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六年級話題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的六年級話題作文，希望對大家有所幫助。
六年級話題作文1
漢字，千姿百態(tài)，無奇不有。在奇妙的大自然里，漢字最為之可嘆，它的出現(xiàn)成為了人類文明的起跑線。在今天，如夢幻般的高科技世界中，漢字已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。
漢字大約產(chǎn)生于幾千多年前，它經(jīng)過了6000多年的變化，其歷史演變過程是：甲骨文——金文——篆書——隸書——草書——楷書——行書。商周時期，通用的文字是甲骨文。甲骨文是漢字的起源，民間也流傳著倉頡造字的傳說。這是一種成熟而系統(tǒng)的文字，為后世的漢字發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。甲骨文最初的發(fā)現(xiàn)者是王懿榮，王懿榮是位學(xué)者，他當(dāng)時是學(xué)府國子監(jiān)的'主管官員，他生病時，從龍骨這種藥的表面發(fā)現(xiàn)了甲骨文，為此轟動天下。
漢字生動、形象，它傳播了文明，蓋世無雙。它是世界上使用人口最多的文字，它曾對日本、韓國等國家產(chǎn)生過重要的影響。它已經(jīng)成為了一種藝術(shù)——書法藝術(shù)，古代著名漢字作品蘭亭序、神策軍紀(jì)圣功德碑、玄秘塔碑、祭侄稿已經(jīng)成為無價之寶，漢字的書法藝術(shù)是任何其它文字所無法相比的。漢字識別度高，易懂，具有關(guān)聯(lián)性，這種象形文字的顯著特點是字形與字義的聯(lián)系非常密切，具有明顯的直觀性和表意性。在現(xiàn)在的生活中，我們無時無刻不在與它打交道。
像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我無限鐘情于我賴以思維和交往的漢字，并震驚于它的無限活力與奇特魅力。我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。
六年級話題作文2
說到六年級大家會聯(lián)想到什么呢?啊哈!又被我猜中了,一定是永遠也寫不完的作業(yè),日落西山放學(xué)回家時的凄涼身影,還有就是多如牛毛的考卷。
用“考！考！考!老師的法寶；分！分！分！學(xué)生的命根�！眮硇稳萘昙壥窃俸线m不過了。唉！電腦不許碰，電視不準(zhǔn)瞅，真令人悲哀呀！大家可能都會覺得六年級的學(xué)習(xí)生活不免有一些灰暗，可是當(dāng)你真正到了六年級時，你會覺得已經(jīng)慢慢適應(yīng)了這種狀態(tài)，到了六年級都會感覺到累，可是有這么多人的陪伴你還有什么叫苦叫累了呢？大家都是如此啊！其實，六年級也不是灰暗的，除了考試，作業(yè)之外，我們的生活是完全可以豐富多彩的.�。≌l說六年級就一定是地獄？我覺得，只要你把任務(wù)學(xué)好，剩下來的時間就可以自由支配啦！
說實在的，六年級我們的老師要比我們辛苦的多，每天補課，老師和我們一樣陪著我們到放學(xué)，晚上回到家還要一張一張認真批改我們的試卷，認清每一位他同學(xué)的不足之處，然后使他進行改正。最后一年了，老師還要帶大家復(fù)習(xí)以前的課文，一篇一篇耐心的講解，所以老師絕不比我們輕松喲！
我希望大家和我能夠好好想想，怎樣才能把六年級讀好，怎樣才能以好的分?jǐn)?shù)來結(jié)束六年的小學(xué)時光，給培育我們的老師一份滿意的答卷！踏踏實實的走好每一步，我們的六年級還會那么怕人么？
六年級啊，六年級，你可真是酸甜苦辣，五味雜陳，希望你能想傳送帶一樣，讓我們能走進中學(xué)的大門，重新開始一段新旅程！
六年級話題作文3
在8月22日這天，我要回學(xué)校軍訓(xùn)。在我的印象中軍訓(xùn)非常的辛苦，不管下雨還是烈日，都要站軍姿。但軍訓(xùn)能鍛煉我們的毅力和耐心。讓我們在生活中學(xué)會堅強，獨立。
在軍訓(xùn)的前一天晚上，一些同學(xué)說：“啊！簡直和在地獄沒什么兩樣，一天到晚都要站在太陽底下，連續(xù)5天這樣，唉！而且教官很很嚴(yán)厲的，又很兇，就像發(fā)怒的.獅子一樣”聽到同學(xué)們的抱怨聲，心里也有點害怕了，生怕自己不到兩天就倒下，生怕整天會被教官念叨。
這一天到了，早上6點半就起床了，到6點40分就要在中心廣場集合。平時在家里8點才起床的，現(xiàn)在要6點半起床還真的有點不習(xí)慣啊！這次軍訓(xùn)，我們學(xué)校分了4個營，每6個班一營，我在四營，我們班的教官就是四營的營長，外表看起來好像很和藹，但教起我們來就很嚴(yán)格。我記得教官跟我們說過一句話：“軍訓(xùn)的時候只可以流汗不可以掉淚。”我們學(xué)的第一個內(nèi)容就是稍息，立正。第二個內(nèi)容是停止間轉(zhuǎn)反。第三個內(nèi)容是擴力與立正。這些動作看起來好像很簡單，但想要做好卻很難。每次去吃飯錢都要唱歌，要唱得響亮才有的吃飯，唱不響就要去操場跑步。第一天，教官教了我們《團結(jié)就是力量》。第三天教了我們《大把歸來》。在軍訓(xùn)的第二天，下起了傾盆大雨，我們個個向著飯?zhí)脹_去，我們坐在椅子上休息。第三天，下了蒙蒙細雨，我們還是要站在下面站軍姿。
我覺得這幾天我算是幸運的了，不用被太陽暴曬。這次讓我學(xué)到只要堅持到底，就能完成自己要做的事。
六年級話題作文4
媽媽，您是我的好媽媽，我知道您很愛我，我也永遠愛您。但是，您對我的教育方式讓我難以接受，我想給您提出建議，希望您不要生氣并且認真改正。
在生活中，我是家里的“小公主”，您非常溺愛我，什么也不讓我做。就連每天往水杯里倒水都是您親自打點，說是怕我燙到手。記得有一次，我回家后您和爸爸都沒在家。于是，我想起了老師對我們說的話：“你們現(xiàn)在是大孩子了，應(yīng)該為父母做些力所能及的事。”我便去廚房里做起飯來。我本以為您會表揚我，可沒想到您卻狠狠地批評了我。媽媽，我已經(jīng)12歲了，是個大孩子了。我不要做”小公主“，我的青春就讓我自己主宰吧！
在學(xué)習(xí)上，您對我的`態(tài)度卻截然不同！您每天都要我做好幾個小時的數(shù)學(xué)題，而且做完了您也不讓我休息，又要我無止境的讀書、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)……媽媽，您恨鐵不成鋼的心情我理解，可您也要勞逸結(jié)合，換我一個愉快的雙休日。這樣，我的學(xué)習(xí)成績才會有所提高啊。
媽媽，您是我的好媽媽，上面是女兒給您提的建議，希望您能改正。讓我們共同努力、進步吧！
六年級話題作文5
“書是人類進步的階梯�！边@是高爾基眼中的書。“書是全世界的營養(yǎng)品�！边@是莎士比亞眼中的書�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@是劉向眼中的.書。而在我的眼里，書就是一位朋友，帶我游向書的海洋;書就是一朵花，讓我聞到知識的芬芳;書就是火爐，溫暖我的心窩……
和平時一樣，我還是每天早上讀書。雖然讀書的時間很少，但我還是很認真的讀，并把每個細節(jié)、每段內(nèi)容都記得清清楚楚。有時媽媽叫我，我都沒聽見，為此，媽媽差點沒收了我的書。
我什么書都喜歡讀，例如，科幻探索、寓言童話、搞笑小說、世界名著……小時候，我不喜歡讀書，后來，聽了媽媽講的許多名人讀書故事才漸漸愛上了讀書。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)了很多讀書的好處：書能讓我們提高寫作水平，懂得許多人生哲理，了解中國悠久的歷史……從此，書成了我生活中每天必不可少的一部分。它給我的生活增添了許多樂趣，帶來了豐富的知識，讓我快樂的成長。
書就是你的朋友，也是一處你隨時想去的故地。我愛讀書!
六年級話題作文6
春天的早晨涼風(fēng)習(xí)習(xí)，微風(fēng)中含著花瓣的氣息和香味，真是沁人心脾，讓我們心甘情愿地沉醉在這醉人的春風(fēng)之中；你若是這時進行晨讀，相信效果將事半功倍；春天的早晨無人不愛，無人不醉。
春暖花開的山上，一大片迎春花“扭”起秧歌舞，在風(fēng)中“搖搖欲墜”；樹木抽出了新條，長出了嫩葉，樹上的花兒微笑地點點頭；小草也是從濕潤的.土地里伸了個懶腰，打了個哈欠，然后才膽怯地從土里探出了個頭。
“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！笔前�，一場春雨過后，到處生氣盎然，春筍得意洋洋地從土里鉆出了腦袋，貪婪地吮吸著雨后的清新空氣，并且慢慢地從土里一點一點地爬了出來；樹葉綠油油的，青翠欲滴，大樹也好像神氣了許多，挺直了腰桿，舒展了額頭。真是春雨貴如油��！
春天的土地上也彌漫著獨特的土壤味，讓人的心頭舒坦了許多。
在迎春的隊伍中，自然也少不了那天才演唱家——小鳥；它們在春天的土地上盡情放歌，似乎在炫耀自己婉轉(zhuǎn)的歌喉，它們的歌聲悅耳動聽。它們的歌聲清脆而富有活力，它們不愧是大自然的歌手！
“春江水暖鴨先知”。池塘里，小鴨們也在歡快地嬉戲，好像正在舉辦一個迎春晚會，它們不停地、歡快地“嘎嘎”唱著。
春天，是一幅迷人的山水畫；春天，是一曲激昂的交響樂；春天，是一首深情的古詩詞。我愛這醉人的春天！
六年級話題作文7
有的人認為金錢最珍貴， 有的人認為誠實最重要，有的人認為友情最寶貴，有的人認為他人的關(guān)懷最珍貴!
而我認為人與人之間的寬容最珍貴。
我家的爺爺奶奶就是兩個典范。在家的時候，兩人會無緣無故地吵起來。他們一個是倔脾氣，一個是脾氣倔，兩人吵起來臉紅耳赤，互不相讓。要是中間沒我夾這，那就會吵翻天!
一次，我去洗衣服了，回來時可不得了。他們兩個都找我訴苦，我的耳都快被他們震破了。弄了半天才知道爺爺要哥哥去挑水，而奶奶不讓，就為這點小事吵了起來，后來都差點打起來了�？粗麄儦獾萌鶐妥酉袂嗤芤粯庸�，我呀，真是哭笑不得。在我的勸解下，雖兩人不吵了，但誰也不理誰，連屋里掉下一根針的`聲音都可以聽到，在家里好無聊呀!
他們兩個這樣下去也不是辦法呀!
于是我想了一個辦法，我在家里的抽屜里拿了一個蘋果，悄悄走到廚房，輕輕對奶奶說：“奶奶，爺爺怕你不原諒他，叫我拿個蘋果給你吃。其實，他沒有生你的氣，只是不太善與表達罷了，不信的話，你等會兒可以看他的表現(xiàn)呀!
他一定會向你道歉的�！蹦棠搪犃�，兩只眼睛瞇成了一條縫，還說：“ 這老頭子，還知道給我道歉來著�！苯又�，我又跑到爺爺那兒勸了他一番，爺爺終于原諒奶奶了。從此，家中的爭吵聲了，他們和睦的生活在一起…… 在爭吵的時候，我想我們應(yīng)該‘退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜’，愿我們每個人都有一顆寬容的心，那生活該有多美好!
六年級話題作文8
地球在茫茫宇宙中誕生，初始的地球是那樣晶瑩，那樣美麗，就像一顆璀璨的明珠。它無私地奉獻出自己的一切，滋潤了萬物，孕育了人類，可是現(xiàn)在的地球已經(jīng)千瘡百孔，人類，不要再破壞地球了，讓我們攜手一起保護地球環(huán)境吧！
人類為了報答地球，把每年的4月22日定為“地球日”在這一天，人們?yōu)榈厍颢I上一塊大蛋糕，并祝愿地球快樂。但是地球卻高興不起來。它渾身傷痕累累，知瘡百扎。它纏著厚厚地沙布，邁著沉重的步伏，伸出摻拙的手。它接過制作精美的蛋糕。傷心地淚水卻忍不住嘩嘩的往下流。
一個小朋友疑惑了，小心翼翼地問道：“我生日的那一天是最快樂的，地球，為什么您這么悲傷啊？”地球難過的說：“孩子，你知道嗎？我每天都全力以赴，生產(chǎn)各種資源，以滿足人類的`需求。但是，許多人卻做著對不起我的事，只有今天，我的待遇是最好的！”
那個小朋友若有所思地說：“是啊，我也有這樣的感受，我曾經(jīng)在電視在看到許多人在大森林里濫砍濫伐，許多工廠往江河排放污水和化學(xué)物質(zhì)，汽車排放著大量的廢氣，污染了城市的空氣……”
地球伸出枯瘦的手撫摸著那個小朋友的頭發(fā)。深情地說道：“孩子，謝謝你能，讀懂我的心，我希望所有的人都向你一樣，每天都愛護我，尊重我，讓我更好地為人類服務(wù)�！�
地球為我們?nèi)祟悷o私的奉獻，但她得到的回報，卻是人類對她的虐待，在這里我號召大家：保護環(huán)境，保護我們的地球！
六年級話題作文9
每個人都有煩惱，它們就如又厚又重的書，壓得我喘不過氣來。作為一名畢業(yè)生，我要告訴自己成績不能差；能力要提高，隨著成長步伐的到來，煩惱也日益增多。
在我成長的過程中，考試就是我的煩惱。我喜歡自由，每當(dāng)快到考試的'時候，我就像一個囚犯，沒有打盹的權(quán)利，沒有自由。家長給我約法多章：不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)看閑書，回家馬上寫作業(yè)等。把我壓得喘不過氣來，沒有自由，何談快樂？心里暗暗鼓勵自己，努力吧，奮斗吧，黑暗過后是光明，熬過之后就輕松了，但這種日子能持續(xù)多久。我曾為自己的自由而困惑，也為目標(biāo)而不懈地奮斗，因自由與快樂，就像一張網(wǎng)把我牢牢的粘住，讓我永遠逃不掉，既然又何必去掙扎？還不如去戰(zhàn)勝它�，F(xiàn)在我終于明白忙中作樂，珍惜時間。每個人都會經(jīng)歷大大小小的考試，每個人都有受到限制的時候，當(dāng)接到那振奮人心的消息的時候，所以我們都是快樂并無奈著。
我的一片天空，是廣闊的，是自由的，里面充滿了歡聲笑語，里面有目標(biāo)，有理想，有快樂，也有煩惱。只有這樣經(jīng)歷風(fēng)雨的我們才能真正成長。
六年級話題作文10
家的味道，對于不同的人來說，感覺是不同的。像我，家的味道，就如一盤簡簡單單的`醋溜白菜。長大后才知道，它背后的故事經(jīng)常像電影一樣浮現(xiàn)在我眼前，讓人心酸。
媽媽小時候，我的外祖母患上了一種疾病，吃什么都會吐，還會咳出血來，每天她只能與白粥咸菜為伴。就在她住院的那段日子里，突然有一天，她嚷著要吃自家地里種的白菜。大家都知道她是想家了，但不想讓外祖母腸胃難受，于是就攔著不讓她吃。盡管如此，她還是背著我們偷偷吃了一小盤醋溜白菜，結(jié)果吃完后吐得一塌糊涂，還止不住地咳。待大家看到時都十分悔恨，若是昨天讓她吃一點，滿足她的思鄉(xiāng)之情，最起碼還有人陪著，還可以讓她及時吃藥，但就是因為大家的阻攔，外祖母只能在背地里偷偷吃，咳血也不敢讓人知道，一直咳到中午因止不住血，就這樣走了。
每年外祖母的忌日，家里的桌子上總會擺滿家鄉(xiāng)菜，放在桌子最中間的就是一盤醋溜大白菜，媽媽總會流著淚念叨：媽媽，對不起，您走后我才知道，愛一個人，不應(yīng)該限制她，約束她，而是要站在她的角度去感受，那才是真正的愛……
一盤醋溜白菜，簡單、樸實、平凡，但它卻是家的味道。
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