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江郎山風(fēng)景小學(xué)生作文（通用3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的江郎山風(fēng)景小學(xué)生作文（通用3篇），希望能夠幫助到大家。
江郎山風(fēng)景小學(xué)生作文1
暑假，我與爸爸媽媽一起去美麗的江郎山旅游，我整晚都在想著旅游的愉快時光。
美麗的江郎山就在眼前，“哇”，我驚叫起來，江郎山好怪��！它的山峰不是由“土和泥”壘成的.，而是由三塊巨大的石頭拔地而起，組成的三座奇峰，左邊最大的那座山峰叫郎峰，中間的那座叫亞峰，右邊的叫靈峰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，三座山連在一起，像個神仙用的巨大擱筆架。江郎山真陡��！沿階梯向上走，有時候感覺前面人的腳跟幾乎踩到了自己的頭上，而回頭往后看，有時竟然看不見身后跟著的人。江郎山真險�。〈怪钡奶焯�，陡峭的崖壁，好像一不小心就會跌下山，摔得粉身碎骨。我們先走上羊腸小道一樣的臺階，慢慢地爬上江郎山。
再往上走，就來到了著名的“一線天”景點。它長二百多米，處于亞峰和靈峰之間。抬頭望去，兩塊巨石中間，大自然寫了一個漂亮的“一”字。狹窄的過道，高聳的巨石，形成了一道極其美麗的風(fēng)景。在兩塊高大的巨石中間，清風(fēng)迎面吹來，讓人神清氣爽。
時間過得真快，我要與美麗的江郎山說再見，我下次還會再來的，我在心里默默地說。
江郎山風(fēng)景小學(xué)生作文2
十月三日，媽媽對我說，明天去爬江郎山。我聽了，可是胸前掛鑰匙——開心啊！而且江郎山風(fēng)景區(qū)已經(jīng)申遺成功，是世界遺產(chǎn)之一呢！到了第二天，我早早地起床了。我和爸爸媽媽整理好行李便出發(fā)了。
我們從桐鄉(xiāng)出發(fā)，經(jīng)過了四個多小時，終于到了江郎山山腳下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，江郎山有三座山峰，這就是江郎山三片石。三片石垂直地聳立在大山上，中間的一片石看起來搖搖欲墜，而郎峰看起來是最穩(wěn)的。
我們從山腳下往上爬，首先經(jīng)過了十八曲。十八曲顧名思義有十八個彎，蜿蜒曲折。當(dāng)我們到達(dá)登天坪的時候，已經(jīng)是氣喘吁吁了。我們休息了一會兒，開始向郎峰頂上爬去。臺階是貼著石壁鑿出來的，另一邊是欄桿，而欄桿的外面就是萬丈深淵了。臺階很陡，媽媽說，它的平均坡度在八十度以上，有些地方還達(dá)到了九十度。我向上望去，上面的.人好像在我們的頭頂上一樣。向欄桿外望去，感到一陣頭暈?zāi)垦！＞驮谶@時，我看到下來的一個阿姨嚇得臉色發(fā)白，腿一直在哆嗦。我不禁也害怕了起來。爸爸媽媽一直鼓勵我，我才沒有退縮。當(dāng)我登上“郎峰絕頂”時，向下一看，村莊變得很小了。我想：“�。∥医K于征服了江郎山，終于征服了自己！”一陣風(fēng)拂過我的臉，我感到無比的愜意和快樂！
這次江郎山之游，不僅讓我看到了奇特的景觀，更讓我戰(zhàn)勝了自己，真是不虛此行��！
江郎山風(fēng)景小學(xué)生作文3
爸爸的家鄉(xiāng)在江山，你們知道那里有一處世界自然文化遺產(chǎn)是什么嗎？對了，就是江郎山。
我們開車到了江郎山腳下，抬頭仰望，“哇！“我情不自禁地贊嘆，江郎山好奇特��！它的山峰是由三塊拔地而起的巨大石頭組成的。左邊最大的那座山峰叫做郎峰，中間那座叫做亞峰，右邊的叫做靈峰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，三座山連在一起，就像一個巨大的擱筆架，我猜是給神仙用的吧！
江郎山真陡��！我們沿著階梯向上走。媽媽走在我的前面，感覺她的腳跟幾乎要踩到我頭上了。有一條路是去頂峰的唯一山路，它好像是筆直地垂在地面，聽說共有99米長呢！媽媽擺擺手說，她不去了。我猜她嚇得雙腳都發(fā)抖啦！
膽大的外公、老爸和我，護(hù)著膽小的外婆和媽媽，來到了著名的'“一線天“。我抬頭一看，天空真的只剩下一條線這么窄了。再往里去，就像進(jìn)入了一條神秘的小路。要是胖一點的人，恐怕要被小路兩旁的大石壁給夾住了。費(fèi)了九牛二虎之力，我們終于到了山頂，眼前一下子開闊了。遠(yuǎn)處的田野就像一個個小格子，公路就像一條條絲帶，房子就像是用“樂高”積木搭起來的，好美�。�
時間不早了，我們慢慢向山下走。俗話說：“上山容易下山難。”我們走得很小心。再見了，美麗奇特的江郎山。
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