我學會了什么作文500字

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我學會了什么作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　記得有一年暑假，姥爺帶我回老家玩。在那里，我看到許多與我同齡的農村孩子都成群結隊的來到樹下粘知了，他們手里拿著木竿，使勁的把木竿向上舉，腳底下還放著個不起眼的小罐。雖然他們看上去很累，但是個個臉上都掛著歡快的笑容。這讓我這個城市佬不禁感到疑惑不已：難道粘知了比電腦游戲還好玩嗎？我頓覺心里癢癢起來，硬是纏著姥爺教我粘知了。

　　姥爺一臉瞧不起的樣子，不屑的說：粘知了得有耐心，就你？能行嗎？我不服氣地回了一句：這有什么難的？可不能小看我�。±褷敍]轍，只好答應了，我高興的歡呼起來！

　　姥爺先是用柳條、木竿和面膠做成一個簡易的捕蟬器，然后則耐心的對我說：粘知了需要技巧。首先，不能著急，得慢慢來。而且，一定要穩(wěn)，你明白嗎？我不耐煩地點了點頭。

　　姥爺先是把我拉到一棵不是很高的樹下，舉起竿子給我做示范。只見他先是小心翼翼的把竿子伸向大樹上的知了，快速的用面膠粘上了知了的翅膀，知了哇的一聲叫了起來。姥爺不慌不忙，慢悠悠的把桿子緩緩抽回。接著，他又拿出一個小罐，把知了裝了進去。

　　在一旁愣了半天的我早已按捺不住，一把奪過竿子，學著姥爺?shù)臉幼影涯靖团e起。只聽嘭的一聲，我的竿子便打在了樹上，知了被我嚇跑了。唉，真是出師不利�。�無奈之下，我只好又找了一棵樹。

　　由于吸取了上一次的教訓，我躡手躡腳得向大樹走去，輕輕地、慢慢地把竿子伸向大樹上的知了。誰知，機敏的知了早已發(fā)現(xiàn)了我的圖謀不軌，警覺的飛走了。

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