身邊的美好作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的身邊的美好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

身邊的美好作文1

　　在那喧鬧的大街上，五彩繽紛的霓虹燈下，熱鬧的街市上，總是不會(huì)少了那么一個(gè)身影——清潔工。

　　春天，在狂風(fēng)的呼嘯下，他們帶上厚厚的圍巾，手中拿著清潔工具，認(rèn)真的清理著道路上的每一處垃圾。

　　夏天，在烈日炎炎的天氣里，他們頂著火辣辣的太陽，臉上的汗珠，每當(dāng)他們俯下身時(shí)都會(huì)有一串串的.汗滑落下來，但他們只是用手擦去，繼續(xù)辛苦的工作。

　　秋天，涼爽的秋風(fēng)輕輕吹過，樹葉也隨之輕輕飄落在地上，他們用工具把樹葉收走，留給人們一條寬闊的街道。

　　冬天，每當(dāng)降過一場(chǎng)大雪后，在街道上都會(huì)看到清潔工們穿的厚厚的，在大街上用工具清理著厚厚的積雪，他們口中喊著：“一二、一二”為自己加油鼓勁，遇到難清理的路面，他們會(huì)用盡全身的力氣去清理，清理過后，他們雖然很累，但看到那寬闊又干凈的街道，他們還會(huì)露出欣慰的笑容。

　　一年四季，無論是在狂風(fēng)呼嘯的春天，烈日炎炎的夏天，秋高氣爽的秋天，寒冷天地的冬天，他們都會(huì)出現(xiàn)在街道上，為人們創(chuàng)建出一條寬闊又干凈的街道。

　　清潔工就像上帝派來的使者，為人們創(chuàng)造出一個(gè)美好的生活環(huán)境，他們無怨無悔的為人們服務(wù)著。

　　美麗的清潔工，用他們那雙雙美麗的手，為我們創(chuàng)造出一個(gè)美麗的環(huán)境。

　　生活中不是缺少美，而是不會(huì)發(fā)現(xiàn)美。今后，我要帶上一個(gè)會(huì)發(fā)現(xiàn)美得眼睛，觀察這美麗的世界。

身邊的美好作文2

　　美好是什么？是童年的夏夜？是悠閑的假期？還是溫暖的一瞬間？總之，美好這個(gè)詞，總能使人心情愉悅。

　　那一天的下午，一個(gè)充滿了橘黃色光影的美麗黃昏，有一個(gè)瞬間，讓我感受到了美好的滋味。

　　回家的路上，在一個(gè)十字路口，機(jī)動(dòng)車道的綠燈即將變成紅燈，路上的車子正抓住最后的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間想盡快通過。最終，就在紅燈亮起的那一刻，媽媽的車還是沒能順利通過。不過，等了一會(huì)兒綠燈就亮了。可就在這時(shí)，一位有點(diǎn)兒駝背，白發(fā)蒼蒼的老奶奶正拄著拐杖在過馬路，或許是因?yàn)槟挲g大了，她的`步子十分沉重，一步、一步，邁得很慢。此時(shí)，綠燈已過去好幾秒，但是老奶奶依舊只走了一點(diǎn)點(diǎn)距離。一位警察叔叔小跑過來，握起她那被歲月浸潤(rùn)過的蒼老的手，一手輕輕摟著她瘦小的肩膀，扶著她前行。剛才還叫喊的車主似乎明白了什么，沒有一個(gè)人再按喇叭，都在耐心地等待，靜靜地看著老奶奶過馬路。此時(shí)，夕陽正好照射在路中央，一切都顯得那么靜謐美好。一瞬間我被這一幕迷住了，看著看著，心里不禁涌起一股暖流。

　　時(shí)間仿佛停住了，不知過了多久，老奶奶終于走過馬路。路上的車輛又恢復(fù)了正常，大家也都不急不躁、有條不紊地行駛著。我的心就像前方的道路那樣通暢，心情就像余暉那樣美好！

　　或許，美好就是如此簡(jiǎn)單！

身邊的美好作文3

　　美是迷人的，當(dāng)我們身處在花海中，我們不僅能聞到清新的香味，還能被美吸引過去，久久都不愿離開。

　　美是有趣的。當(dāng)夕陽西下，我們就可以見到變化多端、色彩艷麗的火燒云。一會(huì)像只小馬，奔騰千里；一會(huì)兒又如一只只綿羊，正在快活的吃著青草；一會(huì)兒又變成一團(tuán)棉花糖，令人垂涎欲滴……

　　但是，我認(rèn)為最美的還是心靈上的美。我有一個(gè)好朋友，她叫小涵，她是一個(gè)十分美麗的女孩。記得有一次，我們?cè)谖璧甘野嗌�、�?dāng)時(shí)的天氣很熱，太陽公公熱情地?fù)肀Т蟮�，耳朵傳來一陣蟬鳴聲。老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，下樓去買冰淇淋。她叫我們拿起大扇子，一個(gè)人站在中間，其他人圍成一個(gè)圈，邊旋轉(zhuǎn)邊扇風(fēng)�？墒怯捎谔珶�，每個(gè)人都坐在地板上無動(dòng)于衷，這時(shí)小涵站了起來，為我們扇風(fēng)。她的動(dòng)作如同一只翩翩起舞的蝴蝶美麗極了！頓時(shí)我們感到十分清涼。這時(shí)老師上來了，每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后地?fù)渖先ィ�只有小涵站在一邊。冰淇淋分完了，大家津津有味地吃著冰淇淋，像吃了蜜一樣甜滋滋的。我看到站在旁邊的小涵，手里空空如也，我問：“你吃完了？”小涵笑著說：“我沒吃�！蔽野驯�淇淋分給小涵，小涵沒有接受。當(dāng)我們吃完了，舞蹈室里一片狼藉。小涵默默地在一旁收拾，這種善良感動(dòng)了我，我也感受到她心靈上的美。

　　美是什么？美是心靈上表現(xiàn)出的.高尚品德，真正的美是心靈美。一個(gè)人心靈美，他就是一道美麗，優(yōu)雅的風(fēng)景線，在我心中，小涵才是真正的美。

身邊的美好作文4

　　我最有印象的是“愛心天使—關(guān)注自閉癥兒童”文苑小朋友義賣活動(dòng)。那一天天氣寒冷，一陣風(fēng)吹過，鼻涕都要凍住了。我的感冒很嚴(yán)重，每隔三秒就打一次噴嚏，但為了自閉癥兒童我還是來了。

　　我們把圍巾、玩具和帽子拿出來，帽子有遮陽帽、貝蕾帽、圍巾有格子圍巾、花紋圍巾，玩具有海綿寶寶、超級(jí)瑪麗，周越拿起了喇叭大叫道“愛心義賣愛心義賣了，大家快來買呀！”真沒想到她這招還真奏效，小朋友看見了，馬上就拉爸爸媽媽的`錢來買玩具，大人呢，先露出高興的眼神，拿出了錢買了圍巾帽子，爺爺奶奶并不需要這些物品，但為了我們，也獻(xiàn)出了愛心買了帽子和圍巾。

　　毛豆他負(fù)責(zé)的是發(fā)傳單，因?yàn)槲覀儙讉�(gè)中最懂路線的就是他了，他去了所有來人的地方，招來了很多很多的小朋友和大人。

　　趙看別看他跑步慢，可是科學(xué)對(duì)他來說就是小菜一碟，他分的出來哪些是高級(jí)材料，哪些是低級(jí)材料，是一個(gè)專業(yè)的分類員。他扒來扒去，先把帽子放一類，再把圍巾放一類，最后把玩具放一類。

　　我和鄭雨辰，別看我們倆呆，但是數(shù)學(xué)可是很厲害的哦！周越拿到了51元，毛豆拿到了68元，趙看拿到了81元。我們只用了10秒，就算出了總計(jì)190元。

　　我對(duì)這一次的義賣活動(dòng)很滿意，因?yàn)槲覀冑u出了3600元，由趙看帶領(lǐng)去給自閉癥兒童，而且大家各顯神通，沒有一個(gè)不努力的。卻使出了自己最大的努力，這是多么美好��！

身邊的美好作文5

　　雨聲漸漸住了，窗簾后隱隱的透進(jìn)清光來。推開窗戶一看，涼云散了，樹枝上的殘滴，印著月兒，好似熒光千點(diǎn)，閃閃爍爍地顫動(dòng)著。嚴(yán)閉的心幕，慢慢地拉開，涌出了幾年前的一幕……

　　在陽光柔和，微風(fēng)愜意的下午，我輕輕地埋下一粒碰碰香的種子，給它澆上冰冰涼的清水，用小鏟子幫它松土。就這樣，我懷著滿心的希望，期盼它早日發(fā)芽，能夠抬頭仰望明亮的太陽。

　　不經(jīng)意間，偶一抬頭，發(fā)現(xiàn)它已長(zhǎng)出稚嫩的莖。莖上掛著幾片嫩小的葉子，呈橢圓形，葉片上帶著濃密的白色絨毛，軟軟的，帶有輕微癢酥酥的感覺，給人一種新生的愜意。微風(fēng)一吹，莖葉隨風(fēng)搖曳，隨之飄到心中的，還有那迷人的清香。

　　碰碰香漸漸長(zhǎng)大了，它理直氣壯的挺立著身子，沒有了先前的羞澀轉(zhuǎn)而變得更加自信且得意地四處張望。而那些剛剛探出頭來的小嫩芽?jī)�，緊貼著它們，也如比賽似的努力的生長(zhǎng)著，希望自己可以長(zhǎng)得更高更壯！這番景象給人的不止于生長(zhǎng)的`繁榮蒼翠，更多的是對(duì)那人生真諦的感悟！

　　微風(fēng)吹過，醉人的香氣飄進(jìn)心中，一股喜悅與自豪之情油然而生：親自植下的一粒種子，那破土而出的瞬間，那迎風(fēng)招展的風(fēng)姿，那向陽而立的傲氣……真好！

　　在溫暖的陽光下，碰碰香享受著陽光的照耀，和我一起，向陽成長(zhǎng)……

身邊的美好作文6

　　在我們的生活當(dāng)中，每天都會(huì)發(fā)生很多的事情,在這眾多的事情之中,一定有一些事情是美好的,其中就有這么一件事情，至今令我難忘。

　　記得有一天上學(xué)的時(shí)候，我到了學(xué)校之后，正打開書包準(zhǔn)備用具，可是我左翻右翻，卻怎么也找不到鉛筆盒，我的心一下子就慌了起來，要是昨天晚上再仔細(xì)檢查一遍的話，就一定不會(huì)發(fā)生這種情況了。

　　馬上就要上課寫試卷了，我必須馬上找同學(xué)借一支鉛筆，可是我又不知道該找誰借才好，心里一片迷茫。正在這時(shí)，坐在我身邊的同學(xué)輕聲地提醒我說：“馬上就要上課寫試卷了，你怎么還不準(zhǔn)備你的用具呀?”我著急地說：“我的鉛筆盒忘帶了!”只見這位同學(xué)快速地從他自己的`鉛筆盒里拿出來一支鉛筆，遞給我說：“這支鉛筆你先用著吧!”我感激地連聲說：“謝謝你、謝謝你!”

　　叮鈴鈴!叮鈴鈴!上課了。數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來，這節(jié)課我們做數(shù)學(xué)試卷，我用同學(xué)借給我的鉛筆寫了起來，高興地做完了數(shù)學(xué)試卷。放學(xué)的時(shí)候，我把鉛筆還給了同學(xué)，并且再次說了謝謝。同學(xué)回答說：“不用謝，我們是同學(xué)，這是我應(yīng)該做的。”聽了同學(xué)這句話，我心里暖暖的。

　　從這件事情中，我感受到同學(xué)的關(guān)愛所帶來的美好和溫暖，我也會(huì)將我的關(guān)愛帶給別人。

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