二十年后的校園作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的二十年后的校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二十年后的校園作文1
二十年后的校園時間飛逝，轉眼間到了二零三零年，我坐著全自動小汽車，向我的母校——新北江小學飛奔而去。走近母校門前，兩個放心版治安機器人走了過來，拿起它們的“手”在我的臉上掃描了一下，查閱有關資料，確定了我的身份，才讓我進去。我邁著輕快的腳步，走進教學樓。
“咦！這是什么玩意兒？”我心想。我?guī)е闷嫘�，拿著這個玩意兒在黑板上亂上畫了一陣，“喔，原來這是支粉筆�！蔽易匝宰哉Z道。我轉身一瞧桌子，咦？怎么有幾個黑點呢？我好奇地走到桌子邊，一按其中一顆按鈕。喲，真好玩兒！原來，豎起來的是幾支水筆。我又按了一下那個按鈕，接著跳出來的是美術用具，我又按了好多黑點，蹦出來的有教科書、課外書等。
走近圖書館，我一按綠色小按鈕，啊，門竟自動開了。我走進圖書館，一個機器人站在我前面，請我坐下，又問我：“你要看什么書？我們這有科幻類，文學類、未來類、、、、、、、你要什么類？”我高興地說：“我要文學類的書�！薄昂玫摹彼f。一會兒，它領著一個書架移動到我面前，說：“哎，你要的書都到了，要看什么書，自己選吧�！蔽夷闷鹨槐鞠娜諡|石的著作《我是貓》，翻來翻去，我大吃一驚，原來，制作書本的紙張加上了金屬二代，撕不破。在圖書館看了一會兒書，我來到了操場。昔日的塑膠跑道不見了，取而代之的'是海草跑道。跑道上面是柔軟的海草，下面是廢鐵，人在跑道上摔了，也不會受傷。這條跑道用料是廢鐵，太好了，這樣的話既實用、舒適，又環(huán)保。我高興地想。
操場周圍還有幾個專門花草的園丁牌機器人，只見他們把花草剪成了“新北江小學”五個大字。母校的變化真大呀！
二十年后的校園作文2
剛下飛機，便看見兩個熟悉的身影，是媽媽爸爸，我激動的跑過去，擁抱了他們。這簡單的迎接過后，他們便陪同我參觀這美麗優(yōu)雅，日新月異號稱全世界最有名的“科技生態(tài)之城”。
首先，我來到了我的母�！u城市第一實驗小學，剛進校門，“奇奇。歡歡”，這兩個機器人前來迎接我，它們倆引導我走進這美麗的校園，在這里，我看望了和藹可親的崔老師，她還像原來那樣慈祥。和藹�，F(xiàn)在教室更加寬敞明亮，里面運用了多功能黑板，能隨意去掉。復制字的黑板，每張課桌上都有小米26寸全智能平板電腦，它有三個按鍵：一是學習；二是資料；三是游戲�？赐赀@些，我不禁感嘆道：“科技發(fā)展的太快了！”
告別母校后，接著來到了人民醫(yī)院。此刻只要你對機器說出你的'病情，再進入旁邊的“修病儀”里，不出幾分鐘，無論什么病，都在不知不覺間，全都可以治愈，而且永遠不會復發(fā)。
最后，我乘坐“地空之梯”，到達了“天空之家”，這個是根據(jù)磁懸浮列車的原理發(fā)明的，從外觀看：它像一朵云，飄在空中，而內(nèi)部卻擁有超級電器——超高級立體電視。柔軟的沙發(fā)。多功能墻壁……真是應有盡有，我頓時感覺到生活是多么舒適愜意。
故鄉(xiāng)的變化真大�。∥覀円欢ㄒ煤脤W習努力讓他盡快變成現(xiàn)實，要不然就會跟不上科技發(fā)展的腳步。
二十年后的校園作文3
二十年以后，我們的校園發(fā)生了巨大的改變，堪稱奇幻，在奇幻校園中孩子們可以隨時享受自己喜歡的季節(jié)。
孩子們都有自己喜歡的.季節(jié)，可惜這個季節(jié)過了，就要再等一年才行。于是聰明的校長把教室改造了一番，他將每個角布置一個季節(jié)，可以布置三個季節(jié)，最后一個角做替補角，可以隨機應變。如進行秋季菊花展，這個角可布置個菊花臺。？
奇幻校園可不止這個奇幻之處呢！語文老師和科學老師每人戴了一幅眼鏡，每當體育課時，老師就會把眼鏡分給我們，眼鏡上有個按鈕，一按按鈕可以把冬天的雪變成夏天的棉花。大家都以為眼前的季節(jié)就是自己喜歡的季節(jié)，大家快樂地學習和運動，如魚得水。
為了讓那些不喜歡上課的同學好好聽課，學校還專門設置了個特別教室，里面的季節(jié)，是固定的。我告訴你，連天花板也都是按照季節(jié)變幻色彩和造型。冬天教室里，滿地是雪，連椅子都是冰塊制作的，黑板下面堆了兩個雪人！瞧，春天教室里，溫暖極了，花草遍地，人造太陽也是升得高高的。秋天教室里，枯黃的葉子慢悠悠地飄落下來了，楓葉鋪成了一條紅地毯通往教室，伴隨了每個課桌椅。清爽極了，真讓人舒暢，涼快。夏天教室里有一條小河里面圓盤似的荷葉和荷花，蜻蜓飛來飛去。冰淇淋隨時可以供應。
這就是我們二十后的奇幻校園。同學們喜歡吧？
二十年后的校園作文4
大家都知道我們現(xiàn)在的校園是非常美的，可你想不想知道二十年后的校園是什么樣的呢？那就請跟我一起來參觀吧！
二十年后，走進我們的校園，到處都是鳥語花香，綠樹成陰。下課鈴響了，優(yōu)美的音樂從廣播室里飛出來，同學們一個接一個的從教室里飛奔出來，向操場跑去，一個多功能大舞臺緩緩地在操場上升起，同學們飛奔上去，盡情地玩耍著。陽光下，同學們的笑容猶如綻開的花朵，開心地笑著。上課鈴聲響起來了，教室里傳來了朗朗的`讀書聲，有趣的課堂給校園增添了幾分美麗。隨著新科技的發(fā)展，教室里整齊地擺放著智能課桌，同學們可以坐在課桌上學習，只要你對課桌說要什么書，課桌的屏幕上就會出現(xiàn)那一本書，老師講課的內(nèi)容，全部展現(xiàn)出來了；假如你缺課，課桌會自動記住學習的內(nèi)容，下次你只要說“補課”，就可以補回你沒上的內(nèi)容，不需要老師來幫你補課了；課桌還能自動調(diào)節(jié)溫度，在炎熱的夏天，它能釋放冷氣，讓你上課非常舒服，在寒冷的冬天，它還會釋放暖氣，讓你感覺很暖和；課桌還會及時提示你許多不良的學習習慣，如果你不改正，椅子就會自動往后面退，直到你改正為止。教室里早已看不到許多老師的身影了，都是孩子們自主地在教室里學習。
同學們，參觀完二十年后的校園，你是不是覺得很神奇，讓我們共同期待這樣的校園早日到來吧！
二十年后的校園作文5
時光匆匆流走，一轉眼我已經(jīng)離開母校二十年了，回想起來，在母校里發(fā)生的點點滴滴是那么得熟悉，我們卻回不到童年了。
還記得上六年級時我們舉行的歌詠比賽和朗誦比賽么？還記得那句：“團結合作，關愛他人么？”還記得那三十七個淘氣包么？記憶一點一點涌上心頭，我真想回到母校看一看�。χ胤的感�，去追逐童年的足跡！我約了幾位同學，一起重返母校�，F(xiàn)在同學們和以前大不相同了，當年那個脾氣暴燥的`小葉變成了一個大淑女，當年那個淘氣包小湯變得彬彬有禮。我們幾個共同走進了校園。校園中沒有人，大約是因為在放假吧！校園東側的大柳樹還像往常一樣，站立在墻邊。不知道它還記不記得我們曾在它的臂彎下排練的舞蹈。操場上增添了很多的健身器材。我們看過操場后就進入了六年三班，班級的陳設有了翻天覆地的變化，老師的講桌換成了木質(zhì)的，墻被重刷了漆。我們打開了柜，里面有一個信封，裝的是一些照片。我仔細的翻看著這些照片，正在跳大繩的小迪，正在唱歌的小燃，還有正在朗誦的小高。往事輕輕撥動著心弦，淚水不禁落了下來，滴在那張合照上。
很快，我們要走了，出門后，我的視線留在了那個標有六年三班的牌子上，很久很久。
不知道老師、同學們過得怎么樣，但是，我永遠不會忘記那年夏天，那個六三。
二十年后的校園作文6
時間過得真快，轉眼間二十年過去了，我已經(jīng)很久沒回母校了�，F(xiàn)在，我坐上環(huán)保汽車，來到我的母�！案邩堑诙W”。
進了校門，變化真大呀。以前的平房已經(jīng)變成了樓房；綠色植物更多了；環(huán)境更好了......走進教室，變化更讓我震驚：多媒體黑板，計算機課桌......孩子們上課時，不用課本，只需打開計算機，課本就會浮現(xiàn)在同學們眼前，老師也不用粉筆在黑板上寫字，只需用觸屏筆在顯示屏上寫，字就會投在黑板上。
下課了，同學們陸續(xù)從教室走出來，騎上磁懸浮滑板，來到了活動區(qū)。大家可以選擇很多種活動。大家可以跑步，跳高，跳遠，踢足球，游泳......讓人眼花繚亂，應接不暇。每種活動都很安全，沒有一點危險。如：操場中間有抗摔的草坪，跑道是特質(zhì)的橡膠材料，既堅硬，摔一下并不疼，游泳穿的泳衣也有“黑科技”人穿在身上，跟普通泳衣沒有區(qū)別，一旦發(fā)生危險，衣服的特殊功能會開啟，將你送到水面上。
學校的'食堂更是有著天翻地覆的變化，里面空間很大，分上下兩層，廚師是機器人。吃飯時，你只需要坐在座位上，在電腦上輸入自己想吃的，機器人就會給你送來。等你吃完，只需按一下桌子旁邊的按鈕，機器人就會把盤子拿走。
放學了，同學們騎上學校派發(fā)給的高科技自行車，這車可以在人騎的時候產(chǎn)生電量，為機器人們提供食物。
母校天翻地覆的變化讓我震驚不已，我相信以后母校會更加繁榮，美好。
二十年后的校園作文7
你知道二十年后的學校是什么樣子嗎？嘻嘻，不知道吧。不知道就來聽聽我的構想吧：
二十年后，科技高度發(fā)達，連學校都沒有一處不散發(fā)著高科技的氣息：在校門旁邊，安裝著一臺高智能識別系統(tǒng)，想要踏入校門，就必須進行智能掃描，否則，就算你有十八般武藝，也不能跨入校門一步。怎么樣，學校的安保還挺嚴密的吧！
學校里也是處處都有高科技。要上課了，咦？黑板不見了？原來，每個學生都配備了電腦，每當上課時，老師都會把所學內(nèi)容的主要知識點、難點發(fā)送到學生們的電腦上，然后讓大家更好的掌握知識，再在電腦上完成一些測試，之后便是老師在通過電腦來講解，如果同學們有疑問，可以隨時提出來，老師會專門為你解答。老師講解完，同學們再完成一些鞏固訓練就完成了。而同學們“談虎色變”的考試也消失了，演變成每周一次的“知識大盤點”。這樣輕松的學習方法，一定是你所期待的吧！
到了下課，同學們也有很多放松的'方法：想去打乒乓球，可以去體育館，想去看書，可以去圖書館，想去觀察植物，植物園等著你，如果感覺上課時沒學懂，還有課程回放室……總而言之，課間便是同學們最歡樂的時光。
怎么樣，二十年后的學校如何，只要我們認真學習，或許這座學校將真正的矗立在大地上。
【二十年后的校園作文】相關文章：
二十年后的校園作文03-06
二十年后的校園學生作文01-13
二十年后的作文07-12
二十年后的作文04-28
二十年后回故鄉(xiāng)作文：游覽二十年后的湖州08-07
二十年后的城市作文08-24
二十年后的聚會作文06-13
二十年后的世界作文07-26