網課想說愛你不容易作文（精選28篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的網課想說愛你不容易作文，希望能夠幫助到大家。

　　網課想說愛你不容易作文 篇1

　　由于新型冠狀病毒的爆發(fā)，大家都不得不宅在家里，但是學習不能停止，老師們想出了一個好辦法——網課。

　　剛開始，我對網課的興趣還算濃厚，畢竟這么大，還是第一次上網課。但是漸漸的，我越來越不喜歡網課。

　　導致這一切的原因有很多。首先，網課的準備工作就很多。因為媽媽有時候要上班，只有奶奶能一直陪在我身邊。媽媽先是把奶奶的.手機上安裝了“微信”這個軟件。媽媽說：“直接在手機上看，你的眼睛就要瞎了！”我被迫操作了一遍把手機上的微信登錄到電腦上去的流程，這真的很無聊，很無聊！雖然在電腦上也沒好到哪去，但是媽媽好歹不再那么嘮叨了。其次，假設你一直傻傻坐在那里，不停地看電腦，是不是會覺得心里有點煩呢？

　　還有許許多多的其它原因，比如網絡很差，網課開始的第一天，我才知道為什么視頻是二十分鐘左右，可課程表上的一節(jié)課要四十分鐘，也許就是因為網太差了吧。哎，想說網課好，確實很難。

　　當然，在網課上，我多多少少也學到了一點東西。這樣總比零基礎要強一點吧，我心里這樣安慰。不論如何，我們一定要堅持學習，認真學習。冬天即將過去，春天總會到來。

　　網課，想說愛你不容易！我期待著見到那和藹可親的老師們，我盼望著早日從這痛苦中解脫。

　　網課想說愛你不容易作文 篇2

　　曾幾何時，我們渴望著：未來的世界里，不用去學校，一按電鈕老師就出來講課了。這個夢想，竟然在2020年疫情期間變成了現實……

　　因為疫情，寒假在不斷地延長，學生們在家呆得也煩悶了，常常沉不住氣，和老師聊天時會忐忑地問一句：“什么時候開學呀？”這聲音就像是向大海投入一粒沙，久久沒有回應……但我們每天仍要以陽光般的微笑面對網課，與老師隔屏相望，所謂“停課不停學”。

　　于是，每天早晨打開“釘釘”、翻開教科書、拿出筆記本成了例行公事。好在網課不用出門，不用花時間收拾自己，對于我這種“宅”女孩來說，最合適不過的。

　　上課了，聽著陌生老師的聲音，即使她說得娓娓動聽，像涓涓細流一般，但還是不習慣。慢慢地知識越來越深奧，在線聽課如聽梵經，幾天下來，我就積攢了山一樣多的問題。本想著問老師，但這是網課，他們看不見呀！心情頓時被迷霧籠罩起來，找不到方向。兩眼直勾勾地望著電腦，就像獵人盯著遙不可及的目標；手緊握著筆，貌似隨時做好筆記，其實只有自己知道一直似懂非懂。疫情形勢嚴峻，再加上這個令人迷茫的網課，心中還真是涼涼��！

　　再者，上網課時，老師和我們沒有互動，這使我一點積極性也沒有。常常是電腦那邊老師細致地講著，我則趴在桌子上做美夢。等開了一個小差回來，就會驚訝萬分，咦，老師講到哪兒去了？后半節(jié)課就跟聽天書似的。最后只聽懂了一句“待到疫情結束，相約校園可好？”我就會像木偶似的說聲：“好！”每次下課都忍不住揉著發(fā)脹的.太陽穴、按摩著奔向600度的眼睛，看著外面藍藍的天，暗自慨嘆：假如給我三天光明的課堂……

　　誠然，網課，想說愛你不容易！可是網課既然已經發(fā)出了戰(zhàn)書，不戰(zhàn)何為？雖然前方仍然“路漫漫其修遠兮”，但回眸處，已是陽春三月，燕子歸來……

　　網課想說愛你不容易作文 篇3

　　兩點半還沒到，我就懷著既緊張又興奮的心情等在手機前了，因為今天我要開始上網課了。網課是怎樣的？我翹首以待。

　　時間到了，我找到小程序點了進去。嗯？銘銘老師人呢，怎么一片黑？就在我疑惑不解的時候，老師的聲音響起來了：“咳咳，同學們都到齊了，我們來看下屏幕的題——”什么亂七八糟的，明明啥也沒有啊，我嘟囔著。在這時，銘銘老師的腦袋突然跳到屏幕上。嚇我一跳！然后，屏幕又是一片黑……我一下子慌了，急忙叫我的“保護神”：“媽媽，媽——媽——”媽媽聞聲下樓問：“怎么啦？”我指著黑漆漆的屏幕看向她。媽媽一拍腦袋：“哎呀，小程序只能聽，互動不了！要用電腦�！闭f著，她便打開電腦，重新下載軟件。

　　等啊等，總算電腦裝好軟件了，我迫不及待地點了進去。居然還是那討厭的三個字——加載中！我像泄了氣的皮球，又癱回到椅子上，眼睛死死盯著那緩慢爬行的'箭頭。好不容易，程序打開了！我總算看到老師說的題目，卡著時間點做完課前測試。

　　雖然出師不利，媽媽的老邁電腦有點鬧心，但不妨礙我興致勃勃地期待十八線男主播銘銘老師的網課首秀。“咳咳”，隨著兩聲清嗓的聲音，老師出現在屏幕的右下方，很高興地邊揮手邊問：“大家可以看得到我嗎？看到的都比個pose！"我趕緊比了個“V"，總算可以上課了！

　　我發(fā)現，躲在電腦后面的同學們，表現得比在一起上課時更積極主動。是不是大家都和我一樣，因為是第一次上網課，都非常激動非常認真呢！現場做題，我在一分鐘內就提交了，可居然一次都沒擠上列出前5位的“學霸榜”！而老師的每一個問題，都有那么多同學連麥要求回答——要知道，在網課中，一定要等老師把你抱上麥，你的回答才能被聽到。這可不象在課堂上，即使老師沒點你發(fā)言，你也可以吧嗒吧嗒地說一通，讓老師知道你懂得這個問題了——可是，老師一次只能抱一個人上麥回答，要想答題，競爭真激烈��！整堂課下來，我至始至終豎著耳朵專注地聽講，就怕一不留神漏掉老師的話，也搶不到回答的機會了！

　　聽課、做題、搶答，這堂課上了一個多小時，可我覺得怎么過得那么快！老師說下課時我還未緩過神，盯著自己幾道錯題：咦，好像還是不明白為什么錯��！“老師！”我叫，沒人應，老師已下線了。我習慣地轉身想和同桌討論討論，卻驚覺這是在家哦，只有我自己！

　　第一次上網課，給我的感覺新奇而有趣，但更勾起我對學校、對老師，對同學的想念。真想趕快回到那個熱鬧溫暖的校園！

　　網課想說愛你不容易作文 篇4

　　今天下午第三節(jié)課是英語，這節(jié)課是閱讀英語學習報。我最喜歡英語閱讀課啦！因為平時都是讀語文學習材料，現在終于可以換換口味啦！

　　王老師安排讓我們用二十分鐘先自行閱讀，之后在釘釘群里直播講解。我就好好的利用這二十分鐘，先將不會的單詞圈起來，都閱讀完后一起上網搜查。就這樣二十分鐘轉瞬即逝，但我也將那六篇小短文的.意思記的滾瓜爛熟。之后就點開了釘釘觀看直播。因為是要翻譯小短文的意思，所以王老師就用起了連麥功能。一開始，我有些害怕就沒有連麥，但是我們班的張澈，師云帆和張盛涵都連了麥，只是上節(jié)閱讀課他們都被叫過了，所以王老師就呼吁大家積極連麥�？蛇^了好一會沒有一個人連，這是讓說大猩猩的介紹，我其實會，只是沒有勇氣去連麥。后來老師就叫了杜明駿回答，只是他不太熟沒說對意思，所以我只能替他干著急，沒辦法，最后王老師也只能尷尬的自己將短文給大家講了一遍。

　　之后老師又讓翻譯下一篇短文，這次我做了充足的心理準備，點開了連麥鍵，我非常非常的緊張，就這樣大概持續(xù)了兩分鐘，王老師又開始點人連麥了，只見老師的鼠標在我名字旁邊晃了一下，我見了之后也不管三七二十一，馬上就退出了連麥，此時真是心臟都快要跳出來了，我也不知道為什么就退出了，明明做了很充足的準備��！

　　這次連麥雖然失敗了，但是以后我一定要連麥回答一次問題，戰(zhàn)勝心中的害怕蟲！

　　網課想說愛你不容易作文 篇5

　　因為疫情的影響，只能在家里上課，而且每天都要面對嚴厲的媽媽，但是云課堂還是很有趣的，我每天都可以做我喜歡的手工，還可以畫畫。媽媽把我的.作品都收藏好了，你們看：

　　我在藝術欣賞課上，學習了如何制作撥浪鼓，還了解了在古代人們的玩具有哪些，想到他們沒有電視看，沒有手機玩，覺得他們真的很可憐。有兩次在課堂上，老師還教我們做了毛毛蟲和冰激凌，我很開心可以做這么多好看又好玩的手工。

　　最有趣的要數一次音樂欣賞的課上，我把拖把，杯子和搖搖玲拿來跟老師一起互動，我問媽媽，好聽嗎？媽媽又好氣又好笑的看著我，我覺得這節(jié)課上得很歡樂。

　　除了這些，我覺得紅色文化課也特別有趣。課堂上雖然老師講了很多打仗的故事我覺得可怕，但是也教會我們幸福的生活來之不易。我在課后畫了北京天安門，制作了紅纓槍，看著這些我就時刻都會記得課堂上老師講過的紅色故事。

　　當然，云課堂中的語文和數學也都很有趣，既能看到很多美景、聽有趣的故事，還能看老師做實驗呢，如果沒有聽懂，我會倒回去再聽一次，也不用擔心老師會批評我。我常常還會把生活中和課堂上發(fā)聲的有趣的、印象深刻的事寫進我的日記中，我們艾老師還給了我的日記五星好評，我很開心。

　　雖然云課堂很有趣，但是我還是有些想念我的老師和同學們。我希望能和老師還有同學們一起上有趣的云課堂。

　　網課想說愛你不容易作文 篇6

　　隨著病毒的蔓延，我們迎來了網課。

　　在小學階段，我們曾寫過這樣的想象作文：十年后，我們將會進入高科技時代，學習不用步入校園，只需在家通過手機、電腦等即可學習。老師以視頻授課，向同學們傳授知識。如今，在這個被病毒逼得不能出門的庚子年，我們如愿以償居家學習。

　　每天按照作息時間表來安排學習，用手機觀看老師的直播講解。雖然同樣是老師講解，但是聽課的感覺與感受卻與在學校截然不同。老師雖隔著屏幕上課，依然很受同學們的喜愛。我積極參與了這次網絡學習，在近一個月的網課時間里，我懂得了做課前預習的重要性，如果說課前沒有做好充分的預習，上課時就會跟不上老師的步伐，跟著跟著就會掉隊。因為直播評論區(qū)很亂，所以改變?yōu)闊o聲課堂，變成了只有老師講課的課堂，更多了些枯燥、乏味，學生也更因此越來越聽不懂網課的授課內容。

　　就我而言，能聽懂相應的知識，理解老師的講課內容，但是缺少了在學校的那種的氣氛，最終也只是一知半解。這些天來我清醒的'認識到自己需要學習的地方太多太多，但只要樹立好學習態(tài)度，才能不會落伍，才能與時俱進，才能立于不敗之地。

　　這個假期最大的遺憾就是網課這一塊做得不夠好，希望下學期要不斷的努力，爭取更好的成績，在學習中迅速成長。

　　2020年，愿病毒早日過去！

　　網課想說愛你不容易作文 篇7

　　庚子鼠年，一場新型肺炎瘋狂襲擊著春節(jié)，恣虐于大江南北，我們黯淡無光，人心惶惶。

　　宅在家，漫長，于是，停課不停學口號響起，各大網課紛紛免費開放，老師們也進行網上教學啦！今天，第一次網上聽課，最強烈的感覺就是新鮮。我早早打開電腦，激動坐在桌前，屏幕傳來老師親切的聲音，熟悉，有味�；�動中，對著屏幕，心兒怦怦跳個不停。漸漸的，老師也大方、熟練起來，偶爾聊句。線上提交作業(yè)嘍，我一陣忙碌，又是拍照又是上傳。老師線上批改這么快啊，馬上能看到紅勾勾一行行紅字，爸爸媽媽什么時候都能看到我的作業(yè)啦。

　　呵，網課最考驗我們的自覺性啦。一陣叮咚聲打斷了我：“萱萱，你在哪里？”媽媽的提醒把我拉了回來。有時，手忙腳亂，記著筆記，什么老師又在滔滔不絕了。

　　咦，又上課啦。漸漸的，有些無聊，沒有了互動，沒有上課的笑聲，沒有同學的追逐嬉戲。

　　下課啦，好廢眼，長時間盯著屏幕看，眼睛容易疲勞，腦子脹脹的'，不會是手機和電腦的輻射會導致頭疼的嗎？

　　老師用他們寶貴的時間為我們備課學習，我們有什么資格不努力？好好利用時間自覺約束，如果按老師說的去做，開學后成績一定不會掉隊，甚至走在隊伍的最前列。

　　不要假裝努力，因為結果不會陪你演戲。

　　別了，網課！

　　網課想說愛你不容易作文 篇8

　　今年春節(jié)，突如其來的新型冠狀病毒打亂了大家的生活，為了控制這個疫情，我們大家都要宅在家里不能出門。聽媽媽說，這次因新型肺炎疫情，學校無法如期開學。一聽到這個消息，我興奮得手舞足蹈，開心得一蹦三尺高，像一只活蹦亂跳的.兔子一樣。我心想著：“太爽了!又可以在家里多玩幾天了�！边�沒等我反應過來呢，媽媽又來了一句：“別高興得太早，接下來要上網課�！蔽蚁耄骸鞍�!白高興一場，不過在家上課自由自在的，反正林老師又看不見。

　　在媽媽的指導下，我下載了一個“釘釘”APP。第一次上網課，覺得特別新奇!我一聽到手機“叮”的一聲，提醒我要上課了，這好像學校上課的鈴聲一樣。我按時坐在屏幕前，當隔著屏幕上，老師那繪聲繪色的講課聲讓我聽得津津有味，一下子喜歡上了網課。就是有些遺憾的是，平時在課堂上都是大家舉手回答老師提出的，而現在只能自己獨立完成，卻少了和同學爭先恐后地搶答。上完課，我會及時地完成老師布置的家庭作業(yè)，并上傳到釘釘。老師也會及時給我們批改作業(yè)。如果發(fā)現錯誤，老師也會耐心地幫我們糾正，如果全對，正確率高，將會被評為優(yōu)秀作業(yè)，跟在學校里也沒什么區(qū)別嘛!所以我們要自覺對待。

　　時間過得真快，上網課第四周已經結束了。我還是喜歡在學校上課的情景。真希望疫情早點過去，因為我太想念老師和同學們了。

　　網課想說愛你不容易作文 篇9

　　昨天從新聞里看到全國各地的學生們開學的場景，9月1日多么重要的日子啊，似乎只有很少城市卻在上網課。

　　心中抱有遺憾，我們沒能夠正常開學，但網課仍不可忽視。因其重要性同開學一樣，而引發(fā)不少人調侃自己“這是我暑假以來起最早的一次”。此次網課同去年不一樣的是，并沒有再分一次釘釘群，企業(yè)微信直播就讓全年級八百多人一起上了課，竟然意外地方便。比以前網絡總是卡，也并不是每門課程都以直播的形式，一天下來，忙得不亦樂乎。

　　全年級上課，老師只需要在課前發(fā)過來二維碼，識別二維碼等待間就可以了。幾分鐘之后，直播當的人數便呈直線式上升，達到七有人。從昨天的第一節(jié)課我就發(fā)，老師是在學校的`錄課室里直，所有設備都是提前調好的才沒有出現網絡卡頓。不論哪一科，都用直播的方式進行，而且一個年級一起上課比每個班一起上課更方便統(tǒng)計些。

　　好在今年我把上網課的設備換成了電腦，那么大的屏幕，比看手機平板好多了，也不必在使用時間過長而摸著發(fā)燙的屏幕去打字了。只是發(fā)言倒沒有那么自由，現在幾乎是一秒鐘一條消息，在消息里偶爾能看見個同班同學都異常激動。再有，外班同學總是動不動就把評論區(qū)給弄成了聊天室，一再叮囑依舊是不聽，只有禁言才能管制了某些同學。上課該有上課的樣，每次討論題目的時候，總是會夾雜著幾句無關緊要的話語。不理那些無趣的評論，是最有效的方法。

　　十天網課，過了這十天，就要與同學們相見。

　　網課想說愛你不容易作文 篇10

　　遠程學習，網課，這是一場試煉。好的自然一直好下去，而壞的呢？惰性一上來了，就改不掉了。這就是學生們開學后的兩極分化。

　　其實一開始，我對網課積極性滿滿，但是到后面，就慢慢開始怠惰，覺得網課也就那么回事。直到我在迎接第一次考試后，我逐漸發(fā)現了事情的不對和嚴重性。

　　只有播種，才有收獲。的確，這句話正適合形容當下時局。

　　在網課直播時，老師不會等你。你必須有充足的`準備面對新的課程。人生就是一場賽跑，槍聲響起，所有人奮力向前沖，沒有誰會去等你。

　　網課就像木馬病毒，在提供方便的同時也帶來危害。比如分屏玩游戲，看視頻。因此各大平臺的青少年模式就起到了關鍵作用。家長和孩子們打起了游擊戰(zhàn)。但仔細想想，這大部分的上課中不務正業(yè)色人員平時有放松嗎？平時有固定時間接觸電腦嗎？

　　再加上實名制和青少年模式，使本來就僅已游戲為消遣，放松的學生陷入緊張，使其更加沉迷。這是無解的。每個人在規(guī)定時間內必須完成一件可能完不成的任務，誰都會緊張。就像強迫一個只是把賭博當娛樂的人逼他天天沉迷其中，最后還要控訴他自制力不強。

　　所以在此時間，抓住一切機會和零碎的時間玩游戲，刷視頻，做平時不能做的事。導致網課聽不進去，既然聽不進去就不如做這些相對而言放松的事。如此就陷入惡性循環(huán)。所以，這是一場試煉。淘汰那些不重視自己，不珍視時間的人。

　　網課想說愛你不容易作文 篇11

　　在這漫長的兩個多月中，我們從最開始的興奮好奇逐漸慢慢轉變?yōu)榱似降�…�?/p>

　　網課生活雖然簡單平常，沒了在學校里的歡樂刺激，但大家的美好的氛圍依然不減。雖然教學的模式變了，但是教學的本質沒變。只要我們想學，在哪兒不是學呢？況且，有著許多同學利用了這次機會“彎道超車”未嘗不是一件好事，在家的學習是很考驗學生們的自主能力的，當我在家里上網課的時候，家里的父母也會給予我一個良好的學習環(huán)境。他們會一人拿上一本書保持安靜，亦或在手機上看電視的時候，插上耳機，不管怎么樣，都會給我一個安靜的學習環(huán)境。這也是一次鍛煉的機會，相信這兩個月的時間下來，大家一定都有了不少的`收獲！

　　每天里，當我到上網課的時候，我就會全神貫注的投入到學習里。我覺得不管是在家里上網課，還是在教室里上實體課，我們都應該認真的對待。并且將課堂里的每一個知識點全都學透徹，畢竟學習永遠是自己的事情。

　　下個星期就要開學啦，回想起來，這一次特殊的教學體驗還是給我留下了很多的美好回憶的……但是，是時候重新收拾收拾自己、整裝待發(fā)啦！讓我們奔赴久違的校園吧！

　　“Ade！我的網課！”

　　黑色的文字講述著我們一個又一個美好的回憶，但這只是表面，真正珍貴的記憶永遠藏在我們心中！陪伴著我們，直到永遠！

　　網課想說愛你不容易作文 篇12

　　因為疫情防控，我們又迎來了網課。一說到網課，我便又想起了疫情最開始的那段上網課的時光，當時過得是挺舒服的，在家上課，但成績也確實是下降了不少，所以我對網課又愛又恨。

　　一聽說要上網課，我便趕緊看了一下課程排到了幾號，怎么排的。好在只不過排到了十號而已。課程排得也很好，每個科目都是連排兩節(jié)課，這樣老師也能有充足的時間為我們詳細講解每一個知識點，并且都快達到了像日常上課一樣的效果，不會出現老師剛調好設備開始講就到下課時間了的情況。而且在短短十天內，那還可以感受一下更多好老師的有趣的課程。

　　回想起以前上網課時的.情景，才明白那時成績下降是有原因的。那時都是等到老師第一節(jié)課已經開始講了，我才起床，然后便邊上課邊吃飯。而且坐在椅子上坐也坐不老實，要么整個人像攤泥一樣癱在桌子上上課，要么就直接躺床上去聽了，好不容易做好了吧，嘴里邊還吃著零食，遇到知識點了，筆也不動一下，直接就截屏了，心想著以后再抄到書上，然后就沒有然后了，書上干凈地比洗過的臉還干凈，芝麻粒大的筆跡都看不見。

　　這次的網課，我準備好好聽講，如果能在網課這樣少了老師的管教下好好聽講，我相信我一定會變得更自律，可能一些壞毛病都會消失不見。這次的網課更能見證我們的自律能力等方面。網課過后，誰認真了？誰努力了？自見分曉。

　　網課想說愛你不容易作文 篇13

　　窗外陽光明媚，到處是鳥語花香，正是出去郊游的好日子，可我卻一臉郁悶的在家寫著作業(yè)，這一切還要從早上說起。

　　今天是星期六，媽媽要出門工作，只有我一個人在家上網課，出門前媽媽叮囑我說：“你自己在家好好學習，千萬不要偷玩�。　薄爸�道了，母上大人”。只聽“啪”的一聲，門關上了，我一屁股倒在沙發(fā)上，長舒了一口氣：“終于自由了！”我慢吞吞地打開網課，漫不經心地看了起來�？蛇�不到兩分鐘，我就感到昏昏欲睡了，于是我打開了電視，拿了幾包零食，用最舒服的'姿勢邊看電視，邊吃零食，邊聽網課。一開始我心里緊張極了，要是媽媽突然回家，發(fā)現我不務正業(yè)怎么辦？但是沒一會兒，我就被電影一波三折的劇情所吸引了，心中的忐忑早就被拋到了九霄云外。我一會兒被感動得潸然淚下，一會兒被逗得前仰后合，笑個不停，一會兒還模仿著電影人物的神態(tài)念起臺詞，好不快活。

　　快樂的時光總是短暫的，正當我沉浸其中，門口突然傳來了開門的聲音。我連忙站起身來，飛快地關了電視，手忙腳亂地收拾起周圍的垃圾。媽媽進門，見我這副樣子，也便猜出了怎么回事。我臉羞得紅，想要偷偷溜進房間，被媽媽用眼神瞪了回來。

　　窗外依舊晴空萬里，房間里卻格外陰沉，站在一旁的媽媽用那副恨鐵不成鋼的表情瞪著我，真是搬石頭砸腳——自作自受。我懊悔極了，心中暗暗發(fā)誓再也不偷玩了。

　　網課想說愛你不容易作文 篇14

　　“每個早晨七點半就自然醒，風鈴響起又是一天云很輕�！毕矚g這句歌詞，因為它反映了我們現在的生活。每個早晨很早起來，洗漱完畢打起精神開啟新的一天的網課旅程。

　　第一節(jié)課是語文，我們又看到了史老師親切的臉龐�！巴瑢W們快打開攝像頭，上課了！”早已經聽習慣的這句話，很多同學都自覺地打開了攝像頭�！敖裉煳覀儗W習的是《一顆小桃樹》……”跟著視頻中老師的講課聲，我們埋頭記起了筆記。

　　同時，也跟著思考老師的問題。后半節(jié)課，老師讓同學們構思小練筆并且完成，一節(jié)充實的語文課就完成了。數學課一開始就聽見了數學老師熟悉的方言，沒想到聽久了居然聽出了親切感。數學課結束后，英語課便“走來了”。在英語課上，同學們興致勃勃的用英語描述一個人的外貌，還跟著來時了解了課文并且完成了練習。一半天下來，如果沒有自覺的`意識，那就會浪費一上午的時間。

　　在中午，我聽到了一個令我驚喜又期待的消息：我們要開學了。想到即將見到同學和老師，見到美麗的校園，心里肯定很激動，然而一聽到開學的消息，爸媽說：“啊，真舍不得你要去學校了�！笨墒菫槭裁次衣牫隽瞬簧嶂邪蛋档南矏偰�？

　　離開學已經不遠了，期待與同學們的相見，希望在最后的十幾天里我們能自覺自律，爭取給網課畫上圓滿的句號。

　　網課想說愛你不容易作文 篇15

　　今天，又是一個漫天飛雪的日子，我又開始在家上起了網課，對比大上個周的網課，我深深感覺到了這次的寒冷：窗外寒風“呼哧呼哧”的刮著，仿佛要席卷整個世界；屋內上網課的我握筆的手已經被凍得打顫，恨不得立馬鉆進被窩好好暖上一暖。

　　上完一天的課開始瘋狂地寫起了作業(yè)，一科又一科，寫得我直犯困，努力撐起眼皮，可還是抵擋不住困意來襲，趴在桌上睡著了。正在做著美夢時，爸爸進來叫我吃飯，我瞟了一眼鐘，六點了！完了，我還有一堆作業(yè)沒寫呢，可咋整呀？雖然害怕，但那飯菜的噴香還是把我的魂勾了去。

　　走到桌前，爸爸早已把飯放在了我的面前，看著那滿滿一大碗的`土豆雞塊，我早已按捺不住，咬一口，就像是舌尖上的味蕾被炸開了一樣，又麻又鮮。我一邊對爸爸見長的廚藝贊不絕口，另一邊又止不住地往嘴里塞美味。

　　吃完飯已經六點多了，看著班級群里的一個個同學陸陸續(xù)續(xù)地提交上了作業(yè)，我開始慌了，用自己政治考試時抄答案的手速開始補起了作業(yè)。不一會兒，一張張紙就排滿了密密麻麻的字。不一會兒，班級群中也出現了我的名字。

　　時間總是過得那么快，回想這一天的網課，雖然忙碌又勞累，可是在下課后可以到廚房去偷吃幾塊早晨剩下的肉也是一天中最開心的時候，也讓我的網課因有了美味的誘惑而增添了幾分樂趣。

　　網課想說愛你不容易作文 篇16

　　漸漸地，網課已經持續(xù)了一個多月了。同學們也對網課更加熟練了，最近課堂上就會出現一些神奇的事。

　　在剛上網課時，大家可能都會認真聽課。畢竟換了一種上課方式嘛，又新奇又好玩，老師上課也會點名�；卮饐栴}，如果不會回答就很尷尬，大家都要認真聽。以防被抽。到了現在上網課已經持續(xù)一個多月了，我們和五班也不是一個教室的，大家可能會想：都是自己班的人就不尷尬了。他們可能不認真聽了，老師叫到也不回答問題，上網課說的`俗一點就是對著電腦上課，你不開攝像頭，不開麥，老師根本不知道你在做什么，有些同學就會同時看著兩個屏幕。一個用來上課，一個用來玩游戲。

　　相信邊上課邊玩游戲的例子不會少吧，在上課的時候經常會聽到音樂的聲音或是一些游戲詞，再者就是電視劇的聲音，有些聰明的同學會把麥關掉，或是聲音調到最小。但是有些不聰明的同學會忘記關麥游戲音樂，大家就都會聽到，老師也知道會有這樣的情況，可是老師也不知道你在做什么，也管不著，在體育課和語文課老師都會要求。開攝像頭，但是有的同學故意不開，他就是不想讓老師知道他在干什么，體育課老師會點那些沒開攝像頭的同學的名字，可是有些同學一會兒開一會兒關，還找借口說網卡，有些同學更皮，直接在攝像頭上粘塊透明膠或是黑布，老師問起來就說攝像頭壞了。

　　如此怪現狀，同學們費勁心思做，不知道能獲得什么好處呢？

　　網課想說愛你不容易作文 篇17

　　上網課的這一周有緊張、有害怕、有激動，同時也有許多歡喜和感動。

　　上網課之前我們進行了培訓，其實聽培訓的時候我是有些害怕的，因為我害怕我在實際操作過程中忘了步驟，害怕出現因為操作不當而致使上課效果不好的情況。

　　后來我們教研組每一個人都直播了一次，別的老師旁聽，在這個過程中，我們慢慢了解了直播的步驟，大體掌握了操作。

　　說實話，上網課是非常激動的，我是第一次給孩子們上網課，孩子們也是第一次聽我的網課，簡單的跟孩子們寒暄了幾句之后，我們就開始了知識的講授，整堂課下來都是非常順利的'。記得有一次上課跟孩子連麥后，系統(tǒng)直接把我卡了出來，還好，當時我是一邊用電腦直播，一邊用手機看直播狀況，趕緊又重新開始直播，所幸沒有耽誤太長時間。在課堂上有突發(fā)情況的時候，我們要鎮(zhèn)定一點，不要手忙腳亂，這樣才能最大程度保證課堂效果。

　　許多家長在釘釘上跟我說，孩子看到老師的臉，聽到老師聲音的時候，特別激動，特別開心，回答問題的聲音也非常洪亮。中間我們還與孩子互動，進行了連麥，許多同學都參與了進來，雖然沒有坐在教室里，但是孩子們也非常認真。

　　在釘釘上看家長的留言，得到了許多家長的支持與肯定，其實在這個特殊時期，家長們也在很認真地陪伴孩子們成長，希望我們能夠繼續(xù)家校攜手并進，共同呵護孩子的健康成長。

　　網課想說愛你不容易作文 篇18

　　網課已經上了許久，同學們內心早有判定，我喜歡哪門課，不喜歡哪門課哪個老師，我喜歡哪個老師，我不太喜歡哪個老師，同學們終于有機會發(fā)聲了，老師舉辦了一場同學們喜歡的網課活動，讓同學們來選擇。早上統(tǒng)計表出來了，排行前四的正是我們熟悉的四大天王：語文、數學、英語、科學。老五就是美術，老六是道德與法制，老七并列，音樂和綜合實踐，老八和小九弟分別是心理和體育。

　　首先語文是當之無愧的老大，它說第二就沒人敢說第一，我們班的班主任是一位語文老師，所以我們對語文就情有獨鐘，這一切培養(yǎng)了我們對語文的熱愛，而且網絡上的語文課十分有意思，有很多視頻可以看，非常好玩兒。

　　另外的三大天王也差不多是這樣，而老五美術，這是許多愛畫畫的同學們的福音，我們班愛畫畫的同學可不少，道德與法制、音樂和綜合實踐十分有趣，心理課主要是出在很多人都左耳進右耳出，但誰都沒有想到小九弟是體育課。

　　體育課，在各大學校。都是十分受歡迎的，而因為線上上課時，我們家里有很多體育器材沒有，所以人氣不是很高，加上一些體育細胞不太好的'同學肯定不會選體育。所以體育只能當小九弟了。

　　同學們最喜歡的網課各不相同，所以這只是我的推測，但無論是老大還是小弟都有要上的價值。

　　網課想說愛你不容易作文 篇19

　　因為在近期上的是別具一格的網課，所以我的眼睛也受到了輕微的傷害。但是，所謂山重水復疑無路，柳暗花明又一村。在我為網課對眼睛的傷害發(fā)愁時，媽媽竟然調出了投屏模式。

　　在昨天我睡午覺的時候，媽媽坐在沙發(fā)上，想看看手機如何去投屏，因為媽媽用的手機和家中的電視都是小米的，所以媽媽想試試能不能投屏。結果，媽媽發(fā)現了手機的功能有投屏能投屏，所以媽媽的`手機和電視成功的連接了上去，然后便可以投屏了。

　　但是媽媽又發(fā)現，她無論如何弄，就是弄不成橫屏。于是，媽媽給爸爸發(fā)信息，問爸爸怎么橫屏，爸爸告訴媽媽在某一個軟件中打開，然后把方向鎖定關閉，之后便可以橫屏了。

　　媽媽試了一下，果然如爸爸所料，媽媽終于調成的橫屏了。于是，媽媽興奮地把我叫起來，說可以投屏了，終于不用盯著手機看了。我剛剛開始時還不信，揉著雙眼走出了房門，進入客廳便看見了電視屏幕上的微信頁面，我才真正的相信媽媽投屏了。

　　在之后，媽媽把學習資料和學習視頻都投屏在了電視上，我的眼睛再也不痛了。媽媽又后悔沒有早點發(fā)現投屏這一功能，如果她早點發(fā)現的話，那么我的眼就不會受到傷害了，不會整天盯著手機看了。

　　雖然媽媽在昨天才發(fā)現了投屏，但是我還是很感激，因為如果沒有媽媽，我也不會想到投屏！

　　網課想說愛你不容易作文 篇20

　　今年由于一場突如其來的疫情，我們的寒假都過的'十分久，后來學習便開展了網絡教學，也就是網課。就這樣，于是，小小的手機屏沒收了我們的視線。

　　在上網課期間，我們大家都發(fā)生過許多糗事。比如：有一次，我們正在上著英語課，突然老師那里黑了屏，老師就先讓直播暫停，去調整。然后，過了一會，直播恢復了。剛恢復了一會兒，連課還沒講呢，直播“啪”一下就結束了，把同學們給弄懵了。后來，直接又打開了，我還沒有反應過來，“啪”直接又一次關了。再到后來，英語老師再一次把直播打開，說：“同學們，不好意思哈，剛才網不太好！”這時，離下課還有不到十分鐘，我本以為逃過了一節(jié)課，結果老師說：“剛剛耽誤了一些時間，所以咱們就拖會堂吧！”好吧，逃是不可能了，這輩子也不可能了！

　　還有一次，我坐在書桌前上著語文課，我妹妹就從我后面的床上看平板，因為當時我剛回答完問題，忘記關麥了，我妹妹突然跟著平板唱起了歌。一開始我就想：她想唱就唱吧，也礙不著我的事。過了一會兒，我突然發(fā)現：我的天，我的麥竟然沒有關！嚇得我趕緊把麥關上，回頭說給我妹妹，讓她別唱了，一開始她還不聽，后來我勸了好多遍才停下來的。哎！希望老師跟同學們沒有聽到，畢竟我妹妹的歌聲太魔鬼。

　　雖然，我們無法返回校園，但上網課也使課堂充滿了特殊性，也會發(fā)生需要趣事哦！

　　網課想說愛你不容易作文 篇21

　　你若問我要夸哪一個老師？我會毫不猶豫地說，教我們語文的張滿麗老師。

　　張老師圓圓的臉，烏黑的長頭發(fā)，有時扎著有時披著。戴著一副近視眼鏡，有時親切，有時嚴厲。上課時我們是師生關系；下課了，我們就是朋友關系。

　　張老師是嚴厲的。有一次上網課，爸爸媽媽上班走了，我的學習沒有人監(jiān)督了，我思想溜了號。老師在電腦上立刻嚴厲地對我說：上課要專心聽，心在哪兒，收獲就在哪兒。我聽了后馬上坐好，心里想：我以后上網課一定要認真聽講，不再走神兒了！

　　張老師是親切的'。每天中午在家吃飯，我就會想起在學校托教吃飯時的情景，她總會先讓我們背：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。讓我們知道糧食來之不易，珍惜每一粒糧食。吃飯的時候，張老師總會親切地說：多吃一點兒，今天的飯很好吃，好多肉呢。來，大家再吃一碗。但記著不要浪費��！每天中午靜心書法練字的時候張老師會說：胸離桌子一拳遠，眼離桌子一尺遠，手離筆尖一寸遠。背要挺直��！用張老師另一句話說，就是：抬頭挺胸，身坐正，腳放平。我們聽了張老師的話，都會立即改正了坐姿。每當讀書節(jié)有節(jié)目的時候，張老師就會和我們一起，一起排練節(jié)目，還給我們指導每一個動作，又是唱又是跳，同學們圍著張老師開心地說笑

　　張老師即是嚴師又親切善良，真是我們生活中的朋友。我希望快點結束網課，回到學校、回到張老師身邊！

　　網課想說愛你不容易作文 篇22

　　今天外面下起了雨，雨滴順著屋檐一直流下，發(fā)出“叮咚叮咚”的聲響。就在這個雨天，迎來了第一天的網課。

　　我難免有點好奇，網課來了。當時間一到，我守在家里的電腦前，進入語文老師的直播間。時間剛剛好，語文老師也開始講新課了。上網課有一個好處就是在疫情特殊時期里，我們居家也能充電學習。但是上網課也有不好的一面，因為在上網課之后，許多同學和我一樣總覺得：網絡空間是虛擬的，現實生活才實在，畢竟線上教學有一點脫離實際。傳統(tǒng)教學與線上教學相比的話，以前在教室里上課的時候，老師與我們真誠面對，同學們之間也坦誠面對，不論課堂還是課下，不僅有師生交流，而且有同學交流，傳統(tǒng)教學課堂是多么如此的鮮活真實，也是多么如此的令人神往！

　　今天，我上的語文網課，同學們與老師都有互動，但不知為什么，我面對的是近在咫尺而遠在天邊的老師和同學，我總會覺得身邊老是被一種孤獨感所縈繞，甚至還覺得自己脫離了一個班級群體，我就像是一只掉隊的孤雁，我看到成群的大雁們飛行中的`“人”字形已經在我眼前慢慢消失了，我孤單，我寂寞。寂寞過后，我感覺自己在學習的邊緣上，因為居家上網課的我，一會兒覺得自己在家，一會兒又覺得自己像在學校，總感覺家和學校是兩個不同的概念，存在很大區(qū)別的。

　　外面的雨變小了，雨水聲漸漸聽不到了，第一天的網課讓我感慨萬千，是多么令我難忘！

　　網課想說愛你不容易作文 篇23

　　呼喚現代的教育理念和創(chuàng)新的教育方式。

　　——題記

　　我如一只小小的毛毛蟲，我常對自己說：“我要變得更堅強，更漂亮�！比欢�這個過程卻是漫長的，怎么樣破繭而出，成了我不斷努力的目標。于是，我終于找到了破繭而出的突破口——空中課堂，在一次又一次的學習中，我變得更堅強更勇敢。

　　在沒認識空中課堂時，我們上的是傳統(tǒng)的課，那里有老師、有同學，都是坐在教室里;可認識了空中課堂以后，我們的學習變得更生動了，只要有一臺能上網的電腦，配上一個耳麥，所有的問題就都解決了。大家一起圍坐在電腦前，無論你身在何方，我們隨時能建立一個課堂，這里一樣有老師，有同學，一樣能上課，一樣可發(fā)言。我從此愛上了網絡課。

　　課堂上，老師充分利用各種輔助手段，調動我們的上課積極性，經常會和我們互動、交流，時常給予我們鼓勵和支持。我們也比往常更用心地聽，隨著信息欄里的文字越來越多，終于上完了一節(jié)課。我知道，要上這一節(jié)課，老師是最辛苦的，他們需要付出很多時間和精力，老師是用心在愛我們，他們怕停掉一節(jié)課，影響我們的上課進度和熱情。我深深得感動了，也從此永遠記下了這些瞬間。

　　我這只毛毛蟲，在空中課堂與老師的努力下漸漸成長，我要不斷積攢能量，準備破繭而出，最終成為一只最美麗的.蝴蝶，在知識的海洋中盡情飛翔。同時也愿更多的老師加入到這個課堂中來，使更多的孩子可以像我一樣受益。真誠的說一聲：“老師，你們辛苦了!”

　　網課想說愛你不容易作文 篇24

　　因為疫情，我們要戴口罩，要宅在家里上網課。

　　聽到要上網課這個消息，對于我來說，簡直就是半天里起個霹靂。我的超長假期就這樣泡湯了。不過至少可以讓我快生銹的腦袋運轉一下，不至于讓以前學的知識全忘了。

　　上網課的前幾天，我還打起十二分精神認真聽課，心想：第一節(jié)網課我一定要給老師和同學們留下一個好印象。后來，一上課我就關了麥和攝像頭，看抖音，我自己在心里安慰道：反正我關了麥，老師聽不到聲音，也看不到我，她能奈我何？有一次語文老師私信跟我說，我已經連續(xù)三天沒交作業(yè)了。語文老師說后，我才把作業(yè)補上。

　　第一單元語文測試時，我看了考試題目，滿臉懵逼，讓我想起抖音上的一句話：小朋友你是否有許多問號。最終，我費了九牛二虎之力才答完了所有題目，結果我一看分數：86分。我看到分數后，才后悔網課沒有好好上。

　　從此以后，我每堂課都認真聽，好好做筆記，按時提交作業(yè)。果然，功夫不負有心人，一月后，我第二單元語文考試考了97分。語文老師表揚了我，說我進步很大。我的.心就像吃了蜜一樣甜。

　　我明白了，我們上網課需要的是一個詞：自律。自律這個詞又該從何說起呢？在上網課的時候，自律就是上課時認真聽課，不做小動作。下課后，按時提交作業(yè)�？荚嚽埃�認真復習。這就叫自律。

　　網課想說愛你不容易作文 篇25

　　新的學期早已到來，而我們卻因為“新型冠狀病毒”這個壞家伙遲遲不肯離去，最終不得不在家里上網課。

　　還記得網上開課的第一天，我早早地坐在了書桌前，懷著興奮又緊張的心情等待老師上線。直播打開的那一瞬間，我的'心里像是藏著一只小兔子，撲通撲通直亂跳。當聽到老師的聲音，是那么的親切，那么的熟悉，瞬間我就放松下來，感覺就像回到了教室。

　　原本以為天天對著手機上網課會很乏味。一個多月下來，我學得非常開心，收獲滿滿。每天早晨都有一篇新的小古文在喊我起床，我把它讀了一遍又一遍，直到牢牢的刻在腦海里。豐富多彩的拓展課更是知識廣泛，我居然學會了看牛奶的成分和分辨牛奶的營養(yǎng)價值，什么系列的牛奶適合什么樣的人群，我都了如指掌。數學拓展課，讓我知曉了許多偉大的數學家，讓我印象最深刻的就是蘇步青爺爺。我還學會了斐波那契數列，是名人斐波那契在觀察兔子的時候發(fā)現的，所以也叫兔子數列。讓我最喜歡的就是英語老師推薦的“少兒趣配音”動畫片段配音，實在太有趣了，感覺自己就是里面的主角，讓我深陷其中。

　　網上上網課，雖然沒有在學校跟同學們一起學習的活躍氛圍，但它讓我明白了自主學習的重要性。即使沒有老師在身邊，我們也要認真聽課，合理的安排時間，自覺完成作業(yè)。

　　網課想說愛你不容易作文 篇26

　　疫情時期不能出門，課程可不能耽誤了。學校想出妙招來，在家上課可是好！

　　這在家上網課與在學校上課有很大的區(qū)別，有利也有弊。在我看來網課的弊端大于利處。網課的利是：在家上課可以省下去學校路上的時間；老師發(fā)出了別的老師的視頻；在家上課還比較自由，可以邊吃東西邊聽課；一次聽不懂還可以看回放……網課的弊端是：看著屏幕費眼；自控力差的會走神，沒有老師提醒；網絡有問題時會受很大的影響；缺少上課氛圍；不能得到充分的體育鍛煉……

　　既然網課既有弊也有利，那我們就更應該聰明的利用這利處，避其弊處。既然上網課可以節(jié)約出上學路上的時間，那我們可以用這將近一個小時的時間來背詩背單詞；當我們聽不懂時，課下想看幾次回放就看幾次，看到懂為止；看別的老師視頻可以多渠道，多方向的.學習知識，使我們理解的更加透徹。但我們如何克服弊端呢？在課間休息時，我們可以做眼操，眺望遠方；我們也能讓家長監(jiān)督我們聽課；老師也可以多提問，同學們積極回答問題，就會有一些課堂的氣氛。我們可以趁早上人少去跑步，在家里也多蹦跶蹦跶。

　　在這次疫情持續(xù)了很長時間，在家上課的日子還沒個頭。逆水行舟，不進則退，在這一個多月以及未來的時間，我們要好好學習，爭取不落伍！

　　網課想說愛你不容易作文 篇27

　　“上課啦，上課啦！”媽媽的喊聲在我耳畔回響！

　　咦，這節(jié)是上什么課呢？政治老師準時上課了，可是相隔不到一分鐘，語文老師也在給我們上課呀！奇怪？同一節(jié)網課，兩個老師同時在兩個不同QQ群上課！我非常地緊張，恨不得變成孫悟空，來個三頭六臂，去兩個QQ群同時聽講�？墒�，肉眼凡胎的我在顫抖要是我只上政治課，不上語文課，語文老師會不會批評我�。坎贿^，好像政治老師更嚴肅一點，就在我猶豫不決時，媽媽拍拍我的肩膀微笑地說道：“沒關系，我來幫你上政治課，你上語文課！”我心想：媽媽真好，媽媽也來當學生，也來和我一起學習。媽媽用手機聽群里的'政治老師上課，我用電腦聽群里的語文老師上課，忙得不亦樂乎。不久，政治老師發(fā)來了一則消息：不好意思，看錯課表了。我和媽媽相視一會，哈哈大笑。

　　我繼續(xù)上語文課了，老師讓我們做筆記，我卻認為，聽懂就好，干嘛還寫�。吭瓉硐肫鹕蠈W期老師多次提醒我們：好記性不如爛筆頭。老師在一遍一遍地催，我只好動起筆來。說來也巧，我開始寫，老師就不催了；我一停下，想休息會兒，老師竟又開始催了。我不得不咬牙繼續(xù)寫下去，我認真地整理筆記，心里踏實了很多！我能從老師的本地口音中，感受到他對我們學習的關心！我要銘記老師，我得認真學習哦。

　　下課了，我如同被關了好久的小麻雀被放出來一般，在家里歡快地蹦著。

　　網課想說愛你不容易作文 篇28

　　我們上網課已經有兩個多月了。在這期間我從開始的不適應到喜歡上網課經歷了很多有趣的故事。

　　剛開始的時候，我還認為老師不在我們的身邊，可以自由的做一些小活動，誰知不是想象的那樣，尤其是段老師上課的時候，一打開視頻就見段老師威嚴的出現在屏幕上，就像坐在我身邊一樣，嚇得我趕緊做好，絲毫不敢亂動。生怕做一點小動作就被段老師的火眼金睛發(fā)現了。一旦被發(fā)現可就慘了，不是挨批評就是罰抄作業(yè)。有一回，我也想偷會懶，剛一想動就感覺段老師的眼睛在盯著我，嚇得我趕緊收了回來。從此再也不敢有啥想法了。

　　下午是張老師的課，可就沒有那么緊張了。也不用打開視屏，偶爾的做些小動作被老師也發(fā)現不了�？晌腋�喜歡的'是被張老師叫到回答問題，有幾次沒有被叫到，急得我直發(fā)叫我叫我。一些小男生還發(fā)些比較搞笑的表情包，更多的是在發(fā)搶答老師提出的問題，我喜歡上數學課。

　　網課也讓我學會了很多了知識，比如我會把老師講的知識點在電腦上截屏并且保存下來。還可以把不懂的知識在看一遍，這是在教室上課不能比的。唯一不足的就是對眼睛不好，不過沒關系，只要保持正確的坐姿還是可以的。

　　我喜歡網課，喜歡網課帶給我的快樂，喜歡網課中同學們能夠互相交流的感覺。

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