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秋天的西湖小學生作文（通用3篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的秋天的西湖小學生作文（通用3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
秋天的西湖小學生作文1
西湖公園真美��！特別是秋天的西湖，美得令人陶醉。
一進大門，就看見兩旁柳堤上的垂柳。柳葉十分茂盛，好像把它們的全部生命力展示給我們看。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。
一陣微風吹來，只見柳枝隨風飄動，好像在向我們招手。看著眼前的美景，我驀然想起“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的詩句。
走進公園，公園里有許多菊花，它們爭奇斗艷，競相開放。紅的.似火，白的似雪，黃的似金，紫的似霞。有的才展開兩三片花瓣，有的全展開了，有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上就要裂開似的。它們亭亭玉立，千姿百態(tài)。聰明的花匠把她們扎成各種各樣，栩栩如生的小動物，有：展翅欲飛的小鳥，五彩繽紛的蝴蝶，活潑機靈的小兔，翩翩起舞的孔雀等等。真是美不勝收。
走到湖邊，湖面水平如鏡，清澈見底，陽光照耀在水面，閃閃發(fā)亮。湖水深綠，遠遠看去，就像一塊無瑕的翡翠。許多人在湖上劃船。輕舟上，白浪間，經常傳出游人愉快的笑聲。秋風把游人的笑聲傳得很遠很遠。
西湖的秋天真美，宛如人間仙境。
秋天的西湖小學生作文2
秋天是美麗的季節(jié)，可是我更愛的是秋天的西湖，這真是“秋姑娘”的一份美意呀，是她要用這些像詩一樣的畫，來開闊我的眼界。
蔚藍的天空中，沒有一絲云彩，一行行南歸的大雁，在迅速而有規(guī)律地變化著“一”、“人”字形的“南歸大陣”，向南方飛去。這是大自然向人們發(fā)出的信息：“秋天來啦！”秋天是多么美好啊！
星期天，秋高氣爽，天空萬里無云。爸爸帶我來到西湖，走在西堤小道上。只見兩旁榕樹葉子因季節(jié)的變化而為自己的“孩子”染上金黃的.“秋裝”，然后讓它們自己去“獨立生活”。但見這些“孩子”都不舍得離去，都躺在“母親”身旁，使整條西堤鋪上了金黃色的“毛毯”。
向上遙望，一座十幾層樓高的灰色建筑聳立在天地相間的山坳上，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。這是西湖最引人注意的寶塔。
登上寶塔，站在寶塔上向下望，西湖的全部景色盡收眼底。向西遠眺，可以看見西湖旁邊的街市和高樓大廈。
從寶塔上下來，走入西堤大道，就是西湖，西湖上圍著長長的堤岸。一陣陣風從湖面吹過，使人感到神清氣爽。一些落葉飄在湖中，在湖中的建成一只只“小舟”。湖中心有座涼亭，許多游人乘坐著畫舫來這兒乘涼、歇息。一些南歸的大雁常常在這兒貼水而過。這真是“秋姑娘”的一份美意呀，是她要用這些像詩一樣的畫，來開闊我的眼界。
我愛秋天，我更愛秋天的西湖。
秋天的西湖小學生作文3
也許你聽過蘇堤春曉，也見識過曲院風荷的美景，更熟悉斷橋殘雪的景色，那你就更不能錯過平湖秋月的美景了，更應該好好欣賞一下西湖秋日的風光。
秋天的時節(jié)來到西湖邊，此時的西湖沒有了夏日是的生機盎然，原本湖中的美麗的荷花也早已凋零，徒留著幾朵殘荷在風中搖擺著，這時候的西湖更多了幾分肅渺的氛圍。所以此時游玩西湖的人不似夏日時候煩惱擁擠，倒是添了幾分寧靜的感覺。
此時的天氣是秋高氣爽的，天空也是萬里無云，比較適合登高望遠。等上寶塔詩，站在塔上向下面望去，此時西湖的美景便可以格外清晰地盡收于眼底，可以看到西湖的周邊的繁華的街市。從塔上下來，走上西堤，此時的西堤上面落滿了落葉，道路兩邊的.樹木不是隨風落下幾片樹葉，顯得格外的安靜。大概也正因為此，此時的西堤上面的人們或是靜靜散步或是小聲交談著，沒有了往日的喧嘩。也有一些藝術家門帶著畫筆在湖邊做著，靜靜描摹著湖中的美景。
每當這個時節(jié)，坐上湖邊的畫舫來到湖中心的涼亭處，帶上一兩本書靜靜在那里歇息。不時有南飛的大雁從頭頂飛過，這個時候更加可以感受到了西湖的平靜，也使得自己的心情得到片刻的放松。另自己的心聲陶醉在西湖秋日的美景之中。
我愛這西湖秋日的美麗的風光。
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