- 相關(guān)推薦
我理解了誠(chéng)信優(yōu)秀作文（精選3篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的我理解了誠(chéng)信優(yōu)秀作文（精選3篇），希望能夠幫助到大家。
我理解了誠(chéng)信優(yōu)秀作文1
誠(chéng)信，是一個(gè)人做人的根本。沒(méi)有誠(chéng)信，人就只是一棵無(wú)根的草。那一件事情，讓我感受到了誠(chéng)信重要。
那天下午，我在家里玩，一個(gè)人覺(jué)得無(wú)聊，便拿出我的玩具“家當(dāng)”——超輕粘土，捏起章魚(yú)來(lái)，我一邊玩一邊想：“做完了，送給誰(shuí)好呢？送給自己當(dāng)禮物吧�！蔽蚁却暌粋�(gè)大球，這是章魚(yú)的腦袋，再做五個(gè)小長(zhǎng)條粘上去，這是章魚(yú)的觸角，最后，我又給章魚(yú)加上一雙萌萌的大眼睛，貼上小小的鼻子，粘土章魚(yú)就完成了。
不過(guò)，咋一看，粘土章魚(yú)張著嘴，伸著觸角，好像乞丐一樣在向我討吃的東西。我看看我的杰作，還是用手表拍了一張照片，十分開(kāi)心。
星期一，我來(lái)到學(xué)校，一放下書(shū)包，像一陣風(fēng)似的跑到好朋友身邊，將粘土章魚(yú)的照片給她看，她一看，便興奮地說(shuō)：“你能給我也做一只章魚(yú)嗎？”我心想：“我自己都舍不得用我的‘家當(dāng)’，到頭來(lái)，卻要給你做一個(gè)，傻子才會(huì)答應(yīng)呢！但是我不答應(yīng)也太不合情理了吧？畢竟咱倆是好朋友。算了，答應(yīng)你吧�！蔽译S口一字一句地對(duì)她說(shuō)：“啊？哦！嗯！我知道了，我會(huì)做給你的�！�
晚上放學(xué)回到家里，我看到了書(shū)桌上的粘土章魚(yú)，粘土太好玩了，我就剩下那么一丁點(diǎn)兒了，如果給她做章魚(yú)，那我就一無(wú)所有了。我把作業(yè)寫(xiě)完后，也忘記了這一件事情，直接去睡覺(jué)了。
第二天，我一到學(xué)校，她就興奮地跑過(guò)來(lái)向我要章魚(yú)，我這時(shí)才想起我和她的約定，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……那個(gè)……作業(yè)……”她失望地離開(kāi)了，還把這事告訴了周?chē)娜�，同學(xué)們都開(kāi)始對(duì)我冷漠起來(lái)。好幾天，她都不和我說(shuō)一句話。我真的后悔了，既然答應(yīng)了朋友，我怎么能不講誠(chéng)信呢？
回到家，我做完作業(yè)，便從我的空閑的時(shí)間里擠出時(shí)間來(lái)給她做章魚(yú)。很快，章魚(yú)做好了，它咧開(kāi)嘴，正沖我笑呢！中午，我來(lái)到學(xué)校，馬上找到我的朋友，拉著她的`手，來(lái)到一個(gè)無(wú)人的地方，對(duì)她說(shuō)：“送你一個(gè)禮物！”說(shuō)完我就拿出粘土章魚(yú)。
她看到后，欣喜若狂：“你還沒(méi)忘記？”我說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)忘！那天是作業(yè)太多，所以我沒(méi)有時(shí)間給你做。我可是講誠(chéng)信的！”
我們又成了好朋友，同學(xué)們也對(duì)我好了起來(lái)，因?yàn)榇蠹叶贾懒耍沂且粋�(gè)言而有信的人。這件事也讓我明白了誠(chéng)信的重要性，誠(chéng)信像一縷陽(yáng)光，讓我們感受到溫暖；誠(chéng)信像一盞指路的明燈，指引我們前進(jìn)的道路。我會(huì)永遠(yuǎn)把誠(chéng)信刻在心中，永不忘記。
我理解了誠(chéng)信優(yōu)秀作文2
那一次正確的選擇然我理解了誠(chéng)信，體會(huì)到了誠(chéng)信帶給我的快樂(lè)。
那次數(shù)學(xué)競(jìng)賽。結(jié)束后，數(shù)學(xué)老師快步走上講臺(tái)，手里拿著已批改完的試卷。教室鴉雀無(wú)聲，我內(nèi)心充滿了緊張，心里默默祈禱：一定要拿特等獎(jiǎng)，爸媽就可以帶我去海邊了。開(kāi)始發(fā)卷，老師一張張地讀著，當(dāng)讀到我的名字時(shí)，我的心一陣狂喜，因?yàn)槲业昧恕?17分”，名列全校第一。
我拿著試卷，像平時(shí)一樣檢查錯(cuò)題，相加分?jǐn)?shù)。哦！好像多算了十分，我不相信自己的眼睛，反反復(fù)復(fù)算了好幾次，最后認(rèn)定，真的是多算了十分。我呆呆的坐著，心想：要不要告訴老師？如果告訴老師，那我就會(huì)退出特等獎(jiǎng)，去海邊的愿望就破滅了。不告訴老師，愧對(duì)良心呀！教室里異常悶熱，樹(shù)上的知了不停地叫著，讓人心煩意亂，我就像風(fēng)雨中的浮萍，真是左也不是右也不是呀！我仿佛聽(tīng)到心里一個(gè)微弱的聲音：“不用改了保住全校第一的位置！”但另一個(gè)聲音同時(shí)響起：做個(gè)誠(chéng)實(shí)的'孩子，不要見(jiàn)利忘義！”同桌小芳小聲勸我：“不要自找煩惱，這不是你的過(guò)錯(cuò)，不要改了。”我沒(méi)有回答她的話，突然看到教室墻壁上的一條標(biāo)語(yǔ)：“誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基�！蔽乙幌伦忧逍哑饋�(lái)：對(duì)中學(xué)生應(yīng)該具有誠(chéng)信的好品質(zhì)！我要把事實(shí)告訴老師。
下課后，我拿著試卷走進(jìn)辦公室，讓數(shù)學(xué)老師把分?jǐn)?shù)改了，恰好校長(zhǎng)也在那里，他知道真相后，高興地表?yè)P(yáng)了我：“你真是一位誠(chéng)實(shí)的孩子，現(xiàn)在社會(huì)正需要這種品格，即使你沒(méi)得特等獎(jiǎng)，你這個(gè)舉動(dòng)早已贏在了別人前面了。”聽(tīng)了校長(zhǎng)的話，我的心里美滋滋的，即使失去了去海邊的機(jī)會(huì)。在回去的路上，我感覺(jué)天空是那么湛藍(lán)，空氣是那么清新，花草是那么翠綠，知了好像也在為我喝彩，我開(kāi)心地笑了。
誠(chéng)信是為人之本，也是成功之本！雖然我不是全校第一，但是我做了正確的選擇！我不后悔！
選擇誠(chéng)信，選擇成功，選擇快樂(lè)！這次我真正理解了誠(chéng)信！
我理解了誠(chéng)信優(yōu)秀作文3
四年級(jí)上學(xué)期的那次，我騙了老師，最后還是被老師識(shí)破了，我被批評(píng)了一番。這讓我知道了以后不能說(shuō)慌了。
那天，我昏昏沉沉地到了學(xué)校，但打開(kāi)作業(yè)一看：一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)！幸好我是第一個(gè)到，時(shí)間還早，就及時(shí)寫(xiě)完了作業(yè)。但是這作業(yè)還要給家長(zhǎng)簽字��！如果老師發(fā)現(xiàn)沒(méi)簽字，一定會(huì)怒火中燒，然后讓我留下，重寫(xiě)所有作業(yè)！我想：是自己簽字騙過(guò)老師呢，還是實(shí)話實(shí)說(shuō)讓老師罵我一頓呢？我想著想著，空中忽然跳出一個(gè)天使，說(shuō)：“孟繁宇，你不能騙人呀，你要對(duì)得起自己的良心！”這時(shí)，又出來(lái)一個(gè)小惡人：“不對(duì)，那樣你會(huì)被批評(píng)的，你還是假簽了吧！不就是睜一只眼，閉一只眼嗎�！蔽覐膲�(mèng)中醒來(lái)，于是我把家長(zhǎng)的名字自己假裝簽了上去。
不一會(huì)兒，老師就把我叫到了辦公室。老師看著我說(shuō)：“孟繁宇，這幾個(gè)簽字是你父母寫(xiě)的`嗎？”其實(shí)老師早就知道了我的“計(jì)謀”，只是想看看我誠(chéng)不誠(chéng)實(shí)。我都被老師叫來(lái)了，還是說(shuō)實(shí)話吧。我就把所有事情一五一十地告訴了老師，沒(méi)想到老師沒(méi)有發(fā)火，反而說(shuō)：“這就對(duì)了，知錯(cuò)能改就是好孩子！”
這件事讓我明白了，以后不能騙人，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！
【我理解了誠(chéng)信優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
我理解了母親的愛(ài)作文08-19
（優(yōu)秀）誠(chéng)信優(yōu)秀作文08-21
誠(chéng)信優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-19
誠(chéng)信優(yōu)秀作文07-01
誠(chéng)信的優(yōu)秀作文09-07
誠(chéng)信優(yōu)秀作文07-06
誠(chéng)信優(yōu)秀作文【經(jīng)典】08-05
誠(chéng)信作文優(yōu)秀07-04