我努力讀懂自己優(yōu)秀作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我努力讀懂自己優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我努力讀懂自己優(yōu)秀作文1

　　在無(wú)意之中，我發(fā)現(xiàn)了幾張封存的照片，照片上有一個(gè)小女孩，在小女孩的臉上洋溢著幸福的笑……

　　沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)小女孩就是童年時(shí)代的我。我看著那幾張照片漸漸陷入了沉思中。童年時(shí)的我是那么的單純可愛(ài)，每次奶奶從她那小口袋里拿出一包零食來(lái)，每次和小伙伴玩耍時(shí)，每次爸媽打工回來(lái)時(shí)……這都使我心中滿(mǎn)滿(mǎn)的是幸福。但當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大了，也就漸漸的失去了兒時(shí)的稚氣，取而代之的是沉穩(wěn)。我再也不能象小時(shí)候那樣用單純的眼光去看待世界了，當(dāng)時(shí)的那種幸福感很難尋覓到了。

　　難道是我對(duì)幸福的定義高了，所以很少得到幸福嗎？我不禁有些茫然。

　　可是在一天清晨等我從床上起來(lái)，走到廚房門(mén)口時(shí)，我猛然看見(jiàn)媽媽正在廚房做早餐，媽媽一看到我過(guò)來(lái)就說(shuō)：“你快去準(zhǔn)備一下，馬上就可以吃早餐了�！蔽铱吹竭@樣忙碌的身影不禁地呆住了，聯(lián)想到這些年來(lái)，媽總是將我照顧得很好：每一次我煩惱發(fā)脾氣時(shí)，她都會(huì)來(lái)勸解我；每一次我哭泣時(shí)，她都會(huì)來(lái)安慰我；每一次我感到無(wú)助時(shí)，她都會(huì)來(lái)陪伴我……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴使我潸然淚下：這些難道不是愛(ài)嗎？其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，就看你怎么去體味它。

　　回過(guò)頭來(lái)看看，那些曾經(jīng)我愛(ài)的人和愛(ài)我的人都已經(jīng)老了。是啊！都已經(jīng)老了。無(wú)情的歲月把爸媽的'青春收走了，留下的是幾道深刻的印跡，爺爺奶奶也不如當(dāng)年健康了。十幾年的歲月已將我從孩童變成了“小大人�！蔽乙彩窃搶W(xué)會(huì)幫他們分擔(dān)憂(yōu)愁了。

　　時(shí)間之河還在緩緩地流淌著，流水都將我們洗禮了——我們都變了！我想：每個(gè)人都敵不過(guò)歲月的無(wú)情吧？可我越來(lái)越害怕了，我害怕?tīng)敔斈棠痰纳碛爸荒艹蔀橛洃�，我又害怕爸媽最終也要離開(kāi)我。是的，在這點(diǎn)上我膽怯了，誰(shuí)也不能擋住時(shí)光老人的腳步，我只能做好我能做的，承擔(dān)起我該承擔(dān)的，能承擔(dān)的，讓他們不再擔(dān)心我。

　　他們現(xiàn)在是我的保護(hù)傘，等我長(zhǎng)大了，我要當(dāng)他們的保護(hù)傘！

我努力讀懂自己優(yōu)秀作文2

　　進(jìn)入初中后，對(duì)于數(shù)學(xué)這一學(xué)科，我還沉浸在昔日的“輝煌”中。

　　在小學(xué)時(shí)，我數(shù)學(xué)很好，即使上課不聽(tīng)講也能考滿(mǎn)分，于是我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，常常自以為是。

　　這不，進(jìn)入初中后，第一章有理數(shù)，我漫不經(jīng)心地翻看了一下，覺(jué)得很簡(jiǎn)單。于是我便像以往一樣上課不停地走神，課后也沒(méi)復(fù)習(xí)過(guò)。

　　這天中午，我考了進(jìn)入初中以來(lái)第一張?jiān)嚲�，才兩面，�?jiǎn)直是小菜一碟!我走筆如龍，飛快地完成了試卷，滿(mǎn)以為能考滿(mǎn)分，結(jié)果讓我大跌眼鏡，考了一個(gè)我有史以來(lái)的最低分——七十九分。我火熱的心像是被潑了盆冷水，又像是挨了當(dāng)頭一棒。沒(méi)精打采，像霜打的茄子，又像個(gè)泄了氣的皮球。

　　第二天下午，數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你這一次的成績(jī)很不理想，你知道你的問(wèn)題在哪兒?jiǎn)?”我低著頭，沉默不語(yǔ)。老師接著說(shuō)：“你太自以為是了，小學(xué)的成績(jī)給了你過(guò)多的自信，從而變得驕傲，你要努力，我們都對(duì)你寄予厚望啊!”我聽(tīng)到這話，心中頓時(shí)有了一種責(zé)任感。老師擺擺手：“回去好好想想吧!”出了辦公室，我跑了起來(lái)，邊跑邊想：我是太自以為是了，我該怎么改正呢?

　　結(jié)束了這天繁重的學(xué)習(xí)，背著沉甸甸的.書(shū)包回到家，心情依然很沉重，我走進(jìn)房間，關(guān)上門(mén)，趴在書(shū)桌上，仔細(xì)回想老師對(duì)我說(shuō)的話�！拔覀兌紝�(duì)你寄予厚望”這一句話，我回味了無(wú)數(shù)遍，我深受感動(dòng)，心中五味混雜。

　　那一刻，我認(rèn)識(shí)了自己：雖然自己的思維還行，但不努力，依然會(huì)被許多人超越。從那時(shí)起，我不再驕傲，努力認(rèn)識(shí)自己，發(fā)掘自己。

我努力讀懂自己優(yōu)秀作文3

　　蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹(shù)藤。一轉(zhuǎn)眼，我從小學(xué)生變成一名初二中學(xué)生，日子一天天地過(guò)著，我的年齡和年級(jí)也往上增加，可是成績(jī)卻一天天地下降。

　　我天天在為自己的成績(jī)煩惱，那次我的語(yǔ)文沒(méi)及格，我聽(tīng)了頓時(shí)驚呆了，我怎么沒(méi)及格呢。我看著卷子上那鮮紅的數(shù)字，我第一次覺(jué)得那數(shù)字是那樣的紅，那樣的刺眼。晚上，我躺在草地上，手里拿著那張令我心痛的卷子，仰望著天空。天空中有無(wú)數(shù)的小星星，它們一閃一閃地，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，它們似乎在問(wèn)我怎么了。我把眼睛閉上，問(wèn)自己;你到底怎么了，你不是說(shuō)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要證明給他們看嘛。我不知道。我經(jīng)常問(wèn)自己，我不知道為什么我只能說(shuō)出來(lái)卻做不到。只感覺(jué)我的肩上有一塊石頭，一塊巨大無(wú)比的石頭，壓得我快窒息了。

　　長(zhǎng)大了以后，我只能向前不停的奔跑，不停的奔跑。因?yàn)槲液ε卤蝗顺�越，害怕如果我停在了這里，就再?zèng)]有機(jī)會(huì)向前沖了。

　　有時(shí)候，我也曾想過(guò)放棄，可是心中有個(gè)聲音一直在鼓勵(lì)自己：不要害怕，不要跌倒，要相信自己來(lái)到這個(gè)世界不是沒(méi)有意義的，一定會(huì)有一個(gè)屬于自己的地方。人生是一條特別的路，這條路上有黑暗、跌倒、嘲諷……但都不要迷失你的方向。你要相信，只要你走過(guò)了那段“爛路”，后面迎接你的一定是一條明亮、寬闊、平坦的路。俗話說(shuō)：陽(yáng)光總在風(fēng)雨!說(shuō)的'就是這個(gè)道理。

　　沒(méi)有人生地圖，我們只能靠著手上的夢(mèng)想，尋著它的光，尋著未來(lái)的方向。我們一定不能忘了心中那最初的夢(mèng)想、最初的信念。

我努力讀懂自己優(yōu)秀作文4

　　人生就像一本書(shū)，我們就是寫(xiě)書(shū)人。

　　我拿起我書(shū)寫(xiě)的這本書(shū)，隨意地翻起來(lái)。我努力地去讀懂自己。

　　我看見(jiàn)一個(gè)小女孩哭鬧著懇求母親。她想要一本我聽(tīng)著就很幼稚的童話書(shū)——《海的女兒》。那位母親笑了笑和藹地說(shuō)：“行啊，只要你認(rèn)認(rèn)真真地看完我就給你買(mǎi)�！毙∨�孩連忙點(diǎn)頭，她抱著那本封面上繪著一條活潑可愛(ài)美人魚(yú)的童話書(shū)。她破涕為笑，水靈靈的眸子彎成兩個(gè)月牙兒，還綴著晶瑩的露珠。小女孩是多么陌生而又熟悉。噢!那不是最純凈無(wú)比的快樂(lè)的我嗎?

　　我繼續(xù)翻閱著。那是三年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。我剛剛開(kāi)始自己坐公交車(chē)回家。那天，萬(wàn)里無(wú)云，天空蔚藍(lán)干凈得像是一塊藍(lán)水晶。陽(yáng)光它溫和地笑了，它就這樣目送學(xué)生們踏上歸家的路。公交車(chē)上的人很多，可卻洋溢著青春的'氣息。一個(gè)三年級(jí)的小女孩很幸運(yùn)地坐到了座位。她下定決心絕對(duì)不讓別人奪去。

　　一位白發(fā)蒼蒼的老人邁著蹣跚的步伐，走在一群學(xué)生之中。小女孩注意到了那位老人嘴角的笑，她突然想起自己的爺爺奶奶，外公外婆。她想，一定有人給他讓座的!可沒(méi)有，那位老人仍然笑著。小女孩決定舍棄這個(gè)座位，對(duì)于她來(lái)說(shuō)這是一件多么難的事啊!小女孩對(duì)老人說(shuō)：“老爺爺，您來(lái)坐吧!”老人卻是搖搖頭拒絕了，他的目光多么和藹多么清澈啊。小女孩站起來(lái)將老人扶在了座位上。她笑了，如同那蔚藍(lán)的天空純凈透徹。她看見(jiàn)老人也笑了，老人的笑多么像陽(yáng)光阿，柔和的親切的。小女孩拋棄了“決心”，得到了快樂(lè)。

　　那是開(kāi)始懂得選擇的我。

　　我繼續(xù)書(shū)寫(xiě)著人生這本書(shū)，從不停止。偶爾翻閱，得到的不僅是快樂(lè)更是感受到了自己的成長(zhǎng)。

　　我永遠(yuǎn)在努力讀懂自己，因?yàn)槲覠o(wú)法放任我自己的人生。

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