一次有意義的義賣作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的一次有意義的義賣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一次有意義的義賣作文1

　　聽說我們賣書的錢是捐給南漳的貧困學(xué)生，我心里想，我一定多賣點書，多幫助那些貧困山區(qū)的學(xué)生。

　　我滿懷信心地等候著第一個顧客的到來。可等了半天也沒有人光臨我們班的“店鋪”。然而，二班已“開張”，賣出了第一本書。

　　是不是我們離大門遠(yuǎn)，顧客都被一班二班搶去了？我們得主動出擊，去尋找顧客。我?guī)е鴷�往一班和二班方向走，很快，就遇到了一位六七十歲的老爺爺。我正準(zhǔn)備上前推銷書，可是我又遲疑了，萬一老爺爺不理我怎么辦？正在我猶豫不決時，那位爺爺已經(jīng)走遠(yuǎn)了。又來了一位老爺爺，我連忙上前推銷，可由于是第一次，我的推銷結(jié)結(jié)巴巴，那位顧客沒有買書。

　　為什么沒人買呢？原因是體育館二樓來光顧的人太少了，就算偶爾有人來，也都是來欣賞字畫的，沒人買書。于是，我和幾個同學(xué)一起，帶上幾本書，來到人多的'萬達(dá)廣場。果不其然，一會兒，我們的書就全部賣完啦！

　　最后，我鄭重地將賣書的錢交給老師，我仿佛看到了貧困學(xué)生正坐在教室里讀書的模樣。

一次有意義的義賣作文2

　　上周五我們學(xué)校舉行了一次有意義的“小葵花”圖書義賣活動。同學(xué)們收到這個消息后，興趣高漲。

　　活動是從下午一點半開始的，大家的心情異常激動，各自亮出自己的“寶貝”，圖書五花八門——有古典文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、科幻小說、漫畫……看到這些書籍，我真是瓜地挑瓜——看得眼花。

　　我先在同年級的書市轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)熱鬧極了。同學(xué)們有的變身為收銀員，有的變身為售貨員，有的變身為促銷員，有的變身為保安，大家各負(fù)其責(zé)。一時間，叫賣聲此起彼伏，大家都在為班級盡一份自己的`努力。這同時也是一次特殊的義賣，同學(xué)們都來買書，然后把自己讀過的舊書籍賣出去，這種形式看上去是一種交易，其實這是一種知識的傳遞，活動讓我們能夠讀到更珍貴的書籍，學(xué)到更廣泛的知識，也培養(yǎng)了我的社交溝通能力。最后我們把這些義賣的收入交給老師由學(xué)校捐獻(xiàn)給貧困地區(qū)或有困難的學(xué)校。一方有難八方支援，我們的小小舉動會給那些需要幫助的人帶去溫暖和關(guān)愛！

　　這場義賣意義深刻，希望以后我們學(xué)校還能多組織這樣的活動。

一次有意義的義賣作文3

　　盼著盼著，這次義賣活動終于到了，今天，我可是收獲不少。昨晚眼保健操，我們排隊來到操場上，聽義賣開幕式演講。接著我們有些不耐煩了，講起了話來了，只聽石校長上臺上臺說道：“義賣活動現(xiàn)在正式開始！”聽到了這句話，操場像水燒開了一樣沸騰起來，大家像一股海浪一樣，后面的同學(xué)擠著前面的同學(xué)，大家散了開來，急急忙忙跑到了自己想要去的攤位，購買起了商品，操場上響起了叫賣聲和購買聲。在班級里我已經(jīng)有想要的物品了，于是我急忙跑到我們的攤位前，眼前的景象使我驚呆了：我們攤位前全部都是人，把壇子圍得水泄不通。這時我心急火燎，心想：要是我的東西被人搶了就慘了，怎么辦？我不停的向人堆里張望，焦急地等待著。終于，輪到我了，我不管三七二十一，把想要的.東西都給買了下來。咦？張君捐的那個鉛筆相框呢？我找來找去總是沒找到，這時我碰到了孫逸文，她手上拿著德政不是我要的鉛筆相框嗎？“孫逸文，你把那個相框賣給我可以嗎？”“正好，我缺錢，賣給你�！薄爸x啦！”坐在教室里，我看著這些物品，雖然很少，但是也特奧會出一分力。

　　真是一次有意義的義賣活動！

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