家中之規(guī)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的家中之規(guī)作文，歡迎大家分享。

家中之規(guī)作文1

　　家就像一個(gè)花園，房屋的規(guī)則，如滴滴細(xì)雨，滋養(yǎng)著我的幼小心靈，使我像雨后的竹筍一樣彈起。我家人的訓(xùn)練方法一定是聞所未聞的。

　　人民中間有一句話：國有國家法，家庭有家庭規(guī)則。每個(gè)人都有自己的一套房屋規(guī)則。房屋規(guī)則緊密地束縛了我們。盡管它們不舒服，但它們對身心都有好處。房屋規(guī)則一詞聽起來呆板而乏味，但卻證明了家庭的'性格和品質(zhì)。它是無形的，但卻是無形的，就像寫在臉上一樣，可以從一個(gè)人的言行和行為看其教育。我家的房屋規(guī)則可以用三個(gè)詞來概括：民主，責(zé)任和自由。

　　民主：我記得那是去年夏天。我參加了第一屆數(shù)學(xué)奧林匹克課程。那時(shí)，因?yàn)槲液鸵粋�(gè)可恨的同學(xué)坐在一起，我的學(xué)習(xí)環(huán)境被打亂了，我逐漸感到厭惡，甚至我開始缺課。最后，我忍不住了，并向母親提出了輟學(xué)的想法。令我驚訝的是，我的母親無條件地同意了我的母親，只是說：“您必須記住，爸爸媽媽將永遠(yuǎn)尊重您的意見�！笨紤]到這一點(diǎn)，我說：“我明白，謝謝�！蔽覀兗彝サ拿裰鞑皇巧鐣�民主，而是家庭之間的信任和公平。

　　責(zé)任感：我認(rèn)為責(zé)任感是指孩子為成年人做力所能及的事情，減輕成年人的負(fù)擔(dān)，不讓成年人擔(dān)心，同時(shí)做自己的事情。我在學(xué)校里有另一種責(zé)任。，這是班長對同學(xué)的責(zé)任，也是對老師任務(wù)的責(zé)任；這是對責(zé)任的最好詮釋。

　　自由：說到自由，我們的家庭可能是獨(dú)一無二的。首先，我的生活基本上是一種“放養(yǎng)”方式，不是讓我變得無法無天，而是為自己培養(yǎng)一種獨(dú)立性，例如：自己做家庭作業(yè)檢查的形式，父母不參與或幫助在整個(gè)過程中做功課；另外，它是用于玩耍的，只要您控制好時(shí)間并在規(guī)定的時(shí)間回家，這樣父母就不用擔(dān)心了。其次，要把握時(shí)間，不要沉迷于互聯(lián)網(wǎng)，我的家人仍然可以上網(wǎng)，所以我不在學(xué)習(xí)的時(shí)候會感到輕松。

　　我喜歡這種房屋規(guī)則，也喜歡聰明的家！

家中之規(guī)作文2

　　家，像一個(gè)花圃，而家中之規(guī)，如同一滴滴甘甜的細(xì)雨，滋養(yǎng)著我幼小的心靈，使我像雨后春筍般拔地而起。我家的訓(xùn)人之道，一定是各位聞所未聞的。

　　民間流傳著這樣一句話：國有國法，家有家規(guī)。每個(gè)人家中都有一套自己的家規(guī)，家規(guī)緊緊束縛著我們，雖說難受，但利于身心；家規(guī)兩字聽著死板無味，卻證明著一個(gè)家庭的品格、素養(yǎng)，它是無形的，但又卻像寫在臉上一般，從一人的言行，舉止都可以看出這一人的教養(yǎng)。而我家的家規(guī)總的可以用三個(gè)詞概括；民主，擔(dān)當(dāng)，自由。

　　民主：記得那是去年夏天，我報(bào)了第一個(gè)奧數(shù)班，當(dāng)時(shí)因?yàn)楹鸵晃缓拗�入骨的同學(xué)坐一起，使我的學(xué)習(xí)環(huán)境受到了干擾，便慢慢的產(chǎn)生了厭惡的感覺，甚至開始曠課；終于，我再也忍不住了，向媽媽提出了退學(xué)的想法，讓我吃驚的.是，媽媽竟然無條件答應(yīng)了媽媽只是說：“你要記住，爸爸媽媽永遠(yuǎn)會尊重你的意見�！毕氲竭@里我說了一句話：“我懂了，謝謝�！蔽覀兗业拿裰�，不是社會上的民主，而是家人相互之間的信任，對彼此的公平。

　　擔(dān)當(dāng)：在我看來，擔(dān)當(dāng)就是孩子們?yōu)榇笕藗冏鲆恍┝λ�能及的事情，為大人們減去一些負(fù)擔(dān)，不要讓大人們操心，同時(shí)做好自己的事情，我在學(xué)校里有一種不同的擔(dān)當(dāng)，那是一種班長對同學(xué)的擔(dān)當(dāng)，也是對老師的任務(wù)的一種擔(dān)當(dāng)；這就是擔(dān)當(dāng)最好的詮釋。

　　自由：說到自由，我們家可能是獨(dú)有的，首先，我的生活基本是“放養(yǎng)”模式，不是讓我無法無天，而是對自己的一種獨(dú)立性的一種培養(yǎng)，比如說：自己做作業(yè)父母檢查的形式，家長全程不參與或幫助寫作業(yè)；還有，是針對玩，只要你把控好時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間回家，不讓父母擔(dān)心；其次，把握時(shí)間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，我的家人們還是會允許進(jìn)行上網(wǎng)的，因此，我才會在學(xué)習(xí)之外的時(shí)間中，感到輕松。

　　我喜歡這樣的家規(guī)，同樣也喜歡一個(gè)明智的家！

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