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難忘的一節(jié)課話題作文

時間:2022-08-24 03:42:58 話題作文 我要投稿

寫難忘的一節(jié)課話題作文(通用4篇)

  大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,特別是應(yīng)用頻繁的話題作文,話題作文不明確規(guī)定主題,只要求作文主題與“話題”相關(guān)。那么話題作文應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的寫難忘的一節(jié)課話題作文(通用4篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

寫難忘的一節(jié)課話題作文(通用4篇)

  難忘的一節(jié)課話題作文1

  今天,我們又在電教廳上了一節(jié)課,以前,我們在電教廳上的都是語文或者數(shù)學(xué)課,這次,卻是一節(jié)美術(shù)課。我驚奇地想:還從來沒有在電教廳上過美術(shù)課呢,我一定要好好表現(xiàn)。

  上課了,這節(jié)課,我們要學(xué)習(xí)“藏書票”。常老師先帶領(lǐng)我們認識了一下這位“朋友”然后讓我們看了幾張藏書票,這是世界上第一枚藏書票,上面畫著一只刺猬,刺猬戴著一副眼鏡,說明它很有學(xué)問,讀的書很多了它的腳下有許多美麗的花朵,說明讀書很有意義,就像看見了花兒的美麗,聞見了花兒的.芳香;我發(fā)現(xiàn)這刺猬很龐大,說明這只刺猬讀過許多書,把書里所有的智慧都吞下去了。這張藏書票的含義就是鼓勵我們多讀書。

  看完了幾張精美的藏書票后,我們大家就開始自己制作藏書票。首先,我畫了片海,然后,我在無邊無際的大海上畫了一本書,說明書和大海比起來很渺小,但是書里的知識卻像大海一樣深奧,我們讀書就像在書海中遨游。

  這真是難忘的一節(jié)課,我喜歡!

  難忘的一節(jié)課話題作文2

  燕子去了有再來的時候,楊柳枯了有再青的時候,桃花謝了有再開的.時候。時間去了不會再回來,時間很寶貴,不能讓它白白流走。

  上課了,老師說:“我們來做一個游戲。”話音剛落大家七嘴八舌議論紛紛,我很期待游戲快點開始。老師先介紹游戲要求:雙臂張開,單腳著地,堅持一分鐘。說完老師領(lǐng)我們來到了舞蹈教室。

  當(dāng)老師發(fā)令:“開始!”我們都已經(jīng)雙臂張開,單腳著地,穩(wěn)穩(wěn)地站在原地,每個人都一臉的認真。過了一會兒,有的仍舊神情嚴肅一動不動地站著,有的則傻傻地笑著,還有的為了提起的腳不落地,左跳右跳,但我們每個人都堅持著。我在心里默默地說:“堅持,堅持!”

  唉,有幾位同學(xué)問:“平時感覺一分鐘過得很快,但現(xiàn)在為什么那么慢?”老師說:“如果你去關(guān)注時間,你就會覺得很慢,如果你不去關(guān)注它,就會覺得過得很快了!

  哦,我明白了:時間的快慢和心情有關(guān)系。這真是難忘的一堂課啊!

  難忘的一節(jié)課話題作文3

  從一年級到三年級,我上了無數(shù)節(jié)語文課,但有一節(jié)課讓我記憶深刻,那是三年級的《找駱駝》這一節(jié)語文課,這節(jié)課是從班上進行的。

  上課了,我們安靜地做在自己的座位上等待著老師來上課,老師一踏進教室,就問我們想聽故事嗎?我們異口同聲地回答“想”。老師一邊給我們講故事,一邊給我們講解。有所不同的是,以前都是老師提問題,我們舉手回答,但這次老師讓我們自己提問題,自己回答,這下同學(xué)們的積極性提高了很多,每人提了很多問題,老師把問題歸類,又讓我們分小組討論這些問題,課堂氣氛非常活躍。

  最有趣的是分角色朗讀課文,老師讓我們分別扮演商人和老人,我高高地舉起手,老師問我想扮演誰,我說想扮演老人,!我多興奮,開始表演了,下面的同學(xué)們高興地哈哈大笑起來,表演結(jié)束了,教室立刻響起熱烈而持久的`掌聲。

  這節(jié)課,我們在快樂中學(xué)到了知識,真讓我難忘。

  難忘的一節(jié)課話題作文4

  我上過很多節(jié)課,但有一節(jié)課卻讓我很難忘記,那是三年級時侯在多媒體教室上的一節(jié)課。

  這節(jié)課就是羅老師講的《鐵罐和陶罐》,這篇課文的內(nèi)容是國王御廚里有兩個罐子,一個是陶罐一個是鐵罐,鐵罐不僅很傲慢而且很愛爭強斗勝,它時常無理地奚落陶罐。這個王朝覆滅以后,它們都同樣地被埋在了地下。

  經(jīng)過多年以后,人們在地下發(fā)現(xiàn)了陶罐,這個曾經(jīng)飽受鐵罐的.陶罐重情重意,不記前嫌,求這些挖掘的人們尋找鐵罐,卻怎么也找不到鐵罐的蹤影。這篇課文使我很受啟發(fā),使我懂得了一個很深刻的道理:我們必須歉虛謹慎,誡驕誡燥,虛懷苦谷,善待我們身邊的任何人。這篇課文老師講得繪聲繪色,特別生動,已經(jīng)一年過去了,上這次果的情景到現(xiàn)在我還歷歷在目。

  這節(jié)課是我最難忘的一節(jié)課。

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