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寫(xiě)關(guān)注作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)關(guān)注作文，歡迎閱讀與收藏。
曾經(jīng)聽(tīng)到老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)學(xué)生說(shuō)：“上帝是時(shí)刻刻都會(huì)有敗筆，問(wèn)題在于你在面對(duì)它時(shí)是高昂著頭顱還是垂頭喪氣，如果你高高地抬起頭來(lái)，以快樂(lè)的心情面對(duì)，那么不吉就會(huì)變成大吉，你也會(huì)逢兇化吉�！�
2008年，全世界的人都在關(guān)注著北京奧運(yùn)會(huì)，但是有多少人會(huì)以同樣的心態(tài)同樣的領(lǐng)會(huì)去關(guān)注殘奧會(huì)。奧運(yùn)會(huì)與殘奧會(huì)的最大區(qū)別就是運(yùn)動(dòng)員的身體狀況。沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)是正常人是幸運(yùn)的人，另一個(gè)卻是不幸運(yùn)的人。
一次殘運(yùn)會(huì)，來(lái)了一個(gè)失去四肢的游泳者，當(dāng)記者問(wèn)他怎樣游泳時(shí)，那人笑嘻嘻的答道：“用耳朵�！弊詈笾赖准�(xì)的人告訴了記者一次車禍奪去了他的四肢，他那失去四肢的身體就好比是圓滾滾的梭。由于長(zhǎng)久的努力，他的耳朵大而強(qiáng)健，能十分靈活地?fù)鋭?dòng)向前，下水試游，他如同一枚魚(yú)雷出膛，速度比常人還快。比賽結(jié)束了，他是冠軍。為什么？一個(gè)失去四肢的人竟可以比有肢體的人游得快，因?yàn)樗膱?jiān)韌，他并沒(méi)有因?yàn)樽约菏チ怂闹j廢，因?yàn)樗莱晒υ诘戎�，他終是失敗的克星。
殘疾人因?yàn)闆](méi)有像我們正常人一樣的能力，所以我們還有理由袖手旁觀嗎？我們應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，幫助他們。為什么失去四肢的泳者仍然可以獲得比賽的王者，因?yàn)閻?ài)，因?yàn)橛腥艘恢痹谒澈髱椭�，為他開(kāi)導(dǎo)，為他分析事件的趨勢(shì)。
只有這樣，他們才能燃起希望的煙火，重新筑造成功的彼岸。
沒(méi)錯(cuò)，成功在于自己，但有些時(shí)候，在自己幫助不了自己是，作為旁觀者的我們還能袖手旁觀嗎？殘疾人是可憐的，他們的心靈是脆弱的。讓我們行動(dòng)起，幫助他們。建立屬于他們的愛(ài)心圍墻。
關(guān)注身邊的殘疾人，證實(shí)愛(ài)心的存在。
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