秋天的節(jié)日小學(xué)生作文（精選3篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的秋天的節(jié)日小學(xué)生作文（精選3篇），希望能夠幫助到大家。

　　秋天的節(jié)日小學(xué)生作文1

　　秋天的景色十分美麗，楓葉似火，秋水長(zhǎng)天，秋菊怒放，金桂飄香。

　　秋天的節(jié)日也非常多，中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)，七夕節(jié)，乞巧節(jié)，重陽(yáng)節(jié)……

　　“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐？蟾蜍蝕圓影，天明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。陰精此淪惑，去去不足觀。憂來(lái)其如何，惻愴摧心肝。”這首《古朗月行》知道我說(shuō)的是秋天的什么節(jié)日嗎？——中秋節(jié)。

　　這首詩(shī)描寫了吳剛違規(guī)后亂砍桂花樹(shù)，白玉搗藥，嫦娥和后羿成為夫妻的故事。

　　中秋節(jié)吃月餅是不可少的，但是今年的中秋節(jié)，我不僅吃月餅，還扔月餅。在那九月二十三日晚上，我站在窗臺(tái)上，手里端著一盤月餅，拿起一個(gè)月餅做著投球的動(dòng)作，對(duì)著圓圓的月亮。突然一下，我投了上去，然后趕快躲起來(lái)，怕月餅打到自己了。我玩的提心吊膽，但是非常開(kāi)心�！澳憧丛铝劣幸粔K黑的，呵呵，那是我打的！”“呀！我的月餅怎么沒(méi)到月球上，它跑到哪里啦？”

　　這中秋節(jié)外面下雨，外面一點(diǎn)也不熱鬧，但是我看到：小區(qū)里的燈五顏六色，到處掛滿燈籠，墻上還貼著“祝業(yè)主們，中秋節(jié)快樂(lè)！”武漢市也不例外，從高處看，樓房上“月亮，星星”一閃一閃的'，馬路燈火通明。在中秋節(jié)那天，武漢綻放出了它最美的一天！

　　在中秋節(jié)前夕，我還不知道中秋節(jié)要到了，是我在一次去皇冠蛋糕店，看到冰箱里都放著不同味道，不同顏色的冰皮月餅。我奇怪了，疑惑地問(wèn)售貨員阿姨：“為什么賣月餅？”“快到中秋節(jié)了�！蔽也蓬I(lǐng)過(guò)神了。

　　中秋節(jié)你們喜歡嗎？

　　秋天的節(jié)日小學(xué)生作文2

　　在這個(gè)美麗的秋天里，大地鋪上了一層金燦燦的地毯，黃色的蝴蝶在草地上翩翩起舞。秋風(fēng)送爽的秋天里，我們迎來(lái)了：偉大的國(guó)慶節(jié)和教師節(jié)、花好月圓的中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)。

　　中秋節(jié)時(shí)，我們一家歡聚一堂，開(kāi)開(kāi)興興地吃著團(tuán)圓飯。桌上的美味佳肴是我顧不得形象，大口吃了起來(lái)。紅彤彤的大閘蟹似乎在對(duì)我說(shuō)：“求求你了！別吃我！”可我忍不住，還是吃下了這只會(huì)說(shuō)話的大閘蟹！

　　吃完飯后，媽媽拿來(lái)各種五花八門的月餅，有冰皮的、有豆沙的、有抹茶的······我看著月餅，覺(jué)得它像一個(gè)大玉盤，圓圓的，又像圓月亮。我們邊吃著美味的月餅，邊玩著“賽詩(shī)會(huì)”，我想起了一首詩(shī)：

　　中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。

　　今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

　　大家連拍手說(shuō)：“妙！真不愧是班長(zhǎng)，還真像一位才華橫溢的詩(shī)人。”大家就這樣，你一句，我一句，玩得不亦樂(lè)乎，臉上都洋溢著幸福的笑容。而我看看外面，情不自禁的`朝外走去：“月亮姐姐！你出來(lái)吧！”此時(shí)，媽媽向我走來(lái)：“孩子，今天下雨，月亮姐姐不會(huì)出來(lái)了！”我雖然

　　十分遺憾，但我并沒(méi)有太過(guò)于沮喪，很快便又與大家玩了起來(lái)！

　　今年的中秋節(jié)，雖然月亮姐姐沒(méi)有出現(xiàn)在美麗的夜空，但是我遠(yuǎn)在天邊的叔叔阿姨能與我們一起度過(guò)中秋節(jié)，我心中已經(jīng)十分滿足了！我希望我們一家人能永遠(yuǎn)在一起，不分離！

　　秋天的節(jié)日小學(xué)生作文3

　　秋天有什么節(jié)日？有中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、教師節(jié)、10月13日的建軍日、9月9日老人節(jié)……

　　過(guò)教師節(jié)時(shí)，我一大早把我的零花錢拿出來(lái)，去買花，到學(xué)校把花送給老師，說(shuō)一些祝福的話。再要同學(xué)把教室掃干凈，窗戶擦干凈，把教室里布置得好好的，黑板上寫幾個(gè)字：老師辛苦了！在這幾個(gè)字的旁邊貼幾朵花，畫(huà)幾朵花。老師一進(jìn)教室，剛上講臺(tái)，我們班的班長(zhǎng)說(shuō)起立，大家異口同聲說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”下午，放學(xué)時(shí)，為老師辦公室做清潔。晚上，回家后，要媽媽打個(gè)電話給老師，祝老師心情愉快，節(jié)日過(guò)好。

　　我還得記得有一次上課的.場(chǎng)面，老師一進(jìn)教室，看到教室到處是鮮花，黑板上一排字，教室干干凈凈、整整潔潔，班長(zhǎng)說(shuō)起立，大家齊聲說(shuō)祝老師節(jié)日快樂(lè)，當(dāng)時(shí)老師的眼眶里有晶瑩的淚珠，在臉上落下。這一節(jié)課，調(diào)皮的孩子不調(diào)皮了，認(rèn)真的孩子更認(rèn)真了。一堂課下來(lái)，我想，要是每天都是教師節(jié)的話，那每一堂課，都會(huì)這么安靜。

　　我想：我們平常只看到老師高興的一面，沒(méi)看到老師辛苦的一面。

　　我想說(shuō)：“老師辛苦了，您的所作所為都是為我們好，我們會(huì)更加努力，不辜負(fù)您們的厚望。”

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