消極初二作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的消極初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　又在畫室里窩了一天。

　　最近，畫室里的高中生們都出去聯(lián)考了，考美院，畫室里少了往日的人氣，有點冷清。不過，值得我高興的是，往日壓抑著我的高中畫霸們走了，我就可以自由發(fā)揮了。

　　不過還是有人在的——一群的孩子。假期沒見他們，開了學都來了。不論上課還是下課，都可以聽見外面的腳步聲，笑聲。最近還開了畫展，人自然是又多了。吵吵鬧鬧的，讓人有點心煩。

　　聯(lián)考之后，又有要考附中的初中生——于是我就見到了她。

　　她一臉的無精打采，把背彎下來，把臉深深的埋在畫板后面，眼神呆滯的望著白紙，手里捏著鉛筆，在白紙上滑來滑去，就是不畫東西。我看看她的畫，是最簡單的也不能出錯的幾何體結構。我說了一句：這是最基礎的。她唉聲嘆氣道：“基礎的都這么難��！”

　　我想我是越來越自來熟了，就這么和她聊起來，她初四，因為成績不好，在考試的最后幾個月里，來到這畫室，學畫畫。素描，速寫，色彩，這些需要時間積累才能學好的課程，她卻只有一個多月了。她眼睛里滿是聽天命的望著天花板，然后對我說，怨怨的說，我想，我應該是沒戲了。我問她，為什么不喜歡還要來學？為了考試，僅僅為了這個嗎？她又嘆口氣：成績不好，沒辦法啊。最后幾個月了，死馬當活馬醫(yī)吧。

　　我頓時感到無語。好半天，才開始說話。后來在閑聊中，我們驚喜的知道對方都是同一個學校的。她問我能考多少分，我答了。不想她像是對我又像是對她自己的說了一句，學習這么好，還來學畫畫！我的兩個反應：第一是驚異，第二是不理解。我這忽上忽下?lián)u擺不定的悲催分數(shù)，我媽嗤之以鼻氣得胃痛。這叫好啊。為什么學畫畫的目的是為了考學呢？單純的喜歡不可以嗎？我問她。她沒說話。我從她的一舉一動中，都看到了她對生活的失望。我也有點失望，于是問她，你有夢想嗎？她的眼睛忽然閃過一道光，兩手擺了擺，原來是她的爸爸來看她。后來，關于她的夢想，她說，學畫畫，考育英，之后的就不知道了。我還是很失望。這算是夢想嗎？她不停的滑著紙，發(fā)出卡擦卡擦的聲響，可就是不見畫出了什么。老師這時正走過來，看看畫紙，瞬間呆滯，然后帶著無可奈何的音調說：“我?guī)湍惝嬃藗�直的，你都能描了個歪的�！比缓鬅o語的幫她畫。

　　我教她如何畫，說到圓球，她又唉聲對我說：“無視圓球吧，我對它不抱希望了�！蔽抑缓米髁T。

　　下午走的時候，她又對我說，我作業(yè)還沒寫完呢。趕快回去補。

　　我望著她的背影，又有點難過�？墒钦f不出來，為什么。

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