人生的挑戰(zhàn)作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的人生的挑戰(zhàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人生的挑戰(zhàn)作文1
挑戰(zhàn)，在我們的生活中每時(shí)每刻都要面臨著挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)現(xiàn)在，挑戰(zhàn)未來(lái)，更主要的是挑戰(zhàn)自己。
挑戰(zhàn)自己，就要放飛我們的生命，也許高處不勝寒，也許前方很渺茫，即使是黃昏，也必然布滿歌唱的流霞。所以，只要戰(zhàn)勝自己，就會(huì)取得勝利。
其實(shí)，更高的山并不是在人的身旁，而在人的心里。在學(xué)習(xí)、工作、生活中，邁開(kāi)的第一步是挑戰(zhàn)，改變不適當(dāng)?shù)牧?xí)慣是挑戰(zhàn)，承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任是挑戰(zhàn)，承認(rèn)錯(cuò)誤也是一種挑戰(zhàn)……
從前有四個(gè)旅行者，他們一起尋找傳說(shuō)中神奇的仙果，他們懷著不同的愿望，但都為了一個(gè)目的，一起出發(fā)了，他們歷辛艱苦，互相攙扶，互相鼓動(dòng)，艱難采著每一步。歲月的刻刀磨去了他們年少的輕狂，在他們的額頭眼角刻下滄桑。他們開(kāi)始衰老。他們中的三個(gè)人都放棄了，可是只有其中的一個(gè)人一次次挑戰(zhàn)極限，死里逃生，長(zhǎng)的像他五十年不停追尋的漫長(zhǎng)歷程。
終于有一天，他踏上了一塊平地，他的手和臉已蒼老得失去了知覺(jué)，只有一顆心依然頑強(qiáng)跳動(dòng)，他看不明聽(tīng)不清，只能用心細(xì)細(xì)地感覺(jué)到這片土地，聞到葉的清香，花的濃烈，果的'馥郁。他吃力地摘下一枚軟果，咬了一口，奇跡般出現(xiàn)了，他清晰地看見(jiàn)果樹(shù)成行。只有親自摘品采新鮮的仙果，才能是的收獲。
三個(gè)人面面相覷，是后悔自己的不堅(jiān)持還是懊喪自己沒(méi)有挑戰(zhàn)自己，他們失敗了，好后悔！這是因?yàn)闆](méi)有成功地挑戰(zhàn)自己。
失去月亮，再不能失去星星，再努力一點(diǎn)，前方有夢(mèng)，可追夢(mèng)的腳步是艱難的，前路茫茫，有些心怯，有些迷茫，只有先挑戰(zhàn)自己，才能夠成功地挑戰(zhàn)人生，相信風(fēng)雨洗禮后，天空才能出現(xiàn)彩虹！
我們要?dú)g笑地面對(duì)人生，只有經(jīng)過(guò)挑戰(zhàn)，才能磨練出自己的意志和成就。
人生的挑戰(zhàn)作文2
在人生中，有許多第一次。第一次跳舞，第一次騎自行車，第一次自己過(guò)馬路……但最讓我記憶深刻的是我第一次發(fā)言。
在學(xué)校里，我是一個(gè)上課不發(fā)言，下課話很多的女生，除非被老師喊到，其它時(shí)間里無(wú)論知不知道答案，我都不會(huì)主動(dòng)舉手。但在一天下午，我和老師做了個(gè)上課發(fā)言的約定。
那天下午，我和同學(xué)們?cè)诖驋咝l(wèi)生。這時(shí)，語(yǔ)文老師出現(xiàn)在窗外，伸出頭往教室一看，目光停留在了我的身上。
“鐵金金，你出來(lái)一下�！�
“哦！馬上來(lái)。”
我把掃帚放在一旁，向走廊走去，邊走心里還想：老師為什么要叫我，難道我做錯(cuò)什么事了？“老師明天上公開(kāi)課，我希望能聽(tīng)到你發(fā)言，你可以答應(yīng)老師嗎？”“行！”我爽快地答應(yīng)了老師。
回到教室，我對(duì)自己的決定有些后悔�；叵肫綍r(shí)我上課的寥寥幾次發(fā)言，要當(dāng)著這么多聽(tīng)課老師的面回答問(wèn)題還是第一次。可我已經(jīng)答應(yīng)老師了，明天只能隨機(jī)應(yīng)變。
第二天早晨，我早早來(lái)到學(xué)校。上課鈴打響了，老師站在講臺(tái)上，后幾排有許多老師在聽(tīng)課，我內(nèi)心很緊張，擔(dān)心自己回答不出老師的問(wèn)題。
課剛開(kāi)始，我就開(kāi)始試著發(fā)言，但舉起的手每一次又都縮了回來(lái)。但想起昨天與老師的約定，咬咬牙，我又舉起了手。
“來(lái)，鐵金金。你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”
“這篇課文主要說(shuō)……”
發(fā)言時(shí)，我感覺(jué)時(shí)間無(wú)比漫長(zhǎng)，秒針嘀嗒嘀嗒的聲音在我一直腦中旋轉(zhuǎn)。
“說(shuō)得非常好，請(qǐng)坐！”
我出色地回答了老師的.問(wèn)題，坐下后我感覺(jué)自己的臉像是要燒著了，但依舊掩飾不了嘴角的一絲笑容。
下課后，我趴在欄桿上，今天的陽(yáng)光格外溫暖。
人生的挑戰(zhàn)作文3
每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著沒(méi)有理想是可怕的。的確，沒(méi)有理想，哪來(lái)的勁頭？ 我有一個(gè)理想，就是當(dāng)一名老師。因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)老師培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)老師就是祖國(guó)的棟梁。
老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了光和熱，老師的品格和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是燃燒；不停的燃燒！老師講的課是那樣的多彩，每一個(gè)章節(jié)都非常的'精彩，非常的生動(dòng)。簡(jiǎn)直讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。老師教會(huì)我知識(shí)，教會(huì)我怎樣做人，甚至給我指明人生的方向，所以我想當(dāng)一名老師。 詩(shī)人流沙河曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。 樹(shù)立理想是容易的，但是實(shí)現(xiàn)理想的道路是曲折而又艱難的，需要努力刻苦、腳踏實(shí)地、永不放棄的精神。比如說(shuō)乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍，身高只有一米五，卻是一名世界冠軍。
小時(shí)候的鄧亞萍就非常喜歡打乒乓球，父親曾打算送鄧亞萍到鄭州市少年體校進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)，可是一連兩次，體校老師都嫌鄧亞萍個(gè)子矮，斷然回絕了。這件事在鄧亞萍幼小的心靈中引起了很大的震動(dòng)，她暗下決心，一定要以超越常人的毅力彌補(bǔ)個(gè)子矮的不足。有了人生目標(biāo)的指引，鄧亞萍訓(xùn)練起來(lái)比以前更加刻苦了。終于，付出有了回報(bào)。
10歲那年，鄧亞萍獲得河南省少年乒乓球比賽團(tuán)體和單打兩項(xiàng)冠軍，并入選鄭州市體委乒乓球隊(duì)。 為了實(shí)現(xiàn)我的理想，從現(xiàn)在起，我要更加的努力學(xué)習(xí)知識(shí)、增強(qiáng)本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)理想。只有這樣，我才能擁有輝煌壯麗的人生，而不是碌碌無(wú)為地度過(guò)一生
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