- 惠州西湖風(fēng)景小學(xué)生作文300字 推薦度：
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關(guān)于惠州西湖風(fēng)景的小學(xué)生作文（通用3篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的關(guān)于惠州西湖風(fēng)景的小學(xué)生作文（通用3篇），希望能夠幫助到大家。
惠州西湖風(fēng)景小學(xué)生作文1
這個(gè)星期六，我來(lái)到了廣東省惠州市，觀看了我國(guó)三大西湖的其中之一——惠州西湖的風(fēng)景。
進(jìn)入西湖的大門(mén)，導(dǎo)游就開(kāi)始介紹：“中國(guó)有三大西湖。杭州西湖、潁州西湖和惠州西湖�；葜菸骱形宕蠛�，它們分別是豐湖、平湖、菱湖、鄂湖、南湖……”聽(tīng)完了導(dǎo)游的詳細(xì)介紹。我們開(kāi)始游園。順著導(dǎo)游的指點(diǎn)，我們來(lái)到西湖的景點(diǎn)之一——蘇堤，蘇堤是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的.堤岸，兩旁有茂密的大樹(shù)。每在月圓的時(shí)候。會(huì)出現(xiàn)三個(gè)月亮。一個(gè)在空中。一個(gè)倒映在水中。你們猜猜看。還有一個(gè)在哪里？猜不著吧！還有一個(gè)在心里。蘇堤就是蘇東坡為了愛(ài)護(hù)百姓，阻隔洪水建筑的。
沿著蘇堤，我們來(lái)到了九曲橋。九曲橋彎彎曲曲的�？缭皆诤嫔�。像一條蜿蜒盤(pán)踞在兩湖間的一條龍。湖面微風(fēng)吹過(guò)，湖中波光粼粼，湖里的錦鯉自由自在的游著，讓人好不羨慕，在九曲橋的中間有一個(gè)亭閣，只見(jiàn)亭閣八角飛檐，氣勢(shì)輝宏。坐在廳內(nèi)很涼爽，很愜意。如果坐在里面喝茶。一定很舒服。遙望遠(yuǎn)方，泗洲塔矗立在山上。多美啊！
西湖的美景數(shù)不勝數(shù)。我在心里暗暗下決心。下次一定要去杭州西湖看一看。比比有什么不同。
惠州西湖風(fēng)景小學(xué)生作文2
今天上午，我們看了體操比賽，中山市又獲得一枚金牌。下午，我們?nèi)チ嘶葜菸骱?/p>
西湖由五湖、六橋、七山、十六景組成。導(dǎo)游說(shuō)，這次帶我們游的是西湖最漂亮的地方——平湖。
這是惠州西湖五湖中最大的湖，從平湖門(mén)進(jìn)去，首先看到的是“蘇堤玩月”，據(jù)說(shuō)，這條堤最初就是由蘇東坡捐建的，現(xiàn)在堤上綠柳成蔭、涼風(fēng)習(xí)習(xí)，成為西湖觀景的好地方。
走過(guò)漂亮的西新橋，來(lái)到著名的泗州塔。這是當(dāng)年蘇東去坡喜歡的地方。塔身八面，外觀七層，盡管天氣比較炎熱，我和爸爸還是登上了塔頂，里面竟有十四層樓梯，從塔頂向四下望，視野很開(kāi)闊，景色很漂亮。
之后我們來(lái)到“東坡引紀(jì)念館”這里陳列著一些蘇東坡造福民眾的`塑像。
最后，我們來(lái)到了平湖上，這里體現(xiàn)著惠州西湖的特點(diǎn)——曲折。走在橋上，水榭石橋曲曲折折，遠(yuǎn)處青山高塔、拱橋流水，和青翠的樹(shù)木倒映在水中，顯得風(fēng)景優(yōu)美，讓人流連忘返。
亮燈的時(shí)候，我們才戀戀不舍地離開(kāi)了西湖。
惠州西湖風(fēng)景小學(xué)生作文3
朋友們，你們?nèi)ミ^(guò)惠州西湖嗎？那兒是人們說(shuō)的“人間仙境”呀！
清晨，太陽(yáng)公公照耀著西湖，鳥(niǎo)兒醒了在天空中唱歌，小花、小草和柳樹(shù)爺爺睜開(kāi)了眼睛，美好的一天又開(kāi)始了！瞧！有的人在跑步；有的人在打太極；還有的人在跳舞。西湖頓時(shí)變成了熱鬧的舞臺(tái)！
中午，西湖里微風(fēng)吹，柳樹(shù)爺爺扭動(dòng)著身子，好像年輕了十幾歲；小花的香水味隨著風(fēng)香飄十里；而小草在地上歡快的跳舞！我走到一只花，還忍不住的輕輕地摸摸，生怕把它們弄疼了。
下午，西湖人來(lái)人往、人山人海。瞧！有的.人坐在草坪上看書(shū)；有的人在散步；還有的人在照像。就連小鳥(niǎo)也來(lái)湊熱鬧！
到了晚上，月亮姐姐唱了一首搖籃曲，西湖變得安靜了，小鳥(niǎo)、小花和小草等都閉上了眼，等待著明天的到來(lái)！
呀！美麗的西湖，你真是一個(gè)令人流連忘返、戀戀不舍的“人間仙境”！
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