以生活中的發(fā)現(xiàn)為話(huà)題作文（通用3篇）

　　大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，尤其是應(yīng)用極其廣泛的話(huà)題作文，話(huà)題作文是一種開(kāi)放性的作文形式，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在想象的空間。優(yōu)秀的話(huà)題作文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的以生活中的發(fā)現(xiàn)為話(huà)題作文（通用3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　以生活中的發(fā)現(xiàn)為話(huà)題作文1

　　前幾天，老師布置了回家作業(yè)，讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：把一把尺子放到水中，看看尺子放到水中會(huì)有什么變化？

　　回到家，我準(zhǔn)備了一個(gè)裝滿(mǎn)水的金魚(yú)缸，我把尺子小心翼翼地放入水中。呀，尺子上的數(shù)字一下就變大了。如果再移動(dòng)一下呢？結(jié)果我驚喜地發(fā)現(xiàn)尺子上的數(shù)字和刻度更大了！媽媽問(wèn)我這是什么原因呢？

　　我想了想說(shuō)：“因?yàn)橛泄�，水就像一面鏡子，把光吸收了進(jìn)去，數(shù)字照到光就變大了�！边@時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)問(wèn)我：“宋子航，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)魚(yú)缸的`表面是平的還是凹凸的？”我仔細(xì)地看了看魚(yú)缸，發(fā)現(xiàn)魚(yú)缸表面是凸出的。我好奇地問(wèn)爸爸，他回答說(shuō)：“你看，這個(gè)圓弧狀的魚(yú)缸就像個(gè)凸出來(lái)的鏡子，光線(xiàn)穿透凸出的鏡子時(shí)會(huì)改變方向，這就叫折射！”

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！我想在生活中，只要我們動(dòng)手做做看，就能發(fā)現(xiàn)它們！

　　以生活中的發(fā)現(xiàn)為話(huà)題作文2

　　一年前，我家買(mǎi)了兩條紅色的小金魚(yú)。最近，我發(fā)現(xiàn)其中一條開(kāi)始變色，由原來(lái)的紅色變成白色了，仿佛她想給自己化化妝，或許她本來(lái)就是一條會(huì)變色的“變色魚(yú)”吧。

　　有一次，我給那兩條小魚(yú)喂食時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有一條魚(yú)的側(cè)面有一點(diǎn)發(fā)白，這引起了我的注意。從此，我每天給魚(yú)喂食的時(shí)候都留意觀察。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，小魚(yú)身上的白顏色越來(lái)越多了。看上去，雖然上半部分還是紅色，但是下半部分變白了。她就好像披上了一件紅白相間的`鎧甲，在陽(yáng)光的照射下格外耀眼。我不知道為什么會(huì)這樣。

　　于是，我到網(wǎng)上找答案。原來(lái)，金魚(yú)一生有三次變色的機(jī)會(huì)。第一次是在魚(yú)苗時(shí)期，會(huì)由銀灰色變成母魚(yú)的顏色；第二次是幼魚(yú)時(shí)期，有些復(fù)色魚(yú)會(huì)發(fā)生第二次變色；第三次是在魚(yú)3至4歲時(shí)，它們會(huì)開(kāi)始逐漸退色。

　　最后，我從養(yǎng)魚(yú)這件事體會(huì)到，只要做個(gè)有心人，就能發(fā)現(xiàn)身邊生活中許多有趣的現(xiàn)象，從而增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)探索的興趣。

　　以生活中的發(fā)現(xiàn)為話(huà)題作文3

　　今天早上，我和爸爸去打籃球。打了一會(huì)兒，一只蝴蝶朝我飛來(lái)，它慢慢地在一朵花上著陸。在陽(yáng)光的照耀下，蝴蝶的翅膀一閃一閃的，漂亮極了。我看著蝴蝶，產(chǎn)生了一種新奇的`想法。

　　我輕輕地走過(guò)去，砰，我抓住了蝴蝶，把兩根觸角輕輕地拔掉，看看蝴蝶還能不能飛。我松開(kāi)手，蝴蝶并沒(méi)有直接飛走，而是在原地打轉(zhuǎn)，像喝醉了酒似的，暈頭轉(zhuǎn)向。過(guò)了好一會(huì)兒，蝴蝶才向高處飛去，可是它一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西，似乎不知道該往哪里飛，難道這和觸角有關(guān)嗎？

　　我把疑惑輸進(jìn)了電腦，不一會(huì)兒查出來(lái)了，觸角既是蝴蝶的感覺(jué)器官，還是蝴蝶的觸覺(jué)器官。原來(lái)真跟觸角有關(guān)呀。

　　通過(guò)這件事，我明白了生活中處處都有新奇的事，只要去想，去做，就能發(fā)現(xiàn)它們，也能讓我豐富知識(shí)。

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