車(chē)把上的紙鶴作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的車(chē)把上的紙鶴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一天,我在公園里玩完去樹(shù)林里取自行車(chē)，發(fā)現(xiàn)身旁的一輛七成新的男式自行車(chē)沒(méi)鎖。

　　我打開(kāi)我自行車(chē)的鎖，正準(zhǔn)備回家，突然，覺(jué)得我身為一名少先隊(duì)員，這樣做太不應(yīng)該了，我站在那里大喊到：“這是誰(shuí)的自行車(chē)沒(méi)上鎖呀？”喊了幾聲，沒(méi)人答應(yīng)。我站在那里想：“那位粗心的叔叔可能一會(huì)兒就會(huì)來(lái)了，我?guī)退�看�?chē)吧！”

　　我等到了大約十分鐘，這位叔叔還沒(méi)來(lái)，我推著自行車(chē)走了幾步，想：如果我一走，這個(gè)自行車(chē)被小偷偷走了怎么辦呀！我調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭，回到這輛自行車(chē)旁，又等到了四十分鐘左右，這位叔叔還沒(méi)來(lái)，天色漸漸暗了下來(lái)，我等得不耐煩了，心想：這又不是我的自行車(chē)，不管它了，丟了就丟了吧！我又準(zhǔn)備走，已經(jīng)歸巢的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，仿佛對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你這么一走，不就前功盡棄了嗎？”我轉(zhuǎn)念一想：是��！我?guī)腿艘獛偷降�。我又轉(zhuǎn)身回去了。風(fēng)吹得樹(shù)葉“嘩嘩”地響，好像在對(duì)我說(shuō)：“小孩，你回家吧！那個(gè)人那么粗心，這就給他一個(gè)教訓(xùn)吧！你爸爸媽媽一定會(huì)擔(dān)心你的，你回家去吧！”我“哼”了一聲，說(shuō)：“我是個(gè)好孩子，我才不走呢！”

　　人們都陸陸續(xù)續(xù)地從公園里出來(lái)了，過(guò)來(lái)推車(chē)的人也多了起來(lái)，唯獨(dú)沒(méi)人來(lái)推這輛車(chē)，。我問(wèn)小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你知道是哪位粗心的叔叔沒(méi)鎖自行車(chē)呀？”小鳥(niǎo)直叫：“不知道，小朋友，不知道，小朋友�！蔽艺镜猛榷加悬c(diǎn)兒酸了，那位叔叔還是沒(méi)出現(xiàn)。我朝公園門(mén)口望了望，出來(lái)的人也越來(lái)越少了。小鳥(niǎo)都回家了，我的肚子也“咕咕”的叫開(kāi)了。我無(wú)聊地坐在自行車(chē)上，掏出一張紙來(lái)折紙鶴，折完后，突然眼睛一亮，想出一個(gè)好辦法，我拿出我隨身攜帶的筆，在紙鶴尾巴上寫(xiě)了幾個(gè)字：叔叔，請(qǐng)注意。車(chē)子鎖上了，鑰匙放在了紙鶴的肚子里。我把紙鶴夾在了自行車(chē)剎車(chē)的地方，拍拍紙鶴的腦袋說(shuō)：“小紙鶴，拜托你替我?guī)湍俏皇迨蹇窜?chē)吧！再見(jiàn)！”

　　我騎上我的自行車(chē)，消失在夜色中，一路上，我的心里都在默默地祝福著那位叔叔。

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