關(guān)于挫折的優(yōu)秀作文
關(guān)于挫折的優(yōu)秀作文1
走過(guò)干涸的沙漠才能看到生命的綠洲，走過(guò)嚴(yán)寒的冬天才能感受充滿希冀的春天，走過(guò)挫折才能走到成功的終點(diǎn)。
——題記
挫折是我們前進(jìn)道路上的動(dòng)力，是我們走過(guò)歲月的伴侶，是讓人生成功之花結(jié)果的種子。走過(guò)挫折，才能看到希望的明天。
翻閱史冊(cè)，古今中外，挫折成就了多少偉人。
挫折·崇高
“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。”
杜甫，一個(gè)飽受滄桑的詩(shī)人，他的仕途是充滿艱辛和坎坷的。在安史之亂中，他被流放到邊疆�？墒撬孕南瞪琊⒚\(yùn)，關(guān)心人民的疾苦，甘愿為國(guó)為民而死。正是因?yàn)榇煺�，才成就了這位憂國(guó)憂民詩(shī)人的.崇高。
挫折，讓杜甫有了正直高尚的氣節(jié)，讓他有“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的大無(wú)畏精神。
挫折·成功
“童話大王”安徒生，為世界兒童寫出精彩絕倫的童話，可沒(méi)人知道他的童年生活有多么悲慘。小時(shí)候，他身在貧苦之家，生活在陰暗的地下室，生活過(guò)得如此暗淡和悲慘。值得慶幸的是，他有一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的叔叔。叔叔每天給他講皇家大劇院的壯觀和奢華，讓他對(duì)生活有了向往，他決定走出這間小屋子，走向外面的世界。
于是他開(kāi)始瘋狂的寫作，希望寫出屬于自己最輝煌的劇本。經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的努力，他終于成功地在皇家大劇院上演了他的第一部劇本。
挫折，讓安徒生有了堅(jiān)定的信念，讓他在堅(jiān)持不懈地努力中實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
挫折·傳奇
激昂澎湃的命運(yùn)交響曲、柔和沁人的月光曲在耳畔響起，眼前不禁浮現(xiàn)出“貝多芬”這個(gè)名字。
這是一個(gè)舉世聞名的音樂(lè)大師，他的作品在人們心中永垂不朽�？伤耐晟钔瑯邮潜瘧K的。小時(shí)候，他有著對(duì)音樂(lè)極高的天賦，并對(duì)創(chuàng)作情有獨(dú)鐘。可是他有個(gè)愛(ài)喝酒的爸爸，爸爸一喝醉酒就會(huì)打他，他對(duì)家庭溫暖已經(jīng)喪失了信心。但他是那樣熱愛(ài)音樂(lè)，以至癡迷。禍不單行，突然的失聰給他的生活蒙上了一層重重的陰影，但也就是在這一個(gè)個(gè)挫折中，他譜出了一首首華麗雄壯的樂(lè)章，他的名字永遠(yuǎn)刻在了人們心中。
挫折，讓貝多芬更加熱愛(ài)音樂(lè)，讓他造就了一首首音樂(lè)傳奇。
合上史冊(cè)，久違的感動(dòng)涌上心頭。
是��！對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，挫折是前進(jìn)道路的絆腳石。而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，挫折是抵達(dá)成功的墊腳石。這么多偉人可以做到，我們何嘗不試著走過(guò)挫折呢？
讓我們一起走過(guò)挫折，享受成功的喜悅，感受希望的明天吧！
關(guān)于挫折的優(yōu)秀作文2
在我們的人生道路上，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，我們總會(huì)遇到一個(gè)個(gè)挫折，它們就像那一堵堵高墻阻擋我們前進(jìn)的步伐。這時(shí)，就會(huì)有一些人懼怕失敗，不再前進(jìn)；而另一些人卻知難而上，在經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗后，成功的翻越那堵墻，離成功更近了一步，同時(shí)開(kāi)始迎接新的挫折。
在我還懵懵懂懂的時(shí)候，便遇到了第一堵墻。
那一天，才剛上小學(xué)的我便遭遇了人生的第一次打擊。那一刻，我在老師的訓(xùn)斥聲中怯生生地走上講臺(tái)，聽(tīng)著老師一遍遍地說(shuō)起我的分?jǐn)?shù)，說(shuō)我如何如何地不聽(tīng)講，如何如何地自大。我站在講臺(tái)上，臉紅彤彤得，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻不敢讓其流出來(lái)，老師訓(xùn)完了之后，把試卷向旁邊隨意的一丟，喝到：“回去�！蔽夷�?fù)炱鹁碜樱呦蜃约旱淖弧?/p>
“原來(lái)失敗是這樣的啊，唉！下次一定要考好�！蔽以谛闹心轮鴽Q心。于是，我就像攀爬者一樣，一次又一次的嘗試翻越那堵墻。我的汗水慢慢地滴下，成績(jī)也慢慢地進(jìn)步著，從一開(kāi)始進(jìn)步“一分”“兩分”到后來(lái)的“五分”“六分”，最后終于有了一個(gè)質(zhì)的飛越，翻越了那堵高墻，完成了人生的.第一次考驗(yàn)。
墻后的世界是美好得，因?yàn)槲铱己蠛昧�，自己高興，家長(zhǎng)高興，老師也高興，難道不是又為這個(gè)世界多添了幾份快樂(lè)嗎？
不過(guò)后面的墻也是越來(lái)越高，比如剛轉(zhuǎn)來(lái)城里的那段時(shí)間，因?yàn)檫�不是太適應(yīng)，所以在班級(jí)排名靠后，老師覺(jué)得把我轉(zhuǎn)到他班里來(lái)就是個(gè)錯(cuò)誤，不過(guò)我可不怕，經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，這堵墻也毫不猶豫地翻過(guò)去。
如今的我又遇到了第三堵墻，那就是我現(xiàn)在在班里還不屬于優(yōu)秀的行列，不過(guò)因?yàn)閲L過(guò)翻越過(guò)墻后的甜頭，我可不會(huì)輕言放棄因?yàn)槲蚁嘈�，一份付出一份收獲，只要汗水到達(dá)了一定程度，我也翻越這堵墻，打敗這個(gè)挫折！
關(guān)于挫折的優(yōu)秀作文3
我認(rèn)為，挫折有兩面性。它是苦的，可是在某種情況下，它亦是甜的�！}記
挫折是甜的，當(dāng)你一次次跌倒但又爬起來(lái)；當(dāng)你一遍遍遭到暴風(fēng)雨的侵襲卻繼續(xù)前行時(shí)；當(dāng)你遭到他人的誤會(huì)卻依舊走自己的路時(shí)；你終究嘗到了勝利的果實(shí)，體會(huì)到了“柳暗花明又一村”之后的驚喜，到了這個(gè)時(shí)候，你就覺(jué)得其實(shí)挫折的滋味也挺好的，也終于明白了我們只有經(jīng)歷過(guò)挫折的洗禮，才能夠真正的成長(zhǎng)。
挫折亦是苦的，當(dāng)你滿懷希望登上心中的峰頂；當(dāng)你興高采烈走上希望的征途；當(dāng)你處于在光明的生活中時(shí)，可能會(huì)因?yàn)槌晒Χ笱笞缘�，從成功的峰頂�(shù)鋺已�，在征途裝備將減產(chǎn)住了腳步，“失敗之神”降臨到了你的身邊，黑暗遮住了光明，他人的冷嘲熱諷也姍姍來(lái)遲，突然間就覺(jué)得挫折又是苦澀的。
前進(jìn)路上的攔路虎，是吞噬希望的怪獸。
挫折是甜的，因?yàn)榇煺圩屛覀凅w會(huì)到了“先苦后甜”的滿足。挫折亦是苦的，會(huì)讓我們?cè)跓熿F繚繞的世界中迷失自我。
園藝家說(shuō)人生是加法。人的.一生需要加上美麗的鮮花與嫩綠的青草，雖然鮮花容易凋零，青草十分柔弱，但沒(méi)有它們那么人的一生將會(huì)庸庸無(wú)為。雕塑家說(shuō)，人生應(yīng)該是減法，一定要將多余和敗筆去掉，才能將完美的作品呈現(xiàn)的人們眼前。這鮮花與青草是困難和挫折，而多余與敗筆就是懈怠和軟弱。但是人的一生中，加法與減法缺一不可，它們相互持平，加上挫折，成功，痛苦與歡樂(lè)，減去盲從，貪婪，懈怠與軟弱，只有這樣的人生才是值得回味的。更何況，人的一生不可能總是一帆風(fēng)順，只有挫折，成功，痛苦與歡樂(lè)并存的人生才是一個(gè)真正的人生。
海倫。凱勒雙目失明，又聾又啞，卻依舊笑看人生，終成了一名著名的社會(huì)活動(dòng)家；貝多芬雙耳失聰后沒(méi)有放棄自己，而是逆流而上，最終成為了一代偉人；史鐵生在人生最應(yīng)狂妄的年齡，雙腿被廢，卻并未沉淪，終于成為中國(guó)當(dāng)代最有名的作家之一。正是艱難的環(huán)境與挫折，使他們涅磐重生。
挫折使人堅(jiān)強(qiáng)，我們都應(yīng)正視挫折，接受挫折的考驗(yàn)，使自己能夠讓自己的一生無(wú)怨無(wú)悔！
面對(duì)挫折，你又如何呢？
關(guān)于挫折的優(yōu)秀作文4
如果敢于面對(duì)挫折，那么戰(zhàn)勝挫折就很容易了。 ——題記
挫折——盛夏的蘭花
面對(duì)挫折，何不能像那盛夏的蘭花？蓬勃向上，獨(dú)顯芬芳。曾經(jīng)看到這樣的一張圖片，圖中一株蘭花，在洪水來(lái)臨之即，昂首著，堅(jiān)韌不拔，洪水吞噬后，它依舊如此生機(jī)盎然，我們何不向這蘭花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那從骨子里凸顯出的那份生命力，學(xué)習(xí)它那從不言敗的意志力，將這些化作精神上的催奮劑，讓那美麗的生命在絢爛的陽(yáng)光下盡情綻放精彩，在挫折面前，與它一決高下。
挫折——涼秋的`彩菊
面對(duì)挫折，何不能像那涼秋的彩菊？靚麗端莊，氣質(zhì)典雅。經(jīng)�？吹铰愤叺牟示眨陲L(fēng)雪和冷風(fēng)中笑傲，在惡劣的環(huán)境中矗立，在艱難的環(huán)境成長(zhǎng)，“颯颯西風(fēng)滿院載，蕊寒香冷蝶難來(lái)”黃巢的詩(shī)句中曾經(jīng)這樣描寫菊花傲立于寒秋，獨(dú)自綻放的樣子，“予謂菊，花之隱逸者也”菊是花中的隱士，它的美超凡脫俗，它的魅力威懾四方，君子，當(dāng)如菊，不畏艱難的清高。
挫折——冬日的虛竹
面對(duì)挫折，何不向那度日的虛竹？堅(jiān)貞不屈，清峻不阿。風(fēng)過(guò)，不彎；雪過(guò)，不折；在風(fēng)雨中更加堅(jiān)強(qiáng)，“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”不甘生命在風(fēng)雪中消逝，它既有梅花高潔，雅致，更以樸實(shí)無(wú)華，四季常青的品質(zhì)而聞名，。清代詩(shī)人鄭燮這樣贊美道：“一節(jié)復(fù)一節(jié)，千校攢萬(wàn)葉；我自不開(kāi)花， 免撩蜂與蝶。”竹子心無(wú)雜念，甘于孤寂，虛而挺拔，細(xì)而堅(jiān)韌。君子當(dāng)如竹，青春不敗，高尚不俗的氣節(jié)。
風(fēng)雨過(guò)后，總有彩虹，挫折也是如此，戰(zhàn)勝挫折之后，你就是最后的贏家！
關(guān)于挫折的優(yōu)秀作文5
幼苗脆弱，卻以頑強(qiáng)的生命，沖破板結(jié)的土壤和黑暗，擁抱陽(yáng)光并茁壯成長(zhǎng)；溪流細(xì)小，卻以堅(jiān)強(qiáng)的性格擊碎堅(jiān)石和屏障，匯入滔滔大海并愈發(fā)壯闊；人生旅途中，有時(shí)也像幼苗和溪流一樣，會(huì)遇到種種挫折。但挫折也是一種養(yǎng)分，它會(huì)促人成功。
縱觀歷史。眾所周知的越王勾踐，曾是一位高貴的君王，但是命運(yùn)將他推下了貧賤的深淵，使他淪為了吳國(guó)的階下囚。但勾踐卻沒(méi)有放棄希望，他一直想重建自己的家園。寒寒鐵窗內(nèi)，他臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，苦練心志，挫折使他增強(qiáng)了信念，最后成功崛起。
是什么使勾踐成功，是挫折，是那份在挫折背后的信念。如果沒(méi)有挫折，歷史上就不會(huì)存在這樣一位明君，也就不會(huì)存在那長(zhǎng)久不滅贊歌，更談不上什么泱泱越國(guó)�？梢�(jiàn)，挫折，會(huì)增強(qiáng)一個(gè)人的信念。
撫今追昔。家喻戶曉的梅蘭芳，在他早年的時(shí)候，就有成為一名京劇演員的夢(mèng)想，但眼皮下垂、眼神不能外露的弱點(diǎn)使他常常在表演舞臺(tái)上遇到挫折。然而挫折并沒(méi)有使他放棄夢(mèng)想。他每天一大早起床，盯著遠(yuǎn)飛的信鴿練眼，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于成為了一代京劇表演大師。
是什么使梅蘭芳實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，是挫折，是那份挫折帶來(lái)的'力量，使得他有勇氣有能力去搏擊夢(mèng)想，使得他日后的道路變得平坦，令成功觸手可及。是挫折鑄就了他的輝煌�？梢�(jiàn)，挫折，還會(huì)給人帶來(lái)力量。
放眼世界。才干出眾的貝多芬曾經(jīng)歷過(guò)失聰?shù)暮诎�，�?duì)一個(gè)有名的音樂(lè)家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是沉重的打擊，但他面對(duì)挫折并沒(méi)有選擇逃避，他點(diǎn)燃了心中的明燈，將悲慘劃為激情，將對(duì)命運(yùn)挫折的咆哮化作了一個(gè)個(gè)音符，扣人心弦的旋律，創(chuàng)造出了舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》。
是什么使貝多芬變得傳奇，是挫折，是那份挫折帶來(lái)了激情，使他擺脫了命運(yùn)的鎖鏈，使他達(dá)到了音樂(lè)的另一個(gè)境界，使他的人生更加多彩。是挫折使得他的名字響徹中外�？梢�(jiàn)挫折，也會(huì)給人帶來(lái)激情。
無(wú)獨(dú)有偶，挫折能造就輝煌：司馬遷受宮刑發(fā)憤而著《史記》；宋濂逆境自學(xué)終成宰相；海倫凱特身殘志堅(jiān)仍寫出《光明》；國(guó)人在雪災(zāi)地震中團(tuán)結(jié)一心共同書寫永遠(yuǎn)的贊歌……
霍奇斯說(shuō)過(guò)：“挫折往往是黎明前的黑暗，繼之而出現(xiàn)的是成功的朝霞”更可以證明挫折是一種養(yǎng)分，他能使人增強(qiáng)信念，給人帶來(lái)力量，給人帶來(lái)生命的激情。作為現(xiàn)代中學(xué)生，我們也要正確對(duì)待挫折，抱著積極進(jìn)取、永不拋棄、永不放棄的信念，努力克服挫折，通過(guò)不懈的努力，達(dá)到我們成功的彼岸。
關(guān)于挫折的優(yōu)秀作文6
挫折，人生中一定會(huì)經(jīng)歷的事情，就如旅途中所遇到的河流；剛會(huì)走路的小孩，在路上遇到的絆腳石；學(xué)習(xí)上遇到種種難題，這些都是挫折。人遇到挫折，你又會(huì)怎么做呢？
我認(rèn)為要做到以下三點(diǎn)：
第一點(diǎn)：要學(xué)會(huì)克服，就說(shuō)學(xué)習(xí)吧！你平時(shí)遇到難題時(shí)會(huì)怎么做呢？有的人，隨便讓這道題空著不做，這就是逃避；而有的人，拿著題目就去問(wèn)老師，這就是應(yīng)對(duì)；還有些人好好思考，甚至打了好幾張草稿紙，真正不會(huì)了才去詢問(wèn)同學(xué)或長(zhǎng)輩，這是積極應(yīng)對(duì)。上面幾種人中第三種人值得贊美�？朔щy，首先靠自己。第二種人是屬于對(duì)難題不假思索，連自己到底會(huì)不會(huì)做還沒(méi)有實(shí)踐，雖然也是克服，但是不夠勇敢。
第二點(diǎn)：克服中要有鍥而不舍的精神。要學(xué)會(huì)不放棄。古今中外有許多成語(yǔ)和名言，都是用來(lái)形容堅(jiān)持、不放棄的。如：堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持就是勝利等等。是��！只有不停的堅(jiān)持做某事，才會(huì)有真正意義上的成功。如果半途放棄了，你前面所付出的所有努力就毀之一炬、前功盡棄了。所以，要有堅(jiān)持不懈的`精神。
第三點(diǎn)：要去學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)挫折，就是喜歡挫折，挫折能夠考驗(yàn)人，鍛煉人，百煉成鋼。光是克服、堅(jiān)持有戰(zhàn)勝困難的決心還不夠。還要尋找挫折。比如對(duì)題目加深一些，找一些難題。那么比別人會(huì)有更“大步向前”，所以他跟別人的距離就又拉開(kāi)了一段。只有挑戰(zhàn)了才有機(jī)遇，即使失敗了，也有一些經(jīng)驗(yàn)。但是如果不去挑戰(zhàn)，就連繼續(xù)上進(jìn)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。
這就是我面對(duì)困難的方法，人只有正確面對(duì)挫折和困難才會(huì)有進(jìn)步的空間。
關(guān)于挫折的優(yōu)秀作文7
挫折它是一種考驗(yàn)人的東西，他會(huì)讓內(nèi)心強(qiáng)大的人變得更勇敢，但是它還會(huì)讓內(nèi)心軟弱的人變得脆弱，所以世界上那些成功人士是經(jīng)過(guò)許許多多的困難才得到今天這個(gè)榮譽(yù)的，如果你樂(lè)觀面對(duì)，挫折對(duì)于你來(lái)說(shuō)并不可怕，也許成功就在你面前，可是你如果見(jiàn)到挫折就想方設(shè)法的逃避的話，成功還離你很遙遠(yuǎn)。所以我要樂(lè)觀面對(duì)沒(méi)一件事，我相信皇天不負(fù)有心人，不久的將來(lái)我將會(huì)成為一個(gè)成功人士。
我在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我就被媽媽送進(jìn)了舞蹈培訓(xùn)班，那時(shí)候我還很小，并不知道舞蹈培訓(xùn)班是干什么的，我只知道我要像電視上的舞蹈家一樣，用自己的姿態(tài)跳出美麗的.舞蹈，到了以后也能上電視，就是因?yàn)檫@樣，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名——舞蹈家。
我想實(shí)現(xiàn)我的愿望，那么我必須從小開(kāi)始，所以我要求媽媽把我送進(jìn)了一所魔鬼舞蹈訓(xùn)練班。第一天我打起精神來(lái)到了舞蹈培訓(xùn)班，我在大廳里看見(jiàn)了老師的比賽的照片，我是多么希望那照片上拿著絲帶跳舞的是我呀！但是我堅(jiān)信我終究會(huì)完成我的夢(mèng)想的。這時(shí)我下定了決心：不管我有多么辛苦我都要做一名著名的舞蹈家，我一激動(dòng)就沖進(jìn)了教室，換上了舞蹈鞋就站在了最前排，上課鈴打了，老師拍了拍手說(shuō)我就是你們今后的舞蹈老師，說(shuō)完老師就開(kāi)始教我們動(dòng)作了，我就像吃了蜜似的，心里甜滋滋的，老師站在我前面開(kāi)始示范動(dòng)作，我開(kāi)心極了，這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作誰(shuí)都會(huì)做，我迫不及待的將動(dòng)作重復(fù)了一遍，可是我怎么也做不了呀，老師走過(guò)來(lái)，幫我完成動(dòng)作，“疼”，我撕心裂肺喊了一聲，頓時(shí)我的眼淚情不自禁的流了下來(lái)，腦海里閃過(guò)了一個(gè)念頭：放棄吧，不，我絕不會(huì)放棄，我要堅(jiān)持我的夢(mèng)想，我要完成我的夢(mèng)想，我擦了擦眼淚繼續(xù)做動(dòng)作，我告訴自己一定要完成你的夢(mèng)想，不能半途而費(fèi)，就這樣過(guò)來(lái)一年兩年……我的舞蹈基礎(chǔ)越來(lái)越棒，我還參加了舞蹈比賽，還得了獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)這件事我將堅(jiān)信沒(méi)有人做不到的事，只有人不想做的事，成功也須在你眼前，也許離你非常遙遠(yuǎn)，只要你努力成功就在你眼前，如果你懶惰，成功就在離你非常遙遠(yuǎn)的地方，我的成功就在我眼前！
關(guān)于挫折的優(yōu)秀作文8
在每個(gè)人的生命里，都不會(huì)一帆風(fēng)順，每個(gè)人都面臨著失敗與挫折，在坎坷崎嶇的人生道路上有許許多多的困難等著我們。
在面對(duì)一次次失敗時(shí)，懦弱的人會(huì)被他打倒，而堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)勇往直前，繼續(xù)拼搏，不會(huì)被困難所擊倒 。大凡看起來(lái)，我們面對(duì)失敗和挫折的時(shí)候，總會(huì)有一種難過(guò)和失望的心情。那些即使能夠微笑面對(duì)失敗的人，我想他們心里還是免不了難過(guò)的，只是他們能把微笑寫在臉上，把痛苦埋在心里；只是他們能夠從容，樂(lè)觀的來(lái)對(duì)待他們的失敗與挫折，他們的承受能力大一些。畢竟失敗不是一件令人愉快的事情，雖然失敗是那么的普遍和難免。在現(xiàn)實(shí)中，往往還會(huì)有這樣的情況，就是對(duì)自己的期望越高，失敗后對(duì)自己的打擊也越大。在每一年的.高考中，都會(huì)有學(xué)生因?yàn)樽约旱某煽?jī)差而自殺現(xiàn)象發(fā)生，但站在他們的立場(chǎng)上去看，只能說(shuō)他們的承受能力太差了。其實(shí)，每一個(gè)人的生命當(dāng)中，注定會(huì)感到或大或小的失敗，但有的人后來(lái)成功了，有的人則沒(méi)有，或許是每個(gè)人對(duì)待失敗的方法不一樣吧。
春秋時(shí)期的越王被吳國(guó)打敗，成了吳國(guó)的俘虜，面對(duì)這樣慘痛的失敗，他不是從此就意志消沉而是臥薪嘗膽，從失敗中吸取教訓(xùn)，汲取力量終于戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的吳國(guó)；愛(ài)因斯坦他曾經(jīng)被人認(rèn)為是笨小孩，一直以來(lái)在長(zhǎng)時(shí)間里也沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)他有什么天才的影子，他經(jīng)歷了數(shù)不清的挫折與失敗才成為了偉大的科學(xué)家；著名音樂(lè)家貝多芬在他的著作《命運(yùn)交響曲》的背后隱藏了多少的艱辛，26歲的貝多芬遭受了雙耳失聰?shù)拇驌�，恐懼、痛苦、憂傷和憤怒充滿了貝多芬那年輕的心靈，在苦難中他悲觀厭世甚至走到了自殺的邊緣，但是，不甘就此退出樂(lè)壇的強(qiáng)烈信念，使他重新振作起來(lái)……
這么多的名人都是從失敗和挫折中走過(guò)來(lái)的，為什么我們不能和他們一樣繼續(xù)的拼一拼，搏一搏呢？在哪兒跌倒就應(yīng)該在那兒爬起來(lái)，把每一次的失敗都看成一個(gè)新的起點(diǎn)，有失敗才會(huì)有成功。萬(wàn)里江山從頭躍，堅(jiān)持不懈加倍努力，總會(huì)到達(dá)成功的彼岸，失敗只是暫時(shí)的，成功往往在最后，不要被暫時(shí)的失敗否決了你的勇氣，加把勁，去迎接美好的明天
在面對(duì)失敗時(shí)我們不應(yīng)該垂頭喪氣，應(yīng)該讓自己重新的樹立一個(gè)新的目標(biāo)，讓自己朝著這個(gè)目標(biāo)拼搏，微笑面對(duì)失敗和挫折標(biāo)志著自信，雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界，微笑的 面對(duì)著挫折和失敗，失去的只是自己的煩惱，贏得的只是整個(gè)世界……
關(guān)于挫折的優(yōu)秀作文9
窗外的風(fēng)依然在囂張的怒吼著，黑云如巨人一般俯視著大地，雨滴發(fā)了狂似的的掃過(guò)人們的臉頰。窗外的那棵樹，在風(fēng)雨中搖擺著—————
我打開(kāi)窗戶，任風(fēng)雨在我的臉上肆虐，沒(méi)有任何感覺(jué)。失敗的陰霾籠罩著我，我無(wú)法自拔。我吶喊一聲：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈寫吧！
我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，準(zhǔn)備接受來(lái)自老師的暴風(fēng)雨。所有的老師都對(duì)我給予那么大的希望，我這次的考試肯定讓他們非常失望，我自己都對(duì)自己失望，何況老師呢？
邁著如墜著千斤重石般沉重的腳步，一步一步，我似乎聽(tīng)到了自己的腳步聲，來(lái)到辦公室，我靜靜的站在老師的身旁，深深的低著頭，如罪犯一樣，等待著老師的發(fā)落。
可是好久，卻聽(tīng)不到老師的聲音，悄悄地抬起頭，卻看到了老師一臉燦爛的笑容，老師就那樣看著我。我有點(diǎn)不知所措，那一瞬間，我愣在當(dāng)?shù)�，不知老師的`葫蘆里裝的什么藥，好像失去了意識(shí)。這時(shí)耳聽(tīng)老師說(shuō)：“至于這樣嗎？不就是一次考試嗎，失敗了沒(méi)關(guān)系，我們還有從頭再來(lái)的機(jī)會(huì)。記住，信心是成功的種子；靜心是成功的土壤；細(xì)心是成功的營(yíng)養(yǎng)。老師相信你，希望你能擁有這三顆心，這樣才會(huì)取得好成績(jī)�！�
從辦公室出來(lái)，外面卻是一片明媚的陽(yáng)光，不知什么時(shí)候，雨停了，再看整個(gè)校園，被這場(chǎng)大雨蕩滌的那么潔凈，那棵樹更是蒼翠欲滴，驕傲的挺立在天地之間，越發(fā)顯得生機(jī)勃勃。
老師說(shuō)的對(duì)，只有對(duì)自己充滿信心，有勇氣，有毅力，才不會(huì)被困難挫折打到，我相信，在經(jīng)過(guò)四十多天的努力，在中考中，我定會(huì)為我的班級(jí)，我的學(xué)校爭(zhēng)光。
關(guān)于挫折的優(yōu)秀作文10
學(xué)習(xí)中沒(méi)有挫折怎么會(huì)有意思？只有不平坦的道路，才能走出不平凡的人！
——題記
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨(dú)自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒······”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的期中試卷。
這次期中考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我埋怨老天不公平。不覺(jué)之間又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來(lái)面包和牛奶的情景。為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？我的心如一波碧水，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，一時(shí)波瀾起伏；又如一捆毛線亂成一團(tuán)，可謂是“剪不斷，理還亂，是‘憂愁’，別是一般滋味在心頭”呀！
算了，不去想它了，讓自己的心平靜一下，開(kāi)燈看一看課外書吧！我心中默默地想道。我拉亮了臺(tái)燈，發(fā)現(xiàn)桌上的面包渣在動(dòng)。我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚。只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這面包渣，面包渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費(fèi)勁�？烧媸怯幸馑�！我拿來(lái)放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見(jiàn)它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將面包渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將面包渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，面包渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過(guò)去。
我突然領(lǐng)悟到，連這些小小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛(ài)迪生的`實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家這無(wú)疑是最大的挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒(méi)有退縮，他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉�！本瓦@樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》。
人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生。只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說(shuō)過(guò)：“挫折對(duì)無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的踮腳石。”
我又再一次打開(kāi)課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)。我笑了，挫折，生活因挫折更精彩！
我感謝那個(gè)不眠夜，在那個(gè)夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內(nèi)函；感謝挫折，是挫折鍛就了我，讓我讀出了挫折里的“甜”！
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