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生活需要獨(dú)立優(yōu)秀作文（精選3篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的生活需要獨(dú)立優(yōu)秀作文（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。
生活需要獨(dú)立優(yōu)秀作文1
別人總說我沒有同情心。愛心。這讓我很不解？愛心有一定的定義嗎？那么怎樣做才能讓人覺得你有愛心呢？
或許我自己的生存理念太獨(dú)立了吧！向來不去給別人找麻煩的我。也不喜歡別人因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事。其實(shí)他自己也可以做到的事。只是因?yàn)椴桓覈L試。因?yàn)閼卸ヂ闊﹦e人。那樣的人我極為討厭。更別說幫他了……
還有那些討飯者。有雙手有雙腳隨便找的事做都可以養(yǎng)活自己。為何選擇討飯過生活。那些所謂做不動(dòng)事的老人�；蛟S該幫他們。但我想不明白的是：他們這一生是怎么過的。怎么到最后落到這種地步。一個(gè)人的一生以這種結(jié)局收?qǐng)�。不管你�?jīng)歷過什么。都不能否認(rèn)你做人是失敗的.。盡管是命運(yùn)給你太多的無奈。但我還是相信那句話：事在人為。
那些所謂的弱勢(shì)群體。是給他們一筆錢幫助好呢？還是教會(huì)他們獨(dú)立生活好呢？我想應(yīng)該是后者吧！當(dāng)你能獨(dú)立生活的時(shí)候。又何須別人的錢來幫助呢！在我的意識(shí)里面。接受別人當(dāng)面給你的錢是一種……
我始終記得一句話：施舍的最高原則是保持受施者的尊嚴(yán)。
在這個(gè)社會(huì)里生活。你必須讓自己獨(dú)立才可以生存�，F(xiàn)實(shí)社會(huì)里。不會(huì)因?yàn)槟愕臒o奈而會(huì)特別照顧你。強(qiáng)者勝。弱者敗是永遠(yuǎn)不會(huì)變的道理。當(dāng)然。每個(gè)人都有權(quán)利選擇當(dāng)一個(gè)強(qiáng)者或是一個(gè)弱者�？赡苓@就是人與人的不同。不同的選擇造就每個(gè)人不同的未來。不一樣的人生。做一個(gè)強(qiáng)者不是讓你以強(qiáng)欺弱。做到對(duì)得起自己就可以了。
說我沒有同情心也好。沒有愛心也好。我不想解釋太多。大千世界里。我只做我自己。
生活需要獨(dú)立優(yōu)秀作文2
人生在世，有太多東西需要自己去了解，有太多東西需要學(xué)習(xí)，所以說人是活到老，學(xué)到老的這話沒錯(cuò)，但這個(gè)學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該是獨(dú)自去完成的。以前說過要學(xué)好一門外語(yǔ)，至今什么語(yǔ)都沒有學(xué)會(huì)，由于天天面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，面對(duì)聊天，甚至國(guó)語(yǔ)都說的有點(diǎn)語(yǔ)無倫次，前言不搭后語(yǔ)的。自己對(duì)自己有時(shí)是有些苛刻的，好像哪一行都要有最好的表現(xiàn)，別人有的，我一定要爭(zhēng)取有；別人會(huì)的，我一定要爭(zhēng)取會(huì)；甚至別人出國(guó)，我也想要出國(guó)……都搞不懂自己是為誰(shuí)活著了。
上帝說他造的每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的，從頭發(fā)絲到腳底，他都清楚，沒有雷同。因此每個(gè)人的生活也應(yīng)該不同，沒有必要和誰(shuí)一樣，除了應(yīng)試教育才會(huì)這樣規(guī)定�？晌移兄w驕傲的心，若不是實(shí)在無能為力的事，總會(huì)想要去爭(zhēng)取下，俗話說不撞南墻不回頭，不見棺材不落淚，就是指的我這樣的人吧。
哎，想想也好，一個(gè)人這樣總算有些寄托，總有點(diǎn)事做，總比渾渾噩噩的做一天和尚撞一天鐘要好吧。所以我喂了只狗，取名希希，有希望的意思�？墒悄赣H并不理解，在她看來我只要未出嫁，我仍然是個(gè)孩子，好像我是個(gè)不能自理的人，因此母親總是說：自己的生活都弄不清楚，還喂什么寵物，給自己找麻煩不是……她說她的，我卻做我的，表妹老早就說，要獨(dú)立，要離開父母單獨(dú)住了，才能真正的自由，也才能有真正的`安靜日子。好像是這么回事。表妹很小就離開了家里，獨(dú)自在外生活很久，即使她很多習(xí)慣在我們的長(zhǎng)輩面前看來是無法忍受的，但她仍然開心自在，我從開始的不理解到現(xiàn)在的相當(dāng)認(rèn)同。每個(gè)人的生活都不同，沒有誰(shuí)是誰(shuí)的翻版劇本，也不會(huì)誰(shuí)是誰(shuí)的故事連摘。國(guó)外的制度挺好，孩子滿18周歲可以出去自己租房子過自己的生活，我們是不是應(yīng)該也這樣呢？我們身邊有太多長(zhǎng)不大的孩子，和太多放不開手的父母。
生活需要獨(dú)立優(yōu)秀作文3
鳥兒長(zhǎng)大了，總要學(xué)會(huì)在碧藍(lán)的天空中展翅翱翔；魚兒長(zhǎng)大了，總要學(xué)會(huì)在廣闊的海洋里暢游；而人長(zhǎng)大了，也總要學(xué)會(huì)在坎坷的道路上獨(dú)自面對(duì)。
日本思想家福澤渝吉說："教育就是受人自尊之道，并開拓躬行實(shí)踐之法。"然而，不少家長(zhǎng)"心太軟"，對(duì)于孩子的一切大包大攬，進(jìn)行"全方位""一條龍"服務(wù)，白天接送，晚上陪讀。這樣的孩子如同溫室里的花朵，患了"軟骨癥"，見不了世面，經(jīng)不了風(fēng)雨，這種現(xiàn)象著實(shí)令人擔(dān)心。
有一個(gè)神童叫李明，他成績(jī)優(yōu)異，15歲就讀完了大學(xué)。可是他除了讀書外一無所長(zhǎng)。有一天他和他媽媽走在大街上，他鞋帶散了，他竟要他媽媽給他系好，他媽媽也毫不猶豫地彎下腰去給他系鞋帶這種人再會(huì)讀書又有什么用呢？
陶行知說過："讓孩子出自己的力，流自己的汗，吃自己的飯才是英雄。"世界船王的妻子杰奎琳名揚(yáng)天下腰纏萬貫，但她對(duì)兒子約翰要求非常嚴(yán)格。小約翰11歲時(shí)，她把他送到了英國(guó)的德雷克島"勇敢著營(yíng)地"去受訓(xùn)，學(xué)習(xí)駕駛帆船和獨(dú)立舟，爬山，鍛煉他剛毅果斷的人格。13歲時(shí)，她又送他到緬因州的一個(gè)孤島上學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的技能，20天的訓(xùn)練中，只給一加侖水，二盒火柴和一本在野外如何謀生的書。之后，她送約翰去肯尼亞的'荒野里自求生存，參加過和平隊(duì)，去危地馬拉從事地震救災(zāi)工作。
約翰自幼羞怯、自卑、優(yōu)柔寡斷、依賴性強(qiáng)，正是在母親杰奎琳的錘煉獨(dú)立的家教下，他成為了一個(gè)自信瀟灑、求索向上、理智節(jié)制、圓通練達(dá)的青年。約翰1983年畢業(yè)于布朗大學(xué)，先在印度工作一段時(shí)間，后回紐約擔(dān)任42街發(fā)展協(xié)會(huì)副主任，從1996年開始，他又成為美國(guó)一家雜志社的董事長(zhǎng)了。
獨(dú)立是什么呢？獨(dú)立就是一葉孤舟，要靠自己的努力，才能劃出這個(gè)蒼茫的大海；獨(dú)立就是一個(gè)行者，要靠自己的堅(jiān)持，才能走出這個(gè)無邊的沙漠。不獨(dú)立的人將一事無成！