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關(guān)于小學(xué)生故事作文600字集錦7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)生故事作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生故事作文600字 篇1
含著眼淚讀了《李學(xué)生的故事》我的心一下子沉重了起來，他一個平平凡凡的外來務(wù)工人員，且有著震憾人心，不平凡的事跡。
那天，他路過火車鐵軌，突然發(fā)現(xiàn)兩個孩子站在火車鐵軌中，被飛馳而來的火車嚇呆了，眼看要撞上了，李學(xué)生毫不猶豫，奮不顧身的沖了上去，使一朵即將被摧毀的生命之花重新綻放，然而自己和另一個沒來得急救的小孩被死神的枷鎖牢牢地銬住，永遠(yuǎn)離開了我們。一個普普通通的農(nóng)民工，在生死存亡之間，依然把生留給別人。這是多么驚人的壯舉，感人摯深，這種精神就是現(xiàn)代社會所需求的。
可我們的社會上依然有不和諧的現(xiàn)象。去年我回老家,看見一位面黃肌瘦、衣衫破爛的老人,被自己的兒女竟然趕出了家門。唉！爸爸媽媽辛辛苦苦把兒女養(yǎng)大，可是長大了就嫌棄父母真不應(yīng)該呀！呀雖然老人得到村里的幫助，又回到家里，但以后的日子也可想而知了。在返回的路途，看見一個人東張西望，一副愁眉苦臉的樣子，眉毛都縮在一起了。還時不時嘀詁：“究竟是誰偷了我的錢包�！彼持@么多的行李要累死了，又丟了錢，這不是雪上加霜嗎？太可恥了,竟然無視別人的勞動,不勞而獲用別人的錢能用得心安理得?
雖然我們的社會有不和諧的.現(xiàn)像，但還是好人多。就像最可愛的人:支援汶川大地震的解放軍叔叔們，他們置一切風(fēng)險于腦后，冒著余震的危險，他們還是依然堅(jiān)強(qiáng)，雖然在支援過程中受過傷，流過血，由于過度疲勞而暈倒，有的甚至在空運(yùn)中遇難。但他們還是不懼危險，迎難而上。把方便留給別人，把困難留給自己。把生留給別人，把死留給自己。還有老師像雄鷹一樣伸長了手臂護(hù)住了三個學(xué)生，他卻被水泥板奪走了年青的生命。林浩，九歲的小班長，在自己受傷的情況下臨危不懼，救出了兩位從未經(jīng)過磨難，一遇到困難就垂頭喪氣，不懂得迎難而上。只能依靠大人的呵同學(xué)。這樣的感人事跡太多了，這也就是我們社會所需要的：團(tuán)結(jié)、互助、互愛。
我們則是一朵朵溫室里的小花朵。所以我們要堅(jiān)強(qiáng)起來，學(xué)習(xí)李學(xué)生的精神，用知識充實(shí)自己，把團(tuán)結(jié)互助互愛發(fā)揚(yáng)光大，這樣我們的世界才會更加和諧。
小學(xué)生故事作文600字 篇2
一天，稀里糊涂鎮(zhèn)上來了兩位魔術(shù)師。一位是赫赫有名的稀奇古怪魔術(shù)師，另一位是鼎鼎大名的古靈精怪魔術(shù)師。
這下，居民們都為難了。到底是去看稀奇古怪魔術(shù)師的精彩表演呢？還是去看古靈精怪魔術(shù)師的奇特演出呢？他們生怕得罪這兩位魔術(shù)師，都不出門看演出了。
稀奇古怪魔術(shù)師等了三天三夜，一個居民的影子也沒看見。他郁悶得不得了：“看來大家不喜歡我的表演�！�
古靈精怪魔術(shù)師等了三天三夜，一個居民的影子也沒看見。他傷心得不得了：“看來大家不熱衷我的演出。”
稀奇古怪魔術(shù)師在房間里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，一拍腦門：“哎呀，我怎么沒想起來呀，一定是古靈精怪魔術(shù)師搶走了我的觀眾！我得去找他！”
古靈精怪魔術(shù)師在帳篷里想啊想啊，一轉(zhuǎn)眼珠：“哎呀，我怎么沒考慮到啊，肯定是稀奇古怪魔術(shù)師偷走了我的觀眾！我得去問他！”
他們同時帶上魔術(shù)帽，穿上衣服，氣沖沖地走出家門。半路上，他們碰面了。兩人一見，就大聲嚷了起來：“是不是你偷走了我的觀眾？”“我正想問你呢！”“一定是你！別想抵賴！”“不可能！我還納悶?zāi)兀趺匆粋�觀眾也沒有。好哇，肯定是你把居民們都帶到你那里去了！”兩位魔術(shù)師吵得面紅耳赤，紛紛掏出自己的手杖，使出自己的`獨(dú)門絕技，打了起來。他們抱成一團(tuán)，扭打著，翻滾著。一時間，道具遭了秧：黑帽子紛飛，五彩球亂滾，白兔子奔逃，白鴿們受驚，綠鳥籠破爛，玫瑰花凋零，地上一片狼藉。
打累了，兩位魔術(shù)師氣喘吁吁地坐在地上，東西也不撿，扭頭就走。一個小孩子蹦蹦跳跳地走過來，念叨著：“拔蘿卜，拔不動，叫來外公和外婆。搖一搖，使使勁，拔出大大胡蘿卜。團(tuán)結(jié)力量大，合作成果人人夸�！�
稀奇古怪魔術(shù)師和古靈精怪魔術(shù)師都聽到了這句充滿童真的童謠，都若有所思，深受觸動。
第二天，小鎮(zhèn)上的居民們一個個喜笑顏開，原來大家都欣賞到兩位頂尖魔術(shù)師合作表演的精彩而又罕見的演出啦！
小學(xué)生故事作文600字 篇3
時光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時，圖書館已成為了我心靈的圣殿、思想的驛站。在那里，我感到了大自然淳樸的氣息與野味。
山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當(dāng)我暢游于那美妙的文章中時，感到，它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾！沒有雜質(zhì)，只有那種平凡的'而又純潔的如泉的清新。在凡世里生活，被海潮襲卷著，難免會落一心沙塵，而那一縷縷、一滴滴清泉汩汩流過我的心房時，給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。
書如山里一瀉千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充滿著靈氣，富含著激情，萬馬奔騰，氣勢雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時候，有那么一脈天與地的精氣沖擊我的靈魂，仿佛為生命灑滿了陽光。那種“惟我獨(dú)尊”的狂傲，那份“天地同在”的氣魄油然而生。就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個晶瑩滿天。
“呼——”你聽到風(fēng)聲了嗎？風(fēng)吹著浮萍四處漂泊。讀書，就有如感受浮萍的輕松和隨意。不妨輕輕卸下肩上的重?fù)?dān)，心上的繩索，追隨的肩膀，去書中尋找屬于自己的浮萍心境。
多讀書，品位的不僅僅是清新、熱烈和浪漫，更有一份哲理。就如同坐落著的山，是永恒的哲理。讀書，如同爬山，“登的愈高，望的愈遠(yuǎn)�！碑�(dāng)書里的理性，擦亮了眸子，便有“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪邁，目光就會穿越世俗的塵埃上升為一種高度、一種品位、一種灑脫、一種超俗。當(dāng)執(zhí)筆時，那種最遠(yuǎn)古、最單純、最接近自然的思想會不斷涌出，沒有塵囂的嘈雜！
圖書館以它那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我、熏陶著我、感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我翱翔在書的殿堂中，伴隨我萌發(fā)、成長！
大自然中，這邊風(fēng)景獨(dú)好！
文章開頭簡而得當(dāng),十分自然的道出了“我”與圖書館有著非同一般的關(guān)系，為下文寫“我”與書的故事埋下伏筆。而結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心“在書中“我”感到了大自然淳樸的氣息與野味,首尾呼應(yīng)。文中語言樸實(shí)而意味深刻,耐人尋味。
小學(xué)生故事作文600字 篇4
“不吃！不吃！我才不吃那黑乎乎的泥鰍呢！哼！”我望著碗里的泥鰍，大聲嚷嚷著。“這么美味的東西你都不吃，真是太可惜了——不過，說起泥鰍，我倒想起一件趣事兒�！眿寢屨f著，臉上洋溢著歡欣�！澳圉q還有新鮮事？”我一點(diǎn)兒也不相信，“媽媽，您快講給我聽吧！”在我的催促下，媽媽滔滔不絕地講了起來——
“我們小時候沒什么吃的，只得自己去小河里捉些泥鰍啊，黃鱔啊，來‘一飽口福’。記得有一次，我和你舅舅一起去捉泥鰍。我們先用干泥巴把喝水的一端堵住，然后用水盆把被我們堵住了的水舀出去，等把那段河水舀干之后，你舅舅再把河底的泥巴扒開，我們真幸運(yùn)——一扒就扒到了三四只泥鰍。我見了眼紅，就也嚷著要扒泥鰍。你舅舅無可奈何地說：‘誰讓你是女孩兒呢，讓讓你吧�！覐澫卵�，挽起袖子，用手把泥土扒開，嘴里還念叨著：‘泥鰍阿泥鰍，你快出來吧，我在這兒等著你呢……’”“那你捉到了幾只泥鰍呀？”我打斷了媽媽的話，好奇地問道。媽媽笑著說：“你不要心急，且聽我慢慢道來�！�
“忽然，我摸到了一個感覺很細(xì)，又有些發(fā)軟的東西，‘咦？這是……’你舅舅瞪著眼喊：‘別磨磨蹭蹭的，快啦呀！’‘好的，馬上就拉出來了！’我鼓足了勁兒，‘一，二，三！��！’拉出來一看，我尖叫起來——我摸到的`竟然是條泥蛇！我們來不及細(xì)看，撒腿就跑，連之前捉的泥鰍也忘了拿。到了家，你舅舅笑得前仰后合，而我卻是哭笑不得……”
“哈哈哈……媽媽……你們……你們當(dāng)時真是太狼狽啦……連泥鰍也忘了拿……”我笑得氣喘吁吁�！笆前�，那是，為了這事兒你舅舅還訓(xùn)了我一頓呢，誰讓我那時那么倒霉呢——竟然摸到了一條泥蛇！”媽媽也同我一起放聲大笑。
童年就像一束五顏六色的鮮花，鮮明艷麗；童年猶如一個萬花筒，裝滿幻想，裝滿奇妙。媽媽的童年雖然和我不一樣，但是，我們的童年都充滿了歡聲笑語！
小學(xué)生故事作文600字 篇5
誠信，是一種值得贊揚(yáng)的美德，對我來說，它不僅僅代表著人與人之間的信任，還飽含著濃濃的父愛。
一天下午，爸爸陪我去上英語輔導(dǎo)課。在路過一家書店時，我想進(jìn)去看看。當(dāng)時距離上課還有一段時間，爸爸就同意了我的提議。書店是剛開業(yè)的`，里面的人很多。我擠進(jìn)人群，抽出一本名叫《天藍(lán)色的彼岸》的書，隨手翻了幾頁，很快被書中的情景打動了……正當(dāng)我捧著書津津有味地閱讀時，爸爸催我趕緊上路。我讓爸爸幫我買下這本書，可是排隊(duì)的人太多了，如果買了書，上課就會遲到。爸爸安慰我說：“下次給你買，現(xiàn)在先去上課吧。”我嘴上雖然是答應(yīng)了，但心里還是不太情愿。整整一個下午，我都在思念著那本書。我心想，爸爸天天這么忙，肯定不會把這件小事放在心上。
第二天早上起床后，我沒有看到爸爸，心里納悶，爸爸去哪里了呀？“啪—啪—”一道閃電劃過天際，緊接著烏云密布，電閃雷鳴。不一會兒功夫，窗外下起了大雨，豆大的雨點(diǎn)爭先恐后撲向大地，瞬間整個城市被包圍在雨水之中。天哪！爸爸還沒帶雨具呢！他什么時候才能回來呀？眼看著雨越下越大，越下越急，我心里已經(jīng)擔(dān)心到了極點(diǎn)。終于，熟悉的鑰匙聲在門外響起，我馬上走出屋子，發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)站在了門口，他渾身濕漉漉的�？赡芤�?yàn)樘炖浒�，爸爸雙臂緊緊地抱在胸前，任雨水順著頭發(fā)、衣服滴到地板上，樣子十分狼狽�？吹桨职值臉幼樱倚睦镆魂囁�，有種想哭的沖動。這時，爸爸沖我張嘴笑了，并從懷里小心翼翼地掏出了一個袋子遞到我手中。這時我才恍然大悟，爸爸是擔(dān)心被雨水淋濕袋子，因?yàn)榇永锩嫜b著的是我夢寐以求的那本書！
我接過潮乎乎的袋子，心里久久不能平靜。望著窗外的雨，每一滴都像是父親用誠信帶來的愛，滴在心里，銘記心頭。
過了一會兒，雨停了。但是，爸爸對我的愛，卻沒有停止。
小學(xué)生故事作文600字 篇6
又是一個寧靜的清晨。
“注意了，現(xiàn)在宣讀通知：‘非典’正在我國迅速蔓延，因此，請大家做好防范工作。勤通風(fēng)、勤洗手、不要盲目恐慌。防控‘非典’，人人有責(zé)，戶戶受益，請大家重視并合作。森林廣播電臺，晨報到此結(jié)束�！�
兔子皮皮對此顯得毫不在意，其實(shí)它的心里也十分害怕。皮皮非常迷信，在家里拜了佛，又去廟里拜了菩薩。出門時朝大門鞠躬，戴一個斧頭形狀的護(hù)身符。有一次，皮皮出門，正在鞠躬，鄰居路過被嚇了一跳。從那次起，皮皮的`行為就被傳開了。
十幾天后，一只叫卡卡的狼從廣東來到森林國，聽見大家的傳聞，眼睛一轉(zhuǎn)，直奔皮皮家。到了皮皮家，卡卡就象見了親人似的，告訴皮皮：“我是你的表哥，是專門來幫助你的�！彪S后，卡卡便把自己想用迷信治“非典”的騙錢“妙招”眉飛色舞地給皮皮講了一遍。皮皮見有這么好的“招法”掙錢，興奮不已，趕忙請卡卡住下來。
皮皮和卡卡用了四天準(zhǔn)備好了騙人道具，正興致勃勃地準(zhǔn)備行騙，忽然卡卡感到不舒服，就把行動相后推遲了一天。第二天，卡卡強(qiáng)撐著在皮皮家門前豎起了“高人一句話，保你沒‘非典’”的牌子。同時讓皮皮到街上吆喝。不一會，皮皮家的門口聚集了很多人�？ǹㄑb模做樣地在前來求助人的眼前比比劃劃，并口中念念有詞。卡卡正作得起勁，卻愈發(fā)難受起來，而且邊做邊咳嗽，最后，終于支撐不住，癱倒在地。此時皮皮也感覺不適，兩人只好草草收場。
又過了一天，鴨子阿姨和大象嬸嬸路過皮皮家，發(fā)現(xiàn)他們倒在地上發(fā)高燒。于是，將他們火速送往“森林醫(yī)院”發(fā)燒門診。熊貓醫(yī)生給他們拍了肺部X光片，初步診斷兩人為“非典疑似病人”，立即被隔離。
皮皮、卡卡進(jìn)隔離室的第二天清晨依然寧靜，晨報還報著關(guān)于“非典”的消息。皮皮和卡卡一直戴著口罩、躺在病床上思索。從他們的眼神中可以看出，他們在懺悔。皮皮后悔不該聽信卡卡的鬼話，而卡卡呢，心里在說：該死，我干嘛要去廣東那個鬼地方？
小學(xué)生故事作文600字 篇7
讀一本好書，就是和一位優(yōu)秀的人對話’。我們一定要多讀書，這樣一個人的知識才會增長，比如：好詞好句多了；寫作文好寫了；考試不用愁了；跟別人斗嘴誰都會輸了等等。
又一次，下課了，我正津津有味的看著《100分作文大全》�！ｂ忊彛ｂ忊彙险n了，這節(jié)課是音樂課，我還在看《100分作文大全》，突然我聽見同學(xué)們嘻嘻哈哈的朝這邊看，我心想：咦？他們笑什么？我有聲么不對勁嗎？不管了！看書要緊！我聽見同學(xué)們的笑聲更大了，笑聲傳遍了整個學(xué)校！我抬頭一看，咦，音樂老師人呢？班長怎么不管一管呀？這都幾點(diǎn)了······
善良的同桌小聲對我說：王璠玙，別看了，音樂老師就在你身后！呵呵！
我回過頭來，看了看同學(xué)們，那種嘲笑的目光，我心里感到很慚愧，我真不應(yīng)該在上課的時候看書呀！
老師看了一下我，知道我已經(jīng)知錯了，就對我說：你喜歡看書，很好！但是不能在音樂課上看書！看在你愛看書地份上，這次饒過你I，知道了嗎？這是第一次，也是最后一次！
老師我下一次再也不了，以后我再也不上課時看書了我已經(jīng)知道錯了！我慚愧地說。
到了晚上，我還在津津有味的看著書，突然，我聽見媽媽大喊：王璠玙，這都幾點(diǎn)了，還看。我一看表，哇！12點(diǎn)了！可我還是一點(diǎn)睡意都沒有，就用‘獅吼功’吼我，可我沒有振倒，媽媽一下子把我的書搶走了，沒辦法，只好睡了。
早上，五點(diǎn)我就起來了，我踮起腳尖，走向媽媽的房間，小心翼翼的把媽媽昨天沒收的書‘偷’了回來。我一下子坐到床上，貪婪地讀著，如同一只小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)。
可紙包不住火正當(dāng)我看的津津有味的.時候，媽媽闖了進(jìn)來：書呢？
我嚇了一跳，慌慌張張的說：在在······在······在······在我這。
媽媽說：讀書好啊，那你得和我說呀！
是呀，讀書是好事，開卷有益，這是一個多么毋庸置疑的真理呀！我們卻幾次被反方博得的接不上話來。我要多看書，豐富自己的語言積累和知識儲備，在以后類似的活動中，將自己鍛煉的伶牙俐齒、口若懸河、妙語連珠、對答如流。 嘿嘿，振倒他們！
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