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一本有魔法的書小學(xué)生想象作文（精選4篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的一本有魔法的書小學(xué)生想象作文（精選4篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
一本有魔法的書小學(xué)生想象作文1
半期考試卷發(fā)下來了，明明考得很不夢(mèng)想。傍晚放學(xué)后，明明垂頭喪氣地走回家。途中，他在馬路旁看到了一本書，這是誰丟的呢？
明明走過去，撿起這本書，定睛一看，這本書的封面是彩色的，書名是《我是一本有魔法的書》。明明很好奇，便把這本書帶回了家。明明一進(jìn)家門，便迫不及待地把這本書打開，書的首頁上有三個(gè)小格子，格子里分別寫著“語文”“數(shù)學(xué)”“英語”這六個(gè)字，下頭還寫了一行字——“請(qǐng)描繪上頭的六個(gè)字”。明明趕緊按照提示把字描好了�？墒�，接下來什么也沒發(fā)生，明明就去寫作業(yè)了。
可是，明明在寫作業(yè)的時(shí)候，發(fā)覺今日的作業(yè)都很簡(jiǎn)單，不到二十分鐘就全部做完了。第二天教師要小測(cè)，明明很害怕考不好，可是卷子一發(fā)下來，明明卻覺得一點(diǎn)兒也不難，第一個(gè)做完畢。到了發(fā)卷那天，明明本以為自我會(huì)考得很差，結(jié)果考了一個(gè)全班第一名，教師和同學(xué)們都驚訝不已，就連明明也不敢相信自我的.眼睛，自我平時(shí)考試都很差，為什么這次考試卻得了第一名呢？突然，明明想起了上次撿的那本《我是一本有魔法的書》。
明明一回到家就打開那本書，發(fā)現(xiàn)上頭的字又變成“面包”“蛋糕”“包子”這六個(gè)字，他又把那些字描了一遍，然后去寫作業(yè)。到了晚上，媽媽叫他吃飯時(shí)，明明發(fā)現(xiàn)桌子上的飯菜全部變成了面包、蛋糕、包子。媽媽覺得很奇怪，怎樣菜都變成這些了呢？明明看到媽媽一臉茫然的神情，在心里暗自偷笑。
第二天，明明去上學(xué)前，又打開那本魔法書，想明白今日又有什么事情發(fā)生。那本書上只寫著“醫(yī)生”“教師”四個(gè)字，下頭寫著“選一個(gè)描”。明明看后想都沒想就描了“醫(yī)生”，然后去上學(xué)了�？墒且坏綄W(xué)校后，明明發(fā)現(xiàn)學(xué)校變成了一家醫(yī)院。他剛走進(jìn)去，就有人叫他去做手術(shù)。明明嚇得趕緊把書扔進(jìn)了垃圾桶……
“明明，起床啦，快遲到了，今日還要半期考呢！”媽媽大聲地叫道。這時(shí)，明明睜開眼睛，他才長(zhǎng)吁一口氣。唉，所謂的《我是一本有魔法的書》，只是夢(mèng)中之物�。�
一本有魔法的書小學(xué)生想象作文2
一天，美美和媽媽正在圖書館買書，美美看見有一本書，它很漂亮，也很厚，美美想買這本書，媽媽同意了，他們就把這本書帶回了家。
到家了，美美迫不及待地打開了這本書，她看見書里面有一根魔法棒，上頭寫著“快把我拿在手中，然后念下頭這個(gè)魔咒。”美美把魔法棒拿在手中了，可是一點(diǎn)變化都沒有，她又念了念下頭的魔咒。突然美美被魔咒送到了一個(gè)叫魔法森林的地方，美美看見了一個(gè)叫兔子王國(guó)的地方，里面的兔子有紅色、橙色、黃色、綠色、藍(lán)色、白色、黑色……實(shí)在是太多了，她的眼睛都看花了。
美美看見有六只小白兔正吃著一根巨大的胡蘿卜，神奇的是只要它們咬了一口胡蘿卜，胡蘿卜就立刻又長(zhǎng)出來了，美美看到這一幕之后，嚇得撒腿就跑。她發(fā)現(xiàn)后面正跟著10只小白兔。美美想：“這是為什么呢？”難道是因?yàn)樗袢沾┝顺壬某壬途G色的鞋子，被小白兔們認(rèn)成了胡蘿卜？最終還是三只獵狗救了她，它們撲上去把獵狗抓住了，然后開心地叼著兔子回家了。
這時(shí)魔法書突然不見了，美美也回到了她原先的`家里，原先只要魔法書幫忙完人后，就會(huì)回到它原先的地方。
魔法書可真有意思��！
一本有魔法的書小學(xué)生想象作文3
貝貝已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了，他有一個(gè)最大的特點(diǎn)——懶惰。他天天夢(mèng)想著能夠得到一件寶物，能夠幫自我做完所有的事情。
一個(gè)星期天的午時(shí)，雖然貝貝的`作業(yè)還沒有做，但他卻趁媽媽不注意偷偷地溜下樓，到小區(qū)的.小花園里玩兒。他正在玩得開心的時(shí)候，聽見有人叫他：“你好啊，貝貝！”他四處看了看沒見身邊有人，又繼續(xù)玩。過了一會(huì)兒，那個(gè)聲音又飄過來了：“你好啊，貝貝！”他又趕忙四處找，仍然沒有見到任何人。正在貝貝疑惑的時(shí)候，那個(gè)聲音又飄過來了：“喂，貝貝，我在你下頭呢�！彼皖^一看，看見了一本書，不由得嚇了一跳，心想：書怎樣會(huì)說話呢？”地上的書好像猜到了貝貝的心思，對(duì)貝貝說：“我是一本有魔法的書！”書頓了頓又之后說，我能夠幫你實(shí)現(xiàn)很多愿望！說完，書還唱起了歌謠：“我是一本有魔法的書，只為勤勞善良的人做事……”
貝貝聽說那本書有魔法，只想趕快測(cè)試一下書到底能不能幫自我做事，沒等書把歌謠唱完，便拿起書飛快地跑回了家。貝貝帶著書跑到家，迅速鉆進(jìn)房間，關(guān)上了門。
“我想要一大盒奧利奧。”貝貝迫不及待地說出了自我的第一個(gè)愿望。令他沒想到的是，自我話音剛落，一大盒他最喜歡的草莓味奧利奧夾心餅干便出此刻桌子上。第一個(gè)愿望順利實(shí)現(xiàn)，貝貝又立刻說出了第二個(gè)愿望：“我想要一輛超級(jí)賽車�！必愗悇傉f完，一輛嶄新漂亮的玩具賽車又出此刻桌子上。貝貝十分高興，便大口大口地吃著奧利奧餅干，開心地玩起了賽車。
等他玩累了，忽然想起教師布置的周末作業(yè)還一點(diǎn)兒都沒有做呢，便對(duì)魔法書說：“快幫我完成作業(yè)�！闭f完，他便趕緊去翻看自我的作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)，期望看到自我的做業(yè)已經(jīng)自動(dòng)完成了�？墒�，他看到作業(yè)本仍然干干凈凈，沒有任何作業(yè)。他趕緊看練習(xí)冊(cè)，也是一樣，也沒有完成。貝貝心想：可能魔法書幫自我完成作業(yè)也需要一些時(shí)間吧，再等一會(huì)兒應(yīng)當(dāng)就能夠了�？墒堑攘撕荛L(zhǎng)時(shí)間，貝貝的作業(yè)還沒有自動(dòng)完成。
貝貝很生氣地對(duì)魔法書說：“你是什么破魔法書啊，連作業(yè)都完不成�！必愗愓f完沒有聽到任何回答，他到書架上一看，魔法書已經(jīng)不見了，只留下了一張字條：“我是一本有魔法的書，只為勤勞善良的人做事……”
一本有魔法的書小學(xué)生想象作文4
一天，我在院子里散步，發(fā)現(xiàn)墻角有一本覆蓋著一層厚厚的灰塵的書。
這本書的封面上居然沒有名字，并且里面什么都沒寫，真沒意思！然而，當(dāng)我準(zhǔn)備合上書時(shí)，神奇的事情發(fā)生了——我的面前出現(xiàn)了一扇門，我走了進(jìn)去。
書里面居然是另一個(gè)我從來都沒見過的世界。那里的房子是用餅干做的，土地是柔軟的巧克力碎，樹的枝干是一根根巧克力棒，樹葉是各種顏色的薯片，連那流淌的河流都是乳白色的牛奶……哇！我都驚呆了！
正當(dāng)我目不轉(zhuǎn)睛地看著那里的一切的`時(shí)候，一個(gè)小姜餅人撞倒了我。我還沒回過神來的時(shí)候，他趕緊把我扶起來，連連跟我道歉。之后，小姜餅人在明白我第一次來到他們的世界，為了歡迎我也為了補(bǔ)償我，他決定帶我去參觀他們那里。
我們來到了游樂場(chǎng)。小姜餅人遇到了他的朋友，就邀請(qǐng)他們一齊陪我玩遍整個(gè)游樂場(chǎng)。之后，我們來到了鬼屋。我們見到了由黑巧克力人妝扮的怪物，他伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的巧克力棒手指，向我跑來，小姜餅人跟他的朋友嚇得大叫……他們以為我嚇到呆住了，怕得都閉上眼睛不敢看了。可是，這時(shí)的我肚子突然響起“咕嚕……咕�！�，我舔舔舌頭，張嘴一咬，黑巧克力人的手指被我咬斷了，黑巧克力人呆住了，我也呆住了，朋友們也呆住了。場(chǎng)面一陣寂靜。這時(shí)，肚子又發(fā)出“咕�！緡！贝蠹疫@才反應(yīng)過來，都笑得趴在了地上。
從鬼屋出來，小姜餅人帶著我們?nèi)コ粤艘活D飯，解決了我的饑餓。這時(shí)，天也漸漸地黑了，我才想起我還要回家呢。連忙向小姜餅人和他的朋友們道別，走回了那扇門，回到我自我的世界。
這次的旅行真有意思！
我把這本魔法書放在盒子里，好好保存了起來。以后，我想去哪里，就能夠打開魔法書，讓他帶我到更多神奇的世界去……
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