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小學生足球作文400字

時間:2022-07-18 15:43:24 小學生作文 我要投稿
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【熱門】小學生足球作文400字4篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的小學生足球作文400字4篇,歡迎大家分享。

【熱門】小學生足球作文400字4篇

小學生足球作文400字 篇1

  今天上午第三節(jié)體育課,我們對體育老師說:“這一節(jié)課上,是否讓我們來一場足球比賽?”老師點頭同意了,踢足球。我們就到體育室里面拿了兩個排球和一個足球。上課后,老師安排女生去打排球,叫我們男同學踢足球。

  我們拿著足球來到足球場上,分配好了兩組人員。兩個同學分別擔任球門。其他的各自分配了任務。我是前鋒。比賽一開始,我就走上前去開球。等我把球踢出去以后,同學們就紛紛搶著踢了起來。我們這一邊的同學個個都非常勇敢,爭著向前去搶球來踢。我們用盡全力去拼去搶。這時足球在我的'腳下。我?guī)е闱蛳蚯皼_。對方一個同學乘我不注意時,從我身子后面跑上來想把足球搶過去。我發(fā)覺了,立刻帶球往旁邊一移。他撲了一個空,還摔倒在地上。我立刻停了下來走過去把他扶了起來。對方一個同學卻乘機把球搶了過去,向我們這一方踢。我立刻返身沖上去把足球截了回來。我搶到球以后,立刻把球踢給我們這一邊在對方禁區(qū)的一個同學。那個同學截住球,立刻飛起一腳,把球向對方球門踢去。“好!”球進了對方的球門,我們得了一分。

  后來,我接過一只球,對方一個同學對著足球踢了一下。為了保護自己,我用手去把球給抱住了。我犯了規(guī)。要對方罰球。對方罰球的同學沒有踢準,把球踢到了邊上,我們立刻跑過去把球給搶了回來,返身向對方球門踢去。

  “丁鈴鈴……”下課的鈴聲響了。大家拿起脫下的衣服回教室里去了。路上我們還興致勃勃地談論著……

小學生足球作文400字 篇2

  外語節(jié)的時候,學校組織三、四、五年級的同學進行足球比賽。我有幸代表三(1)班出場比賽。

  第一場比賽,是我們和三(3)班對擂。體育老師對我們說:“你們要小心哪,三(3) 班的實力非常強!蔽覀兟犃诵睦镉行╈话病1荣惸翘,同學們潮水般地涌進足球場,大家的心情都異常激動。班主任張老師鼓勵我們說:“別緊張,我們會贏的.!”我們聽了精神抖擻,磨拳擦掌,準備到場上大顯身手,為班集體爭得榮譽。

  “嘟”裁判員一聲哨響,比賽開始了。觀眾群情沸騰,喊聲震天!叭3)班,加油! ” “三(1)班,加油! ”場上隊員你爭我奪,比賽異常激烈,雙方旗鼓相當,上半場互進一球。下半場快要結束時,比分還是1:1。這時,我方隊員王宇新?lián)尩搅饲颍亚騻鹘o了曹邦煒,可是曹邦煒不小心把球踢出界了。裁判員判給了三(3)班手拋球。見此狀況我們心里一陣緊張。他們把球扔了出來。我方隊員孫怡舟突然躍起把球斷了下來,他一扭身,把球傳給了我。我急忙帶球逼近對方球門。對方三名球員把我團團圍住。我想把球傳給隊友,但是隊友離得太遠,無法傳球。我心想:不能錯過這個良機,干脆射門吧!我調整好角度,用膝蓋一頂,再用力一踢,射門!球進了!啦啦隊爆發(fā)出一陣歡呼,我心里也非常激動。

  這時,全場結束的哨聲響起,三(1)班以2:1贏得了比賽。場上場下三(1)班的同學歡呼雀躍。我們獲得了鼓舞,滿懷信心準備迎接下一場勝利。

小學生足球作文400字 篇3

  陽光明媚的一天,我們三(1)班和三(3)班進行了一場激烈的足球比賽。

  操場上,運動員們正做著各自的熱身運動,有的壓壓腿,有的跑跑步,也有的一邊聊天一邊輕輕跳著,都躍躍欲試。而場邊的啦啦隊員們也沒閑著,舉牌子的,甩鈴鐺的,吹喇叭的'…熱鬧非凡。

  裁判員一聲令響,激烈的比賽開始了。全場的目光都投向了那只足球和搶球的隊員,只見我班的鐘程在帶球,他一邊向前踢,一邊防著對方球員來搶,尋找機會傳球給更前面的王宇新,機會來了,他用力一腳,球飛出去了,啦啦隊員激動地伸長脖子,大喊加油,可惜球在快要落地時被對方搶走了,經(jīng)過多次掙奪,球又一次被我方隊員控制,這一次是趙凱霆帶球,他靈巧地帶球左躲右閃,離球門越來越近了,好幾個隊員跟在后面想奪過球,但是他的速度很快,甩掉了對方隊員,在離球門大約有十米處, 趙凱霆猛地一踢,球象離弦的箭一般朝球門飛去,還沒等守門員反應過來,球已經(jīng)乖乖地躺在了球門里,隊員們沖過去,興奮地抱住了趙凱霆,全場響起了一片歡呼聲和鈴鐺聲,喇叭聲,多么寶貴的一分!時間很快過去了, 裁判員吹響了比賽結束的哨聲,我們最后以二比一贏了三(3)班,大家圍著得意的隊員們,開心極了。

小學生足球作文400字 篇4

  今天,老師讓我們寫作文,我選擇了寫一次活動,該寫什么呢?記憶的浪潮又把我推向了前年的“足球戰(zhàn)”。

  那天,我們幾個伙伴站在各個所在的位置,展開了一場激烈的“戰(zhàn)爭”。對方的“先頭部隊”楊榮明以迅雷不及掩耳之速朝我們打來。他將球用兩腳一夾,起身一躍,躲過我方的一擊,又將球朝球門襲去。我全神貫注地等待足球襲來,楊榮明將全身力量聚集在腳部重重一踢,足球擦著地皮,突然又像猛虎一樣撲了過來。我起身一躍,試圖將球擋住,誰知球的'速度像子彈一樣,把我和球一起打進了球門。1比0,我們輸了,但我不泄氣,仍然繼續(xù)戰(zhàn)斗。就這樣,一次,兩次,三次……,我們就這樣輸了一盤又一盤。對方像洪水猛獸一樣將我們沖得七零八散,不知所措。我們分析了失敗原因,利用前面的經(jīng)驗與對方展開了激烈的最后一戰(zhàn)。

  我軍“先頭部隊”向“敵軍”發(fā)動進攻。我將球傳給另一個隊員,楊榮明又將球奪走了,我用腳將球踢開,拿到足球,又繼續(xù)進攻,對方的隊員將我團團包圍,搞得水泄不通。我用腳將球傳給另一個隊員,對方的目光一瞬間轉移到了那個人身上,他將“希望”朝我踢來,我用盡所有的力量將球重重一踢。球像獅子撲進了對方的球門。“贏了”我們歡呼道。就這樣局面慢慢變好了,局面掌握在我的手中。那一踢不僅證明了我們的實力,還證明了總結經(jīng)驗是成功之母。

  通過這次“戰(zhàn)爭”,我明白了只有堅持,再堅持,不因失敗喪失信心,就一定能成功。

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