好玩的游戲優(yōu)秀作文300字（精選29篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的好玩的游戲優(yōu)秀作文300字（精選29篇），希望能夠幫助到大家。
好玩的游戲優(yōu)秀作文 篇1
今天我聽說老師要跟我們做個游戲，可以讓我們笑的肚子疼……
接著，老師就拿出一張小紙條，我又想：“這到底是干什么用的呢？”
老師就開始說：“第一大組寫主語�！蔽揖拖耄骸皩懼髡Z干什么呢？難道是寫句子？”于是我就開始寫，寫完之后，老師就在里面挑了一句話，說完之后全班都開始笑，老師卻沒笑，張子訊就說：“這么胖，怎么打呀？”老師又挑了一句話，讓孫尚武去看，孫尚武一看就笑。等了一大會兒，孫尚武還笑，老師說：“不讓孫尚武讀，先其他人”，同學們?nèi)寂e起手來，老師不讓男生讀了，讓女生讀，我就很高興，老師就讓張小月上，張小月上去一點也沒笑，我們卻笑了。老師又讓一個同學上去，老師讓他讀出來，讀完之后，我們都笑了。老師又讀了一句話，老師先是笑了一點，讀完之后，我們又笑了。
我們笑是因為這些詞不搭配，游戲就這樣結束了。
好玩的`游戲優(yōu)秀作文 篇2
我們玩過的游戲可多了，如：捉迷藏、丟沙包、踢毽子……但是，我最喜歡玩的游戲是老鷹捉小雞。
體育課上，我們又玩起了老鷹捉小雞。游戲規(guī)則是這樣的：先選出一個同學當“老鷹”，一個當“雞媽媽”，其他同學當“小雞”一個接一個的排在“雞媽媽”身后，抓著前面“小雞”的'衣角，“老鷹”捉住哪只“小雞”就要和他交換角色。
游戲開始了，“老鷹”抬起尖利的爪子向“小雞”撲去，“雞媽媽”急忙張開有力的翅膀奮力保護身后的“小雞”，“小雞”們機靈地躲在“雞媽媽”的身后，避開“老鷹”的捉捕。經(jīng)過幾個回合的激烈搏斗，“老鷹”一只“小雞”也沒有捉到。但是，“老鷹”仍然不灰心，他趁“雞媽媽”休息喘氣時，猛地向“小雞”撲去，抓住了一只“小雞”�！袄销棥蓖种械膽�(zhàn)利品，得意洋洋地笑了。
“老鷹”和“小雞”交換了角色，新一輪的游戲開始了，我們玩得高興極了！
好玩的游戲優(yōu)秀作文 篇3
今天早上，我閑得無聊。于是，我就問媽媽：“玩點什么呢？”媽媽回答：“你不是要玩24點游戲嗎？現(xiàn)在我們來玩吧！”
我興奮極了，馬上拿出一副牌開始玩24點。
沒想到的是，第一局便難住了我。我想啊想啊可就是想不起來。我原來以為24點這個游戲很簡單的呢，沒想到這么難。
媽媽馬上就想起來了，我只好向他請教。媽媽說：“自己動動腦子會算出來的�！币妺寢尣桓嬖V我答案，我又開始繼續(xù)算。
又過了一會兒，我還沒算出來。爸爸問我是那幾張牌他要來算。于是，我就把那幾張牌給了他。而我呢，也沒閑著。我又拿了四張牌來，繼續(xù)算。這次可沒難倒我，我很快就算出來了。
媽媽問我：“還玩嗎？”“當然玩了�！蔽覀冇帜贸鏊膹埮苼硭�。我和媽媽同時算出來了。我們又了玩好幾次就不玩了。
這個游戲可真好玩，又能鍛煉思維，又好玩！
好玩的.游戲優(yōu)秀作文 篇4
今天，到處陽光明媚，落日的余暉，染紅了大地，我們文學社的.成員在操場上玩起了背靠背夾氣球的游戲，老師首先給我們每一個人發(fā)了一個氣球，說：“這次我們來玩夾氣球的游戲�！蔽覀兿确殖葾、B、C三組，我是C組，我和我的朋友張琦焱一組，而且我們是最后一個。我們練習了一下，覺得很簡單。
游戲開始了，我們首先向前沖，開始我們領先，過了一會兒，我們有些落后了，到和張琦焱了，我們飛快的像螃蟹一樣橫著跑了起來，由于我們用的勁太大，第一個氣球爆了！于是我們拿了第二個氣球，開始“爬”了起來，到最后，我想把氣球踩爆，可是氣球就是不聽我的話，一直跑，我嘗試了兩三次，最后還是把氣球做爆了。最后，A組得了冠軍、B組得了亞軍、C組得了季軍
雖然我們得了最后一名，但是我們是一個團結的團隊！
好玩的游戲優(yōu)秀作文 篇5
今天下午在5班上寫字課，想通過寫字課認識更多的孩子。于是想了個記憶游戲，讓孩子和我一起認識班里的小朋友。
第一個小朋友說：我叫某某某。說完后，誰記住了第一個小朋友的名字，舉手，被叫到后，先說：前面的小朋友叫某某某，再說：我叫某某某。后面的同學依次。這樣做其實也是為了訓練孩子傾聽的習慣。
到第七個孩子時，我已經(jīng)感覺記起來有些吃力，于是打停。我先一個一個地叫了一遍，還好沒有一個叫錯的。把這幾位叫到前面來，我張大口形，但不出聲音再一對一的叫一遍。告訴孩子們，我們要比比看誰記得多。第一次試，大部分孩子僅記得一個同學的.名字，最多的僅有記兩個的。再練習一會兒之后，最多的同學可以記到四個�？磥�，記憶真的是可以通過訓練得以提高的。下回再玩，一定把班里有聯(lián)系的名字放在一起記，比如最后一個字是銘的，中間一個字是晨的，姓張的，等等，既教給孩子們分類，又教給孩子們?nèi)绾握蚁嗤c不同，一舉多得。
好玩的游戲優(yōu)秀作文 篇6
作文課上，陳老師教給了我們一個好玩的游戲，叫拼句游戲。
老師發(fā)給我們每人三張空白的紙片，然后讓我們寫上誰、在哪兒、干什么，然后放到講臺上，老師讓一位同學上前來，在每組紙片中摸出三張組成一句話，大聲讀出來。我的心怦怦直跳，怕哪個同學會讀到我的`句子中的某個詞。悄悄告訴你，我寫的是胖胖的老爸在課上睡大覺。
“呀”拼好了，是滿勃遠在操場上和皮卡丘PK，同學們哈哈大笑，我更笑的前仰后合，上氣不接下氣，真是個牛頭不對馬尾的句子啊！把大家都逗樂了。突然我見滿勃遠在座位上愁眉苦臉，可是這又能怪誰呢，我心里暗自高興，幸好不是我。
接下來還有一些好笑的句子，比如：“孫悟空在森林里跳舞”，天啊！會七十二變的孫悟空竟然這么滑稽。還比如：“趙超然在恐龍時代耍大刀”，可想趙超然有超能力，都能回到恐龍時代去練她的“刀功”了。
通過這個游戲，我知道了寫句子不能胡亂的寫，要不然，就要出大笑話了。
好玩的游戲優(yōu)秀作文 篇7
“哈哈哈哈哈”同學們的笑像一個大大的炮竹一樣，“噼里啪啦”，我們到底在玩什么呢?我們正在玩趣味傳話的游戲。
游戲規(guī)則是：五個人上講臺，第一個人看一下老師手里的句子，然后傳給第二個人，以此類推。老師開始選人了，此時教室里大家都像一波又一波的海浪一樣。老師選了我和其他4個人，此時，同學們的熱情從熱點一下降到了冰點，像泄了氣的氣球似的。
游戲開始了，林老師給我看了一下句子，我差一點笑噴了，我忍住笑，手彎著，像一根管子一樣，眼睛閉著，生怕他沒聽見，告訴了他之后，只見他一臉茫然，好像不知道。我還想再說一遍，可是又不行，他自己在腦子里面胡亂猜了一下之后茫然的，緊張的，他茫然的.像一個考試什么都不會的小學生一樣，只見他把話傳給了另外一個人。他把嘴巴湊到了另一個人的耳朵上，在他的耳邊說了些什么，然后他們都笑了出來。最后，傳到了最后一個人的時候，他感到一臉疑惑，只見他像一個人，從來沒有看到的東西卻看到了一樣，只聽他說到：“我大哥屁�！比嗳硕即笮ζ饋恚_答案是：我剛洗了個屁股，可他絕不屬于我。
我覺得傳話可真容易出錯啊!
好玩的游戲優(yōu)秀作文 篇8
美妙的下課鈴聲響起，同學們像潮水般涌出教室，玩“老鷹抓小雞的游戲”。
小明當“老鷹”，小紅當“母雞”，其他人肯定就是當“小雞”，躲在雞媽媽的身后，接受雞媽媽的保護。開始玩了，老鷹虎視眈眈，瞪著眼睛看著“小雞”，又朝另一只“小雞”撲過去，“母雞”往左一走，“老鷹”就抓不到“小雞”了。但“老鷹”還是不甘示弱，猛地又朝一只小雞撲過來，可是，“老鷹”還是沒有抓到�！袄销棥闭f：“那么我就要出絕招了。”可是出了絕招，也抓不到。就玩了這個大半天，卻一只小雞都抓不到。
“老鷹”氣壞了，并且，他真的發(fā)火了�！袄销棥焙莺莸囟⒅‰u們，好像在說：“這次我一定要抓住你們。”“小雞”們開始害怕了，母雞媽媽說：“孩子們，不要害怕，我一定會保護你們的�！甭牭竭@句話，“小雞們”的害怕就漸漸消除了。開始了，“老鷹”的'力氣好像更大了，竟抓到了一只小雞，所以就有兩只“老鷹”了，“小雞們”左躲右閃，“母雞”也在盡力的保護“小雞”，可是，這局只抓到一只“小雞”。
在第三輪的時候，“老鷹們”盡心盡力，竟抓到了6只“小雞”，可真厲害呀！
正玩得高興的時候，上課的鈴聲響了，大家就跑進了教室。
好玩的游戲優(yōu)秀作文 篇9
秋天到，大雁向南飛了，一會兒排成“人字”，一會排成“一”字，今天我們玩了個游戲叫抓“落雁”。但我抓的不是天上飛的雁。是哪個雁，來看一看吧。
上課了，老師說：“今天我們玩?zhèn)�游戲叫抓“落雁”。難道是去外面抓雁嗎？我想，同學們聽后沸騰了起來，我的心中對這個游戲很期待。游戲規(guī)則是：“學生每兩人一組對桌而站，老師準備了一個絨球當“落雁”，游戲開始時，學生甲拿著雁向前平舉，學生乙做好準備后，甲把雁松開乙用手抓，在雁落在桌上時抓到得1分，兩人再交換五局后分出勝負，同學們聽后躍躍欲試。比賽開始了我和馬赫一組，馬赫先放雁，我全神貫注地盯著他手中的.雁，馬赫盯著我，然后一放，我快速地去抓，可撲了個空。我嘆了一聲唉！第二局我放他抓，圍觀的同學們大喊“加油！加油！”馬赫屏息凝神地看著雁，我一放，馬赫居然抓到了，他無法掩飾自己的興奮，大喊道：“好啊，耶！”我很不開心，因為后幾局我都沒抓到。
下課了，我們意猶未盡地走出教室，走出作文班，我看見天空中飛過一只只大雁，我的思緒又回到剛才的游戲中。
好玩的游戲優(yōu)秀作文 篇10
我玩過很多游戲，有翻花繩，有一二三木頭人，有三個字……而我今天又要玩一個新的游戲，叫悄悄話，慢慢說。
游戲就要開始了，我很激動。規(guī)則是：只有組長可以看老師的紙條，然后把內(nèi)容傳給下一個同學，最后一位同學把內(nèi)容寫在黑板上。
游戲開始了，只見另一個組的.組員傳話的時候把嘴貼在另一個人的耳朵上，還用手捂著，生怕被別人知道，結果他們一個一個傳話的時候傳錯了，最后寫出的是“爸爸說”就沒了。老師告訴我們答案是“爸爸說，多看書，少玩電腦和手機，學習才更好。”他們還少寫了很多字，我心里想：我們一定會比他們強。
終于輪到我們組了，組長對我說：“媽媽說多吃菜，少吃肉，身體才健康�！蔽艺J真得把話傳了下去。心想：可一定要傳清楚��！可是，最后我們組寫的是“媽媽說，多吃飯，多吃肉，這樣才健康。”哪里有什么“多吃飯”啊，還有“多吃肉”是誰加上去的？明明是“少吃肉”��！唉，我那股得意勁頓時消失得無影無蹤。
通過這個游戲，我總結了：傳話的時候一定要說清楚，聽仔細；而且不能做一個說三道四的人，否則很可能會把話越傳越錯。
好玩的游戲優(yōu)秀作文 篇11
“大偵探，眼力好，會觀察，會動腦，教室里，尋‘寶物’，尋到‘寶物’就歸他�！崩蠋熣f我們要玩大偵探游戲。話音剛落，我們就紛紛舉起了小手，都想當大偵探。我想：尋到金子就發(fā)財了！
我們選出了張文博當大偵探。他高高的、瘦瘦的，皮膚非常的黑，眼睛是單眼皮小小的，別看他眼睛小，其實是雪亮的，他也非常的機靈，所以我對張偵探是非常有信心的。
游戲開始了，老師拿出了“寶物”，就是精美的自動鉛筆。我們先請張文博到門外等一會兒，我們靜悄悄地把精美的自動鉛筆藏在空調(diào)后方，然后再請張文博進來尋寶。他大搖大擺地走進教室，還真像一位大偵探呢！
游戲正式開始了，但是教室太大了，所以，我們要給張偵探一點提示，等他走到講臺旁時，我們就提示他：“遠了”，張文博立刻跑到教室后方，我們又提示他：“近了”。他像是熱鍋里的.小螞蟻一樣，在那團團轉，一會兒往桌子底下看，一會兒伸長脖子往桌子上看，結果什么都沒有。老師給的一分鐘時間到了，張偵探?jīng)]有找到“寶物”，他垂頭喪氣的走到了座位上，真可惜。
如果老師選我，我肯定可以找到“寶物”。因為我會四處尋找，不像他只會原地打轉。
好玩的游戲優(yōu)秀作文 篇12
今天，我家來了兩個表妹和一個表姐，還有樓下隔壁的兩個姐姐。于是我們就玩起了“張冠李戴”的游戲。我先把許多空白的小紙片發(fā)下來，然后把我們分成三組，并宣布了游戲規(guī)則：第一組的人在小紙片上寫上某種事物的名稱；第二組的人在小紙片上寫上任意某個地點；第三組的人在小紙片上寫一件事。然后讓三組各站起一個人，按順序讀出小紙片上的詞。造出的句子不符合實際的要受到懲罰。
游戲在幾個姐姐迫不及待的催促下開始了。我抬起頭一看，只見我們紛紛埋頭在紙上寫著詞語。每個人都寫好了將近十張的小卡片后，突然，我聽到了一句差點嚇死人的句子：“愛因斯坦在美國被打劫”�！班邸钡囊宦�，我笑了出來。再看看別人，有的.笑得直跺腳，有的笑得上氣不接下氣，還有的甚至連眼淚都笑出來了。更好玩的還在后頭呢！新奇的句子一個個蹦了出來：牛頓在月球上寫作業(yè)、張文艷在電影院睡覺……把大家笑得人仰馬翻。最后還有很多人接受了懲罰。
這次游戲給了我們很大的啟示：如果詞語搭配不當，不符合實際，那么寫的句子只會成為別人的笑料。
好玩的游戲優(yōu)秀作文 篇13
只聽教室里傳來咚咚的響聲，一雙有力的膝蓋突然跪地，同學們歡呼聲一片，原來我們在玩你做我猜的游戲。
規(guī)則是表演的人只允許肢體活動，嘴巴不能說話。
我們玩了許多論，我印象最深刻的要數(shù)劉奕洋那一局了。游戲開始了，劉奕洋大搖大擺的走上了講臺，不料看到詞語后頓時睜大眼睛，向后倒去，仿佛像一位喝醉酒的醉漢。此時場下的氣氛突然安靜，仿佛連針掉在地上的`聲音都能聽得一清二楚。表演秀開始了，只見劉奕洋邁開步子向前跑去，突然倒了下來。頭緊緊縮回，手抱住大腿，發(fā)出嬰兒啼哭般的尖叫聲。只見他張開大嘴，眼睛瞇成了一條縫，酒窩也想露出來，一動不動跟死了沒什么兩樣。
這時場下的同學頓時八仙過海，各顯神通。有的說臥倒，有的說鬼哭狼嚎，此時我雙腿蹬地，發(fā)出哇哇的哭聲，嘴巴早已開了花似的活動。
此時的劉奕洋呆在原地不動，心里仿佛在說你們的智商怎么回事?于是他一計不成，在生一計，對著墻壁開啟了猛烈的打擊。只見他彎下腰，閉上了眼睛彎，下膝蓋對著墻壁親密接觸，發(fā)出了尖叫聲。突然不知道是誰說了一句嚎啕大哭!最終林老師宣布游戲結束。
我真希望下一場你做我猜的游戲能快點到來!
好玩的游戲優(yōu)秀作文 篇14
今天，奧利奧老師跟我們說要玩掰手腕的游戲，他簡單地給我們介紹了游戲的規(guī)則。
首先小紅對戰(zhàn)小黃。比賽開始了，只見小紅、小黃兩人的身子都向前傾，都把力氣用在了手臂上，雙方誰也不服誰，一時間難分勝負。小紅的臉漸漸地變得通紅，他的手暴露出了一條條青筋。小黃從一開始的面無表情到緊咬下唇。這時小黃的手慢慢地往下倒，就在我們認為小黃要輸了的時候，小黃突然發(fā)力，雙眼睜得極為大，下唇似乎都要咬破了，只聽見“啊”的`一聲，小黃把小紅的手慢慢掰到了離桌子不遠的地方。小紅對剛剛小黃突如其來的發(fā)力，先是楞了一下，緊接著使出了全身的力氣，慢慢的兩人的手又回到了最初的位置。
比賽進入了白熱化階段，氣氛越發(fā)的緊張。兩旁的同學都各自為自己的組員大氣，有的同學吶喊助威，有的同學甚至直接拍桌子為他們加油。此時，小黃盯著小紅的眼睛看，好像在說：我一定要打倒你。小紅似乎有些繃不住了，臉頰兩邊都鼓了起來，而且手也開始微微顫抖了，手背慢慢地往桌子上斜去。小黃看到小紅的狀態(tài)后，趁機再次發(fā)力，直到桌面上發(fā)出“嘭”的響聲，小黃才停止了出力。最后，小黃贏得了這場比賽。我想：這比賽真是讓人緊張啊!
這真是一場既精彩又激烈的比賽。
好玩的游戲優(yōu)秀作文 篇15
上周五，韓老師告訴同學們說玩一個好玩的游戲天使行動。
這個游戲的規(guī)則是每個同學都寫好自己的名字，把紙條都放到一個紙盒里，由韓老師來搖一搖，然后每個同學抽一張，抽到了誰，這位同學就是你的國王或王后，你就要悄悄地保護他，并為他做好事。我?guī)е稽c點害怕抽了這個紙條，我半睜著眼睛打開了我的紙條，我終于松了一口氣，嘴里小聲的說著，我抽到的竟然是我班的'學霸張伊伊。
從此，我什么時候都想著她。有一次上操回來，我看到她正在搓手，顯然是她的手很冷，幸好她就在我的后面，我看見后立馬給她暖手；還有一次，我發(fā)現(xiàn)她的位置很小，我就悄悄地把我的椅子向前推了推，因此，我只好把我的腳放到外面去了；還有一次，我發(fā)現(xiàn)她吃完加餐后香蕉皮沒扔，我就默默地把她桌子上的垃圾收了；一次放學后，我發(fā)現(xiàn)她的椅子沒放到桌子上，我就幫她放了上去。
從這次游戲中我體會到了，有一些同學不愿意說話的，全都重新認識了，更知道了怎樣關心其他人。
好玩的游戲優(yōu)秀作文 篇16
今天，林老師說：“要玩一個游戲。”大家笑得不亦樂乎。
我們馬上邁著輕快的步伐下樓開始玩游戲。老師講述了規(guī)則馬上發(fā)出口令：馬蘭花四瓣手拉手。我一找到伙伴就手拉著另一只手，發(fā)現(xiàn)多了一個人，我馬上把那人推開，此時，我心里暗暗自喜。老師又說：“茉莉花六瓣好親熱�！蔽覀兡猩⒖瘫С梢粓F。我看見一個女生被其他女生推開，她在一邊跺腳一邊東張西望想找人圍起來。老師又喊：“牽�；ㄒ话陣扇Α！蔽覀凂R上各自分開，自己抱住胸，像一個木頭人一樣一動不動地站在那里。“牡丹花八瓣是一家”林老師叫道。我們男生又抱做一團，可我們男生人數(shù)不夠，我上前去試著從別組拽出一個女生來，可女生死死地抱著，不管我怎么使勁也拽不出一個來，我們男生群體落單，感到有點失落。林老師說：“野梅花五瓣力氣大�！蔽液退麄冇直ё饕粓F，另一個男生想鉆進來，我大聲說：“你別進來�！笨伤�不死心，想用力拆開我們的'手想進來，但我們一個個抱在一起，像銅墻鐵壁一樣，他怎么也進不來。
通過這次游戲我明白了，要想在游戲中獲勝，和小伙伴們一定要團結，還要主動出擊。
好玩的游戲優(yōu)秀作文 篇17
記得在一次體鍛課上，我和同學們一起玩捉小魚的游戲。
這個游戲需要有兩人當網(wǎng)，其余人當小魚。游戲的規(guī)則是：小魚要繞著網(wǎng)游，邊游邊唱“小魚小魚游啊游，游啊游，游啊游”。當歌曲結束時，“網(wǎng)”扣下時抓到哪條小魚，被抓到的“小魚”就要當“網(wǎng)”，然后游戲繼續(xù)。
游戲開始了，首先，我和張嘉豪當網(wǎng)，其余同學當小魚。我們歡快地唱起了歌，小魚在網(wǎng)下穿梭起來，你看這些魚兒！有嬌小玲瓏的小金魚、有威猛的.大鯊魚、還有慢吞吞的大海龜……當歌曲快結束的時候，我和張嘉豪瞄準一條魚，扣了下去，抓到了陳呈昀小魚。
第二輪開始，張嘉豪和陳呈昀當網(wǎng)，我快速地從網(wǎng)下穿過，以免被網(wǎng)抓到。“哈哈哈……”，這是怎么一回事呢？原來當歌曲停下的時候，網(wǎng)扣住了張頎望小魚。不過這條滑溜溜的小魚敏捷地掙脫了網(wǎng)，逃了出來。
第三輪開始，張嘉豪和陳呈昀正在商量對策——如何阻止網(wǎng)到的小魚再逃之夭夭。我們繼續(xù)唱起歌，當歌曲結束時，他們死死地套住一條魚，雙臂緊緊扣住小魚的肩膀，兩人四腿還左右夾擊抵住小魚的腿，不讓他再溜走。操場上充滿了歡聲笑語。
這個游戲不僅讓我們收獲了快樂，也讓我們鍛煉了身體。
好玩的游戲優(yōu)秀作文 篇18
星期一，我看到同學們在學校玩一種著名的游戲。你們知道這個游戲的名字叫什么嗎？這個游戲的名字叫做一比一比一。具體怎么玩呢？那具體怎么玩了其實我也不知道。
我找了一個向?qū)�，他也是我的好伙�?張耀軒。這是一個肢體動作的游戲，他向我介紹了游戲的過程。原來這個游戲有擂主，這個擂主怎么競選呢？那就是先到先得啦。如果有兩人擂主的話，就可以剪刀石頭布，看誰贏了就當擂主。
擂主也不是很厲害，他可以敗下陣來，也可以不敗下陣來。他的腳可以張開閉上，也可以左腳往前，右腳往后，還可以右腳往前，左腳往后。那個挑戰(zhàn)擂主的'人，他也可以和擂主的姿勢一樣。如果兩個人的姿勢一樣，擂主就贏了。對方就退到隊伍的最后一個。游戲的口令是這樣的：一比一比一，上高山，高山上不去，你也別放棄。
輪著四輪如果你跟擂主姿勢都不一樣，說明你就贏了，變成擂主。如果有一個姿勢不一樣，那你就輸了。
一比一比一這個游戲是我心目中最好玩的游戲啦！就連我做夢的時候都想著玩游戲時的開心。我的童年就是在游戲中度過。
好玩的游戲優(yōu)秀作文 篇19
今天上午，我正在路上走著，準備去補習班，碰到張馨怡，她說她要去我的那個補習班，我們高興極了。我說：“我們一起走吧！”她高興的說：“好��！”我們就一起走了，走了一會兒，我對她說：“我得買支筆�！彼f：“我陪你去吧�！蔽艺f：“那太好了，走吧�！蔽屹I完筆后，她看到這筆很好看，就也買了一支。
不一會兒，我們到了補習班。老師講了一個小時的課，終于下課了，我和張馨怡把剛買的那支筆后面的玩具小熊拆下來開始玩，她說：“玩什么呢？”我說：“我們用兩只小熊玩踢球吧。那邊的鉛筆盒就當球門吧，你的小熊踢球，我的`小熊當守門員，就用紙團當球，好不好？”她說：“行�！蔽艺f：“開始！”她的小熊就開始踢，我的小熊就把門看的死死的，不讓任何東西進去。過了一會兒，張馨怡的球一個也沒進去，我心里默默的想：小熊好樣的。又看了一眼周圍，突然我看到張馨怡好像生氣了，我想：我還是讓她一球吧，她也很可憐，我就讓她一球，她才贏了。她高興的笑了。這時，老師說：“上課了”。我們趕緊回到座位上。
我想，剛才我讓了張馨怡一球，可是，在學習上，我是不會讓她的。
好玩的游戲優(yōu)秀作文 篇20
今天是星期五，放學后，我和我的同學到游樂園玩貓抓老鼠的游戲。
我們先排隊，之后讓一個同學背對著我們。說：“負0！”我們就飛也、似的跑上去“負1，負2，負3......”“大家快跑�。 币粋�同學說。這可嚇了我一大跳。于是我就順著滑梯往上爬。爬到了頂上，就看見其他的同學了。突然，我看見同學們一個個都笑的合不攏嘴。又看見同學的眼光都盯著抓的.那個同學。我也看了一眼抓的那個同學，之后，我也笑得合不攏嘴。為什么呢？因為抓的那個同學太笨了。穿的是不防滑的鞋，爬滑梯的時候總是上到半中央就滑下來了。沒辦法，他只好上樓梯。只見他三下五除二就上了樓梯。我見她們還沒回過神來，趕快叫一聲：“快跑！”她們才回過神來。我想：不管三七二十一先逃了再說！而她們呢？
我抬頭看她們。只見她們東一個西一個，有的向他揮著手，左蹦右跳；有的邊滑滑梯邊說說笑笑，很開心的樣子，最后還不是摔倒了。
“鈴鈴鈴！”只聽見隔壁校園里傳來鈴聲和音樂聲，這是我們結束一天校園生活的鈴聲。這時，天也已經(jīng)黑了。我們只好互相道別后，戀戀不舍的離開了游樂園。
好玩的游戲優(yōu)秀作文 篇21
晚上，吃過晚飯，媽媽對我說：“我們來玩?zhèn)�撲克游戲好嗎？”我好久沒和媽媽玩撲克牌了，聽說要玩，就高興地說：“好啊，好��！”我立即從抽屜里取出撲克，問媽媽：“我們是要玩擺竹竿嗎？”因為我最喜歡玩擺竹竿了。媽媽神秘地一笑：“暫時保密。”
媽媽讓我從撲克中整理出兩組1至9的牌，我們的游戲就開始了。她先講了游戲規(guī)則：每人各拿一組1至9的撲克，然后相互抽出對方的任一張。第一次我抽了個9，媽媽抽了個3。媽媽說：“三九二十七。誰先說出兩個數(shù)相乘的`積誰就贏得五分。”哦，我這時才明白，原來媽媽是想讓我練習乘法口訣。我昨天才學完乘法口訣，得分應該沒問題。我信心十足。每次抽牌后，我都不假思索，立即說出得數(shù)。不過說錯了兩個。媽媽要扣分，我說：“我是沒看清，我太粗心了�！眿寢屨f：“不是粗心，主要是掌握得不牢固，還要繼續(xù)努力哦�！庇泻脦状螊寢尪脊室庹f錯，結果我沒發(fā)現(xiàn)，總以為媽媽算的是對的。其實媽媽是想讓我細心些。最后媽媽說我的得分是285分。耶！
我感覺這個游戲很有趣，在玩的過程中我進一步熟悉了乘法口訣。下次我還要玩。
好玩的游戲優(yōu)秀作文 篇22
今天我和游學營的幾個同學玩了一個游戲，名字叫做押送犯人，可是必須有一個犯人，我想了一會，說：“我來當吧�！蓖孢@個游戲的人有董浩宇，張夢涵，郭鴻鳴，張景茗，林天皓，張浩宇。
游戲開始了，董浩宇和張夢涵分別壓著我的左右手，前面護送的`是郭鴻銘，張景茗后面護送的是林天浩和張浩宇，之后我們走啊走，我還“逃跑”過幾次，但是都失敗了，接著我和張浩宇和郭鴻明變成了起義軍，我們是楚國的，他們是秦國的，之后我們選擇“逃跑”，因為我們?nèi)齻�人是打不過他們五個人的。
走著走著，我們就演起戲來了，就比如讓郭鴻銘去當他們的臥底，我和張浩宇回楚國找兵去了，他們還被蒙在鼓里，之后，我和張浩宇已決定把我交給秦國，可是趙國的人來了（其實是另一群玩三國殺的人）最后我們被秦趙兩國打得潰不成軍，被逼無奈，只能狼狽逃跑，之后我們找到了一些兵力（是一些同學）最后我們把秦國和趙國打的屁滾尿流。
到了書院，我們放下了手中的木棍，游戲也結束了。
今天我可真開心！因為我玩了一個很好玩的游戲——“押送犯人”。
好玩的游戲優(yōu)秀作文 篇23
今天，在快樂魔方作文課上老師給我們玩了一個非常好玩的游戲——瘋狂的山楂片。我自言自語：“小小的山楂片怎么會瘋狂呢?”聽老師說完游戲規(guī)則后，我才恍然大悟。原來，要把山楂片放在額頭上，雙手放在背后，將山楂片送到嘴里才算成功，而且，不能用手拿山楂片，這可有難度了。
同學們議論起來。老師選出兩位同學上臺試一試。在老師一聲令下，兩位同學各顯神通。小明搖頭晃腦，一下子把山楂片移到左邊臉，可是，因為小明太緊張了，山楂片一下子就懸空了。臺下的觀眾嘆了一口氣。再看看旁邊的'小紅，擠眉弄眼，山楂片也比較配合，滑到了小紅的鼻子上方，小紅更緊張了，臉上都出了汗，山楂片就像一個沾了油一樣，一直停在小紅的鼻子上面，一動不動。小紅用力搖了幾下，山楂片就掉在了地上，臺下的觀眾哈哈大笑起來，還有一些人說：“差一點啊!如果小心地移幾下，那我們就贏了�！�
雖然兩位同學都沒能吃到山楂片，但是卻給我們帶來了不少快樂。經(jīng)過這個游戲，我明白了，心急吃不了熱豆腐。以后做什么事情都要有耐心，否則將一事無成。
好玩的游戲優(yōu)秀作文 篇24
今天，張老師帶我們玩了一個好玩的游戲——搶魔豆。
老師說：“游戲規(guī)則是：雙手交叉抱在胸前，在老師發(fā)出預備時還不能夠搶，當我說出左手或右手時才可以搶，聽清楚了嗎？”
大家一起說：“聽清楚了�！�
老師又說：“如果我說的左手，而你出的是右手，你即使搶到了也算犯規(guī)。”
游戲即將開始了，老師把一顆魔豆放在桌子正中間，抬頭一看，只見我的對手臉上紅騰騰的，好像很緊張的樣子，老師發(fā)出口令：“預備”的時候，鄧省鑫“啪”的一聲抓住了魔豆，鄧省鑫犯規(guī)了！
比賽繼續(xù)進行著，老師發(fā)出口令：“預備！左手”的時候，我用獵豹飛跑一般的.速度伸左手過去，一下把魔豆搶到手中，我戰(zhàn)勝了對手，我心里比吃了蜜還要甜，可是我的對手好像很難過的樣子。
第二局游戲開始了，同學們都投入到了緊張的狀態(tài)，老師發(fā)出：“預備！右手”時，我又贏了，我真是開心極了！
第三局因為有了前兩局的經(jīng)驗，我更加有信心了，老師開始喊口令了：“預備！右手！”我以迅雷不及掩耳之勢又把魔豆搶了過來。
連勝三局，老師還夸我很厲害，我開心地跳了起來。
今天的這個游戲真令我難忘！
好玩的游戲優(yōu)秀作文 篇25
昨天中午，我們吃完了飯，就到操場上去玩。這時，晴晴提議玩小紙條的游戲。于是我們就來到教室找出來了小紙條、鉛筆。我、晴晴、一瑋瑋、二偉偉。我們四個每個人成為一組。每個人負責寫四個紙條。四個紙條分別寫上時間、地點、人物和發(fā)生的事。一會兒我們就寫好了。我們把所有的紙條全混在一起。
注意一下，如果人太多，就不能把紙條混在一起。而是分成四堆的'。就是寫人物的放一堆，寫時間的放一堆，寫地點的放一堆，寫發(fā)生的事的放一堆。因為我們?nèi)松倬腿煸谝黄鹆�。我們每個人都摸了四個紙條。于是，我們把紙條打開，放在一起念起來。
只見一瑋瑋搖頭晃腦的念到：晴晴下午3點在廁所吃小饅頭。哈哈……我的更離譜了。劉朝陽恐龍時代凌晨2點寫作業(yè)。別人也念到了好多好玩的小紙條。我們笑的肚子都疼了。
我們把所有的紙條都摸完了。又寫了一些新的紙條上去。我們玩的開心極了。到最后，又有許多同學來參加我們的游戲。不知不覺我們都到午自習的時間了。
好玩的游戲優(yōu)秀作文 篇26
明媚的陽光照耀著大地，在這明媚的陽光里，我們文學社的人也舉行了一場——夾著氣球跑比賽。
事情是這樣的：今天下午，老師給我們文學社的人說：“今天在下面活動�！甭牭竭@個消息，我們都很期待。到了下面，老師先給我們每一個人都發(fā)了一個氣球，還讓我們吹大點，好吹破。在給我們分組，兩個人為一組，四個組為一隊，我和楊昊杰一組。接著，老師告訴我們游戲規(guī)則：一組兩個人背對背夾著氣球到終點，如果途中把氣球破了或者氣球掉了，就要重新回到起點上拿一個氣球，繞過一圈后，再把氣球撐破。聽了規(guī)則，我們都覺得很難。我和楊昊杰是最后一組，就先練了起來。在做的時候其實并不難，只要我們動作一致 ，就能配合好。到我們開始了，我雖然和楊昊杰動作一致，但是我由于我力氣太大把氣球撐破了，我們又得重回去，轉了一圈后，楊昊杰想用腳把氣球踩破，可就是氣球不聽楊昊杰的.話，一直穿來穿去，最后楊昊杰把氣球做破了。
比賽結果出來了，我們隊得了倒數(shù)第一名。雖然我們得了倒數(shù)第一名，但是我們還是很團結。
好玩的游戲優(yōu)秀作文 篇27
大年初一，我聽說二區(qū)河陽廣場周圍集中了很多游戲，便和爸爸媽媽一起去玩，呵！人還真多呀！只見大路兩邊的人行道上，有吃的，有玩的，來來往往的人們擠來擠去，玩什么的都有，我瞅來瞅去，有一個游戲正符合我的“財迷”特性，套錢！
只見一塊大布上擺滿了大大小小的硬幣，有一元的.，有五角的……
我一開始想大大的圈套小小的硬幣，簡直就是小菜一碟，不費吹灰之力隨便一扔就能套上好幾個，我想多“掙”點兒錢就直接要了20個圈，當那個阿姨把圈給我時，我卻呆了，圈竟然這么小，像個手鐲一樣，而且還是塑料的，一著地就彈得老高，要想“掙”錢可不容易呀，既然要了圈，只好硬著頭皮上，小心翼翼的套，不過還行，套住了5元。
阿姨說：“套的不錯，我這次賠了，20個圈需要4元錢，請付錢吧�！卑职致犃�，對我說：“趙騁，這個錢你來付吧。”我想：好不容易“掙”了5塊又要變1塊了，就說：“這是我的錢。”說完，錢往兜里一揣，扭臉逃進人群中，爸爸邊付錢邊說：“真是個小財迷。”
這個游戲真好，又能“掙”錢又能玩，我還要再玩！
好玩的游戲優(yōu)秀作文 篇28
今天，剛走近教室，我就聽見一陣陣笑聲，心想：一定又有什么好玩的游戲了。我迫不及待地跑到教室，果真，老師正在帶大家玩一個叫“貼鼻子”游戲呢。
游戲規(guī)則是：先給每人發(fā)一個豬鼻子，上面貼上膠帶，再把眼睛蒙住轉三圈，最后自己摸到講臺前，給黑板上的小豬畫貼上鼻子，位置正確就算獲勝。
游戲開始了，第一個張大鵬上場，只見他信心滿滿地戴上面罩，拿著豬鼻子東摸摸西摸摸，逗得我們哄堂大笑，不知怎么“呯”的一聲，他撞到墻上了，同學們笑得更開心了，有的肚子笑得疼了，有的笑得眼淚流下來了，我著點沒從椅子上摔下來。他這才如夢初醒，調(diào)好位置摸向小豬，剛要貼，曹鑫澤騙他：“左邊，左邊！”他真的`往左邊去貼了，摘下眼罩才知道上當了，后悔不已。
終于輪到我了，我自信地走到講臺前，蒙上眼睛轉了三圈就出發(fā)了，剛走幾步，就碰倒了一張凳子，原來沒那么容易呀，我不知所措地站在原地，正在此時周靜羽好心地提醒我，順著她的指揮，我終于摸到了正確的位置上，貼哪兒呢？我猶豫再三，最后一咬牙貼了上去，摘下面罩一看，貼到了耳朵上，不過我還是滿意的。
下課鈴響了，同學們從歡笑中依依不舍地離開了教室，啊，今天的這個游戲真好玩！
好玩的游戲優(yōu)秀作文 篇29
一個下午的課間，有人提議：“我們來玩甩跳繩吧!”大家都同意。規(guī)則是先選出一個人甩繩，別人躲避甩著的繩圈，如果被打中即淘汰。看誰能堅持到最后，誰就贏了。
我們來到操場，開始游戲。我們選出一個男同學甩繩，只見他握緊繩子，開始旋轉身體。繩子貼著地面旋轉起來，而且越轉越快，從最開始的慢速漸漸變到快速，你都得集中精力才能保證不被淘汰。突然，隨著一聲“哎喲!”繩子慢慢變慢，到最后一下子軟下來，躺在了地上。我定睛一看，原來叫聲是一個女孩發(fā)出來的，她被打中了，只好接受淘汰的命運。
看到這一幕，我不由得驚出一身冷汗。我想：我可千萬不要被淘汰呀!繩子重新旋轉起來，我的雙眼睜得大大的，目不轉睛地盯著繩子，密切地關注著繩子的動向，生怕一不留神就被淘汰。突然，一聲大喊像驚雷似的在我耳邊炸開，嚇了我一跳，一下子分了神。轉眼間，繩子已經(jīng)轉了半圈，等我回過神來，繩子已經(jīng)到了我的.腳旁。我在千鈞一發(fā)之際猛地跳起，繩子貼著我的腳邊而過。我心想：好險!
當繩子停止轉動，只有我和另外幾名同學堅持了下來。我也明白了，做事只有一心一意才能成功。
今天課間的這個游戲真好玩。
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