道題出現(xiàn)在我們眼前，只聽(tīng)得學(xué)生們議論紛紛。這太簡(jiǎn)單了，沒(méi)有挑戰(zhàn)性。幾分鐘后，學(xué)生們做得很好，做得很好。這時(shí)，老師看到我們說(shuō)得那么狂妄；第一，和你一起放松，小心點(diǎn)，題會(huì)越來(lái)越難，先讓你開(kāi)心，再讓你絕望。
我看到老師快速寫(xiě)了幾道難題。學(xué)生們做了很長(zhǎng)時(shí)間，效率不高。只有少數(shù)人回答正確�？吹嚼蠋熌贸鰵⑹诛担诎迳铣霈F(xiàn)一道難題。我左看右看，只看到學(xué)生們一個(gè)個(gè)低下頭，我陷入了沉思。這道題怎么做？我絞盡腦汁，但沒(méi)有成功。突然靈感來(lái)了，我終于做到了。老師的話打破了沉默。有人寫(xiě)得好嗎？看到同學(xué)搖頭吐舌頭。我心想，我只是個(gè)中學(xué)生。我能寫(xiě)對(duì)嗎？當(dāng)我抬頭時(shí)，我的眼睛正對(duì)著老師。好，你來(lái)回答。我沒(méi)有信心，就低聲報(bào)了答案。你坐下，你是對(duì)的。我當(dāng)時(shí)很自豪。但是老師說(shuō)的話讓我很不開(kāi)心，不要以做對(duì)了為榮。你就不能夸夸我嗎？給我點(diǎn)鼓勵(lì)？我心想。我沮喪地坐在教室里。
我大聲呼喊：生活需要鼓勵(lì)！
以那一份鼓勵(lì)為話題作文 12
掌聲有什么魔力呢？掌聲的魔力又在哪呢？掌聲的魔力到底有多大呢？我們大家疑惑不解。
老師為了讓我們懂得掌聲的魔力，讓我們做了個(gè)游戲——找卡片。游戲的規(guī)則是：找一位同學(xué)藏卡片，一位同學(xué)找卡片，找卡片的同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)我們的掌聲，如果我們的掌聲非常的熱烈，說(shuō)明他離卡片很近，如果我們的掌聲很輕這就說(shuō)明他離卡片很遠(yuǎn)了。
在老師的一聲令下游戲開(kāi)始了，一位同學(xué)把卡片藏在老師的電腦下面，估計(jì)他是這樣想的：誰(shuí)會(huì)有這么大的膽子來(lái)翻老師的電腦呢，又有誰(shuí)能抬起老師的電腦呢？卡片藏好后，另一位同學(xué)開(kāi)啟了他的〝尋寶之旅〞，一開(kāi)門，他開(kāi)始東張西望，左看看，右瞧瞧，突然他走到了電腦那邊，我們的'掌聲也熱烈起來(lái)，他在那停留了片刻，彎下腰往窗簾那兒看看，沒(méi)找到，又把音響搬起來(lái)，還是沒(méi)找到，接著又把電腦搬起來(lái)——可他沒(méi)有看到呀。我們真的替他著急，那卡片可就在他的手下啊！老師看他手足無(wú)措，就叫我們給他點(diǎn)提示，我們告訴他在電腦附近。他又往電腦那里看看，突然搬起了電腦，拿起紅卡片，無(wú)比興奮，像在黑暗中突然看到了陽(yáng)光。我們也用掌聲鼓勵(lì)他，老師也給他加十分。
游戲結(jié)束了，老師問(wèn)我們懂得了什么？我們懂得了掌聲是一種力量，也是一種動(dòng)力，在游戲中是掌聲可以為找卡片的人指路，找到卡片所在的位置；在生活中，掌聲就像是明燈，在我們迷茫的時(shí)候?yàn)槲覀冎敢斑M(jìn)的方向。
掌聲的魔力真是無(wú)窮的。
以那一份鼓勵(lì)為話題作文 13
暑假時(shí)，我和爸爸媽媽還有爸爸的同事去內(nèi)蒙古旅游。
一到七仙湖草原，一股新鮮的空氣迎面而來(lái)，天是那么藍(lán)，云是那么白，草是那么綠，水是那么清。一眼望去，草原和天是連著的，根本看不到邊。
我正用目光追逐著天上的鷹，一扭頭卻發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了。我四處張望，原來(lái)爸爸騎了一匹大馬在草原上奔馳呢。我不由得心癢癢起來(lái)，央求媽媽幫我也找了一匹馬。
這是一頭又高又大的'黑馬，真是“鋒棱瘦骨成，竹批雙耳俊”！可是爸爸剛把我抱上馬我就后悔了，因?yàn)轳R老是亂動(dòng)，不聽(tīng)使喚。我嚇得直哆嗦，央求爸爸把我抱下來(lái)，可爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“膽小鬼，這么點(diǎn)困難就克服不了了嗎？革命戰(zhàn)士拋頭顱，灑熱血，哪一個(gè)戰(zhàn)士怕過(guò)？你這個(gè)少先隊(duì)員就怕了嗎？”爸爸的話對(duì)我的觸動(dòng)很大。與其回避還不如勇敢面對(duì)，我抓緊馬鞍，馬夫一揮馬鞭，馬立刻就跑起來(lái)。
咯噠咯噠，馬跑得越來(lái)越快，快得讓我睜不開(kāi)眼，快得讓我無(wú)法呼吸，風(fēng)就像把刀子，吹得我全身都快散架了。我的手開(kāi)始冒汗，要抓不住馬鞍了……這時(shí)，我又想起了爸爸剛才說(shuō)的話，于是我努力調(diào)整身體的重心，不讓自己摔下來(lái)……
終于等到媽媽把我抱下馬，我已經(jīng)渾身發(fā)冷，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，站都站不穩(wěn)了。但我覺(jué)得頭腦清醒了很多，異常刺激、高興。要沒(méi)有爸爸的鼓勵(lì)，我不會(huì)有這種成功的感覺(jué)。感謝爸爸，是他的鼓勵(lì)增強(qiáng)了我的信心！
以那一份鼓勵(lì)為話題作文 14
鼓勵(lì)像寒冬中的暖陽(yáng)，溫暖人的心扉；鼓勵(lì)像干旱時(shí)的春雨，滋潤(rùn)人的心田……鼓勵(lì)能讓人充滿信心，鼓勵(lì)能讓人勇敢前進(jìn)。
鼓勵(lì)助我贏得了一場(chǎng)比賽。
記得那一次，我報(bào)名參加了學(xué)校舉行的演講比賽。這次比賽我是代表我們班全體同學(xué)參加的，非常重要。為了這次比賽，我準(zhǔn)備了好久，就是希望能贏得比賽，為我們六班爭(zhēng)光添彩。
比賽開(kāi)始了，主持人正在報(bào)幕。我站在后臺(tái)緊張極了，雙手握得緊緊的，額上滲出細(xì)小的汗珠，心房里就像住進(jìn)了一只頑皮的兔子，蹦來(lái)蹦去，仿佛下一秒就要蹦出我的嗓子眼。
“請(qǐng)6號(hào)選手上場(chǎng)！”主持人的聲音響起。到我上場(chǎng)了。我忐忑不安地走上講臺(tái)。“開(kāi)始�！蔽覐埩藦埌l(fā)干的嘴，卻什么也說(shuō)不出來(lái)，大腦一片空白。我下意識(shí)地看了看老師和同學(xué)。老師的臉上露出淡淡的笑容，柔和的`目光仿佛在對(duì)我說(shuō)：“加油！我知道你一定可以的！”而同學(xué)們的眼神中也充滿了對(duì)我的信任。瞬間，一股暖流涌入了我的心田。是啊，我并不是孤身一人，我的背后還有老師和同學(xué)在支持著我。既然如此，我還有什么好緊張、好怕的呢？想到這，我頓時(shí)就不緊張了，侃侃而談道：“我這次演講的主題是珍愛(ài)動(dòng)物……”
最終，那場(chǎng)比賽我贏得了第一名！
是鼓勵(lì)讓我更加自信、更加勇敢。我以后也要多多鼓勵(lì)別人，讓他們也變得自信、勇敢。
以那一份鼓勵(lì)為話題作文 15
有人說(shuō)鼓勵(lì)是冬天的一杯熱茶，有人說(shuō)鼓勵(lì)是秋天的一片楓葉，有人說(shuō)鼓勵(lì)是夏天的一個(gè)游泳池。但是，我覺(jué)得同學(xué)們的鼓勵(lì)，更像干旱中的`及時(shí)雨，滋潤(rùn)著我的心。
徐又高又瘦，像一根樹(shù)枝。他有一雙明亮的眼睛。在他高高的鼻子下面是一張可以安慰和鼓勵(lì)別人的嘴。
上學(xué)期語(yǔ)文老師突然說(shuō):“大家準(zhǔn)備好，兩分鐘后開(kāi)始考試�！贝颐δ贸稣Z(yǔ)文書(shū)開(kāi)始復(fù)習(xí)，只剩一分鐘了。后悔之前沒(méi)好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)。我很想哭。這時(shí)，坐在我旁邊的徐樂(lè)天看到我的表情，走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“不要垂頭喪氣，哪怕只有一秒鐘，也是時(shí)候了，好好學(xué)習(xí)，在考試中更加努力，說(shuō)不定能多拿分！”我聽(tīng)了之后，覺(jué)得心里垂死的那根樹(shù)枝就像被及時(shí)雨澆過(guò)一樣，充滿了希望。
幾天后，結(jié)果出來(lái)了。我還是老樣子。我一直掛在89分的位置。許萬(wàn)和是班上的第一名。他們都得了97分。許看到我的成績(jī)，非但沒(méi)有嘲笑我，反而安慰我說(shuō):“雖然你沒(méi)有進(jìn)步，也沒(méi)有退步，但你不能止步于這個(gè)分?jǐn)?shù)。你必須加強(qiáng)復(fù)習(xí)。我相信你的能力，你一定會(huì)在期末考試中取得好成績(jī)�！蔽衣�(tīng)完，趕緊說(shuō):“我會(huì)的，謝謝。”期末考試如愿以償。
同學(xué)是一個(gè)人一生中不可缺少的。同學(xué)就像拼圖，會(huì)形成一幅美麗的圖畫(huà)。如果少了一塊，它就永遠(yuǎn)不會(huì)完整。學(xué)生的鼓勵(lì)讓這個(gè)謎題更精彩。
以那一份鼓勵(lì)為話題作文 16
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己喜歡的事物，它可以給予你很多。我最喜歡的莫過(guò)于媽媽的鼓勵(lì)了，因?yàn)樗谖彝丝s的時(shí)候總能給予我無(wú)窮的力量。
有一次，我去參加一場(chǎng)演講比賽，在比賽前一天，我抓緊一切時(shí)間不停地練習(xí)，咬字、發(fā)音、語(yǔ)速、感情、站姿、動(dòng)作，反復(fù)調(diào)整、練習(xí)，還要控制好時(shí)間，不能過(guò)時(shí)。經(jīng)過(guò)一次又一次的改正、練習(xí)，我已經(jīng)精疲力竭了。突然，我心中有了一個(gè)想放棄的`念頭，我越來(lái)越不認(rèn)真了，動(dòng)作要領(lǐng)、發(fā)音什么的越來(lái)越不如之前，時(shí)間也超過(guò)了規(guī)定的時(shí)間。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們出去玩會(huì)兒吧！”我爽快地答應(yīng)了。在盡情地玩耍過(guò)后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“天上不會(huì)平白無(wú)故地掉餡餅，只有自己努力，才會(huì)有收獲。加油，媽媽相信你！”
有了媽媽的鼓勵(lì)，我頓時(shí)又充滿了力量。媽媽把錄音放給我聽(tīng)，直到感覺(jué)很好才停止練習(xí)。
第二天，比賽開(kāi)始了。我抽到了四號(hào)，這讓我十分緊張，多希望是四十號(hào)。怎么辦呢？馬上就要上場(chǎng)了，如果發(fā)揮不好，會(huì)不會(huì)丟臉呢？人家會(huì)不會(huì)笑話我？我頓時(shí)心慌起來(lái)，像懷藏一只兔子一樣心臟“砰砰”直跳。
媽媽看到這情況，對(duì)我說(shuō)：“兒子，不要緊張，盡情展現(xiàn)你自己，媽媽相信你一定會(huì)比其他人更優(yōu)秀的！因?yàn)槟愀冻隽伺�，勤奮的背后一定是輝煌�！甭�(tīng)了這句話，我的信心來(lái)了。輪到我的時(shí)候，我超常發(fā)揮，贏得了高分。我十分開(kāi)心，是媽媽的鼓勵(lì)給了我力量。
我喜歡媽媽的鼓勵(lì)，因?yàn)樗俏伊α康脑慈?/p>
【以那一份鼓勵(lì)為話題作文】相關(guān)文章：
以鼓勵(lì)為話題的作文11-09
以鼓勵(lì)為話題的作文9篇11-09
以鼓勵(lì)為話題的作文(9篇)11-12
鼓勵(lì)話題作文03-12
以那一刻我長(zhǎng)大了為話題作文12-30
以讓為話題的作文11-15
讓為話題的作文11-17
以讓為話題作文11-27
以希望為話題作文初中 以希望為話題作文06-03