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長大后我就成為了你作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的長大后我就成為了你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
長大后我就成為了你作文1
筆尖落在紙上，畫出一字一句。連句成段，段段相扣，成為文章。長大后我愿成為你，讓自然、民俗，社會躍然紙上，文采飛揚，
長大后我就成了你，每一字都像天籟之音，每一句，都像優(yōu)美的詩歌。潺潺的溪水，歡快的鳥鳴似乎親耳所聞；屹立的山峰，雄偉的山脈如同親眼所見。震撼人心的黃果樹瀑布，壯闊宏偉的萬里長城，威嚴屹立的故宮，在你筆下讓人宛如身臨其境。風吹麥浪，蒲公英飛舞，水面泛起層層波光。都讓你描寫得細致入微，生動美麗。
風景，是你對自然贊美的詩歌。你將如詩如畫的風景變成文字，珍藏在于紙上，讓我們欣賞著祖國的大好河山。
長大后我就成了你�！拔迨鶄�民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家�！泵袼�，是你對中華大民族的謳歌，對祖國的敬意。新疆的手鼓舞、內(nèi)蒙古的達慕節(jié)、漢族的`元宵節(jié)。你用你生動、形象的文字，讓人們了解了一個個古老的民族；你用你靈活的思維，有趣的文筆，刻畫著一個個鮮活的民族英雄。你用開心、快樂的節(jié)奏，渲染著人們，讓人們也開心、快樂著。人們揭開了各種奇怪節(jié)目的神秘面紗，從此知道了各民族的存在。
長大后我就成了你。你用你的文筆、紙稿，向大家說著不公道。用鍵盤批評著世界的黑暗。你那簡潔卻直中要害的文字，反駁著一切的不道德和虛偽。你用實事說明著事實，發(fā)表著自己的感想。不顧利害，大膽地直抒胸臆，讓真相浮出水面，還社會一片清明。
你是無懼的，紙是你的戰(zhàn)場，筆是你的拍檔，你才華橫溢的頭腦是你的利劍。即使你一個對幾十人，但你從不退縮，依然遵從著最初的本心。
你是如此的厲害。無懼無畏，不畏艱難，讓你無敵。
我現(xiàn)在雖然無法像你那樣，但是我會不斷努力，以你為榜樣，不斷地提升自我，為夢想而拼搏。
長大后，我就成為了你。
長大后我就成為了你作文2
每當我看到電視上那些歌手在那華麗的舞臺上盡情的去放聲歌唱的時候，我就會不由自主的羨慕他們，會想我到什么時候才能像他們一樣在舞臺上一展歌喉唱它個淋漓盡致呢？
其實每個人都有夢想，而我的夢想——歌手，我非常熱愛我的夢想，而且會朝著夢想努力！我也有我的偶像，他叫王俊凱，他是一個比我只大兩歲的'男孩，他是歌手，我既崇拜他又羨慕他，我會努力做到他那樣，而且我會和他一起努力。
在我校的一次國慶匯演中，老師要選人去表演，由于我非常喜歡唱歌，所以覺得自己一定會被選上，于是我和同學約好了一起唱，我把申請交給了老師，老師答應(yīng)讓我們唱了，但是要檢查，剛開始我還嚇了一跳，后來慢慢發(fā)覺其實也沒什么大不了的。我要相信我自己！
這一天，全校要參加國慶匯演的時候，老師讓我們在音樂教室里集合，開始檢查了。前面一個一個的參加的人都通過了，當?shù)轿覀兊臅r候，因為我們兩個人一起唱，所以不知道誰會被淘汰。開始唱了，她一句，我一句，我看到老師和其他人都在看著我，我就變得非常緊張，有時緊張的都快唱不出來了。終于唱完了！我看著老師正在看我心里又激動又害怕，激動的是我終于唱完了，害怕的是我擔心選不上。果然老師對我說，你先回去吧。我聽了之后，仿佛有一把刀子扎進了我的心一樣，而且那里的人都在笑我，我非常傷心，于是我就跑回了教室，我感到非常難過，便哭了起來，有人問我，我也不理他，只管哭自己的�？尥旰�，我自己考慮了一下，想我自己已經(jīng)長大了，怎么還這么哭呢！我也想到了我的偶像，我想他這么成功，肯定在朝往夢想的路上遇到了不知道有多少像我這樣的事情，他卻不怕困難，迎難而上，才取得了成功。如果說這件事就使我放棄了夢想，那我曾經(jīng)就不配當初的夢想了。又怎么談去實現(xiàn)呢？
其實我回憶起了很多東西，每次我的同學想聽我唱歌的時候我都會給他唱歌，他們也總覺得我唱歌很好聽，其實這樣我就已經(jīng)很快樂了，因為我覺得他們喜歡聽我唱歌就是我最大的快樂！
所以我覺得那些歌手之所以可以唱的那么淋漓盡致，就是因為他們的粉絲喜歡他們唱的歌，他們覺得很快樂！就算是再累也會堅持唱歌！而我的偶像也是，他不是那種為了利益去唱歌的人，你見過為了利益，連自己身體難受都不管的嗎？他們正是因為有一個唱歌的夢想，所以就算是難受也要堅持唱歌。
我想說總有那么一天，我可以站在你曾站過的舞臺上，對我的偶像說：我終于成為了你！
長大后我就成為了你作文3
每個人都有自已敬佩的人。而我最敬佩的人，她能夠帶領(lǐng)千軍萬馬，她能夠有著無私奉獻的精神，她能夠讓人們永遠記住她。她就是—王老師。我長大后就要成為你。
王老師是一名語文老師。她有著高高的個子和一雙水汪汪的大眼睛，更重要的是有著一張能說會道的嘴巴。當我初來乍到來到光亞小學時，我就對“老師”這個名詞打上了一個問號，我此刻已經(jīng)六年級了，我對老師已經(jīng)從一個問號拉直成了一個感嘆號。
老師您是多么的體諒我們�。∵�記得那次您看到我們放完假回來無精打采的。你便問我們周末的作業(yè)會很多嗎？我們齊聲的說：“不多�！笨衫蠋煷_乎看透了我們的心思。果真，在下個星期的周末作業(yè)量減少了一半。老師您真是一個優(yōu)學憂生的`好老師��！您的這種體恤將永遠銘刻在我們的心靈深處。
我還記得有一次。叮鈴鈴，放學的鈴聲響起了，我們陸陸續(xù)續(xù)的走出了校園，頓時熱熱鬧鬧的校園立刻變得冷冷清清了�；氐郊抑螅夷贸鲎鳂I(yè)本，我發(fā)現(xiàn)我的筆水用完了，我便拿著錢飛奔到校園門口。買完筆之后，我便到校園里閑逛了幾圈。無意之中，我發(fā)現(xiàn)辦公室里還亮著燈，我走前一看，原先是語文老師。他還拿著紅筆批改著我們的作業(yè)，此時的一幕不由得讓我感動萬分，也讓我對她佩服得五體投地，她還不時的放下紅筆，歇習—會，之后又立刻拿起紅筆，沙沙的批改著，老師你是多么的負職責��！也是多么的勞苦��！經(jīng)過此事您體諒我們的是早已銘刻在我們的心上。
老師你是一只雛鷹，領(lǐng)著一只小鳥飛來飛去，小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地，老師長大后我就成為你。
到時候，我也要做一位負職責、體諒?fù)瑢W的好老師，俗話說得好：“一位好老師能夠給他的學生指引成功的道路�！遍L大后我就成為你。
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