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小學(xué)生寫魚的作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)生寫魚的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生寫魚的作文600字 篇1
今天，我在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》一課。讀完這篇文章，我初步懂得了：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與否的問題，實(shí)踐起來(lái)卻很難……一個(gè)人從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
這篇課文講的是，在34年前，鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)傍晚，“我”和父親去湖邊釣魚，由于離捕撈鱸魚開放的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，爸爸要“我”把好不容易釣到的又肥又大的鱸魚放回湖里，當(dāng)時(shí)“我”對(duì)爸爸的做法很不理解，甚至感到十分“沮喪”，但最后“我”還是依依不舍地把鱸魚放回了湖里。
當(dāng)時(shí)的“我”面臨著兩個(gè)艱難的選擇：一是把鱸魚拿回家，享受已經(jīng)得到的利益，但是卻違反了捕魚的禁令；一是把鱸魚放回湖里，也就是放棄已經(jīng)到手的好處，又實(shí)在有些不甘心，“可是不會(huì)釣到這么大的魚了。”
是啊，在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們常常也會(huì)遇到與那條大鱸相似的“魚”。學(xué)校里的考試，老師多給了分?jǐn)?shù)沒人知道；買東西時(shí)，售貨員多找了錢，是去還，還是將錯(cuò)就錯(cuò)？拾到東西沒有人知道，是交給學(xué)校老師，還是變?yōu)橐延�？……這些道德是與非的問題，實(shí)踐起來(lái)真的是有難！
我清楚地記得，那是一個(gè)炎熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，干渴難熬的我向媽媽要了10元錢去買雪糕。我來(lái)到一個(gè)商店里，買了一支雪糕，當(dāng)我付了10元錢后，匆忙中的售貨員阿姨卻找回我18元錢。此時(shí)，我的心里一陣暗喜：“哈哈，我‘發(fā)財(cái)’了，阿姨多找了我10元錢，我可以買好多的零食吃了……”
當(dāng)我走出店門的時(shí)候，心里好像揣了只小兔子，怦怦地跳個(gè)不停。此時(shí)，我想起老師和父母經(jīng)常告誡我們，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。如果我把這不該得到的10元錢變?yōu)橐延�，還算得上是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子嗎？于是，我毅然地返回商店，向售貨員阿姨說明了情況，退還了那10元錢。學(xué)習(xí)了《釣魚的.啟示》這篇課文，回想起我那次退錢的事，我想，那10元錢不就是那條“大鱸魚”嗎？把那10元錢據(jù)為已有就是“非”；做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子就是“是”。
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來(lái)卻很難”。是啊，要想成為一個(gè)有道德的人，就必須放棄自己不該得到的利益或好處。在日常的生活中，我們必須嚴(yán)于律已，自覺遵守道德標(biāo)準(zhǔn)，努力提高抵制“魚”的誘惑的能力。
小學(xué)生寫魚的作文600字 篇2
放假了，爸爸要帶我去釣魚。我十分激動(dòng)，前一天晚上都沒睡好覺。想著明天就要手持釣竿，釣起一條條活蹦亂跳的魚來(lái)，心里那個(gè)美勁就別提了。
第二天早上6點(diǎn)鐘，我們一家人就到了一個(gè)如人間仙境的湖邊。湖水上面升騰起一片片的熱氣，像一朵朵的白云，使我如置身在天空上一樣。爸爸：“今天我們向里面走一些，那里魚多�！蔽液芨吲d地想：看來(lái)，終于可以顯示一下我的威力了。以前的釣魚記錄都是O，今天我一定要打破記錄。
湖面的路真不好走，又窄又滑。(.)我剛走兩步就害怕了，面前的一段路只有40厘米寬吧，我停在那兒不動(dòng)了，眼看著我家最笨、最膽小的媽媽都走過去了，我一個(gè)男子漢總不能輸給她吧？我只好一步步地慢慢地向前蹭，眼看就要跳上前面的平地了，一不留神，我來(lái)了一個(gè)趔趄，眼看就要跌倒，幸虧媽媽手疾眼快一把將我抓住，才免去落水之苦。還真險(xiǎn)��！
到了適合釣魚的地點(diǎn)，爸爸和媽媽把海竿都支好，我學(xué)著爸爸的.
樣子先把黃色的魚食固定在了魚鉤上。由于用力過猛，我把手指頭也鉤在了魚鉤上。我有點(diǎn)著急了，慌亂之中，用力一拔，小手指上出現(xiàn)了一條口子，血也流出來(lái)了。我把手指頭放在嘴里吮了吮，心里說：我可不能被這點(diǎn)苦嚇退了。魚食終于上好了，我又學(xué)著爸爸的樣子把魚鉤拋進(jìn)了水里，然后兩只眼睛盯著水面上的露出的“浮漂”。這樣子等了一會(huì)兒，沒發(fā)現(xiàn)什么動(dòng)靜，太沒意思了。我叫爸爸幫我把手桿也打開，準(zhǔn)備雙管齊下。
大約過去了5個(gè)小時(shí)，爸爸釣了30多條魚，我卻只釣到了3條小魚，雖然少點(diǎn)，可總算打破了記錄，也算是不虛此行。
回家時(shí)，我們選擇了另一條路，經(jīng)過一片草地，一條紅綠相間的蛇竄了出來(lái)把我嚇得魂飛魄散�？墒牵]把我怎么樣，飛一般地逃跑了，可見它也被我嚇了一大跳呢。真是一場(chǎng)虛驚。
回去路上，我暈車了，那滋味別提多難受了。爸爸逗我：“怎么樣，下次還來(lái)不？”我連連擺手：“我可不去了�！�
小學(xué)生寫魚的作文600字 篇3
大年初一那天，爸爸買了一條三文魚。我從沒吃過三文魚，這是第一次吃，所以對(duì)三文魚懷著好奇之心。
晚上，奶奶家里來(lái)了客人，他們是我的姑姑，姑父等十人，所以我們就拿三文魚來(lái)招待他們。當(dāng)奶奶把碗遞給我時(shí)，我便一個(gè)箭步?jīng)_上餐桌一探究竟。我用筷子輕輕夾起一塊來(lái)，放在碗里。潔白如玉的碗把三文魚肉襯托得格外鮮紅，像是初升的太陽(yáng)。這一小塊魚肉是正方形的，中間整齊有序的穿插著一縷縷光潔的白色，像是葉的莖脈。在這一大塊血紅之中，反襯得這一縷縷白色亭亭玉立。奇怪的是，無(wú)論是先前沒有割成一小塊時(shí)的大魚肉，還是一小塊時(shí)的小魚肉，它們都沒有刺！這也太別具一格了吧。也許，這也就是它價(jià)格昂貴的原因所在。
我把鼻子湊上前去細(xì)細(xì)地聞，不知怎么的我突然聞到了一股辛辣的味道，熏得讓人頭發(fā)暈，一點(diǎn)也不舒服，跟中了邪似的。但我覺得這個(gè)邪惡魔法是由芥末揮發(fā)出來(lái)的，這里就要簡(jiǎn)單地提及一下芥末了，芥末放進(jìn)三文魚中是用來(lái)去腥的，但它本身也是很辛辣的。三文魚本身是沒有味道的，這么一來(lái)，被芥末一折騰，三文魚不就變得辛辣了么。所以，在三文魚中放芥末才會(huì)有毒氣彈一樣的威力。但三文魚為什么要生吃？煮了吃味道不是更好？因?yàn)樗臓I(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高，這也是價(jià)格昂貴的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，煮了吃會(huì)破壞它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。但生吃味道不好，我的姑姑就是看在它營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的份上才對(duì)它連連下筷的，我也是如此。
既然說到了味道，那就講講味道吧！說實(shí)話，它的味道很怪。鑒于前面鼻子發(fā)出的'警報(bào)，我便小心翼翼地夾住它，把它緩緩放進(jìn)嘴里。當(dāng)時(shí)，我有了一種很像是往嘴里放z彈的感覺。拿起的筷子拿起又放下，放下又拿起。終于，我決定勇敢地一試！我懷著一種緊張的心情，輕輕咬了下去，先是一股腥酸竄進(jìn)口腔，把舌尖辣得不能動(dòng)彈。我把肉往舌頭中部一送，整個(gè)舌頭都麻起來(lái)了！我機(jī)靈地大嚼特嚼。三文魚的肉很有彈性，表面那一層很像牛皮筋，非常有彈性，不用勁還咬不破。一破，你就會(huì)感到吃三文魚和吃牛皮糖的感覺相差無(wú)幾。更奇怪的是，我把魚肉吃完了都沒嘗出來(lái)，它是什么味道的。
我覺得吃三文魚，倒不像是吃魚肉了，反倒是一次冒險(xiǎn)。
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