不該錯(cuò)過的風(fēng)景小學(xué)生作文范文（精選3篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的不該錯(cuò)過的風(fēng)景小學(xué)生作文范文（精選3篇），希望對(duì)大家有所幫助。
不該錯(cuò)過的風(fēng)景小學(xué)生作文1
人生漫漫，一路有許多使人流連忘返的風(fēng)景，但是最不該錯(cuò)過的風(fēng)景是心中那一抹情。——題記
每當(dāng)深夜未睡時(shí)，總會(huì)想起一件讓我懊惱的事——因?yàn)槲义e(cuò)過了爺爺對(duì)我的愛，錯(cuò)過了人生路上最不該錯(cuò)過的風(fēng)景。
擁抱時(shí)的一抹情
當(dāng)大家從奶奶的喪事中忙完后，沒有看見我，便去找我了。但我直至傍晚，才從朋友家回來。爺爺看見我時(shí)問我去了哪里，我低頭不語，跑進(jìn)爺爺?shù)膽阎�，哭了起來。爺爺在一旁安慰說：“孩子，別哭了，要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，奶奶在天堂不會(huì)希望你這樣的�！睜敔攺囊粋�(gè)擁抱中讀懂了一個(gè)男孩失去至親的痛。
吵架時(shí)的一抹情
“你為什么不準(zhǔn)我出去玩？為什么要限制我的自由？”我沖爺爺歇斯底里的吼道�！斑@不是限制自由，這是為了你的安全�！睜敔斊届o的說到�！安灰f了，你就是想限制我的'自由，不必說的太好聽了�！蔽覍�(duì)爺爺吼完摔門沖進(jìn)了臥室。晚飯時(shí)爺爺來到門前小聲說“孩子，開門吧，快吃飯了！”這時(shí)我怒氣未消哪能聽進(jìn)爺爺?shù)脑捘�？后來我搬回自己家里去了�？晌丛脒^這次分離卻無法再相見了，直至今時(shí)，我才懂得這是長(zhǎng)輩安慰孩子的情。
離別時(shí)的一抹情
我走進(jìn)爺爺?shù)呐P室，單膝跪在爺爺床前，爺爺拉住我的手，在我耳邊囁嚅道：“孩子，你記住勿焦勿燥，心平氣和，勿自作聰明，不然一定倒霉”�！岸鳌蔽覒�(yīng)道。不想爺爺就從此閉上了雙眼，垂下了雙手，與世長(zhǎng)辭。而我自此也未說出那對(duì)爺爺充滿悔恨之意的話“對(duì)不起”，說出對(duì)爺爺?shù)膽M愧情！
所以，珍惜眼前人吧！別讓他或她成為你生命中最不該錯(cuò)過的風(fēng)景。
不該錯(cuò)過的風(fēng)景小學(xué)生作文2
在慢慢人生中總有一些不可錯(cuò)過的風(fēng)景，在這一去不復(fù)返的溫柔歲月中總有難以忘懷的回憶。
靜靜地坐在平穩(wěn)行駛的船上，站在甲板上看著漫不邊際的蔚藍(lán)海岸，海鷗時(shí)不時(shí)從天空盤旋飛過，偶爾調(diào)皮地叫一聲。遠(yuǎn)方是朦朧的山，隱約出現(xiàn)在眼前，遠(yuǎn)眺是大海的波光，閉上眼，迷失在這片海上，突然有那么一刻覺得人間真是值得留戀。
聽著海浪拍打在岸邊，欣賞著海天一色的風(fēng)景，真心覺得幸福，早晨傍晚騎著車的日子很舒服。騎在島上的公路，悠閑地調(diào)控著行程節(jié)奏，把城市的喧囂拋在身后，感受自然的魅力。騎著車看沿途風(fēng)景，小店門口老婆婆慈祥的笑容，門口趴著的小狗狗真的萌死人，墻上各種五顏六色奇形怪狀的圖案把小島裝飾著繽紛至極，第一眼看到一個(gè)爬滿藤蔓的小屋，誤以為是一個(gè)文藝清新的高人居所或是客棧，最后發(fā)現(xiàn)只是個(gè)小超市，沿著客棧的'小路出去就是一望無際的大海，慢下來，離大海更近，離自己更近一些，想要看日出，五點(diǎn)鐘就得起床了，但一睹那么美的日出真的是值得了，清晨踩著黎明前的潮汐，等待一場(chǎng)海邊的火石巖日出。漁民也都起的好早。太陽還沒升起，一片玫瑰色的沙灘。慢慢升起后周圍都變橙紅色了，海灘倒影著海霞，陽光將海面渲染成一幅畫，出海的船只在天際邊開過，吹海風(fēng)看日出很悠閑，那時(shí)刻的時(shí)光安靜而溫暖，綿長(zhǎng)的海灘上幾近無人，海天一色，空曠寂靜。踏浪、漫步、撿不完的貝殼珊瑚，一路聽著海風(fēng)，聽著海浪。
每當(dāng)傍晚時(shí)分，太陽緩緩落下天空被染成紅色，海水眨著金光，波浪打在小腿上，整個(gè)小島就像被蓋上一層薄紗，如夢(mèng)似畫。最后坐在海灘上，望著著無邊海洋，就這樣靜坐到天黑，什么都不想。
往東，可以看到大海小島湖泊古鎮(zhèn)。
往西，可以看到丹霞敦煌戈壁沙漠。
往南，可以看到雨林海灘珊瑚企鵝。
往北，可以看到草原雪村極光峽灣。
這一路，總有些不可錯(cuò)過。
不該錯(cuò)過的風(fēng)景小學(xué)生作文3
我們總是像貓兒一樣，迎著風(fēng)追逐著前方，以為遠(yuǎn)方才有我們想要的美好，殊不知，已經(jīng)錯(cuò)過了太多不該錯(cuò)過的風(fēng)景，給自己心中留下了遺憾。
深秋，往常枝葉茂密的梧桐樹，如同垂暮的老人，了無生機(jī)，伴隨著秋風(fēng)瑟瑟，梧桐葉漫天飛舞。突然，一陣清脆的銅鈴聲傳入了我的耳中。我在窗邊向下張望，原來是一位老人，而且是一位挑擔(dān)賣灶糖的老人。童年的記憶瞬間被喚醒，我循著灶糖的甜香，來到了老人面前。
那又大又圓的灶糖被擺在籮筐中央，好似一輪奶黃的圓月。我遞給老人一張紙幣，他笑著從“月亮”上敲下一塊來，放到我的手中。我貪婪地嗅著灶糖那甜美的氣息，迫不及待地將它塞進(jìn)嘴里，記憶中的甜蜜一下子涌上心頭�！昂贸园桑‖F(xiàn)在會(huì)做灶糖的人可不多嘍！”老人蒼老的聲音中夾雜著一絲無奈……
我的目光隨著飄落的梧桐葉停留在老人肩頭，花白的頭發(fā)、肩上的擔(dān)痕無聲地述說著生活的艱辛。寒枝寒月空余影子，隕葉何時(shí)不待風(fēng)。垂暮的梧桐、飄零的落葉和樹下老人佝僂的背影組成了一幅孤獨(dú)、凄涼的風(fēng)景，我的心中涌起了莫名的憂傷。
從此以后，每天下午我都會(huì)豎起耳朵聆聽那清脆的`銅鈴聲，然后買上一塊灶糖。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)老人的顧客似乎多了起來，甚至排起了隊(duì)，有男有女，有老有少，他們買的是新奇？是回憶？或者……
年復(fù)一年，仍舊是垂暮的梧桐、飄零的落葉和樹下老人那佝僂的背影，卻組成了一幅絕美的風(fēng)景畫，過往的行人，總會(huì)停下腳步，在風(fēng)景畫中停留一會(huì)兒，離去時(shí)帶著甜美。金風(fēng)細(xì)細(xì)，梧桐也有葉落之時(shí)，葉隨風(fēng)起，葉隨風(fēng)旋，似有旋律，似有期待……
行走在匆忙的人生之路上，也請(qǐng)我們放慢腳步，去欣賞那不該錯(cuò)過的風(fēng)景吧！
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