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以成長為話題的六年級作文（精選72篇）
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文，話題作文具有題目自由的特點(diǎn)，所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。那么話題作文應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的以成長為話題的六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以成長為話題的六年級作文 1
每個(gè)人的生命中，學(xué)習(xí)的對象，不應(yīng)拘泥于書本里的知識，而是要打開心里的窗口，不要被禁錮在自己的空間里；看著窗外的世界，學(xué)習(xí)窗外的事情，你將會(huì)看見自己的不足，而你要學(xué)習(xí)的，便是同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)。
人生就像一場馬拉松，會(huì)發(fā)生許多大大小小的事情；而有一些道理和處事哲學(xué)，往往從同學(xué)身上學(xué)習(xí)，看到自己的缺點(diǎn)，并且改變自己。在學(xué)校，你不是要學(xué)習(xí)知識，而是要了解熱心助人、堅(jiān)持不放棄、包容別人、給別人機(jī)會(huì)、誠實(shí)不欺騙……這些做人處事的道理，你在家里是學(xué)不到的。
每個(gè)同學(xué)都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，有的同學(xué)功課雖然不怎么好，但是他卻能以樂觀的態(tài)度來面對每一件事情；有的同學(xué)運(yùn)動(dòng)方面不怎么好，但是卻能帶給人無比的溫暖。同學(xué)就像是肥料，不斷地為我施肥，使我能開出美麗的`花朵；大家不斷地影響整個(gè)環(huán)境，漸漸地營造出優(yōu)美的環(huán)境，這些同學(xué)給了我特別的自己。
當(dāng)我打開窗口，讓陽光照進(jìn)來時(shí)，我將會(huì)發(fā)現(xiàn)以前的我是盲目的，我感受不到別人給我的溫暖，我看不到別人對我的好；但是如今，我能學(xué)習(xí)到看見別人的優(yōu)點(diǎn)，改善自己的缺點(diǎn)，我就能成長！同學(xué)只是給我一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，而我的感受和想法，便是要自己領(lǐng)悟和了解；許多事情我要從別人的角度去看，而這樣的我，便已經(jīng)學(xué)到許多事情；而這樣的我，才是真正的成長。
以成長為話題的六年級作文 2
成長需要鼓勵(lì)。鼓勵(lì)，前進(jìn)時(shí)給人以動(dòng)力；沮喪時(shí)給人以信心……
鼓勵(lì)，前進(jìn)時(shí)給人以動(dòng)力。記得有一次，我去爬黃山。爬到半山腰時(shí)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，而媽媽卻毫不費(fèi)力的甩了我一大截。我疑惑不解，問媽媽：“難道你不累嗎？”媽媽回過頭，笑著說：“累�。〉俏叶脠�(jiān)持。來，萱萱，快爬上來吧！我相信你一定能爬到山頂?shù)��！蔽衣犃酥螅还膳髟谖倚睦锱腔彩幯�，使我充滿動(dòng)力。在媽媽的掌聲和鼓勵(lì)之下，我成功的爬上了山頂，感受到了成功的`喜悅。
鼓勵(lì)，沮喪時(shí)給人以信心。有一次考試，我考砸了。真是感到羞愧難當(dāng)，回家之后，把試卷偷偷地藏在抽屜里。媽媽知道后，不但沒有大發(fā)雷霆，而且語重心長的對我說：“孩子，并不要沮喪、傷心。失敗乃成功之母，只要找出自己的不足，并改正，而且預(yù)習(xí)下一個(gè)單元，考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)。相信你一定能取得好成績！”我聽了媽媽的鼓勵(lì)之后，信心倍增。夜以繼日的努力，最終，功夫不負(fù)有心人，在下一個(gè)單元中，我取得了好成績。
一個(gè)人想要成長，有太多的需要，有的人需要的是無限的挫折、關(guān)懷、理解和空間；有的人需要的是一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)，這些我都擁有。每個(gè)人的成長過程中，最需要的是更多的鼓勵(lì)，給人以動(dòng)力、信心、促人削進(jìn)。
以成長為話題的六年級作文 3
成長是一座彩虹，讓我們從懵懂漸漸變得成熟；成長是一個(gè)五味瓶，夾雜著酸甜苦辣。因此，成長的味道是多樣的。
成長的味道是香甜的。記得我小學(xué)二年級生日時(shí)，由于爸爸出差去了，媽媽又要加班，所以沒有人為我慶祝生日，也沒有人為我買生日蛋糕，正當(dāng)我的心情失落時(shí)，門鈴響了，我趕忙打開門，只見我的幾個(gè)好朋友一起推著一個(gè)蛋糕車進(jìn)來了，我又驚又喜，連聲說謝謝。接著，我和大家一起吹蠟燭、吃蛋糕、玩“奶油大戰(zhàn)“……大家玩得不亦樂乎。我也十分的開心。蛋糕吃罷，一群小伙伴給我送來了生日禮物，當(dāng)我手捧著禮物時(shí)，一股溫暖與快樂涌上心頭。當(dāng)時(shí)，幼稚的我認(rèn)為人生路上全都是香甜的。
可當(dāng)我變得成熟了，才明白成長的味道并不都是香甜的，偶爾也會(huì)摻雜著興許苦澀。記得五年級的一次期末考試，我考砸了，聽到這個(gè)消息時(shí)，我全身麻木了，像被雷打到了一樣：應(yīng)用題錯(cuò)了、作文偏題、語文八十八、數(shù)學(xué)九十、總分班級第十九，更不要說是全年段了，這讓好強(qiáng)的我傻了眼。這些打擊和老師嚴(yán)厲的批評讓我哭了。回家后，就連平時(shí)我最愛吃的可口的`飯菜此時(shí)都像雞肋一樣食之無味。那一個(gè)暑假，我的每一天都是悶悶不樂的。
現(xiàn)在想想，成長的路怎么可能會(huì)那么平坦呢？路上難免會(huì)布滿荊棘，只有克服成長路上的困難，才能領(lǐng)略成長的酸、甜、苦、辣；只有酸甜苦辣相伴，我成長的詩篇才會(huì)頁頁精彩，生命也才會(huì)充滿激情與樂趣。
以成長為話題的六年級作文 4
小時(shí)候的我，幼稚天真，如今的我，已是個(gè)成熟穩(wěn)重的小大人，在這12年的成長歲月中，影集中記錄了我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......
照片上的我，一個(gè)身著運(yùn)動(dòng)服的小女孩滿臉興奮地抓著十級證書，手舞足蹈，歡呼雀躍。我記憶的閘門頓時(shí)打開了，心里不由地顫動(dòng)了起來。
那是前年暑假，我興沖沖地到鋼琴老師家報(bào)名，打算暑假考鋼琴十級，誰知，我剛學(xué)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)原來考十級并不是我想象中的那么容易，于是，我退縮了，想偷懶不彈了。
每到練琴時(shí)間，我總會(huì)找各種借口，磨蹭來磨蹭去的，彈琴時(shí)卻是心不在焉，幾次回課，老師都大發(fā)雷霆，因?yàn)槲覐椀那雍懿贿B貫，斷斷續(xù)續(xù)彈得不堪入耳。最后老師告狀告到我爸耳朵里，爸爸立刻對我進(jìn)行了開導(dǎo)，他苦口婆心地說，而且從字里行間流露出對我的期望，我這才恍然大悟，不由地怨恨起自己如此放縱，爸爸語重心長地對我說：“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題還不算晚，但你一定要改正它，如果你不及時(shí)改正后果會(huì)很嚴(yán)重�！蔽也恢挥X地流下了后悔的眼淚。
日后，我像變了個(gè)人似的，每天認(rèn)真[來源]練習(xí)，嚴(yán)格要求自己，效率提高了很多，回課時(shí)，老師都驚訝地說：“士別三日，刮目相看啊�！闭f得我心里喜滋滋地。
經(jīng)過我半個(gè)暑假的奮斗，我終于迎來了考級的那一天。當(dāng)我胸有成竹地踏進(jìn)考場，定下心來，按照老師的要求將三首考級曲子在琴鍵上流利地彈出時(shí)，當(dāng)我十根手指在黑白交錯(cuò)的琴鍵上靈活地走動(dòng)時(shí)，我的眼睛里已經(jīng)溢滿了淚水，最后，老師拍了拍我的肩膀說：“真棒！”我的淚水止不住地流了下來。
我走出考場，一見到爸爸，我就歡呼起來，“啊，我考上了，我考上了！”我一邊跳一邊叫，爸爸立刻按準(zhǔn)快門，“咔喳”一聲，我那瘋狂的`樣子立即保存了下來。
如今，再次看到這張照片，往事仍然記憶猶新，心朝澎湃，“一份耕耘，一份收獲”我由衷地說。
世界上成功的人都付出了汗水，都以自己的毅力成就了一番自己的事業(yè)，我們新一代的小學(xué)生在成長的過程中更應(yīng)該以自己的努力腳踏實(shí)地去做好每一件事。
以成長為話題的六年級作文 5
這么多年了，很多事情刻意去忘記。
你好，謝謝，再見，卻是對應(yīng)著，開始，經(jīng)歷，結(jié)局，心中早已大雨滂沱，未來卻還是無盡沙漠。
那年，初見，那年，相識，那年，卻是連聲再見都不敢說，所謂成長，就是逼著一個(gè)人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)，有些記憶無法抹去，有個(gè)人從此成謎。
這些年來，自己一直在思考，如果當(dāng)初，報(bào)考的是傳媒一切是不是又不一樣，有一個(gè)不曾歡笑的現(xiàn)在，一定會(huì)有一個(gè)不曾努力或錯(cuò)誤的曾經(jīng)。
年少時(shí)的`夢想，是做個(gè)語文教師，千教萬教教做真人，曾經(jīng)好羨慕也幻想過，靠著寫字為生，因?yàn)榭梢园炎约旱那楦校约旱囊磺�，寫成一個(gè)又一個(gè)故事，長大之后，才知道，原來真正要做某事時(shí)，只有考入大學(xué)后。
成長中的自己，會(huì)做著自己討厭的事，因?yàn)橐B(yǎng)家，成長中的自己，會(huì)去適應(yīng)身邊的一切，因?yàn)闉榱松�，成長不是彩排，不是小孩過家家，有位作家曾說過，"每個(gè)人，都會(huì)經(jīng)歷成長，只有自己知道自己長大多少。
也許將來的某時(shí)某刻會(huì)在某個(gè)工地，可未來的事情誰又說的準(zhǔn)呢！
有的時(shí)候，偽裝不失為成長，當(dāng)掏心掏肺時(shí)，換來的只是出賣，那不偽裝，真的是對不起自己了呢！時(shí)間自會(huì)抹去對于自己毫不相關(guān)的一切。
劉同曾在他的書中這樣寫到，"其實(shí)今天的我依然迷茫，只不過以前的迷茫是大霧彌漫，今日的迷茫雖仍有霧氣，卻也有陽光穿透，滿是春意”。在迷茫中成長，在迷茫中找尋方向，誰的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。
今日之迷茫，不失為它日之成長。
以成長為話題的六年級作文 6
小草就要破土才能生長，老鷹需要蛻變才能重生，蝴蝶需要破繭才能飛翔，小鳥需要破殼才能展翅。陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有彩虹。我們一個(gè)人，踏在去往未來的成長路上，這一路談何容易？但只有砥礪，方能輕裝前行。
“該你上了！”同學(xué)對我說。還記得那時(shí)次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名了800米的長跑�！昂冒伞！蔽椅也徽竦恼f道�；貞浧饛那耙粫r(shí)沖動(dòng)，想挑戰(zhàn)自己，而在報(bào)名時(shí)而舉起手的我，現(xiàn)在后悔的想直接沖出校園。我忐忑的走到跑道上，看著旁邊躍躍欲試的運(yùn)動(dòng)員操場邊為我加油鼓掌的老師同學(xué)，背上仿佛有座山在壓著我。時(shí)間快得讓人發(fā)慌，“三二一！”“砰”的一聲，裁判打響了槍�？v使心中萬般不情愿，但還是用盡全力跑了起來，仿佛在那么一瞬間，我把所有的緊張都釋放了出來。
對于體力本就不好的我，跑完第一圈時(shí)，已經(jīng)累得氣喘吁吁了，每次跑過操場邊都可以聽到，只有那么幾秒的加油，這一聲聲的鼓勵(lì)，對我有太大的幫助，但終究跑步只能由我一個(gè)人完成。
第二圈了，我的體力已經(jīng)消耗一半，我望著這冷酷的紅色跑道，又無奈又憤怒，但不論我怎樣不滿怎樣抱怨都無能為力，腿腳發(fā)麻，喉嚨刺痛，汗水一滴滴的.順著發(fā)絲流下來，沒想到還剩下兩圈，我便感到絕望和無助，但我不能放棄，我不能辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的期望，更不能放棄自己選擇的事啊！雖然過程艱辛，可我相信再堅(jiān)持一下，定能勝利就在最后半圈時(shí)，我使勁全身力氣飛奔向終點(diǎn)，贏得了第二名。同學(xué)們紛紛向我投來贊許的目光，我笑了笑，不知怎的，眼淚混著汗水流了下來，它一半是苦，一半是甜，那一刻，我成長了。
艱辛，成功的必經(jīng)之苦。
堅(jiān)持，陽光下的一片烏云。
成長，沖破烏云，見證陽光。
以成長為話題的六年級作文 7
那天早上，我和父親去了王叔叔家。當(dāng)我來到王叔家時(shí)，受到了他們家人的熱情接待。一個(gè)小姐姐從冰箱里拿出飲料和水果，放在茶幾上。當(dāng)她端上水果時(shí)，我仔細(xì)地打量著她：長長的烏黑亮澤的頭發(fā)，通紅的臉頰，水汪汪的大眼睛，彎彎的眉毛，還有一個(gè)微微上揚(yáng)的小鼻子�？蓯�、聰明、簡單。小妹妹見我在看她，主動(dòng)打招呼。不一會(huì)兒，我們就認(rèn)識了。在和她的交談中，我了解到：她比我小4歲，她的名字叫王穎。轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)是中午了，王叔叔一家留下來陪我們吃飯。和我聊天的小姐姐見媽媽進(jìn)了廚房，也跟了上去。我在沙發(fā)上坐了一會(huì)兒，然后跟著進(jìn)了廚房，想看看小女孩在做什么。只見小妹妹很熟練地幫媽媽選菜，然后她就有序地幫媽媽洗菜、打蛋、切菜。她在廚房里很忙�？吹剿齽�(dòng)作那么熟練，我們知道她經(jīng)常幫媽媽做這些事情。
吃完飯，我坐在沙發(fā)上打嗝。小妹妹已經(jīng)把水槽里的碗盤筷都接了過來，然后把盤子洗得干干凈凈的，光亮如新。洗漱完畢，她又放了一張小凳子，把餐具放到了廚柜里。這還沒有結(jié)束，小妹妹又拿來抹布擦了擦滿是油的'桌子。看著小妹妹的一連串動(dòng)作，不禁想起了我家小公主的生活。從小到大，我從不主動(dòng)做家務(wù)，哪怕是掃地。真衣來伸手，食來張口。和她比起來，她差得遠(yuǎn)了，她也慚愧了。想起了老師布置的功課：假期里每天都要做家務(wù)。看來，如果愛工作，就得做王瑩這樣的事，從洗菜擦桌子開始，幫父母做力所能及的事。
我決定學(xué)習(xí)王穎：從這個(gè)假期開始，我很好地完成了老師布置的特殊作業(yè)。未來的社會(huì)不僅需要知識，更需要能力。工作和生存是非常重要的能力！
以成長為話題的六年級作文 8
每個(gè)人長大后都會(huì)有不同的收獲和不同的東西。有開心的事情，有難過的事情，有煩惱的事情，有難忘的事情……隨著我的成長，也有開心的，難過的，難忘的事情。我記得那年是三年級的第二本書。因?yàn)槲颐块T課的`成績都很好，父母不用太擔(dān)心我，但我的弟弟。
但是說到數(shù)學(xué)領(lǐng)域的考試，一開始我覺得不難，結(jié)果我錯(cuò)了。這個(gè)試卷比我想象的要容易得多。我用幾筆就完成了。我以為我可以得到98或100的分?jǐn)?shù)。是的，但是當(dāng)試卷發(fā)出時(shí)，我才知道我考試得了88分，加上附加題的10分。拿到試卷后，想哭，恨不得自己把最簡單的計(jì)算題做錯(cuò)了。那一刻，我真的很難過。因?yàn)槲覐膩頉]有考過低于95分的考試，現(xiàn)在我考了88分。不知道一直引以為豪的父母會(huì)怎么說我，或者打我罵我？也許爸爸媽媽是對的：“每個(gè)人都沒有可能在他們的生活中成功而不失敗�！边@次我真的失敗了。但沒想到，當(dāng)我給他們看試卷時(shí)，他們沒有打我罵我，他們只是笑著告訴我下次做得更好。還要向我解釋那些錯(cuò)誤的問題。最后，媽媽說：“雖然你以前很優(yōu)秀，但你不可能一輩子都優(yōu)秀。人會(huì)失敗幾次。而且，“失敗是成功之母�！蔽覀兿嘈胚@次你會(huì)失敗。
我在中國受過良好的教育，所以這次不怪你，希望你下次考試能考得更好！”我驚呆了。結(jié)果，我真的做到了。我的考試成績每次都高于88分，沒有人低于88分。是我的父母幫助我使我的成長方式豐富多彩。成長是一杯苦的重要；成長是甜蜜的蜜棗。成長的過程中有苦有甜，有你一起成長，一起歡笑！
以成長為話題的六年級作文 9
又是一年春柳綠，春回大地，萬物復(fù)蘇，好一幅春回大地圖！而我卻坐在書桌前，被成堆的作業(yè)束縛了手腳，無奈的望著藍(lán)天白云。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已告別了小學(xué)生活，步入了初中學(xué)涯。從前，中學(xué)生在我的眼里象征著長大，懂事，可現(xiàn)在，中學(xué)生已與堆積如山的作業(yè)，頻繁的考試畫著等號。
進(jìn)入中學(xué)的大門，父母和老師為你規(guī)劃著初中生活。一本本的資料，一道道習(xí)題，一張張?jiān)嚲泶蛩榱宋覍χ袑W(xué)的憧憬。學(xué)校，食堂，家三點(diǎn)一線，為了三年后六月的那個(gè)未知數(shù)，像機(jī)器似的不停忙碌。多想休息一下，可是不能，老師，家長不停的催，語，數(shù)，外，政，史，地，生門門不能少，科科不能缺。只能不停的寫，不停的算。
作業(yè)還好，可考試卻讓大家捏了一把汗。初中的第一次月考，早已習(xí)慣優(yōu)秀的我被排到了二十名以外。是的，誰不想每次拿第一，考滿分，可現(xiàn)實(shí)是殘酷的'，自己努力過，仍不見成效�？粗季砩夏莻�(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)像把刀子一次次地刺進(jìn)心里�？捱^，惱過，摔倒了，猛然驚醒，這不是自己夢想的初中，而是一個(gè)以分?jǐn)?shù)論英雄，悲哀的戰(zhàn)場，知識是大家的武器，為了自己的第一，與對手在考卷上戰(zhàn)斗！勝利者成了大家的榜樣，而失敗者，卻無人理會(huì)。
心理課上，我向老師訴說著煩惱。老師笑了，說，一個(gè)人需要長大，需要成長。就難免會(huì)遇到煩惱�？墒菂s不能害怕，因?yàn)檫@是你的責(zé)任。上帝是公平的，他給予你的一切，都是最好的安排。
沒錯(cuò)，一切都是最好的安排，人需要長大，需要承擔(dān)，承擔(dān)著煩惱與責(zé)任。而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。
以成長為話題的六年級作文 10
今天是十月三日，更是一個(gè)秋高氣爽的好天氣，有幾位叔叔、阿姨說要帶我們?nèi)タ春＃泻脦讉�(gè)小朋友和我?guī)е矏偟男那橐黄鹕狭似�，開去了大海。
到了那里，我的情緒變得失望，因?yàn)槟悄膬菏谴蠛Ｑ剑莾焊揪褪菧啙岬男∠湍酀舻氖澜��？晌业搅四酀襞�，我的情緒又高漲了起來，因?yàn)槟抢镉性S多大人在捉一種類似娃娃魚的動(dòng)物，經(jīng)過多次詢問，才了解到那是金槍魚。
我撈起袖子和褲管，學(xué)著大人沖進(jìn)泥濘，懷著高興的心情，心想：如果我捉到了金槍魚，我家的魚缸就不會(huì)閑著了。我發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)目標(biāo)——一只肥胖的'金槍魚。我先一動(dòng)不動(dòng)，等它游到了我伸手可以碰到的地方，就猛地伸手去抓。誰知那小東西竟然在我的眼皮底下逃之夭夭。
我氣急了，突然又有一只大魚進(jìn)入我的“領(lǐng)地”，我剛伸出手，那金槍魚竟比我的出手還快，一下子鉆入泥里消失得無影無蹤。這時(shí)，我見又有人在巖縫里抓小蟹，于是我也學(xué)著他的樣子在巖縫里找，開始了抓小蟹�？墒切繁冉饦岕~的動(dòng)作還快，我發(fā)現(xiàn)的第一只蟹，我剛看見它，它好象就知道我要抓它，不等我伸出手它就逃進(jìn)巖逢里“避難”去了。
這時(shí)，岸上有人喊：“該回家了”，我看著人家手上的瓶瓶罐罐，再看看自己手上空無一物，帶著遺憾的心回家了……回家以后，媽媽問我為什么苦著個(gè)臉。于是我便把事情的來龍去脈對媽媽說了一遍。媽媽聽后，語重心長地對我說：“你還記得媽媽跟你講過的‘小貓釣魚’的故事嗎?”我這才恍然大悟，原來現(xiàn)實(shí)世界的我像“小貓釣魚”里面的小貓，而媽嗎則是小貓的媽媽。
通過這件事讓我明白了做事不能三心而意，要一心一意的去做，才能做好。也通過這件事，讓我長大了。
以成長為話題的六年級作文 11
人們常常會(huì)把生命看成一棵小樹苗，希望它依然能在狹小的縫里，生根發(fā)芽，更希望它能長成參天大樹;樹苗的成長，也像我們的成長，只有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才能更加堅(jiān)強(qiáng);哪天，我看到樹苗在泥土里，努力地生長，是殘酷的夏天里，在暴風(fēng)雨，臺(tái)風(fēng)的.摧殘之下，它長得更壯了
當(dāng)我們還在母親的肚子里，就像一粒種子在泥土里，總渴望出來呼吸新鮮的空氣，看看這美麗的世界，不害怕，也不恐懼，期待著，來到這多姿多彩的世界。
一陣哭聲之后，我們來到這充滿愛的世界，看著這一切，呼吸著新鮮的空氣，就像種子在泥土里長出一顆嫩芽，悄悄地探出頭來，對著這個(gè)豐富多彩的世界微笑，在這個(gè)泥土里，便又多了一點(diǎn)綠色，是多么令人興奮啊!
當(dāng)我們在學(xué)校努力地學(xué)習(xí)，期盼著哪天有所成就，努力學(xué)習(xí)著，有了文化才能在社會(huì)立足，也憧憬著未來，追求著夢想多么希望自己手上有占卜水晶，能預(yù)知未來，便像小樹苗，渴望長大，也渴望堅(jiān)強(qiáng)，不怕風(fēng)風(fēng)雨雨，堅(jiān)強(qiáng)著，努力著，期待著。
當(dāng)我們已經(jīng)長大，成為青年人，父母已經(jīng)老去，家庭的負(fù)擔(dān)便落在了我們的肩膀上，我們要去工作，為了這個(gè)家庭，也像一棵大樹，長得茂盛，為了保護(hù)養(yǎng)育著自己的泥土，他堅(jiān)強(qiáng)地伸出雙手保護(hù)著，就像我們的父母，養(yǎng)育著我們，直到我們長大了，我們就應(yīng)該保護(hù)我們的父母，就像他們小時(shí)候?qū)ξ覀円粯訜o微不至的照顧。
當(dāng)我們老了，連吃飯都成問題了，但我愿意將自己的器官，捐給所需要的人，就像一棵參天大樹，在即將枯萎之際，愿將樹枝給窮人生火取暖。
我要感謝我的父母，是他們，將我撫養(yǎng)長大，見到這美麗的世界。
以成長為話題的六年級作文 12
回憶起那些小時(shí)候的甜蜜和淚水，我總?cè)滩蛔P(yáng)起嘴角，是啊，不管是甜蜜還是淚水，都是我送給成長最好的禮物。
我要把甜蜜送給成長。往事雖隨時(shí)間的流逝被人們淡忘，但是，成長的甜蜜卻會(huì)讓我永遠(yuǎn)銘記在心。從牙牙學(xué)語，到會(huì)叫爸爸媽媽;從無憂無慮的童年，到如今的豆蔻年華，時(shí)間從未停下過它匆匆的腳步。在成長的'過程中，是父母的愛包圍著我，使我時(shí)刻沉浸在甜蜜中，正因?yàn)橛辛颂鹈郏业某砷L才會(huì)充滿歡樂。
我還要把淚水送給成長。成長如蝴蝶的蛻變，在蛻變的日子里，我在繭里掙扎，眼前一片黑暗，沒有了歡笑，沒有了自由，可是我知道我要堅(jiān)持，為的就是破繭成蝶的那一刻。我感覺我的呼吸越來越急促，終于，在最后的時(shí)刻，我張開了華麗的翅膀，帶著最美的笑容飛向了天空。
當(dāng)成長的足跡連成一串的時(shí)候，我們心靈的畫板上不再只有童年時(shí)明亮的天空和絢麗的彩虹了，那飄來的烏云遮住了太陽的笑臉，豆大的雨點(diǎn)落了下來�？蛇@都是暫時(shí)的，雨終究會(huì)停，烏云也會(huì)被風(fēng)兒吹散，燦爛的陽光又會(huì)照耀大地，翠綠的草地上又會(huì)傳來歡樂的笑聲，那被雨水洗過的天空顯得更加明亮，就連空氣都變得格外清甜。
許多人把成長比作糖，而我則認(rèn)為成長更像是一杯苦丁茶，那先苦后甜的口感正如成長路上的淚水與甜蜜，亦苦亦甜，亦歡亦愁，是成長不可缺少的過程。它們就像吹開烏云的一陣風(fēng)，照耀大地的一縷陽光，擁有了它們，我們才有了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力;有了它們，我們的生活才不會(huì)暗淡無光。
把甜蜜和淚水送給成長，告訴它，成長的路上不管風(fēng)再大，雨再大，我們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地前行，決不放棄。
以成長為話題的六年級作文 13
當(dāng)你靜悄悄地沉寂于一種忘我的情緒中，這時(shí)你常常會(huì)忽視時(shí)光的存在，你會(huì)忘記你的出生，你的死亡——你只聽得到“嘭嘭”的心跳聲。久了，你抬起頭來，你看，陽光的綠蔭又移了一寸，樹木的嫩葉又長了一分，這就是時(shí)光。時(shí)光被你的寂靜拉長了，許多的時(shí)光就恍若夢中一閃即逝了。
正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴、微不足道的時(shí)光，才組成了我們的生命。你看——孩提時(shí)期盼時(shí)光的消逝，恨不得讓時(shí)光再生出一雙翅膀，載著自己的理想快快飛翔。少年了，父母長輩柔柔的溫情使你盼望時(shí)光就在溫馨的一剎那凝固，以期品嘗那一刻的甜蜜。成年了，你歷經(jīng)了愛情的卿卿我我，成家立業(yè)，不知不覺，時(shí)光如絲綢在手掌輕盈滑下，只留下一絲悵然的感覺。有一天你邁進(jìn)了中年的行列，你突然感到：童年少年青年好像還是昨天的`事兒，呀，時(shí)光真快，一生的一半兒已經(jīng)煙飛云散。無論如何，時(shí)光是無情的，青春不會(huì)因?yàn)槟愕钠谂味郎�，也不�?huì)因?yàn)槟阍械奶摲炊邪虢z的緩慢。年老時(shí)，你對青春的期盼就只能依靠些許爽交的情懷，時(shí)光告訴你，青春是一種年齡，亦是一種心境。只是，來日不多，你身處的境地已經(jīng)很明白地告訴你：自己孩提時(shí)的理想是否成真，自己生命的質(zhì)量顯現(xiàn)了一種什么樣的光色。
好在身體依然健康，精力依然充沛，在中年，在老年，你仍會(huì)在自己的臉龐上刻下飽經(jīng)風(fēng)霜的印痕，時(shí)光仍會(huì)在你的履歷中重重地繪下一幅圖畫。當(dāng)你蒼老得無法抑步時(shí)，你會(huì)明白時(shí)光的饋贈(zèng)，心中涌出種種感覺。
在時(shí)光的詠嘆調(diào)中，人正如一朵花，有無自己的果實(shí)，全靠自己是否投入地去吸收大自然的營養(yǎng)。時(shí)光無情的平等，它時(shí)刻告訴你：青春有過但只有一次，肌體活過也僅此一生。你有什么理由不好好珍惜呢？
以成長為話題的六年級作文 14
在過去的時(shí)光中，我們已經(jīng)成長成了一個(gè)青少年，一個(gè)初中生，可是我們一些過程都是艱難的，但我們每個(gè)人都努力的把艱難的過程化解，就像把擋在自己未來路上的一些絆腳石除去。成長歲月，青春感悟，也許不是每個(gè)人都有的，但每個(gè)人都有一定的改變。
我在小學(xué)的.時(shí)候，我是一個(gè)快樂的小姑娘，但來到初中后總是感覺孤獨(dú)了，因?yàn)槲以谛W(xué)時(shí)，十分開心，每天都能和自己的好朋友玩耍和聊天，而來到中學(xué)我沒有一個(gè)認(rèn)識的朋友，但我們班的同學(xué)都很熱情，主動(dòng)和我交朋友，所以我也慢慢變得和以前一樣快樂開心了。
青春的歲月是不能再過一次的，所以，我們要好好的把握青春，不要像有的人一樣，青春不好好把握，到后來確后悔莫及。青春的歲月，青春的成長。曾經(jīng)的我其實(shí)是不愿意到現(xiàn)在的學(xué)校讀書，我更愿意在我的家鄉(xiāng)和我的朋友們一起讀初中，因?yàn)�，�?jīng)過小學(xué)六年的相處，我們已經(jīng)對對方有了一定的了解，所以我們各自都認(rèn)為我們是一家人，在小學(xué)時(shí)我們經(jīng)常和對方開玩笑，可到了現(xiàn)在，恐怕在也沒有機(jī)會(huì)了，但我們也不能因?yàn)檫@樣，雖然分開了，但我們的心還是在一起的，就像當(dāng)時(shí)我們說的一樣“天長地久永遠(yuǎn)不分離”，就算面臨分別也沒什么大不了。
雖然我們每個(gè)人都難逃“離別”的痛苦，但我們可以把握我們現(xiàn)在的時(shí)光，去做自己力所能及的事，就算要面臨分別，我們也是快樂的，也是不會(huì)輕易流淚的。所以，讓我為了我的成長，我的青春，我的一切，拼搏吧！同學(xué)們，讓我們一起努力的向自己的青春前進(jìn)，向自己的未來前進(jìn)吧！
以成長為話題的六年級作文 15
小時(shí)候的我會(huì)說：“成長就是長大，年齡增長，長到18歲就是大人了！”
然而步入中學(xué)的我，對它有了一種新的認(rèn)識。
步入中學(xué)，進(jìn)入187班，結(jié)識一群優(yōu)秀的同學(xué)們仿佛就發(fā)生在昨天。老師的那一堂課似乎也就在昨天，離我很近，很近。
那一堂課的開始，我很反感。我自我認(rèn)為，老師口中的那些“雞湯”對我來說毫無用途。我一臉不屑的神情，戴上了我的衛(wèi)衣帽子，將雙腿搭在前桌的凳子上，然后趴在桌子上，一邊玩弄著頭發(fā)一邊回想著放假期間看的小說。也不知已經(jīng)撥弄頭發(fā)到何時(shí)，小說回味到了哪個(gè)情節(jié)，老師忽然知重了語氣。我于是放下了頭發(fā)，停止了腦中的想象，我開始坐直了，認(rèn)真地聽著老師的講話。我清清楚楚地記得他說：＂想入非非是青春的標(biāo)志，但是請你們記住，人終歸是要長大的。天地如此廣闊，世界如此美好，等待你們的不僅僅是需要一對幻想的.翅膀，更需要一雙踏踏實(shí)實(shí)的腳和一顆堅(jiān)韌勇敢的心！請記住，坐著空想，不如站起來行動(dòng)！”
那一刻，就在那一刻。我仿佛醒悟了，仿佛成長了。我的夢想是當(dāng)一名老師，可我又為這個(gè)夢想真正做過什么？付出過什么？只有空想罷了，
正如威·柯珀所說“空想恰似那時(shí)鐘的指針，轉(zhuǎn)了一大周，結(jié)果仍然回到原處�！�
再宏大的夢想，都需要一步步的行動(dòng)做階梯，只有這樣，才能最終到達(dá)成功的頂峰。
可能就源于老師的那一堂課，讓我受益了如此之多，也成長了許多，懂得了許多。從現(xiàn)在開始，我的夢想不僅僅再是當(dāng)一名老師，而是要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，替祖國培育出一茬茬有理想、有擔(dān)當(dāng)、有頭腦的社會(huì)主義接班人！
以成長為話題的六年級作文 16
你扔下一句“你不懂”，沖進(jìn)了自己的房間，重重的 摔門聲震得我心里發(fā)慌。我含著沒來得及說出口的話看著那扇門，看著愁眉苦臉的維尼在上面晃動(dòng)著。
我嘆了口氣，從地上拾起那已被你揉過的卷子，慢慢地抹平，上面是有些難堪的分?jǐn)?shù)。女兒，我并不是要責(zé)怪你。這只是一次普通的考試，并不能說明什么，可它也反應(yīng)了你這一階段的狀況。我仔細(xì)地看著，你有些不該錯(cuò)的.問題也錯(cuò)得一塌糊涂。我放棄了立刻找你談話的想法。我想，我們都需要冷靜一下。
你在桌子那邊，低頭不語，我看著你那哭腫的眼睛，很是心疼。可是，女兒，經(jīng)過一下午的思索，我決定讓你自己學(xué)會(huì)獨(dú)立成長。你大了，媽老了，我可以給予你人生中最初的關(guān)懷，卻不能陪你慢慢走完一輩子。女兒，你知道嗎？生活中有崎嶇，也有平坦，有成功，也有失敗，你也正是缺乏面對困難與挫折的良好心態(tài)與頑強(qiáng)毅力。女兒，成長是需要戰(zhàn)勝挫折的考驗(yàn)和歷練的。不經(jīng)歷挫折的雛鷹，稚嫩的雙翅在暴風(fēng)雨中怎能承受考驗(yàn)？女兒，我相信你。曾經(jīng)那么優(yōu)秀的你絕不會(huì)因?yàn)檫@次失敗而被擊垮。
吃飯時(shí)，我看見你對我笑了笑，女兒，我是多么高興。你手中那本《輪椅上的夢》被你如饑似渴的讀著。我想，你的夢也即將重新起航。
你開始整理以前的課堂筆記，背誦單詞，不再愁眉苦臉，以淚洗面。我撫摸著你那柔軟的發(fā)絲。你說：“媽媽那謝謝你，我開始欣賞雛鷹了，他很勇敢。”也很機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)�！薄拔椅⑿χa(bǔ)充。聽著你安靜的呼吸聲，女兒，你可知道，我是多么欣慰和驕傲。
女兒，你終于經(jīng)受住了考驗(yàn)，長大了。
以成長為話題的六年級作文 17
“最近比較煩，比較煩……”這首歌唱出了我的心聲。誰說小孩沒煩惱，其實(shí)我們小孩子也有許許多多的煩惱：有的為自己的學(xué)業(yè)不理想而煩惱，有的為自己的青春痘而發(fā)愁，有的為得不到父母的理解而煩惱……而我，最近也添了一個(gè)煩惱——期中考試考砸了。
步伐沉重而緩慢地走在回家的道路上，手里握著語文期中考試的試卷，那鮮紅的“85”分格外引人注目。耳邊還不時(shí)回蕩著同學(xué)們的那一聲聲冷嘲熱諷，就連路邊的小鳥也似乎在嘰嘰喳喳地嘲笑我：“真沒用，真沒用，才考85分�！�
一聲聲的冷嘲熱諷不禁讓我責(zé)怪起了自己，在責(zé)怪同時(shí)，也不禁讓我想起了考試前一天的情景……
在考試的'前一天晚上，我自以為這次的考試肯定沒有問題，肯定百分之百地讓我拿下。于是，我便打開電腦開始沖浪，還不時(shí)發(fā)出”哈哈哈“的笑聲。
到了第二天考試時(shí)，我信心滿滿地來到考場，自以為這次的考試肯定沒有問題，打算輕輕松松地將它給攻下�？墒牵�(dāng)考卷發(fā)到我手中的時(shí)候，我傻眼了，剛才的自信不知跑到哪里去了。這試卷上有那么多我不會(huì)的，這可怎么辦啊?有的雖有些印象，可記不清大致的內(nèi)容了……
我好后悔，后悔考試前一天只顧上網(wǎng)沖浪，而不去復(fù)習(xí)。如今，只考到85分的爛成績，這可怎么向父母交差啊!
我現(xiàn)在似乎已經(jīng)看到將試卷交給父母時(shí)的情景：雙手叉腰，怒發(fā)沖冠，先給我一頓鋪天蓋地的唾沫流星，把我罵得啞口無言，接著是一小時(shí)的面壁思過，最后迎接我的是如山一般的習(xí)題，壓得我喘不過氣來。
唉，分分分，學(xué)生的命根。成績就是我現(xiàn)在最大的煩惱。
以成長為話題的六年級作文 18
成長是場無需解釋的蛻變，這場蛻變必然會(huì)打破幸福，經(jīng)歷風(fēng)雨。在這場蛻變中，稚嫩的臉龐經(jīng)過歲月的洗禮變得精致成熟。哪怕會(huì)受傷，但這卻是成長不可避免的代價(jià)。
毛毛蟲經(jīng)過長時(shí)間的蟄伏，養(yǎng)精蓄銳，最終蛻變成了美麗的蝴蝶；蟬蛹經(jīng)過幾個(gè)星期的掙扎脫破，最終也破蛹而出，成為一只小巧玲瓏的飛蛾翱翔在空中；人和動(dòng)物們一樣，只有經(jīng)過歲月的洗禮，時(shí)間的考驗(yàn)，才能成就優(yōu)秀的自己。
開學(xué)幾個(gè)星期以來，班里同學(xué)們的`作業(yè)交的按時(shí)又整齊，每次早讀一下課，我的桌子上放滿了各個(gè)小組的作業(yè)，所以，一到早讀下課，我便能及時(shí)送給老師，再也聽不到我大聲催促的聲音了。我想，這就是成長。
自從開學(xué)后，英語老師制作了一個(gè)背書的檢查表，每次英語早讀，都會(huì)有很多同學(xué)去排隊(duì)背書，隊(duì)伍長得像一條龍，有些同學(xué)知道排隊(duì)不易，所以只要“機(jī)會(huì)”輪到他，他就跟打了“雞血”一樣，背了一篇又一篇。哪怕上課鈴響了，很多同學(xué)也還是堵在老師面前不走，直到背完。盡管有些同學(xué)背的不熟，但他們依然有勇氣背給老師聽。我想，這就是成長。
課間里，部分同學(xué)埋頭寫作業(yè)復(fù)習(xí)功課，不放過一分一秒，課間追逐的同學(xué)少了許多，雖然還是有些同學(xué)假不正經(jīng)，但比起以前，總體好了許多。我想，這就是成長。
接下來再說說午寫吧，每次中午進(jìn)到班里，班里都非常安靜，每個(gè)同學(xué)都有活干，寫作業(yè)、看書、背誦等，嬉戲打鬧、發(fā)呆、無所事事的人少了。我想，這就是成長。
每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神，每一件小事，都蘊(yùn)含著成長的足跡。從不會(huì)做到會(huì)做，從壞事變成好事，從稚嫩到成熟，從不自覺到自覺。我想，這就是成長。
以成長為話題的六年級作文 19
成長就像我生命中的一艘船，乘風(fēng)破浪。有時(shí)是平靜的，有時(shí)是洶涌的。但我的成長之舟不是一帆風(fēng)順的，它也經(jīng)歷了各種風(fēng)暴。對我來說，這就是一切。
此時(shí)此刻，因?yàn)槲乙呀?jīng)長大成人了，在父母的眼里，我不再是一個(gè)孩子，我變得有了自覺性，有了勇氣，有了知識。有時(shí)他們會(huì)說：“你長大了！”你不再是個(gè)孩子了！我頭痛。無論此時(shí)此刻我在做什么，我首先要認(rèn)識“指南針”。我必須有原則，不能粗心大意。如果出了一點(diǎn)差錯(cuò)，隨時(shí)都會(huì)有暴風(fēng)雪。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我想到我的生活是多么的簡單，無憂無慮和自由。我周圍沒有任何麻煩。但隨著時(shí)間的推移，我面前的浪更大，海更洶涌。我成了一名小學(xué)生，我從過去消失了。我個(gè)子高，上學(xué)時(shí)間長了，回家作業(yè)也多了，學(xué)習(xí)科目也多了，我的肩上背著更重的書包，心里的壓力也越來越大。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，無論我做錯(cuò)了什么，沒有人會(huì)責(zé)怪我，加上我的父母會(huì)是我的'“向?qū)А薄５F(xiàn)在我長大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立，凡事都要注意兩面性，三思而后行。與我小時(shí)候悠閑的日子相比，它逐漸擴(kuò)大了距離。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我的生活更舒適，但是我被我的長輩和周圍的人束縛著。當(dāng)我走路的時(shí)候，我的父母和我混合；當(dāng)我摔倒的時(shí)候，我的父母扶著我。但我知道，當(dāng)我長大了，我將成為一個(gè)成年人，不同于我還是個(gè)孩子的時(shí)候。就像此刻的我一樣，我正在慢慢長大。我對每件事都有自己的看法。
沒有風(fēng)雨，怎能有陽光？雖然我增長船不穩(wěn)定，有平靜的海浪和洶涌的波浪，但各種各樣的大浪，讓我學(xué)到很多東西和鍛煉了很多。在我成長的旅途，我真的明白，成長必要的麻煩，但是有更多的幸福。
以成長為話題的六年級作文 20
成長——究竟是一瓶酸酸的醋，令人反感?還是一罐蜂蜜，甜到人的心底······
窗臺(tái)上稀疏的金光將我從火爐旁拉開了。來到窗臺(tái)邊，才發(fā)覺密密麻麻的花盆中只剩下了開得正艷的菊花。我的目光從它的土壤打量起來。雖然只是一小方土，卻給予了菊花的生存養(yǎng)料。就像父母即使知道特長班昂貴的學(xué)費(fèi)，還把我義無反顧地送進(jìn)去，也正因?yàn)檫@樣，才有了如今頻繁出現(xiàn)在舞臺(tái)上的我。再往上瞧，那只有牙簽般粗細(xì)的枝干讓人心中看了生疼，但它仍是筆直的。這不禁讓我想起了父親騎著自行車在這個(gè)車水馬龍的城市中穿梭時(shí)的那份落寞。但坐了一年自行車后座的我當(dāng)時(shí)卻絲毫感不到，父親當(dāng)時(shí)給予我的感覺只是輕松、無憂無慮和寬厚的背影。頂上便是那燦爛的菊花了。那不正是如今的我，在他人眼前散發(fā)的光芒，都是由父母的培養(yǎng)的絲絲縷縷的優(yōu)點(diǎn)而聚集到一起的力量。但是，他人看到的不也只會(huì)是我的光環(huán)，忽略的也只會(huì)是鑄就光環(huán)的父母們。
日光隨著時(shí)間的流失而逝去了，我端了杯咖啡到面前。在寂靜的夜里，杯子里飄出的絲絲熱氣還在緩緩上升著。我端過咖啡，抿一口，苦苦的。對啊，在嘗試的時(shí)候又怎么會(huì)不經(jīng)歷一點(diǎn)“苦”呢?當(dāng)暖流流經(jīng)身體時(shí)，暖意迅速擴(kuò)散到整個(gè)身體。正好，“早點(diǎn)睡啊!”媽媽一聲慈愛的`叮囑更是使這暖意更濃了。喝了好一會(huì)兒，才發(fā)覺，其實(shí)咖啡的香甜是很醉人的。我恍然大悟——原來，父母的教訓(xùn)其實(shí)都是為我們以后點(diǎn)的一盞盞明燈，是終身受益的。
現(xiàn)在，我終于知道。成長中有父母為我的付出——是咸的；成長中有我為父母做的回報(bào)——是甜的。總之，我成長的味道大部分都是由背后默默支持我的父母編編織的。
以成長為話題的六年級作文 21
一直覺得梧桐樹是很浪漫的樹，比如法國梧桐。有時(shí)候也在想象，那么浪漫而優(yōu)雅的樹站滿在道路的兩旁，陽光投下的光斑就很好看地印在了地面上，沒有規(guī)則的，大大小小都有，完全是環(huán)繞著戀愛的氣息的。林蔭道超浪漫的，幾個(gè)小女生如是說著，唧唧喳喳的。
梧桐樹很高大魁梧，它的葉子往下垂著，一半黃一半綠的，看上去密密麻麻的，又很大，好像可以遮蓋一個(gè)人的臉。
但是在我眼里生氣勃勃的梧桐，在李煜的筆下確是另一派風(fēng)光：凄涼悲苦�！盁o言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋”這位亡國之君幽居在寂寞深院里落魄而又悲慨。那重門深鎖，顧影徘徊，只有冰冷的`月光從梧桐葉的縫隙之間泄漏而出，凄凄涼涼撒了一地。過去是萬人之上的皇帝，而今每天卻只能與滿腹的悲憤作伴，那萬千的愁緒，哪能用文字來表達(dá)！亡國之恨何時(shí)了？
又如婉約派詞人李清照的“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得“。丈夫去世，獨(dú)守空房，又遭受國破家亡的痛苦。獨(dú)立窗前，雨打梧桐，聲聲凄涼，孤獨(dú)無助的她，在深切地懷念著自己的丈夫。這股濃重的欲絕哀痛，滴滴從梧桐樹間灑在深夜。
其實(shí)秋天的時(shí)候梧桐最好看。至少，我一直是這樣覺得的。那大大的葉，被蕭瑟的秋風(fēng)染上一抹凄涼顏色，煞是有味。那本就筆挺的樹干，在忽冷忽熱的天氣里和其他懶散的樹形成對比，給人一種很堅(jiān)強(qiáng)的感覺。我從未見過梧桐的花，也不知它能否開出令人贊賞的花朵。但是我想，若能開花，且開了的話，那也不會(huì)如牡丹的華貴和玫瑰的嬌艷欲滴。想必，定是小巧而且素雅的吧。
再一次走過那條街，我和梧桐相遇。
以成長為話題的六年級作文 22
“如何學(xué)習(xí)？”是大多數(shù)六年級畢業(yè)生心中的疑問。今天，我對這個(gè)問題有了更深的理解，而且“目標(biāo)、定位、努力、習(xí)慣、方法”這五個(gè)詞會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的心中。
今天，我們班主任師邀請來了她的學(xué)生，耀華中學(xué)特長班的祖少磊。當(dāng)他走入禮堂時(shí)，我的心怦怦直跳，這是我第一次和名牌中學(xué)的學(xué)生接觸。
只見他走上講臺(tái)，有禮貌地鞠了一躬后，開始演講。開場白簡單風(fēng)趣，使我們不禁對他的演講更多了一份期盼。祖少磊首先概括了學(xué)習(xí)要點(diǎn)：“目標(biāo)、定位、努力、習(xí)慣、方法”，接著就逐條解釋：目標(biāo)要有短中長，大家定的目標(biāo)不高也不要低，高了，往往無法實(shí)現(xiàn)，低了，太容易做到，目標(biāo)就沒有意義。學(xué)習(xí)時(shí)自己要有自制力，全神貫注。而方法呢，則是提高上課吸收率，上課要全神貫注，遇到不懂的問題，就要問，不要不好意思。下課后，要先做復(fù)習(xí)再做作業(yè)。平時(shí)還要用小筆記本記錄錯(cuò)題和做題方法。考試要在一到半個(gè)月前復(fù)習(xí)，臨近考試要放松心態(tài)按部就班……祖少磊還為我們介紹了中學(xué)后豐富多彩的問題活動(dòng)。大家認(rèn)真聽著，詳細(xì)記錄。演講結(jié)束了，開始了自由提問階段，大家踴躍提問，許多同學(xué)都提出自己的問題，他也一一解答。
時(shí)間在不知不覺中溜走了，交流會(huì)結(jié)束了，我的心潮還在起伏，我思考著自己現(xiàn)在的狀態(tài)，真是“頭涔涔而淚潸潸”，扳指算一算，離小升初考試只有兩個(gè)月了，我卻還不緊不慢，每天只做完作業(yè)就一了百了了。如果我早像人家一樣，那現(xiàn)在成績一定頂呱呱。但抱怨又有什么用呢，把信心轉(zhuǎn)化為行動(dòng)才是最好的'方法。我決定了：從今天開始，我的任務(wù)不只是作業(yè)，還要進(jìn)行復(fù)習(xí)，拓展，從今天開始備戰(zhàn)期末，考出最理想的成績！
以成長為話題的六年級作文 23
我的成長路上發(fā)生過很多的事情，這些事情讓我的成長之路變的充實(shí)與有趣起來。
那一年我八歲，與伙伴們在假期的時(shí)候，爬上了山，爬上了樹。我們在山林里四處躥動(dòng)，我的童年充滿著樂趣，我的成長更是滿帶著回憶。
那一次，我與朋友們在樹上掏下了一個(gè)鳥窩，這個(gè)鳥窩里還有好幾只小小的鳥蛋。在我們看到了這幾個(gè)鳥蛋的時(shí)候，我們?nèi)慷几吲d的跳了起來，“哇！鳥蛋！”一個(gè)伙伴叫出聲，顯然是高興極了。聽到聲音一起圍過來的伙伴們都瞧著這幾個(gè)鳥蛋，個(gè)個(gè)的臉上都露出了笑容。
我們將鳥蛋帶回了家，獻(xiàn)寶的似的給了家里的大人。
小時(shí)候的我們最愛聽的就是家里長輩們夸贊的話語了，一有機(jī)會(huì)，我們都會(huì)跑到長輩跟前，就算只是一句很簡單的.話，但是只要有了點(diǎn)夸耀的意思在其中，我們都會(huì)高興好久。
爬樹是我成長路上比最不可磨滅的記憶，家里后山上有許多的撐天大樹，在這些樹林間，只有不是太陽特別明亮的夏天，樹林里就是陰陰的，只因?yàn)檫@些枝葉茂盛的大樹將這片山林遮得嚴(yán)實(shí)了。我從小就爬樹，曾有同伴們說我就是猴兒轉(zhuǎn)世，不然爬樹怎么就爬的這么順溜？小時(shí)候的我面對伙伴們的質(zhì)疑，我唯有升起一只手一邊饒著后腦勺，一邊也疑惑著道：“我也不知道�！�
對于這個(gè)問題每位當(dāng)時(shí)還真的特別認(rèn)真的考慮過，只是全然沒有得出一個(gè)正確的答案了，就算是到了現(xiàn)在，我也是說不出一個(gè)答案來的。不過如果要我用我所學(xué)的知識來做一點(diǎn)解釋的話，我只能說，這是遺傳問題，因?yàn)槲乙患易佣紩?huì)爬樹。
我的成長有太多的歡樂，尤其是童年的那段時(shí)光里，我是最快樂的。
以成長為話題的六年級作文 24
成長，什么是成長，僅僅是長一歲嗎，還是長高、長漂亮了……在我心里，我想成長不僅僅是這樣的，那些根本都不算是成長，真正的成長是心靈的成長。學(xué)到更多知識，那叫成長;懂得了更多的道理，那叫成長;知道了要孝敬長輩，那叫成長……
新年一到，長輩們紛紛對晚輩們說：“你看看，一年不見，又長高了，真是長大了啊!”但長輩們看到的只是表面現(xiàn)象，誰知道他們是不是真正的成長了呢?在新年里，有多少晚輩們見到長輩是主動(dòng)問好的，都是要爸爸媽媽提醒了才會(huì)滿不在乎地說一聲。再到飯桌上，長輩給“自己”加了飯菜，又有多少人會(huì)說謝謝。那些人就是永遠(yuǎn)不會(huì)成長的。
回到家，什么都不干，只會(huì)看電視，玩電腦，爸爸媽媽提醒了他們，還朝爸爸媽媽破口大罵，他們殊不知爸爸媽媽是為他好，自己生在福中不知福。媽媽操勞了一天，又有多少人會(huì)在媽媽辛苦的時(shí)候幫幫她的忙，只會(huì)享受，那樣的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成長的`。
一個(gè)12歲的學(xué)生，和一個(gè)上小班的孩子，雖然他們的年齡相差這么大，但成長的程度是完全不一樣的。12歲的學(xué)生他如果每天游手好閑，不知學(xué)習(xí)，還整天讓爸爸媽媽擔(dān)心，那他的成長進(jìn)度可能連5歲的程度都達(dá)不到。而上小班的孩子，如果他每天幫媽媽做家務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，年復(fù)一年的話他的成長進(jìn)度肯定比他的實(shí)際年齡要大得多。
成長，成長就是要懂得爸爸媽媽的辛苦，并幫他們分擔(dān)，成長就是要樂于助人，那些不懂成長的同學(xué)們，你們以后要加把勁，爭取把成長進(jìn)度提升到最大限度，這樣就是真正的成長了。
以成長為話題的六年級作文 25
印象中，母親有點(diǎn)高。而如今，站在她面前，我甚至能看到她頭頂上的白發(fā)。是我高了，還是她矮了？但，成長的路上，她總伴我左右。母親，我成長的朋友。
歲月流逝，卻帶不走過往的記憶。還記得，多年前那個(gè)夜晚，你把著我的手，在本子上寫下：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。年幼的我，不知道這是什么意思，只是覺得這十四個(gè)字有點(diǎn)重，隱隱地，似乎是有你的期盼在其中。
時(shí)光流走，轉(zhuǎn)眼即逝。如今的我，面對這十四個(gè)字，清清楚楚的明白，只是您教我如何做人。十多年前，將善良的種子埋進(jìn)我的心里，十年之后，種子發(fā)芽，這一切，你不可或缺。因?yàn)橛心�，我滿懷著愛對待生活。
歲月真的走得好快好快，還記著，那時(shí)是我小升初時(shí)。那時(shí)的我，已不再是從前那個(gè)跟在你屁股后屁顛屁顛的小男孩了。面對初中生活，展開懷抱。卻不曾想，與失敗相逢。在你面前，抹著淚哭鼻子，你只是淡然一笑，告訴我：成功的門是虛掩著的.。
你幫我失去了淚水，從那一刻起，信心又重新注進(jìn)了我的心頭�，F(xiàn)在想想，那一次，你不僅僅幫助我走出失敗，而是教會(huì)我在成長路上，不言放棄，堅(jiān)持到底。
現(xiàn)在，面對將至的中考，每天早送晚接，無論風(fēng)雨。問你累嗎，你說不累。想要自己步行，你又怕耽擱我學(xué)習(xí)。卻不曾想，不累的你又怎會(huì)生出縷縷白發(fā)，流出了多條條皺紋？
我與你的房間，只有幾步之遙，而你又走遙遠(yuǎn)的距離。我知道，從小到大，你用你的行動(dòng)完美的詮釋了關(guān)愛的含義。而受益者，是我。
成長是一曲歌，有了你譜的曲，才會(huì)動(dòng)聽；成長是一首詩，有了你的思想，才會(huì)豐滿；成長是一本書，有了你的批閱，才會(huì)美好。
母親，你是我成長道路上，永遠(yuǎn)的朋友！
以成長為話題的六年級作文 26
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，在不知不覺中走過了13個(gè)春秋，度過了無數(shù)光陰歲月。在我成長的過程中，發(fā)生過許許多
多難忘的事情，都充滿了喜、怒、哀、樂，就像海邊的貝殼，五彩繽紛、各色各樣。每個(gè)故事都值得我們慢慢回味，仔細(xì)琢磨……
展開我的記憶畫卷，去年暑假時(shí)的一件事又仿佛回到了我眼前。
記得初夏的一天，我們一家去郊外登山。
來到山腳下我伸展了一口氣，往巔峰一看，突然產(chǎn)生了一種莫名的巨大的壓力。天啊！這座山仿佛一位屹立的巨人，好像不容別人爬上她的頭頂似的`。這時(shí)，我覺得山太高了，萬一爬不上去怎么辦？一環(huán)扣一環(huán)的擔(dān)憂在我心中浮現(xiàn)……
開始爬山了。一開始，我爬了一會(huì)兒，感到很輕松，便丟下爸爸媽媽興沖沖的跑到前面去，開始往上爬，越爬越起勁�；仡^望望爸媽，他們進(jìn)于我相隔數(shù)十米�？粗麄儚娜莶黄鹊臉幼樱团d致沖沖地說：“你們兩個(gè)真是的，落后了這么多還慢吞吞的，真是兩只小烏龜，要不要我拉你們一把？”爸爸笑瞇瞇地說：“你別太神氣了，爬山還得有耐力，要不我們比比誰先到達(dá)終點(diǎn)，行吧？”我不屑一顧，扔下一句“誰怕誰”，就一溜煙的跑了。
過了一會(huì)兒，我忽然感到腳上仿佛有千斤重，沉得怎么抬也抬不起來，我累得一屁股坐在一塊巖石上，不想再爬了。就在這時(shí)，爸媽輕而易舉地追上了我。
看到我停了下來，爸爸就對我語重心長地說：“做任何事都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。你一定可以爬上山頂?shù)�，加油！�?/p>
我聽了爸爸的話，深有感觸，原來的勁兒又回來了。于是我重整旗鼓，信心滿滿，一鼓作氣爬上了最高峰。
站在山巔上，我懂得了一個(gè)道理：每逢做事一定要持之以恒，有始有終，不能半途而廢，否則就會(huì)一事無成！
以成長為話題的六年級作文 27
下課后，我實(shí)在沒事兒干，拿起語文一課三練翻了起來，不經(jīng)意間，在書本十四頁‘輕松作文’中看到一則小漫畫：這則漫畫畫的是一位老奶奶拉住一頭牛的尾巴說：“牛不會(huì)耕田，怎么能下地？”而對面老爺爺拉住牛鼻說：“這牛不會(huì)下地，怎么才能耕田！”看了這則漫畫，我仿佛明白了些什么……
“樹和人一樣，如果在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的能量，努力生長。”從林清玄的《桃花心木》中，我們都能感受到在不確定中努力拼搏的人的優(yōu)勢，他們比我們在確定中生活的孩子會(huì)更快的學(xué)會(huì)克服依賴和學(xué)會(huì)生存，如果自立自強(qiáng)，就會(huì)成為棟梁之才。
結(jié)合這段文字，讀到這里，想必大家也明白了這則漫畫說明的道理。對！就是逆境成長。想想看吧，如果按老奶奶的思想，小牛不會(huì)耕地，不能下地，那么就讓它在一邊沒事兒干，那還要它有什么用？當(dāng)然，老爺爺?shù)腵說法就很正確了，牛耕田，理所當(dāng)然，讓它從小學(xué)會(huì)耕地、下地，長大后為人們做出貢獻(xiàn)，誰不感謝他呢？如果它可以做的事，它不干，卻當(dāng)一個(gè)旁觀者，那么它永遠(yuǎn)不會(huì)有所作為的。人也是一樣的，我們現(xiàn)在雖然還沒有成人，但也有了自理能力，自己能做的事情，就不要依賴別人。在人生的道路中，誰難免都會(huì)遇到些坎坷，我們總不能一直借助外界的力量啊，自己也要學(xué)會(huì)獨(dú)立。
在逆境中成長，不要因?yàn)槔щy而煩惱，而應(yīng)該有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，想到自己能有這樣鍛煉的機(jī)會(huì)，應(yīng)該高興才對。在逆境中成長，自己學(xué)會(huì)生存的法則，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，長大后便會(huì)成為有用之才了！
以成長為話題的六年級作文 28
從小，我就喜歡看書，雖然說不上嗜書如命，但書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。
漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說：“書猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚”。但是但我們不能死讀書，應(yīng)該從讀一些好書中汲取營養(yǎng)，感受世界，提高思想修養(yǎng)。
讀書，提高了我的作文水平。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時(shí)，就可以得心應(yīng)手了。
讀書，使我增長了知識，開闊了視野。記得在很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問題。比如：天上為什么會(huì)有月亮？魚為什么不能到陸地上來生活？為什么雪花是白色的？等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛上了讀書之后，書就像一位會(huì)說話的老師幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書的'好處，更堅(jiān)定了“我要多讀書，才能多長見識”的信念。
讀書，使我立志做個(gè)對社會(huì)有用的人。我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。我們的長輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識，長大后才能用自己的才干為人類服務(wù)，報(bào)答我們親愛的祖國。
好書籍是全世界的營養(yǎng)品。唐代偉大的詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！惫沤裰型庥谐删偷娜耍枷矚g閱讀，并善于從書中西吸取營養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！
以成長為話題的六年級作文 29
書籍是人類進(jìn)步的階梯。是書，打開了我心靈的窗口；是書，給了我豐富的知識；是書，讓我認(rèn)識了許多動(dòng)漫人物；是書，讓我明白了許多做人的道理；是書，讓我了解了世間的喜怒哀樂。書是我形影不離的朋友。
我三歲時(shí)，愛看那些小小的漫畫書，雖然不識字，但是那些圖片也看得津津有味。給我印象最深的是《哆啦Ａ夢》。哆啦A夢是一只來自未來世界的貓型機(jī)器人，它的口袋里有許多寶貝，什么東西都拿得出來，那小小的袋里竟能裝那么多的東西，真是太神奇啦。每次一看到它，我就特別羨慕，也常常情不自禁地哈哈大笑。
隨著年齡的增長，我喜歡上了童話書，書中公主和王子的故事常常讓我牽腸掛肚。媽媽見我喜歡童話，就給我買了許多本，每天只要手上有書，我就顧不上吃，顧不上睡。書占用了我生活中的一大半時(shí)間。這些童話故事，有的`讓我如醉如癡，有的讓我淚落如珠。記得莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽矣X得這句話說得特別對，它的功能是不言而喻的。由于看了許多的書。
后來，童話一類的書已經(jīng)不能使我滿足了。我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校附進(jìn)有一個(gè)圖書館，每天一放學(xué)，我就奔向那里。其中有幾本書是我的最愛：《水滸傳》《劉胡蘭的故事》《古麗雅的道路》……這些書我看了好幾遍都不厭倦�？粗粗�，我開始研究其中的好詞好句，養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣。
轉(zhuǎn)眼間，我已是五年級的學(xué)生了，除了喜歡各種書籍外，我還喜歡上了英語。英語書中的圖片，人物，單詞，我都覺得很有趣。老師沒有教，我就嘗試著自學(xué)。嘿，一些音標(biāo)，單詞，我居然自己就會(huì)讀了，真有趣！
年齡在變，人也在變，興趣也會(huì)變。我一定要學(xué)好英語，將來當(dāng)一名優(yōu)秀的英語老師。
以成長為話題的六年級作文 30
打開記憶大門，沿著小路走去，把童年的趣事再仔細(xì)地回味一番，當(dāng)年那個(gè)依賴媽媽的小女孩已變成一個(gè)美麗的小姑娘，可是永遠(yuǎn)也忘不了童年時(shí)代的快樂。
童年的往事回味無窮，每一樣都讓我們開心，讓我們感動(dòng)，洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬，這些生活中被忽視的東西，卻讓我們在成長過程中增加了一點(diǎn)快樂和色彩。半夜，突然從夢中醒來，我哭著要媽媽，媽媽說：“你長大了，要獨(dú)立，不能再依靠別人了�！被蛟S這也是成長過程中的一次考驗(yàn)吧！
匆匆忙忙地過了一年，當(dāng)鈴聲響起時(shí)，我又長大了。數(shù)數(shù)過去一年開心的.事，一開始還真想不起來。但后來，成長快樂中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都從我的腦中涌出來。我每次做作業(yè)，速度總比其他同學(xué)快一倍，別人都還沒有做完，我已經(jīng)在看課外書了！還有競賽得獎(jiǎng)的時(shí)候；交到新朋友的時(shí)候；節(jié)日收到禮物的時(shí)候……認(rèn)真想想，就這么短短的一年里，我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識，也不是奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來的解題思路。這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸?shù)木髲?qiáng)，還有調(diào)皮的叛逆……在成長中神采飛揚(yáng)的追趕成長的腳步，緊握住燦爛的年華。
想到這里我就咯咯地笑了起來，原來成長并沒有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地前往下一個(gè)快樂的目的地。成長的腳步還在繼續(xù)，他不能回頭，也不需要回頭。只有明白成長中的快樂，才能更好地去珍惜他。成長它就像一杯茶，剛品嘗時(shí)甘甜，可回味卻無窮……
以成長為話題的六年級作文 31
成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中�！澳阍趺催@么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母;數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎;語文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)�！煽兛偸菦]有提高!”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評的話語，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。
我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個(gè)好成績，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為”人生有競爭才會(huì)精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績不能太差;作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望;作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個(gè)好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
可是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎?這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會(huì)送上門來的`。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無時(shí)無刻都在跟隨著我。
這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)�！白罱容^煩，比較煩……”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對學(xué)習(xí)的煩
以成長為話題的六年級作文 32
成長，是一個(gè)人不可避免的，從出生到牙牙學(xué)語，從無知到懂事，這些，都是成長。成長，如一杯檸檬茶，時(shí)而酸，時(shí)而甜。酸，可以酸得你牙都掉；甜，又可以讓你甜到醉。
當(dāng)檸檬茶變酸的時(shí)候，我會(huì)感到委屈。甚至是悄悄落淚。成長的路途上，總會(huì)有給人誤會(huì)的時(shí)候。小學(xué)的時(shí)候，我很希望拔尖，很希望自己厲害，也付出了很多。但是，機(jī)器人也會(huì)有累的時(shí)候。當(dāng)我做練習(xí)做煩了，我會(huì)看看書、畫會(huì)畫。可常常就是這種時(shí)候，媽媽出現(xiàn)了：“怎么又在看書？快做作業(yè)！”那個(gè)時(shí)候我會(huì)狡辯我累了，但她卻什么都不聽。我理解，因?yàn)樗恢牢宜^的`“作業(yè)很多”其實(shí)是自己布置的練習(xí)很多�？晌疫�是會(huì)委屈，因?yàn)槲矣憛拕e人說我不努力，我明明就努力了，只是你沒看到罷了。
當(dāng)然，檸檬茶也會(huì)有甜的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，總會(huì)是我咧開嘴笑的時(shí)候，總會(huì)是我最開心的時(shí)候。成長的一路上，當(dāng)然少不了失敗后的成功，暴雨后的晴天。我熱愛彈鋼琴，從小就開始學(xué)，因此不免會(huì)拿到一些小獎(jiǎng)項(xiàng)。盡管是小獎(jiǎng)項(xiàng)，我也會(huì)非常高興，因?yàn)槲抑溃切┒际峭ㄟ^努力換來的，燦爛笑容的背后是刻苦的努力與勤勞的汗水。那種苦盡甘來的感覺是無比舒暢。然而我也會(huì)去羨慕那些站在大大的舞臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的人，我知道，任何人都可以做到像他一樣，只要你足夠努力。不怕別人的天資過人，只要我自信地握緊拳頭，比他更努力，更積極，我一定也能夠做到。
一次次的摔跤，一次次的爬起，那些走過的腳印，留下的汗水，明白的事理，匯成的兩個(gè)字“成長”。而那時(shí)而酸時(shí)而甜的味道，像一支畫筆，為成長的道路上添上了幾分絢爛。
以成長為話題的六年級作文 33
8月8日晚8點(diǎn)，世人矚目、舉國期盼的北京奧運(yùn)會(huì)在國家體育場拉開帷幕。這是“一臺(tái)氣勢恢弘的史詩般的杰作”，“具有很強(qiáng)的藝術(shù)震撼力和感染力”，高度濃縮地展現(xiàn)了中華民族的光榮與夢想，極大地激發(fā)了國人的民族自豪感。
奧運(yùn)會(huì)開幕式大型文藝表演獨(dú)具匠心，體現(xiàn)了中國風(fēng)格、中國氣派，宏大的場面之中，蘊(yùn)含著史詩的韻味，是一場以文明魅力為內(nèi)容的視覺盛宴，給人以強(qiáng)烈的震撼。有網(wǎng)民說，從造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、指南針和火藥等四大發(fā)明，到書法、昆曲、京劇、國畫，從海上絲綢之路到現(xiàn)代“星空”，以史為經(jīng)，以璀璨的文化遺產(chǎn)為緯，開幕式大型文藝表演向全世界展現(xiàn)了中華五千年光輝燦爛的文明，精華動(dòng)人之處，幾乎鮮有遺漏。焰火組成的巨型“足印”，沿著北京古老的中軸線從永定門、天安門到國家體育場，象征了古老中國到現(xiàn)代中國的歷史足跡，寓意深長。
開幕式大型文藝表演出色地表現(xiàn)了中國文化的精髓，將和為貴、剛?cè)嵯酀?jì)、天人合一等理念展示得非常巧妙，含蓄地表達(dá)了和平發(fā)展、建設(shè)和諧世界的“中國之聲”。開幕式大型文藝表演把中國文化的和諧內(nèi)涵藝術(shù)地告訴世界，讓世界更好地認(rèn)識中國。
奧運(yùn)會(huì)開幕式大型文藝表演空前成功，激發(fā)起了中國人民的民族自豪感，激勵(lì)中華兒女為民族的偉大復(fù)興而奮勇進(jìn)取�？吹奖本┥峡战k爛的.焰火，看到世界各地的運(yùn)動(dòng)員匯集到國家體育場，心中的自豪之情難以表達(dá)，升國旗的時(shí)候我流淚了。
開幕式大型文藝表演的成功還只是開始，辦好一個(gè)如此規(guī)模的奧運(yùn)會(huì)，還有許多工作要做，要保持清醒，不能掉以輕心。有網(wǎng)民說，舉辦奧運(yùn)會(huì)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，還會(huì)有不少困難，我們還要繼續(xù)努力。
以成長為話題的六年級作文 34
夕陽漸漸地在西邊歇下了腳，匆匆的我還是錯(cuò)失了最后一趟末班車，在黑夜降臨中我獨(dú)自踏上了回家的旅程。
風(fēng)不停地在林中掃蕩，一縷縷發(fā)絲在臉龐散打，它掠過耳畔，只留下箭步呼嘯而過的聲音；它與臉龐擦肩而過，只剩一身凄涼的背影；它忽略了眼前的一切，直奔樹木，殘忍地一劍又一劍，最后寂靜中只剩凄厲的.“咯吱”聲。
我止住了腳步，那一步抬起卻沒敢再放下，眼前昏暗不清，腦海一陣嗡鳴，唯有心還在有聲地一陣陣撥動(dòng)，似沒有韻律鋼琴曲，似亂指撥動(dòng)地琴弦，缺失了有序的節(jié)奏。
我試著睜大眼睛，呆呆地望著前方，天際還存有一線光明，我用手掌輕輕在胸口拍了拍，勉強(qiáng)擠起嘴角，慢慢地放下早已僵硬的腳，我握緊手掌，埋著頭，一步一步向前挪動(dòng)著腳步，繼續(xù)我的黑夜之行。
前方的路夾在兩山之間，一股陰森的氛圍向我襲卷而來，我不禁打了個(gè)寒顫，從樹枝的縫隙中，隱隱約約透出些淡白的月光，山林中漸漸的籠罩著一層霧，耳略依稀響著一陣陣波浪似的蟲鳴，我加快腳步，想趁早走出山林，背后一聲窸窣聲徹底擊碎了我稍稍堅(jiān)強(qiáng)的心，這一次讓我第二次駐足，手腕不禁地抖了幾下，思想靜止在那窸窣聲中，它似錄音一遍又一遍在腦海里重復(fù)著，心似緊系的繩索，不住的糾結(jié)，呼吸是急促而平靜，在思想的搏斗中，我捂緊耳朵，拼命地向前跑去。
不知道跑了多久，跑得多快，終于在一盞昏黃的燈下醒悟，到了家。
心急速的跳著，思想終于平和。
漫漫的夜路，兩次駐足是心理自我交戰(zhàn)，是面對突然事件應(yīng)急的對策，或許并不成功，但在第一次嘗試中，在成長。
第一次嘗試，二次駐足，三份成長與收獲。
以成長為話題的六年級作文 35
一年一度的校園文化節(jié)即將拉開序幕，同學(xué)們都在瘋狂的準(zhǔn)備著，而我也不例外，可是，我卻為這訓(xùn)練而苦惱……
“你試一下吧！沒準(zhǔn)你會(huì)有新的收獲�！崩蠋焺裾]我說。
“嗯，不行，這太可怕了！”面對那甩的飛快的長跳繩，那繩子宛如一個(gè)強(qiáng)勁有力的`臂膀，哪吒的帶火鋼圈，唐僧的緊箍咒，我不禁打了個(gè)寒顫。就我一個(gè)人不會(huì)了，同學(xué)們都會(huì)接龍了，哎！
“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒……”老師不停地催促著，可每輪到我跳時(shí)，我總會(huì)停一會(huì)兒，因?yàn)槲液ε隆＠蠋熢降紫峦艺勥^幾次，而我總是嘴上說自己一定行，可是就是不能做到。
“哎！不就是跳個(gè)繩嗎，有什么大不了的，這次我一定能跳好！”我自言自語的說，心里暗暗下定了決心，相信自己一定能成功！
又到我了，雖然心里很害怕，但是我邁出了第一步，我緊閉雙眼，握緊拳頭，努力向前沖去，心里默念著：我一定能成功……但是，我失敗了，還因?yàn)槠鹛划?dāng)，把腳扭傷了，還被那粗壯的臂膀打了一下，我不想跳了，可師命難違，我并沒有放棄，繼續(xù)嘗試著，終于，功夫不負(fù)有心人，我成功了！
我永遠(yuǎn)銘記著，我成功的那一刻。“嗯，這次我一定會(huì)成功的�！蔽易匝宰哉Z的說。我咬緊牙關(guān)，強(qiáng)忍著腳痛，讓自己盡可能快的跟上前一個(gè)人，就這樣，我成功了！
我歡呼雀躍的跳著，心里有說不出的激動(dòng)與興奮，真想把這消息，告訴我身邊的每個(gè)人！
就這樣，我在一次次的嘗試中獲得了成功，迎來了老師的贊賞，讓自己學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，在嘗試中成長；讓自己學(xué)會(huì)了用正確的方法對待一件事，冷靜的去想解決的辦法；讓我學(xué)會(huì)了大膽的去面對挑戰(zhàn)。
在嘗試中成長，讓我學(xué)會(huì)了很多，很多……
以成長為話題的六年級作文 36
每個(gè)人都是在嘗試中成長，在嘗試中學(xué)習(xí)，而第一次的經(jīng)歷最令人難忘。
第一次釣龍蝦讓我從中學(xué)到了很多。
暑假中的烈日總是那么無情，拼命的烘烤大地。但它仍無法阻止我們的腳步。
中午，約好伙伴便三五成群的駛往目的地。到后的`第一件事就是在水塘邊折幾根木條，再系上結(jié)實(shí)的細(xì)線。接下來，青蛙的悲慘命運(yùn)也就來臨了。
找來石塊，把青蛙殺死，系到細(xì)線上，再把細(xì)線放到水里。初次釣龍蝦的我，經(jīng)驗(yàn)不足，更沒有耐性。守在釣桿旁，每一兩分鐘就拿起釣桿，上面總是空空如也。
經(jīng)過一次、兩次，我就罷工了。釣桿放在水邊就跑一邊去了。一個(gè)同伴笑著說：“釣了幾只？”我搖了搖頭，說：“哪里有龍蝦嗎？老是釣不到�！彼e起手中的口袋，“看，誰說沒有？”我頓時(shí)好奇起來，我怎么就釣不到呢？都是同一片水域，同一種誘餌。
我跑了過去，坐在他的旁邊。只見他把釣桿放入水中后，便一動(dòng)不動(dòng)的注視著釣桿，“喂，怎么還不收桿？”他搖了搖頭，“等�！�
又過了幾分鐘，只見水面浮起一圈圈波紋，約桿在晃動(dòng)，他用力扯起釣桿，上面果然掛著兩只龍蝦。
我恍然大悟，跑回原處，發(fā)現(xiàn)釣桿也在晃動(dòng)，我學(xué)著他的樣子，用力扯起釣桿。我臉上露出了高興的笑容，兩只龍蝦正品嘗著青蛙，而我就釣起了他們。
這一次的釣龍蝦，讓我知道了“心急吃不了熱豆腐”的具體含義，沒有事是一次就成功的，應(yīng)去嘗試多次。
通過嘗試，我也知道了要學(xué)會(huì)做一個(gè)有耐性的人，俗話說“堅(jiān)持就是勝利”，生活要的就是堅(jiān)持。
以成長為話題的六年級作文 37
成長的足跡踏過春秋冬夏，歷遍風(fēng)霜雨雪，一年年過去。書籍一直是我前進(jìn)的動(dòng)力，疲憊時(shí)如同清澈的泉水洗去內(nèi)心的污濁，讓我重燃前進(jìn)的希望，不懈前行。
兒時(shí)，不懂世事的我結(jié)識了書籍，從此我的人生開啟了一扇窗。古詩，是我的啟蒙教師，和父母并駕并驅(qū)，例如《唐詩三百首》等。那時(shí)聽爸爸說如果一個(gè)人肯用心的話，可以將一件事物一生銘記于心，我十分的不相信。在強(qiáng)烈的`好奇心的驅(qū)使下，我打算“絕知此事要躬行”。也許是我小，記憶力好，也許是真心想要記住，又或是好奇心太強(qiáng)了，《從軍行》便讓我銘記于心。自那句“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的執(zhí)著精神感染下，擁有了克服困難的決心。
上了小學(xué)，視野寬廣了，向往自由廣闊的天地。《昆蟲記》讓我對什么都好奇，各種各樣的昆蟲我都愛觀察。夏日里嗡嗡鳴叫的蟬;月夜下自由飛舞的螢火蟲;團(tuán)結(jié)一心的蜜蜂，無不令我好奇。年少時(shí)不懂得其中的道理，思索并品味一下，仿佛都有生活的道理。蟬在夏日不斷鳴叫為的就是讓自己的生命活得有意義;螢火蟲在夜里發(fā)光，為他人帶來一絲光明;蜜蜂團(tuán)結(jié)一心，孜孜不倦，為的是族群的繁衍。細(xì)細(xì)品味，生活中，處處皆學(xué)問。
此時(shí)的我，喜歡探索未知的事物，古今中外都想了解，歷史書自然不會(huì)少。它有趣，它真實(shí)，令人深思，令人神往，徜徉在歷史的長河里，令我著迷�！顿Y治通鑒》便令我大飽眼福。由三家分晉開始，到最后宋朝建立，演繹著世事的變遷、歷史的滄桑。有著極高的思想價(jià)值與文學(xué)價(jià)值，是一部偉大的史學(xué)著作。讀起來，心隨時(shí)行，有時(shí)喜，有時(shí)憂，效古人之見，以今人之事。
一路走來，書，與我相伴，陪我同行，予我歡笑，讓我成長。
以成長為話題的六年級作文 38
若挫折是浩瀚無限的大海，那么我們將會(huì)是輪船，在大海上乘風(fēng)破浪;若挫折是蔚藍(lán)廣闊的天空，那么我們將會(huì)是雄鷹，在天空中穿破云霄;若挫折是高聳山巒，那么我們將會(huì)是攀登者，在山頂上俯瞰秀麗河山!
在我們的成長中，難免會(huì)遇到挫折。面對挫折，我們不該畏縮不前，而是勇往直前。在我眼中，挫折就是一只小螞蟻，戰(zhàn)勝它不費(fèi)吹灰之力，挫折就是一場小雨，戰(zhàn)勝它一把傘就夠了。這樣看來，我們還有什么理由不能戰(zhàn)勝挫折呢?
還記得有一次，爸爸教我滑旱冰鞋，我不會(huì)，便一點(diǎn)想學(xué)的信心也沒有了。雖然爸爸還是堅(jiān)持耐心教我，但是不管我再怎么努力，還是走一步，摔一步�？匆姳孔镜淖约海易詈笫チ四托�，選擇放棄了，對爸爸說：“我怎么練都不會(huì)，還是不練了!”可爸爸卻堅(jiān)定的說：“即使你摔倒了100次，也要在101次站起來�！蔽翌D時(shí)精神百倍，堅(jiān)定了信心，沒想到真的成功了，看著磕的'青一塊紫一塊的膝蓋，心中卻是信心。
“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹�！痹谝院蟮纳钪�，使我們面對著再大的挫折也不要后退，要相信風(fēng)雨后的彩虹將會(huì)更加絢麗多彩。我們是待打磨的原石，挫折是那打磨的工具，經(jīng)歷了挫折，我們才會(huì)變成精美的工藝品。
挫折伴我成長，正確面對，才會(huì)擁有更精彩的人生。
以成長為話題的六年級作文 39
早上，我像平常一樣奔向那個(gè)有些簡陋的房子，聽你講“課”。
“一支鉛筆有多少種用途啊?”你問。
“寫字”，我答道。
“不，一支鉛筆有無數(shù)種用途�！便U筆橫過來可以做尺子畫線;還能作為禮物送人表示有愛;放到商店里作商品出售得到利潤;鉛筆芯磨成粉可以作為潤滑粉;演出時(shí)可以用來化妝;削下的木屑可以拼貼成裝飾畫或相框;一支鉛筆按相等比例鋸成若干份，能做成象棋，圍棋甚至跳棋或成為玩具的輪子;在野外有危險(xiǎn)的時(shí)候，鉛筆抽掉鉛芯還能當(dāng)作吸管喝石縫中的水;遇見壞人時(shí)，削尖的鉛筆可以作為自衛(wèi)的武器……總而言之，一支鉛筆有無數(shù)種用途。你拿著一支鉛筆，比劃著，手舞足蹈，眉宇間竟有一絲驕傲。
“我明白了�！蔽逸p快地說。
“不，你不明白�！�
是的，我當(dāng)時(shí)的確不明白。僅僅是一支鉛筆產(chǎn)生了一絲敬佩之情而已。
你緩緩解釋說：“一支鉛筆尚有這么多用途，何況人呢?任何一種“用途”都可以使我們生存下去。只要肯去尋找，就可以知道一支鉛筆有無數(shù)種用途。所以，只要肯用心，就一定會(huì)在自己的.身上找出無數(shù)優(yōu)點(diǎn);換一種角度看待自己，就能找到無數(shù)的出路，找到無限的希望和幸福，實(shí)現(xiàn)自己更多的價(jià)值。”我恍然大悟。
四月的陽光依舊照在你花白的頭發(fā)上。你的眼睛微微瞇上但擋不住那智慧的光芒，嘴角微微上揚(yáng)，干巴巴的笑。告訴我一切問題的答案。
曾認(rèn)為，你說的話有些“奇怪”。后來，我明白。你說得是真理，無數(shù)人智慧的結(jié)晶。你作為一個(gè)牧師，你無愧于這個(gè)神一般的職業(yè)。你的問題伴我成長。
以成長為話題的六年級作文 40
你，熱情地充滿我的眼眶；你，涼涼地淌在我的臉上；你，悄悄地滑進(jìn)我的嘴唇，讓我嘗到了生活的酸、甜、苦、辣。
幼時(shí)，你常常與我相伴，在我的眼里跳舞，在我的臉上滑翔，直到你累得跳不動(dòng)，直到你倦得流不動(dòng)。
兒時(shí)，你仍然愛在我的臉上飛跑。為了一顆糖，為了一個(gè)布娃娃……爸爸的呵斥如雷霆催雨，你便在我的眼里暴漲；媽媽的.關(guān)愛如春風(fēng)煦日，流過的濕地霎時(shí)綠茵遍地，鮮花盛開。
長大了，你已難得來我的臉上散步，不再為糖，不再為布娃娃，不再為爸爸的呵斥。但你依然還來，靜靜地，在深夜，在被窩里，你從心底溢出，從我的臉龐跌落，這時(shí)，嚶嚶的抽泣為你伴奏，為你送行。這時(shí)的我，多了份學(xué)習(xí)的苦澀，多了份生活的沉重。淚水流過，心口常常冒出一聲質(zhì)問：“你是選擇堅(jiān)強(qiáng)，還是選擇懦弱？”
現(xiàn)在，你又來陪伴我了。每次我孤單獨(dú)處的時(shí)候，委屈難過的時(shí)候，都是你來安慰我，輕輕的，柔柔的，你洗滌著我的心靈，安撫我心靈的創(chuàng)傷，你告訴我雨后有彩虹，明天太陽還會(huì)再升起，你說，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
你幫我打開塵封的心扉，讓我看見海闊天空。在我失落沉重的時(shí)候，你讓我看到父母的疼愛、老師的關(guān)心、同學(xué)的信任。你教我正直、教我勇敢，教我堅(jiān)強(qiáng)。透過淚水，我分明看到粉紅色的希望。
“哦，眼淚，眼淚都是我的體會(huì)，成長的滋味；眼淚，眼淚流過無數(shù)的夜，心痛的滋味。擦干眼淚忘了一切。眼淚是酸，眼淚是甜，眼淚是苦，眼淚是辣，眼淚是昨天，眼淚是未來……”
以成長為話題的六年級作文 41
從我們“哇哇”落地的那一刻起，我們每分每秒都在成長。
如今，我已經(jīng)11歲了，可除了每一天幫媽媽掃掃地，拖拖地板，擦擦桌子，就不會(huì)做其他的家務(wù)事了。但是我生活在這個(gè)家里，是家中的一份子，當(dāng)然要出份力。我便決定趁這次暑假，好好跟媽媽學(xué)寫一下如何洗碗。
一天中午，媽媽因?yàn)橛屑笔乱鋈ィ惆严赐氲娜蝿?wù)交給我。媽媽明白我沒有洗過碗就交代了一些要領(lǐng)。一而再再而三地提醒我:“每個(gè)碗刷洗后都要用清水再?zèng)_洗幾次，最好用流動(dòng)的活水，這樣能夠更好的`清除洗碗用的洗潔精的殘留�！薄昂煤煤�！我這天才的記憶，你還不放心？！”“呵呵，就你這記憶還天才呢！我看是天生的蠢材。”“行了行了，就你最天才，快走吧，別誤了事，可不能怪我!"。我邊說邊把媽媽向門外退推。急切的想實(shí)踐下。
我穿好圍裙，直奔廚房水池。
雖然媽媽告訴了我一些要領(lǐng)，畢竟是第一次嘛！萬一打破碗怎樣辦，媽媽肯定要發(fā)威她那“獅子吼”了！算了，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹？！挽起袖子，學(xué)者媽媽平常的樣貌，把碗放入水中浸濕。一手拿著小刷子一手?jǐn)D壓了一下洗潔精的瓶體。刷刷里面，刷刷外面，哼著我自創(chuàng)的小曲。瞬間，碗上出了許多小泡泡，很可愛。把那些吃飯的殘?jiān)佳蜎]了，我笨拙的用洗潔球來來回回的在轉(zhuǎn)圈，之后用水“嘩”一沖，“哇”奇跡出現(xiàn)了，手上的碗立刻變得干干凈凈。就這樣我把所有碗都刷完了，我剛想收拾東西，完成任務(wù)，猛然想到媽媽的再三叮囑。“還有一道工序”我趕緊回到碗櫥前把每個(gè)碗又再次用清水徹底沖洗了一遍。我不禁為自我捏了一把汗：“呼！總算圓滿完成任務(wù)！”
這次簡單而關(guān)鍵的成長經(jīng)歷讓我明白：成長是要經(jīng)歷很多鍛煉與磨練的，做事不能粗心大意。
以成長為話題的六年級作文 42
當(dāng)堆積如山的作業(yè)放在面前，當(dāng)拿到題目一臉茫然，當(dāng)努力聽講卻仍是不解，當(dāng)交上的試卷發(fā)下卻滿是紅叉，當(dāng)眾多的壓力向你迎面而來，這時(shí)，你是否想過放棄？
雨滴滴落在地上，滴答滴答的響，夜已深，都說下雨天適合睡覺，我卻望著眼前的數(shù)學(xué)題發(fā)愁，明明已是很努力地在學(xué)，碰到稍難的題目，卻仍是只會(huì)寫解，明明已講過數(shù)遍的題，再見面卻仍是不知對面是何人。我正發(fā)著愁，腦海中卻響起一道聲音：都這么晚了，這道題這么難，應(yīng)該很多人都不會(huì)吧，還是明天去聽老師講吧，身體重要。它慫恿我一步一步走向放棄的深淵�？裳矍坝指‖F(xiàn)出以往一張又一張的滿分試卷，老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的贊揚(yáng)以及曾和父母定下的目標(biāo)。
那時(shí)的我是多么的自信滿滿，仿佛從不知失敗為何物，可如今的.我，卻許久未見勝的身影。
分明是和往常一樣的聽講，一樣的不時(shí)走神，一樣的三心二意，一樣的娛樂時(shí)間，一樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)。可一切都變了，功課變了，學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，科目數(shù)量也變了，四面八方的題目向我飛來，我背著越來越重的書包和日漸加重的壓力，以往常的速度往前邁步卻止步不動(dòng)，才發(fā)覺，其實(shí)都變了，只有我，一成不變。
父母的一聲聲嘆息讓我喘不過氣，日子一天天過去，不會(huì)的越來越多，隨之而來的壓力也越來越大，可成長的道路上沒有人會(huì)等我，我只能奮力地跑，去改變，丟掉懶惰的包袱，三心二意的掛件，似乎整個(gè)人的速度都快了許多。而那些隨著時(shí)間而來的壓力，卻也尾隨著成長和改變而去。
我深深呼吸一口氣，重新拾起了筆。人在成長的過程中，總要學(xué)會(huì)改變，就像蝴蝶，破繭成蝶。而放棄，則只有死路一條。讓我們在這條青春的路上，這條成長的路上，努力向前奔跑，不要回頭。
以成長為話題的六年級作文 43
我們家也有自己的家規(guī)，例如“食不言寢不語”，東西不要亂扔亂放，吃有吃相、坐有坐相，吃東西不能發(fā)出聲音……這些都是家長教育我們子女養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的基本規(guī)范。在行為上，從小爸爸媽媽就教育我對人要有禮貌，對長輩要尊敬，對父母要孝順，做人做事要講誠信。她們是這樣教育我們的，我也是這樣做的。因?yàn)檫@些家規(guī)的要求，我也改掉了以前許多不好的習(xí)慣。
在家中，父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣�，但她們從來不�?huì)相互指責(zé)埋怨，更多的展現(xiàn)在我面前的，是他們理性的一面。平時(shí)在家里，媽媽也常常嘮叨，在學(xué)校應(yīng)該怎么尊敬老師同學(xué)，更會(huì)講一些“退一步海闊天空“的道理。時(shí)間久了，在于他人的交往中，我腦海中也會(huì)時(shí)時(shí)閃現(xiàn)出這幾句話。
“該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩！”媽媽的嘴里總是掛著這句話。是呀，這就是在教育我，要用心對待每一件事。我和媽媽制定了一個(gè)作息時(shí)間表，每個(gè)周末，我做完了老師布置的作業(yè)，然后還要做一些力所能及的家務(wù)事，這叫勞逸結(jié)合嘛。當(dāng)然周末的時(shí)間，母親還是會(huì)讓我放松學(xué)習(xí)的壓力，可是每個(gè)晚上的八點(diǎn)我卻必須準(zhǔn)時(shí)休息。
我們要構(gòu)建和諧家風(fēng)。父母在家中要學(xué)會(huì)樹立好榜樣，同時(shí)也要與孩子保持親密無間的朋友關(guān)系。在孩子面前，父母要學(xué)會(huì)抑制住自己不好的情緒；孩子也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的`去理解父母的苦心，盡量做到把最好的自己展現(xiàn)在父母眼前。
俗話說“家和萬事興”，相互體諒、相互理解，是“家和”的前提，在此基礎(chǔ)上的家庭才是幸福美滿的家庭。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，只有家庭和睦，社會(huì)才能穩(wěn)定。
家規(guī)是春雨潤物無聲……樹立美好的家風(fēng)家規(guī)，傳承悠久的家國情懷，我們偉大祖國優(yōu)秀的歷史文化將綿延千年萬年！
以成長為話題的六年級作文 44
在我成長的路上，歡聲笑語如流水一般在流淌；衣來伸手、飯來張口的習(xí)慣每天都在重復(fù)，成長的路上。當(dāng)我看到廚房里媽媽哼著歌兒忙碌的身影時(shí)，曾經(jīng)想過煮飯可能是一件快樂的事情，我什么時(shí)候也可以來嘗嘗這種快樂的感覺�？墒菋寢尶偸且浴皩W(xué)習(xí)為重”為借口把我支開了。
終于在一次勞動(dòng)課上，王老師布置了一個(gè)美食作業(yè)——帶一道可口的涼拌菜。我高興極了，這回媽媽再也沒有理由不讓我動(dòng)手了。我把我最喜歡的西紅柿從冰箱里拿了出來，小心翼翼地用刀切成一片一片的，媽媽在旁邊緊張得比手劃腳的，生怕我一不小心切到手指頭了。再把切好的擺放在盤子四周，中間放一個(gè)剛買的腰芒片，后來在上面鋪上幾片香橙。一道五彩、讓人看了流口水的`冷盤出現(xiàn)了，這時(shí)一陣清香撲鼻而來，使我不禁吃了幾塊，“真是太好吃了！”我喊了出來�！叭绻偌由弦稽c(diǎn)蜜，就會(huì)更好吃的�！眿寢屢贿呎f一邊拿來了蜜，打開了蓋子，倒下了一點(diǎn)，把它放進(jìn)了冰箱里冰凍。這可是我第一次做的菜，我有點(diǎn)緊張，生怕冰箱把它凍壞了，沒過幾分鐘就忍不住打開冰箱看看。
下午上課時(shí)，我把涼拌菜捧了出來，一大堆同學(xué)圍了過來，有的問：“你做什么？”有的說：“讓我嘗嘗！”邊說邊拿牙簽……當(dāng)我打開袋子時(shí)，他們一擁而上，不一會(huì)兒便使盤子露出了干凈的“臉龐”。看著同學(xué)吃完后，臉上露出了滿意的笑容，我激動(dòng)了，因?yàn)檫@可是我第一次動(dòng)手做的菜��！
啊！“成長”你是我的一本筆記本，記載著我成長路上的一點(diǎn)一滴，記載著我生活中的酸甜苦辣。
以成長為話題的六年級作文 45
在我成長的道路上，你“牽著”我的手，使我領(lǐng)悟了很多的道理，例如：什么不該做、什么該做和做人的道理。
直到今天“那件事”我都不能釋懷，這件事的起因就是在四年級的時(shí)候我逃學(xué)去上網(wǎng)，我之所以會(huì)去上網(wǎng)是有兩個(gè)原因的1。家里的老師教的不好2。我經(jīng)不起誘惑，才去上的網(wǎng)。我下午回家的時(shí)候，以為家里人不知道我去上網(wǎng)，那是我心里暗自慶幸沒被他們發(fā)現(xiàn)，可是玩玩沒想的是我剛上樓就被媽媽帶到了一個(gè)屋里你直截了當(dāng)?shù)恼f：“今天下午干啥去啦？”我看著媽媽嚴(yán)厲的眼神，忐忑的說了一句：“沒去干啥，一直在學(xué)校呢、”媽媽不動(dòng)聲色的走到我的面前看著我說了一句要說實(shí)話，我想我已經(jīng)猜得八九不離十了，所以把事情一五一十的都交代清楚了。此時(shí)媽媽的眼神比剛才的更加銳利，一霎時(shí)，周圍一片寂靜，似乎我聽到了自己因?yàn)楹ε掳ご�，心急速跳�?dòng)的聲音。
最終，一支筆掉下的'聲音打破了這沉寂的氣氛，媽媽低吼道：“誰讓你上網(wǎng)的，難道不知道上網(wǎng)會(huì)造成多大的傷害嗎？如果不是我去求了校長一次你以為你明天還能去上課嗎？”我不服氣的說了一句：“你以為我想上嗎？從今天開始我不再去學(xué)校了”您再也忍不住了“啪”的一聲你的巴掌落在了我的臉上，那是我傷心極了，徑直的沖向了我的屋里，第二天奶奶把你昨天打過我之后的事給我講了一遍，霎時(shí)我后悔極了想要給你道歉，道過謙之后，我去上學(xué)了。
或許是你的一巴掌打醒了我，否則我現(xiàn)在是一個(gè)地痞，混混吧。總之，謝謝在這條道路上你一直“牽著”我的手。
以成長為話題的六年級作文 46
我生活在一個(gè)既幸福有溫暖的家庭中，有爸爸媽媽對我的疼愛，爺爺奶奶對我的關(guān)心和關(guān)愛，我真的很幸福。
我從小爸爸媽媽在外地工作，只有爺爺奶奶照顧我的生活，雖然爸爸媽媽不在我的身邊，但是他們非常的愛我，每次他們回來看我的時(shí)候都帶正我去超市買很多我喜歡吃的、用的，只要是我喜歡的.東西，不管多少錢，他們都給我買。
我從小到現(xiàn)在，一直都是和爺爺奶奶生活在一起，我每天上學(xué)放學(xué)，都是爺爺騎著自行車送我上學(xué)，放學(xué)去接我，不管是怎么炎熱、寒冷，爺爺都回去學(xué)校接我。記得有一年冬天，天真冷啊，爺爺騎著自行車接我回家，后座上坐著年幼的我，我對爺爺說：“我真冷！”爺爺聽了，毫不猶豫的把手套摘給了我，手套很大，上面還殘著爺爺?shù)捏w溫，套在我嫩嫩小小的手上，很暖和。到家了，爺爺把我抱下車，當(dāng)時(shí)，我注意到了爺爺?shù)氖郑簝龅猛t，我趕緊給爺爺搓搓手，爺爺親了親我的臉蛋說：“我的小孫女長大了、懂事了。”我心里感到我真幸福。
奶奶對我的疼愛是無法比的。我每天放學(xué)回家后，作業(yè)不管怎么多，奶奶都在陪伴著我，我作業(yè)多的時(shí)候，沒有時(shí)間吃水果，奶奶就把水果削成一塊一塊的，用牙簽扎著喂我，每天早晨起床的時(shí)候，都是奶奶從床上把我扶起來，奶奶還問我喜歡吃什么，就給我做什么，如果我吃得多，奶奶就會(huì)開心的笑了。
我以后要好好學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)有用的人才，來報(bào)答他們對我的養(yǎng)育之恩。
是的，我在幸福中成長，我的身邊充斥著幸福，幸福無處不在，幸福讓生活變得更溫暖。
以成長為話題的六年級作文 47
在成長的過程中，有快樂，有悲傷，有成功，有失敗……在成長的記憶中，每一頁都是精彩的。
成長像一本書，帶我走進(jìn)記憶的腦海；成長像一片云，帶著煩惱和憂傷飄走；成長像太陽，給新生活帶來陽光；成長像一場場雨，向大地傾訴著……
在成長中，我愛讀書。從開始有記憶起，讀書就成了我成長中必不可少的一件事。無論我碰到憂愁還是煩惱的事，我會(huì)選擇讀書，讓書籍帶走我的憂愁，重新快樂，在書中我自由地馳騁天下，自由地翱翔。書伴隨我成長，陪我度過不同樣的每一天。
在成長中，我愛拉二胡。二年級起，我隨二胡老師一起在音樂的世界里遨游，二胡成了我成長中必不可少的一樣，每天我自己至少要抽出半小時(shí)以上的時(shí)間來練習(xí)二胡，在二胡曲中感受著勞動(dòng)人民的各種情感，也把自己的心情放在其中。
在成長中，我愛打球。在每周周末晚上，我都會(huì)去俱樂部打乒乓球，打球讓我增強(qiáng)了體質(zhì)，減少了生病的機(jī)會(huì)，也結(jié)識了許多朋友。
在成長中，我愛學(xué)習(xí)。在幾年的學(xué)習(xí)生活中，老師讓我懂得了什么叫學(xué)無止境，只有發(fā)奮學(xué)習(xí)，才能讓自己成長的.翅膀變得更堅(jiān)硬起來，在學(xué)習(xí)中我還知道了知識也不僅僅是從課本中得到的，還有更多的是來自實(shí)踐。
在成長中，我愛探險(xiǎn)，不僅僅是隨著書中一個(gè)個(gè)小主人公去探險(xiǎn)，我更愛在生活中探險(xiǎn)，在探險(xiǎn)中學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)與同伴合作，共同克服困難。
現(xiàn)在的我們，已不再是混沌初開的童年了，但成長的路途還非常遙遠(yuǎn)，讓我們發(fā)奮努力吧，讓成長的小船繼續(xù)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，讓成長的陽光更燦爛些！
以成長為話題的六年級作文 48
每個(gè)人都要經(jīng)歷成長，成長是人生中一件很重要的事。有的人的成長是一路順風(fēng)，而有的人的成長道路上充滿荊棘、坎坷……
成長，真是一個(gè)讓我捉摸不透的東西，一個(gè)人需要慢慢地成長才能變的成熟，而成長的過程也是十分重要的，記錄下來也是很有意思的呦。
于是，我的思緒跟著飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落葉回到了小時(shí)候的那一天：小時(shí)候我是很貪玩的，會(huì)很多游戲。什么過家家了，當(dāng)老師了，藏貓貓了應(yīng)有盡有，玩也玩不膩。小時(shí)候我住在爺爺?shù)膹S里，一直是爺爺奶奶照顧我。
記得有一次，我玩的最瘋。當(dāng)時(shí)，姐姐也來了，我更加開心，便拿出我那個(gè)壓箱底的點(diǎn)讀機(jī)，跟姐姐分享。我熟練的先搬了幾個(gè)小板凳到了院子里去，又搬了一個(gè)大凳子當(dāng)桌子。我們坐在凳子上，我先把點(diǎn)讀機(jī)打開，再從袋子里拿出一張卡片�？ㄆ芏�，有學(xué)古詩的，認(rèn)字的`，學(xué)英語的，講故事的……隨后，我和姐姐便興高采烈的玩了起來，玩的不亦樂乎。后來，不知怎的了，我突然笑了起來，不慎往后一傤，躺到了地上，疼的淚珠直往外蹦，但是想到還有游戲沒玩，就又忍著疼站起來。我們接著玩做飯游戲。我有許多餐具食物。我和姐姐一起先把玩具擺好，在輪換這做飯。我們還用生水當(dāng)做飲料、清煮魚、玉米、雞腿、炒雞蛋等等，“豐盛”的不得了。我們一下子玩到了中午十二點(diǎn)，可是我和姐姐還沒玩夠吶，于是又在院子里嬉戲，蕩秋千，玩吊床，還喂雞，我和姐姐的鞋底上踩滿了雞屎。終于到了2點(diǎn)多，我和姐姐摸著“咕嚕咕�！苯械亩亲硬懦晕顼�。
小時(shí)候是無憂無慮的，一直處在快樂之中，一直伴隨到我上了小學(xué)，幼稚才不再凌亂我的成長。
以成長為話題的六年級作文 49
書籍是人類進(jìn)步的階梯！書就像甘霖，哺育著我們這些幼苗；書就像大海，讓我們盡情地遨游；書就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書，每次都把買回來的書放在我的房間里。日積月累，我的房間也變成了一個(gè)小書房。
小書房是我的知心好友，是我的.充電房。她就是我的老師，教我明理，讓我明智，助我成才！無論有事沒事，無論心中有多少苦，我都會(huì)找小書房。找她傾訴，找她作伴。
記得一個(gè)周末，我沒事做就鉆進(jìn)了小書房，鉆進(jìn)小書房后，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著就讀了起來。我越快越著迷，心都被這本書中的故事情節(jié)所牽動(dòng)。我為魯賓遜不幸的遭遇而感到同情，又對魯賓遜堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)所產(chǎn)生了敬佩的感情。讀完這本書，讓我明白了：遇到困難要堅(jiān)持不懈，要努力去克服困難，在做數(shù)學(xué)難題時(shí)也是如此。從那以后，每一次做到數(shù)學(xué)難題想退縮時(shí)，我都會(huì)想起魯賓遜堅(jiān)持不懈的精神。之后，我一定會(huì)直到把難題打敗，我才肯罷休。就這樣，一道道數(shù)學(xué)難題成了我的手下敗將，我的數(shù)學(xué)成績也由此而蒸蒸日上。
小書房不僅是我的良師益友，還是我傷心時(shí)逗我開心的好伙伴。
一次，我考試考得特別差�；貋碛直粙寢層�(xùn)了一頓，心中十分難過，眼淚就像一條瀑布，從眼眶中流了出來。這時(shí)，我第一時(shí)間想到的就是小書房。我沖進(jìn)小書房，趴在桌上號啕大哭。在不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了手邊竟有一本《漫畫partg》。我順手拿起書看了起來。沒看幾頁，我就由大哭變?yōu)榇笮ΑＰ烤褪沁@樣一位朋友，能在我傷心的時(shí)候把我逗得樂不可支。
啊書房促我成長。小書房教會(huì)了我一個(gè)又一個(gè)做人的道理，讓我懂得了一個(gè)又一個(gè)人生的真諦。
以成長為話題的六年級作文 50
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@句話至理名言從小就在我的腦海中浮現(xiàn)。書不一樣的一面在這句話中淋漓盡致地展現(xiàn)出來——醫(yī)愚之藥。
小時(shí)候的我，還不能獨(dú)自讀一本小冊子，因?yàn)橹岸际菋寢屪x給我聽的。因?yàn)槲医佑|的都是寓言故事和童話，所以對男孩的超級偶像奧特曼好無知曉。直到大班，對拼音略之一二的我便開始讀《賣火柴的小孩》，在那個(gè)時(shí)候的我對文字不太會(huì)，拼音也沒到爐火純青的'程度，一頁的幾行字也要拼讀幾分鐘納！每讀完一頁，我不僅會(huì)細(xì)細(xì)的復(fù)讀一遍，慢工出細(xì)活嘛！還把不會(huì)的字記牢，累積起來，不認(rèn)識的字也漸漸變少了。當(dāng)我讀到了小女孩一根火柴也沒賣出的時(shí)候，我真想幫她一把，將剩下的火柴全買下來，讓她能用錢給她父親治病。當(dāng)她幻想著坐在火爐旁與外婆一起取暖吃火雞的時(shí)候，我仿佛身臨其境，與她一起共度歡樂。到“最后一根火柴燃盡了，希望破滅了，可憐的小女孩死在平安夜中�！弊x到這里，我會(huì)黯然神傷，默默流淚、祈禱。
上了四年級后，我開始沉迷于叫《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》的一系列偵探小說，買這系列小說我已經(jīng)買了十七本。我看過寓言書、童話書、科幻書等，但我最愛看冒險(xiǎn)書，或許就是我本身喜歡刺激的緣由吧。我喜歡這些書，喜歡閉眼想起故事中曲折的情節(jié)，睜眼就能拿起書繼續(xù)“刨”。
除此之外，我還讀過《西游記》》《紅樓夢》、《十萬個(gè)為什么》……雖然雜志方面只有《小哥白尼》但是，每一本書，我都能讀上兩三篇。讓自己牢記故事中的人物、情節(jié)、道理。
知識是一座寶庫，書則是開啟這座寶庫的鑰匙。知識寶庫讓人沉迷，一但開啟了這座寶庫，知識便源源不斷的向你奔來。讓你沉浸在書海中；讓你知識豐富；讓你從書的學(xué)生，變成書“老師”！
以成長為話題的六年級作文 51
古人愛書手不釋卷，我也愛書魂?duì)繅艨M，有人把書喻為人們最忠實(shí)的伙伴，我覺得這個(gè)比喻十分貼切。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”一直以來，我視書如寶，對書總有一種如饑似渴的感覺。書是知識的寶庫，是她開闊了我的視野，豐富了我的生活。隨著我頭腦里知識的不斷增多，生活經(jīng)驗(yàn)的不斷提高，我也得到了相應(yīng)的回報(bào)，在建德教育信息網(wǎng)上多次發(fā)表了自己的文章。是讀書幫助我成長，是讀書開闊我的視野。在日常生活中，只要看見一個(gè)新鮮事物，如帶有花紋的石頭或街上的特殊人，我都會(huì)多加思考，發(fā)揮想象，停下來構(gòu)思種種遐想。
記得我三年級的時(shí)候，老師叫我們寫一篇作文，作文的題目是《春天來了》，于是許多同學(xué)都寫：“春天來了，樹上一片片的嫩葉長了出來�！蔽蚁�，大家都這樣寫多沒意思呀。于是我就用比喻的手法來寫春天，把春天比作春姑娘，給大地帶來一片生機(jī)。老師看了我的作文，在上面寫了個(gè)“優(yōu)秀”，并讓我在班上朗讀給大家聽。
這點(diǎn)收獲雖小，卻讓我悟出了個(gè)道理：寫作文不能千篇一律，要有一點(diǎn)“鮮味”才行，有自己的創(chuàng)意，才能與眾不同。
后來我寫了一篇作文，題目為《家鄉(xiāng)的小溪》，老師對文章中的一個(gè)句子特別欣賞。我把小溪比作一顆寶石，嵌在大地和青山當(dāng)中。老師夸我的時(shí)候，我特不好意思，因?yàn)檫@句話是我從大作家巴金的一本書上看來的。
這次習(xí)作我又悟出了個(gè)道理：“抄”別人寫得特別好的`地方也不是一件壞事。
我的進(jìn)步與提高都離不開書的幫助，好書是我的良師益友。著名女作家林海音說過“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！笔前。瑫侨祟愡M(jìn)步的階梯，是她，幫助我不斷提高，帶給我幸福，帶給我滿足。
以成長為話題的六年級作文 52
我是一個(gè)男孩，我在愛的海洋中長大，這里有爺爺?shù)膼�、奶奶的愛、爸爸的愛、媽媽的愛……我感受到的愛是無窮無盡的。
爺爺?shù)膼郏河浀眯r(shí)候，爺爺特別地特愛我，我想要什么爺爺給我買什么，每天早上起來燒水做飯，無論是嚴(yán)寒的冬天，還是炎熱的.夏天。
奶奶的愛：奶奶經(jīng)常把好吃的東西藏起來留給我吃，自己卻舍不得吃，奶奶年齡大了，無論我們什么時(shí)候回家，她都到村口等我們。有一次去蘋果園，奶奶把樹上最大的蘋果給了我。快樂的時(shí)光總是短暫的，一轉(zhuǎn)眼我們要走了。奶奶和爺爺想把家里的特產(chǎn)都給我們，滿滿幾包。我知道這不是沉甸甸的行李，而是沉甸甸的愛，濃濃的愛。
愛不僅僅體現(xiàn)在關(guān)心上，也體現(xiàn)在其他的方面。
父親的愛：有一次，我考試考得好，我很驕傲。爸爸說“考得好可不能驕傲，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使作文人落后。你一定要記住這一句話�！蔽衣唤�(jīng)心地說：“這跟我有什么關(guān)系�！备赣H說：“我給你出幾道題�！蔽乙豢催@么簡單，小菜一碟，不一會(huì)我就寫完了。爸爸一檢查，五個(gè)對了兩個(gè)。“你太過于驕傲了”爸爸批評我，眼淚悄無聲息的在我的眼眶打轉(zhuǎn)。
母親的愛：一次我慌慌張張地把作業(yè)做完了。母親一看嚴(yán)厲的說：“字不僅寫得亂，而且還有錯(cuò)誤，你是怎么學(xué)的？”我不敢看那嚴(yán)厲的目光，只聽見媽媽大聲說：“撕了，重寫�！蔽抑缓眠@樣做了，當(dāng)時(shí)我的心里難受極了。寫完后，媽媽和藹可親地說：“好了，你可以玩去了。玩的時(shí)候要注意安全。”
我感受到了愛是無窮無盡的。
一顆大樹的成長，不僅要陽光和雨露，更需要的是嚴(yán)寒和風(fēng)霜，我就要和大樹一樣，不僅要爺爺奶奶的愛，更需要父母親嚴(yán)格的教誨，這樣我才能更加茁壯的成長。
以成長為話題的六年級作文 53
人生的路上，不計(jì)其數(shù)的艱難險(xiǎn)阻在等著我們。只有嘗試去克服困難，才會(huì)得到成長。第一次的嘗試不一定會(huì)成功，但一定會(huì)有收獲。在經(jīng)歷了無數(shù)次嘗試后所取得的成功，感覺一定比沙漠中的甘泉還要甜美。
在廣袤無垠的藍(lán)天中自由翱翔的雄鷹自然讓人羨慕，但誰又能想到，這自由的背后，會(huì)是無比殘酷的訓(xùn)練?母鷹將雛鷹從高空摔下，在無數(shù)次的磨練中，在死亡的邊緣游走，最終學(xué)會(huì)飛行的雛鷹才能夠在大自然中生存下去。膽怯與懦弱只會(huì)讓自己粉身碎骨。雛鷹若放棄展翅高飛，那么它翱翔的夢想就會(huì)變成空想。雄鷹那矯健的身姿告訴了我們：我們在嘗試中成長!
在凜冽的寒風(fēng)中，那傲然挺立的梅花不知被多少文人墨客所稱贊。刺骨的凜風(fēng)與寒冷的冰雪使萬物都臣服于它，但梅花卻不甘屈服，在這肅殺的季節(jié)為大自然添了一份生命的氣息。身為“歲寒三友”的'一員，它生長于寒風(fēng)中，扎根于冰雪內(nèi)。為了能夠綻放出生命之花，它無時(shí)無刻不在嘗試與冬抗衡。梅花若放棄抵抗寒冬，它也只會(huì)成為屈服于冰雪的平庸眾生之一。梅花那不屈的傲骨告訴了我們：我們在嘗試中成長!
不論是雄鷹經(jīng)歷殘酷考驗(yàn)而翱翔于蔚藍(lán)蒼空，還是梅花不屈服于嚴(yán)冬的錚錚傲骨，它們都告訴了我們一個(gè)道理：人生需要嘗試。只有嘗試，我們才能一步步的走向成功，成為搏擊長空的雄鷹，成為迎寒怒放的雪梅。只有嘗試，我們才能學(xué)會(huì)擁抱藍(lán)天，成就夢想。只有嘗試，我們才能練就不屈的精神，并鼓起勇氣去面對/克服困難!
我們?nèi)松穆愤�很漫長，還有許多坎坷的路要走。讓我們邁出第一步，并在嘗試中吸取教訓(xùn)，不斷完善自我吧!
以成長為話題的六年級作文 54
我們的成長之路，有淚水自然也有歡笑，有苦澀自然也有甜蜜，成長路上的快樂足跡總是格外讓人難忘。今年寒假，就有那么一個(gè)快樂的足跡值得我去永遠(yuǎn)珍藏。
寒假，我和幾名同學(xué)開展了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主題為“您與環(huán)保”，這次活動(dòng)的經(jīng)歷使我成長，心底漾滿了歡樂。
早早的坐公交車來到了逍遙津公園大門口，和伙伴們匯和。每人分到十五張調(diào)查問卷，看著問卷，心里滿是自豪——這可是我的杰作。像模像樣的格式、謙遜有禮的稱呼，也為我的真誠行動(dòng)掃平了不少障礙。
每碰到一位看似悠閑的游客，我都會(huì)用一張燦爛的笑臉，得體的稱呼，以概括性最強(qiáng)的話語向他簡單介紹我們的活動(dòng)，再遞上問卷和筆，對方大都會(huì)點(diǎn)頭接受，認(rèn)真的填寫問卷。每收到一句贊揚(yáng)，心中都會(huì)增加一點(diǎn)歡樂，這證明我在成長。
“叔叔，您好，我是……”“對不起，我還有事，請見諒�！边@樣的情景也時(shí)有發(fā)生。但我不會(huì)因此而灰心喪氣，仍是彬彬有禮的.微笑：“對不起，耽誤了您的時(shí)間，很抱歉。”每經(jīng)歷一次挫折，心里都地增加一分快樂。
問卷很快便散發(fā)完畢�；叵胫龅轿灰晃晃挥慰停妥约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我開始整理問卷�？粗环莘萏顫M的問卷和調(diào)查表后面不少人手寫的鼓勵(lì)寄語，心里都會(huì)增加一點(diǎn)快樂，這證明我正在成長。
數(shù)據(jù)很快整理出來。我交到小組中，自己開始寫這次活動(dòng)小結(jié)。還記得最后幾句是：“這次活動(dòng)，使我觸摸社會(huì)，感受人情。這也是我成長道路上一座代表成功的里程碑�！笨粗顒�(dòng)結(jié)束后的合影，心中都會(huì)增加一分歡樂，這證明我正在成長。
成長路上的快樂足跡那么多，每一個(gè)都是我們最美好的回憶，它讓我們更加有信心在成長的路上繼續(xù)前行。希望我之后的成長道路依然充滿了開心和快樂!
以成長為話題的六年級作文 55
記得上小學(xué)時(shí)，我一切的一切都是由母親早早地就準(zhǔn)備好了的，比如做飯、洗衣服、整理學(xué)習(xí)用品但在那一天，我感覺我成長了。
以前我總是早早地一放學(xué)就回家了，從來都不耽誤，怕天色晚了。我總會(huì)伴著夕陽，邁著匆匆的腳步，好像在和太陽賽跑。我很慶幸，我每次都能跑贏它！
我一直都不敢走夜路，可就在今天出現(xiàn)了意外。由于爸爸出差了，家里僅剩我和母親，在今天晚上22點(diǎn)時(shí)我媽媽叫醒我說：“我渾身乏力可能是發(fā)燒了�！蔽乙涣�39。4度。壞了，必須要趕緊去拿藥，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)看到了母親那蒼白的臉，蜷縮的身體，期待的眼神。我直接沖出了家門。此時(shí)我才看了看身邊，哇！黑得不能再黑了，好比關(guān)了的電視屏一樣。哪怕只是一陣風(fēng)刮過我都嚇得臉色蒼白，幾乎要哭出來了。
我當(dāng)時(shí)就像犯了天大的錯(cuò)誤一樣，蹲下，雙手抱頭，身體一個(gè)勁地發(fā)抖。天空的顏色仿佛被灑了10瓶黑墨水一樣。但當(dāng)我想到母親難受萬分地躺在床上，我的心不知怎的被強(qiáng)大的力量占據(jù)著，我站起來飛快地跑向藥店。
到了藥店后，我急切地向醫(yī)生反映母親的情況，醫(yī)生也給我開了藥。不同的.是回去時(shí)我居然沒有那么害怕了，因?yàn)槲蚁氲搅斯湃隧n信說過：“到達(dá)勝利之前無法回頭”。對��！我還沒有到達(dá)勝利怎能回頭？我邊小跑回家邊自言自語道：“越是恐懼越要戰(zhàn)勝它�！�
回到家后我給母親倒上了水，把藥一一打開，母親吃后好多了。母親直夸：“我們家小雨終于長大了！”我清楚地感受到那顫抖的語氣，幾近哽咽。
人生的道路上，有薔薇也有荊棘，勇敢地踏過荊棘，才會(huì)有柳暗花明的欣喜。
以成長為話題的六年級作文 56
愛，是一個(gè)多么溫馨的字眼。母親的愛，老師的愛，同學(xué)的愛……這些愛伴隨著我成長，讓我也學(xué)會(huì)了用愛的眼光對待周圍一切。
母親的愛是偉大的。記得有一次，我生病了，在醫(yī)院打點(diǎn)滴。我痛苦的依偎在媽媽懷里，媽媽用充滿慈愛的手撫摸著我的頭，霎時(shí)，一股暖流涌遍我全身。后來，我迷迷糊糊地睡著了……第二天清晨，我醒來時(shí)已回到家中，媽媽坐在床邊，和藹地說：“醒啦，餓了吧，我給你做好吃的�！蔽彝鞘萑醯纳碛�，卻覺得媽媽如此高大。經(jīng)過媽媽一番精心照料，我的病好了，可媽媽那蠟黃的臉上卻又添了幾道皺紋，看著媽媽憔悴的面容，我的眼淚忍不住流下來。
老師的'愛是無私的。有一次正在上課，我突然覺得鼻子癢癢的，用手一摸，呀！血糊糊的！哦！不好，我流鼻血了�！蔽艺f道。老師聽見了，連忙放下手中的粉筆，大步流星地走過來，牽著我的手，帶我來到水龍頭前。老師先幫我止住了血，又輕輕地用水拭去了我臉上的血跡。雖然這是一件平凡的小事，但它卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。
同學(xué)的愛是純真的。有一次上美術(shù)課，我忘記了帶卡紙和剪刀，只好在一旁默默地看著同學(xué)做。望著別人開心的模樣，不爭氣的眼淚在我的眼里跳起了“迪斯科”。旁邊的同學(xué)看見了，便關(guān)切地問：“怎么了？”我難過地說：“我忘記帶紙和……”話還沒說完，那位同學(xué)二話不說地拿起一張紙和一把剪刀遞給我。這時(shí)，“謝謝”二字已無法表達(dá)我的心情了，我只覺得心里熱乎乎的。
母愛、師愛、友愛伴我成長每一天，同時(shí)也成為我心靈深處的回憶。
以成長為話題的六年級作文 57
我國是文明之邦，幾千年來的文明禮儀是我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們怎么能丟失呢！我從小爸爸媽媽就夸我是個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。見了熟人我總是能大大方方的問聲好，親朋好友、左鄰右舍都夸我懂禮貌。學(xué)校里我更是禮儀標(biāo)兵，老師要求同學(xué)們都向我“看齊”。
我覺得只要你是一個(gè)講文明的人，打架斗毆、罵臟話的事就會(huì)遠(yuǎn)離你。因?yàn)橹灰义e(cuò)了，那一句句情真意切的“對不起”就像火上澆水，不會(huì)讓對方怒火沖天的。別人幫助了我，我總要道聲“謝謝”，別人對我的歉意我都能說聲“沒關(guān)系”，與別人有意見分歧時(shí)我總是站在對方的立場想一想，覺得對方的'意見也有道理。在文明的“空氣中”生活，生活好美��！可是就有人玷污文明，與文明作對。信步在校園或街頭、小巷，滿眼竟是隨處丟棄的食品包裝袋，飲料瓶，化肥袋，農(nóng)藥瓶樹上掛滿了各色的塑料袋，風(fēng)一吹，呼啦啦作響，多不和諧的景觀啊！“這是我的”，本一句很好的話語，可有人不知是生氣了，還是口頭禪，總說成“這是老子的”多么難聽，滿嘴臟話，讓人聽著多別扭啊，校園的臺(tái)階上，廁所墻上總有閑不住的手，又涂又畫，還寫些不好的話文明的天空被污染了，說臟話惹人討厭，又傷人，難道說點(diǎn)文明的話語就那么難嗎？
不要亂扔垃圾，難道舉手之勞丟在垃圾箱里也很難嗎?其實(shí)文明離我們只有一步之遙，我們向前再跨一步就是一個(gè)文明的人，同學(xué)們，文明是人素質(zhì)的體現(xiàn)，他不是與生俱來的，是我們在后天的生活中一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的，讓我們行動(dòng)起來，做一位人見人愛的文明人吧！
以成長為話題的六年級作文 58
時(shí)間匆匆流逝，我們也在悄悄成長。在成長過程中，我們遇到了挫折和收獲。我們有笑有哭，可謂苦中有甜。
酸。當(dāng)我們考試不及格，被父母罵，被冤枉的時(shí)候，心里總是酸酸的。酸味是什么味道？就是那種想哭又哭不出來的感覺。有同感嗎？
甜當(dāng)我們受到父母的表揚(yáng)，拿了一等獎(jiǎng)，得到了自己喜歡的東西，我們會(huì)覺得幸福甜蜜嗎？感覺像吃了蜂蜜。感覺很棒！
苦。當(dāng)父母叫我們?nèi)スぷ�，學(xué)習(xí)任務(wù)很重的時(shí)候，或者老師帶我們?nèi)ハ牧顮I的時(shí)候，他們回來的時(shí)候會(huì)不會(huì)覺得很辛苦？雖然努力的感覺不是很好，但是努力過后，收獲是豐碩的。
辣。辣味很復(fù)雜，就像我們的青春。有時(shí)候我們會(huì)笑，沒有煩惱。有時(shí)我們孤獨(dú)而沉默。有時(shí)候我們喜歡一個(gè)人，不想被別人打擾。有時(shí)候我們很直白，很有能力。父母給我們的，總是毫不猶豫的去做。有時(shí)候我們很叛逆。當(dāng)我們的父母什么都不說的時(shí)候，他們喜歡走自己的路，做自己想做的事。成年人總說：現(xiàn)在的青少年真是莫名其妙。是的，我們辣得跟辣一樣，復(fù)雜又刺激。我們有自己的想法和自己獨(dú)特的座右銘。我們總是追求自由、積極、進(jìn)步和樂觀。是的，這也是我們青少年特有的性格。只有我們有這種獨(dú)特的.個(gè)性。
在成長的道路上，難免會(huì)遇到一些挫折、失敗和悲傷。但是，我們不會(huì)為此放棄夢想。我們總是努力自我提升，然后繼續(xù)追逐夢想，因?yàn)閴粝牒苓b遠(yuǎn)，只有不怕失敗和挫折的人才能實(shí)現(xiàn)。我們就是這樣為夢想而活的人。這是成長中的起起落落，成長的道路總是五顏六色的。暴風(fēng)雨后會(huì)有彩虹。愿我們的夢想成真。
以成長為話題的六年級作文 59
責(zé)任是我們是我們每個(gè)人生活中所必需的。責(zé)任應(yīng)當(dāng)是我們的義務(wù)。而我們也在種種責(zé)任下成長。
規(guī)則也是我們的責(zé)任。
復(fù)習(xí)也已經(jīng)緊鑼密鼓地展開了。每天的學(xué)習(xí)中充斥著緊張的氣氛，使我難免喘不過氣來。
正所謂“勞逸結(jié)合”，這詞自然有其的'道理，于是，幾個(gè)同學(xué)便約好放學(xué)后去打乒乓。摸著有些陌生但又至愛的球拍（中間一段時(shí)間因復(fù)習(xí)而沒打），心頭一陣狂喜，，但卻不知厄運(yùn)即將來到。小小的乒乓球在球桌上飛來飛去，雙方你來我往，看來不拼個(gè)你死我活是誓不罷休了。大家興致也正高。我們像一個(gè)個(gè)饑渴的遇難者，貪婪地感受著乒乓球帶給我的樂趣——是有一段時(shí)間沒有如此痛苦淋漓過了。我們不知疲倦地歡笑著，玩鬧著，好不快活！
我們已經(jīng)忘卻了時(shí)間。正當(dāng)大家熱火朝天地玩鬧時(shí)，殊不知我們已經(jīng)觸犯了校規(guī)。
一個(gè)男孩向我們走來，見我們壓根沒理會(huì)他，便對我說，我們簽卡了。猶如一個(gè)晴天霹靂，所有人都愣住了。汗不住地從頭上滴下——這下慘了，被簽卡了！
霎那間，我明白了。規(guī)則就是我們應(yīng)有的責(zé)任，而這也正說明了我沒有責(zé)任心，我沒有盡好自己的義務(wù)！
第二天早上，看著黑板上板書著的幾個(gè)名字——其中也有我。反而釋然了，我沒有執(zhí)行好自己的義務(wù)， 受到了應(yīng)有的懲罰。老師常常說“學(xué)生有責(zé)任遵守規(guī)則�！逼鋵�(shí)不然，規(guī)則是我們的義務(wù)，不應(yīng)該是“遵守”，而是“必須執(zhí)行”，不是嗎？
小草有自己的責(zé)任——清新世界；小花有自己的責(zé)任——裝扮春天；而我們也有自己的責(zé)任——執(zhí)行好自己的每種規(guī)則，讓關(guān)心我們的人放心——這不就是我們最大的責(zé)任嗎？
確確實(shí)實(shí)，我們在種種規(guī)則下成長，更在種種責(zé)任下成長。
以成長為話題的六年級作文 60
感恩是一種美德，也是中華民族的美德，更是每個(gè)人應(yīng)該具備的美德。
那是一個(gè)春天，我和媽媽一起去舅舅家玩，舅舅有一個(gè)女兒，她已經(jīng)七歲了，而且長得十分可愛。她特別的乖巧懂事。
那天傍晚，我和媽媽坐了一天的車，終于到達(dá)了目的地。剛到那兒，我就看見舅舅在門口等我們。媽媽一見舅舅就聊個(gè)不停，似乎忘記了時(shí)間和我的存在，于是我咳嗽了一聲，意思是讓他們別談了，可他們依舊沒有停下來。此時(shí)我再也忍不住，不禁破口而出：“你們有話回去再說好嗎？”這時(shí)，他們好像被我說出的話給嚇到了，竟然一下子停止了交談，一起朝我看，舅舅說：“小外甥女，好久不見，不但個(gè)子長高了，人長漂亮了，連脾氣都變大了嘛！哈哈！”這時(shí)我不知怎的'，臉突然就紅了，真恨不得地下有一個(gè)縫能鉆下去，媽媽看見了便對舅舅說：“你快別說了，她都不好意思了�！甭犃藡寢尩脑挘司瞬挪徽f了，他帶著我們一起進(jìn)他家。
進(jìn)去以后，我看見舅母為我們準(zhǔn)備了一大桌子菜。放下包，洗過手，我們就開始吃飯了，在飯桌上，大人們都在談著各自的生活，這頓飯足足吃了一個(gè)半小時(shí)，吃完飯我發(fā)現(xiàn)妹妹——舅舅的孩子，從她的包里拿出了一份小禮物，然后她把禮物送給了舅舅和舅母，還對他們說：“爸爸媽媽，明天是我的生日，今天我送件禮物給你們，這是為了感謝你們生我、養(yǎng)育我，真的謝謝你們！”聽到七歲妹妹能說出如此的話，我十分驚訝，與此同時(shí)我又想到了自己，覺得十分慚愧，因?yàn)閺男〉酱�，我從來沒有想到要去感恩父母，而妹妹這么小卻做了這件事。
經(jīng)過了這件事情，我明白了：人要懂得感恩，要感恩父母，感恩幫助過我們的人，更要感恩我們的老師。此時(shí)此刻，我發(fā)現(xiàn)我好像長大了，明白了許多道理。
以成長為話題的六年級作文 61
我們中華民族是世界四大文明古國之一，有許多燦爛的文化歷史和傳統(tǒng)美德，文明是其中之一。任何一個(gè)文明社會(huì)、任何一個(gè)文明民族，人們總是十分注重文明禮貌。因?yàn)槎Y貌是人類社會(huì)得以促進(jìn)人際交往更加和諧的道德規(guī)范之一，是架起與他人和睦相處的橋梁。
有人應(yīng)該會(huì)問“怎么做才是文明美德？”我會(huì)回答你們“從自身做起，從身邊做起！”千萬不要以為做一件驚天動(dòng)地的大事才叫文明美德伴，其實(shí)當(dāng)你不經(jīng)意的撿起一片紙屑時(shí)，說一句暖暖的.問候時(shí)，做一個(gè)讓道的動(dòng)作時(shí)都是文明的表現(xiàn)。而沒有素質(zhì)的表現(xiàn)是，不尊老愛幼，亂扔垃圾，隨口說臟話······大家應(yīng)該發(fā)現(xiàn)了，這些文明與不文明的舉動(dòng)都是發(fā)生在身邊的普通事�？墒悄苷嬲龅降娜擞袔讉�(gè)呢？
嘴上的好聽話，手上的骯臟動(dòng)作，這種事我聽多了也見多了！許多同學(xué)在學(xué)校做著老師們心中的懂禮貌文明的好學(xué)生，可一出校門就像換了一個(gè)人似地，打架，說臟話。我在想難道這些文明的舉動(dòng)都是做給別人看的嗎？我在這里想?yún)群耙痪洹耙黄鹱鑫拿鞯氖拢黄鹫f文明的話吧，因?yàn)樽鎳拿魈煨枰覀儯枰覀冞@些茁壯成長的小苗！”
有人曾經(jīng)說過如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。但我還想再補(bǔ)一句如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。我相信，文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會(huì)少一些。我相信，每一個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會(huì)進(jìn)來。我相信，“文明就在我們身邊”，離我們很近很近。近得觸手可及，我也相信中國會(huì)變成一個(gè)名副其實(shí)的文明古國！
以成長為話題的六年級作文 62
總覺得這個(gè)世界太復(fù)雜，讓我看不清它；總覺得自己太復(fù)雜，我也看不清自己。我相信，人類探索自身的歷程將和探索這世界的歷程一樣復(fù)雜。當(dāng)人類完完全全明白自己以后，那么周圍的這個(gè)世界也就真正的一目了然了。
有時(shí)候會(huì)傻傻的問自己一個(gè)傻傻的問題：“我是不是真的傻傻的？”答案不言而喻，這件事情本身就傻傻的。
有時(shí)候會(huì)質(zhì)疑這個(gè)世界，質(zhì)疑身邊的一切一切。我想問問身邊的一切他們都是從哪里來的？他們怎么會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子呢？我又為什么不能像孫悟空一樣想變什么就變什么呢？可是他們都很謙遜，好像智者的樣子一言不發(fā)。
我喜歡長時(shí)間的欣賞自己，也許“自戀”這個(gè)詞更簡潔明了一些。有時(shí)候會(huì)發(fā)呆的看著自己的手心，看著手心上的紋路，看著我的手指在我的思想指導(dǎo)下和諧的運(yùn)動(dòng)著，會(huì)感到生活是那么美好。
當(dāng)一個(gè)人有了太多的疑問和問題，卻無人能給出一個(gè)真切的`回答，那么這個(gè)人無非有兩種選擇：一、徹底忘掉那些問題，做一個(gè)天真爛漫的孩子，全新全意的撲進(jìn)美好的生活中，而不再理會(huì)自己的好奇心。二、瘋掉。我覺得第二種是一個(gè)很好的選擇，歷來瘋子里多出偉人。只不過那些偉人是先偉大然后再變瘋的，而我說的這個(gè)是先變瘋?cè)缓蟛拍軅ゴ蟮�。兩者從本質(zhì)上來說好像沒有太大的區(qū)別。
質(zhì)疑是讓人成長的階梯，但也是讓人變瘋的好方法。所以，要逼瘋一個(gè)人的最好方法就是最大限度的打擊他的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓他對周圍的一切產(chǎn)生前所未有的懷疑，讓他失去最基本的行為準(zhǔn)則。這樣，他就會(huì)成為一個(gè)行為怪異的瘋子。
所以，打垮一個(gè)人的最好方法就是打垮他的精神。
以成長為話題的六年級作文 63
正如悄然飄落的冬雪，“潤物細(xì)無聲”的春雨，夏日里悄悄盛開的荷花，又如隨輕輕起舞的落葉。成長在詩集上慢慢的頁頁翻過，每一頁都記載著白天與夜晚。
淋著雨，迎著風(fēng)，我走過了16年，在人生的路上，印下了從蹣跚學(xué)步時(shí)歪歪斜斜的足跡，到后來穩(wěn)健的腳步，這不就是感動(dòng)嗎?成長你就是學(xué)會(huì)走路時(shí)會(huì)摔倒，學(xué)會(huì)了又會(huì)被絆倒的艱辛歷程嗎?
偶然的一次打開日記才發(fā)現(xiàn)，那些語言不僅僅是一些文字的訴說，它們在我心靈的花園里閃爍著或明或暗的光芒。
那風(fēng)箏，那一個(gè)個(gè)小汽車，不是我的童年嗎?那里，不是喜歡追逐風(fēng)的.腳步，那么美妙嗎?我歡快而且沒有煩惱，天真的我總是面帶著微笑，那時(shí)候的我單純的就好像一張紙。
不知道抱著怎樣的思緒，我走出了童年的軌道。從那天起，成長的里程中涌現(xiàn)出更多的感人的故事片段。還記得，傻乎乎地接受老師給予的對出的表揚(yáng)，紅著臉迎著老師的批評的目光，考試不滿意就到自己的房間大哭一場，為自己點(diǎn)燃了16歲的蠟燭……許許多多的往事，讓我感動(dòng)落淚。
在走到了初中的時(shí)候，我明白了父母的艱辛，在也不再讓他們?yōu)殡y和過多的為我操心了。這個(gè)就是我張大的時(shí)候吧。
成長的路上，就是這樣，哭過也笑過。
在人生的畫卷上，我用心添涂著我真真切切的心靈布景，沒有什么粉飾，沒有什么理由，就是這樣，因?yàn)槟鞘俏易约汗适吕锏恼嬷B。它們源于我最初的感動(dòng)!
成長是一片云的詩還是風(fēng)箏的畫?我沒有想過，或許成長就是一首歌謠，沒有什么驚天地的激情，卻有感動(dòng)的曲調(diào)。
以成長為話題的六年級作文 64
相信同學(xué)們一定讀過很多書，但是讀書是有講究的，要讀書就要讀好書。讀一本好書，就像在和許多高尚的人談話。所以，我們要多讀些好書。
我就讀過很多好書。其中最讓我記憶猶新的就要數(shù)《老人與�！妨�。這本書寫了一位老人常年獨(dú)自在海上打魚。有一次他釣到了一條大魚，但是在返回的路上，他遇到了成群結(jié)隊(duì)的鯊魚。老人使出全身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的魚肉全吃光了。結(jié)果，老人拖回去的只是一副大魚骨架。這就是《老人與�！贰＠先藳]有被任何困難壓服，他盡自己最大的努力克服困難。他說：“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�！边@種永不言敗的精神感動(dòng)、激勵(lì)著我們每個(gè)人。
讀了這本書，我明白了無論有多少困難，再多都不能退縮。從此以后，我彈鋼琴的時(shí)候就不那么害怕困難了。
有一次，我有一本書上的曲子，老師要求要有“抬手腕動(dòng)作”，可是我總是抬不好，不是太往前，就是太往后；不是抬得太高，就是抬得太矮，總是抬不到合適的位置。由于我老是抬不好，這首曲子老師讓我彈了三個(gè)星期。于是，我回家下了決心：一定要把這首曲子練好！
我是一個(gè)說到做到的人，這個(gè)晚上我就開始練了。1個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了……媽媽推來我房門一看：“挺認(rèn)真的`嗎 ！”這樣你這首曲子還課一定能通過！“我喜滋滋地笑了。果然，功夫不負(fù)有心人，我這次還課不僅通過了，而且還得到了老師的表揚(yáng)：“嗯，如果你每個(gè)星期都這樣練習(xí)，那么每個(gè)星期都能得到老師的表揚(yáng)！”
同學(xué)們，讀一本好書就能讓我們增長很多知識，還能讓我們懂得深刻的道理，讓好書當(dāng)著我們的朋友，在成長的道路上伴隨著我們吧！
以成長為話題的六年級作文 65
一場傾盆大雨之后，空氣格外清新涼爽，我和媽媽決定出去散散步。馬路上一汪一汪的水塘，倒映著剛剛被洗過的藍(lán)天白云，路邊的草坪也顯得格外青翠碧綠、鮮嫩可愛。正當(dāng)我陶醉在這盛夏美麗的景色中時(shí)，一輛汽車急速從我們身邊駛過。水塘中的水“嘩”地飛濺起來，媽媽的'花褲子、我雪白的新裙子上都沾滿了污點(diǎn)，就象剛剛燦爛的笑臉哭了一樣，一點(diǎn)兒也不好看。
旁邊的老爺爺也被濺到了，他搖搖頭嘆口氣說：“唉，這車就不能開慢點(diǎn)兒？”只見這車頭也不回，一路濺射得路人避之不及、罵聲一片�？粗兹棺由系奈埸c(diǎn)，我想起外婆說過，她在美國的時(shí)候，路上有車遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛來，看到有人要過馬路，都會(huì)早早地將車停下，耐心等人經(jīng)過，甚至還會(huì)搖下車窗打個(gè)招呼。
我還在一本書上看到有一個(gè)人到德國去，發(fā)現(xiàn)德國人非常遵守交通規(guī)則，他就問這些德國人：“半夜三更又沒有人，闖紅燈又沒有人看見，又不妨礙任何人，為什么你們不闖紅燈呢？”德國人說了兩個(gè)理由：“第一，我們每個(gè)人都應(yīng)該有社會(huì)責(zé)任心、公德心，所以應(yīng)該遵守交通規(guī)則，不管有沒有警察、有人還是沒人，都不能夠闖紅燈；第二，我們在開車的時(shí)候，我們的孩子們可能會(huì)坐在車后面，如果我們闖紅燈、不遵守交通規(guī)則，就會(huì)給下一代形成非常壞的負(fù)面影響，會(huì)毀了我們的下一代。
所以，為了我們的下一代，我們不能闖紅燈！”如果是這樣的話，那位開車的叔叔或阿姨的孩子不知道有沒有坐在汽車后座上？他的汽車一路開過去，有多少孩子的眼睛在看著？他有沒有想過，他不僅弄臟了別人的衣服，還污染了孩子的眼睛和心靈？多么希望我們中國每一位公民，都能有強(qiáng)烈的責(zé)任心和公德心，為了中國的未來，創(chuàng)造一個(gè)更加文明和諧的社會(huì)，讓我們能更加健康地成長！
以成長為話題的六年級作文 66
看著桌子上的照片，我的眼睛漸漸模糊了，但那記憶卻一點(diǎn)地清晰起來。
瞧!照片中那得瑟的女孩。手握鐵鏟，頭發(fā)微微凌亂，臉上有西紅柿射出的汁，廚桌上凌亂的廚具，實(shí)在慘不忍睹。肆虐地?cái)[出superwoman的招牌動(dòng)作。這女孩就是我!這畫面讓我想起當(dāng)時(shí)的場景：那時(shí)我在讀小學(xué)六年級，我一直想學(xué)會(huì)自己照顧自己，自己的事情自己做。照顧自己首先要能自己做飯吧。我便無頭緒的從冰箱里搬出食材，那鮮紅的西紅柿被我一眼“逮到”了，西紅柿要炒什么呢?我腦子一閃而過的就是雞蛋，喔!我才記得媽媽也常常做這道菜，而且我還時(shí)不時(shí)的在旁邊看著，也學(xué)到了不少�，F(xiàn)在我就親手動(dòng)做了。我暗暗地在心里對我說到：“加油!我能行。”切西紅柿這種事情怎么會(huì)難得倒我，兩三下的功夫就切好了。接下來我便雞蛋打好下鍋，油炸起來的聲音讓我顫抖了一下，媽媽在一盤看不下去了，直接搶過鐵鏟，我又迅速的奪過來，把媽媽推出了廚房，“我自己來”。我踮起腳，生怕油射到我，閉上眼就是一陣亂炒。經(jīng)過一番折騰，西紅柿炒蛋就出來了，最后媽媽拿著相機(jī)，進(jìn)來給我拍了張照。就呈現(xiàn)出之前看的那個(gè)畫面。
懂得了做飯，自己的事情自己做。早晨，鬧鐘響了，我變自覺的.起床，不用媽媽叫，洗漱好。去上學(xué)時(shí)，媽媽說送我，我一口拒絕了，“我自己可以”在媽媽的萬分囑咐下，去上學(xué)了。雖然在沒有媽媽的陪伴下，有點(diǎn)怪怪的，但我要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不能依賴家人。在回家的路上騎車摔了，回到家我也沒和家人說，自己上了藥。就是在自己不斷地磨練自己，久而久之自己可以做很多事了，家人有沒為我操心了。
想到這里，才緩過神。這些記憶使我成長，使我有了前進(jìn)的動(dòng)力。
以成長為話題的六年級作文 67
我，曾經(jīng)讀過很多書，其中有名著，有雜志，有小說……
《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《水滸傳》這四本書都是名著。《西游記》是寫孫悟空、豬八戒、沙悟凈保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)，這一路孫悟空降妖除怪，功勞最大，也最“辛苦”�！度龂萘x》與《水滸傳》這兩本名著，我不太熟悉，但是《水滸傳》里面除賈寶玉就是賈寶玉，不怎么好看。
《昆蟲記》寫昆蟲王國里的有趣“樂事”，昆蟲們自由自在的在屬于自己的王國里徜徉。
《魯濱遜漂流記》寫魯濱遜在荒島上生活了二十年的傳奇故事，魯濱遜還在荒島上救了一個(gè)野人，給他取名為“星期五”，至于為什么給他取名為“星期五”，我就不太清楚了。
《童年》是寫作者高爾基小時(shí)候的生活，作者小時(shí)候生活的很“痛苦”，舅舅變的粗野、自私，外祖父更是變的吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，只有“我”那慈祥、熱愛生活、大度的外祖母養(yǎng)著我，“我”見祖母太辛苦了，也出去“打工”了。
《讀者》是一本雜志，每一期都會(huì)有反應(yīng)現(xiàn)代人的一些故事。
《意林》這本書很好看，《意林》講著一些人的真實(shí)故事，也有一些是虛構(gòu)的'，《意林》里面有一些小漫畫，有文字的，有圖片的，很好看，很有趣，每一頁都有，還有好幾頁連著，印的是一些小動(dòng)物的圖片，很搞笑，有小馬，有小豬，有小貓，有小狗，還有蝙蝠俠，個(gè)個(gè)都很滑稽。這樣，使我的讀書興趣更濃，更高了。
每一本書，都有每一本的左右銘，都會(huì)有一些作家為這本書寫幾句話，從而，也會(huì)讓我們提高寫作能力！
讓我們在書中的海洋里徜徉吧！
以成長為話題的六年級作文 68
書，在我們的成長中是不可或缺的。經(jīng)典，更是在我們的成長中起了很大的作用。經(jīng)典的書，例如四大名著等外國名著，就像一把開啟智慧之門的鑰匙，幫我們在成長中起到了很大的作用。
記得我看的第一本名著是《西游記》。我小時(shí)候看的時(shí)候，只感覺到了唐僧的徒弟們都法力高強(qiáng)。長大后看我才看出了吳承恩刻畫人物的細(xì)致，寫出了每個(gè)人物的特點(diǎn)。這第一本名著，在我小時(shí)候?qū)ξ矣绊懞艽�。接下來，我上了小學(xué)。我看了《三國演義》。俗話說：少不看三國，老不看水滸。但是，我還是看了《三國
演義》。我一開始看的是少兒版。后來我看了古文版，我終于看出了每個(gè)人物的特點(diǎn)�！度龂萘x》是一部歷史演義小說，以描寫戰(zhàn)爭為主，大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景上，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，成功刻畫了幾百個(gè)人物形象，其中曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽、張飛、趙云等等人物形象膾炙人口，對后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。三國演義是我最喜歡看的.小說之一。
我又長大了，看了四大名著的《水滸傳》。水滸傳，又稱“忠義水滸傳”，簡稱“水滸”，作者施耐庵。在歷代封建專制統(tǒng)治者眼中，造反都是不道的，“造反”者都是殺人放火、面目猙獰的妖魔鬼怪，但我國四大古典名著之一的《水滸傳》卻反其道而行，為那些所謂“造反”者樹碑立傳，并渲染他們豪俠仗義、除暴安良的英雄壯舉。
所以，《水滸傳》這本書也成為了我最愛看的經(jīng)典。經(jīng)典，就像一杯熱氣騰騰的奶茶，喝下讓人回味無窮。讓我們一起讀經(jīng)典，一起成長吧！
以成長為話題的六年級作文 69
在我們的成長中，總有母親的關(guān)懷、老師的教導(dǎo)、長輩的囑咐、因此我們要學(xué)會(huì)感恩。在感恩中成長。
感恩是作為一個(gè)中學(xué)生人，一個(gè)子女應(yīng)該做的事。父母千辛萬苦地把我們拉扯長大，花費(fèi)了多大的精力和心血，這對于我們是難以想象的，這些東西，都是我們花一輩子都回報(bào)不了的。因此我們更要把感恩父母。老師是教導(dǎo)我們怎樣做人，學(xué)習(xí)知識的.。每到深夜，人們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，但在老師辦公室中，總會(huì)看到老師那批改作業(yè)，備課是身影。他們不僅教我們知識，而且還教會(huì)我們怎樣做一個(gè)人，教會(huì)了我們的基本生活技能，讓我們成為對社會(huì)有用的人，他讓我們分明了事物的是非，懂得了人生的道理。我們要感恩。
在家中，我們總會(huì)有長輩，他們關(guān)心我們，告訴我們一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在關(guān)鍵的時(shí)候點(diǎn)醒我們，不會(huì)讓我們迷失，少走了彎路。我們要感恩， 右這么多值得我們?nèi)ジ卸鞯娜�，我們�?yīng)學(xué)會(huì)感恩。對于我們現(xiàn)在這個(gè)階段，雖然沒有工作，還有未完成的學(xué)業(yè)，但仍有許多感恩的事這的去做。對于父母，我們應(yīng)盡量讓他們減少負(fù)擔(dān)，做一些自己能做的事情。對于老師，我們應(yīng)不折不扣地去完成老師交給我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，這對于我們也有很多的好處。對于長輩，我們應(yīng)盡量不辜負(fù)他們的希望。 感恩是一個(gè)做人的基本準(zhǔn)則，這應(yīng)該是每一個(gè)中學(xué)生，每一個(gè)子女所具備的東西。 我們要在感恩中成長，在成長中感恩。
我們感恩會(huì)對我們的成長有很大的、難以想象的益處的。感恩這必須要由內(nèi)心散發(fā)出來的，千萬不要為了感恩而感恩，我們要真誠。
以成長為話題的六年級作文 70
我上幼兒園時(shí)，夢想著上學(xué)，每天幼兒園放學(xué)時(shí)，我都會(huì)讓媽媽從潘南小學(xué)這邊走，因?yàn)�，�?dāng)時(shí)潘南小學(xué)給我了一種神秘感，一股歡樂感。
我結(jié)束我3年的幼兒園學(xué)期后，我心中有一股自豪感，因?yàn)�，我即將踏入潘南小學(xué)的大門，我將正式成為金色潘南的小學(xué)生！我劃到了潘南小學(xué)。
進(jìn)入潘南小學(xué)，我被此時(shí)此刻的情景所迷惑，書聲瑯瑯讀書聲、活潑亂跳的學(xué)生、秩序井然特學(xué)生排著隊(duì)走進(jìn)潘南小學(xué)，再加上綠油油的`樹葉、高大挺拔的松樹、紅綠兩色相間的操場，更是錦上添花，上課了，鈴聲聽聽的響著，我突然感覺這是一個(gè)孩子的天堂！下了課我走出教室，不再像以前那樣幼稚，而是更成熟了，從我上小學(xué)的那一刻起我就已經(jīng)成熟了，像一只可以自由翱翔的小鷹！在健身器材那，我看見大哥哥大姐姐在鍛煉身體，有的坐在椅子上看書，看得津津有味，突然我迷路了，找不到我的班級了，我當(dāng)時(shí)真不忍打擾真在讀書的大哥哥大姐姐，可是我還是去了，一個(gè)姐姐把我送回班級后，我不知道怎么謝謝姐姐，我就看了一下墻壁上，上面寫著禮貌用語，我就找了謝謝跟大姐姐說了謝謝。我當(dāng)時(shí)有感覺到了潘南小學(xué)的學(xué)生們又樂于助人的習(xí)慣。
我的母校潘南小學(xué)，他是多么的偉大！他叫我了做人的道理，讓我更會(huì)學(xué)習(xí)了！啊我想早送你潘南小學(xué)！啊我要朗誦你潘南小學(xué)！是你教導(dǎo)我們1500名學(xué)生學(xué)習(xí)！有的大哥哥大姐姐都成為了研究生、博士、碩士，這都離不開老師的勞動(dòng)�。∥覀冇肋h(yuǎn)歌頌?zāi)憬鹕四�。�。∨四闲W(xué)！我們?nèi)鐙赡鄣幕ǘ�，老師如辛勤的園丁，你如熾熱的太陽！老師給我們澆水施肥，你照著我們給我們陽光！潘南小學(xué)我們永遠(yuǎn)會(huì)記住你！
以成長為話題的六年級作文 71
在主人的精心照料下，寶寶六歲啦，穿上了漂亮的小花裙，瞧瞧，寶寶漂亮不？
寶寶大了，不會(huì)時(shí)時(shí)都纏著主人，嘿嘿，寶寶最喜歡玩的是什么，知道嗎？猜猜看？！哈哈，寶寶最喜歡玩搭積木了，可是，為什么主人老是說寶寶是“天才的建筑師”，造出來的房子都是“豆腐 渣工程”呢？555……人家好不容易搭起來的嘛！
除了搭積木，寶寶在夏天最喜歡玩水了，嘿嘿！如果主人忙起來的時(shí)候，顧及不到寶寶了，就會(huì)給寶寶端來一盆水，哈哈！寶寶可以玩一下午喔！
趁著主人不在的時(shí)候，寶寶還會(huì)把主人的高跟鞋拿出來玩，寶寶要當(dāng)淑女，人家說淑女都穿高跟鞋的.，寶寶也要穿，可是……哎呀呀，寶寶穿上這高跟鞋，怎么就走不穩(wěn)當(dāng)呢？……
除了快快長大以外，寶寶六歲了，要去上小學(xué)了，這天，主人把寶寶送到了小學(xué)堂，要寶寶好好地跟老師學(xué)本領(lǐng)，將來長大了成為寵物村的棟梁之材！寶寶最喜歡上的是音樂課，嘿嘿，每次上音樂課，寶寶都很認(rèn)真地在學(xué)習(xí)喔，寶寶要當(dāng)個(gè)音樂家！
課余的時(shí)候，主人會(huì)帶來一瓶牛奶給我當(dāng)點(diǎn)心，嗯嗯……寶寶要吃得飽飽，才能學(xué)習(xí)好好呀！而且，天天樂奶粉是寶寶最喜歡吃的東西了！
寶寶最不喜歡的是數(shù)學(xué)課，呀呀……那些個(gè)數(shù)字呀，拼呀，湊呀的，好難呀，寶寶不喜歡上數(shù)學(xué)課，寶寶喜歡魅力課程，因?yàn)閷殞毷鞘缗福?/p>
小學(xué)的時(shí)間飛快地過去了，到了中學(xué)，寶寶就會(huì)變成大姑娘了，不過，即使是大姑娘，寶寶還是很惹人憐愛的，不是嗎？嘿，親愛的主人，寵我，就親親我吧！
以成長為話題的六年級作文 72
在人生的道路上，每人都會(huì)遇到困難，但只要我們學(xué)會(huì)迎難而上，永不言棄。相信困難有一天會(huì)被你打敗的。
我也遇到過許多困難，每時(shí)每刻都在煩著我，但我務(wù)必勇敢地去應(yīng)對，因?yàn)槲乙院蟮娜松�會(huì)遇到更多的困難。所以我必須要鼓起勇氣去克服它，相信有一天困難會(huì)向我屈服的，嘻！嘻！我告訴你一件事吧！你必須會(huì)覺得很搞笑的'。
我以前跟老鼠有過仇，但是此刻就沒有了。原因是
有一次在我睡覺的時(shí)候，半夜三更被那“咚咚’’的響聲吵醒了，我以為有小偷進(jìn)屋了，就心驚肉跳地走出客廳，看見有個(gè)小東西用兇狠的眼神盯著我，我很疑惑那到底是什么？等我打開燈的那一秒，那打擾我美夢的東西卻在我腳底踹過，嚇得我?guī)缀鯐灥�，仔�?xì)一看，原先是一只饑餓的老鼠半夜出來找東西吃，我嘆了一口深深地氣，就回去床上睡覺了。但之后我漸漸的發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)怕老鼠了。沒想到我跟老鼠真是冤家路窄，在我打衛(wèi)生時(shí)，又跟那只老鼠打交道。它從廚房里走出來，走到一個(gè)角落里，我有給它嚇了一跳，我想：必須要把這只老鼠干掉，不然將會(huì)經(jīng)常見到它，于是我拿起掃把，慢慢的走到角落里，沒想到那只老鼠那么愚蠢，遇到危險(xiǎn)還待在那里，不管它三七二十一，舉起掃把，向角落處打去，經(jīng)過一段“戰(zhàn)爭’’后，我最后打敗了那只老鼠，之后，就叫我爸來清理現(xiàn)場，這件事過后，害怕老鼠的困難我最后解決了。此后，我擺脫了老鼠的恐嚇了。
經(jīng)過這件事后，我發(fā)現(xiàn)我比以前長大了很多，我也明白了困難是不可怕的，每人都會(huì)遇到困難之后才會(huì)長大，我在那里也學(xué)會(huì)了遇到困難時(shí)，要迎難而上，勇敢地去應(yīng)對，世界上是沒什么解決不了的事情，相信我吧！
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