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描寫我身邊的誠(chéng)信故事優(yōu)秀作文（通用3篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的描寫我身邊的誠(chéng)信故事優(yōu)秀作文（通用3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我身邊的誠(chéng)信故事優(yōu)秀作文1
隨著社會(huì)的進(jìn)步，在人際交往中，事不關(guān)已漠不關(guān)心，責(zé)任面前盡力推卸，只許空諾不見行動(dòng)的現(xiàn)象比比皆是。有人認(rèn)為誠(chéng)信并不重要，但是誠(chéng)信真的不重要嗎？請(qǐng)大家聽我講一個(gè)小事件再思索一下吧。
期中考試前我們班申請(qǐng)了免檢考班，這是一個(gè)值得我們班同學(xué)驕傲的事。興奮之余，更多的是壓力。既然申請(qǐng)了免檢考班，就要做到考場(chǎng)的誠(chéng)信。即將到來的就是期中考試，這是對(duì)我們的一次很好的考驗(yàn)。
當(dāng)?shù)谝婚T考試結(jié)束后，王老師問我們沒有老師檢考的感受是什么？一名同學(xué)回答道：“沒有感覺就是這次考試的感覺�！甭犉饋碛行┛尚�，但當(dāng)你想一想后你就會(huì)知道這是因?yàn)榇蠹叶荚诰劬珪?huì)神地仔細(xì)答卷，并沒有注意到周圍發(fā)生了什么，更沒有注意力去做那些不誠(chéng)心的事情。
我想大家應(yīng)該和我一樣都認(rèn)為那些不誠(chéng)信的動(dòng)作是可恥的，就像閻老師說過的一句話，考試就好比大家在一起吃飯，每個(gè)人的面前都有一個(gè)盤子，你趁別人不注意時(shí)，將你的筷子伸進(jìn)了別人的盤子，把別人的食物夾到自己的`盤子中。你也許認(rèn)為這很可笑，但是我們身邊確實(shí)存在這種不誠(chéng)信的事例。
在聽完這個(gè)小事件后，你對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)及其重要性的認(rèn)識(shí)有所改變了嗎？
誠(chéng)信是平凡而又有普通的，它沒有那艷麗的外表，也沒有金錢那樣的誘惑力，它只是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)你不小心將別人心愛的花瓶打碎時(shí)；當(dāng)你將別人的作業(yè)拿來抄時(shí)；當(dāng)你考試時(shí)作了弊時(shí)……你會(huì)將它說出來嗎？難！所以誠(chéng)信是一種高尚、值得他人稱贊的品德。
一般情況下，答應(yīng)了別人的事，我一定要努力去做到。弟子規(guī)中也曾經(jīng)提到過，“言必信，行必果”。我們應(yīng)以這句話來警戒自己。我相信可信更可及的未來，誠(chéng)心將像一股泉水逐漸浸入人們的心，像一縷清風(fēng)吹開人們的心扉，它將回歸社會(huì)，回歸到每一個(gè)人的一言一行之中。讓我們嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，致力于建設(shè)誠(chéng)信的社會(huì)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
我身邊的誠(chéng)信故事優(yōu)秀作文2
最近，在學(xué)校誠(chéng)信教育活動(dòng)下，我們班出現(xiàn)了一位人見人愛的好同學(xué)，我們都說，他變了。
他，叫小雨，在我們班是個(gè)聰明活潑的人，大家也都愛和他玩耍。但他有一個(gè)最大的毛病——愛遲到。最近，我們班的同學(xué)都在認(rèn)真背誦“誠(chéng)信我能做到”的六條準(zhǔn)則，那天早晨，他又遲到了。
“自覺守時(shí)上學(xué)、升旗、上課，參加集會(huì)不遲到�！蓖瑢W(xué)們正在大聲朗讀著，我看到，孫廣陸的臉“刷”的一下紅了，此時(shí)，他一定在想：別人能做到，為什么我就做不到？我一定要早些起床，以后絕不遲到！
第二天，小雨果然沒遲到，他和大家一起開心地背誦著誠(chéng)信條例；第三天，他又按時(shí)來了，我們都替他高興，看來，他真的是變了，他在用自己的'實(shí)際行動(dòng)踐行著誠(chéng)信承諾。
他的變化，讓我想的了一句名言：什么事只要你想做，必能成功。
我身邊的誠(chéng)信故事優(yōu)秀作文3
中華上下五千年，有多少誠(chéng)信故事擺在我們面前：古代有季布一諾千金，宋濂連夜抄書，現(xiàn)代有鄧穎超冒雨赴約……這些偉人用他們自己的行動(dòng)詮釋了什么是誠(chéng)信。
我身邊也有不少誠(chéng)信故事：我的老師們不管刮風(fēng)下雨，都能準(zhǔn)時(shí)的站在講臺(tái)上給我們上課，老師就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我的同桌在考試時(shí)盡管有不會(huì)做的題也從不抄襲別人的，用自己的真實(shí)成績(jī)向老師向家長(zhǎng)匯報(bào)。有一次我和媽媽去商店買東西，收銀員錯(cuò)把媽媽給的.50元當(dāng)成了100元找給了媽媽，媽媽毫不猶豫的退給了收銀員，媽媽為我做出了榜樣。還有一次在班里發(fā)牛奶，我誤領(lǐng)了別的同學(xué)的牛奶喝了，結(jié)果一個(gè)同學(xué)沒有牛奶喝，老師又給他買了一盒，老師問怎么會(huì)少一盒奶的時(shí)候，我突然想起這學(xué)期沒讓媽媽訂奶，我馬上告訴老師是我喝了同學(xué)的牛奶。老師不但沒有批評(píng)我反而夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，還給我發(fā)了榮譽(yù)證書呢！
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，讓我們帶著誠(chéng)信，與誠(chéng)信同行吧！當(dāng)我們擁有誠(chéng)信時(shí)，才能告訴自己：因?yàn)槲艺\(chéng)信，所以我自豪！
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